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幼兒園安全年終工作總結
總結是事后對某一階段的學(xué)習或工作情況作加以回顧檢查并分析評價(jià)的書(shū)面材料，它可以促使我們思考，不如我們來(lái)制定一份總結吧。如何把總結做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編收集整理的幼兒園安全年終工作總結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
幼兒園安全年終工作總結1
今年11月9日是全國第xx個(gè)消防宣傳日，我們幼兒園根據教育局下發(fā)的《關(guān)于認真組織開(kāi)展119消防日宣傳活動(dòng)的通知》文件要求，認真制定方案，召開(kāi)專(zhuān)題會(huì )議，較好地營(yíng)造了“全民消防，生命至上”的宣傳教育氛圍，有效提高了全體師生防火防災、自救逃生的意識能力。
本次消防安全教育主題活動(dòng)，主要圍繞以下幾個(gè)方面進(jìn)行：
第一，11月4日，召開(kāi)全體教職工大會(huì )，組織大家認真學(xué)習文件，提高認識，并對本次活動(dòng)的開(kāi)展進(jìn)行了廣泛的宣傳發(fā)動(dòng)和詳細部署布置，使大家對本次活動(dòng)中各自的任務(wù)職責清晰明確。
第二，11月8日至11月15日，各部門(mén)、各班級集中開(kāi)展了以下活動(dòng)：
1、園內懸掛宣傳標語(yǔ)橫幅，營(yíng)造消防安全宣傳氣氛。
2、由團員青年組織出了一期火災逃生自救的專(zhuān)題黑板報。
3、由工會(huì )組織，全體教職工參加，人人動(dòng)手，集中學(xué)習演練了正確使用滅火器，并舉行了教工消防運動(dòng)會(huì )。
4、爭得鎮安監的支持，組織大班幼兒前往新場(chǎng)消防隊實(shí)地參觀(guān)。小朋友對消防員、消防車(chē)近距離接觸非常感興趣，在實(shí)地觀(guān)摩聽(tīng)取介紹的'過(guò)程中，小朋友對消防車(chē)上的水泵、水帶、水槍、氧氣罩以及接水、噴水等有了具體形象的感性認識。其中，小朋友對消防員接警后，迅速穿衣服帶器具后上車(chē)出發(fā)儀式非常欽佩，表示一定要好好學(xué)習，參觀(guān)取得了很好的效果。
5、組織全體師生進(jìn)行了火災緊急疏散逃生演練。通過(guò)演練，讓大家明確了各崗位應做的首要任務(wù)和具體步驟，如門(mén)衛立即上配電間拉斷電源，同時(shí)撥打電話(huà)報火警，另一位保安馬上邊呼救邊拿起身邊的滅火器滅火，食堂則馬上關(guān)掉煤氣后滅火，教師保育員迅速組織幼兒快速有序帶領(lǐng)幼兒按早操路線(xiàn)撤離等等，所有人員各就各位得到了較好地實(shí)戰演練。
6、各班級集中開(kāi)展了一次防火自救、遠離火災的集體教學(xué)活動(dòng)，同時(shí)組織各班師生分期分批集中觀(guān)看了以消防安全為主的幼兒日常安全宣傳片，接受安全教育。
7、召集幼兒家長(cháng)，利用放學(xué)前一個(gè)半小時(shí)時(shí)間，邀請鎮安監所王所長(cháng)和消防隊馬隊長(cháng)對家長(cháng)進(jìn)行了“全民消防、警鐘常敲”和“家庭日常防火安全，”專(zhuān)題教育培訓。最后，組織家長(cháng)進(jìn)行了全民參與消防，共建美好家園聯(lián)合簽名活動(dòng)，還向家長(cháng)發(fā)放了日常生活安全宣傳手冊。
8、利用“119“宣傳周活動(dòng)，請消防隊員和本園行政后勤人員一起對園內所有場(chǎng)所，進(jìn)行了安全用火用電專(zhuān)項檢查，對查出的有關(guān)問(wèn)題如不夠亮的指示燈、雜物倉庫堆物等等及時(shí)作了維修處理。
“119”消防安全宣傳周活動(dòng)的開(kāi)展，使我們收獲不少，受益匪淺。目前，這一活動(dòng)雖已告一段落，但消防安全無(wú)時(shí)不在，我們將常抓不懈，把工作做得更細、更實(shí)、更好! 本學(xué)年我園按照上級主管部門(mén)關(guān)于安全工作的安排部署，始終堅持“安全第一，預防為主”的指導方針，緊緊圍繞“維護幼兒園的教學(xué)和生活秩序，保障師幼人身和財產(chǎn)安全”這一中心，把“檢查到位，整改有力”作為抓好安全工作的一項最基本的制度來(lái)落實(shí)。從提高安全意識入手，加強制度管理，層層落實(shí)責任強化檢查力度，積極做好安全宣傳、教育、培訓工作，一年來(lái)，幼兒園無(wú)發(fā)生任何事故。以下是我園消防安全工作總結：
一、切實(shí)加強對幼兒園工作的領(lǐng)導
認真執行并落實(shí)上級有關(guān)安全文件和項安全系數規定，并做到認識到位，領(lǐng)導到位，措施到位。園長(cháng)與各部門(mén)簽訂安全責任狀，教師、保育員與家長(cháng)簽訂責任狀，把責任落實(shí)到人，做到各司其職，各負其責。
二、做好各類(lèi)安全系數隱患的監控與整改
把幼兒人身安全放在首位。如由專(zhuān)人負責定期檢查房層、消防、大型器械玩具的安全情況，如發(fā)現問(wèn)題及時(shí)檢修，保證幼兒安全。如發(fā)現日光燈有松動(dòng)現象，立刻請人進(jìn)行維修。做好食品、藥物的管理和幼兒接送安全。盥洗室、廁所保持干燥以免幼兒滑倒。廚房食物凡有殼、骨頭、魚(yú)刺都要注意去除干凈，防患于未然。
三、開(kāi)展了一系列安全教育活動(dòng)
參觀(guān)消防大隊，觀(guān)看消防演習，請消防大隊長(cháng)為幼兒講解消防知識。并結合此次活動(dòng)在園內開(kāi)展火警演習等活動(dòng)。對幼兒進(jìn)行交通安全教育，引導幼兒認識交通標志，教育幼兒遵守交通規則。
四、切實(shí)做好假期安全工作
在放假前分發(fā)《告幼兒家長(cháng)書(shū)》并在期未舉行家長(cháng)會(huì )，提醒家長(cháng)注意幼兒假期安全。如不玩火、不碰電、不擅自外出等，以確保幼兒人身安全。
五、加強食堂管理制度
與廚工簽訂安全責任狀，培訓廚工進(jìn)行安全衛生知識學(xué)習。如采購食物新鮮，無(wú)變質(zhì)，把好入廚前的質(zhì)量關(guān);保證廚具干凈清潔，做好消毒工作;禁止外人進(jìn)入廚房，嚴禁不安全事故發(fā)生。建立有關(guān)食物中毒事件的應急處理和報告制度。
學(xué)校安全是一項長(cháng)期的任務(wù)，我們將一如既往，堅持不懈地抓好我園的安全工作，為全面實(shí)施素質(zhì)教育營(yíng)造一個(gè)安定、穩定的育人環(huán)境。
幼兒園安全年終工作總結2
我園根據省、市安全工作會(huì )議的精神和市領(lǐng)導對安全工作的重要批示，緊緊圍繞本年度的教育局安全工作要點(diǎn)。結合幼兒園的工作實(shí)際，堅持預防為主的方針，立足防范深入整治，強化監管，狠抓落實(shí)，堅決杜絕安全責任事故的發(fā)生。特總結如下：
一、消防安全教育工作
我園大、中班一直在對幼兒進(jìn)行消防安全教育。主要包括：
1、要讓幼兒懂得玩火的危險性。
2、讓幼兒掌握簡(jiǎn)單的自救機能。
3、帶幼兒參觀(guān)消防隊，看消防隊員的演習，請消防隊員介紹火災的形成原因、消防車(chē)的作用、滅火器的使用方法及使用時(shí)應注意的事項等。我園的消防安全對幼兒的`教育還引起了電視臺的關(guān)注，并錄制入《社會(huì )方圓》欄目中。
二、食品衛生安全教育
幼兒園的孩子們大多愛(ài)吃零食，也喜歡將各種東西放入口中。因而容易因引發(fā)不安全隱患或食物中毒。幼兒園除了要把好食品采購、儲藏、烹飪等方面的衛生關(guān)外，還必須教育幼兒不吃腐爛的、有異味的食物。幼兒在幼兒園誤食有毒、有害物質(zhì)的情況更是多種多樣的。如幼兒園放的老鼠藥等。因此，我園的教師在平時(shí)的教育工作中教育幼兒不隨便撿食不明物質(zhì)。
三、注意外來(lái)人員的出入
幼兒園教師大多是女同志，孩子們小，所以在幼兒園的第一道防線(xiàn)收發(fā)室作好預防工作。首先了解外來(lái)人員的身份、目的，并讓其登記。
幼兒園安全年終工作總結3
隨著(zhù)新年的鐘聲響起，20xx年的工作即將結束，在上級領(lǐng)導的關(guān)心、指導下，通過(guò)全園教職工的共同努力，我園的安全工作取得了較好的成效�，F將一年來(lái)我園的安全工作總結如下：
一、樹(shù)立安全第一的思想，把安全工作放在我園工作的重中之中。
1、我園定期對全體教職工進(jìn)行安全教育，增強教職工的責任感。并組織全體教職工認真學(xué)習上級轉發(fā)的各種安全教育、安全檢查等文件，通過(guò)學(xué)習，讓大家明確到安全工作是人命關(guān)天的大事，安全工作人人有責，使教職工在思想上對安全工作高度重視。
2、組織教職工學(xué)習報刊、雜志、媒體報道的各類(lèi)事故、案例，分析產(chǎn)生事故的原因，進(jìn)行討論評述，除了少數不可預測的突發(fā)事件外，幼兒園很多事故主要還是當事者責任心不強造成的，讓大家認識到自己肩負的責任重大，要引以為戒，加強責任心才能杜絕事故的發(fā)生。
二、健全安全管理機制，嚴格執行安全防范制度
1、成立安全工作領(lǐng)導小組。
為了把安全工作落到實(shí)處，我園成立了由3人組成的安全工作領(lǐng)導小組，負責全園各項安全工作，定期每月對幼兒園設施進(jìn)行檢查，查找園內不安全隱患，包括顯在的、隱蔽的，如，開(kāi)關(guān)、電器、食品衛生、消毒，消防栓、滅火器，戶(hù)外大型運動(dòng)器械，等等，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)采取措施加以消除，確保幼兒了的安全。并建立了安全檢查檔案，及時(shí)總結和改進(jìn)安全工作。
2、嚴格執行接送、交接班制度。
為了幼兒的安全，我園嚴格執行交接班制度，認真清點(diǎn)幼兒，并作好記錄，防止漏失。不違反規定隨意接送幼兒，家長(cháng)接幼兒必須持有接送卡，不允許非幼兒家長(cháng)接送幼兒，特殊情況必須由家長(cháng)事前說(shuō)明并提供足信憑證。
3、加強對衛生藥品的管理。
對保健室內的藥品、消毒物品、治療器具等分類(lèi)擺放，定期檢查，及時(shí)更換過(guò)期、失效的衛生用品。對于有毒藥品（如滅害靈、滅鼠藥、消毒藥等），單獨存放，妥善保管。嚴禁無(wú)關(guān)人員進(jìn)入衛生室和藥品間。
4、加強對食品衛生的管理。
堅持執行《食品衛生法》等文件規定，嚴把食品采購關(guān)、加工關(guān)，不購買(mǎi)腐爛、變質(zhì)的'食品。？存放食品有專(zhuān)人專(zhuān)門(mén)管理，其他人不得進(jìn)入食品加工間和操作間，嚴禁外來(lái)人員出入廚房。加強餐具和炊具的消毒工作，嚴防食物中毒和經(jīng)食物傳播疾病。
三、開(kāi)展安全教育活動(dòng)，增強幼兒防范意識。
安全知識最終要轉化為安全行為才是教育的根本，才是最有現實(shí)意義的。我們開(kāi)展了豐富多樣的游戲、學(xué)習、訓練、實(shí)踐活動(dòng)。
首先，在活動(dòng)室周?chē)蜆翘�、過(guò)道兩旁貼上安全標記圖，以經(jīng)常提示幼兒。如小心觸電、當心危險，上下樓梯按指示箭頭行走，不推擠，以免碰撞。教育幼兒不玩火，不動(dòng)插頭開(kāi)關(guān)等。
其次，開(kāi)展一系列安全主題活動(dòng)，如遵守交通規則，給小朋友介紹交通規則，認識交通標記，懂得紅燈停、綠燈行的常識。今年十一月九日，我們還帶幼兒參觀(guān)消防隊，看演習，請消防隊員給幼兒介紹火災形成的原因，消防車(chē)的作用，滅火器的使用注意事項。
第三，讓幼兒掌握簡(jiǎn)單的自救技能，告訴幼兒，讓幼兒認識地震、水災、火災發(fā)生時(shí)的自救方法等。并學(xué)習正確撥打特殊電話(huà)號碼：110、119、120等。
幼兒園安全年終工作總結4
在孩子們的歡聲笑語(yǔ)中新的一年來(lái)臨了�；叵脒@學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，頗感欣慰，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步都傾注了老師的心血，當然更離不開(kāi)家長(cháng)對我們工作的支持和配合。在劉園長(cháng)的正確領(lǐng)導下，我們以新綱要教育思想為指導，認真執行園和班級教育教學(xué)計劃，本班三位老師相互配合、團結協(xié)作，在老師與家長(cháng)的共同努力下，班級工作開(kāi)展得井然有序�？粗�(zhù)孩子們一張張活潑，可愛(ài)的笑臉，我覺(jué)得自己的付出并沒(méi)有白費。
首先介紹一下本班的基本情況：全班幼兒總人數12人，其中男孩5人，女孩7人。我們班級的孩子思維活躍，接受能力強，性格開(kāi)朗、活潑、自主，富有個(gè)性。從整體看人際交往能力較好，具有一定的語(yǔ)言表現力。傾聽(tīng)的習慣需要加強，孩子們之間相互學(xué)習、自主性、決策能力等方面有待進(jìn)一步培養。部分幼兒動(dòng)作發(fā)展和動(dòng)手能力需個(gè)別輔導，自我反省的智能還需鞏固。數學(xué)邏輯智能，推理運算、美語(yǔ)能力方面還需培養。
現在我就對這一學(xué)期的班級工作做如下總結；
�。ㄒ唬┙逃虒W(xué)方面
在教育教學(xué)的實(shí)施中，從活動(dòng)內容的選擇，組織形式、方式的采用上，都力求突破，以“人文教育”為出發(fā)點(diǎn)。認真組織幼兒的每一次活動(dòng)，培養幼兒良好的學(xué)習習慣，讓幼兒能主動(dòng)學(xué)習，多給他們表達的機會(huì )。幼兒逐漸積極參與、互動(dòng)、探索，學(xué)習熱情較以往越發(fā)濃烈，展現出無(wú)限的學(xué)習潛力，旺盛的求知欲。在每一次的教學(xué)活動(dòng)我們都讓每位孩子舉手回答問(wèn)題，在一次次的鼓勵下，許多小朋友在上課時(shí)都能集中注意力了。當老師提問(wèn)時(shí)，有些小朋友就會(huì )用求救幫助的眼光看著(zhù)我們，這時(shí)當我們給孩子一個(gè)鼓勵的眼光時(shí)，這時(shí)有的孩子就能勇敢的舉起小手。在培養幼兒音樂(lè )舞蹈興趣方面，分階段引導幼兒欣賞，著(zhù)重引導幼兒自由探索，根據自己的能力選擇自編舞蹈動(dòng)作，從而使能力弱的幼兒在原有的基礎上有所提高，給能力強的幼兒提供了發(fā)展的空間，使他們有所創(chuàng )新……同時(shí)我們還根據教學(xué)不斷的選擇材料，經(jīng)常豐富、充實(shí)區角內容，激發(fā)幼兒的學(xué)習、探索興趣。通過(guò)一學(xué)期的活動(dòng)，幼兒養成了較好的活動(dòng)常規和與同伴分享、合作的習慣，動(dòng)手能力、想象力、創(chuàng )造力也大有發(fā)展。
本學(xué)期教育的.主要目標體現在以下幾方面：
1.熟練掌握各項常規，有良好的生活、衛生習慣，能主動(dòng)進(jìn)行環(huán)境、清潔維護及自己外觀(guān)的整潔，待人接物文明，舉止落落大方，生活自理能力強。
2.主動(dòng)、積極地參與體育鍛煉活動(dòng)，各類(lèi)身體動(dòng)作靈活，不怕苦，不怕累。
3.對自己有信心，有鮮明的辨別美丑的能力。熱愛(ài)自己的班級、關(guān)心朋友、有責任感，并不斷提高對自己的要求。
4.喜歡探索動(dòng)、植物常識，有良好的觀(guān)察能力，熱愛(ài)大自然，有環(huán)保意識，愛(ài)護動(dòng)、植物。
5．熱愛(ài)祖國，升國旗行注目禮。
6.言語(yǔ)表達能力進(jìn)一步增強，各種詞匯組織、運用適當，能組織語(yǔ)言完整地敘述一件事情，有良好的傾聽(tīng)習慣。
7.能通過(guò)認識的字揣測短文大意，能邊看邊講述，有生動(dòng)的表現力。
8.能識常用漢字及詞句。
9.能根據事物的外部特性而推理，按內部聯(lián)系和本質(zhì)特點(diǎn)進(jìn)行判斷、推理。熟練掌握10以?xún)燃訙p及形體、數、量的概念，動(dòng)手能力強。
10.熟練的掌握簡(jiǎn)單的英文日常對話(huà)，能聽(tīng)懂教師在一日生活組織的生活美語(yǔ)。
11.能將英文教材中所學(xué)的英文單詞、短語(yǔ)、兒歌運用到實(shí)際生活中。
以上教育目標與內容，在我們每天的一日生活各個(gè)環(huán)節中貫穿，我們在時(shí)間安排方面注意穩定性與靈活性，這樣有利于形成秩序，又能滿(mǎn)足幼兒合理需要，但是在活動(dòng)中還是存在個(gè)別差異。在這方面我們下學(xué)期會(huì )要繼續加強，我們老師在活動(dòng)中注意關(guān)注幼兒在活動(dòng)中的表現與反應。
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學(xué)期初，幼兒的情緒較不穩定，少部分幼兒還存在入園情緒不穩，嬌氣、愛(ài)哭，依賴(lài)性強等現象；一部分幼兒早晨來(lái)園的晚，晨間活動(dòng)不能夠參加，而且上課也少上一節。這就使得班級幼兒各方面能力水平存在很大差異。針對這一現狀，我將班級前期工作依然放在首位：與家長(cháng)一起培養幼兒活潑、開(kāi)朗、自信，謙虛的個(gè)性、良好的生活習慣及生活自理能力的提高這幾項工作上，特別是對待來(lái)園晚的幼兒、自理能力較差的幼兒。進(jìn)行重點(diǎn)培養，在我們共同的努力下現在班級幼兒的整體水平都有了很大的提高。
1、保教工作方面
在對幼兒的保育工作上，力求以每樁小事做起，耐心細致周到，如：飯前洗手飯后漱口，要求幼兒自己能做的事自己做，當幼兒做不到時(shí)，教師耐心地引導幼兒做，跟著(zhù)手把手的教幼兒如何自理，鼓勵幼兒你能行，增強了幼兒自我服務(wù)的信心，午睡時(shí)對貪睡尿床的孩子總是細心照顧，及時(shí)提醒，對生病的孩子更是無(wú)微不至，經(jīng)常對幼兒的微小進(jìn)步給予肯定、表?yè)P，讓他們體驗到成功的快樂(lè )，使全班幼兒的自我服務(wù)能力都有了很大的提高。
2、常規工作方面
幼兒升入大班，最明顯的感覺(jué)就是，人長(cháng)高了，嗓門(mén)大了，個(gè)人榮譽(yù)感也加強了，他們已經(jīng)意識到晨間小禮儀是他們奮斗的目標，為了能當選晨間小禮儀他們在班級的各項活動(dòng)中都會(huì )表現異常突出，這一點(diǎn)對抓班級常規是一個(gè)不錯的契機。于是我們在選晨間小禮儀的形式上動(dòng)了不少腦筋。一開(kāi)始是大家輪流做，接著(zhù)是小朋友自己推選合適人選再舉手表決來(lái)定。漸漸地，老師制定的規則被幼兒接受，成為他們內化的行為意識，班級常規的正�；矠槲覀兊慕虒W(xué)工作創(chuàng )設了良好的條件。
3、安全和衛生保健工作方面
本學(xué)期樹(shù)立了安全第一的意識，堅持在玩時(shí)，眼不離孩子，時(shí)刻注意孩子。并杜絕了一些由電、火等物品管理不當而引起的事故。培養幼兒的自我保護意識，避免了幼兒安全事故的發(fā)生。同時(shí)堅持正面教育，師生一起開(kāi)展了演習活動(dòng)，把安全工作放在第一位，并不能因為任何原因而放松警惕。嚴格按照園里的要求做好了班級各項衛生保健工作，讓幼兒生活在一個(gè)整潔、舒適的環(huán)境中。做好生病幼兒的護理工作，堅決杜絕傳染病流行。本學(xué)期，班級幼兒的出勤率一直很高。
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家長(cháng)工作也是我們教育的一個(gè)重要部分。我班的家長(cháng)們對于幼兒園各項工作開(kāi)展的目的，方式方法有所認識。許多家長(cháng)非常重視教育，也知道從何下手，來(lái)配合教師。因此，開(kāi)學(xué)初，我們主要是和新生的家長(cháng)們溝通，詳細介紹。同時(shí)我們對所有家長(cháng)介紹本學(xué)期開(kāi)展各項工作的意圖，耐心、細心地回答他們的疑惑，讓家長(cháng)們全面、深刻地了解本學(xué)期幼兒園，班級、老師的工作目的及工作方法；為了讓家長(cháng)更了解我們的工作，我們通過(guò)家園網(wǎng)了解幼兒在園的一日生活、學(xué)習情況，讓家長(cháng)更加放心把他們的孩子放在我們幼兒園，放在我們班學(xué)習，生活。當然在我們的工作中還存在著(zhù)不足，所以我想在以后的工作中我會(huì )不斷實(shí)踐和總結，爭取將這份工作做得更好。
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1.在各項活動(dòng)中不能保證教育面向全體及注重個(gè)別差異。
2.主題活動(dòng)的產(chǎn)生和開(kāi)展預設教師干預的多，幼兒生成的少。區域自選活動(dòng)開(kāi)展不夠，目標落實(shí)不夠。
3.沒(méi)有及時(shí)對個(gè)別幼兒給予適當的指導，在某些活動(dòng)中教師沒(méi)有真正做到成為幼兒學(xué)習活動(dòng)的支持者、作者、引導者。
4.創(chuàng )設幼兒參與科學(xué)小實(shí)驗的機會(huì )不夠。創(chuàng )造性游戲的開(kāi)展較薄弱，幼兒的自主性差。
5.班級的幼兒學(xué)習常規和生活常規還抓得不夠。
6.教師與教師之間平時(shí)的交流與討論還不夠，教師必須提高自身素質(zhì)。
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1.加強班級常規的培養，讓目標貫穿于一日生活中的各個(gè)環(huán)節。
2.教育計劃和活動(dòng)的目標要建立在本班幼兒實(shí)況的基礎上，要進(jìn)行認真實(shí)施與反思。
3.活動(dòng)中要注意兼顧群體需要，也要注意個(gè)別差異，使每個(gè)幼兒都得到發(fā)展，都有成就感。
4.努力給幼兒創(chuàng )設多種學(xué)習機會(huì )，保證幼兒的全面發(fā)展。
5.班級中英文教師平時(shí)要多交流、探討教學(xué)活動(dòng)。通過(guò)各種方法給自己多“充電”。
幼兒園安全年終工作總結5
回首這一年的工作，我感到很欣慰。雖然說(shuō)不上創(chuàng )造了多大的成績(jì)，但我立足于本職，積極進(jìn)取，推動(dòng)了幼兒園的發(fā)展，通過(guò)全體教師的努力，我園上了xx區乙級幼兒園，并通過(guò)省二級幼兒園的驗收。
一年來(lái)，在集團各位的指導下，在全體教職工的努力下，我園認真貫徹《幼兒園教育指導綱要》，圍繞各項教育工作的要求，以讓每一位孩子健康、快樂(lè )地成辦園宗旨，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有的發(fā)展，全面提高了幼兒園的保教。下面我將一年來(lái)的工作向大家做個(gè)匯報：
一、園務(wù)：落實(shí)制度，明確職責
為了使幼兒園管理工作逐步向規范化方向邁進(jìn)，我們嚴格按照匯編，做到分工明確，責任到人。在實(shí)際工作中嚴格照章辦事。通過(guò)落實(shí)制度，明確職責，提高了教職工的工作責任感，促進(jìn)了我園各項工作有序、工作總結有效地開(kāi)展。
二、教師培養：加強學(xué)習，提高素質(zhì)
為了提高教師的素質(zhì)，我們通過(guò)多種形式對教師進(jìn)行。首先利用的培訓，開(kāi)展形式多樣的師德教育；其次采取請進(jìn)來(lái)、走出去的方式。如在我們的園本培訓中，我們邀請了卜和周給我們作有關(guān)地域文化融入教相關(guān)講座。在暑期我園派了范敏娟老師去上海參觀(guān)學(xué)習，回來(lái)之后給大家作了上海之行的交流活動(dòng)，對于新教師，進(jìn)行了師徒結對，傳幫帶教，讓新教師在觀(guān)摩中進(jìn)步，在中成長(cháng)。
三、：注重細節，提升質(zhì)量
一是各班能認真制訂，在制定周、半日活動(dòng)時(shí)合理安排各方面的教育，根據孩子的年齡特點(diǎn)把領(lǐng)域活動(dòng)與主題活動(dòng)有機結合，相互滲透，有效地防止在教學(xué)工作的主觀(guān)性和隨意性。
二是定期檢查教師備課、幼兒成長(cháng)冊、教養等。落實(shí)一日教學(xué)常規，加大對一日生活各個(gè)環(huán)節的監督和調控。以抽查聽(tīng)課為載體，在聽(tīng)完每節課后與教師及時(shí)交流，并進(jìn)行點(diǎn)評糾正。
三是各班都創(chuàng )設了有利于引發(fā)幼兒互動(dòng)的環(huán)境。在走廊、樓梯、主題墻、家長(cháng)園地等環(huán)境的創(chuàng )設，做到美觀(guān)新穎，突出主題。根據孩子年齡特點(diǎn)，力求做到生活化，情趣化，藝術(shù)化和兒童化，讓孩子主動(dòng)參與到環(huán)境中來(lái)，從中受到教育。
四是充分發(fā)揮我園的區域優(yōu)勢，挖掘自然教育資源，把本土資源的內容滲透到幼兒的一日生活之中，貫穿于游戲、教育活動(dòng)之中，并以多種形式進(jìn)行整合，結合本園、本班幼兒的實(shí)際情況，靈活開(kāi)展。在組織好幼兒一日活動(dòng)、上好主題教學(xué)活動(dòng)的同時(shí)，我們還結合水日、世界無(wú)煙日、護綠活動(dòng)、種植開(kāi)展了系列活動(dòng)，增強了幼兒的環(huán)保意識。
四、教育科研：積極參與，共同成長(cháng)
本的園本培訓在總園的引領(lǐng)下，我園自己開(kāi)展培訓，對于我來(lái)說(shuō)又是一個(gè)新的挑戰，畢竟還沒(méi)有自己做過(guò)這方面的工作，還好在教科周老師的的指導下，一年度的園本培訓有聲有色的下來(lái)了。我們的培訓主題是《基于良渚地域文化融入教學(xué)的，提升教師課程開(kāi)發(fā)與整合的能力》，在培訓過(guò)程中，我們老師都積極的參與，這種研訓一體的模式對分園的.老師幫助很大，她們善學(xué)、善思，樂(lè )于發(fā)表自己的看法、見(jiàn)解，在5月底開(kāi)展的園本培訓開(kāi)放日活動(dòng)中，得到了園領(lǐng)導的好評；在10月份，以民間資源在集體教學(xué)中的有效利用的良渚片的輔導活動(dòng)也在我園開(kāi)展，我園的金國琴老師執教了具有良渚地域文化特色的活動(dòng)金蛇狂舞，得到了大家的好評。
在我們的組工作中，緊緊圍繞園本培訓，結合幼兒園教師的實(shí)際教學(xué)能力，開(kāi)展的園本教研主題是挖掘良渚地域文化資源，開(kāi)發(fā)幼兒園園本課程，幫助教師運用建構式課程，繼續探索教學(xué)活動(dòng)的和教學(xué)的有效性的探索。
通過(guò)園本教研活動(dòng)的開(kāi)展，真正滿(mǎn)足了教師的成長(cháng)需求，促進(jìn)了教師的化成長(cháng)。
五、保�。郝鋵�(shí)安全，細化保育
我園制定《藥品管理制度》、《班級安全管理制度》、《幼兒接送制度》、《幼兒意外傷害事故處理》、《設備檢查制度》等安全衛生保健制度，促使安全衛生保健工作有序、科學(xué)地開(kāi)展，為幼兒提供有利于健康成長(cháng)的環(huán)境。
�。ㄒ唬┘毣贫�，提高安全管理力度
細化各塊安全工作責任。每年度與每位教職工依據自身的工作簽訂安全責任書(shū)，做到人人有責。
�。ǘ┘毣ぷ�，規劃保育工作程序
在已有制度的基礎上進(jìn)一步細化幼兒在園一日生活各環(huán)節的管理細則，包括對教師的具體工作、對的具體要求、對食堂工作的要求，讓每位工作人員明確工作程序，規范地開(kāi)展幼兒一日生活各環(huán)節的保育工作。
六、家長(cháng)工作：家園，有序開(kāi)展
《綱要》中提出：是幼兒園重要的合作伙伴。本著(zhù)這種理念，把做好家長(cháng)工作作為我園的工作重點(diǎn)之一。每學(xué)期開(kāi)始要求老師們制定好家長(cháng)，有目的有計劃地開(kāi)展各項家長(cháng)活動(dòng)。
3月份，結合，我園開(kāi)展了全園性的親子春游活動(dòng)，讓孩子們開(kāi)闊眼界的同時(shí)，增進(jìn)了親子、家園間的情感。4月份，我園開(kāi)展了幼小銜接，請來(lái)了xx陳老師和卜園長(cháng)進(jìn)行了講座，同月，、中二班和相繼開(kāi)展了放風(fēng)箏、種植蔬菜苗、做青團的親子活動(dòng)，在孩子們體驗快樂(lè )的同時(shí)，也拉近了家長(cháng)與老師之間的距離。5月份，中一班開(kāi)展了采茶的的親子活動(dòng)，結合我們的園本課程，充分利用本土資源，親身體驗采茶的樂(lè )趣，了解茶葉的制作過(guò)程；6月份，大班開(kāi)展了家長(cháng)半日開(kāi)放活動(dòng)；8月底召開(kāi)了小班家長(cháng)會(huì )；10月份，段、大班段結合開(kāi)展了敬老愛(ài)老的祖孫同樂(lè )的親子活動(dòng)；11月份，全園開(kāi)展了親子；12月，小班段開(kāi)展了家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)。
我們的家長(cháng)工作以多種形式開(kāi)展著(zhù)，在每年一次的家長(cháng)問(wèn)卷調查中，家長(cháng)對老師的滿(mǎn)意度還是很高的，相信我們的家長(cháng)會(huì )一直理解、支持我們的工作的。
七、思考與展望
教師的業(yè)務(wù)能力急待加強。我園新教師居多，在教師的成長(cháng)上還需花費一定的精力。
教科研能力急待加強。這點(diǎn)我應該，沒(méi)有以身作則，在xx年從自我做起，帶領(lǐng)大家多些寫(xiě)論文。
以上是對我園本年度工作的總結，有也有不足，我們將在以后的里，團結一致，共同努力，爭取把各項工作做得更好。
幼兒園安全年終工作總結6
良好的常規管理是幼兒安全活動(dòng)的保障，開(kāi)學(xué)初，我就根據以往的工作經(jīng)驗，共同確定幼兒在園一日生活常規，并認真按常規管理的要求去做。我們依據《綱要》，以《規程》為指導思想，在幼兒園安全工作的基礎上，依據本班幼兒的年齡特點(diǎn)和實(shí)際情況，制訂切實(shí)可行的安全工作計劃，對幼兒實(shí)施系統的安全教育，為確保目標達到，還制定了具體的內容和措施�，F將這一學(xué)期的工作總結如下：
一、創(chuàng )設一個(gè)安全、健康的發(fā)展環(huán)境，注重保教結合
我們會(huì )定期召開(kāi)的安全工作例會(huì )，針對近期工作或園內較大的集體活動(dòng)，制定安全活動(dòng)預案，另一方面日常安全管理工作不放松，找出幼兒活動(dòng)中的不安全隱患，針對問(wèn)題提出改進(jìn)方法。在戶(hù)外活動(dòng)時(shí)確保有兩位教師在場(chǎng)，即使在室內活動(dòng)時(shí)發(fā)現不安全因素教師也能及時(shí)制止。嚴格執行《綱要》中有關(guān)衛生保健的規定，堅持預防為主、防治結合的原則，牢固樹(shù)立“安全第一”的大局意識，扎實(shí)開(kāi)展各項安全防范工作，有效保障幼兒園財產(chǎn)和師生生命的安全，維護了正常的教學(xué)秩序和幼兒園的穩定。
二、加強幼兒的安全教育、提高安全意識
每月我們班級都會(huì )有特定的安全教育活動(dòng)，以提高幼兒的安全意識。在三月份，我們進(jìn)行了安全逃生演習，同時(shí)對幼兒進(jìn)行入園和離園的安全教育和指導。此外，我們也進(jìn)行了常規的'安全培訓。四月份，我們注重戶(hù)外活動(dòng)和大型器械的安全教育。五月份，我們重點(diǎn)進(jìn)行了安全教育課程。在六月份，我們進(jìn)行了衛生教育，培養幼兒飯前便后及手臟時(shí)洗手的良好衛生習慣，并進(jìn)行了幼兒健康和個(gè)人衛生教育。通過(guò)有計劃地進(jìn)行這些活動(dòng)，我們逐漸提高了幼兒的安全意識。此外，我們也非常注重日常的常規工作，包括幼兒上下樓梯、上廁所、午睡和進(jìn)餐等。教師們都嚴格按照統一的要求來(lái)教導幼兒，培養他們良好的日常行為習慣，這也是保證幼兒安全的重要條件。
三、開(kāi)展安全教育活動(dòng)，增強幼兒自己保護意識
作為班級教師，我們將安全教育融入日常生活中，每日記錄安全日志，督促幼兒不攜帶危險物品入園，不將異物塞入口鼻，午睡時(shí)不玩耳夾等。我們還會(huì )在一日活動(dòng)中留意幼兒的情緒和面色，一旦發(fā)現異�，F象，立即處理或送至保健室。此外，我們經(jīng)常對幼兒進(jìn)行安全教育，包括安全知識、安全警報、安全教育等進(jìn)行宣講，讓幼兒通過(guò)觀(guān)看、傾聽(tīng)進(jìn)行討論，以提高對安全工作的認識，全方位宣傳安全工作。
通過(guò)五月安全活動(dòng)的主題活動(dòng)，我們策劃了一場(chǎng)“小小安全情景劇”，以創(chuàng )造情景并真實(shí)體驗的方式，讓幼兒們能更好地了解各種危險情況下應采取的措施。通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，我們希望初步培養幼兒的自我保護意識。在活動(dòng)中，幼兒們積極參與，學(xué)習了如何保護自己的方法。
安全工作是幼兒園工作的重中之重，只有在確保幼兒健康成長(cháng)的條件下我們才可以順利地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。我班教師時(shí)刻保持高度的安全責任意識，認真細致地開(kāi)展安全工作，確保我班幼兒在本學(xué)期沒(méi)有發(fā)生任何一起安全事故，安全工作圓滿(mǎn)結束。
幼兒園安全年終工作總結7
在這一里，我們班針對本班幼兒的實(shí)際情況出發(fā)，制定了安全，并因地制宜，有計劃地對幼兒進(jìn)行安全教育，看著(zhù)們每天高高興興地來(lái)到幼兒園，又快樂(lè )地離開(kāi)教室，們滿(mǎn)意的表情，我們感到非常欣慰�，F總結如下：
一、為幼兒提供輕松愉快的安全。
幼兒園是幼兒每天、的環(huán)境，為了確保幼兒能夠生活在一個(gè)安全的環(huán)境中，我們在初就對教室的每個(gè)角落進(jìn)行了全面檢查，徹底排除不安全因素：平時(shí)用不到的插座的地方盡量用玩具柜、床鋪擋住，以免幼兒用手觸摸，發(fā)生危險；把平時(shí)常用的插頭、插座告知幼兒，并提醒幼兒不玩它們；把平時(shí)常用的尖銳的釘子等物，擺放在幼兒夠不到的地方；把幼兒平時(shí)經(jīng)常使用的各種工具（剪刀等）擺放在與幼兒都能看到的地方，以便教師觀(guān)察控制；對教室里物品的擺放，我們先考慮到是否安全，做到合理地擺放，為幼兒創(chuàng )設了一個(gè)溫馨安全的生活學(xué)習環(huán)境。
二、把安全教育融入幼兒的日常生活中，動(dòng)之以情，曉之以理。
我們面對的是一群三五歲的孩子，年齡小，控制力差，安全意識差，簡(jiǎn)歷對他們講大道理有時(shí)也不能理解，于是，我們就通過(guò)幼兒在實(shí)際生活中碰到的、見(jiàn)到的、聽(tīng)到的，并通過(guò)各種途徑搜集一些安全方面的信息、圖片資料等，讓孩子們觀(guān)察討論，談?wù)勛约旱目捶�，討論并總結應當注意些什么。幼兒每天都要把小椅子搬上幾回，開(kāi)學(xué)初，好多小總會(huì )把小椅子倒過(guò)來(lái)或是頂在頭上搬，這樣搬椅子很容易把小椅子撞到別的小朋友身上，或是撞到桌上墻上，發(fā)生危險，于是，我們就教會(huì )孩子正確的搬法，學(xué)期將近結束，班上沒(méi)有一位孩子因為被小椅子撞到而產(chǎn)生不良情緒。午餐時(shí)，有的孩子不知不覺(jué)會(huì )把筷子咬在嘴里，我們在提醒幼兒不把筷子咬在嘴里玩的，教會(huì )孩子正確使用筷子的方法，做到：不咬、不揮、不戳、不敲，確保午餐安全。孩子在生活中，經(jīng)常會(huì )碰上突如其來(lái)的情，除了保證幼兒穩定的情緒外，我們還即時(shí)教會(huì )孩子緊急處理的辦法，杜絕安全隱患。
三、把安全教育融入到中，牢固樹(shù)立幼兒的安全意識。
我們依據學(xué)期安全教育計劃熱門(mén)，有的放矢，把安全教育融入到活動(dòng)中。在“小小旅行家”中，我們就會(huì )提醒幼兒外出要注意的一些安全，這次幼兒園組織的秋游，正好是給幼兒的一次鍛煉，在帶領(lǐng)幼兒外出參觀(guān)前，我們都會(huì )樹(shù)立幼兒的.安全意識，遵守外出規則，杜絕安全隱患。在開(kāi)展“帽子”主題活動(dòng)中，我們曾討論過(guò)帽子的用途，不同帽子有不同的做用，幼兒也能說(shuō)出冬天戴帽子能夠保暖，我們也會(huì )通過(guò)一些實(shí)例提醒幼兒，騎摩托車(chē)要戴頭盔，工地施工要戴安全帽等等，幼兒都會(huì )用的記下來(lái)，回去甚至提醒及叔叔、阿姨注意，幼兒在輕松、愉快的氛圍中樹(shù)立牢固的安全意識。
四、家園溝通，確保幼兒園外安全。
本學(xué)期，我們利用家長(cháng)園地、家園聯(lián)系冊、通過(guò)家訪(fǎng)、電訪(fǎng)等形式，與家長(cháng)聯(lián)系，及時(shí)提醒家長(cháng)確保幼兒在家時(shí)、外出時(shí)的安全。我們還對每一位幼兒的來(lái)園、離園接送車(chē)輛、接送家長(cháng)進(jìn)行登記并核實(shí)，確保幼兒接送安全。安全工作是一項長(cháng)期而艱巨的工作，我們將時(shí)刻警記！努力為幼兒提供健康安全的環(huán)境，確保每位幼兒健康快樂(lè )地。
幼兒園安全年終工作總結8
根據《合陽(yáng)縣教育局關(guān)于幼兒園冬季安全工作檢查的通知》精神，為切實(shí)加強冬季幼兒園安全管理和防范工作，有效預防幼兒園發(fā)生各類(lèi)安全事故，確保師生安全。結合我鎮幼兒園的實(shí)際，我們組織人力對全鎮3所幼兒園的安全工作進(jìn)行了一次全面檢查，現就有關(guān)工作總結匯報如下：
一、領(lǐng)導重視，積極排查我鎮中心小學(xué)立即成立了幼兒園冬季安全工作檢查領(lǐng)導小組，雷立鋒校長(cháng)任組長(cháng)，學(xué)幼專(zhuān)干呂培生任副組長(cháng)，成員有學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導、幼兒園園長(cháng)，于12月中旬對全鎮3所幼兒園(金峪鎮中心幼兒園、雁村幼兒園、金峪鎮東街幼兒園)的安全隱患進(jìn)行一次全面排查，重點(diǎn)是活動(dòng)室、學(xué)生和教師宿舍取暖設施，校車(chē)、園舍、食堂和人員密集場(chǎng)所消防設施等。對發(fā)現的安全隱患登記造冊，及時(shí)整改。
二、切實(shí)加強安全教育檢查小組每到一處，都要求幼兒園要針對氣候嚴寒和雨雪天氣增多的實(shí)際情況，抓緊開(kāi)展一次以防范災害天氣，預防交通事故、擁擠踩踏、消防安全、食品衛生等為重點(diǎn)的安全教育活動(dòng)，提高學(xué)生的.安全防范意識和自我保護能力，增強安全意識和責任意識，做到防患于未然。
三、強化取暖措施，防止幼兒凍傷通過(guò)檢查，我們發(fā)現，全鎮3所幼兒園都備齊備足了必要的取暖物資。中心幼兒園、東街幼兒園采用空調取暖，雁村幼兒園電暖氣取暖，所有幼兒園采暖設備運轉正常，另外，各幼兒園教室的其他設施安全正常。防止了師幼因寒感冒或凍傷的發(fā)生。
四、加強上下學(xué)交通安全金峪鎮中心幼兒園、雁村幼兒園所有幼兒由家長(cháng)接送，東街幼兒園部分幼兒由校車(chē)接送。我們檢查了校車(chē)手續、行駛證、駕駛人的駕照、行駛路線(xiàn)，接送幼兒數量、隨車(chē)管理人員情況等，并告誡園長(cháng)和駕駛員嚴禁出現超速、超載、疲勞駕駛、逆向超車(chē)、不按等交通違法行為。要做好校車(chē)的維修保養，確保車(chē)輛處于良好狀態(tài)，堅決杜絕校車(chē)“帶病上路”。建議雨雪天氣不接送幼兒�？傊�，全鎮3所幼兒園園長(cháng)對安全工作都比較重視，責任明確，分工具體，沒(méi)有發(fā)生任何安全事故。
幼兒園安全年終工作總結9
安全穩定工作，是學(xué)校順利開(kāi)展教育教學(xué)工作的前提和基礎。沒(méi)有安全穩定的校園環(huán)境，學(xué)校的各項工作都無(wú)法正常進(jìn)行。為此本園以對社會(huì )、家長(cháng)、幼兒高度負責的精神，認真開(kāi)展好安全教育活動(dòng)，并在安全教育基礎上普遍開(kāi)展了安全檢查和建章立制工作。我園地處拉薩市最繁華的鬧市區，周邊人員嘈雜、商販聚集，如不謹慎、全體教職員工不緊繃安全這根弦，我們就無(wú)法給幼兒創(chuàng )設一個(gè)安全的生活環(huán)境。
20xx年我園在城關(guān)區教育局的正確領(lǐng)導下，認真貫徹自治區、拉薩市、城關(guān)區各項文件精神，堅持預防為主、防治結合、加強教育、群防群治的原則，扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展幼兒園安全基礎性工作，取得了良好的效果，受到了上級領(lǐng)導與社會(huì )各界的廣泛好評。
一、領(lǐng)導重視，措施得力。
為了進(jìn)一步做好安全保衛工作，做到各項活動(dòng)有法可依，有章可循，我園結合實(shí)際，建立健全了多項安全工作的措施和計劃，確保了安全工作的在我園的深入持續開(kāi)展。在年初，我園新成立了安全工作領(lǐng)導小組，由一把格桑卓嘎同志任組長(cháng)，親自主抓，主管米瑪同志任副組長(cháng)，各班班主任、各職能部門(mén)負責人任組員，由業(yè)務(wù)主任德吉曲珍同志具體組織實(shí)施，在全園形成了橫、縱向的管理網(wǎng)絡(luò )，形成“安全工作時(shí)時(shí)有人問(wèn)，安全工作處處有人管”的良好局面。每學(xué)期我們都要與各班級、組簽訂崗位安全工作負責狀，將幼兒園安全工作具體分配到每個(gè)人身上，進(jìn)一步細化安全工作內容，將安全工作與教職工的崗位績(jì)效考核相結合，使安全工作真正深入每一個(gè)教職工的心中。
二、制度保證措施到位
1、建立安全保衛工作領(lǐng)導責任制和責任追究制。由幼兒園園長(cháng)負責，將安全保衛工作列入目標考核內容，并進(jìn)行嚴格考核，嚴格執行責任追究制度，對造成重大安全事故的，要嚴肅追究有關(guān)領(lǐng)導及直接責任人的責任。
2、簽訂責任書(shū)。層層簽訂責任書(shū)，明確了教職工應做的工作和應負的責任。將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內容，貫徹“誰(shuí)主管，誰(shuí)負責”的原則，真正做到職責明確，責任到人。
3、不斷完善幼兒園安全保衛工作規章制度。建立幼兒園安全保衛工作的各項規章制度，并根據安全保衛工作形勢的發(fā)展，不斷完善充實(shí)。建立健全定期檢查和日常防范相結合的安全管理制度，以及門(mén)衛值班、巡邏值班、防火防災、食品衛生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等規章制度。正確處理好安全工作與保健服務(wù)工作關(guān)系，在園外開(kāi)展的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)要堅持就近、徒步原則。對涉及幼兒園安全保衛的各項工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點(diǎn)，不出漏洞。
三、進(jìn)一步加強師生安全教育與培訓。
為了使安全工作與幼兒的`五大領(lǐng)域教育與主題活動(dòng)教育活動(dòng)相結合，我們讓安全教育常識走進(jìn)幼兒園的各項活動(dòng)當中。孩子在課堂上不僅能學(xué)到語(yǔ)言、數學(xué)等課程，還可以通過(guò)木偶表演、觀(guān)看VCD等形式，學(xué)習到安全自救小常識、交通安全小標志、如何在火災中逃生等。為了讓全體教職工加強安全教育，時(shí)時(shí)刻刻將不安全隱患消滅于萌芽之中，我們特組織了全體教職工崗位安全培訓。我們聘請了安全教育專(zhuān)家利用雙休日進(jìn)行對全園教職工進(jìn)行了崗位培訓。教職工們通過(guò)培訓，不僅進(jìn)一步掌握與了解了《教師法》、《教育法》等法律法規，而且懂得如何避免安全事故的發(fā)生，一旦發(fā)生了安全事故，應該如何運用法律武器進(jìn)行維護正當的權利，使安全工作警鐘長(cháng)鳴。
四、組織安全系列活動(dòng)，增強安全意識。
1、今年共組織了兩次緊急情況疏散學(xué)習活動(dòng)。在活動(dòng)前，制定了活動(dòng)方案和組織機構，并向幼兒講解在緊急情況下，如何逃離現場(chǎng)，如何進(jìn)行自我保護。
2、開(kāi)展“119”消防安全日教育活動(dòng)。通過(guò)黑板報、網(wǎng)絡(luò )、錄像片等形式向家長(cháng)和幼兒講解消防安全的重要性。同時(shí)聘請消防隊員來(lái)園為大班小朋友講解火災自救小知識。
3、在“全國安全教育日”活動(dòng)中，我園中班小朋友親手設計了交通安全祝�？�，走上街頭，向行人和司機發(fā)放，提醒廣大市民要注意交通安全。
4、聯(lián)系市公安局的我轄區警章，警民共建安全校園。民警走進(jìn)幼兒園，為小朋友們講解日常安全常識。
五、加強對安全工作的常規管理與檢查。
為了讓我們的安全工作管理科學(xué)化、規范化，我們設計了“幼兒園安全隱患排查表”，出現安全隱患，及時(shí)上報，及時(shí)解決。針對幼兒戶(hù)外活動(dòng)可能出現安全事故的大型玩具，我們都粘貼了瑯瑯上口的小兒歌，讓家長(cháng)與教師教給孩子，時(shí)刻樹(shù)立安全意識。為了讓我園的管理水平再上一個(gè)新的檔次，我園經(jīng)多方考察論證，實(shí)行家長(cháng)憑接送卡入園措施。孩子上幼兒園，都要憑接送卡才能入園。家長(cháng)接送幼兒也必須持接送卡。這樣做，不僅有效杜絕了不法分子企圖進(jìn)入幼兒園發(fā)生惡性的事件，也有力保證了幼兒與教職工在園安全、安心地學(xué)習與生活。
20xx年，我園安全工作碩果累累，幼兒的安全意識和自我防護能力進(jìn)一步增強；教職工的崗位安全責任心進(jìn)一步加強；幼兒園的安全環(huán)境得到了進(jìn)一步的凈化與治理。
幼兒園安全年終工作總結10
我園在上級的正確領(lǐng)導和關(guān)懷指導下，全體教職工通力合作，團結協(xié)作，堅持“預防為主、防治結合、加強教育”的原則，通過(guò)安全教育，提升了幼兒自我防護能力。通過(guò)全員參與，營(yíng)造了全園教職工關(guān)心和支持幼兒園安全工作的良好氛圍。本學(xué)期，我們在安全管理上認真負責，在安全教育上務(wù)實(shí)有效，全力打造了“和諧校園、和諧教育”的良好環(huán)境，以促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展，確保幼兒的安全，培養幼兒初步的安全意識。對于安全工作的總結如下：
一、加強領(lǐng)導，嚴格管理，明確責任，抓好幼兒園安全工作
1.“安全”是幼兒園永恒的主題。
抓安全是幼兒園領(lǐng)導的頭等大事，安全工作重在落實(shí)，要落實(shí)在每個(gè)人的思想上，更要落實(shí)在實(shí)際行動(dòng)中。為此，我園實(shí)行了安全工作人人齊抓共管的局面，并且由園長(cháng)負責安全工作。要求各崗位教職工在上班下班前必須將所自己管轄的區域進(jìn)行安全檢查，待每一環(huán)節確認安全無(wú)誤后方可上崗或離崗。每周安全小組人員進(jìn)行安全巡視，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)整改上報，并認真做好安全檢查記錄，切實(shí)將安全工作做扎實(shí)。
2.幼兒園始終堅持“安全第一，預防為主”的方針。
這學(xué)期，我們重視安全管理，注重開(kāi)展安全教育。通過(guò)有計劃、有組織的多種形式的安全教育，使全體教職工認識到“安全”對幼兒園的重要性。我們深知沒(méi)有安全保障，就無(wú)法進(jìn)行任何工作。因此，我們著(zhù)重培訓、學(xué)習和實(shí)際演練，提高全體教職工的安全知識和意識。我們特別注重對安全設備、設施的感性認識，以便在需要時(shí)能夠迅速反應并采取正確的措施。我們致力于提高全體教職工對突發(fā)事故的應急能力，為幼兒園保教工作的順利開(kāi)展提供安全保障。
3.不斷建立健全、修改、完善幼兒園各項安全制度，增強安全防范，注重安全管理制度化。
搞好幼兒園的安全工作是非常重要的，需要做好日常生活中的安全防范措施，并建立健全的檢查和管理制度。我們可以成立一個(gè)安全管理小組，由園長(cháng)擔任組長(cháng)，副園長(cháng)、保健醫生、安全管理員和段長(cháng)等成員組成。每個(gè)成員都要明確自己的職責，并簽訂安全目標責任書(shū)，以加強安全責任意識。每周我們會(huì )按時(shí)召開(kāi)例會(huì )，對安全情況進(jìn)行總結分析。每個(gè)月我們還會(huì )召開(kāi)專(zhuān)題研討會(huì )，及時(shí)處理發(fā)現的安全隱患，確保安全工作萬(wàn)無(wú)一失。
4.每月，我們的安全管理小組都會(huì )定期進(jìn)行安全排查工作。在園長(cháng)的帶領(lǐng)下，安全小組成員每周負責檢查幼兒園內各種設施、設備、活動(dòng)場(chǎng)地、大型玩具、器械、護欄、門(mén)窗、電源、開(kāi)關(guān)、煤氣灶等的安全狀況。我們會(huì )檢查滅火設施，確保滅火器沒(méi)有過(guò)期，并且報警裝置的位置和使用狀態(tài)良好。我們還會(huì )檢查應急通道是否暢通，以確保在緊急情況下能夠及時(shí)獲得外來(lái)援助。通過(guò)這些安全排查工作，我們能夠確保幼兒園的安全工作順利進(jìn)行。
二、高度重視安全工作，提高教職工和幼兒的安全意識
我園高度重視安全工作，定期對全體教職工進(jìn)行安全教育，增強教職工的安全責任感。我們組織全體教職工認真學(xué)習上級轉發(fā)的各種安全教育、安全檢查等文件，通過(guò)學(xué)習，讓大家明確到安全工作人人有責，提高教職工對安全工作的重視程度。我們還組織教職工學(xué)習報刊、雜志、媒體報道的各類(lèi)事故、案例，分析事故發(fā)生的原因，進(jìn)行討論評述，讓大家意識到自己肩負的責任重大，要引以為戒，增強責任心，以杜絕事故的發(fā)生。在本學(xué)期，我們共進(jìn)行了兩次消防安全演練，兩次地震應急演練，觀(guān)看了交通安全視頻。此外，我們還邀請了我園法制輔導員來(lái)園為孩子們進(jìn)行“珍愛(ài)生命預防溺水”的知識講座，邀請交警大隊教導員來(lái)園為教職工和幼兒進(jìn)行交通安全講座。通過(guò)這些講座和演練，我們大大提高了教職工和幼兒的安全意識。
三、加強幼兒園食品衛生工作的規范管理
為了確保幼兒的食品安全，我們幼兒園非常重視食品衛生工作。我們建立了健全的衛生防疫與食品衛生安全工作責任制，將具體的工作責任分配給相關(guān)負責人，確保每個(gè)人都能履行自己的職責，承擔起責任。我們的保健醫生加強了對食堂食品衛生的監管，確保食堂的設施、設備、物品和食材都符合安全要求。我們嚴格把關(guān)食品的安全質(zhì)量，嚴防幼兒園發(fā)生食物中毒事故。同時(shí)，我們也加強了教職工的.食品衛生安全意識和健康知識的培養，讓他們自覺(jué)地選擇健康的食品，增強防病能力和公共衛生責任感。我們定期進(jìn)行食品衛生檢查，及時(shí)排查食品安全隱患，嚴格控制出入庫關(guān)，堅持發(fā)票索要制度，杜絕進(jìn)入過(guò)期、腐爛、變質(zhì)的食物。我們還做好了消毒記錄、物品采購臺賬和食品留樣記錄，以確保食品衛生安全管理的有效實(shí)施。通過(guò)這些措施，我們能夠保證廣大教師和幼兒的健康和生命安全。我們將繼續努力，不斷加強食品衛生工作，為幼兒提供安全、健康的食品環(huán)境。
四、加強門(mén)衛管理制度
為了加強安全管理，保障幼兒的安全，我們幼兒園加強了門(mén)衛管理制度。我們嚴格執行出入園制度，家長(cháng)在接送幼兒時(shí)必須攜帶接送卡，并在刷卡后方可進(jìn)入園內。如果有特殊情況需要提前離園，家長(cháng)必須事先與班級老師說(shuō)明情況，由老師將孩子安全交到家長(cháng)手中。為確保孩子的安全，我們規定不認識的人或未成年人一律不準接孩子離園。此外，我們還嚴格執行門(mén)衛外來(lái)人員登記制度，禁止外人進(jìn)入園內。這些措施將有助于確保孩子的安全。
五、做好衛生保健工作，為幼兒創(chuàng )設安全、健康的保教環(huán)境
1.保健醫生和值班老師每天早上都會(huì )進(jìn)行晨檢，確保幼兒不攜帶任何危險物品進(jìn)入園所。一旦發(fā)現有幼兒攜帶危險物品，他們會(huì )立即采取措施處理，并向幼兒進(jìn)行相關(guān)教育。同時(shí)，他們還會(huì )與幼兒的家長(cháng)進(jìn)行溝通，以保障幼兒的安全。
2.平時(shí)注意預防燙傷幼兒。把開(kāi)水、熱湯和熱飯等晾溫后再提供給幼兒，并提醒幼兒注意別燙著(zhù)。
3.每天中午，我們都要進(jìn)行午檢，以防止幼兒帶入寢室的異物，并避免異物進(jìn)入他們的耳、鼻或口中。在中午的值班期間，我們要認真記錄交接班情況，并加倍照看好每個(gè)幼兒，特別是那些需要服藥或身體較弱的幼兒。我們要巡視幼兒是否有不良的睡眠習慣或者是否生病，并在發(fā)現異常情況時(shí)及時(shí)通知家長(cháng)并妥善處理。
4.為了確保幼兒入園和離園的安全，我們在每天的接送時(shí)段都會(huì )派出專(zhuān)門(mén)的行政人員和老師在幼兒園門(mén)口進(jìn)行值班，以維護秩序。這樣做的目的是為了防止幼兒走失、遭受不法侵害或者被拐騙等危險情況發(fā)生。我們非常重視幼兒的安全，將竭盡全力保護每位幼兒的利益和安全。
5.為了確保幼兒園的衛生安全，我們要求所有班級老師每天開(kāi)窗通風(fēng)、保持教室干凈整潔，定期消毒玩具，保證幼兒的水杯和毛巾每天清洗消毒，保證幼兒寢室的干凈，并按時(shí)消毒。此外，每月我們會(huì )提醒家長(cháng)把被子拿回家清洗晾曬，以預防傳染病的發(fā)生。同時(shí)，我們會(huì )嚴格填寫(xiě)消毒記錄、因病缺勤記錄和一日觀(guān)察記錄，以確保幼兒在園的安全。
經(jīng)過(guò)本學(xué)期的共同努力，我園的安全工作取得了顯著(zhù)的成果。我們將繼續積極探索和創(chuàng )新，努力營(yíng)造一個(gè)安全、穩定、和諧的幼兒園環(huán)境，以確保每個(gè)孩子健康平安地成長(cháng)。
幼兒園安全年終工作總結11
時(shí)光飛逝，短短的一學(xué)期又過(guò)去了。靜靜的回顧一下，這短短的幾個(gè)月，既忙碌，又充實(shí)，有許多值得總結和反思的地方�，F將本學(xué)期的工作做一個(gè)小結，借以促進(jìn)提高。 回顧這學(xué)期的工作，現將總結如下：
一、 班級情況分析
經(jīng)過(guò)中班的學(xué)習，本班的幼兒在幼兒園的學(xué)習生活中都非常開(kāi)心。他們不僅個(gè)子長(cháng)高了，各方面的能力也有了不同程度的提高。幼兒們的思維非�；钴S，喜歡表達自己的想法，而且在老師的引導下，他們愿意大膽地參加各種活動(dòng)。一些幼兒在老師的提醒和幫助下，養成了每天午睡的好習慣。他們的自理能力也有了很大的進(jìn)步，現在能夠獨立完成一些日常生活的小事情。而且，以前不敢動(dòng)筆的幼兒們，現在也敢在畫(huà)紙上動(dòng)手畫(huà)畫(huà)了。
二、教育教學(xué)工作
(一)樹(shù)立正確的健康觀(guān)念，促進(jìn)幼兒身心健康。
1、幼兒進(jìn)入中班后，他們開(kāi)始有了一種渴望長(cháng)大的感覺(jué)。我們抓住了這個(gè)機會(huì )，在幼兒的日常生活中加強觀(guān)察和指導，積極鼓勵他們自己動(dòng)手做事。他們學(xué)會(huì )了自己穿脫衣服、收拾碗勺杯子、搬運椅子等等。
2、在照顧幼兒的同時(shí)，我們也注重培養他們的身體素質(zhì)，提倡戶(hù)外活動(dòng)，讓幼兒有更多的機會(huì )和空間去玩耍和運動(dòng)。我們鼓勵幼兒積極參與戶(hù)外活動(dòng)，與大自然互動(dòng)，通過(guò)體育活動(dòng)來(lái)鍛煉他們的身體，使他們的動(dòng)作更加協(xié)調和靈活。
(二)以幼兒生活為背景，預設、生成主題活動(dòng)，實(shí)施課程整合。
1 、由于受幼兒年齡特點(diǎn)及周?chē)h(huán)境的限制，幼兒自己生成活動(dòng)機會(huì )較少，主要還是要教師善于捕捉時(shí)機，在幼兒周?chē)熳R的生活和環(huán)境中，根據幼兒的興趣和需要，從他們尚未明確但有價(jià)值的內容中，有選擇的直接提出主題，生成內容來(lái)推動(dòng)幼兒學(xué)習。本學(xué)期，生成了《美麗的.秋天》、《紅彤彤的年》等主題活動(dòng)，并圍繞了這些主題開(kāi)展了一系列的活動(dòng)，積極引導幼兒置身于能產(chǎn)生探索行為的環(huán)境中，及時(shí)提供豐富的材料，使主題活動(dòng)更加豐富和深入得到開(kāi)展。
2、結合主題活動(dòng)開(kāi)展自主游戲，為幼兒提供豐富有效的材料，引導幼兒在自由、寬松的氣氛中主動(dòng)探索、學(xué)習。根據幼兒的年齡特點(diǎn)、本班教育教學(xué)總目標和正在進(jìn)行的主題活動(dòng)，有層次的、有步驟的提出各階段的區域活動(dòng)目標，幼兒每天都有活動(dòng)機會(huì )和充裕的活動(dòng)時(shí)間，活動(dòng)中注重引導，不斷增添相關(guān)內容，鼓勵幼兒探索、發(fā)現，引導幼兒動(dòng)手動(dòng)腦積極地與材料相互作用，幼兒活動(dòng)的興趣很高。
(三)聽(tīng)故事，培養幼兒的傾聽(tīng)習慣。
開(kāi)學(xué)初，很多幼兒在集體活動(dòng)中都喜歡發(fā)言，但是他們卻不能靜靜地傾聽(tīng)同伴或老師說(shuō)的話(huà)。無(wú)論是看電視還是聽(tīng)故事，他們都不能安靜地專(zhuān)心聽(tīng)，常常會(huì )跟著(zhù)說(shuō)一些與當前無(wú)關(guān)的話(huà)題。這樣的習慣對于幼兒的語(yǔ)言能力提高、養成良好的學(xué)習習慣和意志品質(zhì)都是不利的。因此，我們有必要抓緊培養幼兒良好的傾聽(tīng)習慣。傾聽(tīng)故事是培養幼兒傾聽(tīng)習慣的一個(gè)好方法。我們可以利用傾聽(tīng)故事的活動(dòng)，定期請幼兒來(lái)講述故事，慢慢地，幼兒會(huì )對傾聽(tīng)故事、講述故事的活動(dòng)感興趣起來(lái)。同時(shí)，在培養傾聽(tīng)習慣的過(guò)程中，我們也要注重培養幼兒樂(lè )意與同伴交流、大膽發(fā)言的好習慣。在各項活動(dòng)中，我們可以引導幼兒用語(yǔ)言講述自己操作的過(guò)程或結果，引導幼兒用自己的語(yǔ)言表達對歌曲、樂(lè )曲或繪畫(huà)作品的感受。對于一些膽子較小的幼兒，我們要積極鼓勵他們發(fā)言，讓他們感到自信。通過(guò)培養幼兒的傾聽(tīng)習慣和交流能力，我們可以幫助他們提高語(yǔ)言能力，養成良好的學(xué)習習慣和意志品質(zhì)。這對于幼兒的成長(cháng)和發(fā)展都是非常重要的。
三、衛生保健工作
做好班級的各項衛生和消毒工作，加強對幼兒進(jìn)行衛生習慣的教育：
1、培養幼兒的衛生習慣和用餐習慣。督促幼兒入廁、洗手、擦手。吃飯時(shí)提醒他們不撒飯、不挑食。孩子們能在老師的提醒下進(jìn)行用餐，吃完飯會(huì )主動(dòng)去放碗、放椅子。
2、加強幼兒的生活指導。在這學(xué)期中，注意孩子生活方面的指導，讓孩子通過(guò)各種渠道來(lái)提高自己的生活自理能力。比如幼兒自己穿脫衣服，如果做的好就給予鼓勵和表?yè)P。到了學(xué)期末幼兒的自理能力進(jìn)步較大，能自己穿脫衣服、鞋子;能幫忙分發(fā)餐具、擺放桌椅;能在老師的提醒下入廁、洗手、喝水;能收拾整理好玩具。讓孩子有序的生活，不僅安全事故減少了，老師的工作量也相應得到減輕。
四 、家長(cháng)工作
家園互動(dòng)是我工作中非常重要的一部分。放學(xué)時(shí)間我會(huì )和家長(cháng)們交流，讓他們了解孩子在幼兒園的情況。我覺(jué)得這樣做可以及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，并及時(shí)與家長(cháng)溝通解決�？吹郊议L(cháng)們滿(mǎn)意的笑容，以及他們對我的工作配合，讓我感到非常欣慰。我覺(jué)得我的努力得到了家長(cháng)的肯定和贊揚。
五、在領(lǐng)導的指導和大家的共同努力下，我們成功地完成了各項工作任務(wù)。然而，我們也意識到前方的道路還很漫長(cháng)，需要我們不斷努力。因此，我們要積極發(fā)現問(wèn)題和不足，找到前進(jìn)的方向，爭取在下學(xué)期做得更出色。
1 、個(gè)別幼兒挑食，有的不愛(ài)吃肉，有的不吃蔬菜，還有的幼兒不吃水果。一些幼兒進(jìn)餐注意力不集中，愛(ài)講話(huà)、速度慢，進(jìn)餐習慣還有待改善。
2、有些幼兒在學(xué)習時(shí)容易分心，注意力不集中；還有一些幼兒喜歡說(shuō)話(huà)，但不太愿意動(dòng)腦筋，容易照搬別人的做法；還有一些幼兒喜歡插嘴，回答問(wèn)題的聲音不夠響亮。
3 、部分幼兒閱讀習慣差，不愛(ài)護圖書(shū)，圖書(shū)破損較嚴重，下學(xué)期要加強閱讀習慣的培養。
總結了這個(gè)學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在繁忙中我的工作又向前進(jìn)了一大步，隨著(zhù)孩子一起進(jìn)步了，工作中我取得了許多寶貴的經(jīng)驗，增長(cháng)了許多知識。在今后工作中，我將根據存在的不足，認真反思調整，吸取先進(jìn)的經(jīng)驗和管理方法，揚長(cháng)避短，爭取取得更多成績(jì)。
幼兒園安全年終工作總結12
1、我們在安全隱患排查上多年來(lái)一直堅持重點(diǎn)檢查維修與日常排查相結合的方法，隨時(shí)將幼兒園安全隱患檢查上報，我們把教育教學(xué)、班級管理、幼兒園食堂、房屋建筑、玩教具、門(mén)衛列為重點(diǎn)排查部位；將房屋、樓梯、圍墻、陽(yáng)臺欄桿、大型玩教具、水電暖設備，食品采購加工、飲水供應、消防設施以及幼兒身體健康狀況等列為安全重點(diǎn)檢查對象。設立園所整體安全隱患排查記錄表，責成園所安檢人員每日檢查填寫(xiě)，對查出的安全隱患做到及時(shí)排除，重點(diǎn)問(wèn)題做到向園所領(lǐng)導及時(shí)匯報。記錄表要求寫(xiě)清檢查時(shí)間、檢查內容及存在問(wèn)題、整改和處理情況、排查人員簽字。幼兒園主管領(lǐng)導每周檢查一次，發(fā)現問(wèn)題做出及時(shí)指導，每學(xué)期末集中上交整理入檔。
2、幼兒園今年還有一部分校安工程處于收尾階段。為此，幼兒園嚴格做好工程圍欄等安全維護，保證師幼不踏上工地、不進(jìn)入施工現場(chǎng)。并在醒目的位置粘貼各種安全標示和告示，提醒大家注意人身安全。
3、積極協(xié)調和發(fā)展與周邊單位、住戶(hù)的友好關(guān)系，充分發(fā)揮園里的“通知欄”、班級的'“家園聯(lián)系欄”、“家長(cháng)一封信”等的作用，廣泛動(dòng)員并積極依靠家長(cháng)共同做好幼兒的安全教育和管理工作。
學(xué)校安全工作無(wú)小事，我們將牢固樹(shù)立“安全第一”的觀(guān)念，堅決把幼兒的安全放在更加重要的位置，始終保持高度的警覺(jué)，做到警鐘長(cháng)鳴，常抓不懈，努力做好幼兒園的安全工作，保證各項教育教學(xué)工作的順利完成，也為下一年的各項工作奠定基礎。
幼兒園安全年終工作總結13
隨著(zhù)疫情防控常態(tài)化，開(kāi)學(xué)后，加強課堂防護措施，確保師生上課安全課堂教學(xué)是師生容易聚集的場(chǎng)所，確保師生課堂安全，健康學(xué)習尤為重要。加強課堂防疫有關(guān)知識培訓，提高師生防護意識。教室上課期間，教師要佩戴口罩，幼兒也要佩戴口罩，避免教師講課、回答問(wèn)題過(guò)程中飛沫傳染。教室內課桌凳應盡量拉開(kāi)，盡量讓幼兒保持距離。課間活動(dòng)不聚集、校園集會(huì )要減少甚至取消。每班應配置洗手液等消毒物品，讓幼兒每天入教室前，進(jìn)行全身消毒，每節課活動(dòng)之后洗手。全天消毒應不低于四次，上下午各兩次。盡可能讓幼兒保持距離，以避免疫情發(fā)生。隨著(zhù)幼教改革的深入開(kāi)展，教育理念的不斷拓新，我們愈發(fā)地感到傳統的教育評價(jià)滯后于"以人為本、尊重幼兒的個(gè)性、發(fā)展幼兒的創(chuàng )造力、促進(jìn)幼兒身心健康"等現代教育理念。隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，教師的"一桶水"已遠遠滿(mǎn)足不了現代幼兒"長(cháng)流水"的求知需要。幼兒園要生存和發(fā)展，必須注重教師素質(zhì)的培訓和提高。這一學(xué)年即將結束，在上級領(lǐng)導的關(guān)心、指導下，通過(guò)全園教職工的共同努力，我園的安全工作取得了較好的成效�，F將一年來(lái)我園的安全工作總結如下：
一、認真學(xué)習各類(lèi)安全相關(guān)文件，對教師開(kāi)展安全知識教育培訓，提高教師的安全意識
我園定期對全體教職工進(jìn)行安全教育，增強教職工的責任感。并組織全體教職工認真學(xué)習上級轉發(fā)的各種安全教育、安全檢查等文件，通過(guò)學(xué)習，讓大家明確到安全工作是人命關(guān)天的大事，安全工作人人有責，使教職工在思想上對安全工作高度重視。
二、嚴格執行各項安全制度，并認真落實(shí)，責任到人
1、安全工作領(lǐng)導小組工作認真得力。
為了把安全工作落到實(shí)處，我園的安全工作領(lǐng)導小組，定期對幼兒園設施進(jìn)行檢查，查找園內不安全隱患，包括顯在的、隱蔽的.，如，開(kāi)關(guān)、電器、食品衛生、消毒，消防栓、滅火器，戶(hù)外大型運動(dòng)器械等等，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)采取措施加以消除，確保了幼兒的安全。并建立了安全檢查檔案，及時(shí)總結和改進(jìn)安全工作。
2、嚴格執行接送、交接班制度和門(mén)衛制度，對幼兒入、離園嚴格管理。
為了幼兒的安全，我園嚴格執行交接班制度，認真清點(diǎn)幼兒，并作好記錄，防止漏失。不違反規定隨意接送幼兒，不允許非幼兒家長(cháng)接送幼兒，特殊情況必須由家長(cháng)事前說(shuō)明并提供足信憑證。
3、嚴格執行醫務(wù)室安全制度，加強對藥品的管理。
對保健室內的藥品、消毒物品、治療器具等分類(lèi)擺放，定期檢查，及時(shí)更換過(guò)期、失效的衛生用品。對于有毒藥品(如滅害靈、滅鼠藥、消毒藥等)，單獨存放，妥善保管。嚴禁無(wú)關(guān)人員進(jìn)入衛生室和藥品間。
三、通過(guò)形式多樣的安全教育活動(dòng)幫助幼兒懂得自我保護的簡(jiǎn)單知識和方法，真正保證了幼兒的安全
各種安全教育活動(dòng)在幼兒園一日生活、教育教學(xué)活動(dòng)、游戲的各個(gè)環(huán)節中自然地進(jìn)行，幫助幼兒懂得了自我保護的簡(jiǎn)單知識和方法。
1、讓幼兒掌握簡(jiǎn)單的自救技能，告訴幼兒，讓幼兒認識地震、水災、火災發(fā)生時(shí)的自救方法等。并學(xué)習正確撥打特殊電話(huà)號碼：110、119、120 等。
2、在活動(dòng)過(guò)程中經(jīng)常提示幼兒注意安全。如小心觸電、當心危險，上下樓梯慢慢走，不推擠，以免碰撞。教育幼兒不玩火，不動(dòng)插頭開(kāi)關(guān)等。
3、開(kāi)展一系列安全主題活動(dòng)，如遵守交通規則，給小朋友介紹交通規則，認識交通標記，懂得紅燈停、綠燈行的常識。今年十一月九日，我們還帶幼兒參觀(guān)消防隊，看演習，請消防隊員給幼兒介紹火災形成的原因，消防車(chē)的作用，滅火器的使用注意事項。
一系列的安全教育，使幼兒的安全意識有了明顯的提高，心理素質(zhì)、應變能力明顯加強。
一年來(lái)，我園嚴格的執行安全制度和檢查制度，全園教職工始終把安全放在工作的重中之中，對安全工作盡職盡責，各項安全措施得力，管理嚴格，在此期間，沒(méi)有發(fā)生任何一起安全事故。在下一年的安全工作中，我們一定要繼續發(fā)揚本年度安全工作的優(yōu)點(diǎn)，改進(jìn)不足之處，使來(lái)年的安全工作更上一層樓。
幼兒園安全年終工作總結14
過(guò)去的20xx年，在西昌市教科局、攀西地質(zhì)隊領(lǐng)導、園領(lǐng)導的監督管理下，幼兒園堅持“以防為主、防消結合”的方針，扎扎實(shí)實(shí)做好消防安全工作，提高師生安全防范能力，確保學(xué)校、師生生命的安全。
一、幼兒園將消防安全工作放在首位，重視消防安全宣傳教育，在教師、幼兒中廣開(kāi)展消防知識的教育活動(dòng)，提高全園師生安全防范的`意識，做到消防安全警鐘長(cháng)鳴，長(cháng)抓不懈。
二、本學(xué)期，在上級主管部門(mén)、園領(lǐng)導的監督管理下，幼兒園堅持“以防為主、防消結合”的方針，扎扎實(shí)實(shí)做好消防安全工作，提高師生安全防范能力，確保學(xué)校、師生生命的安全。
三、廣泛開(kāi)展形式多樣的消防知識宣傳，使全體師生充分了解火災危害和自救逃生常識。
四、為了讓全校師生進(jìn)一步認識火災危害，掌握一旦發(fā)生險情自救逃生的常識，各班利用圖片、故事等形式，開(kāi)展消防安全教育。
五、工作總結制定措施、落實(shí)制度
六、建立消防安全工作各項制度，增強教職工的崗位責任，使防火工作有章可循，有法可依。
七、園長(cháng)每月帶隊大檢查一次，安全員每天巡視消防安全通道是否暢通，消防設施是否健全完好，發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)處理，并作登記。
八、開(kāi)展消防安全檢查，做到三個(gè)結合：
全校的檢查和重點(diǎn)部位檢查相結合，平時(shí)小檢查和節假日大檢查相結合，檢查和整改相結合
一年的時(shí)間，我們不斷學(xué)習、不斷改進(jìn)、不斷總結經(jīng)驗，在圓滿(mǎn)完成學(xué)年保育教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，也將安全工作堅持到底，全年無(wú)一起消防安全事故發(fā)生。為此，增加了我園教職員工的信心，幼兒的生命安全也得到了保障，我們也將繼續努力，將消防安全工作做得更加細致完好。
幼兒園安全年終工作總結15
有人說(shuō)“思想決定意識，意識決定行為，行為決定習慣”，意識是思想和行為之間的紐帶，習慣是思想和意識的結果。有了意識，思想才能在行為中得到體現，有了行為才能夠見(jiàn)成效。對于校園安全問(wèn)題，這樣的認識同樣也適用。我園的安全工作就是在思想上重視，意識上導航，行動(dòng)中養成。
我園地處城鄉結合部的還遷小區內，這里環(huán)境復雜、人員流動(dòng)性大，對學(xué)校安全工作造成了隱患。同時(shí)，幼兒園的孩子年齡小，教職工基本都是女性，我們的安全工作壓力更大。自開(kāi)園以來(lái)，我們把這樣的壓力變成了工作的動(dòng)力，始終將“安全工作無(wú)小事，安全警鐘要長(cháng)鳴”的警示語(yǔ)銘記于心。通過(guò)三個(gè)學(xué)期的實(shí)踐和努力，我們已經(jīng)形成了從門(mén)衛安全管理、班級安全管理、消防安全管理、食堂安全管理、校園周邊環(huán)境安全管理、衛生保健等制度，并將制度認真細致地落實(shí)到安全工作的各個(gè)方面。
一、校園安全系萬(wàn)家，安全校園促和諧
校園安全是個(gè)永恒的話(huà)題。樓道踩踏、食物中毒、溺水身亡、馬路"殺手"。這些安全事故每天都在吞噬著(zhù)"祖國的花朵"。有人做過(guò)統計，光是由于校園內的安全事故而傷亡的學(xué)生，全國每天至少"減少一個(gè)教學(xué)班"!看到這樣的數據，我們不禁心驚膽戰。但在安全管理上，很多人還會(huì )存在僥幸心理，認為事故不會(huì )發(fā)生在自己的校園。為什么校車(chē)奪取孩子生命的案例發(fā)生后，還會(huì )有接二連三的相同事故發(fā)生?為什么在犯罪分子走進(jìn)校園后，我們都會(huì )手足無(wú)措地任由危險降臨?為什么火災、地震來(lái)臨時(shí)，我們的師生不知該如何保護自己?為什么“病毒靈”事件會(huì )出現在陜西、吉林、湖北多地?。這些都是安全意識淡薄，防范措施缺乏造成的。當事故發(fā)生后，再去思考怎么辦，已沒(méi)有任何意義。我們要在思想上重視，把校園安全當成頭等大事來(lái)辦，就能保證師生生命安危，就能保證千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)家庭的幸福，就能保證校園財產(chǎn)安全。
當我們的用電用氣用火制度建立后，按章辦事，相關(guān)事故就不會(huì )發(fā)生;當活動(dòng)室里的家具都是圓角光滑時(shí)，孩子們就不會(huì )在摔倒后出現大的事故;當我們校園進(jìn)行封閉式管理時(shí)，歹徒就沒(méi)有可乘之機。
安全教育不僅是活動(dòng)教育，知識教育，更是習慣教育。安全教育不僅是校長(cháng)后勤主任(分管園長(cháng))份內之事，更是每一個(gè)教職員工及相關(guān)部門(mén)的份內之事。當我們的校園沒(méi)有了安全隱患，沒(méi)有了事故，我們的心踏實(shí)了，將在和諧的校園里，實(shí)現有價(jià)值的教育夢(mèng)!
二、謀劃在心中，細節定成敗
校園安全工作牽涉面廣，需要我們謀劃在前，落實(shí)在后。首先，要將安全工作梳理出幾個(gè)方面：校園周邊安全、門(mén)衛安全、戶(hù)外場(chǎng)地安全、衛生保健安全、食堂安全、消防安全、應急安全、交通安全、班級安全、安全宣傳、家校安全互動(dòng)、安全教育等。 其次，針對每一項安全工作，制定制度，形成方案，責任到人，關(guān)注細節，狠抓落實(shí)。
再之，開(kāi)學(xué)工作會(huì )議中，我們將“安全”放在首位，各部門(mén)回顧上學(xué)期安全工作情況，總結經(jīng)驗，查找問(wèn)題，明確職責，將各部門(mén)的安全責任落實(shí)到個(gè)人，避免了疏漏和推諉。
下面，結合我園具體情況，談?wù)勅绾卧缰\劃、重落實(shí)、抓細節：
(一)營(yíng)造安全的校舍環(huán)境
我園是20年初裝修的。設計時(shí)就充分考慮到校舍環(huán)境的安全性。裝修的材料環(huán)保;地面平整防滑;所有邊角都是磨圓處理;熱水水龍頭都進(jìn)行了標識和安全管理;邀請消防專(zhuān)業(yè)人員上門(mén)指導消防設備的安裝(原班級只有一個(gè)門(mén)，考慮到消防通道問(wèn)題，我們增加了投入，每個(gè)班級都新增了一個(gè)門(mén)。原南操場(chǎng)的圍欄間隔大，幼兒能從中穿越，我們及時(shí)進(jìn)行了加密;幼兒園北面沒(méi)有圍欄，和小區公共綠地緊鄰，造成了很大的安全隱患，我們反映后，區委區政府及教育局及時(shí)幫助我們建起了圍欄，實(shí)現了封閉式管理。上下樓梯也是一個(gè)存在安全隱患的環(huán)節。我園利用卡通腳印，表明右行的規則，孩子們上下樓梯有趣且有序。這一切的考慮都源于我們對安全工作的重視，對在園幼兒的關(guān)愛(ài)和責任。
(二)各級各類(lèi)排查，發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)整改。
我園關(guān)注各級各項排查，在排查中找問(wèn)題，并詳細記錄在排查表中，通過(guò)及時(shí)整改，將安全隱患排除在萌芽階段。
1、多方聯(lián)動(dòng)排查：開(kāi)學(xué)初或專(zhuān)項活動(dòng)時(shí)，我們都會(huì )與法制副園長(cháng)聯(lián)系，聯(lián)合社居委的`安全員共同進(jìn)行園內外的大排查。這樣的排查能全面地了解社會(huì )安全情況及小區內的安全情況，能及時(shí)采取防范措施，有效做好安全保衛工作。
2、校園安全小組排查：我園成立了安全排查小組，根據需要，安全小組將對幼兒園內部進(jìn)行排查。這樣的排查既是安全檢查，同時(shí)也讓各部門(mén)的工作人員了解安全工作的重要，將幼兒園的安全工作當做自己的家里事看待。通過(guò)排查，部門(mén)負責人的安全意識增強了，也掌握的細致排查的方法。
為了建立有效的防范和處理火災事故的工作機制，增強幼兒在遇到火險時(shí)逃生、自救能力，幼兒園接到上級安全月活動(dòng)的通知，積極開(kāi)展消防安全演練。20xx年11月5日上午，我園進(jìn)行了消防疏散演練活動(dòng)。演練中，從發(fā)生起火到幼兒全部從教室撤離到校園安全區域，用時(shí)1分06秒。整個(gè)演練過(guò)程做到快速、安全、有序。
本次演練活動(dòng)，幼兒園成立了以園長(cháng)為總指揮，各班主任為組長(cháng)的消防疏散演練領(lǐng)導小組，確立了“安全第一，確保有序;責任明確，落實(shí)細節”的演練原則。演練前，園長(cháng)根據演練要求在全園召開(kāi)了預備會(huì )，告知演練的時(shí)間、內容及要求，讓各班老師明確演練要求、明白演練責任，并做好演練宣傳，確保演練萬(wàn)無(wú)一失。
演練結束后，園長(cháng)對此次演練活動(dòng)進(jìn)行了總結：演練要幫助幼兒掌握自救方法，參加演練人員及各班幼兒必須用手帕等捂住口鼻，彎著(zhù)腰有序地按指定路線(xiàn)“逃生”，班主任帶著(zhù)本班幼兒有序地疏散到指定安全區域，并及時(shí)清點(diǎn)和匯報人數。
此次活動(dòng)的開(kāi)展，讓陽(yáng)光幼兒園師生接受了一次生動(dòng)的消防安全教育，增強了師幼的消防意識，時(shí)刻保持警鐘長(cháng)鳴，防患于未然。它既是一次切實(shí)的安全教育，又鍛煉了幼兒在危險情況下的自救自護能力。
為了加強我園老師的安全文明意識，增強幼兒的自我保護能力，xx年3月27日幼兒園在三樓多功能廳舉行了安全教育知識講座，此次講座中我園有幸邀請了某市市武警中隊排長(cháng)程文佳為我們講解安全教育知識。
通過(guò)這次講座我園老師知道了如何安全用電，觸電急救辦法，幼兒需要知道的一些常識，發(fā)生火災時(shí)的應急措施，幼兒被稱(chēng)作“祖國的花朵”，幼兒的安全是最需要社會(huì )關(guān)注的，那么幼兒園安全教育就成了一項非常有必要的工作。我們作為看護幼兒的園丁，懂得各類(lèi)安全防護常識，就是對幼兒安全負責的表現。
經(jīng)過(guò)各班于20xx年3月30日上午進(jìn)行的一系列的安全教育活動(dòng)大部分幼兒已形成了初步的安全意識，有了初步的自我保護能力。但在活動(dòng)中，在某些帶有隱患的環(huán)境中仍無(wú)力預測自己的行為可能引起的危險性。對于兒童來(lái)講，安全事故已經(jīng)是危害生命的第一殺手。為此，幼兒園安全教育刻不容緩。在本班，安全教育活動(dòng)也如火如荼的開(kāi)展著(zhù)。
通過(guò)一些小故事或是發(fā)生在我們身邊的真實(shí)故事來(lái)告誡幼兒安全工作是很重要的，每個(gè)小朋友都必須牢牢記在心里。通過(guò)一些談話(huà)如“哪些東西很危險”“這樣對嗎”“你知道一些特殊的電話(huà)嗎?”等，讓幼兒用以有的生活經(jīng)驗進(jìn)行講述。讓孩子學(xué)會(huì )坐自行車(chē)，知道一些瓶子里的東西不能隨便亂吃。學(xué)習走樓梯，懂得在樓梯上不能拖拉，要靠邊走。知道在集體活動(dòng)或是和爸爸媽媽一起出去時(shí)，不能單獨離開(kāi)集體和大人。
3～6歲年齡段的幼兒，具有活潑好動(dòng)、好奇、模仿力強等特點(diǎn)，同時(shí)觀(guān)察力和辨別是非的能力較差，是最容易引發(fā)安全事故的群體。雖然他們出去一般都有成人監護，但稍有不慎，就會(huì )嚴重影響幼兒的身心健康甚至釀成悲劇。因此安全演習成了本次活動(dòng)周的重要內容之一，通過(guò)組織演習：《著(zhù)火了怎么辦》《陌生人不能理》”地震了怎么辦?”等一系列活動(dòng)使孩子們在輕松愉快的氣氛中懂得了許多安全的知識。通過(guò)此次活動(dòng)幼兒對我們怎么減小地震對人們的傷害有了較深刻的認識。
安全工作是掛在嘴上的話(huà)，也是記在心里是事，作為教師安全工作要常常提在日常的生活中。希望我們的孩子都能健康，快樂(lè )的成長(cháng)。在每一周活動(dòng)中,我們穿插了生動(dòng)有趣的安全活動(dòng)，活動(dòng)以五大領(lǐng)域為引領(lǐng)，讓幼兒在游戲化的情境中懂得哪些是危險的，不能做，學(xué)習到保護自己的簡(jiǎn)單方法。孩子們接受較快。并在同伴間形成互相提醒的風(fēng)氣。平時(shí)的隨機教育也很重要。特別是在安全演習不跟陌生人走活動(dòng)，讓孩子知道了保護自己，怎樣對付陌生人的方法。以及防火安全演習，幼兒參與積極，近距離地了解了防火知識及火場(chǎng)逃生的辦法，孩子有了較真實(shí)的生活體驗。
本學(xué)年，在上級主管部門(mén)、園領(lǐng)導的監督管理下，幼兒園堅持"以防為主、防消結合"的方針，扎扎實(shí)實(shí)做好消防安全工作，提高師生安全防范能力，確保學(xué)校、師生生命的安全。 一、高度重視，提高消防安全工作的認識幼兒園將消防安全工作放在首位，重視消防安全宣傳教育，在教師、幼兒中廣開(kāi)展消防知識的教育活動(dòng)，提高全園師生安全防范的意識，做到消防安全警鐘長(cháng)鳴，長(cháng)抓不懈。
二、加強領(lǐng)導，健全組織為了切實(shí)做好學(xué)校消防安全工作，幼兒園建立了以園長(cháng)為組長(cháng)組成的消防安全領(lǐng)導小組、義務(wù)消防隊，按"誰(shuí)主管，誰(shuí)負責"，"誰(shuí)在崗，誰(shuí)負責"的原則，掌握滅火的知識與技能，熟悉幼兒園應急疏散預案組織實(shí)施，監督檢查日常的防火安全。
三、廣泛開(kāi)展形式多樣，宣傳了解火災危害和自救逃生常識為了讓全校師生進(jìn)一步認識火災危害，掌握一旦發(fā)生險情自救逃生的常識，各班利用圖片、故事、觀(guān)看專(zhuān)題片等形式，開(kāi)展消防安全教育。幼兒園還重新修訂了《火災應急疏散預案》，演練疏散路線(xiàn)，將消防安全防患于未然。
四、制定措施、落實(shí)制度建立消防安全工作各項制度，增強教職工的崗位責任，使防火工作有章可循，有法可依。
開(kāi)展消防安全檢查，做到三個(gè)結合：全校的檢查和重點(diǎn)部位檢查相結合，平時(shí)小檢查和節假日大檢查相結合，檢查和整改相結合。
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