教師年度考核工作總結[優(yōu)]
總結就是把一個(gè)時(shí)段的學(xué)習、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統的總結，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，不如立即行動(dòng)起來(lái)寫(xiě)一份總結吧�？偨Y怎么寫(xiě)才不會(huì )流于形式呢？以下是小編為大家整理的教師年度考核工作總結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
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教師年度考核工作總結1
一年來(lái)，本人熱愛(ài)黨，熱愛(ài)人民，堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)。思想端正，作風(fēng)正派，服從領(lǐng)導的工作安排，辦事認真負責。在工作中，能充分調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習情緒，合理運用教學(xué)手段，以學(xué)生為主體，教師作主導，以探究的方式創(chuàng )設教學(xué)情境，開(kāi)拓學(xué)生思維，民揮學(xué)生的想象力，切實(shí)地向課堂四十分鐘要質(zhì)量。開(kāi)學(xué)初，能很快要組織好班委會(huì )，選出班級骨干，努力培養班級骨干。
在教學(xué)工作中，做到認真備課，認真批改作業(yè)。對個(gè)別的差生，能悉心輔導，經(jīng)常面批作業(yè)，找出知識的薄弱環(huán)節，及時(shí)進(jìn)行補漏。例如，自己經(jīng)常利用課余時(shí)間，落班輔導學(xué)生，有針對性地制定幫教計劃，有目的有計劃地做好后進(jìn)生的轉化工作。在課堂上，采用多提問(wèn)，多檢查，及時(shí)疏導，及時(shí)反饋的形式，努力提高后進(jìn)生的文化基礎知識。同時(shí)，在班級中開(kāi)展互幫互學(xué)小組，進(jìn)行一幫一的學(xué)習活動(dòng)，使學(xué)生端正思想，互相學(xué)習，互想促進(jìn)，形成你追我趕的良好學(xué)習氛圍。平時(shí)，自己還注意“兩手抓”：一方面培養好尖子生，一方面通過(guò)尖子生輔導后進(jìn)生，以先進(jìn)幫助后進(jìn)，以好帶差，促進(jìn)雙贏(yíng)效果。例如，學(xué)期初，我制定了幫教計劃，開(kāi)展“伸出你的'雙手，幫助你的朋友”的互幫互學(xué)主題活動(dòng)。定期檢查，發(fā)現有進(jìn)步的同學(xué)，及時(shí)表?yè)P，獎勵。這樣，就充分調動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習積極性，掀起學(xué)習熱潮。
在學(xué)生的思想教育工作中，做到諄諄善誘，耐心疏導，耐心教育。例如當時(shí)有一個(gè)調皮學(xué)生，他叫曾祥峰，他學(xué)習成績(jì)差，經(jīng)常逃學(xué)，在班級中是“小霸王”。我采取和他經(jīng)常談心的方法，與學(xué)生交朋友，做學(xué)生的知心人，與家長(cháng)緊密配合，發(fā)現有一點(diǎn)兒進(jìn)步的就及時(shí)表?yè)P他，鼓勵他，樹(shù)立起他在班級中的威信。通過(guò)教育，他進(jìn)步很快，后來(lái)還成為三好學(xué)生。
在工作之余，本人還努力鉆研教材，分析每堂課成功在哪里，哪里存在不足，不斷的總結經(jīng)驗，不斷的充實(shí)自己的教學(xué)水平和班級管理水平。通過(guò)一年來(lái)的教學(xué)，在班級中，學(xué)生的學(xué)習風(fēng)氣形成了，組織紀律性變好了，作業(yè)能依時(shí)完成，勞動(dòng)積極肯干，誠實(shí)有禮，互助互學(xué)，使學(xué)生得到了全面的發(fā)展。
教師年度考核工作總結2
又是一個(gè)學(xué)期的過(guò)去，我帶了兩年的這個(gè)班級也終于要迎來(lái)了高三的到來(lái)了，下個(gè)學(xué)期又要忙起來(lái)了。在經(jīng)過(guò)了兩年的教育，我對這一屆我們班的學(xué)生們的成績(jì)都算是非常了解了，雖然平均分都還不錯，但是還是有幾個(gè)吊車(chē)尾的同學(xué)沒(méi)有意識到已經(jīng)沒(méi)有時(shí)間讓他們繼續在這里浪費了。雖然我不是班主任，但是對于這種在自己課上不認真的學(xué)生，還是非常有管一管的必要的。
在我的管理下，雖然總的來(lái)說(shuō)是有了一些進(jìn)步，在這次期末的考試成績(jì)上也有了一些顯著(zhù)的提升，但是現在所剩下的時(shí)間已經(jīng)不多了，還有其他同學(xué)的成績(jì)需要穩固一下。面對這樣的情況，還好我每次都準備了總結和記錄，才不至于在教學(xué)的時(shí)候混亂。高三要解決的事還是有很多啊。我的高二下學(xué)期教學(xué)工作總結如下：
一、在教育上
雖然到了現在高二的下學(xué)期，但是我們在學(xué)習的`進(jìn)度上還是有些趕，為了能給高三留出足夠的復習時(shí)間，我必須在高二的下學(xué)期吧高三學(xué)期的課程也做一些講解和提前上課。這樣快速的進(jìn)度導致很多歷史成績(jì)一般的學(xué)生出現了成績(jì)下滑的現象。但畢竟為了趕課程，這樣的情況只能靠他們在課后，和之后的復習時(shí)間調整了。
雖然大部分同學(xué)都是非常的努力，但是在教室后排依舊有非常小部分的同學(xué)沒(méi)有在認真學(xué)習，或是在復習別的課程。雖然如果對歷史非常在行的話(huà)努力的補習自己的弱項也沒(méi)有錯，但是如果只是普通的在玩的話(huà)，那就只能好好的教育一下。
二、在資料的準備上
每天在封閉式的校園，很多同學(xué)都沒(méi)辦法準備齊全的復習資料，也沒(méi)什么時(shí)間整理筆記。丟三落四的知識點(diǎn)筆記會(huì )導致復習的效率非常的低下。還好我已經(jīng)有這樣的應對經(jīng)驗，提前準備好了針對教材的知識點(diǎn)綜合筆記。這也是在這么多年的教育下所累積下來(lái)的經(jīng)驗。
發(fā)放好筆記后，就是讓他們好好的牢記筆記上的重點(diǎn)。文科主要注重的就是記憶和平時(shí)的積累。但是到了現在也只能期望他們能記得多少是多少了。
三、下個(gè)學(xué)期的復習準備
既然已經(jīng)到了高三，那就只能好好的準備了，面對那些成績(jì)不好的同學(xué)，我也必須單獨花時(shí)間改正他們的學(xué)習觀(guān)念。在這個(gè)學(xué)期放假前已經(jīng)讓他們提前準備了高三的課本。我也要在放假的這段時(shí)間準備好接下來(lái)的備課。雖然只是復習，但是對于關(guān)鍵的重點(diǎn)，還需要好好的整理一下。
到了高三，又是受累的時(shí)候，但是如果能換來(lái)學(xué)生們畢業(yè)時(shí)的成就，那也算是值得了。這個(gè)假期又有的忙了，要是在下個(gè)學(xué)期還有人敢喊累，那就準備好受罰吧!時(shí)間飛逝，轉眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結五、其它方面
“書(shū)山無(wú)路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！睂W(xué)習是無(wú)止境的，活到老，學(xué)到老。
教師要不斷更新充實(shí)自己的學(xué)識。博學(xué)多才對每一位教師來(lái)說(shuō)當然很重要。因為我們是直接面對學(xué)生的教育者，學(xué)生什么問(wèn)題都會(huì )提出來(lái)，而且往往“打破沙鍋問(wèn)到底”。
沒(méi)有廣博的知識，就不能很好地解學(xué)生之“惑”，傳為人之“道”。所以我在這學(xué)期里，能利用課余時(shí)間多讀書(shū)，學(xué)習，用先進(jìn)的教育理念武裝自己，此外，我努力學(xué)習別人先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗，改變舊的教學(xué)觀(guān)念，把新的教學(xué)理念運用在自己教育教學(xué)之上。
在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為美好的明天貢獻自己的力量。
教師年度考核工作總結3
尊敬的領(lǐng)導、評委：
我很榮幸能夠在這里向大家呈現我的年度工作總結。作為一名幼兒教師，我深知這份職業(yè)需要極高的責任感和使命感。過(guò)去的一年里，我不斷努力提升自己的專(zhuān)業(yè)知識和技能，并積極思考如何更好地服務(wù)于幼兒的成長(cháng)和發(fā)展。
在教學(xué)方面，我注重通過(guò)游戲、繪本、音樂(lè )等多種方式讓幼兒體驗、探索和發(fā)現。我很珍惜每一次與學(xué)生之間的交流和互動(dòng)，從中汲取靈感和提高自己的能力。我也會(huì )根據幼兒的'個(gè)性和需求，制定有針對性的教學(xué)計劃和活動(dòng)方案，讓每個(gè)孩子都能夠得到最好的教育。
在管理方面，我注重與家長(cháng)溝通和合作。我會(huì )及時(shí)向家長(cháng)匯報幼兒的學(xué)習情況和進(jìn)展，也會(huì )尊重家長(cháng)的意見(jiàn)和建議，共同討論如何更好地幫助孩子成長(cháng)。除此之外，我也會(huì )不斷學(xué)習和了解教育政策和教育理念的發(fā)展，以確保自己的工作能夠跟上時(shí)代的步伐。
在自我提升方面，我注重反思和總結。我會(huì )定期回顧自己的工作，找出不足和需要改進(jìn)的地方，并通過(guò)不斷學(xué)習和提高自己的努力來(lái)彌補這些不足。我也會(huì )參與各種培訓和交流活動(dòng)，拓寬自己的視野和提升自己的素質(zhì)�？傊�，過(guò)去的一年對我而言是充實(shí)而又挑戰的一年。我在工作中取得了一些成績(jì)，也發(fā)現了自己的不足和需要改進(jìn)的地方。我相信，在未來(lái)的工作中，我會(huì )繼續努力，為幼兒教育事業(yè)做出更大的貢獻。
謝謝。
教師年度考核工作總結4
時(shí)光荏苒，白駒過(guò)隙，轉眼間一學(xué)期又結束了，本學(xué)期我擔任初三語(yǔ)文教學(xué)工作，在學(xué)校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，在師生的共同努力下，順利地完成了本學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)任務(wù)，實(shí)現了學(xué)期初制定的教學(xué)目標。為了更好地完成今后的教學(xué)任務(wù)，使教學(xué)工作做到有的放矢，對本學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)工作特做總結如下：
一、激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，提高學(xué)生語(yǔ)文素養
語(yǔ)文是一門(mén)充滿(mǎn)思想、充滿(mǎn)人文精神、充滿(mǎn)智慧的學(xué)科。在新課改的大背景中，學(xué)生的自主學(xué)習，培養學(xué)生的創(chuàng )新能力，已成為教師關(guān)注的熱點(diǎn)，討論、交流、探究等學(xué)習方式已成為課堂的主流。我在語(yǔ)文課堂教學(xué)中，力求做到讓學(xué)生變得鮮活，讓學(xué)生學(xué)得興致盎然，使學(xué)生在語(yǔ)文學(xué)習中享受學(xué)習的樂(lè )趣，從而發(fā)展學(xué)生的語(yǔ)文素養。
首先：注意新課導入新穎，激發(fā)學(xué)習興趣
“興趣是最好的老師”。在教學(xué)中，我十分注重培養和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。譬如，在導入新課，讓學(xué)生一上課就能置身于一種輕松和諧的環(huán)境氛圍中，而又不知不覺(jué)地學(xué)語(yǔ)文。我們要根據不同的課型，設計不同的導入方式�？梢杂枚嗝襟w展示課文的畫(huà)面讓學(xué)生進(jìn)入情景;也可用講述故事的方式導入，采用激發(fā)興趣、設計懸念??引發(fā)設計，比起簡(jiǎn)單的講述更能激發(fā)學(xué)生的靈性，開(kāi)啟學(xué)生學(xué)習之門(mén)。
其次：培養積極探究習慣，發(fā)展求異思維能力
在語(yǔ)文教學(xué)中，閱讀者對語(yǔ)言意義、語(yǔ)言情感、語(yǔ)言技巧的感悟，在很大程度上與學(xué)生的生活經(jīng)歷、知識積累、認識能力、理解水平有關(guān)。為此，在語(yǔ)文教學(xué)中，構建語(yǔ)義的理解、體會(huì )，要引導學(xué)生仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智，大膽，各抒己見(jiàn)。在思考辯論中，教師穿針引線(xiàn)，巧妙點(diǎn)撥，以促進(jìn)學(xué)生在激烈的爭辯中，在思維的碰撞中，得到語(yǔ)言的升華和靈性的開(kāi)發(fā)。教師應因勢利導，讓學(xué)生對問(wèn)題充分思考后，學(xué)生根據已有的經(jīng)驗，知識的積累等發(fā)表不同的見(jiàn)解，對有分歧的問(wèn)題進(jìn)行辯論。通過(guò)辯論，讓學(xué)生進(jìn)一步認識了自然，懂得了知識無(wú)窮的，再博學(xué)的人也會(huì )有所不知，體會(huì )學(xué)習是無(wú)止境的道理。這樣的課，課堂氣氛很活躍，其間，開(kāi)放的課堂教學(xué)給了學(xué)生更多的自主學(xué)習空間，教師也毫不吝惜地讓學(xué)生去思考，爭辯，真正讓學(xué)生在學(xué)習中體驗到了自我價(jià)值。這一環(huán)節的設計，充分讓學(xué)生表述自己對課文的理解和感悟，使學(xué)生理解和表達，輸入和輸出相輔相成，真正為學(xué)生的學(xué)習提供了廣闊的舞臺。
二、重視朗讀品評感悟，讓課堂教學(xué)“活”起來(lái)
語(yǔ)文課本中的每一篇課文都是文質(zhì)兼美的佳作，其語(yǔ)境描述的美妙，語(yǔ)言運用的精妙，思想表達的深邃，見(jiàn)解闡述的獨到，都是引導學(xué)生感悟的重要內容。而由于課堂教學(xué)時(shí)間的有限，
課文中的精彩之處沒(méi)有可能引導學(xué)生一一感悟。為了使這些精彩給學(xué)生留下整體印象，我們可以在閱讀中抓重點(diǎn)，引導學(xué)生對語(yǔ)言文字反復誦讀，以悟出語(yǔ)言豐富的形象內涵，意義內涵，情感內涵。同時(shí)，讓學(xué)生在感悟的基礎上，引導學(xué)生居高臨下地對課文進(jìn)行品評，在品評中深化理解，升華認識，填補空白。
三、注重課內外結合，拓展語(yǔ)文教學(xué)領(lǐng)域
美國的一位教育家指出：“課堂的外延與課外的外延相等。以課堂學(xué)習為核心，能動(dòng)地向學(xué)生的學(xué)校生活、家庭生活、社會(huì )生活等各個(gè)生活領(lǐng)域自然延伸和拓展，使課堂訓練與課外行為訓練形成有序、有趣、有力、有效的結合，取得語(yǔ)文教學(xué)的整體效益�！痹谡n程改革實(shí)踐中，我們已把語(yǔ)文教學(xué)的觸角伸向了廣闊的'天地。讓學(xué)生閱讀《水滸傳》等課外書(shū);通過(guò)這些收集與閱讀，為深入理解課文內容奠定了基礎。
此外，注意學(xué)科間的整合。讓學(xué)生從不同角度，采用不同的途徑獲得知識，培養能力。本學(xué)期我雖然盡了自己的責任和能力去完成了教學(xué)工作任務(wù)，也取得了一定的成績(jì)，但也有許多需要改進(jìn)的地方，今后我將繼續加倍地努力工作，為全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素質(zhì)而努力拼搏!在今后教學(xué)中要不斷地學(xué)習，為自己充電來(lái)加強自己的業(yè)務(wù)水平，提高自己能力，不斷豐富自己，以便今后能更好的做好自己的本職工作，成為一名優(yōu)秀的教師。
認真學(xué)習實(shí)踐學(xué)校的教育教學(xué)理念，本著(zhù)以學(xué)生為中心，一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了一切的學(xué)生，加強個(gè)人的職業(yè)道德修養，把關(guān)愛(ài)學(xué)生作為立業(yè)之本，本著(zhù)對一切學(xué)生負責的態(tài)度，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習積極性，教給學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習，學(xué)會(huì )做人。
1、深入鉆研，認真備課
認真學(xué)習語(yǔ)文課程標準，深入領(lǐng)會(huì )課程標準的基本精神，深入鉆研教材，吃透教材，明確教學(xué)目標，重點(diǎn)難點(diǎn)，認真備好每一節課，能夠駕馭教材。初三下半學(xué)期就要進(jìn)入綜合復習階段，所以要認真鉆研每一冊教材，結合考試考點(diǎn)對每?jì)越滩亩家M(jìn)行系統的分析，對知識點(diǎn)做好分類(lèi)、歸納和總結，不上無(wú)準備的課，帶領(lǐng)學(xué)生扎實(shí)系統的做好復習。認真研究近五年來(lái)中考題型，針對每一個(gè)考點(diǎn)進(jìn)行分析，結合學(xué)生的實(shí)際情況，制定復習計劃。
2、講究方法，提高效率
采用靈活有效的教學(xué)方法。初三后階段學(xué)生往往會(huì )出現浮躁心理，所以調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性尤為重要，因此在課堂上采用朗讀、講練結合、小組比賽等多種形式開(kāi)展教學(xué)，調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性。設法令學(xué)生投入，不讓其分心，力爭使上課內容豐富，現實(shí)。教態(tài)自然，講課生動(dòng)，難易適中照顧全部，每天都要有充足的精神，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。當面對學(xué)生在課堂上無(wú)心向學(xué)，懶懶散散，或旁若無(wú)人的說(shuō)笑，或毫無(wú)顧忌的睡覺(jué)等違紀行為時(shí)，要以平和的心態(tài)調控課堂教學(xué)，盡量不使課堂受到?jīng)_擊，最大限度地提高授課質(zhì)量。
3、研究學(xué)情，有的放矢
教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必然有學(xué)者。學(xué)生是被教的主體。因此，了解和分析學(xué)生情況，有針對地教對教學(xué)成功與否至關(guān)重要。針對學(xué)生普遍存在的學(xué)習習慣不良、學(xué)習意志力薄弱、學(xué)習基礎較低、家長(cháng)因忽視對孩子的教育或過(guò)分溺愛(ài)等給孩子造成的各種不健康的心理障礙、學(xué)生的不斷劣化等諸多棘手問(wèn)題，學(xué)期初就準備制定了具體的計劃和目標。對這部分同學(xué)進(jìn)行有計劃的輔導。對這部分人要進(jìn)行課余時(shí)間個(gè)別輔導。我堅信只要堅持輔導，這些同學(xué)基礎重新建立起來(lái)，以后授課的效果就會(huì )更好。同時(shí)對部分優(yōu)生進(jìn)行能力強化訓練，爭取提高優(yōu)生數量。
4、作文積累
增加作文的訓練量。每星期一次作文。教師全批全改，并保證在一周內反饋給學(xué)生，以幫助學(xué)生形成樂(lè )寫(xiě)的習慣。初一開(kāi)始到初三堅持每天寫(xiě)日記,每周寫(xiě)美文點(diǎn)評,每學(xué)期自編自寫(xiě)兩到三本書(shū).
5、強化文言文閱讀理解，學(xué)習文言實(shí)詞
要注意區別詞的古今意義，要積累實(shí)詞的一詞多義，要會(huì )識別通假字，要會(huì )概括文章的中心意思，而且應該深入理解文言文的內容、思想，學(xué)會(huì )對比分析，且動(dòng)手翻譯。為加強文言文的學(xué)習，實(shí)行每課一考、人人過(guò)關(guān)、不斷復習、不定期檢測的方法，培養學(xué)生的文言文閱讀能力。
四、提高學(xué)生應試能力是關(guān)鍵
語(yǔ)文素養的提高是一個(gè)長(cháng)期的過(guò)程。然而時(shí)間不等人，如何進(jìn)行有針對性的備考，是提高學(xué)生成績(jì)的關(guān)鍵。但單純的題海戰術(shù)又會(huì )陷入惡性循環(huán)。因此，應針對中考具體情況，設計多種訓練，提高學(xué)生應試能力。
1、每星期的課外閱讀訓練。讓學(xué)
生觀(guān)其文而行其道，在欣賞美文中提高解題技巧。教師的講解是應有針對性，并總結歷年中考課外閱讀的考點(diǎn)規律，使學(xué)生心中有數。
2、讓學(xué)生盡早接觸中考題型。如果再等到總復習讓學(xué)生訓練綜合試卷和模擬考題已為時(shí)過(guò)晚。因此，從初三年的上學(xué)期就開(kāi)始發(fā)放往年各省市的中考試卷讓學(xué)生訓練。以免學(xué)生怯場(chǎng)，便于學(xué)生的應試。
3、注重自主性和開(kāi)放性。教師引導學(xué)生自主設計、自主探究語(yǔ)文資源開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)。
4、課文復習考點(diǎn)化。課文復習有邏輯性的分為各個(gè)考點(diǎn)，指導學(xué)生系統的掌握課內知識。
五、 積極參加學(xué)校及區、市里各級各類(lèi)的教科研活動(dòng)
為提高自身的業(yè)務(wù)水平，本學(xué)期我積極參加各級各類(lèi)組織的教研活動(dòng)。6月份到二中去研討課，除此以外我還積極參加學(xué)校、局教研室組織的各類(lèi)教研活動(dòng)，聽(tīng)課節數達20余節。為提高自身的業(yè)務(wù)水平，我還經(jīng)常閱讀一些教學(xué)書(shū)籍，作記錄，寫(xiě)感受，收集最新的教學(xué)信息，獲得最新的教學(xué)理念，以彌補自身的不足本學(xué)期我主要從以上幾個(gè)方面開(kāi)展工作，這當中我還存在許多不足，面對學(xué)生懈怠的狀態(tài)有急躁的情緒，對后進(jìn)生的輔導沒(méi)跟上，在今后的工作中我會(huì )改正不足，盡力把工作做好，爭取在教學(xué)上再上一個(gè)新臺階，中考取得好成績(jì)。
教師年度考核工作總結5
本學(xué)年我擔任四年一班的語(yǔ)文教學(xué)工作。在教學(xué)中，我依據新課程標準的指導思想，認真落實(shí)課程標準，抓好教學(xué)常規工作，圓滿(mǎn)完成了教學(xué)任務(wù)。為了能從本學(xué)年的教學(xué)工作中總結經(jīng)驗，吸取教訓，也為了使自己的教學(xué)水平有所提高，在此，特對本學(xué)年的語(yǔ)文教學(xué)工作做一個(gè)全面的、系統的回憶總結：
1、注意良好習慣的培養。
2、減輕學(xué)生的過(guò)重負擔。
3、重視提高學(xué)生的人文素養和科學(xué)素養.
4、力求為教學(xué)提供便利。
素質(zhì)教育要求每一名教師都要不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，為此，我積極向組內的教師學(xué)習。課堂上積極發(fā)揮每一名學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng )造性，讓他們真正嘗試到成功的喜悅。我努力鼓勵學(xué)生敢說(shuō)敢為，引導學(xué)生能說(shuō)會(huì )做，不斷促進(jìn)各方面素質(zhì)的提高。為了更好地促進(jìn)教學(xué)，我認真備課、上課、輔導和批改作業(yè)。每一堂課都盡量精心設計，力求做到學(xué)生愿學(xué)、樂(lè )學(xué)。
課堂是學(xué)生獲取知識與培養能力的主要陣地。為了上好每一節課，我課前認真鉆研教材，吃透教材，并結合本班學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn)，采用適合本班學(xué)生的教學(xué)形式，激發(fā)他們學(xué)習興趣。課堂上努力貫徹當前一些新的教育理念，創(chuàng )設輕松民主的教學(xué)氣氛，鼓勵學(xué)生踴躍發(fā)言，形成群言堂。以學(xué)生為主體，構建探究式課堂模式，引導主動(dòng)探究，自主獲取知識，提高學(xué)生的能力。此外，注重鼓勵后進(jìn)生，提供更多的時(shí)機給他們，使他們也能取得進(jìn)步，產(chǎn)生濃厚的學(xué)習興趣。
在教學(xué)中針對我們班學(xué)生的實(shí)際，我充分激發(fā)他們的古詩(shī)文誦讀積極性，每節早自習和午讀時(shí)間，我都堅持和學(xué)生一起誦讀優(yōu)美的古詩(shī)文，激發(fā)學(xué)生背誦古詩(shī)文的興趣。為了更好地培養學(xué)生的朗讀、理解能力，我一直要求學(xué)生多讀多想，并且要求學(xué)生在中寫(xiě)學(xué)完古詩(shī)、課文后的感受，鼓勵學(xué)生大膽用文字或圖畫(huà)的形式表現出來(lái)。
在自身的素質(zhì)上自己還將努力提高教學(xué)水平，在各項活動(dòng)中多接受別人 ，平時(shí)的教學(xué)中還注重能力的提高。
這學(xué)年雖然我重視了學(xué)生知識的積累，但都沒(méi)有要求學(xué)生把本學(xué)年積累的知識完完整整的.記錄在積累本上。以往的教學(xué)中我都要求學(xué)生記錄下來(lái)的，但如果只是一味的記錄并不翻看、積累、消化的話(huà)也都是白搭，所以本學(xué)期我就沒(méi)有要求孩子們統一記錄，零散的記錄在語(yǔ)文書(shū)上。在下一學(xué)期中，不但要注重積累，還要注重書(shū)寫(xiě)，將積累真正落到實(shí)處。
還有，本學(xué)年的特色作業(yè)不夠豐富。特色作業(yè)也做過(guò)一些，但沒(méi)有統一的，也是一大遺憾。
總之，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)年的辛勤努力，我的教學(xué)水平有所提高，課堂教學(xué)方面也有一些進(jìn)步。但我明白我還存在著(zhù)缺乏，今后我將繼續努力，勤于學(xué)，努力鉆，以期不斷提高自己的教育教學(xué)水平。
教師年度考核工作總結6
一、師德修養
愛(ài)崗敬業(yè)，勇挑重擔，默默奉獻，認真完成學(xué)校交給我的各項任務(wù)。主管初三年級工作，20xx屆初三年級組被海門(mén)市政府授予優(yōu)秀團隊稱(chēng)號，本人由于成績(jì)突出，受海門(mén)市能仁中學(xué)表彰，獲20xx年度海門(mén)市能仁中學(xué)家長(cháng)委員會(huì )“尊師重教獎”，20xx年度受海門(mén)市政府嘉獎。
二、教育教學(xué)工作
20xx年上半年，我擔任初三
1、初二
9、初二
10班的物理教學(xué)工作，20xx~20xx學(xué)年度，擔任初三
3、初三
6、初三
9班的物理教學(xué)工作。同時(shí)擔任學(xué)校教務(wù)處主任，初三年級組組長(cháng)，理科綜合組組長(cháng)等職，一直超負荷工作。
作為教務(wù)主任，能協(xié)助校長(cháng)室，切實(shí)履行職責，認真做好教育教學(xué)管理工作，確保學(xué)校教學(xué)工作的正常有序開(kāi)展；積極推行新課程改革，使我校的教學(xué)質(zhì)量一直高位走強；作為初三年級組長(cháng)，能認真做好初三年級的管理工作，無(wú)論是20xx屆，還是20xx屆，初三中考均取得輝煌的成績(jì)，各學(xué)科平均分，重點(diǎn)高中錄取率名列海門(mén)市第一；作為理綜組組長(cháng)，能身先士卒，組織開(kāi)展組內教研活動(dòng)，帶頭上好教研課。作為任課老師，能認真上好每一節課，所任教的班級學(xué)生的平均分，優(yōu)生率均處于年級前列，特別是接手的初三3班，原有的物理成績(jì)在年級中一直處于未位，經(jīng)過(guò)初三一年的教學(xué)，該班物理成績(jì)有了大幅度提升，擠身于年級中上水平。積極進(jìn)行拔尖輔導工作，在20xx年全國初中應用物理競賽中，有三人獲全國一等獎，本人被評為全國初中應用物理知識競賽優(yōu)秀指導老師。
能充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人的示范作用，在南通市20xx年暑期校本研修培訓活動(dòng)中，為全南通市教師作了《初中物理高效課堂模式研究》的專(zhuān)題講座，在20xx年區域校本研修活動(dòng)中，為共同體的老師作了《20xx年中考物理試卷分析及教學(xué)建議》的專(zhuān)題講座，《中考物理總復習的策略與思考》的`專(zhuān)題講座。20xx年11月在市學(xué)程導航導學(xué)策略專(zhuān)題研修活動(dòng)中，向全市初中物理教師開(kāi)設了公開(kāi)課《歐姆定律復習》的公開(kāi)課。
三、指導青年老師
認真指導青年教師，指導他們的教學(xué)工作，促進(jìn)他們的成長(cháng)，本年度分別與徐紅娟老師，與包場(chǎng)片的陸錫堯老師、沈英老師做成了青藍結對。徐紅娟老師已被評為海門(mén)市學(xué)科帶頭人，在20xx年度輔導她執教了二次省際交流公開(kāi)課，并在20xx年區域校本研修活動(dòng)中，為共同體的老師作了《20xx年中考物理試卷分析及教學(xué)建議》的專(zhuān)題講座。20xx年她被海門(mén)市人民政府記三等功。
四、教育科研
認真做好教育科研工作，平日堅持閱讀教育理論書(shū)籍，并做好筆記。本年度，閱讀了《教育學(xué)》《給教師的100條建議》《優(yōu)秀是教出來(lái)的》《第52號教室的奇跡》等書(shū)籍，撰寫(xiě)讀書(shū)筆記兩萬(wàn)多字，提高了自己的業(yè)務(wù)修養。
本年度，撰寫(xiě)了論文《在網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下進(jìn)行“電流的磁場(chǎng)”的教學(xué)》發(fā)表于省級刊物《考試》雜志20xx年第1期，制作課件《電磁波及其傳播》獲江蘇省中小學(xué)實(shí)驗教學(xué)多媒體評比三等獎
積極參與課題研究工作，主持了校級課題《物理課堂有效教學(xué)策略的實(shí)踐研究》。
總之，20xx年度本人能認真履行學(xué)科帶頭人的職責，20xx~20xx學(xué)年度我將繼續努力，為海門(mén)的教育事業(yè)貢獻自己微薄的力量。
教師年度考核工作總結7
歲末年終，不由得使我靜下心來(lái)回顧及反思在過(guò)去一年時(shí)間里的工作。
在一年來(lái)，我堅持黨的教育方針，認真學(xué)習黨的十八大精神，認真學(xué)習新的教育理論，廣泛接受各種知識，形成比較完整的知識體系，嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟。下面是本人對本的.總結和對新的一年的工作展望。
一、政治思想方面：
積極參加各級各類(lèi)培訓，認真學(xué)習黨的十八大精神，及時(shí)更新教育理念。新的教育形式不允許我們在課堂上照本宣科，我們必須具有先進(jìn)的教育觀(guān)念，才能適應教育的發(fā)展。所以我不但從書(shū)本中汲取營(yíng)養，還注重集體的政治理論學(xué)習，認真學(xué)習仔細體會(huì )新形勢下怎樣做一名好教師。
二、教育教學(xué)方面：
上一我擔任畢業(yè)班的物理教學(xué)，面對農村初中學(xué)生基礎薄弱、自覺(jué)性不強等現實(shí)因素，不斷改進(jìn)和創(chuàng )新教學(xué)的方法和理念。
課余時(shí)間認真專(zhuān)研教材；課前認真備課特別注重和同組同級教師集體備課，認真聽(tīng)取同行及專(zhuān)家所給的建設性意見(jiàn)和建議；課上學(xué)習使用先進(jìn)可行的教學(xué)方法——“導學(xué)式”課堂教學(xué)模式；課后認真批改作業(yè)，做到堂堂清、條條清。
通過(guò)堅持不懈的努力終于換來(lái)回報，學(xué)生的成績(jì)得到質(zhì)的提高和飛躍。
三、工作考勤方面：
本人嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度，不遲到、不早退、有事主動(dòng)請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導、團結同事，能正確處理好與領(lǐng)導同事之間的關(guān)系。平時(shí)，勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、熱愛(ài)學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無(wú)原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來(lái)規范自己的言行，毫不松懈地培養自己的綜合素質(zhì)和能力。
四、業(yè)務(wù)進(jìn)修方面：
隨著(zhù)新課程改革對教師業(yè)務(wù)能力要求的提高，本人在教學(xué)之余，擠出時(shí)間自學(xué)物理教育專(zhuān)業(yè)本科順利畢業(yè)并拿到學(xué)位，現在擁有雙本科學(xué)歷，還積極各類(lèi)現代教育技術(shù)培訓初步掌握了多媒體課件制作，積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文，開(kāi)設公開(kāi)課進(jìn)行業(yè)務(wù)交流等，從多方面提高自己的業(yè)務(wù)能力。
社會(huì )對教師的素質(zhì)要求越來(lái)越高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更加嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻自己的力量。
本人自評等級為：優(yōu)秀！望領(lǐng)導進(jìn)一步考察！
教師年度考核工作總結8
作為一名政治教師，我認為年度考核是一次更新自己教學(xué)方法、反思教學(xué)成果以及總結教學(xué)經(jīng)驗的機會(huì )。通過(guò)對去年的教學(xué)過(guò)程、學(xué)生的表現、自己的評估等方面進(jìn)行全面的總結，能夠幫助我們更好地提高教學(xué)水平，促進(jìn)自我成長(cháng)和學(xué)科發(fā)展。
一、過(guò)去一年的教學(xué)
在過(guò)去一年的教學(xué)過(guò)程中，我主要教授了政治思想課程，針對不同年級的學(xué)生，采用了多種教學(xué)方法。對于高年級的學(xué)生，我注重讓他們了解國家的政治制度和社會(huì )狀況，同時(shí)加強他們的國際視野。對于低年級的學(xué)生，我注重培養他們的政治意識和思想品德。
在課程設計上，我充分考慮了學(xué)生的心理特點(diǎn)和學(xué)習能力，根據不同的教學(xué)對象和教學(xué)目標，結合學(xué)生的實(shí)際情況，采用了講授、案例分析、討論、發(fā)言等多種教學(xué)方式，使學(xué)生在課堂上能夠積極參與，啟發(fā)他們的思維，激發(fā)他們的學(xué)習興趣，使他們能夠真正掌握知識，樂(lè )于學(xué)習。
二、學(xué)生的表現
通過(guò)對學(xué)生的表現進(jìn)行認真評估，我發(fā)現學(xué)生們具有很高的學(xué)習熱情和積極性，參與課堂討論和發(fā)言的意愿很強，并且在學(xué)習成績(jì)方面也取得了一定的進(jìn)步。但是也有一些學(xué)生存在水平和興趣的差異，需要在后續的教學(xué)過(guò)程中有針對性地幫助他們提高自己的成績(jì)和興趣。
三、教學(xué)成果
通過(guò)本次年度考核，我對自己的教學(xué)成果進(jìn)行了全面的總結。我相信，來(lái)年的教學(xué)工作中，我需要在以下幾個(gè)方面加強自己的.教學(xué)：
首先，要加強教學(xué)技能的提高，不斷探索新的教學(xué)方法和手段，滿(mǎn)足學(xué)生多樣化和個(gè)性化的學(xué)習需求，提高教學(xué)效果。
其次，要加強對學(xué)生的思想教育，引導他們樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，培養良好的思想道德修養和社會(huì )責任心。
最后，要加強與家長(cháng)的溝通，作為孩子的引路人，要與家長(cháng)協(xié)商、聯(lián)系，及時(shí)了解孩子的情況和困難，共同為孩子的成長(cháng)和未來(lái)奮斗。
總之，今年的考核使我認識到自己的不足，也更加懂得了如何提高自己的教學(xué)能力。我相信，通過(guò)不懈的努力和探索，我一定能夠成為一名更好的政治教師，為祖國的教育事業(yè)作出自己的貢獻。
教師年度考核工作總結9
自踏入教育這個(gè)崗位以來(lái)，我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來(lái)對待我的工作，以“師德”規范自己的教育教學(xué)工作，現將本學(xué)期的工作總結如下：
一、日常教學(xué)方面
本學(xué)年度，本人擔任高二年級歷史與高三歷史的教學(xué)工作，雖然我工作已經(jīng)八年，但是由于學(xué)生水平差距較大，而又剛剛接觸新教材，教學(xué)理念與教學(xué)體系都是全新的情況下，我在教學(xué)工作中還是遇到了不少困難，比如，如何吃透教材，如何將教材的內容上下聯(lián)系，如何讓學(xué)生在教學(xué)過(guò)程中學(xué)會(huì )自主學(xué)習等等問(wèn)題。針對這些情況，我在自我反思的同時(shí)，虛心向有經(jīng)驗的教師討教經(jīng)驗。在教學(xué)中，認真鉆研大綱、努力吃透教材，積極開(kāi)拓教學(xué)思路，同時(shí)把一些較先進(jìn)的理論及先進(jìn)現代教學(xué)手段靈活運用于課堂教學(xué)中，努力培養學(xué)生歷史學(xué)習的興趣，及合作交流、自主探究、勇于創(chuàng )新的等能力。
同時(shí)從本學(xué)期開(kāi)始，我還擔任了歷史教研組組長(cháng)與高二年級歷史備課組組長(cháng)，感覺(jué)重任在肩。為了能更好的適應新的工作，我認真聽(tīng)取各位老師對于教研組的希望，然后分析，制定本教研組的奮斗目標與計劃，同時(shí)給每位本組提供展示的機會(huì )，在高二年級第二課堂活動(dòng)中，每位老師認真準備，努力工作，最終在各位高二歷史教師的辛勤工作下，完成了《中國古幣收藏與鑒賞入門(mén)》講座，參與的學(xué)生達xxxx多人，雖然這個(gè)講座還沒(méi)有最終結束，但是就目前的情況來(lái)看效果不錯。
一、在工作位上，敬業(yè)愛(ài)崗，積極主動(dòng)。
由于今年本校的擴招，使得有線(xiàn)電視電纜線(xiàn)路已經(jīng)滿(mǎn)足不了學(xué)校的需求，在領(lǐng)導的正確指引下，我積極的配合工作，順利的完成了有線(xiàn)電纜換光纜的改造，增加了節目臺，使得學(xué)校的新聞及直播能夠高質(zhì)量的讓學(xué)生收看，提高了學(xué)生獲取信息的效率。
二、在分管工作上，服從安排，兢兢業(yè)業(yè)。
在每周繁忙的情況下，要安排好自己的條線(xiàn)工作，的確有時(shí)感到力不從心。但在校領(lǐng)導指引、支持下，分管工作思路清晰，做到期初進(jìn)行合理計劃，實(shí)施過(guò)程抓落實(shí)，及時(shí)反思小結，期末總結。這學(xué)期為了迎評促建工作，大家都全身心的投入進(jìn)來(lái)，加班加點(diǎn)完成自己的工作，配合各部門(mén)的`工作。有問(wèn)題及時(shí)與同事探討、交流。學(xué)校在全體師生的努力下順利的通過(guò)了評估。
我們的學(xué)校無(wú)論是環(huán)境還是領(lǐng)導、教師都給人一種寬松、和諧、民主、團結的好感，所以在這樣的集體中工作雖然有時(shí)任務(wù)較重，但心理上還是比較輕松、愉快的，所以工作上比較主動(dòng)，希望自己能限度地為學(xué)校的建設獻出微弱的力量。平時(shí)能及時(shí)把工作情況、問(wèn)題、困難向領(lǐng)導請示、匯報。同志之間能做到顧全大局，服從安排，互相關(guān)心，互相幫助，互相溝通。
教師年度考核工作總結10
九年級第一學(xué)期的工作已接近尾聲，這是我第一次帶九年級畢業(yè)班，教學(xué)上遇到了前所未有的挑戰。我虛心請教師父、潛心研究教法、在實(shí)踐中摸索前進(jìn)。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，學(xué)到了很多教學(xué)經(jīng)驗，也取得了應有的成績(jì)。以下是對本學(xué)期教學(xué)情況的簡(jiǎn)要總結。
一、培養英語(yǔ)學(xué)習興趣
英語(yǔ)作為一門(mén)外語(yǔ)，對大多數學(xué)生而言，既生疏又困難。在這樣一種大環(huán)境之下，要教好英語(yǔ)，就要讓學(xué)生喜愛(ài)英語(yǔ)，讓他們對英語(yǔ)產(chǎn)生興趣。為此，我采取了一些方法，如盡多使用多媒體設備進(jìn)行教學(xué);開(kāi)展形式多樣、生動(dòng)活潑的課堂語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng);介紹英美國家的文化，生活故事;幫助班上的同學(xué)改英文名等等。使他們了解英語(yǔ)、喜歡英語(yǔ)，從而培養了學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣。目前，我們班學(xué)生對英語(yǔ)學(xué)習的興趣始終穩定在較高水平。
二、認真備課、上課，改進(jìn)教學(xué)方式、注重輔導學(xué)法工作總結
在集體備課的基礎上，我能自覺(jué)鉆研教材、研究學(xué)生，進(jìn)行二次備課。雖然辛苦，但事實(shí)證明是值得的。
教態(tài)自然、講課生動(dòng)、難易適中、照顧全部，課堂就能夠吸引住學(xué)生。本人能做到每天都有積極的精神狀態(tài)，讓學(xué)生感受到一種積極的學(xué)習氣氛。我能遵循聽(tīng)說(shuō)領(lǐng)先、讀寫(xiě)跟上的教學(xué)要求，努力加大課堂訓練量，加快課堂節奏，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率。除保證課堂效果之外，還需要讓學(xué)生課外多讀，多講，多練。為此，在早讀時(shí)，我堅持到班輔導，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)糾正。課后堅持認真批改學(xué)生作業(yè)，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決。對部分不自覺(jué)的同學(xué)還采取強硬背誦等方式，以打好他們的初一基礎。
三、做好“培優(yōu)轉差”
按以往經(jīng)驗，學(xué)生在英語(yǔ)學(xué)習進(jìn)入一定階段后，會(huì )出現好差分化現象，尤其是7a教材開(kāi)始啟用、學(xué)習難度加深以后。為此，我制定了具體的“培優(yōu)轉差”計劃和目標，對這部分同學(xué)進(jìn)行有計劃的輔導。例如我把這批同學(xué)分為三個(gè)組。第一組是有一定基礎，但平時(shí)懶動(dòng)腦筋不學(xué)的同學(xué)，對這些同學(xué)，我采取集體輔導，給他們分配固定任務(wù)，不讓他們有偷懶的機會(huì )，讓他們發(fā)揮應有水平;第二組是肯學(xué)、但學(xué)習能力不強的同學(xué)。對這部分同學(xué)進(jìn)行耐心指導，多加鼓勵，慢慢提高他們的成績(jì);第三組是紀律松散、基礎不好、學(xué)習又不認真的'同學(xué)。對這部分人進(jìn)行課余時(shí)間個(gè)別輔導。由于實(shí)施了分類(lèi)輔導，針對性強，效果比較
明顯。一個(gè)學(xué)期的努力效果如何，期末考試就是一種考驗了。無(wú)論成績(jì)高低，都體現了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是這學(xué)期本人確實(shí)學(xué)到很多，重要的是如何總結得失，以期在下學(xué)期后做得更好。因此，無(wú)論怎樣辛苦，我都會(huì )繼續努力，多問(wèn)、多想、多向書(shū)本、專(zhuān)家、同行學(xué)習，爭取更大的進(jìn)步。
教師年度考核工作總結11
為了貫徹福建省人民政府《關(guān)于進(jìn)一步加強中小學(xué)教師隊伍建設的意見(jiàn)》（閩政文〔x〕344號）和x市委、市政府《關(guān)于優(yōu)先發(fā)展教育的決定》（南委〔x〕48號）精神，進(jìn)一步加強我市中小學(xué)教師隊伍建設，促進(jìn)閩北教育事業(yè)又好又快發(fā)展，更好地服務(wù)于閩北經(jīng)濟建設，現就進(jìn)一步加強我市中小學(xué)教師隊伍建設提出如下實(shí)施意見(jiàn)：
一、明確加強教師隊伍建設的指導思想和總體目標
教育在經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展中，處于基礎性、先導性和全局性的重要地位。教師是教育的第一資源，是提高人口素質(zhì)、開(kāi)發(fā)人力資源的主要推動(dòng)力量。新時(shí)期進(jìn)一步加強教師隊伍建設，對于推動(dòng)閩北教育事業(yè)又好又快發(fā)展，辦好人民滿(mǎn)意的教育，發(fā)揮教育的基礎、保障、后勁和支撐作用，全面推進(jìn)海西綠色腹地建設，建設人力資源強市具有十分重要的意義。
�。ㄒ唬┙處熽犖榻ㄔO的指導思想。以《教師法》、《義務(wù)教育法》和《國務(wù)院關(guān)于基礎教育改革與發(fā)展的決定》為依據，按照科學(xué)發(fā)展觀(guān)的要求，以農村教師隊伍建設為重點(diǎn)，全面提高教師教育教學(xué)能力為核心，促進(jìn)城鄉教師資源均衡配置為目標，統籌規劃、加強管理、深化改革、創(chuàng )新機制、提高質(zhì)量，努力建設一支高素質(zhì)的中小學(xué)教師隊伍。
�。ǘ┙處熽犖榻ㄔO的總體目標。到20xx年，全市中小學(xué)教師隊伍結構進(jìn)一步優(yōu)化，農村教師結構性短缺問(wèn)題基本解決；骨干教師隊伍進(jìn)一步壯大，適應素質(zhì)教育要求的教師教育教學(xué)能力明顯提高；教師職業(yè)道德水平進(jìn)一步提升，涌現出一批師德高尚、愛(ài)崗敬業(yè)、開(kāi)拓創(chuàng )新的優(yōu)秀教師；教師合法權益得到有效保障，教師教書(shū)育人的積極性、主動(dòng)性普遍提高，形成一支能適應我市基礎教育改革發(fā)展需要的教師隊伍，為促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，實(shí)現教育公平，辦好人民滿(mǎn)意的教育提供有力的智力支持和人才保證。
二、加強和改進(jìn)師德建設，提高教師職業(yè)道德水平
�。ㄈ┘訌妿煹聨燂L(fēng)教育。在全市中小學(xué)教師隊伍中深入開(kāi)展以“守師魂、遵師道、盡師責”為主題的師德師風(fēng)建設活動(dòng)，大力弘揚“三平”精神，以愛(ài)國守法、愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、教書(shū)育人、為人師表、終身學(xué)習為重點(diǎn)，持續開(kāi)展形式多樣的師德師風(fēng)教育活動(dòng)，積極引導我市廣大教師樹(shù)立崇高的職業(yè)道德和良好師德師風(fēng)，做人民滿(mǎn)意的教師。結合省上定期開(kāi)展人民滿(mǎn)意“十佳教師”評選活動(dòng)和教師評先評優(yōu)活動(dòng)，樹(shù)立師德師風(fēng)典型，發(fā)揮優(yōu)秀教師的示范作用，營(yíng)造師德師風(fēng)建設的良好氛圍。引導和鼓勵廣大教師到農村、邊遠地區為教育事業(yè)發(fā)展建功立業(yè)，對長(cháng)期在農村任教并做出突出貢獻的教師，定期給予表彰。
�。ㄋ模┮幏督處煆慕绦袨�。堅持依法治教、從嚴治教，嚴格按照《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》要求，規范教師思想行為和職業(yè)行為。教師要全面貫徹國家的教育方針，模范遵守法律法規，依法履行教師職責；要勤懇奉獻，對工作高度負責，認真備課上課、批改作業(yè)、輔導學(xué)生，不敷衍塞責，不得無(wú)故停課、缺課、擅離職守。要愛(ài)護學(xué)生，關(guān)心學(xué)生的思想、學(xué)習、生活和心理健康，不侮辱、歧視學(xué)生，不體罰和變相體罰學(xué)生；要潛心鉆研業(yè)務(wù)，提高教育教學(xué)水平，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展；要廉潔從教，自覺(jué)抵制有償家教，不利用職務(wù)之便謀取私利；要尊重家長(cháng)，注重家校聯(lián)系，定期進(jìn)行家訪(fǎng)。
�。ㄎ澹┻M(jìn)一步完善師德監督考核制度。建立學(xué)生、家長(cháng)和社會(huì )參與的監督體系，各級教育行政部門(mén)和學(xué)校要設立“師德師風(fēng)舉報電話(huà)”，嚴格執行教師職業(yè)道德“一票否決制”，把師德師風(fēng)表現作為教師工作考核、職務(wù)評聘和評先評優(yōu)的重要依據，將師德師風(fēng)建設作為學(xué)校辦學(xué)水平的重要指標。引導廣大教師合法表達利益訴求，對違反《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》的教師，予以嚴肅處理；對觸犯法律的，追究法律責任。
三、完善農村教師補充機制，提高農村教師隊伍素質(zhì)
�。ㄒ唬┨岣咿r村義務(wù)教育學(xué)校教職工編制標準。在20xx年省委編辦、省教育廳、省財政廳《關(guān)于福建省中小學(xué)教職工編制標準實(shí)施意見(jiàn)》基礎上，將縣鎮、農村義務(wù)教育學(xué)校教職工編制標準提高到城市學(xué)校水平，城市、縣鎮、農村初中學(xué)校統一按員生比1：13、5配備教職工；小學(xué)在校生200人以上的學(xué)校按員生比1：19、5配備教職工，在校生31～200人的學(xué)校按班師比1：1、7配備教師，在校生10～30人的至少配備2名教師，在校生10人以下的配備1名教師。
為解決我市農村學(xué)校教師結構不合理的問(wèn)題，允許在農村教師總體老化的情況下，按照每年教師自然減員總數30%補充急需專(zhuān)業(yè)的年輕教師。新的編制標準執行后，前3年省上先核增的我市一定編制數，優(yōu)先用于補充農村小學(xué)緊缺學(xué)科教師，使所有農村小學(xué)都能開(kāi)齊開(kāi)足國家規定的課程。各級政府和有關(guān)行政部門(mén)要抓住機遇，切實(shí)做好本地農村小學(xué)學(xué)科緊缺教師調研工作，為下一步核增編制奠定基礎。為了加強農村寄宿制學(xué)校的學(xué)生管理，確保學(xué)生安全，農村寄宿制中小學(xué)按照寄宿生數量0、5—1%比例核定生管教師編制。在校生達600人以上，配備校醫1名。生管教師和校醫編制實(shí)行總編制內單列。通過(guò)轉崗培訓等方式，將部分中、小學(xué)超編的教師轉向生管教師崗位，享受同等教師待遇。
按照從嚴核編原則，每個(gè)鄉鎮公辦幼兒園根據省編制委員會(huì )、省教育廳、省財政廳聯(lián)合下發(fā)的《關(guān)于頒發(fā)（福建省全日制、寄宿制幼兒園和小學(xué)附設學(xué)前班人員編制標準（試行））》的通知（閩編〔1990〕035號）規定的教職工與幼兒的比例標準要求，全日制幼兒園按照1：8—9的比例核定公辦教師編制，確有困難的地方每園至少要有3個(gè)以上公辦教師編制。進(jìn)一步充實(shí)農村骨干教師隊伍，解決部分地方出現的骨干教師“青黃不接”問(wèn)題。完善編制管理，堅決清理并歸還被占用的教職工編制，對各類(lèi)在編在冊不在崗人員要限期歸隊或與學(xué)校脫離關(guān)系。要采取多種形式，通過(guò)5年努力，基本實(shí)現農村教師結構合理，編制數、實(shí)有人數和財政供養人數相對應。
�。ǘ┓e極鼓勵大學(xué)畢業(yè)生到農村任教。根據我市農村學(xué)校師資隊伍建設的需要，大學(xué)畢業(yè)后到我市農村任教的優(yōu)秀畢業(yè)生可享受省上制定以下兩方面的優(yōu)惠待遇：一方面實(shí)施農村緊缺師資代償學(xué)費計劃，各級財政對到農村學(xué)校服務(wù)的大學(xué)畢業(yè)生可實(shí)行代償學(xué)費制度。凡具備相應教師資格的本科畢業(yè)生到我市省級的一般轉移支付縣（市、區）及以下的農村中小學(xué)任教，服務(wù)期5年，按每人每年5000元計算，逐年退還學(xué)費，連續退費4年，所需經(jīng)費由省級財政承擔。另一方面開(kāi)展農村學(xué)校教育碩士師資培養，通過(guò)推薦免試、免繳學(xué)費的辦法，從省內高校吸引一批具備相應教師資格的應屆本科畢業(yè)生到我市農村中學(xué)任教并在崗完成教育碩士學(xué)業(yè)
�。ㄈ┩七M(jìn)城鎮教師支援農村教育工作。城鎮辦學(xué)水平較高的學(xué)校要與農村學(xué)校建立長(cháng)期穩定的“校對�！睂谥гP(guān)系，通過(guò)“結對子”、“手拉手”等多種形式，落實(shí)城鎮教師支援農村教育工作，推動(dòng)優(yōu)質(zhì)教育資源共享，促進(jìn)農村教師隊伍建設。市直中小學(xué)校要與農村學(xué)校建立對口支援關(guān)系，各縣（市、區）和市直學(xué)校要統籌開(kāi)展本地本校的城鎮學(xué)校對口支援農村學(xué)校工作。參加支教的教師人事關(guān)系不變，工資福利待遇不因支教而受到影響。各地應參照當地干部下派農村工作的補貼標準，每月給予支教教師一定的生活補助和交通補貼。實(shí)施城鎮中小學(xué)教師到農村學(xué)校任（支）教服務(wù)期制度，從20xx年起，城鎮中小學(xué)教師評聘中、高級教師職務(wù)應有農村學(xué)校任（支）教1年或薄弱學(xué)校任教3年以上的經(jīng)歷，其中城鎮義務(wù)教育學(xué)校40周歲以下（含40周歲）教師評聘高級教師職務(wù)應有農村學(xué)校任（支）教2年以上的經(jīng)歷。
�。ㄋ模└纳妻r村教師待遇。采取有力措施，實(shí)現縣（市、區）域內教師工資、津補貼、社會(huì )保險和住房公積金相同待遇，確�？h（市、區）域內農村教師待遇不低于城鎮教師待遇。高校畢業(yè)生到鄉（鎮）及以下中小學(xué)任教的，可直接轉正定級，轉正定級時(shí)薪級工資高定1級。適當提高農村學(xué)校（含教學(xué)點(diǎn)）中、高級教師崗位的結構比例和農村教師在各級各類(lèi)評先表彰中的比例。建立享受政府特殊津貼的優(yōu)秀教師制度，20xx年、20xx年，各評選100名享受政府特殊津貼的優(yōu)秀教師給予每月300元獎勵津貼。各縣（市、區）按照財政體制和教師隸屬關(guān)系開(kāi)展評選活動(dòng)，由同級財政列入預算。
四、建立健全教師交流機制，促進(jìn)義務(wù)教育師資均衡配置
�。ㄒ唬┩晟啤耙钥h為主”的教師管理體制。根據《義務(wù)教育法》關(guān)于義務(wù)教育“以縣為主”管理的要求，進(jìn)一步完善教師管理體制�？h（市、區）域內公辦學(xué)校教職工人事關(guān)系收歸縣管，以推動(dòng)義務(wù)教育教師資源均衡配置�？h級人事行政部門(mén)對縣（市、區）域內公辦學(xué)校教職工人事管理實(shí)施宏觀(guān)管理、指導和監督�？h級教育行政部門(mén)負責教師資源配置，促進(jìn)教育均衡發(fā)展。市、縣（市、區）教育行政部門(mén)主管教師工作，依法履行中小學(xué)教師的資格認定、招考聘用、職務(wù)評聘、培養培訓和考核等管理職能�？h級機構編制部門(mén)會(huì )同教育、財政部門(mén)，每學(xué)年初以學(xué)校（教學(xué)點(diǎn)）為單位核定本轄區所屬中小學(xué)教職工編制�？h級人事行政部門(mén)負責核定本轄區所屬中小學(xué)教職工崗位設置總量及其結構比例；縣級教育行政部門(mén)會(huì )同人事部門(mén)提出所屬中小學(xué)崗位設置的具體意見(jiàn)，學(xué)校根據具體意見(jiàn)制訂本校崗位設置方案，經(jīng)縣級教育行政部門(mén)審核后，報同級人事行政部門(mén)核準�？h級教育行政部門(mén)負責教職工崗位聘用的核準，崗位聘用經(jīng)同級人事行政部門(mén)認定后兌現工資待遇。
全面推行中小學(xué)新任教師公開(kāi)招聘制度，堅持凡進(jìn)必考、擇優(yōu)聘用�？h級機構編制部門(mén)負責本轄區所屬中小學(xué)新招聘教師的用編審批�？h級教育行政部門(mén)負責編制本轄區所屬中小學(xué)新教師招聘計劃和方案，報同級人事行政部門(mén)核準；縣級教育行政部門(mén)負責具體組織實(shí)施公開(kāi)招聘工作，招聘結果報同級人事行政部門(mén)審批�？h級人事行政部門(mén)負責公開(kāi)招聘工作的指導和監督。公開(kāi)招聘新教師考試的科目、內容和方法要符合教育教學(xué)規律與教師職業(yè)特點(diǎn)，使真正適合當教師的人才能夠進(jìn)入教師隊伍�？h級教育行政部門(mén)在同級機構編制部門(mén)核定的人員編制（含領(lǐng)導職數及人員結構比例）和人事行政部門(mén)核準的崗位設置方案內，負責本轄區所屬中小學(xué)在編教職工在學(xué)校之間的流動(dòng)，并在1個(gè)月內向人事行政部門(mén)備案，向同級機構編制部門(mén)辦理核編手續；人事行政部門(mén)負責辦理工資基金變更手續；縣級機構編制部門(mén)負責對編制使用情況進(jìn)行監督。x市直中小學(xué)校的教師管理參照以上執行。
五、進(jìn)一步加強教師培訓工作，全面提高教師的素質(zhì)和能力
�。ㄒ唬┐罅﹂_(kāi)展以提高教育教學(xué)能力為核心的教師培訓工作。加強新任教師崗前培訓，新任教師崗前培訓時(shí)間應不少于120學(xué)時(shí)，以促進(jìn)新任教師鞏固專(zhuān)業(yè)思想，掌握教學(xué)常規，盡快勝任教育教學(xué)工作。實(shí)施“農村教師（校長(cháng)）教育教學(xué)能力提升工程”，開(kāi)展新課程背景下農村教師專(zhuān)業(yè)素養培訓和校長(cháng)辦學(xué)治校能力培訓，在5年內對全市農村教師（校長(cháng)）輪訓一遍，其中省級和市級各培訓一部分，其余由各縣（市、區）教師進(jìn)修學(xué)校負責培訓。繼續開(kāi)展高中新課程培訓，確保每位高中教師都接受過(guò)高中各年級新課程內容的培訓。實(shí)施“中小學(xué)名師名校長(cháng)培養工程”，在省級培養教學(xué)名師、學(xué)科教學(xué)帶頭人和名校長(cháng)、骨干校長(cháng)的基礎上，進(jìn)一步推進(jìn)和完善高中部分學(xué)科帶頭人工作室各項工作，并給名師創(chuàng )建名師工作室和一定科研經(jīng)費。為進(jìn)一步發(fā)揮名師的引領(lǐng)、示范和輻射作用，各縣（市、區）也要相應開(kāi)展骨干教師培養工作，形成市、縣兩級培養骨干教師和校長(cháng)隊伍的新局面，帶動(dòng)全市中小學(xué)教師和校長(cháng)隊伍整體素質(zhì)的提升。從20xx年至20xx年，開(kāi)展新一輪市級中小學(xué)骨干教師、校長(cháng)、班主任培訓（其中農村教師、校長(cháng)均占一定比例）。實(shí)施教師教育技術(shù)能力培訓，組織全市中小學(xué)教師參加以信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)有效整合為主要內容的培訓，培訓時(shí)間不少于50學(xué)時(shí)，以提高我省中小學(xué)教師教育技術(shù)應用能力。
�。ǘ┘訌娊處熍嘤栿w系建設。大力加強x市教師進(jìn)修學(xué)院建設，強化其培訓、教研的功能以及在全市中小學(xué)教師繼續教育工作中的引領(lǐng)帶動(dòng)作用，將x市教師進(jìn)修學(xué)院建設成為我市中小學(xué)教師市級培訓基地和中小學(xué)教師繼續教育的'政策研究咨詢(xún)和業(yè)務(wù)指導中心。同時(shí)進(jìn)一步擴展和發(fā)揮武夷學(xué)院在英語(yǔ)、中文、美術(shù)等優(yōu)勢資源學(xué)科繼續教育的延伸作用。各縣（市、區）要整合教師培訓、教研和電教等資源，加強教師進(jìn)修學(xué)校建設，構建集信息、培訓、教科研和社區服務(wù)為一體的教師學(xué)習和資源中心。開(kāi)展縣級教師進(jìn)修學(xué)校達標評估工作，“x”期間重點(diǎn)建設1—2所省級示范性縣級教師進(jìn)修學(xué)校，推動(dòng)縣級教師培訓機構規范化建設。
重視培訓師資隊伍建設，建立專(zhuān)職培訓教師定期培訓制度，提高培訓師資素質(zhì)，努力建設一支由專(zhuān)家學(xué)者、中小學(xué)一線(xiàn)優(yōu)秀教師和專(zhuān)職培訓教師組成的專(zhuān)兼結合、合理流動(dòng)的高素質(zhì)培訓師資隊伍。適當提高各級教師進(jìn)修院校專(zhuān)任教師的高級職務(wù)崗位結構比例，吸引優(yōu)秀人才充實(shí)培訓師資隊伍。
�。ㄈ┨岣呓處熍嘤柕尼槍π院蛯�(shí)效性。圍繞當前基礎教育課程改革存在的重難點(diǎn)問(wèn)題，對課程與教學(xué)管理、課堂教學(xué)改革、評價(jià)與考試改革、學(xué)生學(xué)習質(zhì)量分析與指導、農村學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量提升等帶有全局性的教育教學(xué)問(wèn)題進(jìn)行深入研究，將研究成果引入培訓課程，使培訓課程和內容更加符合中小學(xué)需求和教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展需要，增強培訓的針對性和實(shí)效性。創(chuàng )新培訓模式，堅持因地制宜、以校為本、注重實(shí)效的原則，大力開(kāi)展閩北當地特色校本培訓；建立教師校本培訓考核檢查制度，切實(shí)落實(shí)學(xué)校在承擔校本培訓中的責任；充分發(fā)揮教師繼續教育遠程培訓網(wǎng)絡(luò )等遠程教育平臺的作用，促進(jìn)集中培訓、遠程培訓和校本培訓的有機結合，提高培訓效益。
�。ㄋ模┘哟蠼處熇^續教育管理和經(jīng)費投入力度。貫徹《福建省專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員繼續教育條例》、《關(guān)于加強專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員繼續教育工作的意見(jiàn)》（國人部發(fā)〔x〕96號），建立健全中小學(xué)教師繼續教育工作體系，人事行政部門(mén)會(huì )同教育行政部門(mén)組織開(kāi)展公共科目培訓，各級教育行政部門(mén)負責組織實(shí)施專(zhuān)業(yè)科目培訓，專(zhuān)業(yè)科目培訓學(xué)時(shí)不得低于總學(xué)時(shí)的70%。把接受繼續教育情況作為教師年度考核、職務(wù)評聘的一項依據。
各級財政部門(mén)要切實(shí)按教職工年度工資總額1.5～2.5%的標準，核撥教師繼續教育經(jīng)費，并落實(shí)教師培訓專(zhuān)項資金。農村中小學(xué)校要按學(xué)校年度公用經(jīng)費預算總額的5%安排教師培訓經(jīng)費，用于教師參加培訓所需的差旅費、伙食補助、資料費和住宿費等開(kāi)支。民辦學(xué)校舉辦者也要按本校教職工年度工資總額的1.5～2.5%安排教師繼續教育經(jīng)費。加強教師培訓經(jīng)費的管理，實(shí)行專(zhuān)款專(zhuān)用，提高經(jīng)費使用效益。嚴格執行物價(jià)、財政部門(mén)關(guān)于繼續教育工作的收費規定，禁止亂收費。
六、維護教師合法權益，調動(dòng)教師工作積極性
�。ㄒ唬┞鋵�(shí)公辦學(xué)校教師工資福利待遇。健全公辦中小學(xué)教師工資縣級財政統發(fā)機制，將義務(wù)教育階段公辦學(xué)校教職工工資經(jīng)費納入政府財政預算，按時(shí)足額發(fā)放，確保教師的平均工資水平不低于當地公務(wù)員的平均工資水平，實(shí)現縣（市、區）域內中小學(xué)教師同等待遇。進(jìn)一步落實(shí)公辦學(xué)校教師醫療、住房等社會(huì )保障政策，各縣（市、區）應按規定的比例和標準為中小學(xué)教師足額繳納基本醫療保險費和住房公積金。市教育行政部門(mén)要會(huì )同勞動(dòng)保障、建設、財政等部門(mén)對全市中小學(xué)教師基本醫療保險費和住房公積金落實(shí)情況進(jìn)行督查。
�。ǘ┍Ｕ厦褶k學(xué)校教師合法權益。落實(shí)《民辦教育促進(jìn)法》規定，依法保障民辦學(xué)校教師在業(yè)務(wù)培訓、職務(wù)聘任、教齡和工齡計算、表彰獎勵、社會(huì )活動(dòng)等方面享有與公辦學(xué)校教師同等權利。省教育行政部門(mén)會(huì )同有關(guān)部門(mén)制定民辦學(xué)校教職工聘用合同，民辦學(xué)校應依照《勞動(dòng)合同法》的有關(guān)規定，與聘用的教職工訂立書(shū)面合同，明確雙方的權利義務(wù)，并按合同規定及時(shí)兌現教職工的工資、福利待遇，為教職工繳納社會(huì )保險費。民辦學(xué)校教職工人事檔案由教育行政部門(mén)和人事行政部門(mén)共同指定具備資質(zhì)、服務(wù)質(zhì)量好、收費合理的人事機構代管，受委托的人事機構要切實(shí)做好民辦學(xué)校教職工檔案管理、教齡和工齡計算、職務(wù)評審等工作。民辦學(xué)校應參照同類(lèi)公辦學(xué)校專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)崗位結構標準，對具備相應專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格的教師實(shí)施聘任。民辦學(xué)校應當按照《住房公積金管理條例》的規定，為在職教職工繳存住房公積金。教育行政部門(mén)要會(huì )同有關(guān)部門(mén)加強對民辦學(xué)校教師合法權益落實(shí)情況的督查。
�。▁）完善教師參與學(xué)校民主管理制度。進(jìn)一步健全學(xué)校教職工代表大會(huì )制度，保障教職工參與學(xué)校民主管理、民主監督的權利和對學(xué)校重大事項決策的知情權、參與權。全面實(shí)行校務(wù)公開(kāi)制度，執行重大問(wèn)題議事規則，學(xué)校改革與發(fā)展的重大決策、學(xué)校的財務(wù)收支情況、福利待遇以及涉及教職工權益的其他事項，要及時(shí)向教職工公布。
七、加強組織領(lǐng)導，確保教師隊伍建設工作取得實(shí)效
�。ㄒ唬┘訌妼處熽犖榻ㄔO工作的領(lǐng)導。要把加強教師隊伍建設作為“教育強市”的基礎工程，擺在各項教育工作的首位，切實(shí)加強對教師隊伍建設的領(lǐng)導、管理和服務(wù)，大力營(yíng)造我市教師隊伍建設的良好政策環(huán)境和社會(huì )環(huán)境。要在深入調查研究的基礎上，認真制訂教師隊伍建設規劃，精心組織實(shí)施；加強統籌協(xié)調，及時(shí)研究解決教師隊伍建設中的突出問(wèn)題，處理好改革、發(fā)展、穩定的關(guān)系。要形成政府統籌、部門(mén)分工協(xié)作、齊抓共管的工作格局。
�。ǘ⿵娀瘜W(xué)校對教師隊伍建設的責任。各級教育行政部門(mén)要堅持依法治校、從嚴治教。要建立責任制和責任追究制度，對教師隊伍發(fā)生的問(wèn)題要界定責任，嚴肅處理。校長(cháng)是學(xué)校的第一責任人，要全面承擔起教師隊伍建設管理的職責，進(jìn)一步建立健全教師管理制度，加強教師職業(yè)道德建設，不斷規范教師從教行為。財政、教育行政部門(mén)要加強對學(xué)校經(jīng)費收支的監管，要規范學(xué)校收費，嚴格執行國家和省批準的收費項目和收費標準，不得以任何理由擴大收費范圍或提高收費標準，堅持收費公示制度，自覺(jué)接受群眾監督，不得亂收費。
教師年度考核工作總結12
轉眼間一年的工作已經(jīng)結束了！想來(lái)其中有成功的喜悅也有失敗的掙扎與彷徨！曾經(jīng)過(guò)去的并不是過(guò)眼云煙，而是經(jīng)驗和收獲，它使我的人生航標又走到了一個(gè)新的起點(diǎn)上。以下是我這一年來(lái)的工作、及回顧的這一年的工作的點(diǎn)滴！
一、思想方面：
作為一名一線(xiàn)教師，時(shí)刻提醒自己爭做優(yōu)秀教師，突出教師的工作先進(jìn)性。在工作與學(xué)習中，我以積極求真、求進(jìn)的態(tài)度認真參加各項學(xué)習，深入學(xué)習政治理論知識，認真仔細的做好學(xué)習筆記。關(guān)心國家大事，擁護黨中央的領(lǐng)導，堅持四項基本原則，擁護黨的`各項方針政策，遵章守紀，團結同事，熱心幫助他人；教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦；關(guān)心學(xué)生，愛(ài)護學(xué)生，為人師表，有奉獻精神。熱愛(ài)自己的事業(yè)。積極的投身到工作之中去。積極的參加了學(xué)校組織的校本培訓使自己在教育科研、教育理論上都有所成長(cháng)和進(jìn)步。
二、教育教學(xué)方面：
今年我主要負責四年級數學(xué)、科學(xué)、思品、體育教學(xué)，并兼四年級班主任，及學(xué)校實(shí)驗室管理和科學(xué)教研組工作，因為各個(gè)學(xué)生的狀況均有不同，這就要求我的教學(xué)要計劃周密，因人而異，采取令學(xué)生易學(xué)、好學(xué)的途徑去激發(fā)他們的求知欲，達到教學(xué)效果的事半功倍！
按照《數學(xué)新課程標準》的要求，本學(xué)期新課開(kāi)始之前即已周密詳盡的教學(xué)計劃。按照學(xué)校工作管理規定，認真備好課，寫(xiě)好教案，努力上好每一節課。上好每節課對老師對學(xué)生都是很關(guān)鍵的。除了備好課、寫(xiě)好教案外，我還要查閱各種資料，上網(wǎng)查找好的教學(xué)材料，教學(xué)課件，把它們和我所從事的工作結合起來(lái)，為我所用。在教學(xué)過(guò)程中，自始至終能按照計劃進(jìn)行教學(xué)。開(kāi)展以鼓勵性的數學(xué)學(xué)習評價(jià)是培養學(xué)生學(xué)習興趣的有效途徑。
近年來(lái)我所任教的班級堅持鼓勵性的評價(jià)，在學(xué)生的學(xué)習習慣和主動(dòng)性培養方面取得了明顯的效果。我還每天堅持寫(xiě)作興趣的培養，也取得了一定的成績(jì)。同時(shí)我個(gè)人參加的省級，州級教學(xué)論文評比中也獲得二、三獎等等。
三、自身素質(zhì)培養方面：
教學(xué)之余，我除認真參加學(xué)校及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習外，還訂閱了教育教學(xué)刊物，從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他教師學(xué)習，取人之長(cháng)，補己之短。從而使自己更好地進(jìn)行教育教學(xué)。工作上能更快地適應二十一世紀的現代化教學(xué)模式。并參與課題研究、積極地參與學(xué)科教研、積極撰寫(xiě)論文、堅持向專(zhuān)家學(xué)習、請教。積極參加省級國培計劃培訓，也參加高等學(xué)歷的學(xué)習。
本人一直兢兢業(yè)業(yè)，敬崗愛(ài)崗，把滿(mǎn)腔熱情傾注在三尺講臺上，扎扎實(shí)實(shí)地做好本行工作。組織觀(guān)念強，能遵紀守法，堅守工作崗位，嚴格遵守學(xué)校的規章制度。
四、德育工作方面：
一直以來(lái)，我能時(shí)刻牢記“愛(ài)崗敬業(yè)”和“為人師表”的職業(yè)道德之宗旨，深入學(xué)生的學(xué)習、生活和活動(dòng)中及時(shí)了解、關(guān)心、教育并且督促其良好習慣的養成，同時(shí)發(fā)揮教師的言傳身教之示范效果�？紤]學(xué)生的學(xué)習方法和思想的轉化，經(jīng)常性與家長(cháng)取得聯(lián)系，積極做好合力德育工作。有力配合了對學(xué)生的及時(shí)教育和督導。
作為一名一線(xiàn)的教師，我感到由衷的自豪，因為在這片潔凈的土地上有我的夢(mèng)想，我為夢(mèng)想而快樂(lè )的學(xué)習和工作著(zhù)，看到那夢(mèng)想之花開(kāi)遍校園內外。
教師年度考核工作總結13
本學(xué)期，我的工作依舊是教育處干事和體育教學(xué)，轉瞬工作即將結束�；仡櫛緦W(xué)期，在領(lǐng)導支持和同事幫忙下，圓滿(mǎn)完成任務(wù)，能夠說(shuō)收獲頗多，當然也有不盡人意的地方。但值得總結的是我對待工作的熱忱和時(shí)刻未變更的干勁，特總結如下：
一、接著(zhù)加強學(xué)習，提高自身素養
1、加強政治學(xué)習。本學(xué)期，圍繞自我的工作，接著(zhù)學(xué)習《中小學(xué)老師職業(yè)道德規范》等，教研工作緊緊相聯(lián)，嚴格要求自我，遵守政治紀律、工作紀律、組織紀律、生活紀律，既做好了工作，忠誠履職，又要做好八小時(shí)以外的事情，遵守紀律和規則，堅守教育底線(xiàn)，抵制歪風(fēng)邪氣，做到了心中有責、心中有戒。我也時(shí)刻要求自我做到：講政治、有信念，講規則、有紀律，講道德、有品德，講奉獻、有作為。
2、加強業(yè)務(wù)學(xué)習。我利用一切可利用的時(shí)間，深化學(xué)習《教育學(xué)》、《運動(dòng)學(xué)》、《心理學(xué)》等，還閱讀《中國學(xué)校體育》《體育教學(xué)》《德育報》等各類(lèi)報刊雜志，上網(wǎng)學(xué)習；積極參與學(xué)校組織的聽(tīng)課、評課活動(dòng)；積極參與教科研活動(dòng)，仔細聽(tīng)取每位老師的發(fā)言；再次外出
昆山學(xué)習棒球時(shí)，一直自全國各地的老師們學(xué)習；在我做公開(kāi)課前，我仔細鉆研，仔細備課，公開(kāi)課后，仔細聽(tīng)取每位老師提出的提議和看法。我時(shí)刻不忘把學(xué)習到的新教學(xué)理念、方法等同日常教學(xué)結合在一齊，努力提高自我的專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)和專(zhuān)業(yè)素養，提高教學(xué)水平，提高教學(xué)效率。
二、教育處工作
教育處工作政策性強、業(yè)務(wù)性強、服務(wù)性強，并且工作量很大，作為一名教育處的干事，我深知工作的重要性，因而在詳細工作中，我用細心、耐性和劇烈的職責心，去仔細做好每一件事，不折不扣地完成每一項工作。
1、做好調課派課的工作。這是一項一點(diǎn)也不能出錯的工作，也是讓我發(fā)愁的一件事，有時(shí)請假人多，課很難派下去，有的人沒(méi)課卻不情愿上，有時(shí)本年級的課可代本年級的老師沒(méi)時(shí)間上，只能跨年級派，千頭萬(wàn)緒，但我克服困難，圓滿(mǎn)完成任務(wù)。
2、做好課時(shí)統計工作。每學(xué)期末的課時(shí)計算、統計，是一件非常困難、麻煩的事，人數多，課時(shí)多，加之這學(xué)期的方案在統計完成又臨時(shí)變更，不得不重新計算。時(shí)間短、任務(wù)重，一不細心就出錯，反反復復多次才得以完成，從中能夠看出以后我還是要更加細心。計算101人次，課時(shí)總記上萬(wàn)節，雖然過(guò)程曲折，但當看到最終的結果，我還是很欣慰的。
3、幫助XX主任抓好課堂教學(xué)工作，并對檢查的情景照實(shí)記錄，剛好反饋；按時(shí)、定期向學(xué)校網(wǎng)站上傳作品；負責教務(wù)處表格制作、發(fā)放、收繳等工作；做好值班檢查等常規工作。
4、仔細做好期末考試中的試卷分發(fā)與整理；檢查登記老師安排、備課、批改作業(yè)、教案等；做好各類(lèi)檔案的收集和歸類(lèi)整理工作等常規工作。
三、體育教學(xué)工作
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本學(xué)期，我擔當XX年級XX個(gè)班的體育教學(xué)工作。由于我校體育場(chǎng)地有限，但我盡可能提高場(chǎng)地的運用效率，在教學(xué)資料選擇上遵巡“因地制宜、因材施教”的原則；設置一些與跑、跳有關(guān)的嬉戲活動(dòng)，經(jīng)過(guò)快樂(lè )體育教學(xué)法變更了學(xué)生對體育課的看法，這樣的教學(xué)方法使學(xué)生既提高了對體育鍛煉的積極性，又增加了他們的.體質(zhì)。在提高他們的自信念方面，多賜予激勵和表?yè)P，堅決他們克服困難的決心，也培育了他們吃苦耐勞，堅韌拼搏的體育精神。
�。ǘ┥险n方面
1、仔細備課，不但備學(xué)生并且備教材備教法，依據教材資料和學(xué)生的實(shí)際，設計課的類(lèi)型，擬定采納的教學(xué)方法，并對教學(xué)過(guò)程的程序和時(shí)間布置都作了具體的記錄，仔細寫(xiě)好教學(xué)設計。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的打算，使自我的課堂充溢吸引力。
2、增加上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清楚化，條理化，精確化，簡(jiǎn)潔化，情感化，生動(dòng)化，做到線(xiàn)索清楚，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深化淺出。在課堂上異樣留意調動(dòng)學(xué)生的積極性，加強師生互動(dòng)， 充分體現學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得簡(jiǎn)單，學(xué)得簡(jiǎn)便，學(xué)得開(kāi)心；留意精講精練，在課堂上老師講的盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多；同時(shí)在每一堂課上都充分探討每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習需求和學(xué)習本領(lǐng)，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到響應的提高。
3、虛心請教其他閱歷豐富的老師。在教學(xué)上，有疑必問(wèn)。在教學(xué)方法上向他們學(xué)習，多聽(tīng)他們的課，做到邊聽(tīng)邊講，學(xué)習他人的優(yōu)點(diǎn)，克服自身的不足，并常常邀請其他老師來(lái)聽(tīng)課，征求他們的看法，改善教育教學(xué)方法。
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1、仔細組織學(xué)生參與運動(dòng)會(huì )。十月份，學(xué)校開(kāi)展一年一度的秋季田徑運動(dòng)會(huì )，從選擇運動(dòng)員，到組織學(xué)生進(jìn)行針對性地訓練，我都積極打算，仔細訓練，讓孩子們取得自我滿(mǎn)足的成果。
2、組織棒壘球訓練，積極參與競賽。十月份，XX市首屆中小學(xué)生軟式棒壘球競賽，從接到通知之日起，我就仔細組織訓練。進(jìn)行暑期培訓，開(kāi)學(xué)后，周一至周五每一天早晨上學(xué)前、午時(shí)放學(xué)后，仔細組織學(xué)生訓練，功夫不負有心人，訓練了兩個(gè)月的孩子們取得了第三名的好成果，得到了家長(cháng)、學(xué)校的一樣好評。
3、組織學(xué)生進(jìn)行體質(zhì)測試。十一月份，組織學(xué)生參與體質(zhì)健康檢測，并上報國家。我所帶班級XX名學(xué)生，其中優(yōu)秀XX人，合格XX人。
4、組織學(xué)生參與兩操活動(dòng)。每一天一小時(shí)學(xué)校體育活動(dòng)，嚴格執行國家關(guān)于保證中小學(xué)生每一天一小時(shí)學(xué)校體育活動(dòng)規定。每一天上午組織學(xué)生做眼保健操和廣播操XX分鐘，每一天午時(shí)二節課課后組織學(xué)生進(jìn)行XX分鐘團體跑操鍛煉。
5、組織愛(ài)好活動(dòng)小組。組建棒壘球愛(ài)好活動(dòng)小組，我積極做好與班主任、任課老師的溝通，極力爭取他們對愛(ài)好小組工作的支持，并依據學(xué)生特點(diǎn)制定學(xué)習方法，讓每個(gè)學(xué)生都有收獲。
總之，一學(xué)期來(lái)，我能仔細履行崗位職責，嚴格遵守學(xué)校規章制度，堅持早到校，晚離校，堅決聽(tīng)從上級支配，努力做好各項工作。盡管如此，我還存在著(zhù)一些不足：工作閱歷不足，做事前思索的不夠；性格比較急躁，不夠細心，總是急于求成，結果導致工作中有失誤；公文寫(xiě)作方面還需進(jìn)一步加強；課堂教學(xué)本領(lǐng)和水平也有待進(jìn)一步提高等。
在今后的工作中，我將克服自身的不足，力爭做到事事講原則，件件有章法，到處善探討；不斷學(xué)習業(yè)務(wù)理論學(xué)問(wèn)，完善自我；以眼勤、耳勤、腦勤、手勤、腿勤來(lái)要求自我；在履行工作職責時(shí)力求做到想得深、安排遠、工作細、有韌勁、勤整理、快反饋等，以便高水平、高質(zhì)量地完成各項工作。我將在學(xué)習中反思，實(shí)踐中成長(cháng)，期望各位領(lǐng)導、老師能一如既往地關(guān)切、支持我，幫忙我，使我的工作能躍上一個(gè)新的臺階。
教師年度考核工作總結14
一轉眼，一個(gè)學(xué)期快過(guò)去了。在這個(gè)學(xué)年中，我認認真真教學(xué)、踏踏實(shí)實(shí)工作，下面將這一年中的工作情況總結如下。
一、政治思想方面：
本人堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)：認真學(xué)習“三個(gè)代表”重要思想、十八大報告精神，服從學(xué)校的工作安排，辦事認真負責；把自己的精力、能力全部用于學(xué)校的教育教學(xué)過(guò)程中，并自覺(jué)遵守職業(yè)道德，在學(xué)生中樹(shù)立良好的教師形象；帶頭與同事研究業(yè)務(wù)，毫不保留自己的觀(guān)點(diǎn)，互相學(xué)習，共同提高教學(xué)水平。在各方面以黨員的標準嚴格要求自己，以便更快地適應教育發(fā)展的形勢。
二、教育教學(xué)工作：
首先，能認真把握教材。把課標、教參與課本有機結合，以提高學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題能力為目標，切實(shí)落實(shí)培養學(xué)生的創(chuàng )新思維和創(chuàng )造能力，并且能利用課堂時(shí)間不斷地以新型熱點(diǎn)材料為背景創(chuàng )設提問(wèn)角度，幫助學(xué)生拓展思路，從而使學(xué)生們分析、解決問(wèn)題的能力不斷提高。
第二，能把握學(xué)生的認知水平和能力。重視對已學(xué)知識的鞏固和新、舊知識的聯(lián)系，達到幫助學(xué)生學(xué)會(huì )求知、不斷發(fā)展的目的。
第三，尊重學(xué)生。重視與學(xué)生之間的情感交流和培養，在嚴格管理的同時(shí)能尊重學(xué)生的學(xué)習熱情和認知能力，提出與學(xué)生自身水平相當的`問(wèn)題，鼓勵他們大膽探索，共同提高。
三、出勤方面：
我在做好各項教育教學(xué)工作的同時(shí)，還嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度。按時(shí)上、下班，不遲到，不早退，有事請假。工作積極、主動(dòng)，任勞任怨。從不斤斤計較，具有強烈的事業(yè)心和高度的責任感。
四、主要成績(jì)：
在這一學(xué)年里，我班學(xué)生在省級刊物上發(fā)表作文3篇，講故事比賽中獲得一等獎，在校運動(dòng)會(huì )中也取得了團體一等獎和道德風(fēng)尚獎的成績(jì)。在本學(xué)期期末調研中語(yǔ)文合格率為96.3﹪，優(yōu)秀率為62.7%，位列同軌班級第二名。撰寫(xiě)三篇論文在省級刊物發(fā)表，10多篇稿件被報刊錄用，德育工作活動(dòng)案例《喚醒親情 感恩父母 真愛(ài)永存》獲得市級一等獎，《少年王勃》教學(xué)設計獲得省藍天杯三等獎，論文《興趣、樂(lè )趣、童趣點(diǎn)亮農村孩子習作七彩燈》獲得市級二等獎，案例《漫步童話(huà)林》獲得市級優(yōu)秀獎，在市綠色家庭評選中被評為綠色家庭。
總之，我在工作上發(fā)揚了任勞任怨的精神，做到不計個(gè)人得失，以校為家，以教為本；對待同事團結友愛(ài)，互相幫助，并能虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習；對待學(xué)生則愛(ài)護有加，但決不放松嚴格要求。
教師年度考核工作總結15
時(shí)光荏苒，從xx年8月踏上三尺講臺至今已一年多了，拋去曾經(jīng)初入社會(huì )的稚氣，回想曾經(jīng)的幾分期待，幾分擔憂(yōu)，而今這些似乎都已成為值得緬懷的回憶。過(guò)去一年的努力工作和不斷的學(xué)習，使我不斷進(jìn)步和成長(cháng)，獲益良多。
一、思想品德
作為人類(lèi)靈魂的工程師，需要良好的師德。因此一年來(lái)我堅持進(jìn)行品德修養的學(xué)習，提高自身的思想覺(jué)悟，形成自身正確的人生觀(guān)價(jià)值觀(guān)。我深知具有人格魅力的重要性，并一直努力去做到。平時(shí)，我虛心向學(xué)校老師學(xué)習教學(xué)經(jīng)驗，共同進(jìn)步。
二、教學(xué)工作
作為一名新老師，我認識到不斷提高，增加知識的深度和廣度以及自身的學(xué)識的重要性。所以，工作以來(lái)，我不斷學(xué)習，絲毫不敢松懈，除了參加新教師培訓，一有空閑時(shí)間，我便潛心研究教學(xué)方法，學(xué)習教學(xué)技術(shù)，將所學(xué)的教學(xué)理論與教學(xué)實(shí)踐相結合。雖然在這一年的工作中，我的教學(xué)方法還不是很成熟，但我已學(xué)到了很多并將繼續學(xué)習。在這一年里，我擔任七年級的語(yǔ)文和歷史與社會(huì )的教學(xué)工作。我積極虛心的聽(tīng)取指導師及其他同事的意見(jiàn)，并進(jìn)行及時(shí)的調整。
“興趣是最好的老師�！蔽移綍r(shí)的教學(xué)工作中認真備課，并及時(shí)反思，針對學(xué)生課堂上出現的問(wèn)題，進(jìn)行改進(jìn)，致力于營(yíng)造活躍的課堂氣氛。在教學(xué)中注意與學(xué)生的交流、適時(shí)的引導學(xué)生，致力于營(yíng)造“快樂(lè )語(yǔ)文”課堂，讓學(xué)生快樂(lè )學(xué)習并學(xué)有所獲。
三、班主任工作
要成為一名合格的教師，不僅要懂得“教書(shū)”，更要懂得“育人”。七年級學(xué)生剛由小學(xué)進(jìn)入初中，很多方面還處于很懵懂的階段，班中有許多學(xué)生吵鬧、調皮乃至執拗，所以任務(wù)更是艱巨。
班主任的日常工作有監督學(xué)生早讀，初一就應該培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣。第二節課后，廣播操開(kāi)始，老師也要到操場(chǎng)監督學(xué)生做操。主題班會(huì )是班主任工作的重要部分。我們組織一節主題為“認識自我、寬待他人”的.主題班會(huì )。經(jīng)過(guò)本節班會(huì )，學(xué)生更加了解自己，認識自己，也開(kāi)始寬容他人，會(huì )多用禮貌用語(yǔ)了。
回顧班主任工作，我的最大感觸是：對學(xué)生要有一顆包容的心。犯錯誤是學(xué)生的不可少的。每一個(gè)學(xué)生都在錯誤中成長(cháng)。對犯錯誤的學(xué)生，要加以批評，也要給予改正的機會(huì )。
經(jīng)過(guò)一年的工作與學(xué)習，我自感收獲頗豐，但還是有很多不足的地方等待我去提高�！奥仿湫捱h兮，吾將上下而探索�！痹诮窈蟮墓ぷ鲗W(xué)習中，我會(huì )繼續不斷的努力，改善不足發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，在教育的路上越走越好。
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