心理工作年度總結
總結是事后對某一時(shí)期、某一項目或某些工作進(jìn)行回顧和分析，從而做出帶有規律性的結論，它能夠給人努力工作的動(dòng)力，讓我們一起來(lái)學(xué)習寫(xiě)總結吧。你所見(jiàn)過(guò)的總結應該是什么樣的？以下是小編精心整理的心理工作年度總結 ，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
心理工作年度總結 1
轉眼間來(lái)到525網(wǎng)已經(jīng)一年有余，在這一年里，我成長(cháng)了許多，感觸也頗多。
在525網(wǎng)這個(gè)網(wǎng)站里，每一個(gè)的525網(wǎng)的工作人員在默默地呵護著(zhù)每一個(gè)來(lái)到網(wǎng)站的咨詢(xún)師和來(lái)訪(fǎng)者，如同陽(yáng)光、雨露，默默地奉獻和滋潤、滋養著(zhù)每一個(gè)人。我要說(shuō)的是：感謝你們，為廣大咨詢(xún)師和來(lái)訪(fǎng)者提供這樣一個(gè)平臺：讓每一個(gè)有志于助人事業(yè)的咨詢(xún)師有了用武之地，也讓每一個(gè)尋求幫助的來(lái)訪(fǎng)者找到了一個(gè)宣泄、理解的出口。
在20xx年5月的二級心理咨詢(xún)師論文答辯會(huì )上，一位主考官這樣問(wèn)到我：“你覺(jué)得網(wǎng)絡(luò )咨詢(xún)有什么利弊”？我就自己的網(wǎng)絡(luò )咨詢(xún)經(jīng)歷坦言：“雖然網(wǎng)絡(luò )咨詢(xún)有資料可靠性不能驗證的弊端。但我認為，網(wǎng)絡(luò )咨詢(xún)可以更加迅速的解決來(lái)訪(fǎng)者的心理問(wèn)題，而且無(wú)需見(jiàn)面。一則這樣可以節省很多時(shí)間；二則，這樣能夠充分保護來(lái)訪(fǎng)者的隱私。這一點(diǎn)，切實(shí)體現了咨詢(xún)師的工作價(jià)值所在。因為咨詢(xún)是不需要關(guān)注來(lái)訪(fǎng)者是誰(shuí)（不是說(shuō)不需要了解相關(guān)資料，而是更加關(guān)注咨詢(xún)的核心問(wèn)題），只需要切實(shí)關(guān)注來(lái)訪(fǎng)者的問(wèn)題是什么就可以了，這更好的體現了以來(lái)訪(fǎng)者為中心的這一咨詢(xún)核心”。無(wú)論咨詢(xún)師你的咨詢(xún)風(fēng)格是怎樣的，你運用的咨詢(xún)技術(shù)是怎樣的，你是什么流派的，人本主義的基本態(tài)度是咨詢(xún)師必備的技能和基礎。不管來(lái)訪(fǎng)者是怎樣的，他的問(wèn)題是否符合社會(huì )主流價(jià)值觀(guān)，咨詢(xún)師都要無(wú)條件關(guān)注來(lái)訪(fǎng)者，全身心投入咨訪(fǎng)關(guān)系中，做好咨詢(xún)，促進(jìn)求助者的自我成長(cháng)。
主考官又問(wèn)了我這樣一個(gè)問(wèn)題：“你認為，成為一名咨詢(xún)師與構建和諧社會(huì )有什么關(guān)系”？我回答到：咨詢(xún)師是人類(lèi)心靈的工程師，是社會(huì )的潤滑劑，如果我們的社會(huì )能夠讓咨詢(xún)師遍布每個(gè)社區，遍布社會(huì )的各個(gè)角落，我相信，我們社會(huì )的不和諧問(wèn)題會(huì )大大減少，和諧就指日可待了”。
成為一名咨詢(xún)師不是意味著(zhù)你很有智慧，很了解人的心理，而是意味著(zhù)你有更多的社會(huì )責任需要你去承擔了。
就像幾天前一名大學(xué)生哭著(zhù)向我電話(huà)求助，說(shuō)她因為失眠，已經(jīng)很多天沒(méi)有好好睡過(guò)覺(jué)了。我當即利用電話(huà)用二十多分鐘時(shí)間，告訴她一個(gè)方法，幫助她釋放她的焦慮感。第二天，這名大學(xué)生專(zhuān)門(mén)向我打電話(huà)致謝，說(shuō)用了那個(gè)方法之后當天晚上失眠問(wèn)題就得到解決。同時(shí)，她也愧疚地告訴我：“因為馬上放假了，沒(méi)有錢(qián)，所以不能向以前承諾的那樣預約咨詢(xún)了�！蔽腋嬖V她，沒(méi)關(guān)系，安心回家，以后有需要再聯(lián)系我。如果我僅僅看到的是金錢(qián)，恐怕這個(gè)女大學(xué)生的問(wèn)題就只能讓她帶著(zhù)回家了。
當然，在525網(wǎng)一年，我同時(shí)也看得到了一些問(wèn)題，比如，我發(fā)現有些咨詢(xún)師純粹抱著(zhù)一種玩樂(lè )的態(tài)度在敷衍來(lái)訪(fǎng)者，有時(shí)讓來(lái)訪(fǎng)者咨詢(xún)十幾二十次，只是在聊天，絲毫不能解決來(lái)訪(fǎng)者的實(shí)際問(wèn)題。而且，某些人只是一味的向來(lái)訪(fǎng)者要鮮花，增加自己的鮮花數量。這一種令人不齒的做法可以說(shuō)玷污了我們的行業(yè)道德，有悖于我們成為一名咨詢(xún)師的初衷。因為，咨詢(xún)是一項事業(yè)，不是一項職業(yè)，如果忘記初衷，忘記助人自助的目的，你就不能成為一名好的咨詢(xún)師。而且在咨詢(xún)的同時(shí)，我們自身的.修養也要不斷提高，還要不斷的加強學(xué)習。如果僅僅把咨詢(xún)當作一個(gè)職業(yè)，當作謀生的手段；那么，可以肯定的是它回報你的也僅僅是聊以謀生的金錢(qián)。
我還得感謝那些已經(jīng)在525心理網(wǎng)數年的資深咨詢(xún)師，因為你們正在帶領(lǐng)我們成長(cháng)，通過(guò)翻閱、學(xué)習你們公開(kāi)的咨詢(xún)案例，我們成長(cháng)得很快。讓我感到欣喜的是，我能夠在自身成長(cháng)的同時(shí)，幫到更多的人，這就是一名咨詢(xún)師的價(jià)值所在。
一個(gè)和諧的社會(huì )一定是一個(gè)人人能夠成長(cháng)的社會(huì )；一個(gè)美麗的人間，必將是每個(gè)人都奉獻出自己光和熱的人間。
心理工作年度總結 2
時(shí)光如流水，時(shí)間轉眼即逝，這個(gè)學(xué)期我們即將走到終點(diǎn)，但是每個(gè)終點(diǎn)又是一個(gè)新的起點(diǎn)，在過(guò)去的活動(dòng)中里我們大家共同經(jīng)歷過(guò)痛苦，無(wú)奈。但我們也在這些活動(dòng)中學(xué)會(huì )了團結，協(xié)作，學(xué)會(huì )了如何去做一個(gè)真正的“心協(xié)”人�，F將90-10學(xué)年下學(xué)期心協(xié)的工作總結如下：
本學(xué)期，心協(xié)從新分組，制作簡(jiǎn)介，整理了內部的人員，規定了制度；承辦本學(xué)院文化節中的“唱響青春 愛(ài)我中華”合唱比賽；與青協(xié)攜手到平津戰役紀念館進(jìn)行清明節祭掃活動(dòng)；自己開(kāi)展了“心理座談會(huì )”；策劃舉行了“電信心協(xié)趣味游”；組織參與了由總會(huì )舉辦的心理運動(dòng)會(huì )；參與了外國語(yǔ)學(xué)院組織的園游會(huì )；作為嘉賓，觀(guān)看了由化學(xué)化工學(xué)院舉辦的話(huà)劇比賽等多項活動(dòng)。
3月初，我院心協(xié)受到化學(xué)化工學(xué)院的熱烈邀請，觀(guān)看了他們自己舉辦的話(huà)劇大賽。他們的演出有的詼諧幽默，讓每位心協(xié)部員都沉醉在歡聲笑語(yǔ)之中；有的感人淚下，讓我們陷入沉思之中。這次觀(guān)看演出對我們起到了很大的積極作用，對我們以后舉辦活動(dòng)起到了一定的示范作用。做活動(dòng)，做好活動(dòng)，要怎么做，應該怎么做，在這次活動(dòng)中，我們都有了答案！
4月10日，正如“4月10日，雖然清明時(shí)節已過(guò)，可是我們絢懷的是先烈們永駐人心的鋼鐵意志和為人民謀幸福的崇高信仰，在而不是4 月 5 日這個(gè)日子�！�，我們攜手青協(xié)來(lái)到了平津戰役紀念館，給烈士們掃墓，學(xué)習他們崇高的愛(ài)國主義精神，勇于獻身的革命精神。整個(gè)過(guò)程，部員們嚴肅認真，同時(shí)心靈也受到了很大的震動(dòng)，紛紛表示要認真學(xué)習，加強修養，不辜負先烈們的希望。這次活動(dòng)的的成功舉辦，收到了很好的效果，當然這與我們之前的精心策劃也是分不開(kāi)的！
4月24日，對我們來(lái)說(shuō)這是個(gè)特殊的日子，在這天我們心協(xié)從新調整劃分，確立了秘書(shū)部，外聯(lián)部，組織部，活動(dòng)部，宣傳部五大部門(mén)，制定了我們電信心協(xié)自己的會(huì )標，擬定了自己的心協(xié)章程，自己的心協(xié)簡(jiǎn)介。這是一個(gè)新的開(kāi)始，整改后的我們，分工明確，更加能相互協(xié)作，為以后的活動(dòng)舉辦打下了堅實(shí)的基礎。這次整改，我們也付出了相當大的努力，從會(huì )前的會(huì )標征集，章程征集，到開(kāi)會(huì )的激烈討論，困難重重。終于新的電信心協(xié)分會(huì )誕生了，我們感到無(wú)比的自豪與喜悅！
4月25日，我們集體參加由外國語(yǔ)學(xué)院舉行的“園游會(huì )”，水上公園中，不時(shí)傳來(lái)陣陣笑聲，在歡樂(lè )中，我們度過(guò)了一個(gè)美妙的上午�；顒�(dòng)后，和外國語(yǔ)學(xué)院的同學(xué)彼此交流活動(dòng)經(jīng)驗，心得體會(huì )！
5月初，認真策劃的“心理座談會(huì )”如期舉行。各個(gè)部門(mén)密切合作，活動(dòng)現場(chǎng)溫馨，安靜。為每位來(lái)咨詢(xún)的同學(xué)，營(yíng)造了良好的氛圍。朋輩開(kāi)導，懇切交心，讓我們感受了友誼，感受了關(guān)心，感受了很多很多！我們電信心協(xié)分會(huì )的.宗旨就是“用心去感受用心去溝通”，這次活動(dòng)充分的讓我們體會(huì )到了“心協(xié)”的力量，體會(huì )到了幫助他人帶給我們的快樂(lè )！
5月9日，我們參與了自動(dòng)化學(xué)院舉辦的戶(hù)外實(shí)踐活動(dòng)。我們一起來(lái)到長(cháng)虹公園，陽(yáng)光明媚，微風(fēng)拂面，在這個(gè)好日子里，我們比拼了體力與智慧，賽出了友誼與團結。和自動(dòng)化學(xué)院的同學(xué)結下了深厚的友誼！
5月16日，我們策劃了我院自己的“趣味心理活動(dòng)”，以增進(jìn)同學(xué)間的團結，信任為目的。我們也邀請了各兄弟學(xué)院的同學(xué)來(lái)參與活動(dòng)�；顒�(dòng)場(chǎng)面很熱鬧，大家都注以最大的熱情，用自己的行動(dòng)去感染身邊的每一個(gè)人，帶來(lái)快樂(lè )，帶來(lái)心與心的信任。
5月19日，我院心協(xié)參與了由校心協(xié)舉行的“低碳心生活和諧伴你我”的心理運動(dòng)會(huì )，我院同學(xué)在綜合樓前團結協(xié)作，用智慧與努力獲得了二等獎的好成績(jì)！通過(guò)這次“低碳‘心’生活，和諧伴你我”心運會(huì )，讓我們了解了“低碳”，明白了，人與人之間要相互信任，相互支持，彼此幫助，彼此理解，用自己的心溫暖身邊的每一個(gè)人，用自己的心幫助那些需要幫助的人。
5月20日，由心協(xié)承辦的電信學(xué)院“唱響青春愛(ài)我中華”合唱比賽如期舉行。XNC報告廳內不時(shí)傳出悅耳的歌聲和陣陣掌聲，洋溢著(zhù)活力和激情，悠揚動(dòng)聽(tīng)的歌聲在初夏的空氣中彌漫…… 通過(guò)這次比賽，加強了各班同學(xué)之間的溝通交流，展示出了班級的凝聚力和團隊協(xié)作精神，激發(fā)了同學(xué)們的集體榮譽(yù)感。
心理工作年度總結 3
xxxx年即將結束，伴隨著(zhù)元旦的來(lái)臨，也即將迎來(lái)了新的一年�；仡欉@一年的工作，現總結如下：
一、心理知識講座
學(xué)校心理老師給初二、初三學(xué)生開(kāi)展青少年常見(jiàn)心理問(wèn)題的知識講座，結合視頻案例給大家介紹學(xué)生常見(jiàn)心理知識和心理誤區，提高求助的意識和辨別問(wèn)題的能力，注重從平時(shí)維護和提高心理健康水平。
二、心理咨詢(xún)與輔導工作
xxxx年9月xxxx區青少年心理咨詢(xún)中心成立，我校專(zhuān)職心理老師作為中心的志愿者，不僅將咨詢(xún)服務(wù)面向區里更多的青少年和學(xué)生家長(cháng)，而且利用區里的心理優(yōu)質(zhì)資源，將新的教育理念和心理健康教育思路帶進(jìn)我校德育工作。同時(shí)我校還接受心理咨詢(xún)中心成立的講師團給我校開(kāi)設師生團體輔導講座。中心引進(jìn)了新的設備和治療方法，我校的學(xué)生可以通過(guò)熱線(xiàn)、面詢(xún)的方式接受?chē)倚睦碜稍?xún)師的輔導。尤其是心理問(wèn)題的早期階段階段，在家長(cháng)的配合下及時(shí)接受心理輔導的學(xué)生取得了較明顯的效果。
在每周5個(gè)小時(shí)的學(xué)校心理咨詢(xún)中，來(lái)訪(fǎng)者集中在初一、初二的青春期戀愛(ài)心理輔導、人際交往困惑和畢業(yè)班的考試焦慮輔導。對來(lái)訪(fǎng)者問(wèn)題的評估后采取焦點(diǎn)咨詢(xún)或建立長(cháng)期的咨詢(xún)關(guān)系，對于嚴重的心理問(wèn)題及時(shí)上報做好轉介工作。我校政教處也從學(xué)校層面做好家長(cháng)的思想工作，讓家長(cháng)配合學(xué)校、醫院做好孩子的成長(cháng)工作，并做到隨訪(fǎng)跟進(jìn)。
三、心理輔導課
本學(xué)年我校在初一年級開(kāi)設心理輔導課。由于初一有大批的外來(lái)務(wù)工子女涌入，班級的管理和學(xué)生的適應都面臨巨大的挑戰。我校在心理輔導課程上注重針對性，對剛轉進(jìn)來(lái)的學(xué)生心理健康教育的.任務(wù)在于環(huán)境適應、班級成員歸屬感和凝聚力的培養，自信心的提高，正確學(xué)習方法的養成等方面。因此心理老師在備課過(guò)程中采取了不同班級不同教學(xué)目標的教學(xué)方式，4個(gè)班級在同一周同一節課可能要備3種不同的教案，采取課堂教學(xué)、團體活動(dòng)、課后探究活動(dòng)等不同方式達到心理輔導的目標。
四、不足之處
學(xué)校心理咨詢(xún)專(zhuān)用室在積極籌備中，接待來(lái)訪(fǎng)學(xué)生只能在小會(huì )議室，環(huán)境不是很好，有待改善。另外，對于班主任轉介的學(xué)生有時(shí)仍因為時(shí)間的沖突或學(xué)生課時(shí)的安排沒(méi)法有規律、有步驟地進(jìn)行咨詢(xún)工作。因此以后的心理咨詢(xún)工作時(shí)間仍需作進(jìn)一步的考慮與修改。
家長(cháng)因為經(jīng)濟限制和意識等原因也影響了自身對孩子心理輔導過(guò)程的支持。
xxxx年12月
心理工作年度總結 4
本學(xué)期，在全體師生的共同努力下, 我們學(xué)校的心理咨詢(xún)工作開(kāi)展得有聲有色，取得了明顯成效。主要做了以下工作:
一、加強宣傳，普及學(xué)校心理健康教育
通過(guò)創(chuàng )辦心理櫥窗、心理小報等形式擴大宣傳，充分利用其他各種途徑進(jìn)行宣傳，更加深入地向學(xué)生滲透心理健康知識，普及心理健康教育。特別是在學(xué)校發(fā)生重大事件后，我們第一時(shí)間進(jìn)行了團體輔導，針對學(xué)生存在的人際交往問(wèn)題，進(jìn)行了專(zhuān)題輔導。
二、加強心理咨詢(xún)室建設，整理完善檔案資料
為了使心理咨詢(xún)工作朝著(zhù)系統性、連續性的狀態(tài)發(fā)展，對心理咨詢(xún)室的材料和檔案進(jìn)行了一系列重新的整理、完善、充實(shí)，全面了解學(xué)生的真實(shí)生活狀態(tài)，為面向全體學(xué)生扎實(shí)有序地開(kāi)展心理健康教育，打下了堅實(shí)基礎。
三、開(kāi)展心理健康教育，從整體上提高學(xué)生心理素質(zhì)
為使學(xué)生的心理素質(zhì)得到整體性提高，我們面向全體學(xué)生，著(zhù)重開(kāi)展了心理健康教育輔導。
�。ㄒ唬┹o導的主要形式
1.舉辦心理健康講座和專(zhuān)題班會(huì )。在學(xué)校心理健康教育中，講座是較為可行的一種措施，其一次可以面對眾多學(xué)生，在中學(xué)心理健康教育中有很大的發(fā)展空間。我們充分利用學(xué)校的多媒體教室，根據學(xué)生的年級、年齡的特點(diǎn)，積極向學(xué)生開(kāi)展心理健康教育。心理咨詢(xún)室配合班主任做好學(xué)生工作，分別進(jìn)行了班主任輔導學(xué)生群體輔導和個(gè)體心理輔導。
2.進(jìn)行個(gè)體咨詢(xún)。采取多種方式來(lái)滿(mǎn)足學(xué)生的要求。在前期工作的基礎上不斷總結經(jīng)驗，為學(xué)生提供更好的服務(wù)，周一—周五每天中午和下午為學(xué)生提供咨詢(xún)服務(wù)。同時(shí)，也為學(xué)生提供電話(huà)心理咨詢(xún)。心理咨詢(xún)信箱每天定時(shí)打開(kāi)，心理咨詢(xún)師認真、仔細地分析每一封來(lái)信，給每個(gè)來(lái)信的學(xué)生一個(gè)滿(mǎn)意的答復。
3.進(jìn)行團體心理輔導與訓練。由于團體心理輔導與訓練的特點(diǎn)，在學(xué)校心理健康教育過(guò)程中有著(zhù)重要的作用。我們針對不同的團體的性質(zhì)進(jìn)行輔導與訓練，增強學(xué)生的心理素質(zhì)。
�。ǘ┹o導的主要內容
1.學(xué)習輔導。幫助學(xué)生適應學(xué)校的學(xué)習環(huán)境和學(xué)習要求，培養正確的學(xué)習觀(guān)念，學(xué)習意識，改善學(xué)習方法，學(xué)會(huì )計劃學(xué)習，運用學(xué)習策略學(xué)習，提高學(xué)習能力。
2.青春期前輔導。讓學(xué)生了解自己，提前學(xué)會(huì )克服青春期的煩惱，正確面對青春期，逐步學(xué)會(huì )調節和控制自己的情緒，抑制自己沖動(dòng)行為。
3.情緒輔導。了解情緒產(chǎn)生的原因以及消極情緒對我們的生活、學(xué)習、行為等方面的負面影響，掌握克服消極情緒的方法，學(xué)會(huì )調節和控制自己的情緒。
4.人際交往輔導。學(xué)會(huì )人際交往的技巧，加強師生、生生、學(xué)生與家長(cháng)之間的人際溝通；了解異性交往的原則，學(xué)會(huì )正常交往；形成良好的禮儀素質(zhì)，提高人際交往能力，培養良好的人際關(guān)系。
5.悅納自我輔導。加強學(xué)生自我認識，客觀(guān)地評價(jià)自己，能夠揚長(cháng)避短；逐步適應環(huán)境的各種變化，培養學(xué)生的耐挫折的能力，提高自信心。
6.生活輔導。引導學(xué)生樹(shù)立正確的.價(jià)值觀(guān)和消費觀(guān)，形成正確合理的消費行為及休閑方式，克服盲目攀比、超前消費的不切實(shí)際的心態(tài)。
7.貧困學(xué)生輔導。貧困學(xué)生一是要面對從農村到城市的反差。他們在家鄉往往比較優(yōu)秀，對自己的經(jīng)濟狀況不太在乎，到學(xué)校后一下子陷入生活和別人關(guān)注的低谷，心態(tài)會(huì )格外自卑。二是與同學(xué)交往的困難。孤僻、沉默、敏感，這些學(xué)生往往處不好人際關(guān)系，以至于自閉和產(chǎn)生仇視心理；這些隱性的問(wèn)題更應該得到足夠重視。
�。ㄈ┚唧w輔導情況
1.與學(xué)校工作相協(xié)調，向教師提供心理科學(xué)知識，便于學(xué)校開(kāi)展心理健康教育。面向全體學(xué)生開(kāi)展發(fā)展性、預防性的心理輔導，采取朋友式的心靈對話(huà)，使學(xué)生逐步消除不良心態(tài)和心理困惑，提高心理素質(zhì)。
2.請班主任協(xié)助，做好心理診斷性的評價(jià)工作，分析學(xué)生有關(guān)心理癥狀，掌握學(xué)生確切的征兆，篩選學(xué)生心理方面的問(wèn)題，以便提出排除障礙的措施即預防學(xué)生在校學(xué)習期間可能出現的問(wèn)題，促進(jìn)他們心理健康的發(fā)展。
3.做好行為矯正工作，具體地幫助道德越軌、學(xué)習困難、情緒挫折和社會(huì )性發(fā)展不適的學(xué)生，了解個(gè)他們的心理困惑，適時(shí)地和學(xué)生溝通心靈，幫助他們走出心理陰影，重塑自我形象，獲得正常的發(fā)展。
4.通過(guò)心理咨詢(xún)室、開(kāi)通心理咨詢(xún)熱線(xiàn)電話(huà)，結合利用網(wǎng)絡(luò )等形式開(kāi)展個(gè)案咨詢(xún)工作，并做好輔導記錄，存檔。
四、針對不同類(lèi)別，對學(xué)生心理問(wèn)題進(jìn)行分析指導
當前學(xué)生主要的心理問(wèn)題來(lái)自學(xué)業(yè)壓力、情緒問(wèn)題、人際關(guān)系、經(jīng)濟問(wèn)題等方面。尋求心理幫助的學(xué)生數也迅速增加，我們的學(xué)生，許多家庭生活條件并不富裕，卻唯我獨尊，貪圖享樂(lè )，意志薄弱，性格孤僻，自我發(fā)展意識不強，不少同學(xué)存在不同程度的心理偏差。主要針對以下5種類(lèi)型進(jìn)行了分析指導：
1.厭學(xué)心理。一些同學(xué)基礎差，學(xué)習態(tài)度不端正，平時(shí)不努力，不及時(shí)完成老師布置的作業(yè)，于是，一次一次的學(xué)習失敗，考試失敗，增加了他們的自卑心理，對學(xué)習、考試產(chǎn)生了畏懼心理，從而，導致了厭學(xué)的不良心理產(chǎn)生。
2.人際交往上的障礙。學(xué)生成長(cháng)過(guò)程中，受家庭、社會(huì )、學(xué)校、學(xué)生自身方面等諸多因素的影響，許多學(xué)生心理比較脆弱，尤其是受到老師、家長(cháng)批評指責時(shí)，不能正確對待，偏激，產(chǎn)生不滿(mǎn)情緒，甚至是敵對情緒。尤其是性格比較內向的學(xué)生，不能正確處理好與同學(xué)、老師、家長(cháng)的關(guān)系。缺乏自主性，自制能力差，辨別是非能力差。
五.總結
本學(xué)期我們將更加一如既往的保持工作的熱情，繼續努力，做好本職工作�？傊�，心理工作任重而道選，我們要團結所有教師，共同做好心理輔導工作，愿我們天印永遠陽(yáng)光明媚，春光燦爛，愿我們的學(xué)校永遠是孩子們成長(cháng)的樂(lè )園，發(fā)展的樂(lè )土，放飛心靈的圣地。
心理工作年度總結 5
就要跨入心理咨詢(xún)師生涯的第四個(gè)年頭了。
這一年工作很辛苦，但也有很大的進(jìn)展。說(shuō)到心理咨詢(xún)師的付出，一般會(huì )談及咨詢(xún)所付出的心力、擔當情緒垃圾桶帶來(lái)的負面影響，以及咨詢(xún)本身的壓力。不過(guò)不怕大家笑話(huà)，我最受累的是咨詢(xún)接待，而不是正式咨詢(xún)。
有些朋友反映我接待時(shí)態(tài)度生硬，“太職業(yè)化”，“公事公辦”，“高傲”，乃至于憤然“離去”。其實(shí)我非常能理解他們。心理咨詢(xún)師應該共情、有耐心、無(wú)條件的傾聽(tīng)和接納……換了我也希望這樣被對待。
但是，怎么說(shuō)呢，人總習慣于站在自己的角度去考慮，而很難主動(dòng)去設想另一個(gè)立場(chǎng)上別人的處境。我不做在線(xiàn)心理咨詢(xún)的話(huà)，我也不知道會(huì )是這樣的……
我的咨詢(xún)/接待率是個(gè)非常小的數字，這是在線(xiàn)心理咨詢(xún)的特點(diǎn)，也可以說(shuō)是弊端。
什么是咨詢(xún)/接待率呢，就是每當有一個(gè)人付費咨詢(xún)，平均需要接待多少個(gè)人。
呵呵，具體是百分之多少還是千分之多少我就不說(shuō)了，免得下次在拒絕免費咨詢(xún)后除了被指責謾罵之外又多加上嘲笑和奚落
這個(gè)比率很小意味著(zhù)什么呢？意味著(zhù)每接收一個(gè)有效的個(gè)案，我需要接待龐大的人群。我需要跟他們每個(gè)人交流數分鐘到半小時(shí)不等……這其中還包括少數不自重的咨客胡攪蠻纏軟磨硬泡惡言相向（呵呵，抱怨一下）。
是的.，我整個(gè)白天都在做這個(gè)，有時(shí)晚上沒(méi)有預約時(shí)也在做。
我理解當一個(gè)人懷揣心事找到我時(shí)，他會(huì )理所當然的認為這是一對一的交流——但其實(shí)不是的，跟你一樣的人今天可能有幾十個(gè)……我知道這樣解釋很容易被誤解為一種高傲或輕視，好像是說(shuō)有很多人找我，不差這一個(gè)。其實(shí)我真正的意思是：我做不到在接待環(huán)節跟每一個(gè)人深入交流，確實(shí)做不到。而這種“職業(yè)化”、“公事公辦”，對我而言是必須的。
我說(shuō)過(guò)，咨詢(xún)接待從來(lái)就不是招攬顧客，而是排除那些沒(méi)有準備好的咨客，并且是盡快的排除。畢竟，我要保證正式咨詢(xún)的精力投入，別人付費了，我要對得起咨詢(xún)費。
呵呵，說(shuō)到咨詢(xún)收入，雖然隨著(zhù)個(gè)案增多在不斷增長(cháng)，但一年下來(lái)，仍然是“情何以堪”。
我有個(gè)目標，就是等我的咨詢(xún)收入達到成都市平均工資水平的時(shí)候，能夠面向困難群體安排一部分減免費用的公益咨詢(xún)——當然，這個(gè)目標還有點(diǎn)遙遠，要努力咯。
考取三級國家心理咨詢(xún)師證書(shū)幾年了，那些定義啊、條條款款的啊似乎也淡忘了，但對心理問(wèn)題的把握更加準確和迅速，千奇百怪的心理問(wèn)題不是那些定義和條款能簡(jiǎn)單對應的——這是不是就是所謂的看山不是山，看水不是水的階段呢，呵呵……暫時(shí)不打算考二級，級別只是浮云。
這里要感謝所有的咨客，從預付費的時(shí)候開(kāi)始，你們就給了我無(wú)比的信任——信任和誠信，這在今天是多么珍貴的東西。另一方面，我也可以驕傲的說(shuō)：在這個(gè)世界上，有一些人，他們因為我的幫助而獲得了幸福，或者……至少避免了某種不幸。祝福他們據說(shuō)我頭上多了很多白頭發(fā)，呵呵，我自己看不見(jiàn)，我想那也許是我一部分生命傾注出去之后所留下的空白。
心理工作年度總結 6
在學(xué)校的正確領(lǐng)導下，學(xué)校德育處聯(lián)合心理科組根據學(xué)校工作計劃以“實(shí)施全員心育”的理念開(kāi)展學(xué)校心理健康教育工作。全體成員齊心合力很好地按計劃地完成了心理健康教育工作，下面從幾方面進(jìn)行總結：
一、優(yōu)化心理健康教育課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量
本學(xué)期科組按學(xué)校工作要求認真開(kāi)展了集體備課，同課同構等教研工作，并針對個(gè)別特殊個(gè)案，組織了個(gè)案研討工作。在集體備課過(guò)程中，要求人人有想法、人人有教案，并通過(guò)最后的討論形成最佳的教學(xué)設計方案；我們還善于發(fā)揮年青教師的優(yōu)勢，到網(wǎng)上搜集視頻、音樂(lè )，自行設計動(dòng)畫(huà)，根據學(xué)生實(shí)際設計、改編游戲，做學(xué)生喜愛(ài)的課件，為心理健康教育課堂的順利開(kāi)展做好充分的準備。
二、開(kāi)展新生適應輔導，完成新生心理建檔
針對初一學(xué)生的特殊情況：由于小學(xué)階段缺乏寄宿經(jīng)驗，形成分離焦慮情緒比較明顯的情況，我科組開(kāi)設以“初級中學(xué)大家庭”為主題的團體輔導課，幫助新生了解學(xué)校、了解老師、了解住宿生活，認識新同學(xué)，讓學(xué)生更快適應新環(huán)境；我們還配合年級實(shí)施“八人九足”和班際籃球比賽等豐富的校園康樂(lè )文體活動(dòng)，從而起到促進(jìn)學(xué)生人際交往、團隊精神和班級歸屬感的建立，很好地幫助新生融入了新的環(huán)境，促進(jìn)了新生的心理適應。為了更好了解和把握新生的心理素質(zhì)情況和心理動(dòng)態(tài)，我科組于9月份已經(jīng)完成了新生的心理檔案建檔工作，組織新生進(jìn)行心理測試、資料填充等工作，并對測試出現異常的學(xué)生進(jìn)行了跟蹤輔導，幫助這些新生順利適應新環(huán)境。
三、建立特殊學(xué)生心理檔案，給予關(guān)愛(ài)輔導
心理健康教育工作小組針對班主任、科任反饋的個(gè)別特殊學(xué)生情況，建立了特殊學(xué)生心理檔案，并做好約談學(xué)生和家長(cháng)的工作，給予特殊關(guān)愛(ài)，定期做好跟蹤輔導，全面掌控這些學(xué)生的心理狀態(tài)及思想動(dòng)態(tài)，為這些學(xué)生的成長(cháng)提供更好的呵護和指導。本學(xué)期，我們小組定期跟蹤輔導的特殊生有20多人。在我們的幫助下，這些學(xué)生有的一步一步克服了分離焦慮，已能堅持正常的住校生活；有的慢慢恢復了學(xué)習的信心，漸漸找到了學(xué)習的快樂(lè )；有的學(xué)會(huì )了理解和分享，又重獲了珍貴的友誼；有的懂得了溝通和接納，消除了親子間的隔膜。
四、指導實(shí)習教師開(kāi)展工作，開(kāi)展初二年級團體康樂(lè )輔導
本學(xué)期我校承擔廣東肇慶學(xué)院心理專(zhuān)業(yè)實(shí)習生的指導工作。在實(shí)習期間（10月10日－11月19日），從備課到課堂教學(xué)，從個(gè)案研究到團康輔導，我校心理科組的老師都耐心細心地進(jìn)行指導，6名實(shí)習生經(jīng)過(guò)1個(gè)半月的學(xué)習順利完成了實(shí)習任務(wù)，在專(zhuān)業(yè)知識和技能方面獲得了較大提升；同時(shí)，我們的指導工作也獲得了實(shí)習生和帶隊老師的一致好評！在此期間，我們也在實(shí)習生的協(xié)助下完成了初二年級10個(gè)班的團體康樂(lè )輔導活動(dòng)，為初二年級實(shí)施學(xué)生心理健康教育打下了重要的基礎。
由于今年心理專(zhuān)業(yè)實(shí)習生實(shí)習時(shí)間短，初二級團體康樂(lè )輔導只能完成10個(gè)班，還有6個(gè)班怎么辦？我們科組人手少，任務(wù)重��！后經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導同意，我們找了物理科組的實(shí)習生來(lái)幫忙；我們先組織這些實(shí)習生來(lái)進(jìn)行短期的團康小導師技能培訓，然后就開(kāi)始啟動(dòng)后6個(gè)班的團康輔導活動(dòng)了；每做完1個(gè)班的輔導，我們就及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)評、分享，物理實(shí)習生一邊做一邊學(xué)；經(jīng)過(guò)1個(gè)月的辛苦磨煉，他們在學(xué)習和實(shí)踐中得到了成長(cháng)，我們也如期順利地完成了初二全年級的團體康樂(lè )輔導活動(dòng)工作，達到了雙贏(yíng)的預期目的。
在初二年級xx個(gè)班開(kāi)展了團體康樂(lè )輔導活動(dòng)，很好地促進(jìn)了班級和諧班風(fēng)形成，增強了班級的集體凝聚力和歸屬感。根據各班活動(dòng)反饋情況顯示：每位參與者都受到感染和教育，都從不同程度促進(jìn)了他們對同學(xué)、老師、父母的理解，對班級的熱愛(ài)和對班級工作的支持；學(xué)生對活動(dòng)的評價(jià)是肯定的、喜愛(ài)的，也是難忘的。
五、加強心理咨詢(xún)常規管理，準時(shí)開(kāi)放接受咨詢(xún)
本學(xué)期加強了心語(yǔ)小屋（心語(yǔ)咨詢(xún)室）的管理工作，做到服務(wù)盡責，工作到位；幫助了有需要的學(xué)生解決了心理問(wèn)題，促進(jìn)其健康成長(cháng)。心理輔導小組的教師不定期召開(kāi)會(huì )議，針對學(xué)生近期出現的問(wèn)題進(jìn)行交流和商討，這不但讓輔導教師入時(shí)深入了解學(xué)生情況，而且在這交流和商討的過(guò)程中不斷促進(jìn)了教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
六、開(kāi)展心理小助手培訓
20xx年9月12日，我們針對初二年級的心理小助手開(kāi)展了第三期培訓，此次培訓的主題是圍繞著(zhù)沖突調解進(jìn)行。培訓一開(kāi)始，通過(guò)一首《愛(ài)的真諦》打開(kāi)培訓之路，讓小助手們了解到作為一名心理小助手，更需要的是以充滿(mǎn)正能量的開(kāi)朗、樂(lè )觀(guān)、忍耐、包容的心態(tài)去幫助每個(gè)需要幫助的同學(xué)。同時(shí)也通過(guò)了解沖突的根源，再一個(gè)個(gè)加以分析后，讓小助手學(xué)習關(guān)于情緒失控、自尊受損、情緒投射、溝通障礙等沖突問(wèn)題出現后的處理技巧。培訓結束后，還對小助手進(jìn)行了相關(guān)的工作安排與要求。這些培訓對小助手在應對班級里同學(xué)間發(fā)生的沖突的處理起到關(guān)鍵作用！
七、舉辦班級親子活動(dòng)
為了增進(jìn)親子感情，促進(jìn)親子間、家校間的互動(dòng)與溝通，9月5日下午，我們心理科組舉辦了一場(chǎng)“成長(cháng)心連心，親子笑開(kāi)顏”親子活動(dòng)，此次活動(dòng)吸引了四十名家長(cháng)和五十多名學(xué)生參加。本次活動(dòng)共有“搶紅包”、“百萬(wàn)富翁”、“組建小組”、“滴水實(shí)驗”和“達芬奇密碼”等五個(gè)環(huán)節。參加活動(dòng)的家長(cháng)與學(xué)生普遍表示能夠從此次活動(dòng)中體驗到團結協(xié)作的重要性、敢于嘗試新事物及友好和諧溝通的方法。同時(shí)該活動(dòng)為學(xué)生、家長(cháng)、老師提供了一個(gè)平等溝通交流的新平臺，對增加彼此間的認識、增進(jìn)彼此間的感情有著(zhù)重要作用；活動(dòng)結束后，教師、學(xué)生和家長(cháng)都按要求交上活動(dòng)反饋表，從反饋來(lái)看，我們的活動(dòng)目的達到了；同時(shí)，我們又可以從反饋中認識到活動(dòng)的不足，以利及時(shí)改進(jìn)和提升。
八、舉辦了一次“輕松走過(guò)青春期”心理健康教育大講堂
為提高青少年對青春期健康知識的認識，促進(jìn)青少年身心健康成長(cháng)，20xx年9月19日下午，我們和德育處、初二級組、心田社會(huì )服務(wù)中心聯(lián)合舉辦了一次心理健康教育大講堂。
本次主題為《輕松走過(guò)青春期》，共有260多名初二級學(xué)生參加，主講人呂xx老師從男女生青春期各自不同的生理和心理特點(diǎn)入手，著(zhù)重講解了青春期身體和心理發(fā)生的.變化以及青春期可能出現的關(guān)于身體變化、情緒和交友等方面煩惱的應對方法，引導學(xué)生認識青春期的美麗和寶貴，并以良好的心態(tài)、健康的人格去面對學(xué)習和生活，快樂(lè )、平穩度過(guò)青春期。
本次大講堂不僅淺顯易懂，還富有趣味性，讓在場(chǎng)正處在人生成長(cháng)關(guān)鍵時(shí)期的學(xué)生們受益匪淺。學(xué)生們都表示通過(guò)此次講座他們更加地了解正處于青春期的自己的發(fā)育特點(diǎn)，學(xué)會(huì )了如何接納和積極面對既美好又充滿(mǎn)了挑戰的青春期，他們希望通過(guò)不斷的努力提高自身素養，做一個(gè)充滿(mǎn)陽(yáng)光的時(shí)代少年。
九、反思與不足
學(xué)校心理健康教育應走發(fā)展性的道路，反思我們的工作存在不足：1、全員心育方面對新入職教師和班主任的相應培訓還需加強；2、級長(cháng)、班主任和心理科組的溝通需建立常規化；3、由于教學(xué)的壓力，學(xué)生缺少互動(dòng)、活動(dòng)和鍛煉的時(shí)間和機會(huì )；繁重的學(xué)業(yè)負擔，制約了學(xué)生豐富多彩的生活、多元化的發(fā)展、身心的健康。這些，都需要我們去探索如何更好優(yōu)化教育教學(xué)管理，讓學(xué)生在素質(zhì)教育中得到更健康的發(fā)展。
心理工作年度總結 7
年度我們共為名學(xué)生和其他人員進(jìn)行了咨詢(xún)。其中男生人，女生人，其中一年級新生人，占；二年級人，占；三年級人，占；四年級人，占；社會(huì )來(lái)訪(fǎng)者人，占。
通過(guò)分析，學(xué)生前來(lái)咨詢(xún)的問(wèn)題主要表現在以下幾個(gè)方面：
人際關(guān)系問(wèn)題。尤其是大一新生較為突出，大一新生占到了所有來(lái)訪(fǎng)者的將近一半。其主要原因是新生來(lái)到了新的環(huán)境，面對新
的集體、新的同學(xué)，需要有一個(gè)適應的過(guò)程。適應能力強的同學(xué)，能自己調節自己并能很快投入到新的學(xué)習生活中去，而適應能力不強的同學(xué)不能很快適應大學(xué)的生活和學(xué)習，不能處理好宿舍中同學(xué)之間的關(guān)系，進(jìn)而產(chǎn)生苦悶、煩惱、不安等不良情緒反應，需要有人來(lái)指導或希望向別人訴說(shuō)內心的.苦悶。
學(xué)習方面的問(wèn)題。大學(xué)的學(xué)習和中學(xué)的學(xué)習方式，有著(zhù)很大的不同。中學(xué)的學(xué)習主要是一種在教師督到導下的學(xué)習，對教師的依賴(lài)比較強�？蛇M(jìn)入大學(xué)以后，教師的授課方式，師生之間的人際關(guān)系特點(diǎn)都有所變化，有許多同學(xué)一時(shí)難以適應這種學(xué)習環(huán)境，不能掌握有效的學(xué)習方法，不會(huì )合理地安排學(xué)習和娛樂(lè )的時(shí)間，導致學(xué)習效果不理想，發(fā)生學(xué)習困難。另外，由于就業(yè)的困難，同學(xué)之間的競爭比較激烈等方面的原因，使不少同學(xué)感受到教高的緊張和焦慮。
有關(guān)人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)問(wèn)題。大多數大學(xué)生都是積極向上，對未來(lái)充滿(mǎn)理想，但由于受社會(huì )上一些亞文化的價(jià)值觀(guān)念的沖擊，給一些同學(xué)帶來(lái)思想上的混亂，當他們無(wú)法解決自己內心的價(jià)值觀(guān)沖突時(shí)，就會(huì )產(chǎn)生許多壓抑的情緒反應。
其他方面的問(wèn)題。如戀愛(ài)方面的問(wèn)題，求職擇業(yè)方面的問(wèn)題、家庭問(wèn)題、經(jīng)濟問(wèn)題、個(gè)性發(fā)展等方面的問(wèn)題。
心理問(wèn)題的解決需要有一個(gè)教長(cháng)的認識適應和轉變的過(guò)程，作為心理咨詢(xún)人員，本著(zhù)共感接納的態(tài)度來(lái)助人自助，從側面向那些處于苦悶中的同學(xué)提供力所能及的心理援助。我們在心理咨詢(xún)中有機會(huì )接觸到部分同學(xué)，了解他們的煩惱和困惑，了解他們的精神面貌和生活狀態(tài)，我們深深體會(huì )到對大學(xué)生進(jìn)行心理健康教育工作的重要性和必要性。
總之，心理咨詢(xún)工作的主要目的，就是為了使廣大同學(xué)能圓滿(mǎn)的完成大學(xué)四年的學(xué)業(yè)，為將來(lái)能較好的適應社會(huì )生活做好心理準備。
zzzxxx
年月日
心理工作年度總結 8
為一名大三心理委員，我和大多數人一樣，經(jīng)驗并不是很多。但通過(guò)三年的工作經(jīng)歷，我由開(kāi)始的一無(wú)所知到現在的“略知一二”，在心理老師的引導和自己的摸索下，漸漸成長(cháng)起來(lái)。在這剛過(guò)去的一年，我們班級的心理工作取得了較好的成績(jì)。班級同學(xué)對心理委員的工作一向都很支持，這讓我感到由衷的感激，更令我感到欣慰的是，我發(fā)現班級里的每一位同學(xué)都在成長(cháng)，都在成熟，大家都在良好的心理環(huán)境下，保持著(zhù)健康的心理狀態(tài)，向自己的目標努力著(zhù)。當然，在這喜憂(yōu)參半的工作中，我也多多少少包含了一些自己的感情，我不僅需要時(shí)時(shí)刻刻關(guān)注身邊的同學(xué)，而且還在無(wú)形中對自己的心理素質(zhì)提出了更高的要求，最起碼，我先要以一種積極樂(lè )觀(guān)的態(tài)度去面對生活，去感染他人。在工作的過(guò)程中，我有了一些想法和體會(huì )，下面請允許我把自己的工作感受和大家一起分享：
一、鼓勵參加心理講座，凈化心靈
隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，大學(xué)生的壓力越來(lái)越大，無(wú)論是來(lái)自家庭的，還是來(lái)自社會(huì )的，都使得每個(gè)大學(xué)生的心理承受著(zhù)煎熬，我們會(huì )時(shí)不時(shí)的聽(tīng)見(jiàn)某某學(xué)校有同學(xué)跳樓、*等發(fā)生……這是我們每個(gè)人都不想看到的結果。但從中我們可以得出一個(gè)結論，即心理健康對于每一個(gè)人的發(fā)展都起著(zhù)越來(lái)越重要的作用。為了創(chuàng )造良好的心理環(huán)境，預防是必要的，那么如何才能預防心理問(wèn)題的.出現呢？學(xué)校在這方面費了很多功夫。為了讓我們保持一種健康的心理狀態(tài)，在心理老師的組織下，經(jīng)常會(huì )有一些關(guān)于心理知識方面的講座，比如說(shuō)大學(xué)生戀愛(ài)、如何處理好人際關(guān)系、如何面對生活壓力等，這些貼近我們學(xué)習和生活的話(huà)題為我們的個(gè)人成長(cháng)指明了方向。每逢有講座時(shí)，作為班級的心理委員，我都會(huì )讓大家限度的參加，讓同學(xué)們聽(tīng)聽(tīng)心理老師的開(kāi)導與教誨。為了讓同學(xué)們積極參與，我和班級另外一名心理委員商量，實(shí)行一宿舍一名額制度。就是說(shuō)，無(wú)論如何，每個(gè)宿舍在有心理講座的時(shí)候最少都要有一人參加。這樣不僅對于聽(tīng)講座的人有一定的促進(jìn)作用，同時(shí)也可以利用同學(xué)們之間的交流宣傳心理知識，互相開(kāi)導。（我們要知道，一個(gè)宿舍的同學(xué)溝通起來(lái)要容易的多）在這臨近畢業(yè)，壓力越來(lái)越大的一年，很多同學(xué)都找到了打開(kāi)心理健康這扇大門(mén)的鑰匙，他們跟我說(shuō)：講座，真的很有用……
二、多了解，多溝通
心理問(wèn)題的發(fā)生一般都是潛移默化的，很多同學(xué)認為，暴漏自己的心理問(wèn)題是一件很丟人的事，即使有心理問(wèn)題，大家也總是埋藏在心底。為了避免萌芽狀態(tài)的心理問(wèn)題發(fā)生，作為心理委員，與同學(xué)多溝通，多了解同學(xué)們的心理狀態(tài)就顯得尤為重要。平日里，我經(jīng)常去各個(gè)宿舍，利用與同學(xué)閑聊的機會(huì )，去查究每一個(gè)同學(xué)的心理狀態(tài)，因為這樣同學(xué)們不會(huì )起戒心，有的時(shí)候就會(huì )將藏在心底的問(wèn)題不經(jīng)意的暴漏，以便于我們可以及時(shí)與老師溝通，將問(wèn)題解決。在與同學(xué)溝通時(shí)，我會(huì )盡力做到多聽(tīng)、少說(shuō)、不批評、不說(shuō)教，尊重對方，不說(shuō)不該說(shuō)的話(huà)，因為我知道一些不合適的話(huà)只會(huì )使事情惡化。通過(guò)交流，久而久之，我和同學(xué)們建立了良好的朋友關(guān)系，這也是我做好心理委員工作的基礎和財富。
心理工作年度總結 9
我校心理組目前有專(zhuān)職教師2人，兼職教師6人。心理組日常工作包含心理課(常規心理課、心理第二課堂)、個(gè)別輔導、團體輔導、教師培訓、心靈聯(lián)絡(luò )員培訓、家長(cháng)學(xué)校、課題研究、社會(huì )公益等。
一、心理課和心靈聯(lián)絡(luò )員
常規心理課包含新環(huán)境適應、新學(xué)法適應、人際交往能力提升、自信心培養、情緒控制、積極心態(tài)培養、生涯規劃、戶(hù)外拓展等內容，間周一節。同時(shí)在初一初二開(kāi)展了心理第二課堂。從20xx年開(kāi)始，俊波外國語(yǔ)學(xué)校誕生了心靈聯(lián)絡(luò )員這一群體，他們協(xié)助同學(xué)們預約咨詢(xún)，做簡(jiǎn)單的心理疏導，是心理老師和同學(xué)們之間搭建的心靈橋梁。
二、個(gè)別輔導和團體輔導
20xx年心理組接待來(lái)訪(fǎng)者260人，搜集有價(jià)值來(lái)訪(fǎng)個(gè)案57例。
三、講座和對外培訓
本期開(kāi)展學(xué)生課外心理講座2次，承擔對外培訓6次。
四、家長(cháng)學(xué)校
本期組織大型親子活動(dòng)1次，家長(cháng)學(xué)校講座7次。
五、課題
心理組歷時(shí)兩年完成的課題《初中學(xué)生人際交往能力培養模式及實(shí)施策略研究》，經(jīng)專(zhuān)家組評審鑒定，獲得州教育小專(zhuān)題優(yōu)秀成果一等獎。
六、社會(huì )公益
心理組兩位老師除了做好校內本職工作外，也熱心于公益，并將這一思想傳遞給學(xué)生。
20xx已經(jīng)結束，感謝這一年給于我們支持的'所有力量，期待20xx繼續攜手前行。
心理組專(zhuān)職心理教師介紹
XX燕，州民盟西昌一中支部副主委，西昌市第十屆政協(xié)委員，西南大學(xué)應用心理學(xué)在職研究生，西昌一中俊波外國語(yǔ)學(xué)校專(zhuān)職心理老師，國家二級心理咨詢(xún)師，國家婚姻家庭咨詢(xún)師，國家高級職業(yè)生涯規劃師，西昌學(xué)院應用心理學(xué)專(zhuān)業(yè)外聘教師，從事心理健康教育14年，擅長(cháng)青少年心理咨詢(xún)、繪畫(huà)心理分析與療愈、職業(yè)生涯規劃、團隊輔導和心理危機干預!教育理念：每個(gè)人都可以是幸福的，幸福取決于你如何看待事物，而不是事物本身如何。
XX君，西昌一中俊波外國語(yǔ)學(xué)校專(zhuān)職心理老師。畢業(yè)于成都大學(xué)應用心理學(xué)專(zhuān)業(yè)，輔修性教育，擅長(cháng)于青春期性教育。心理沙盤(pán)治療師(中級)，國家三級心理咨詢(xún)師。教育理念：在教學(xué)中不壓抑孩子們的天性，在充分了解學(xué)生之后，才能站在他們的角度正確的引導他們。希望所有的孩子都可以健康快樂(lè )的成長(cháng)。
心理工作年度總結 10
信息學(xué)院心理協(xié)會(huì )自從20xx年xx月xx日成立至今，快有兩個(gè)多月了。作為心理協(xié)會(huì )工作總結一個(gè)服務(wù)學(xué)院學(xué)生的協(xié)會(huì )，在剛過(guò)去的一段時(shí)間里，在院各級領(lǐng)導的支持與心理輔導老師的指導下，經(jīng)過(guò)心理協(xié)會(huì )的全體成員的努力工作，使得我們協(xié)會(huì )的不斷發(fā)展。由于成立時(shí)間較短，我們沒(méi)有舉辦大型有關(guān)心理方面的活動(dòng)，主要工作有以下幾個(gè)方面：
一、實(shí)施了值班制度。
初步進(jìn)行了心靈使者簽到制度，讓每個(gè)班里的心靈使者不定期的到值班室簽到。
二、主要開(kāi)展的活動(dòng)：
1、5月12日下午，協(xié)會(huì )組織相關(guān)同學(xué)到濟南大學(xué)附屬小學(xué)，進(jìn)行了地震知識講座。
2、會(huì )員大會(huì )。我們在協(xié)會(huì )成立不久后舉行了自心理協(xié)會(huì )成立以來(lái)的第一次會(huì )員大會(huì )（各班心靈使者組成），目的是讓更多的同學(xué)了解心協(xié)、認識心協(xié)，讓大家心里對心協(xié)有一個(gè)初步的定位。
3、6月1日上午，協(xié)會(huì )組織相關(guān)同學(xué)到濟南大學(xué)附屬小學(xué)，與廣大師生共慶六一佳節。
4、協(xié)助完成學(xué)校心理健康宣傳月的各項活動(dòng)。
回顧這一段時(shí)間的工作，所有的活動(dòng)都基本上能按期按時(shí)地舉行，并取得一定的效果，協(xié)會(huì )人員基本上都能在其位謀其職，認真負責好應做的工作，協(xié)會(huì )內部也本著(zhù)“分家不分工”的原則相處，大家不分你我地融洽相處，團結一致地為心協(xié)的各項工作做出努力。
三、存在許多不足：
1、活動(dòng)參與積極性不足，主要是在“心理宣傳活動(dòng)月”這一活動(dòng)中，我們表現的并不積極，也沒(méi)做到我們應盡的職責。
2、主觀(guān)能動(dòng)性較差，沒(méi)能充分利用各種機會(huì )來(lái)開(kāi)展活動(dòng)。在學(xué)校舉辦的心理健康活動(dòng)月中，我們不僅沒(méi)有把握這次機會(huì )展示自己，甚至沒(méi)能做好自己的職責。
3、宣傳做的并不是很好，許多可以做宣傳的并沒(méi)有想到，比如心理健康日，5·12等。
4、大局意識差，缺乏計劃性，應該想到的地方?jīng)]有考慮到位。
5、每次開(kāi)展活動(dòng)準備都不是很充分，各部室對各自的工作開(kāi)展還不夠熟練。
6、各部室還沒(méi)有真正理解本部室所要負責的方面，沒(méi)有部室側重點(diǎn)。
7、對各項活動(dòng)不了解，準備不充分，值班安排的.不夠好等�？傊�，出現了好多差錯。
針對以上不足，也為了在下學(xué)期更好的進(jìn)行各項工作及促進(jìn)協(xié)會(huì )的健康全面發(fā)展，要努力改進(jìn)其中的不足之處。做到以下幾個(gè)方面：
1、對于每次活動(dòng)要做好工作計劃，寫(xiě)出具體方案，做到分工明確，事事周密，盡量減少漏洞。
2、要完善例會(huì )制度、值班制度。做到每次例會(huì )協(xié)會(huì )人員都盡可能的參加，每次值班都能圓滿(mǎn)完成任務(wù)。
3、要做好心理教育。我們協(xié)會(huì )的人要帶頭學(xué)習心理教育書(shū)籍，在學(xué)院做好宣傳心理知識活動(dòng)，下學(xué)期主要以新生為主，開(kāi)展新生心理教育活動(dòng)。信息學(xué)院心理協(xié)會(huì )
4、不斷學(xué)習，加強經(jīng)驗積累。
我們決心在今后的工作中更加注意吸引經(jīng)驗教訓，力保每一次活動(dòng)的高質(zhì)量舉行，為把心協(xié)的工作帶上一個(gè)新臺階做努力。
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良好的心理素質(zhì)是人全面發(fā)展過(guò)程中的重要組成部分。心理健康教育是提高學(xué)生心理素質(zhì)的教育，是實(shí)施素質(zhì)教育的重要內容，加強心理健康教育，提高學(xué)生心理素質(zhì)，使他們健康成長(cháng)，這是歷史賦予我們每一個(gè)教育工作者神圣的歷史使命。為此，我校把心理健康教育工作放在首位，開(kāi)展了一系列的活動(dòng)。
一、建立心理咨詢(xún)室，架起心靈溝通的橋梁。
為了更好的開(kāi)展學(xué)生的心理輔導咨詢(xún)工作，學(xué)校于20xx年三月份建立了“心靈驛站”，布置一新。在這里，學(xué)生可以?xún)A訴自己的煩惱、困難，也可以和別人一起分享他人的快樂(lè )；在這里，學(xué)生可以得到心情的調節、可以獲得心靈的安慰。從而，架起了師生心靈溝通的橋梁。
二、加強教師心理學(xué)知識培養，使之成為心理輔導員。
開(kāi)學(xué)初，我校積極安排師生學(xué)習心理健康教育知識，滲透心理健康教育的原則、方法，使知識傳授和心理健康教育有機結合起來(lái)，它不僅有助于提高課堂教學(xué)效果，更有助于學(xué)生良好品質(zhì)的培養和學(xué)習潛能的.發(fā)展。
三、加強個(gè)別輔導，做好咨詢(xún)工作。
本學(xué)期只要學(xué)生有什么心理方面的問(wèn)題,我們心理輔導小組的成員都會(huì )積極主動(dòng)的和他們進(jìn)行交流,并一一作好記錄，認真分析、及時(shí)跟蹤，積極反饋，通過(guò)平等的交流，幫助學(xué)生盡快獲得自助。
四、搞好集體活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。
本學(xué)期我們不僅摸清了“單親家庭”“留守孩子”的情況，還針對他們的表現進(jìn)行了心理健康教育專(zhuān)題講座，增強了學(xué)生的自信心。
五、加強家校共育，整合教育資源。
心理健康教育是一項系統工程，除在學(xué)校內部全面滲透、多渠道推進(jìn)外，還需要建立學(xué)校、家庭、社會(huì )三位一體的心理教育網(wǎng)絡(luò )，全方位、立體式地實(shí)施學(xué)生的心理健康教育工作。
心理健康教育是一項意義深遠的工作，開(kāi)展心理健康教育工作需要有探索的勇氣，但更需要有行動(dòng)的決心，在行動(dòng)中不斷創(chuàng )新、改善。對于我校心理健康教育工作的思路、途徑、內容與模式，我們還將進(jìn)一步摸索和研究，我們希望得到專(zhuān)家的幫助和指導，以便更加科學(xué)、有效地搞好這項工作，進(jìn)一步培養學(xué)生良好的心理品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性社會(huì )化的實(shí)現，為全面推進(jìn)素質(zhì)教育作出新的貢獻。
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時(shí)光飛逝，光陰如梭，轉眼間20xx年我們已經(jīng)走過(guò)，回眸時(shí)酸甜苦辣五味俱全。這一年中中我們有歡笑也有悲傷，有進(jìn)步也有不足�，F將20xx年工作總結如下。
1、老師關(guān)懷和指導
學(xué)辦老師非常關(guān)心我院學(xué)生的心理健康，學(xué)辦主任唐星星老師從事專(zhuān)業(yè)心理健康教育工作多年，在分析和解決大學(xué)生心理問(wèn)題方面經(jīng)驗豐富。
�。�1）唐老師每月都會(huì )召開(kāi)心理委員會(huì )議，傾聽(tīng)各班的聲音，及時(shí)掌握各班心理動(dòng)態(tài)。
�。�2）對于心理部上報的每一位同學(xué)，事無(wú)巨細，唐老師都會(huì )親自過(guò)問(wèn)和主動(dòng)聯(lián)系，盡力確保每一位同學(xué)的心理健康，從源頭上杜絕了不良事件的發(fā)生。
�。�3）唐老師帶領(lǐng)各班心理委員參觀(guān)了心理宣泄室，教大家做心理游戲，講述心理健康知識，讓各班心理委員不知不覺(jué)中提高了自身心理素質(zhì)，為學(xué)院的心理健康教育工作打下了堅實(shí)的基礎。
在20xx年的工作中，學(xué)辦老師給了我們心理部很多指導和幫助。
2、積極關(guān)注各班心理動(dòng)態(tài)
�。�1）心理部制作了紡織服裝學(xué)院《心理晴雨表》，發(fā)給各班心理委員，每周對各班進(jìn)行心理排查，心理部密切關(guān)注各班心理動(dòng)態(tài)，發(fā)現其中有心理問(wèn)題的同學(xué)，及時(shí)給予幫助，對我們不能解決的就上報老師或聯(lián)系專(zhuān)業(yè)心理老師給以科學(xué)的指導和治療�，F在平均每周都能排查出兩三位同學(xué)，這對提高我院學(xué)生的心理健康幫助很大。
�。�2）在甲流期間心理部積極關(guān)注各班心理動(dòng)態(tài)，并向大家提出了預防甲流和保持心情愉快的方法和建議。
3、播放心理電影
為了豐富我院學(xué)生的課余生活，提高全院學(xué)生的心理健康素質(zhì)，心理部每周周四晚上在紅樓308播放一部心理影片，看完后大家一起討論深入學(xué)習，這對于提高我院學(xué)生心理健康意義重大！
4、心理健康拓展活動(dòng)
20xx年心理部組織多次心理健康拓展活動(dòng)，學(xué)辦老師做現場(chǎng)指導，同學(xué)們在游戲和歡笑中提高了自身心理素質(zhì)。并由校心理部和院心理部為各班打分，選出優(yōu)秀的班級進(jìn)行表?yè)P。
5、心理健康月
為豐富同學(xué)課余生活，增加心理健康知識，心理部響應學(xué)校號召舉辦了心理健康月活動(dòng)。
�。�1）漫畫(huà)比賽。在校心理漫畫(huà)大賽中，心理部大力宣傳，號召大家積極參加，結果我系有數幅作品獲獎。
�。�2）主題班會(huì )。主題班會(huì )活動(dòng)中各班同學(xué)積極參加，氣氛活躍，并且在娛樂(lè )中學(xué)到了更多的心理健康知識。
6、征集心理文章
�。�1）在五月和十月的心理健康征文活動(dòng)中，心理部積極宣傳，各班同學(xué)踴躍參加，并有多人獲獎。
�。�2）學(xué)校為了全校學(xué)生的心理能夠向更好的`方向發(fā)展，從上個(gè)學(xué)期開(kāi)始發(fā)行校心理健康報-《心苑》，但在我院征稿效果不佳。心理部將調整工作方案，改進(jìn)工作辦法，積極做好宣傳工作，并對中稿的同學(xué)進(jìn)行表?yè)P和獎勵。
7、十佳心理委員評選
學(xué)校為了獎勵各班默默奉獻的心理委員，特舉行全校十佳心理委員評選活動(dòng)。心理部打出海報積極宣傳，告知各心理委員評選細則，并且鼓勵各班心理委員積極參加，幫助他們組織各種活動(dòng)。雖然最終我院沒(méi)人晉級，但我們堅信只要我們積極工作踏實(shí)肯干，下一次我們一定可以得到學(xué)校認可。
8、加強部門(mén)間合作
心理部以提高全院心理素質(zhì)為根本，以服務(wù)全院學(xué)生為宗旨，是學(xué)生會(huì )中一個(gè)必不可缺的部門(mén)，我們在自身發(fā)展的同時(shí)還積極與兄弟部門(mén)進(jìn)行合作，通過(guò)相互合作共同學(xué)習，使學(xué)生會(huì )的工作更加完美。
9、周會(huì )議總結安排工作
心理部每?jì)芍芏ㄆ谡匍_(kāi)一次部門(mén)會(huì )議，積極總結工作中的經(jīng)驗教訓，大量搜集有關(guān)心理健康的知識，提高自身素質(zhì)，并加強部門(mén)內各成員之間的交流，為能更好地服務(wù)全院學(xué)生奠定了基礎。
20xx年在老師的帶領(lǐng)下我們取得了可喜的成績(jì)，雖然工作中尚有不足指出，但是我們會(huì )不斷努力，不斷進(jìn)步，相信在老師的正確指導下我們明天會(huì )做得更好。
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一、心理協(xié)會(huì )組織架構成果
1、改革組織結構，嚴格規范管理，加強制度運行機制
對于組織架構方面，本學(xué)年結構未發(fā)生較大改變。除會(huì )長(cháng)一名、副會(huì )一名、培訓部部長(cháng)、策劃部部長(cháng)、宣傳部部長(cháng)、秘書(shū)部部長(cháng)、心理調研部部長(cháng)各一名，新增團支書(shū)一名。團支書(shū)一職設立是為了與協(xié)會(huì )會(huì )長(cháng)一起加強社團成員的思想建設，讓成員們在思想上成熟。了解同學(xué)思想動(dòng)態(tài)，增強團結意識，定期與同學(xué)談心，注意掌握同學(xué)的最新情況，發(fā)現問(wèn)題應立即想辦法解決或及時(shí)上報；開(kāi)展豐富、有益的課外活動(dòng)，如團日活動(dòng)等，增強同學(xué)們的團結意識和互幫互助意識，營(yíng)建一個(gè)積極向上，和睦，有朝氣的學(xué)習、生活環(huán)境。
2、專(zhuān)注心理知識，努力學(xué)習方法，打造專(zhuān)業(yè)服務(wù)團隊
這個(gè)學(xué)年我們更加重視協(xié)會(huì )成員對心理學(xué)知識的學(xué)習，因為我們是一個(gè)公益性社團，職責就是服務(wù)全校師生。所以我們加強了協(xié)會(huì )成員學(xué)習的機會(huì )，每周三我們都會(huì )有專(zhuān)業(yè)老師或朋輩心理咨詢(xún)員為成員們授課。并且針對現在大學(xué)生的主要心理難題，我們開(kāi)設心理學(xué)知識基礎、面談技巧、繪畫(huà)療法三方面的課程，讓成員更多方面了解心理知識，對于大學(xué)生常見(jiàn)心理問(wèn)題掌握解決辦法。
二、心理協(xié)會(huì )各項工作展示
1、日常例會(huì )，加強社團管理
每周或兩周召開(kāi)部長(cháng)例會(huì )或全體成員大會(huì )，對工作進(jìn)行總結，如有工作布置隨時(shí)召開(kāi)。心協(xié)對每個(gè)干部及社員嚴格要求，執行嚴格的心理協(xié)會(huì )管理制度，并將工作具體分配到人，使工作嚴謹有序的進(jìn)行。各種會(huì )議，按時(shí)簽到，做好會(huì )議記錄工作，根據社團規章行事。每次例會(huì )遇事會(huì )進(jìn)行討論，俗話(huà)說(shuō)眾人拾材火焰高，所以我們要結合所有人的力量去完善。
2、宣傳改革，打造陽(yáng)光心理
�。�1）本學(xué)年心理協(xié)會(huì )在宣傳方面主要下手主抓，因為上學(xué)年微信公眾號就處于荒廢狀態(tài)，全年都沒(méi)有推文。本學(xué)年開(kāi)始，從招新結束，由宣傳部部長(cháng)帶領(lǐng)成員每周完成一篇關(guān)于心理學(xué)小故事的推文，一來(lái)加大社團公眾號的關(guān)注量，二來(lái)讓新成員學(xué)習微信推文的制作和微信公眾號的掌握。
�。�2）本學(xué)年還新創(chuàng )立了協(xié)會(huì )自己的QQ號，所有的活動(dòng)宣傳都是通過(guò)協(xié)會(huì )QQ發(fā)送，再由成員轉發(fā)。并且協(xié)會(huì )QQ號會(huì )不定期推出心理學(xué)知識或者心理笑話(huà)。
3、精彩活動(dòng)，弘揚心理文化
�。�1）全校心理普查活動(dòng)
在軍訓結束期間，通過(guò)學(xué)工處心理健康教育中心指導，對全校新生進(jìn)行心理普查，排查重點(diǎn)對象，提前發(fā)現心理問(wèn)題的同學(xué)，進(jìn)而進(jìn)行系統的治療。防止出現重大事故。
�。�2）博雅文化廣場(chǎng)展示活動(dòng)
與禮儀隊，測量與設計協(xié)會(huì )共同舉辦了第九十六期博雅晚會(huì )，現場(chǎng)活動(dòng)多彩，獎品豐富，因為光棍節前夕，吸引大量師生前往觀(guān)看。雖然中途出現了一些小意外但還是沒(méi)有難道三個(gè)協(xié)會(huì )的成員，本次活動(dòng)的成功舉辦離不開(kāi)測量與設計協(xié)會(huì )、禮儀隊和陽(yáng)光心理協(xié)會(huì )全體成員的共同努力。
�。�3）艾滋病宣傳日宣傳活動(dòng)
在12月1日艾滋病宣傳日是，我社團聯(lián)合校醫務(wù)室和贛州市疾控防預中心聯(lián)合開(kāi)展了“傾聽(tīng)、學(xué)習、尊重”為主題的艾滋病宣傳活動(dòng)，期間我們拉起了橫幅，發(fā)放紅絲帶，誠邀廣大師生一起聯(lián)名簽字抗艾滋。我們還有艾滋病相關(guān)知識闖關(guān)答題活動(dòng)，并且有非常豐富的獎品。贛州市疾控防預中心還帶來(lái)了宣傳單、餐巾紙、安全套等免費發(fā)放，很大程度上提升了環(huán)院學(xué)子對艾滋病的認識。
�。�4）大學(xué)生心理問(wèn)題識別處理學(xué)術(shù)講座
本次講座有學(xué)工處主辦，心理協(xié)會(huì )協(xié)辦完成。本次講座邀請了鄭亞楠（贛南醫學(xué)院心理學(xué)教研室主任第一附屬醫院臨床心理治療師副教授副主任治療師）來(lái)進(jìn)行講座，參加講座的為各學(xué)院的管理隊伍和協(xié)會(huì )部分成員，讓各學(xué)院輔導員重視大學(xué)生心理這一問(wèn)題的重要性，鄭教授還特地的深刻的分析了曾經(jīng)他遇見(jiàn)的發(fā)生在我們學(xué)生身上的一些常見(jiàn)的心理問(wèn)題，使大家對心里方面有了更深的理解。
�。�5）“冬日暖陽(yáng)”心理游園會(huì )活動(dòng)
本次活動(dòng)由心理健康教育中心主辦，陽(yáng)光心理協(xié)會(huì )協(xié)辦，同時(shí)還有個(gè)個(gè)學(xué)院的心理部組織的支持。本次活動(dòng)通過(guò)八個(gè)學(xué)院和心理協(xié)會(huì )9個(gè)游戲，師生完成游戲挑戰獲得心靈幣兌換獎品。這一系列心理活動(dòng)讓大學(xué)生能夠在活動(dòng)之中體驗人生感悟，釋放平日里壓抑、緊張和焦慮的情緒，展現大學(xué)生陽(yáng)光、智慧、向上、向暖的精神風(fēng)貌。
4、會(huì )費透明，注重財務(wù)總結
社團從招新結束共收取會(huì )費2820元，協(xié)會(huì )嚴格按照規定收取會(huì )費，并且給每一個(gè)成員開(kāi)了收據。每一筆支出公開(kāi)透明，并附上發(fā)票證明，經(jīng)費使用以節約、節省、優(yōu)質(zhì)高效為原則。共支出會(huì )費933.35，主要用在會(huì )牌胸牌的制作、心理中心采購抽紙、博雅文化廣場(chǎng)展示活動(dòng)，余額1886。65元。艾滋病宣傳活動(dòng)團委經(jīng)費共撥款500元。所有的會(huì )費支出都會(huì )在社團官方群公布，做到公開(kāi)公正。
三、社團工作的不足與問(wèn)題
1、值班問(wèn)題，不斷改革
成員值班問(wèn)題一直都是心協(xié)難題，新成員都需要安排在心理健康教育中心進(jìn)行值班。但是由于新成員對于這方面的知識還是了解到不夠多，再加上心理健康教育中心的特殊性和保密性都需要進(jìn)過(guò)專(zhuān)業(yè)培訓的學(xué)生或者咨詢(xún)員值班。但是每年的培訓都是在下學(xué)年的`三到四月份，導致出現空隙。后期改進(jìn)辦法，爭取值班津貼數量，在協(xié)會(huì )中招取一定人數對于心理健康教育中心了解，對心理學(xué)知識感興趣有心學(xué)習的同學(xué)。
2、社團歸屬，重中之重
社團成員的歸屬感一直都是帶好社團的難題，新生剛入學(xué)時(shí)因為對社團還不了解，所以憑感覺(jué)加入社團，但隨時(shí)間加深慢慢對社團感覺(jué)淡忘。抱著(zhù)一種多我不多，少我不少的思想，對社團內部團結極為不利。導致活動(dòng)沒(méi)人幫忙。但是相信在下個(gè)學(xué)年加強交流，增加歸屬感。
3、內部交流，相互磨合
社團部門(mén)與部門(mén)之間缺少交流，多數會(huì )員都是只認識之間部門(mén)甚至是自己寢室或一個(gè)班的人，導致彼此不熟悉。在下學(xué)年會(huì )多舉辦內部交流活動(dòng)，增加部門(mén)之間的感情。
4、公益社團，增加活動(dòng)
作為公益性社團的我們，對于舉辦活動(dòng)的方面做得工作相對較小。把重心都放在了服務(wù)上方。也因為社團原因，無(wú)法舉辦更多的比賽性的活動(dòng)。但是在下學(xué)年會(huì )往這方面著(zhù)重發(fā)展。并準備在下學(xué)年補辦一次心理漫畫(huà)大賽的活動(dòng)，零基礎零條件。相信下學(xué)年會(huì )有更大進(jìn)步。
5、部門(mén)工作，分配不均
社團的大部分工作都是由秘書(shū)部與策劃部完成，因為這兩個(gè)部門(mén)和心理健康教育中心走的更近，交流更對。而心理調研部相對而言對于這方面安排工作更少。
心理工作年度總結 14
時(shí)光飛逝，轉眼間一學(xué)期的工作已久接近尾聲.忙碌的生活部工作也即將畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號.下面我對本學(xué)期生活部的工作做如下總結.在平常的檢查過(guò)程中，我們部做到了及時(shí)檢查，根據發(fā)生的臨時(shí)問(wèn)題，我們部也將檢查時(shí)間由早晨7:15調整為早晨7:30.檢查中我們幾乎周周遇到問(wèn)題.剛開(kāi)始由于大家互相不熟悉，再加上好多事情不知道怎么做，又沒(méi)有經(jīng)驗，說(shuō)心里話(huà)，那陣子我們部的工作狀態(tài)不是很好，為解決這個(gè)問(wèn)題，每一個(gè)人都發(fā)了一份通訊錄，同時(shí)在每次例會(huì )時(shí)都讓他們提前幾分鐘到，聊聊天，這個(gè)方法還是起到了一定的效果.
班級及寢室的衛生多多少少還是存在問(wèn)題，但很多班級都能及時(shí)改正.我們部盡全力與他們溝通，使扣分現象少了許多.我們生活部在本學(xué)期，每?jì)芍芏紩?huì )召開(kāi)一次生活部小例會(huì )，總結我們出現的問(wèn)題及工作重點(diǎn)，所有成員一起討論上周出現的不足及問(wèn)題所在，就如何解決提出自己的意見(jiàn)和建議.為豐富大家的業(yè)余生活，我們生活部在本學(xué)期分別和紀檢部/組織部/國防教育協(xié)會(huì )舉行了三次友誼賽，最終我部門(mén)取得了三連冠的好成績(jì)，但成績(jì)畢竟是次要的，更重要的是增加了部門(mén)之間的友誼，同時(shí)使部員更加團結.接下來(lái)按校學(xué)生會(huì )的要求由生活部組織大一各班在一食堂二樓值勤，時(shí)間為第9.10.13.14周，圓滿(mǎn)完成了任務(wù).
為了營(yíng)造健康、文明、溫馨的寢室文化氛圍，為同學(xué)們提供良好的學(xué)習、生活環(huán)境，接學(xué)院團委的安排，決定由我部門(mén)組織策劃開(kāi)展寢室文化建設活動(dòng).經(jīng)各部員的商量和討論，我們把時(shí)間定在11月13至25號主題為"我的寢室我的家"宗旨為"美麗精彩共享溫新".活動(dòng)開(kāi)始一段時(shí)間生活部四名成員深入到每個(gè)寢室宣傳，同時(shí)召開(kāi)了班長(cháng)寢室長(cháng)會(huì )議，并在男生和女生寢室觀(guān)看了歷屆影片.在25和26號分別由各學(xué)生會(huì )干部對女生男生寢室評比打分，最后提交了12個(gè)寢室到學(xué)校進(jìn)行評比.宣傳部拍攝的照片也及時(shí)的傳到了學(xué)生科，謝謝他們的幫忙.為了激勵優(yōu)秀寢室，鼓勵、督促仍需改進(jìn)的寢室，培養良好的個(gè)人衛生和生活習慣，以更好地推動(dòng)寢室衛生和文化建設.
在11月份經(jīng)過(guò)統計最后確定了男生413511520517505女生:403414420為免檢寢室，客觀(guān)真實(shí)地反映每個(gè)寢室的風(fēng)貌，保持良好的衛生打掃和保潔習慣，不斷取得進(jìn)步，創(chuàng )造更為良好的校園寢室文化！12月份我部門(mén)的工作將近結束所以在12號第一次聚餐，14號最后一次例會(huì )各成員踴躍發(fā)言作總結.感謝大家對我的支持！經(jīng)過(guò)一學(xué)期的工作，我們的新成員由陌生這份工作到熟知這份工作，從對這份工作的不理解到熱愛(ài)這份工作，都發(fā)生了很大的改變.我想這就是學(xué)生工作的力量，與其的魅力所在.只有我們用心去工作，每個(gè)人都會(huì )愛(ài)上這份看似枯燥乏味的工作卻充滿(mǎn)樂(lè )趣的工作.而且我們部有很多活躍的成員，隨時(shí)調動(dòng)大家工作的樂(lè )情！使大家感覺(jué)樂(lè )在其中！作為生活部的部長(cháng)，我也常找部員談心，了解他們近期的心里活動(dòng)，做到工作上是工作伙伴，他們的領(lǐng)導者，平時(shí)是他們無(wú)話(huà)不談的好朋友.以上幾點(diǎn)就是我們生活部本學(xué)期的工作小結，我們會(huì )在今后的工作中，改正我們的不足之處，力爭工作完美！最后祝愿我們的學(xué)生會(huì )明天更美好，未來(lái)更精彩！通過(guò)學(xué)生會(huì )各個(gè)部門(mén)的努力和配合，本學(xué)期各項活動(dòng)得以有序順利的完成，回想新學(xué)期的開(kāi)始萬(wàn)方科技學(xué)院生活部是學(xué)生會(huì )中一個(gè)重要的部門(mén)，我們的主要職能是:關(guān)心同學(xué)生活，盡力解決和滿(mǎn)足同學(xué)們提出的各種問(wèn)題和需求，為大家提供方便；定期檢查寢室衛生；配合學(xué)院活動(dòng)的禮儀工作及學(xué)生活動(dòng)的后勤工作；盡量配合其他各部門(mén)活動(dòng)等.本著(zhù)“為學(xué)生服務(wù)”的宗旨，我們圓滿(mǎn)的完成了本學(xué)期我們部應盡的職責，并且積極地配合學(xué)生會(huì )其他部門(mén)的各項活動(dòng).
下面我對過(guò)去一個(gè)學(xué)期生活部的工作做一下回顧與小結:
一.部門(mén)建設及工作方面:
1、為了使團組織學(xué)生會(huì )實(shí)力更加強大，生活部應時(shí)宜，在開(kāi)學(xué)初，我們生活部進(jìn)行了新一界的學(xué)生會(huì )成員換界，經(jīng)過(guò)嚴格的篩選，最終確定了生活部新一屆成員.
2、新一界成員確定的第二周，為讓部員之間排除隔閡與陌生感，讓這個(gè)集體內部的氣氛變輕松，生活部及時(shí)開(kāi)展了一個(gè)小型見(jiàn)面會(huì )，讓大家彼此了解，進(jìn)一步增進(jìn)感情.與此同時(shí)，對新成員又進(jìn)行了一系列的培訓工作.新部員在接受培訓后都感觸很深，學(xué)到了很多的工作技巧，很快融入到生活部這個(gè)大家庭里，同時(shí)也感受到了大家對工作的熱情.也為部門(mén)完成本學(xué)期的部?jì)裙ぷ鞔蛳铝艘粋�(gè)堅實(shí)的基礎.
3、針對部門(mén)工作的需要，我們部將部里的成員分成了四個(gè)小組，這樣有助于分組對學(xué)院的08級的所有寢室衛生狀況做全面，系統化的.檢查.每周，各個(gè)小組根據自己組員的課余時(shí)間對自己負責的宿舍進(jìn)行宿舍衛生檢查.分組管理既保證了工作的順利進(jìn)行，同時(shí)也提高了組織的靈活性與效率.在宿舍衛生檢查的過(guò)程中，我的部員們禮貌待人，將他們的不足提出并要求其完善.同時(shí)，向他們耐心介紹了我們部的職能，真誠地歡迎他們提出意見(jiàn)和建議，并表明我們一定會(huì )把“為同學(xué)服務(wù)”的宗旨落到實(shí)處的決心.每周定期的宿舍衛生檢查，不僅加強了宿舍衛生管理力度，同時(shí)保證了寢室同學(xué)和學(xué)生會(huì )之間的交流，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題并解決.這樣的信息交流與工作流程確保了同學(xué)們生活環(huán)境的安全、舒適.也很好的完成了生活部應盡的使命.
二、配合其他部門(mén)工作方面:在保證完成好本部門(mén)工作的同時(shí)，我們也協(xié)助其他部門(mén)開(kāi)展好一系列的工
1、與學(xué)生會(huì )其他部門(mén)合作，順利舉辦了運動(dòng)會(huì )，在比賽中幫助運動(dòng)員按時(shí)到達檢錄處.
2、協(xié)助體育部開(kāi)展了我系與其他系的籃球賽比賽.
3、協(xié)助院生活部開(kāi)展了“雅室”評比活動(dòng)，公平公正的對參評宿舍進(jìn)行打分.
4、在元旦游園會(huì )中成功舉辦我部承包的游戲活動(dòng).
三、工作中的不足:
1、由于成員們課程時(shí)間不同，導致有時(shí)工作中不能全體成員到齊，以后會(huì )盡量克服這個(gè)困難，協(xié)調時(shí)間，保證每次活動(dòng)全齊，以便更順利開(kāi)展工作.
2、我部得意見(jiàn)征集活動(dòng)，由于宣傳力度不夠，沒(méi)有形成一定的影響力.這些缺點(diǎn)我們一定會(huì )在今后的工作中避免.從總體上看，本學(xué)期我們生活部的工作完成較好，取得了一定的效果.在這學(xué)期的工作過(guò)程中，我們生活部為了給同學(xué)們創(chuàng )造一個(gè)良好的學(xué)習空間和生活環(huán)境、保障各部門(mén)、各項工作的順利發(fā)展，做到工作規范化、有序化，生活部本著(zhù)服務(wù)于同學(xué)的宗旨，努力奮斗、大力協(xié)作.及時(shí)到學(xué)生中了解各項生活困難，內部能解決的一定給予解決，不能解決的及時(shí)作出匯報.加強同其他部門(mén)的聯(lián)系，協(xié)調各部門(mén)組織的活動(dòng)，配合完成各項任務(wù)，做好各部門(mén)的后勤保障.我們會(huì )繼續以滿(mǎn)腔的熱情配合支持團總支學(xué)生會(huì )老師及其他各部的工作，把“為同學(xué)服務(wù)”的宗旨落實(shí)到生活中的點(diǎn)滴之處！
心理工作年度總結 15
年度我們共為名學(xué)生和其他人員進(jìn)行了咨詢(xún)。其中男生人，女生人，其中一年級新生人占xx。；二年級人占xx；三年級人占xx。四年級人占xx。；社會(huì )來(lái)訪(fǎng)者人占xx。
通過(guò)分析，學(xué)生前來(lái)咨詢(xún)的問(wèn)題主要表現在以下幾個(gè)方面：
1、人際關(guān)系問(wèn)題。尤其是大一新生較為突出，大一新生占到了所有來(lái)訪(fǎng)者的將近一半。其主要原因是新生來(lái)到了新的環(huán)境，面對新的集體、新的同學(xué)，需要有一個(gè)適應的過(guò)程。適應能力強的同學(xué)，能自己調節自己并能很快投入到新的學(xué)習生活中去，而適應能力不強的同學(xué)不能很快適應大學(xué)的生活和學(xué)習，不能處理好宿舍中同學(xué)之間的關(guān)系，進(jìn)而產(chǎn)生苦悶、煩惱、不安等不良情緒反應，需要有人來(lái)指導或希望向別人訴說(shuō)內心的苦悶。
2、學(xué)習方面的問(wèn)題。大學(xué)的學(xué)習和中學(xué)的學(xué)習方式，有著(zhù)很大的不同。中學(xué)的學(xué)習主要是一種在教師督到導下的學(xué)習，對教師的依賴(lài)比較強�？蛇M(jìn)入大學(xué)以后，教師的授課方式，師生之間的人際關(guān)系特點(diǎn)都有所變化，有許多同學(xué)一時(shí)難以適應這種學(xué)習環(huán)境，不能掌握有效的學(xué)習方法，不會(huì )合理地安排學(xué)習和娛樂(lè )的時(shí)間，導致學(xué)習效果不理想，發(fā)生學(xué)習困難。另外，由于就業(yè)的困難，同學(xué)之間的競爭比較激烈等方面的原因，使不少同學(xué)感受到教高的緊張和焦慮。
3、有關(guān)人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)問(wèn)題。大多數大學(xué)生都是積極向上，對未來(lái)充滿(mǎn)理想，但由于受社會(huì )上一些亞文化的`價(jià)值觀(guān)念的沖擊，給一些同學(xué)帶來(lái)思想上的混亂，當他們無(wú)法解決自己內心的價(jià)值觀(guān)沖突時(shí)，就會(huì )產(chǎn)生許多壓抑的情緒反應。
4、其他方面的問(wèn)題。如戀愛(ài)方面的問(wèn)題，求職擇業(yè)方面的問(wèn)題、家庭問(wèn)題、經(jīng)濟問(wèn)題、個(gè)性發(fā)展等方面的問(wèn)題。
心理問(wèn)題的解決需要有一個(gè)教長(cháng)的認識適應和轉變的過(guò)程，作為心理咨詢(xún)人員，本著(zhù)共感接納的態(tài)度來(lái)助人自助，從側面向那些處于苦悶中的同學(xué)提供力所能及的心理援助。我們在心理咨詢(xún)中有機會(huì )接觸到部分同學(xué)，了解他們的煩惱和困惑，了解他們的精神面貌和生活狀態(tài)，我們深深體會(huì )到對大學(xué)生進(jìn)行心理健康教育工作的重要性和必要性。
總之，心理咨詢(xún)工作的主要目的，就是為了使廣大同學(xué)能圓滿(mǎn)的完成大學(xué)四年的學(xué)業(yè)，為將來(lái)能較好的適應社會(huì )生活做好心理準備。
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