政教處的年終總結

　　在學(xué)校的正確領(lǐng)導下，我處嚴格遵守《關(guān)于進(jìn)一步規范中小學(xué)辦學(xué)行為，深入實(shí)施素質(zhì)教育的意見(jiàn)》（下稱(chēng)“五嚴”規定），圍繞“深入實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教學(xué)質(zhì)量”的目標，刻苦勤奮、認真努力工作，全面完成了教育教學(xué)任務(wù)，取得了較好成績(jì)�，F將20xx年工作情況和20xx年工作打算具體總結、安排如下：

　　一、20xx年工作總結

　　1、常規工作抓落實(shí)的體會(huì )？

　　20xx年我處常規工作抓落實(shí)，主要是早打算、早安排，做到計劃先行。即結合我校實(shí)際，經(jīng)過(guò)全體教師充分討論，集思廣益，制定20xx年學(xué)校德育工作計劃，增強德育工作的針對性、實(shí)效性、時(shí)代性和吸引力，努力把學(xué)生培養成熱愛(ài)祖國、品德優(yōu)良、身心健康，德智體美全面發(fā)展的社會(huì )主義事業(yè)接班人，將來(lái)成為祖國建設合格人才。

　　2、有哪些好于往年的成績(jì)？

　　20xx年我校德育教育質(zhì)量比往年明顯提高，著(zhù)重表現在以下方面：一是德育教育內容體現時(shí)代性，能夠適應時(shí)代的變化而變化，充分利用德育資源，不斷注入時(shí)代內容，容易被學(xué)生理解和接受。二是德育教育方法體現民主性，教師堅持民主的原則，與學(xué)生多對話(huà)，多交流，少批評，少訓斥，以情動(dòng)人，以理服人，為人師表，使說(shuō)服教育和自我教育相結合。放手讓學(xué)生參與管理，讓學(xué)生自主活動(dòng)，引導學(xué)生通過(guò)自己的思考和體驗，將德育要求內化為自身愿望。三是德育教育形式體現多樣性，充分發(fā)揮課外活動(dòng)的優(yōu)勢，把德育觀(guān)念、德育要求、道德標準融化在具體、生動(dòng)有趣的活動(dòng)中，讓學(xué)生獲得道德教益。

　　3、在工作創(chuàng )新方面有哪幾項最為滿(mǎn)意？

　　20xx年我處工作創(chuàng )新有2項最為滿(mǎn)意。一是“主體性德育”教育取得顯著(zhù)成效。我校實(shí)施學(xué)生自我教育、自我約束、自我發(fā)展的“主體性德育”，開(kāi)展理想教育，增強學(xué)生的愛(ài)國、團隊意識和民主、法制觀(guān)念，使學(xué)生在樹(shù)立理想中規劃人生，確立人生目標，形成正確的人生觀(guān)、世界觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。開(kāi)展養成教育，提高學(xué)生的思想品質(zhì)、道德情操、個(gè)人修養和遵紀守法意識。開(kāi)展心理健康教育，培養學(xué)生的積極、勇敢、向上精神，正確面對人生、面對社會(huì )現實(shí)，增強遭遇挫折的承受能力，樹(shù)立學(xué)習、工作、生活信心。二是強化學(xué)生的自主管理。注重激勵學(xué)生發(fā)揚自主、踏實(shí)、合作、求真的良好學(xué)風(fēng)，優(yōu)化非智力因素，最大限度調動(dòng)學(xué)習積極性。幫助學(xué)生明確奮斗目標，激發(fā)內在進(jìn)步動(dòng)力，讓學(xué)生始終保持旺盛學(xué)習熱情，真正成為學(xué)習的主人，提高學(xué)習成績(jì)。

　　4、工作中感到最困難的問(wèn)題是什么？

　　作為學(xué)校政教處，是要確保每個(gè)學(xué)生完成學(xué)業(yè)成長(cháng)成才，在工作中感到最困難的問(wèn)題是，學(xué)生進(jìn)入高中學(xué)習后兩極分化日益明顯。為解決這個(gè)問(wèn)題，我處提出面向全體，挖掘潛力，不放棄、不拋棄任何一個(gè)有希望的學(xué)生的目標。要求老師特別關(guān)注學(xué)習差生、生活困難生和心理障礙生，對他們進(jìn)行細致的思想心理輔導，認真做好梳理減壓工作，幫助學(xué)生分析存在的問(wèn)題，找出解決問(wèn)題的辦法。通過(guò)這些耐心細致的工作，全校學(xué)生整體情況穩定，學(xué)習熱情高漲，為學(xué)生完成學(xué)業(yè)成長(cháng)成才創(chuàng )造良好條件。

　　二、20xx年工作打算

　　1、準備在哪些方面尋求突破和創(chuàng )新？

　　20xx年突破和創(chuàng )新主要是調動(dòng)班主任的積極性，切實(shí)抓好學(xué)校德育工作。一是堅持正確輿論導向，讓班主任愿做德育工作。要通過(guò)輿論宣傳等手段，端正人們對教育的認識，肯定班主任在教育中的付出和成績(jì)，從而使班主任產(chǎn)生成就感、光榮感，愿意在班主任這個(gè)崗位去辛勤地耕耘；使更多的教師愿意擔任班主任工作，熱愛(ài)班主任工作。二是建立科學(xué)獎懲政策，讓班主任樂(lè )做德育工作。如規定，在職務(wù)晉升、職稱(chēng)評定時(shí)，必須具備一定量的班主任工作經(jīng)歷；在評優(yōu)時(shí)對班主任或班主任經(jīng)歷長(cháng)的給予優(yōu)先；對新教師做出硬性規定，未達到一定班主任年限的不予晉升職稱(chēng)。對在崗班主任進(jìn)行物質(zhì)激勵，給予相應的津貼作為獎勵，以達到對班主任工作的肯定和激勵。

　　2、常規工作如何進(jìn)一步抓好落實(shí)？

　　常規工作落實(shí)在加強計劃性的前提下，加大管理力度，實(shí)現規范化、制度化。要嚴抓學(xué)生思想教育工作，定期組織開(kāi)展主題德育教育活動(dòng)，培養學(xué)生的紀律衛生良好習慣，加強安全教育，加強校園文化建設，使每個(gè)學(xué)生自覺(jué)遵守《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規范》，促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)。

　　3、準備采取哪些有效措施？

　　一是進(jìn)一步加強學(xué)校德育工作。使學(xué)校全體教師從提高民族素質(zhì)，事關(guān)國家安危的高度認識學(xué)校德育工作的重要性，不斷增強政治意識，大局意識，責任意識，更加自覺(jué)地把學(xué)校德育工作放到“以德治國”，深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的`突出位置。二是從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)制定德育教育計劃。從輿論宣傳和制度建立切入，保證德育工作落到實(shí)處，堅決扭轉重智育輕德育，“一手硬，一手軟”的不良傾向。三是進(jìn)一步健全學(xué)校德育工作機制。充分發(fā)揮黨和共青團等組織的作用，培養好一支素質(zhì)優(yōu)良、結構合理的德育工作隊伍，密切學(xué)校、社會(huì )、家庭的聯(lián)系，努力形成齊抓共管，整體聯(lián)動(dòng)的德育工作和管理機制，增強德育工作的實(shí)效性。

　　4、對學(xué)校整體工作的意見(jiàn)和建議？

　　一是加強對教師的學(xué)習培訓。要求學(xué)校為教師學(xué)習培訓創(chuàng )造條件，進(jìn)一步提高教師的綜合素質(zhì)，為教育教學(xué)質(zhì)量的提高夯實(shí)基礎。二是加強對教師的考核。制定科學(xué)合理、可量化執行的考核辦法，激勵教師努力工作、認真教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量，樹(shù)立學(xué)校新形象。

　　20xx年，我處認真努力工作，全面完成教學(xué)任務(wù)，取得一定成績(jì)。面對新的20xx年，我處要繼續加強學(xué)習，深化管理，按科學(xué)發(fā)展觀(guān)要求，求真務(wù)實(shí)、開(kāi)拓創(chuàng )新，把各項教育教學(xué)工作提高到一個(gè)新的水平，為全面提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校整體工作全面發(fā)展作出應有的努力與貢獻。

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