實(shí)習教師年終總結

　　總結是事后對某一階段的學(xué)習或工作情況作加以回顧檢查并分析評價(jià)的書(shū)面材料，它能幫我們理順知識結構，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，不妨讓我們認真地完成總結吧。那么你真的懂得怎么寫(xiě)總結嗎？下面是小編整理的實(shí)習教師年終總結，希望對大家有所幫助。

實(shí)習教師年終總結1

　　今年xx月，xx大學(xué)小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)實(shí)習隊來(lái)到我們學(xué)校實(shí)習，他們個(gè)個(gè)充滿(mǎn)著(zhù)青春的活力，從他們對學(xué)生的熱愛(ài)上，我們能看到他們對教師職業(yè)的熱愛(ài)。我光榮地接受了指導其中三位實(shí)習老師的工作，在一個(gè)月的時(shí)間，我感受到了他們的勤奮負責，積極向上的精神，也盡自己的力量對他們進(jìn)行幫助。下面是我這一期間所做的工作總結。

　　1、第一周見(jiàn)習聽(tīng)課，第二周開(kāi)始講課。給實(shí)習生上示范課，我備課格外用心，處處考慮到如何讓實(shí)習生學(xué)到更多的東西，每堂課都突出一個(gè)重點(diǎn)教學(xué)方法，讓實(shí)習生體會(huì )學(xué)習。進(jìn)行班級管理時(shí)，我也讓他們在一旁學(xué)習，為接下來(lái)的正式上課和實(shí)習班主任工作打好基礎。

　　2、我關(guān)心實(shí)習生的思想、工作和生活安全各個(gè)方面，為他們創(chuàng )設良好的實(shí)習氛圍。介紹學(xué)校名師讓他們去聽(tīng)課，讓他們學(xué)到更多教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)方法。

　　3、實(shí)習之初，我介紹了語(yǔ)文、英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)和本班常規情況，介紹經(jīng)驗。并與實(shí)習生一起制定實(shí)習計劃。

　　4、我著(zhù)重指導實(shí)習生做好教學(xué)常規工作，其中尤其重視備課和上課環(huán)節。讓實(shí)習生提前備課，再進(jìn)行指導，指導實(shí)習生如何鉆研教材教法，進(jìn)行教學(xué)設計。實(shí)習生上了語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、思品等課程，上課前教案要經(jīng)過(guò)我提前審批，指導修改后方可上講臺。課后我及時(shí)交流，提出聽(tīng)課意見(jiàn)，要求發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，以利改進(jìn)。

　　5、我帶領(lǐng)實(shí)習生參與并逐一指導班級的各項管理工作。三位實(shí)習教師輪流當一周實(shí)習班主任，負責做操、早自習、讀報、放學(xué)等工作，還有對學(xué)生進(jìn)行養成教育，交流談心等等，我在一邊進(jìn)行監督指導，交流指導工作方法。

　　6、我的指導工作貫徹在實(shí)習教師工作的所有過(guò)程當中，實(shí)習生講課我就隨班聽(tīng)課，從不把任一項工作完全甩給實(shí)習生，或x一階段把課全部交給實(shí)習生上。如果實(shí)習生課上得有缺陷，就在下一堂課給他們上示范課，彌補知識性的疏漏，示范如何達到教學(xué)要求。如古詩(shī)教學(xué)，他們不明白如何引導學(xué)生在朗讀中感悟，讀出理解，讀出感情，于是課堂變成一堂問(wèn)答分析的討論會(huì )。于是我在第二天的示范課中，精心設計了詩(shī)意的教學(xué)用語(yǔ)，用自己的感情，感染了全班同學(xué)，反復誦讀，反復感動(dòng)，也讓后面聽(tīng)課的實(shí)習老師學(xué)習到了教學(xué)方法。下面的課，我又交給他們上，果然有很大進(jìn)步。

　　7、實(shí)習結束時(shí)，我分別給每個(gè)實(shí)習生寫(xiě)出評語(yǔ)，提出評定成績(jì)。

　　8、工作之余，我帶領(lǐng)全組教師和實(shí)習生聯(lián)歡，中秋節也贈送月餅給他們。令我感動(dòng)的是，他們三位實(shí)習生，雖然自己并不寬裕，還能懷著(zhù)感恩的心，請我們幾位指導老師聚餐，這也反映了我們的合作相處十分愉快。

　　實(shí)習老師們的到來(lái)使學(xué)生們增添了許多歡聲笑語(yǔ)，給學(xué)校和老師們的工作帶來(lái)了不少幫助，他們讓我們的校園充滿(mǎn)了更多的朝氣和活力。我代表年級組全體師生祝愿實(shí)習老師們學(xué)業(yè)有成，前途似錦。

實(shí)習教師年終總結2

　　一個(gè)月緊張的“影子教師”實(shí)習轉眼就結束了。實(shí)習時(shí)間雖然不長(cháng)，但是收獲頗多，先從幾方面向學(xué)院領(lǐng)導和導師進(jìn)行匯報。

　　一、整體情況匯報

　　1、出勤的情況。

　　在一個(gè)月的實(shí)習期間，我沒(méi)有缺過(guò)一天課，沒(méi)有請過(guò)一天假，嚴格遵守實(shí)習學(xué)校出勤要求，按照實(shí)習學(xué)校正式老師的標準要求自己。我堅持做到每天早上7：50前到校，下午沒(méi)有教研4點(diǎn)離校，如果有教研活動(dòng)就5點(diǎn)離校。在實(shí)習的第一周，由于路線(xiàn)不熟，有遲到的現象，后三周就能做到不遲到了。為了做到按時(shí)到校、離校，我每天早上5:30起床，晚上一般6：30返回師院，很累，但是內心坦然，因為我覺(jué)得自己沒(méi)有給“國培”抹黑，樹(shù)立了一個(gè)“國培班”學(xué)員應有的認真學(xué)習、遵守紀律的良好形象。

　　2、聽(tīng)課的情況。

　　在實(shí)習的一個(gè)月里，我堅持做到每天至少聽(tīng)導師一節課，在征得任課教師同意的情況下，能聽(tīng)不同學(xué)科的課。這一個(gè)月，我共聽(tīng)了60余節課，包括語(yǔ)文、數學(xué)、音樂(lè )、英語(yǔ)、科學(xué)、社會(huì )六門(mén)學(xué)科。每節課我都認真做了課堂記錄，而且寫(xiě)下評價(jià)。時(shí)間允許，我都和上課教師進(jìn)行關(guān)于這節課教學(xué)情況的交流，向上課教師請教聽(tīng)課中的疑惑、不懂之處，交流自己對這節課的看法，做到互相學(xué)習，互相促進(jìn)。

　　3、參加教研的情況。

　　除了聽(tīng)課，我積極參加實(shí)習學(xué)校進(jìn)行的每一次教研活動(dòng)。參加了學(xué)校組織的全校語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)大教研活動(dòng)，還參加了實(shí)習所在四年級學(xué)科組每次的教研活動(dòng)。教研中，我做到了不僅僅旁聽(tīng)，而且積極參與。我認真聽(tīng)取了老師們的'發(fā)言，也提出了自己的理解。我在每次的教研活動(dòng)中都能有收獲。

　　4、向導師學(xué)習的情況。

　　在實(shí)習的一個(gè)月里，我努力成為導師的“影子”。我認真觀(guān)摩她的課，觀(guān)察她和學(xué)生的談心、交流，協(xié)助她組織班級活動(dòng)，通過(guò)幫助她改作業(yè)，學(xué)習她布置作業(yè)的做法。每天都和導師進(jìn)行交流，努力學(xué)習她豐富的經(jīng)驗和先進(jìn)的教學(xué)理念。

　　5、上課的情況。

　　在實(shí)習期間，我嘗試每周至少上4節課，和學(xué)生共同學(xué)習兩篇課文。每次課前，我都精心備課，撰寫(xiě)詳細教案。課后，和導師進(jìn)行討論，找出不足，虛心改進(jìn)。通過(guò)上課，我進(jìn)一步明確了教學(xué)理念，檢驗了自己對教學(xué)的思考，提高了自己的授課水平。

　　二、收獲

　　實(shí)習時(shí)間雖短，但是收獲很多，主要有以下兩方面：

　　1、開(kāi)闊了視野。

　　感謝師院設計了“影子教師”這一創(chuàng )新的學(xué)習方式，我通過(guò)這種方式得以近距離感受省城小學(xué)先進(jìn)的辦學(xué)理念、多樣的辦學(xué)形式、豐富的辦學(xué)內容、優(yōu)良的辦學(xué)設施、濃厚的學(xué)習氛圍。通過(guò)實(shí)習，從教師角度上講，我發(fā)現了自己的長(cháng)處和短處，明確了今后在專(zhuān)業(yè)發(fā)展的方向;從中層領(lǐng)導的角度上講，我認清了自己工作學(xué)校和省城學(xué)校的差距，不僅僅是硬件上的，更主要是在辦學(xué)理念上、師資培訓上，找到了改進(jìn)學(xué)校工作的突破口。

　　2、更新了理念。

　　在實(shí)習中聽(tīng)了導師和其他任課教師的課，參加了老師們的教研，從而接觸了新理念，如：“隨文識字”“字理識字”“球形閱讀教學(xué)模式”。聽(tīng)了老師們的講解，自己在課余時(shí)間在網(wǎng)上、師院圖書(shū)館借閱了有關(guān)圖書(shū)，進(jìn)一步深入地理解了這些理念，并且通過(guò)上課檢驗了這些理念，收獲很大。比如通過(guò)實(shí)踐運用“隨文識字”，大幅度提高了我的課堂教學(xué)效率，改變了以往每篇課文需要至少兩課時(shí)的情況，很多課文只需要一節課，最多一節半就足夠了。節省了教學(xué)時(shí)間，就可以給學(xué)生呈現更多的教學(xué)內容，給學(xué)生留出了更多的語(yǔ)文實(shí)踐運用時(shí)間。

　　三、不足

　　實(shí)習中雖然收獲很大，但是也有一些遺憾：

　　1、因為實(shí)習學(xué)校離師院過(guò)于遙遠，單程需要一個(gè)半小時(shí)，每天在公交車(chē)上顛簸3個(gè)小時(shí)，回到寢室感覺(jué)疲勞，少看了很多書(shū)，感覺(jué)在理論學(xué)習方面損失很大。

　　2、實(shí)習中聽(tīng)了課，也上了課，但是因故沒(méi)能參加一次班隊活動(dòng)，也是個(gè)遺憾。

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