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教科室年終總結匯編10篇
總結是把一定階段內的有關(guān)情況分析研究，做出有指導性的經(jīng)驗方法以及結論的書(shū)面材料，它可以幫助我們總結以往思想，發(fā)揚成績(jì)，因此好好準備一份總結吧�？偨Y怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它的作用呢？下面是小編整理的教科室年終總結10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
教科室年終總結 篇1
1、市級骨干教師課堂教學(xué)開(kāi)放活動(dòng)。
學(xué)校舉辦了以“把握教學(xué)目標 實(shí)現有效教學(xué)”為主題的市級骨干教師課堂教學(xué)開(kāi)放活動(dòng)，其目的通過(guò)骨干教師課堂教學(xué)示范，拋磚引玉，與同行一起研討怎樣設計教學(xué)目標，怎樣實(shí)現教學(xué)目標，以及怎樣讓我們的課堂成為自然狀態(tài)的、民主和諧的、有效個(gè)性的課堂。我們的骨干教師通過(guò)精心設計，反復思考向全區老師展示了一堂堂精彩紛呈，目標鮮明、常態(tài)有效的課堂。
2、教研組常規教研活動(dòng)比賽。
為了提高各教研組常規教研活動(dòng)的實(shí)效性，促使研訓活動(dòng)有效、規范的開(kāi)展，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)的發(fā)展，舉行了第一屆教研組常規教研活動(dòng)比賽。各教研組都圍繞“有效教學(xué)策略的研究”這一主題分別開(kāi)展了形式多樣的常規教研活動(dòng)。根據得分的高低，最后評出一等獎?wù)Z(yǔ)文組，二等獎藝術(shù)組，三等獎數學(xué)組、綜合組。
3、百家講壇。
全期舉行百家講壇活動(dòng)5次，吳海蕓主講的《追求有效教學(xué) 提升課堂質(zhì)量》，譚迪熬老師主講的《怎樣培養孩子的創(chuàng )新精神》，陳出亞書(shū)記主講的《讓教師的'心里充滿(mǎn)陽(yáng)光》汪輝主講的《課堂趣味性的探索》。
4、讀書(shū)活動(dòng)。
要求老師利用暑假期間認真讀一本教育專(zhuān)著(zhù)，并寫(xiě)讀書(shū)心得，從本期開(kāi)始利用教師例會(huì )時(shí)間開(kāi)展讀書(shū)沙龍活動(dòng)，每期由兩位教師交流讀書(shū)心得，與全體教師分享讀書(shū)的收獲。
5、開(kāi)放活動(dòng)。
今年，學(xué)校承辦了“湖南省歷史名校文化內涵發(fā)展與辦學(xué)特色綜合考察活動(dòng)”、“湖南一師頂崗實(shí)習試點(diǎn)小學(xué)教師培訓‘同課異構’活動(dòng)”，接待了河北冀州、湖南邵陽(yáng)等地學(xué)校參觀(guān)團。xx小學(xué)的教師代表團一行十余人來(lái)我校進(jìn)行教學(xué)教研工作交流。省繼續教育中心派株洲市四位校長(cháng)到我�，F場(chǎng)研修一周。
6、選送30余名教師外出參加各級各類(lèi)培訓。
�。�1）xx校長(cháng)到成都、青島考察學(xué)習。
�。�2）xx、xx參加全國數學(xué)課題會(huì )議。
�。�3）xx、xx、xx、xx到xx交流學(xué)習。
�。�4）xx、xx、xx到杭州參觀(guān)學(xué)習。
�。�5）xx、xx、xx、xx到鳳凰參加電教課題培訓。
�。�6）xx參加省級骨干班主任培訓班學(xué)習。
�。�7）xx參加電視數碼制作培訓。
�。�8）1xx名語(yǔ)文老師參加全國知名教師教學(xué)觀(guān)摩。
�。�9）全體英語(yǔ)教師參加全國英語(yǔ)現場(chǎng)觀(guān)摩會(huì )。
�。�10）xx、xx到廣州參加班主任高級研修班集中學(xué)習。
�。�11）xx參加長(cháng)沙市專(zhuān)利培訓班學(xué)習。
�。�12）xx到青島學(xué)習學(xué)校管理。
7、課題研究。
參加湖南省“十一五”教育科學(xué)規劃課題《小學(xué)數學(xué)教學(xué)資源的開(kāi)發(fā)與利用研究》的中期評估。學(xué)校參與的國家級課題《中小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程系統構建與實(shí)施的研究》綜合實(shí)踐課題7月結題。省電教課題《網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下的學(xué)生藝術(shù)素養提高的研究》參加了中期網(wǎng)上評估。市“十一五”課題《小學(xué)生快樂(lè )體驗活動(dòng)研究》接受區教師進(jìn)修學(xué)校的中期評估。
8、xx、xx名師工作室活動(dòng)開(kāi)展得有聲有色。
9、教師獲獎情況。
�。�1）xx、xx參加天心區教師教學(xué)技能比賽獲總分第一、第二名。
�。�2）xx參加天心區閱讀課比賽獲特等獎。
�。�3）xx、xx、xx參加湖南省數學(xué)現場(chǎng)評課比賽獲一等獎。
�。�4）xx參加市“綜合實(shí)踐活動(dòng)”學(xué)科說(shuō)課比賽獲市一等獎。
教科室年終總結 篇2
校本研訓是教師培養和發(fā)展的重要途徑,是學(xué)校發(fā)展的重點(diǎn)工作。為了進(jìn)一步落實(shí)學(xué)本課堂，促進(jìn)教師培養，我校結合實(shí)際情況，制定了以“學(xué)本課堂”為理念，以“診斷課”為載體，以“活動(dòng)導學(xué)”為模式，以“1+X捆綁”為方式的特色校本研訓方案。研訓過(guò)程中緊抓理論學(xué)習、讀書(shū)沙龍活動(dòng)更新教學(xué)理念；緊扣骨干幫帶、教研活動(dòng)提升教學(xué)能力，緊跟教學(xué)評價(jià)、展評分析活動(dòng)促進(jìn)團隊發(fā)展。
這一年，學(xué)校陸續開(kāi)展了四次“專(zhuān)題式”講座活動(dòng)，兩次“主題式”讀書(shū)系列沙龍活動(dòng)，六堂“診斷式”聽(tīng)評課活動(dòng)，三次優(yōu)課示范活動(dòng)，兩次專(zhuān)家引領(lǐng)活動(dòng)。 在校本活動(dòng)的推動(dòng)下，老師們也主動(dòng)“挑擔子”，積極參加了省、市、區級各項各類(lèi)評比活動(dòng)，并獲得了可喜的成績(jì)，其中省級榮譽(yù)四項，市級榮譽(yù)三項，區級榮譽(yù)46項。值得一提的是在上學(xué)期的.團隊賽課中，我校數學(xué)團隊獲得了區一等的成績(jì)，語(yǔ)文團隊獲得區二等的成績(jì)，本學(xué)期文科組張英老師獲市級學(xué)科骨干榮譽(yù)，足見(jiàn)我校教師隊伍極具潛力，這也是我校后續發(fā)展的一項優(yōu)勢。
不足之處：1.教師流動(dòng)大，留不住骨干，青年教師缺少高層次的專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)。
2.課業(yè)復雜，教研組人員雜亂，難以有質(zhì)、有效地開(kāi)展各類(lèi)活動(dòng)。
3.教師工作量較大，人員不足，給走出去學(xué)習造成一定的困難。
4.科研方面積極性不大，難以靜心做研究。
教科室年終總結 篇3
作為一中的一員，我時(shí)刻以學(xué)校為重，全心全意地為一中的發(fā)展服務(wù)；作為教科室的一員，我時(shí)刻以教師為重，全心全意地為教師的發(fā)展服務(wù)。在這一理念的指導下，我踏實(shí)肯干，認真研究，拼搏進(jìn)取，傾情工作，在工作中不斷歷練自己的各項能力，在工作中不斷磨煉自己的工作水平，在工作中實(shí)現自身的價(jià)值，在工作中實(shí)現自己的成長(cháng)。
一、在組織工作中歷練自己，不斷成熟
1、順利組織年度論文評審工作，激發(fā)教師的研究熱情
今年是我第一次組織論文評審工作，時(shí)間緊張，情況復雜，既要有學(xué)科組教師參加論文評審，又要把優(yōu)秀的高三總結一起進(jìn)行評審。我認真熟悉工作，細心組織評審，保證論文評審工作順利完成。對222篇上交論文進(jìn)行學(xué)科組初評和科研室初評，綜合教科室評價(jià)和學(xué)科組評價(jià)的排名，選擇83篇論文進(jìn)入復評。加上從63篇高三總結中評選出的27篇，共110篇文章進(jìn)行復評，其中文科理科各45篇。經(jīng)過(guò)復評委員會(huì )的嚴格復評，評選出前100篇論文進(jìn)行獎勵，其中一等獎20篇，二等獎30篇，三等獎50篇。從論文評審的組織來(lái)說(shuō)，我覺(jué)得細心準備，耐心組織，保證評審工作的順利進(jìn)行。
2、組織召開(kāi)研究型學(xué)科組建設的專(zhuān)題研討會(huì )，集中研究學(xué)科組建設
因為陳主任外出學(xué)習，從十一月準備到十二月初召開(kāi)，這個(gè)研討會(huì )準備的時(shí)間比較長(cháng)。在準備期間，我給學(xué)科組長(cháng)提供研討交流的主題，提供學(xué)科組建設需要挖掘的主題，指導他們完成學(xué)科組建設的文章。最終，研究型學(xué)科組建設研討會(huì )取得了比較好的效果，學(xué)科組長(cháng)的研討滲透著(zhù)新理念，滲透著(zhù)研究型團隊的建設。如語(yǔ)文組在實(shí)踐中摸索出一套有本校特色的校本教研機制；生物學(xué)科組提出了“以研究課引領(lǐng)常態(tài)課”的教研理念；英語(yǔ)學(xué)科組提出了以“Smart Work”的理念引領(lǐng)學(xué)科組建設的理念；政治學(xué)科組提出了建設研究型學(xué)習型學(xué)科組的理念。目前，以研究引領(lǐng)學(xué)科組建設已經(jīng)成為學(xué)科組工作的基本理念，研究型學(xué)科組建設已經(jīng)得到了廣大老師的認可。
3、組織召開(kāi)第十三屆教育科研活動(dòng)周，宣傳推廣科研成果
從大會(huì )的籌備到召開(kāi)，時(shí)間緊，任務(wù)重。本來(lái)要在11月完成發(fā)言稿的采集，由于種種原因，到12月初開(kāi)完學(xué)科組長(cháng)會(huì )才基本上定下來(lái)。接下來(lái)就是緊張的科研周準備，當然其中還夾雜著(zhù)其他事。如臨時(shí)決定要把《順義一中學(xué)科教學(xué)思想與教學(xué)模式》一書(shū)與科研周大會(huì )材料一同印刷�？墒钱敃r(shí)還沒(méi)有完成前言和相關(guān)的設計工作。沒(méi)辦法，抓緊時(shí)間吧。一周時(shí)間，把《順義一中學(xué)科教學(xué)思想與教學(xué)模式》和科研周大會(huì )材料搞定。這雖然是比較滿(mǎn)意，但其中也有一些遺憾，如稿子改得不精，沒(méi)有完全達到高質(zhì)量高標準。
另外緊急的還有做幻燈片，兩天時(shí)間完成書(shū)記幻燈片的制做和發(fā)言稿的修改，還要完成其他發(fā)言幻燈片的編輯和審定，真是覺(jué)得時(shí)間不夠用。但最后還是如期完成了，雖然幾個(gè)中午沒(méi)休息，但看著(zhù)最后完成的作品，還比較滿(mǎn)意。
4、組織青年教師基本功大賽，為青年老師搭建舞臺
這幾乎是11月的主要工作，因為從月初的培訓與組織到月底上交，其中最繁瑣的就是安排教師的授課時(shí)間，其實(shí)很簡(jiǎn)單的事，但涉及到很多協(xié)調的問(wèn)題，和青年教師協(xié)調，和電教人員協(xié)調，讓人焦頭爛額，每天都要在放學(xué)前確定第二天的錄課情況，再與電教進(jìn)行協(xié)商，有時(shí)一節課要打若干次電話(huà)。同時(shí)我還力爭到錄課現場(chǎng)參加錄課。最終，由于安排充分，又有學(xué)科組長(cháng)和骨干教師把關(guān)，38節錄像課如期完成錄制上交，并且撰寫(xiě)了初評總結上交。學(xué)期末又組織青年教師參加了課件制作的比賽，保證了全員參加。
由于組織了若干次會(huì )議和活動(dòng)，目前我不懼會(huì )議，我不懼活動(dòng)，我能夠輕松自在地組織活動(dòng)，而且能夠與老師進(jìn)行輕松自在的交流，我喜歡與老師交流研討的氛圍，喜歡與他們討論他們工作中的問(wèn)題與困惑。
二、在研究工作中不斷成長(cháng)，體會(huì )成長(cháng)的樂(lè )趣
1、精心打造課題成果，推廣學(xué)校的優(yōu)秀做法
課題研究是科研室的主要工作，也是我的主要工作。因此，對于課題研究和課題成果我重點(diǎn)下功夫。上學(xué)期，我精心修改，著(zhù)力打造的十三項科研成果參加區階段性研究成果評選中，有7項成果獲得一等獎，深受區領(lǐng)導的好評，認為一中的科研在領(lǐng)跑順義科研。
本學(xué)期，經(jīng)過(guò)認真修改與打造，我們又推薦史樹(shù)芳、王樹(shù)清、趙向軍、辛加偉四項課題成果參加區科技進(jìn)步獎的申報；推薦史樹(shù)芳、李玉珍、蒙廣平、辛加偉、張福林的成果參加中國教育學(xué)會(huì )第五屆教育科研成果的評選；推薦4篇論文參加20xx年度北京市基教所的征文。目前結果還沒(méi)有揭曉。
我樂(lè )于在文字的推敲中下功夫，樂(lè )于在打磨文章中較真勁，看著(zhù)改好的文章自己的心中很是痛快。如科研成果報告會(huì )的材料，我提出的“以研究課引領(lǐng)常態(tài)課”“智慧工作引領(lǐng)學(xué)科組建設”等理念，得到了大家的好評，我都覺(jué)得很快樂(lè )。
2、注重成果交流，全面展示學(xué)校風(fēng)采
成果交流是展示學(xué)校的好機會(huì )，因此，任何形式的交流我都非常重視。本學(xué)期，我參加幾次課題成果的交流，都取得了很好的效果。如9月22日，代表學(xué)校參加區先進(jìn)教科室評選，做了《建設研究型團隊，落實(shí)“四個(gè)引領(lǐng)”》的發(fā)言，交流了我校教科室的建設情況，得到大致好評。11月14日，在楊鎮一中參加劉海輝的區級課題《加強體驗式教學(xué)，提高高中學(xué)生美術(shù)素養的研究》開(kāi)題。由于我在前期進(jìn)行了細致的修改，準備比較充分，我們的開(kāi)題報告是最規范的，也是專(zhuān)家比較滿(mǎn)意的。11月19日，代表史校長(cháng)參加市級課題中期交流，同樣比較成功，而且對楊一的兩個(gè)課題和現代職業(yè)學(xué)校的和課題做了交流，談了自己的看法，得到他們的一致認同。12月23日，代表陳主任參加科研創(chuàng )新促學(xué)科特色發(fā)展項目組的活動(dòng)，做了《以研究型團隊為抓手，完善校本研究的組織機制，實(shí)現科研創(chuàng )新促進(jìn)學(xué)校特色發(fā)展》的發(fā)言，交流了課題的研究成果，得到了很好的評價(jià)。最滿(mǎn)意的是，我現在能夠游刃有余地在大會(huì )上發(fā)言，說(shuō)出自己的想法和看法，克服了自己的緊張情緒，這是我最高興的。
3、抓住機會(huì )高效率地工作，展示一中教科室風(fēng)采
天上不會(huì )掉餡餅，機會(huì )給有準備的人。我堅信這一點(diǎn)，因此，日常工作中，我不斷加強積累，保證各方面工作高效運轉。如區先進(jìn)教科室的檢查驗收，雖然我們已經(jīng)是六星教科室，雖然我們不用準備也能順利進(jìn)入先進(jìn)教科室行列，但我想抓住這個(gè)機會(huì )，集中展示教科室的建設成果，因此，一周時(shí)間內，我不僅整理了學(xué)校的科研檔案，而且把科研展室進(jìn)行重新制作和整理，集中展示我�？蒲械腵特色活動(dòng)和“十一五”的課題成果。得到了驗收組專(zhuān)家的一致好評，認為我校教科室是免檢單位。同時(shí)，為了更好地宣傳學(xué)校的科研工作，我還在此期間制作了4塊校本研究的專(zhuān)題展板——“建設研究型團隊，打造研究型學(xué)�！�，在全區進(jìn)行了展示。這次成功迎檢是我最得意的一件事，因為自身價(jià)值與工作業(yè)績(jì)實(shí)現了統一，效率高與質(zhì)量高達到了統一。
再有就是科研成果報告會(huì )的大會(huì )材料了，一周時(shí)間，我既要修改大會(huì )材料，又要全面統籌科研周的具體事務(wù)。陳主任又臨時(shí)通知說(shuō)把《順義一中學(xué)科教學(xué)思想與教學(xué)模式研究》印刷出來(lái)，我可真著(zhù)急了。印刷容易，保證質(zhì)量不容易。好在我已經(jīng)平時(shí)在電腦上完成了書(shū)稿的前期校對，所以抓緊時(shí)間，連續幾天坐在電腦前，中午都沒(méi)有休息，最終如期將大會(huì )材料和精美的《順義一中學(xué)科教學(xué)思想與教學(xué)模式研究》印刷完成，為科研大會(huì )添了彩。
我喜歡這種快節奏的工作方式，我喜歡這種高效率的工作方式，在快節奏與高效率的工作中我體驗了自己的價(jià)值，體會(huì )了自己的成長(cháng)。
4、參與社會(huì )綜合實(shí)踐活動(dòng)，鍛煉自己提升自己
20xx年新課程改革以來(lái)，我參與了學(xué)校研究性學(xué)習與社會(huì )大課堂的部分活動(dòng)。本學(xué)期，面向全體高一老師和學(xué)生開(kāi)展了研究性學(xué)習的培訓與講座；參與組織研究性學(xué)習展示課一節，陳惠明、馬玉梅、李穎石共同指導，高一1班承擔，取得了很好的效果；撰寫(xiě)《科技使生活更美好――順義三高科技園區蔬香苑社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)案例》，得到市教研員的好評；參與出臺《順義一中充分利用社會(huì )資源的方案》，得到社會(huì )的關(guān)注；參與撰寫(xiě)發(fā)言稿《社會(huì )大課堂，師生成長(cháng)的沃土》，在全區社會(huì )大課堂大會(huì )上進(jìn)行宣講。同時(shí)，為了宣傳學(xué)校的社會(huì )綜合實(shí)踐工作，我還制作社會(huì )大課堂活動(dòng)展板2塊，主題為：研究性學(xué)習，走進(jìn)社會(huì )大課堂；制作研究性學(xué)習展板5塊，主題為：新課程，新平臺，走進(jìn)研究性學(xué)習，一起在十中召開(kāi)的國家級會(huì )議上進(jìn)行了展示，得到了市區領(lǐng)導的好評。
5、關(guān)注學(xué)校全面工作，實(shí)現總結提煉工作與自身成長(cháng)的統一
在踏實(shí)做好本職工作的同時(shí)，我還積極關(guān)注學(xué)校的全面工作，幫助總結提升學(xué)校的辦學(xué)經(jīng)驗，提升自己的研究水平。本學(xué)期，我撰寫(xiě)論文如下：《以研究提升教師的生命質(zhì)量》、《關(guān)注教學(xué)質(zhì)量，提升辦學(xué)水平——順義一中20xx年上半年教學(xué)質(zhì)量分析》、《走在新課程改革過(guò)程中——順義一中實(shí)施新課程總結》、《結經(jīng)驗，反思問(wèn)題，新課程改革回眸——順義一中實(shí)施新課程一年來(lái)的總結》、《求真務(wù)實(shí) 開(kāi)拓創(chuàng )新 扎實(shí)推進(jìn)新課程改革》《學(xué)習型學(xué)校：學(xué)習型社會(huì )的先行者》《改革開(kāi)放三十年給教師帶來(lái)的變化》《實(shí)施新課程改革 打造學(xué)校發(fā)展新平臺》《新課程改革新在哪》《圍繞學(xué)校中心工作抓黨建，抓好黨建促中心》，學(xué)期末，我如期完成了學(xué)校教科室的工作總結。正是在撰寫(xiě)論文的過(guò)程中，我的思路逐漸清晰，我的認識不斷提升。
6、參與學(xué)科組管理工作，構建以磨課為主的學(xué)科研究模式
學(xué)科組是學(xué)校的研究組織，為了更好地促進(jìn)學(xué)科組的研究工作，本學(xué)期，組織召開(kāi)了兩次全體學(xué)科組長(cháng)會(huì )，組織學(xué)科組進(jìn)行論文的初評，組織學(xué)科組開(kāi)展以磨課為主的教研活動(dòng)等�？梢哉f(shuō)，在茹書(shū)記課題的引領(lǐng)下，我校學(xué)科組的工作取得了新的進(jìn)展，學(xué)科組的活動(dòng)更加豐富，尤其是以磨課為主的課堂教學(xué)研究取得了很好的效果。生物組的兩節市級研究課得到了廣泛好評；張福林老師到天津做示范課；吳欣歆老師到蘇州做研究課；同時(shí)各個(gè)學(xué)科組圍繞青年老師考評課和青年老師基本功競賽展開(kāi)了大規模的磨課活動(dòng)，促進(jìn)了青年老師的快速成長(cháng)。
7、登記科研成果，兌現科研成果獎勵
科研成果獎勵是激勵教師參與科研的重要手段，本年度共登記科研成果481項，創(chuàng )歷史新高。學(xué)期末，我按照重新修訂的獎勵標準對教師的科研成果進(jìn)行了獎勵兌現，獎勵成果321項，涉及144人，獎勵金額56691元。由于工作的認真細致，科研成果獎勵兌現一步到位，一次完成，沒(méi)有經(jīng)過(guò)任何的反復，大大提高了效率。
三、高效的工作帶來(lái)了研究的碩果
推薦13項成果參加區“十一五”課題階段性成果評選，有7項獲一等獎，3項獲二等獎，2項獲三等獎。
積極參加中國教育學(xué)會(huì )第21屆年會(huì )論文評選工作，有9篇獲獎，其中二等獎5篇，三等獎4篇。
我校教科室被評為順義區先進(jìn)教科室。
四、工作反思
經(jīng)驗：
研究只有扎根于教育教學(xué)才能有生命力，如學(xué)科組工作和青年教師培養工作
工作要全力以赴精益求精才能有高質(zhì)量，如論文評選和研究型學(xué)科組建設
成果要用心研究反復打磨才能有上水平，如科研周的大會(huì )發(fā)言和論文推薦
生活要豐富多彩滿(mǎn)懷激情才能有好創(chuàng )意。
不足：
加強學(xué)習，不要讓好文章好觀(guān)點(diǎn)成為文字垃圾
加強反思，不要讓好主意好點(diǎn)子成為過(guò)眼云煙
加強研究，不要讓好辦法好創(chuàng )意與我擦肩而過(guò)
加強交流，不要讓好智慧好成果在頭腦中腐爛
加強積累，不要讓好措施好成果只是曇花一現
教科室年終總結 篇4
舊年已去，新年伊始。本期教科室工作在學(xué)校黨委的統籌領(lǐng)導下，在全體教師的大力支持下，認真貫徹“科研興校，教研強�！钡陌l(fā)展戰略，以課程改革為核心、教學(xué)質(zhì)量為重心，切實(shí)提升教師的教研、教學(xué)水平。努力提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，增強了工作的主動(dòng)性，注重教研的實(shí)效性，積極發(fā)揮教科室的主導作用，為實(shí)現我�！皹嫿ê椭C校園，創(chuàng )建特色名�！钡哪繕俗鞒隽藨械呢暙I，回顧半年來(lái)的工作，我們重點(diǎn)做了以下幾項工作：
一、轉變教學(xué)觀(guān)念，加強自身學(xué)習
讓教師課程改革觀(guān)念的更新是教科室工作的第一步。因此，教科室在校長(cháng)室的直接指導下，本學(xué)期聯(lián)手教務(wù)處分教研組、備課組組織了《現代教育理論》、《新課程標準》理論學(xué)習，并在校長(cháng)室的直接領(lǐng)導和參與下進(jìn)行了多次遠教資源看課、討論、評析等活動(dòng)，并進(jìn)行了兩次《新課程標準》和業(yè)務(wù)素質(zhì)考核，教師全員參與，對提高教師綜合素質(zhì)和促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)起到了積極的推動(dòng)作用。
二、強化師資培訓，提高教師隊伍素質(zhì)
身正垂范，學(xué)高為師。為了適應新課改，真正提高教師教育教學(xué)水平，掌握多媒體現代教學(xué)技術(shù)，實(shí)現與時(shí)俱進(jìn)，教科室在校長(cháng)室的直接領(lǐng)導下，與教務(wù)處聯(lián)手安排了“七個(gè)一”活動(dòng)，即每期每個(gè)教研組一次看課、一次說(shuō)課、每人一次公開(kāi)課、教研組一次組內示范課、一次校級展示課、一次理論學(xué)習課、一次課件制作培訓課。通過(guò)看光盤(pán)、影像帶、遠教資源等看課活動(dòng)，讓老師先向名師專(zhuān)家學(xué)習，參悟他們的先進(jìn)教法，充實(shí)自己的教學(xué)經(jīng)驗；通過(guò)公開(kāi)課、示范課，老師們在實(shí)踐中探索，相互學(xué)習，取長(cháng)補短，豐富了自己的教學(xué)方法。常言道“他山之石可以攻玉”。通過(guò)信息技術(shù)老師的課件制作培訓，我校有一部分老師能熟練的制作課件，絕大部分老師能夠運用多媒體上課，為提高教研、教改質(zhì)量奠定了堅實(shí)的基礎，也為教學(xué)方法的多變注入了活力。
三、積極發(fā)揮對教師教科研工作的引領(lǐng)作用，在日常教育教學(xué)實(shí)踐中，切實(shí)起到教科研領(lǐng)頭羊的作用
1.為了提高教師的業(yè)務(wù)理論水平，教科室認真指導教師學(xué)習新課改等的業(yè)務(wù)理論，并要求每位教師認真撰寫(xiě)業(yè)務(wù)筆記，字數不低于5000字，并定期檢查（每學(xué)期兩次），對質(zhì)量高的公示表?yè)P，同時(shí)對敷衍或不寫(xiě)的也予以公示，并及時(shí)將檢查結果反饋到年級組，以起到督促的作用。為深化對新課標理論的學(xué)習及檢查教師對新課標理論的掌握情況，我們在校長(cháng)室的直接領(lǐng)導下，按計劃繼續舉行了“新課標理論及新課標下的中考試題研究、考試”，全員任課教師都參加考試，我們對成績(jì)優(yōu)秀者予以及時(shí)的表彰。這樣使業(yè)務(wù)學(xué)習落到了實(shí)處，夯實(shí)了教師的理論基礎，使教師的底氣更足了，教起學(xué)來(lái)更得心應手了。
2.認真檢查并指導教師撰寫(xiě)教學(xué)案例反思錄，使教師們在教學(xué)點(diǎn)滴之間進(jìn)行反思提高；在教學(xué)細節上下功夫，養成良好的教學(xué)習慣，逐步形成具有特色的教學(xué)風(fēng)格，這樣更有助于教師實(shí)際教學(xué)水平的提高，給打造一支高素質(zhì)的學(xué)者型、專(zhuān)家型的教師隊伍奠定良好的基礎。本學(xué)期，我們分別在期終考試前、后兩次檢查了教師的教學(xué)案例反思錄，并在此基礎上篩選了部分優(yōu)秀案例，推薦參加徐州市教科所和教研室、“陶研會(huì )”的優(yōu)秀教學(xué)案例評選，全力打造平臺，讓那些教育理念先進(jìn)、教育教學(xué)成績(jì)突出的教師有充分展示自我才華的舞臺。
3.密切關(guān)注素質(zhì)教育下的中考形勢。為全面提高學(xué)生的應試素質(zhì)，密切關(guān)注中考形式的變化。在教師思想上樹(shù)立“一切為了中考”的觀(guān)念。在教學(xué)中處處體現“對中考的.路、到中考的位”，并組織教師進(jìn)行兩次中考科目考試，使中考觀(guān)念深入人心，取得良好效果，很多教師脫穎而出。
四、為了檢驗以上活動(dòng)的效果，教科室多次組織教師參加各類(lèi)競賽和活動(dòng)，并取得了優(yōu)異成績(jì)：
老師們在教育教學(xué)這塊園地不但勤于探索，而且還善于總結，為使我校的教育教學(xué)工作能與時(shí)俱進(jìn)，跟上時(shí)代發(fā)展的步伐，本學(xué)期我們積極組織師生參加各級各類(lèi)的競賽和評比活動(dòng)，共組織了：
1、24篇教育教學(xué)論文參加徐州市第四屆“科研杯”論文評比；
2、23篇教育教學(xué)論文參加07年江蘇省“師陶杯” 論文評比；
3、20篇教育教學(xué)論文參加江蘇省教育學(xué)會(huì )07年優(yōu)秀教育論文評比；
4、20篇教育教學(xué)論文參加徐州市教育學(xué)會(huì )07年優(yōu)秀教育論文評比；
5、19篇教育教學(xué)論文參加江蘇省“五四杯” 優(yōu)秀教育論文評比。
由于學(xué)校領(lǐng)導的支持及教師們的努力，本學(xué)期我們在論文發(fā)表和論文獲獎方面也取得了可喜的成績(jì)：
1、國家級刊物發(fā)表論文： 3篇
2、省、市級刊物發(fā)表論文： 5篇（本學(xué)期發(fā)表論文合計：8篇）
3、省級獲獎?wù)撐模?13篇
4、市級獲獎?wù)撐模?4篇
另外，楊燦榮老師還分別獲得了邳州市教育局頒發(fā)的“邳州市名教師”和“教育科研先進(jìn)個(gè)人的”的光榮稱(chēng)號。
本學(xué)期教科室注重宣傳、鼓勵老師參加上級舉辦的各種競賽活動(dòng)，這不但讓老師把握機會(huì )鍛煉自己、展示自己、體現自身的價(jià)值，而且為學(xué)校爭得了榮譽(yù)。
五、與其他處室密切配合，完成臨時(shí)性任務(wù)
“鼓不打不響，鑼不敲不鳴”，為搞好學(xué)校宣傳，本學(xué)期教科室積極配合各科室將近幾年學(xué)校獲得的各種榮譽(yù)，取得的重大成果，通過(guò)網(wǎng)絡(luò )、展板等渠道，利用大型教研活動(dòng)和各種教育教研會(huì )議向社會(huì )廣為宣傳，為教育學(xué)生、擴大學(xué)校影響，做出了成績(jì)。
六、下學(xué)期工作思路
雖然教科室工作在過(guò)去的一學(xué)期里取得了一定的成績(jì)，但仍存在諸多不足之處，如教法的探討不夠多樣性、沒(méi)有放開(kāi)手腳；對學(xué)生的學(xué)法探討不夠；多媒體運用不夠普及、更重要的是課題研究開(kāi)展的不盡人意等。因此，在下學(xué)期要重點(diǎn)抓好：
1、省、市級課題的選題及立項工作；
2、提高“教學(xué)案例反思錄”的質(zhì)量；
3、以省時(shí)、高效課堂為目標，加強學(xué)法、教法的深層探討等。
相信，在今后的工作中有校長(cháng)室和校黨委的支持和幫助，我們一定會(huì )找出更好的彌補缺陷的辦法，使教科室的工作更上一層樓。
運河初級中學(xué)教科室
教科室年終總結 篇5
本學(xué)期，教科室在“尊重每個(gè)人，發(fā)展每個(gè)人”辦學(xué)理念的指導下，圍繞學(xué)校質(zhì)量建設中心工作，按計劃開(kāi)展教師發(fā)展與評價(jià)、教研組建設和教科研等工作，現將本學(xué)期工作總結如下：
一、以教師發(fā)展為目標，以教師評價(jià)為杠桿，多層面提高教師隊伍素質(zhì)。
著(zhù)力轉變教師教育教學(xué)觀(guān)念，規范教學(xué)行為，落實(shí)教學(xué)環(huán)節，加大教師學(xué)習、交流和培訓的力度，多層面提高教師隊伍素質(zhì)。
1、開(kāi)學(xué)初，所有教師從學(xué)習讀書(shū)、教改教研、教學(xué)育人等三大方面的發(fā)展進(jìn)行了年度規劃，認真填寫(xiě)了遠安一高教師個(gè)人發(fā)展年度規劃表。
2、按照教育局要求，學(xué)校推薦了涂天龍、李賢勇、溫曉蓉、周松林、趙成平和鄔亞祥六位教師為遠安一高20xx年教學(xué)標兵，教科室辦了一期宣傳專(zhuān)欄，并在校園網(wǎng)上宣傳他們的先進(jìn)事跡。
3、在學(xué)校的組織下，暑假及開(kāi)學(xué)初學(xué)習了教育局22期教育周報《山溝里的教育奇跡》（巴東教育考察報告）和23期教育周報《務(wù)實(shí)求真，精細管理》（巴東教育經(jīng)驗集錦），結合教師的工作實(shí)際及學(xué)習體會(huì )，撰寫(xiě)了自我剖析材料，并選用溫曉蓉、涂天龍、杜慶聯(lián)等十多位教師的剖析材料出了一期宣傳欄，供大家學(xué)習交流。
4、在9月22日至9月26日，教科室要求張覃、呂輝、鄧尚玉、龍杰、胡江華、何性剛、吳萍、李云慧、葉靜、李煜、黃媛和王超十二位新進(jìn)教師的指導老師從備課、上課、作業(yè)批改和輔導學(xué)生等方面對其進(jìn)行檢查評定，并把檢查評定的結果以書(shū)面的形式寫(xiě)成匯報材料交教科室，比較全面地了解了他們的工作情況。10月10日至10月20日前，教科室把以上教師分成四組，四位校長(cháng)各負責一組教師進(jìn)行聽(tīng)課指導，結合指導老師對其的評定材料，開(kāi)展單獨談話(huà)交流活動(dòng)，體現學(xué)校領(lǐng)導對新進(jìn)教師的關(guān)懷。
5、按照教育局要求，從11月25日至12月10日，遵照教師自評、學(xué)校復查和教育局審核的程序，從九個(gè)方面完成了學(xué)科帶頭人和骨干教師的年度考核，特別是在讀書(shū)筆記、理論講座、課題研究、論文發(fā)表、“四優(yōu)”獲獎、專(zhuān)題講座講稿、示范課教案、被指導教師“四優(yōu)”獲獎等方面提供了佐證材料。
6、在青年教師培養方面，主要開(kāi)展了兩項工作。一是教科室在教研組安排的基礎上，確定了30歲以下68位青年教師的指導老師，簽訂了相對穩定的“師徒結對”關(guān)系，幫助青年教師成長(cháng)。二是召開(kāi)了青年教師大會(huì )，為35歲以下的83位教師制定了培訓發(fā)展計劃，從四位校長(cháng)推門(mén)聽(tīng)課、五位校級領(lǐng)導個(gè)別指導、教案評比競賽活動(dòng)等方面開(kāi)始了培訓工作。
7、制定了《遠安一高新進(jìn)教師轉正定級方案》，按照上級人事部門(mén)的要求，順利完成了余宗波、周晶、何玉林、李海燕、譚金、李俊吾、楊浩和李煜八位教師的考核和轉正定級工作。
8、為了適應多媒體教學(xué)的要求，發(fā)揮“班班通”的作用，教科室聯(lián)系網(wǎng)管中心教研組，聘請杜慶聯(lián)老師為教師開(kāi)展課件制作培訓活動(dòng)，經(jīng)過(guò)教研組報名等準備工作，從12月8日開(kāi)始了培訓活動(dòng)，提高教師們課件制作的水平。
9、制定了《遠安一高名師評選辦法》和《遠安一高名師及名師工作室管理辦法》制度，按照教研組推薦、學(xué)校綜合考察和校長(cháng)辦公會(huì )認定的程序，評選出曹德宏、趙成平、周松林、路爾清、黃世平、鄔亞祥、劉祖科、肖明發(fā)、胡玉芬和杜慶聯(lián)老師為遠安一高首屆十大名師。12月23日召開(kāi)了名師工作會(huì )，發(fā)放了證書(shū)；在12月30日發(fā)放了半年的名師津貼；分文理科設置了兩個(gè)名師工作室。
10、在12月24日和25日，在年級組和教務(wù)室的配合下，在全校開(kāi)展了學(xué)生問(wèn)卷調查評教活動(dòng)，各班分別有20名學(xué)生參加評教活動(dòng)。此次活動(dòng)在問(wèn)卷項目設置和參加評教的學(xué)生人數上做了改進(jìn)，學(xué)生認真負責客觀(guān)公正地進(jìn)行了評價(jià)，老師們對結果也表示認同，取得較好的效果。
11、加強教師外出交流學(xué)習，參加各級各類(lèi)培訓及教研會(huì )議，學(xué)校按計劃組團外出進(jìn)行校級交流，本學(xué)期，教師外出學(xué)習達88人次，較多的老師通過(guò)此類(lèi)活動(dòng)，開(kāi)拓了視野，轉變了觀(guān)念，與其它學(xué)校建立了聯(lián)系，與其他同行建立了友誼。
12、按照學(xué)校的管理思路和工作重點(diǎn)，制定了教師評價(jià)和發(fā)展系列制度和方案。在年級組的大力配合下，廣泛聽(tīng)取職代會(huì )代表意見(jiàn)的基礎上，制定了三個(gè)年級的質(zhì)量考核方案、教師年度考核方案、崗位津貼標準和各類(lèi)標兵及能手評選方案，制度在規范教師行為、調動(dòng)教師積極性和激發(fā)教師潛能等方面已經(jīng)發(fā)揮了較大的作用。
二、以集體備課和業(yè)務(wù)學(xué)習為著(zhù)力點(diǎn)，以各類(lèi)教研活動(dòng)為平臺，加強教研組和學(xué)科建設。
教研組長(cháng)是每周業(yè)務(wù)學(xué)習和教研活動(dòng)的組織者，備課組長(cháng)是集體備課和年級學(xué)科教學(xué)管理的第一責任人。要求業(yè)務(wù)學(xué)習有準備有主題有記載，集體備課有中心發(fā)言人組內教師廣泛參與。在創(chuàng )建、日常管理和青年教師隊伍培養方面，教研組長(cháng)和備課組長(cháng)發(fā)揮了較大的作用。
1、開(kāi)學(xué)初，在數理化教研組實(shí)施了學(xué)案導學(xué)活動(dòng)，三個(gè)教研組通過(guò)集體討論，確立了學(xué)案導學(xué)方案，并在日常的教學(xué)中分工協(xié)作，大膽探索，取得了一定的成效。
2、從9月15日至9月30日，教科室聘請了王康垣、李賢勇、王學(xué)明等九位老師組成高一數理化教學(xué)診斷組，從聽(tīng)課、學(xué)生座談、問(wèn)卷調查和作業(yè)檢查四個(gè)方面進(jìn)行了診斷活動(dòng)，形成了詳細的診斷報告（包括教學(xué)現狀、主要問(wèn)題和改進(jìn)措施三大方面），為學(xué)校的教學(xué)管理決策和教改提出了很好的建議。在此基礎上，由校長(cháng)辦公會(huì )提出了遠安一高數理化教學(xué)五項規定，此舉得到省督導專(zhuān)家的高度評價(jià)，也為突破我校理科教學(xué)的瓶頸發(fā)揮了重要作用。
3、今年11月，高一年級語(yǔ)文、數學(xué)、物理和化學(xué)完成初高中銜接教學(xué)的校本教材定稿工作，其中語(yǔ)文、數學(xué)和化學(xué)在創(chuàng )建前完成了結集“出版”。
4、以教研活動(dòng)為載體，全面提高教師的整體素質(zhì)。本學(xué)期以來(lái)，在高三年級進(jìn)行了“高三第一輪復習探討課”，部署了10.27～12.26期間在高一高二年級普及“四有”生本課堂達標活動(dòng)，確定了迎接創(chuàng )建驗收課堂教學(xué)要求及分22個(gè)備課組確定課堂教學(xué)優(yōu)秀的教師。通過(guò)以上教研活動(dòng)，促使教師加強學(xué)習、研究、交流和協(xié)作，也增強了教研組和備課組的凝聚力。
5、組織了優(yōu)秀教案評比活動(dòng)，以青年教師為主體，提高了教師在教育理論學(xué)習、教學(xué)設計、“四有”生本課堂教學(xué)模式的實(shí)踐等方面的水平。
三、以小課題研究為突破口，以教育論壇為舞臺，營(yíng)造濃厚的教育科研氛圍
1、開(kāi)學(xué)初，教科室通過(guò)教研組，對我校立項及結題的研究課題進(jìn)行了摸底和統計，并主辦了一期課題宣傳欄。并對個(gè)人及備課組小課題進(jìn)行了申報立項，并要求教研組組織學(xué)習《微型課題升華教師的實(shí)踐智慧》，觀(guān)看了小課題研究專(zhuān)家講座系列光盤(pán)，引導老師學(xué)習小課題研究的意義、選題方法和研究策略。10月，張敏校長(cháng)申報的《青年教師專(zhuān)業(yè)素養培訓研究》課題已被列為湖北省教育科學(xué)“十一五”規劃立項課題。11月，教育部中國教師獎勵基金會(huì )為遠安一高頒發(fā)“科研興教先進(jìn)單位”榮譽(yù)證書(shū)及獎牌。
2、努力辦好“遠安一高教育論壇”，搭建教師相互交流展示自我的舞臺。制定遠安一高教育論壇管理辦法，有計劃安排主講教師，圍繞學(xué)校中心工作及各階段工作重點(diǎn)，確定論壇主題。本學(xué)期已召開(kāi)三期教育論壇，有張華、張敏、王文慧等12位教師發(fā)言，以他們的成功做法、心得體會(huì )和獨到的'思考，對其他教師起到了較大的感染和啟發(fā)作用。
3、將本學(xué)期教師評獎及發(fā)表過(guò)的論文結集出版一期教育教學(xué)刊物，規范資料整理，便于校內教師交流學(xué)習。
4、組織學(xué)生參加有關(guān)競賽活動(dòng)。本學(xué)期，有部分學(xué)生參加全國化學(xué)奧林匹克競賽，6人獲獎；我校全體學(xué)生參加了20xx年全國中學(xué)生英語(yǔ)能力競賽初賽，有30多名學(xué)生參加了決賽等。在縣電教儀器組織的學(xué)生“五小”作品比賽活動(dòng)中楊驍同學(xué)的《孩童吸汗貼》獲“五小作品”一等獎，易李雪同學(xué)的《鹽的形狀與應用》和徐婷婷同學(xué)的《避泥鞋》獲二等獎，杜海軍同學(xué)的《如何解決淡水資源缺乏問(wèn)題》和溫程磊同學(xué)的《舒適眼鏡架》獲得三等獎，遠安一高因此獲得優(yōu)秀組織獎。戴麗麗同學(xué)的《小型花生去殼機》、胡金山同學(xué)的《環(huán)保瓜子袋》、李國強同學(xué)的《捶背凳》、劉丹同學(xué)的《無(wú)塵黑板擦》、劉騰旻同學(xué)的《螺絲刀省力器》、趙穎同學(xué)的《充氣加水式背包帶》和鄭妙苗同學(xué)的《帶傘座的書(shū)包》獲得國家專(zhuān)利及獎金。
5、參加縣電教儀器站實(shí)驗教學(xué)論文評比和多媒體課堂教學(xué)競賽活動(dòng)中，章寶老師的論文《淺議化學(xué)實(shí)驗教學(xué)中安全和環(huán)保意識》獲一等獎，徐圣平老師的論文《例談測定電阻的實(shí)驗方法》獲二等獎，王文慧和劉紅姍老師的論文《計算機輔助教學(xué)的研究》獲三等獎；有王偉、鄭光情和張勇三位教師參加了多媒體課的角逐。在今年的宜昌市高考復習備考會(huì )上，我校多名教師撰寫(xiě)論文，積極參加交流評獎。
在noc組委會(huì )、中央教科所、中央電教館和國家發(fā)明協(xié)會(huì )組織的評獎活動(dòng)中，杜慶聯(lián)老師制作的課件《蜂鳥(niǎo)探寶》獲得一等獎及創(chuàng )新發(fā)明獎，張勇和李婷婷老師制作的課件《遠安一高校園植物》獲得二等獎，
6、宜昌市20xx屆高考化學(xué)復習備考策略研討會(huì )于11月20日至22日在我校召開(kāi)，共有51名教師參會(huì )，完成聽(tīng)課、評課、交流及高考備考策略研究，學(xué)校完成登記接待、食宿安排、合影留念、出版高考參評論文集（含通訊錄和遠安一高簡(jiǎn)介）等大會(huì )內容，圓滿(mǎn)完成會(huì )議的各項工作，得到化學(xué)教研員劉四方和參會(huì )教師的一致好評。
四、其他工作
教科室分管各功能室特別是實(shí)驗室及音樂(lè )美術(shù)室的全面工作，制定了實(shí)驗員年度考核方案，規范日常事務(wù)管理，規范津貼發(fā)放及加班管理，遵照月考核方案開(kāi)展過(guò)程管理。
五、存在的問(wèn)題
1、教研組業(yè)務(wù)學(xué)習和集體備課落實(shí)存在效率不高研討氛圍不濃的問(wèn)題。
2、“四有”生本課堂教學(xué)理論研究有待深入和實(shí)踐有待普及的問(wèn)題。
3、“師徒結對”存在監管不力和成效不高的現象。
教科室年終總結 篇6
本學(xué)期教科室工作在區教科室的統籌和學(xué)校黨支部的領(lǐng)導下，在全體教師的大力支持下，認真貫徹“科研興校，教研強�！钡陌l(fā)展戰略，以課程改革為核心、教學(xué)質(zhì)量為重心，切實(shí)提升教師的教研、教學(xué)水平，努力提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，增強了工作的主動(dòng)性，注重教研的實(shí)效性，積極發(fā)揮教科室的主導作用，為實(shí)現我�！皩�(shí)現人文管理，構建和諧校園”的目標做出了應有的貢獻。
一、 轉變教學(xué)觀(guān)念，加強自身學(xué)習
教師課程改革觀(guān)念的更新，是教科室工作的第一步。因此，本學(xué)期分教研組組織了《現代教育理論》、《新課程標準》理論學(xué)習，廣大教師不斷轉變教育觀(guān)念，用全新的教育理念，采用現代化的教學(xué)手段和教學(xué)方式，從注重學(xué)生的知識轉化為注重學(xué)生的知識技能、過(guò)程方法、情感態(tài)度和價(jià)值觀(guān)，培養學(xué)生的民主意識和創(chuàng )新精神，以學(xué)生的發(fā)展為中心，強調問(wèn)題性、實(shí)踐性、參與性和開(kāi)放性，在教學(xué)中建立學(xué)生自主、探究、合作三位一體的學(xué)習新模式，充分挖掘學(xué)生的學(xué)習潛能，培養學(xué)生的綜合素質(zhì)。
二、強化師資培訓，提高教師隊伍素質(zhì)
身正垂范，學(xué)高為師。為了適應新課改，真正提高教師教育教學(xué)水平，掌握多媒體現代教學(xué)技術(shù)，實(shí)現與時(shí)俱進(jìn)。讓老師先向名師專(zhuān)家學(xué)習，參悟他們的先進(jìn)教法，充實(shí)自己的教學(xué)經(jīng)驗;通過(guò)公開(kāi)課、示范課，老師們在實(shí)踐中探索，相互學(xué)習，取長(cháng)補短，豐富了自己的教學(xué)方法。常言道“他山之石可以攻玉”。通過(guò)信息技術(shù)老師的課件制作培訓，我校有一部分老師能熟練地制作課件，絕大部分老師能夠運用多媒體上課，為提高教研、教改質(zhì)量奠定了堅實(shí)的基礎，也為教學(xué)方法的多變注入了活力。129位老師參加省市級各級各類(lèi)培訓，46位教師參加區級培訓。同時(shí)，加強校本教研，注重校本培訓。參加省市區各級培訓的老師在校內開(kāi)展了多樣的校本培訓計66次，我校獨具特色的校本課程建設獲得了上級領(lǐng)導贊賞。
三、常規教研活動(dòng)開(kāi)展扎實(shí)，效果顯著(zhù)
健全制度，抓好教研組和備課組的建設。為明確教研組的職責和激發(fā)各教研組教研教改的積極性，充分發(fā)揮組員的潛能，教科室配合教務(wù)處進(jìn)一步完善和制定了《教研組長(cháng)職責》、《教研組考核細則》、《望亭中學(xué)新課程改革實(shí)施方案》等規章制度。把職責與處罰、激發(fā)與獎勵有機地結合起來(lái)，更具人本化、科學(xué)性、操作性。
各教研組組長(cháng)能夠深入角色，以身示范，充分調動(dòng)了本組教師參與教研的積極性，展示了各科教學(xué)特點(diǎn)，推動(dòng)了學(xué)校教育科研的進(jìn)程。特別是英語(yǔ)組邢德清老師開(kāi)了本期的校級示范課，獲得了全校教師的好評，得到學(xué)校領(lǐng)導的認可，他們還率先開(kāi)展了組內活動(dòng)，成為本學(xué)期優(yōu)秀教研組之一。其次，充分現代教育技術(shù)資源，提高了教研質(zhì)量。本學(xué)期以來(lái)，老師們加強集體備課，制作課件到多媒體教室上課，已蔚然成風(fēng)，全校大多數老師能自制課件，50周歲以下教師有96.25%通過(guò)了全國教育技術(shù)能力的考核，掀起了我校利用多媒體教學(xué)手段、掌握現代教學(xué)技術(shù)上課的新潮流。
四、各級課題進(jìn)展正常，按時(shí)結題
根據區教科室要求，結合我校實(shí)際情況，我校確定并申報的.1個(gè)省級課題、2個(gè)市級課題和3個(gè)區級課題都進(jìn)展正常。其中由王勇校長(cháng)主持的省級課題《多種教學(xué)媒體與提高課堂教學(xué)效率的研究》按時(shí)結題，被評為20xx年度江蘇省現代教育技術(shù)應用研究?jì)?yōu)秀研究成果叁等獎，并取得了豐碩的研究成果，在運用傳統教學(xué)媒體的過(guò)程中，努力把現代教學(xué)媒體貫穿在教學(xué)過(guò)程的各個(gè)環(huán)節，最大限度地提高教學(xué)效益，實(shí)現教學(xué)的最優(yōu)化。通過(guò)課題研究，廣大教師認識到必須樹(shù)立終生學(xué)習的理念，努力提升教育教學(xué)質(zhì)量，要提升素養，潛心教改，向課堂教學(xué)要質(zhì)量，求效益，發(fā)揮教科研的先導和引領(lǐng)作用，把自己培養成“低耗高效”的優(yōu)質(zhì)教師。
五、參加各種競賽和研討活動(dòng)及經(jīng)驗論文的撰寫(xiě)
本學(xué)期教科室注重宣傳、鼓勵老師參加上級舉辦的各種競賽活動(dòng)，這不但讓老師把握機會(huì )鍛煉自己、展示自己、體現自身的價(jià)值，而且為學(xué)校爭得了榮譽(yù)。
本學(xué)期，教科室將近三年來(lái)各級發(fā)表與獲獎的論文77篇結集成冊，并由王校長(cháng)作序，編成望亭中學(xué)教師論文集第二輯《教苑拾英》，目前已交付印刷。
六、學(xué)生的綜合實(shí)踐活動(dòng)和研究性學(xué)習有序進(jìn)行
本學(xué)期，教科室根據《江蘇省普通高中新課程實(shí)驗第一階段課程設置意見(jiàn)》和《江蘇省普通高中新課程實(shí)驗學(xué)科實(shí)施意見(jiàn)·綜合實(shí)踐活動(dòng)》的精神，結合我校高中綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)實(shí)際，制定了望亭中學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)方案。
綜合實(shí)踐活動(dòng)課程以馬克思主義實(shí)踐觀(guān)為基礎，著(zhù)眼于培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，從時(shí)代發(fā)展的實(shí)際需要和地方發(fā)展的特色需求出發(fā)，注重培養學(xué)生的研究和解決實(shí)際問(wèn)題能力、合作能力、開(kāi)拓創(chuàng )新能力以及終身學(xué)習能力。遵循以活動(dòng)促發(fā)展的原則，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習方式的轉變和全面素質(zhì)的提高以及教師教育觀(guān)、課程觀(guān)的更新，為造就高素質(zhì)勞動(dòng)者、專(zhuān)門(mén)人才和拔尖人才奠定基礎。
本學(xué)期高一年級的研究性學(xué)習課題《儒學(xué)思想與和諧社會(huì )研究》，高二年級的研究性學(xué)習課題《中國古今服飾文化研究》，高三年級的研究性學(xué)習課題《影視文化研究——優(yōu)秀電影對提高學(xué)生表達能力的研究》進(jìn)展正常。通過(guò)研究性學(xué)習，使學(xué)生經(jīng)歷研究探索的實(shí)踐過(guò)程，獲得切身體驗和經(jīng)驗，形成善于質(zhì)疑、樂(lè )于探究、努力求知的積極態(tài)度和情感。學(xué)會(huì )自主發(fā)現和提出問(wèn)題，逐步形成搜集、分析、利用信息以及解決問(wèn)題等多方面的探究能力和表現能力。讓學(xué)生學(xué)會(huì )交流和分享研究的信息、創(chuàng )意及成果，發(fā)展樂(lè )于合作的團隊精神和合作技能。感受科學(xué)研究的嚴謹性，形成求真務(wù)實(shí)的科學(xué)態(tài)度，不斷追求的進(jìn)取精神，不怕吃苦、不怕失敗、勇于克服困難的意志品質(zhì)，以及追求真理的科學(xué)精神。
七、與其他科室密切配合，按時(shí)完成上級任務(wù)
為搞好學(xué)校宣傳，本學(xué)期教科室整理了歷年來(lái)學(xué)校、教師、學(xué)生獲得的各種榮譽(yù)證書(shū)，及時(shí)更新了學(xué)校網(wǎng)站上了相關(guān)內容，為教育學(xué)生、擴大學(xué)校影響，做出了成績(jì)，為迎接普通高中新課程改革驗收、教育現代化縣市區驗收、二星級高中驗收、中小學(xué)常規管理檢查等做了教科室該做的工作，進(jìn)一步擴大我校的社會(huì )知名度。
當然，教科室工作還存在許多不足之處，如教法的探討不夠多樣性、沒(méi)有放開(kāi)手腳、對學(xué)生的學(xué)法探討不夠、多媒體運用不夠普及等。這些都力爭在今后的工作中找出缺陷的彌補辦法，工作更上一層樓。
教科室年終總結 篇7
時(shí)光荏苒，一眨眼一個(gè)學(xué)期又在忙忙碌碌中迎來(lái)了結束階段�；厥走@過(guò)去的一個(gè)學(xué)年的工作，感慨萬(wàn)分，情緒激動(dòng)，付出了很多，收獲也不少�，F將這一學(xué)年的工作向領(lǐng)導匯報如下：
這一學(xué)年，從總的方面來(lái)講，學(xué)校教科室能夠緊密遵循學(xué)校全年的工作思路和教科室職能工作目標，全面把握“科研興�！钡膬群�，努力引導教師確立人人是研究者，上課就是研究的理念，繼續以課程改革為中心，課堂教學(xué)改革為重點(diǎn)，開(kāi)展以校為本的教育科研。從而實(shí)現]學(xué)校教科工作特色化、教師教科狀態(tài)個(gè)性化，有力地推動(dòng)學(xué)校教育科研工作的新一輪發(fā)展，其中最典型的例子便是：我校有十多名教師積極申報、參評了市縣等各級研究課題，而且均獲得收獲。其中，選送到縣教科室評獎的5個(gè)縣級課題1個(gè)獲得一等獎，2個(gè)獲得二等獎，1個(gè)獲得三等獎；申報縣、市課題有10人立項，其中1人市級立項，9人縣級立項等等。在此基礎上，教科室還積極組織了各項與長(cháng)興一小校際共建的活動(dòng)，并配合其他的行政人員干好力所能及的事情。
一、加強了師德師風(fēng)建設，提高了教師的職業(yè)道德水平。
圍繞教育局今年提出的“兩個(gè)年建設”：作風(fēng)建設年和質(zhì)量建設年。教科室作為學(xué)校師德師風(fēng)教育的`主陣地，本學(xué)年重點(diǎn)加強了教師隊伍的師德師風(fēng)。通過(guò)加大工作力度，堅持政治與業(yè)務(wù)并重的原則，強化教師工作中的政策導向，將思想工作、政策導向和物質(zhì)激勵三者有機結合起來(lái)，增強思想政治教育工作的針對性和有效性。進(jìn)一步表彰獎勵優(yōu)秀教師，廣泛宣傳模范教師的先進(jìn)事跡，加強了教師的職業(yè)道德教育，引導教師樹(shù)立了正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，增強了事業(yè)心和職業(yè)責任感，使教師能夠自覺(jué)履行職責義務(wù)，遵守職業(yè)規范，發(fā)揚科學(xué)精神，遵循學(xué)術(shù)道德，教書(shū)育人，為人師表。
二、加強了業(yè)務(wù)學(xué)習，更新了教學(xué)觀(guān)念，提高了學(xué)習的針對性和實(shí)效性。
精心組織了各種學(xué)習活動(dòng)，構建出學(xué)習型組織。
本學(xué)年主要開(kāi)展了以下等學(xué)習活動(dòng)：
1)、認真組織了教師學(xué)習和鉆研基礎教育階段各學(xué)科課程標準、新教材。
2）、針對參加教師培訓、學(xué)術(shù)交流會(huì )及進(jìn)修的教師，要求他們回校后要認真做好學(xué)習總結，并上好一節示范課，教科室組織召開(kāi)學(xué)習報告會(huì )，這樣做取得了良好的效果，使大部分教師資源得到了共享，共同提高了業(yè)務(wù)方面的水平。
3）、有計劃地安排年輕教師參加教師培訓或交流會(huì )，使他們接受了新知識、新信息，提高了教學(xué)能力，并認真落實(shí)好了“六個(gè)一”活動(dòng)。
4）、通過(guò)組織教研站的教學(xué)風(fēng)采展示活動(dòng)，激發(fā)了中老年教師的活力，取得了良好的效果。
5）、與校際共建學(xué)校長(cháng)興一小開(kāi)展了多次教研活動(dòng)如：到一小參加教師解題競賽講座、請一小選派骨干教師送教下鄉、請一小教科室主任來(lái)我校舉辦科研講座等等，取得了相當好的效果，提高了我校教師的各項能力水平，得到了一致的好評。
6）、通過(guò)布置任務(wù)，讓全校教師制訂了三年的個(gè)人規劃，在一定程度上提醒、激勵了教師不斷學(xué)習和不斷提高的動(dòng)機。
三、建立健全了學(xué)校教科研評價(jià)機制。
1）、通過(guò)舉行論文、案例剖析和教學(xué)故事評比，激發(fā)教師參賽興趣。
每學(xué)期舉行一次校級論文、案例剖析和教學(xué)故事評比（結合市、省等論文評比活動(dòng)），并組織各種形式的作品研討會(huì )。通過(guò)一系列的活動(dòng)促進(jìn)了教師的寫(xiě)作能力，促進(jìn)了教師的問(wèn)題意識、反思意識和總結意識，更加激發(fā)了教師參賽的興趣度。
2）、建立了教師校本研訓評價(jià)機制。
嘗試建立了科學(xué)合理、操作性強的教科研成果評價(jià)細則，在一定程度上促進(jìn)了學(xué)校的教科研工作健康發(fā)展。
以上便是我校教科室在本學(xué)年中所做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，雖然沒(méi)有取得多么嬌人的成績(jì)，但是我相信：只要我們腳踏實(shí)地的往前走，還怕見(jiàn)不到勝利的曙光嗎？！
教科室年終總結 篇8
本學(xué)期教科室工作在區教科室的統籌和學(xué)校黨支部的領(lǐng)導下，在全體教師的大力支持下，認真貫徹“科研興校，教研強�！钡陌l(fā)展戰略，以課程改革為核心、教學(xué)質(zhì)量為重心，切實(shí)提升教師的教研、教學(xué)水平，努力提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，增強了工作的主動(dòng)性，注重教研的實(shí)效性，積極發(fā)揮教科室的主導作用，為實(shí)現我�！皩�(shí)現人文管理，構建和諧校園”的目標做出了應有的貢獻。
一、 轉變教學(xué)觀(guān)念，加強自身學(xué)習
教師課程改革觀(guān)念的更新，是教科室工作的第一步。因此，本學(xué)期分教研組組織了《現代教育理論》、《新課程標準》理論學(xué)習，廣大教師不斷轉變教育觀(guān)念，用全新的教育理念，采用現代化的教學(xué)手段和教學(xué)方式，從注重學(xué)生的知識轉化為注重學(xué)生的知識技能、過(guò)程方法、情感態(tài)度和價(jià)值觀(guān)，培養學(xué)生的民主意識和創(chuàng )新精神，以學(xué)生的發(fā)展為中心，強調問(wèn)題性、實(shí)踐性、參與性和開(kāi)放性，在教學(xué)中建立學(xué)生自主、探究、合作三位一體的學(xué)習新模式，充分挖掘學(xué)生的學(xué)習潛能，培養學(xué)生的綜合素質(zhì)。
二、強化師資培訓，提高教師隊伍素質(zhì)
身正垂范，學(xué)高為師。為了適應新課改，真正提高教師教育教學(xué)水平，掌握多媒體現代教學(xué)技術(shù)，實(shí)現與時(shí)俱進(jìn)。讓老師先向名師專(zhuān)家學(xué)習，參悟他們的先進(jìn)教法，充實(shí)自己的教學(xué)經(jīng)驗；通過(guò)公開(kāi)課、示范課，老師們在實(shí)踐中探索，相互學(xué)習，取長(cháng)補短，豐富了自己的教學(xué)方法。常言道“他山之石可以攻玉”。通過(guò)信息技術(shù)老師的課件制作培訓，我校有一部分老師能熟練地制作課件，絕大部分老師能夠運用多媒體上課，為提高教研、教改質(zhì)量奠定了堅實(shí)的基礎，也為教學(xué)方法的多變注入了活力。129位老師參加省市級各級各類(lèi)培訓，46位教師參加區級培訓。同時(shí)，加強校本教研，注重校本培訓。參加省市區各級培訓的老師在校內開(kāi)展了多樣的校本培訓計66次，我校獨具特色的校本課程建設獲得了上級領(lǐng)導贊賞。
三、常規教研活動(dòng)開(kāi)展扎實(shí)，效果顯著(zhù)
健全制度，抓好教研組和備課組的建設。為明確教研組的職責和激發(fā)各教研組教研教改的積極性，充分發(fā)揮組員的潛能，教科室配合教務(wù)處進(jìn)一步完善和制定了《教研組長(cháng)職責》、《教研組考核細則》、《望亭中學(xué)新課程改革實(shí)施方案》等規章制度。把職責與處罰、激發(fā)與獎勵有機地結合起來(lái)，更具人本化、科學(xué)性、操作性。
各教研組組長(cháng)能夠深入角色，以身示范，充分調動(dòng)了本組教師參與教研的積極性，展示了各科教學(xué)特點(diǎn)，推動(dòng)了學(xué)校教育科研的進(jìn)程。特別是英語(yǔ)組邢德清老師開(kāi)了本期的校級示范課，獲得了全校教師的好評，得到學(xué)校領(lǐng)導的認可，他們還率先開(kāi)展了組內活動(dòng)，成為本學(xué)期優(yōu)秀教研組之一。其次，充分現代教育技術(shù)資源，提高了教研質(zhì)量。本學(xué)期以來(lái)，老師們加強集體備課，制作課件到多媒體教室上課，已蔚然成風(fēng)，全校大多數老師能自制課件，50周歲以下教師有96。25%通過(guò)了全國教育技術(shù)能力的考核，掀起了我校利用多媒體教學(xué)手段、掌握現代教學(xué)技術(shù)上課的新潮流。
四、各級課題進(jìn)展正常，按時(shí)結題
根據區教科室要求，結合我校實(shí)際情況，我校確定并申報的1個(gè)省級課題、2個(gè)市級課題和3個(gè)區級課題都進(jìn)展正常。其中由王勇校長(cháng)主持的省級課題《多種教學(xué)媒體與提高課堂教學(xué)效率的研究》按時(shí)結題，被評為20xx年度江蘇省現代教育技術(shù)應用研究?jì)?yōu)秀研究成果叁等獎，并取得了豐碩的研究成果，在運用傳統教學(xué)媒體的過(guò)程中，努力把現代教學(xué)媒體貫穿在教學(xué)過(guò)程的各個(gè)環(huán)節，最大限度地提高教學(xué)效益，實(shí)現教學(xué)的最優(yōu)化。通過(guò)課題研究，廣大教師認識到必須樹(shù)立終生學(xué)習的理念，努力提升教育教學(xué)質(zhì)量，要提升素養，潛心教改，向課堂教學(xué)要質(zhì)量，求效益，發(fā)揮教科研的先導和引領(lǐng)作用，把自己培養成“低耗高效”的優(yōu)質(zhì)教師。
五、參加各種競賽和研討活動(dòng)及經(jīng)驗論文的撰寫(xiě)
本學(xué)期教科室注重宣傳、鼓勵老師參加上級舉辦的各種競賽活動(dòng)，這不但讓老師把握機會(huì )鍛煉自己、展示自己、體現自身的價(jià)值，而且為學(xué)校爭得了榮譽(yù)。
本學(xué)期，教科室將近三年來(lái)各級發(fā)表與獲獎的論文77篇結集成冊，并由王校長(cháng)作序，編成望亭中學(xué)教師論文集第二輯《教苑拾英》，目前已交付印刷。
六、學(xué)生的綜合實(shí)踐活動(dòng)和研究性學(xué)習有序進(jìn)行
本學(xué)期，教科室根據《江蘇省普通高中新課程實(shí)驗第一階段課程設置意見(jiàn)》和《江蘇省普通高中新課程實(shí)驗學(xué)科實(shí)施意見(jiàn)·綜合實(shí)踐活動(dòng)》的精神，結合我校高中綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)實(shí)際，制定了望亭中學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)方案。
綜合實(shí)踐活動(dòng)課程以馬克思主義實(shí)踐觀(guān)為基礎，著(zhù)眼于培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，從時(shí)代的發(fā)展的實(shí)際需要和地方發(fā)展的特色需求出發(fā)，注重培養學(xué)生的研究和解決實(shí)際問(wèn)題能力、合作能力、開(kāi)拓創(chuàng )新能力以及終身學(xué)習能力。遵循以活動(dòng)促發(fā)展的原則，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習方式的轉變和全面素質(zhì)的提高以及教師教育觀(guān)、課程觀(guān)的'更新，為造就高素質(zhì)勞動(dòng)者、專(zhuān)門(mén)人才和拔尖人才奠定基礎。
本學(xué)期高一年級的研究性學(xué)習課題《儒學(xué)思想與和諧社會(huì )研究》，高二年級的研究性學(xué)習課題《中國古今服飾文化研究》，高三年級的研究性學(xué)習課題《影視文化研究——優(yōu)秀電影對提高學(xué)生表達能力的研究》進(jìn)展正常。通過(guò)研究性學(xué)習，使學(xué)生經(jīng)歷研究探索的實(shí)踐過(guò)程，獲得切身體驗和經(jīng)驗，形成善于質(zhì)疑、樂(lè )于探究、努力求知的積極態(tài)度和情感。學(xué)會(huì )自主發(fā)現和提出問(wèn)題，逐步形成搜集、分析、利用信息以及解決問(wèn)題等多方面的探究能力和表現能力。讓學(xué)生學(xué)會(huì )交流和分享研究的信息、創(chuàng )意及成果，發(fā)展樂(lè )于合作的團隊精神和合作技能。感受科學(xué)研究的嚴謹性，形成求真務(wù)實(shí)的科學(xué)態(tài)度，不斷追求的進(jìn)取精神，不怕吃苦、不怕失敗、勇于克服困難的意志品質(zhì)，以及追求真理的科學(xué)精神。
七、與其他科室密切配合，按時(shí)完成上級任務(wù)
為搞好學(xué)校宣傳，本學(xué)期教科室整理了歷年來(lái)學(xué)校、教師、學(xué)生獲得的各種榮譽(yù)證書(shū)，及時(shí)更新了學(xué)校網(wǎng)站上了相關(guān)內容，為教育學(xué)生、擴大學(xué)校影響，做出了成績(jì)，為迎接普通高中新課程改革驗收、教育現代化縣市區驗收、二星級高中驗收、中小學(xué)常規管理檢查等做了教科室該做的工作，進(jìn)一步擴大我校的社會(huì )知名度。
當然，教科室工作還存在許多不足之處，如教法的探討不夠多樣性、沒(méi)有放開(kāi)手腳、對學(xué)生的學(xué)法探討不夠、多媒體運用不夠普及等。這些都力爭在今后的工作中找出缺陷的彌補辦法，工作更上一層樓。
教科室年終總結 篇9
本學(xué)期，教科室在“尊重每個(gè)人，發(fā)展每個(gè)人”辦學(xué)理念的指導下，圍繞學(xué)校質(zhì)量建設中心工作，按計劃開(kāi)展教師發(fā)展與評價(jià)、教研組建設和教科研等工作，現將本學(xué)期工作總結如下：
一、以教師發(fā)展為目標，以教師評價(jià)為杠桿，多層面提高教師隊伍素質(zhì)。
著(zhù)力轉變教師教育教學(xué)觀(guān)念，規范教學(xué)行為，落實(shí)教學(xué)環(huán)節，加大教師學(xué)習、交流和培訓的力度，多層面提高教師隊伍素質(zhì)。
1、開(kāi)學(xué)初，所有教師從學(xué)習讀書(shū)、教改教研、教學(xué)育人等三大方面的發(fā)展進(jìn)行了年度規劃，認真填寫(xiě)了遠安一高教師個(gè)人發(fā)展年度規劃表。
2、按照教育局要求，學(xué)校推薦了涂天龍、李賢勇、溫曉蓉、周松林、趙成平和鄔亞祥六位教師為遠安一高20xx年教學(xué)標兵，教科室辦了一期宣傳專(zhuān)欄，并在校園網(wǎng)上宣傳他們的先進(jìn)事跡。
3、在學(xué)校的組織下，暑假及開(kāi)學(xué)初學(xué)習了教育局22期教育周報《山溝里的教育奇跡》（巴東教育考察報告）和23期教育周報《務(wù)實(shí)求真，精細管理》（巴東教育經(jīng)驗集錦），結合教師的工作實(shí)際及學(xué)習體會(huì )，撰寫(xiě)了自我剖析材料，并選用溫曉蓉、涂天龍、杜慶聯(lián)等十多位教師的剖析材料出了一期宣傳欄，供大家學(xué)習交流。
4、在9月22日至9月26日，教科室要求張覃、呂輝、鄧尚玉、龍杰、胡江華、何性剛、吳萍、李云慧、葉靜、李煜、黃媛和王超十二位新進(jìn)教師的指導老師從備課、上課、作業(yè)批改和輔導學(xué)生等方面對其進(jìn)行檢查評定，并把檢查評定的結果以書(shū)面的形式寫(xiě)成匯報材料交教科室，比較全面地了解了他們的工作情況。10月10日至10月20日前，教科室把以上教師分成四組，四位校長(cháng)各負責一組教師進(jìn)行聽(tīng)課指導，結合指導老師對其的評定材料，開(kāi)展單獨談話(huà)交流活動(dòng)，體現學(xué)校領(lǐng)導對新進(jìn)教師的關(guān)懷。
5、按照教育局要求，從xx月25日至12月10日，遵照教師自評、學(xué)校復查和教育局審核的程序，從九個(gè)方面完成了學(xué)科帶頭人和骨干教師的年度考核，特別是在讀書(shū)筆記、理論講座、課題研究、論文發(fā)表、“四優(yōu)”獲獎、專(zhuān)題講座講稿、示范課教案、被指導教師“四優(yōu)”獲獎等方面提供了佐證材料。
6、在青年教師培養方面，主要開(kāi)展了兩項工作。一是教科室在教研組安排的基礎上，確定了30歲以下68位青年教師的指導老師，簽訂了相對穩定的“師徒結對”關(guān)系，幫助青年教師成長(cháng)。二是召開(kāi)了青年教師大會(huì )，為35歲以下的83位教師制定了培訓發(fā)展計劃，從四位校長(cháng)推門(mén)聽(tīng)課、五位校級領(lǐng)導個(gè)別指導、教案評比競賽活動(dòng)等方面開(kāi)始了培訓工作。
7、制定了《遠安一高新進(jìn)教師轉正定級方案》，按照上級人事部門(mén)的要求，順利完成了余宗波、周晶、何玉林、李海燕、譚金、李俊吾、楊浩和李煜八位教師的考核和轉正定級工作。
8、為了適應多媒體教學(xué)的要求，發(fā)揮“班班通”的作用，教科室聯(lián)系網(wǎng)管中心教研組，聘請杜慶聯(lián)老師為教師開(kāi)展課件制作培訓活動(dòng)，經(jīng)過(guò)教研組報名等準備工作，從12月8日開(kāi)始了培訓活動(dòng)，提高教師們課件制作的水平。
9、制定了《遠安一高名師評選辦法》和《遠安一高名師及名師工作室管理辦法》制度，按照教研組推薦、學(xué)校綜合考察和校長(cháng)辦公會(huì )認定的程序，評選出曹德宏、趙成平、周松林、路爾清、黃世平、鄔亞祥、劉祖科、肖明發(fā)、胡玉芬和杜慶聯(lián)老師為遠安一高首屆十大名師。12月23日召開(kāi)了名師工作會(huì )，發(fā)放了證書(shū)；在12月30日發(fā)放了半年的名師津貼；分文理科設置了兩個(gè)名師工作室。
10、在12月24日和25日，在年級組和教務(wù)室的配合下，在全校開(kāi)展了學(xué)生問(wèn)卷調查評教活動(dòng)，各班分別有20名學(xué)生參加評教活動(dòng)。此次活動(dòng)在問(wèn)卷項目設置和參加評教的學(xué)生人數上做了改進(jìn)，學(xué)生認真負責客觀(guān)公正地進(jìn)行了評價(jià)，老師們對結果也表示認同，取得較好的效果。
11、加強教師外出交流學(xué)習，參加各級各類(lèi)培訓及教研會(huì )議，學(xué)校按計劃組團外出進(jìn)行校級交流，本學(xué)期，教師外出學(xué)習達88人次，較多的老師通過(guò)此類(lèi)活動(dòng)，開(kāi)拓了視野，轉變了觀(guān)念，與其它學(xué)校建立了聯(lián)系，與其他同行建立了友誼。
12、按照學(xué)校的管理思路和工作重點(diǎn)，制定了教師評價(jià)和發(fā)展系列制度和方案。在年級組的大力配合下，廣泛聽(tīng)取職代會(huì )代表意見(jiàn)的基礎上，制定了三個(gè)年級的質(zhì)量考核方案、教師年度考核方案、崗位津貼標準和各類(lèi)標兵及能手評選方案，制度在規范教師行為、調動(dòng)教師積極性和激發(fā)教師潛能等方面已經(jīng)發(fā)揮了較大的作用。
二、以集體備課和業(yè)務(wù)學(xué)習為著(zhù)力點(diǎn)，以各類(lèi)教研活動(dòng)為平臺，加強教研組和學(xué)科建設。
教研組長(cháng)是每周業(yè)務(wù)學(xué)習和教研活動(dòng)的組織者，備課組長(cháng)是集體備課和年級學(xué)科教學(xué)管理的第一責任人。要求業(yè)務(wù)學(xué)習有準備有主題有記載，集體備課有中心發(fā)言人組內教師廣泛參與。在創(chuàng )建、日常管理和青年教師隊伍培養方面，教研組長(cháng)和備課組長(cháng)發(fā)揮了較大的作用。
1、開(kāi)學(xué)初，在數理化教研組實(shí)施了學(xué)案導學(xué)活動(dòng)，三個(gè)教研組通過(guò)集體討論，確立了學(xué)案導學(xué)方案，并在日常的教學(xué)中分工協(xié)作，大膽探索，取得了一定的成效。
2、從9月15日至9月30日，教科室聘請了王康垣、李賢勇、王學(xué)明等九位老師組成高一數理化教學(xué)診斷組，從聽(tīng)課、學(xué)生座談、問(wèn)卷調查和作業(yè)檢查四個(gè)方面進(jìn)行了診斷活動(dòng)，形成了詳細的診斷報告（包括教學(xué)現狀、主要問(wèn)題和改進(jìn)措施三大方面），為學(xué)校的教學(xué)管理決策和教改提出了很好的建議。在此基礎上，由校長(cháng)辦公會(huì )提出了遠安一高數理化教學(xué)五項規定，此舉得到省督導專(zhuān)家的高度評價(jià)，也為突破我校理科教學(xué)的瓶頸發(fā)揮了重要作用。
3、今年xx月，高一年級語(yǔ)文、數學(xué)、物理和化學(xué)完成初高中銜接教學(xué)的校本教材定稿工作，其中語(yǔ)文、數學(xué)和化學(xué)在創(chuàng )建前完成了結集“出版”。
4、以教研活動(dòng)為載體，全面提高教師的整體素質(zhì)。本學(xué)期以來(lái)，在高三年級進(jìn)行了“高三第一輪復習探討課”，部署了10.27～12.26期間在高一高二年級普及“四有”生本課堂達標活動(dòng)，確定了迎接創(chuàng )建驗收課堂教學(xué)要求及分22個(gè)備課組確定課堂教學(xué)優(yōu)秀的教師。通過(guò)以上教研活動(dòng)，促使教師加強學(xué)習、研究、交流和協(xié)作，也增強了教研組和備課組的凝聚力。
5、組織了優(yōu)秀教案評比活動(dòng)，以青年教師為主體，提高了教師在教育理論學(xué)習、教學(xué)設計、“四有”生本課堂教學(xué)模式的實(shí)踐等方面的'水平。
三、以小課題研究為突破口，以教育論壇為舞臺，營(yíng)造濃厚的教育科研氛圍
1、開(kāi)學(xué)初，教科室通過(guò)教研組，對我校立項及結題的研究課題進(jìn)行了摸底和統計，并主辦了一期課題宣傳欄。并對個(gè)人及備課組小課題進(jìn)行了申報立項，并要求教研組組織學(xué)習《微型課題升華教師的實(shí)踐智慧》，觀(guān)看了小課題研究專(zhuān)家講座系列光盤(pán)，引導老師學(xué)習小課題研究的意義、選題方法和研究策略。10月，張敏校長(cháng)申報的《青年教師專(zhuān)業(yè)素養培訓研究》課題已被列為湖北省教育科學(xué)“十一五”規劃立項課題。xx月，教育部中國教師獎勵基金會(huì )為遠安一高頒發(fā)“科研興教先進(jìn)單位”榮譽(yù)證書(shū)及獎牌。
2、努力辦好“遠安一高教育論壇”，搭建教師相互交流展示自我的舞臺。制定遠安一高教育論壇管理辦法，有計劃安排主講教師，圍繞學(xué)校中心工作及各階段工作重點(diǎn)，確定論壇主題。本學(xué)期已召開(kāi)三期教育論壇，有張華、張敏、王文慧等12位教師發(fā)言，以他們的成功做法、心得體會(huì )和獨到的思考，對其他教師起到了較大的感染和啟發(fā)作用。
3、將本學(xué)期教師評獎及發(fā)表過(guò)的論文結集出版一期教育教學(xué)刊物，規范資料整理，便于校內教師交流學(xué)習。
4、組織學(xué)生參加有關(guān)競賽活動(dòng)。本學(xué)期，有部分學(xué)生參加全國化學(xué)奧林匹克競賽，6人獲獎；我校全體學(xué)生參加了20xx年全國中學(xué)生英語(yǔ)能力競賽初賽，有30多名學(xué)生參加了決賽等。在縣電教儀器組織的學(xué)生“五小”作品比賽活動(dòng)中楊驍同學(xué)的《孩童吸汗貼》獲“五小作品”一等獎，易李雪同學(xué)的《鹽的形狀與應用》和徐婷婷同學(xué)的《避泥鞋》獲二等獎，杜海軍同學(xué)的《如何解決淡水資源缺乏問(wèn)題》和溫程磊同學(xué)的《舒適眼鏡架》獲得三等獎，遠安一高因此獲得優(yōu)秀組織獎。戴麗麗同學(xué)的《小型花生去殼機》、胡金山同學(xué)的《環(huán)保瓜子袋》、李國強同學(xué)的《捶背凳》、劉丹同學(xué)的《無(wú)塵黑板擦》、劉騰旻同學(xué)的《螺絲刀省力器》、趙穎同學(xué)的《充氣加水式背包帶》和鄭妙苗同學(xué)的《帶傘座的書(shū)包》獲得國家專(zhuān)利及獎金。
5、參加縣電教儀器站實(shí)驗教學(xué)論文評比和多媒體課堂教學(xué)競賽活動(dòng)中，章寶老師的論文《淺議化學(xué)實(shí)驗教學(xué)中安全和環(huán)保意識》獲一等獎，徐圣平老師的論文《例談測定電阻的實(shí)驗方法》獲二等獎，王文慧和劉紅姍老師的論文《計算機輔助教學(xué)的研究》獲三等獎；有王偉、鄭光情和張勇三位教師參加了多媒體課的角逐。在今年的宜昌市高考復習備考會(huì )上，我校多名教師撰寫(xiě)論文，積極參加交流評獎。
在noc組委會(huì )、中央教科所、中央電教館和國家發(fā)明協(xié)會(huì )組織的評獎活動(dòng)中，杜慶聯(lián)老師制作的課件《蜂鳥(niǎo)探寶》獲得一等獎及創(chuàng )新發(fā)明獎，張勇和李婷婷老師制作的課件《遠安一高校園植物》獲得二等獎，
6、宜昌市20xx屆高考化學(xué)復習備考策略研討會(huì )于xx月20日至22日在我校召開(kāi)，共有51名教師參會(huì )，完成聽(tīng)課、評課、交流及高考備考策略研究，學(xué)校完成登記接待、食宿安排、合影留念、出版高考參評論文集（含通訊錄和遠安一高簡(jiǎn)介）等大會(huì )內容，圓滿(mǎn)完成會(huì )議的各項工作，得到化學(xué)教研員劉四方和參會(huì )教師的一致好評。
四、其他工作
教科室分管各功能室特別是實(shí)驗室及音樂(lè )美術(shù)室的全面工作，制定了實(shí)驗員年度考核方案，規范日常事務(wù)管理，規范津貼發(fā)放及加班管理，遵照月考核方案開(kāi)展過(guò)程管理。
五、存在的問(wèn)題
1、教研組業(yè)務(wù)學(xué)習和集體備課落實(shí)存在效率不高研討氛圍不濃的問(wèn)題。
2、“四有”生本課堂教學(xué)理論研究有待深入和實(shí)踐有待普及的問(wèn)題。
3、“師徒結對”存在監管不力和成效不高的現象。
教科室年終總結 篇10
作為一中的一員，我時(shí)刻以學(xué)校為重，全心全意地為一中的發(fā)展服務(wù)；作為教科室的一員，我時(shí)刻以教師為重，全心全意地為教師的發(fā)展服務(wù)。在這一理念的指導下，我踏實(shí)肯干，認真研究，拼搏進(jìn)取，傾情工作，在工作中不斷歷練自己的各項能力，在工作中不斷磨煉自己的工作水平，在工作中實(shí)現自身的價(jià)值，在工作中實(shí)現自己的成長(cháng)。
一、在組織工作中歷練自己，不斷成熟
1、順利組織年度論文評審工作，激發(fā)教師的研究熱情
今年是我第一次組織論文評審工作，時(shí)間緊張，情況復雜，既要有學(xué)科組教師參加論文評審，又要把優(yōu)秀的高三總結一起進(jìn)行評審。我認真熟悉工作，細心組織評審，保證論文評審工作順利完成。對222篇上交論文進(jìn)行學(xué)科組初評和科研室初評，綜合教科室評價(jià)和學(xué)科組評價(jià)的排名，選擇83篇論文進(jìn)入復評。加上從63篇高三總結中評選出的27篇，共110篇文章進(jìn)行復評，其中文科理科各45篇。經(jīng)過(guò)復評委員會(huì )的嚴格復評，評選出前100篇論文進(jìn)行獎勵，其中一等獎20篇，二等獎30篇，三等獎50篇。從論文評審的組織來(lái)說(shuō)，我覺(jué)得細心準備，耐心組織，保證評審工作的順利進(jìn)行。
2、組織召開(kāi)研究型學(xué)科組建設的專(zhuān)題研討會(huì )，集中研究學(xué)科組建設
因為陳主任外出學(xué)習，從十一月準備到十二月初召開(kāi)，這個(gè)研討會(huì )準備的時(shí)間比較長(cháng)。在準備期間，我給學(xué)科組長(cháng)提供研討交流的主題，提供學(xué)科組建設需要挖掘的主題，指導他們完成學(xué)科組建設的文章。最終，研究型學(xué)科組建設研討會(huì )取得了比較好的效果，學(xué)科組長(cháng)的研討滲透著(zhù)新理念，滲透著(zhù)研究型團隊的建設。如語(yǔ)文組在實(shí)踐中摸索出一套有本校特色的校本教研機制；生物學(xué)科組提出了“以研究課引領(lǐng)常態(tài)課”的教研理念；英語(yǔ)學(xué)科組提出了以“smart work”的理念引領(lǐng)學(xué)科組建設的理念；政治學(xué)科組提出了建設研究型學(xué)習型學(xué)科組的理念。目前，以研究引領(lǐng)學(xué)科組建設已經(jīng)成為學(xué)科組工作的基本理念，研究型學(xué)科組建設已經(jīng)得到了廣大老師的認可。
3、組織召開(kāi)第十三屆教育科研活動(dòng)周，宣傳推廣科研成果
從大會(huì )的籌備到召開(kāi)，時(shí)間緊，任務(wù)重。本來(lái)要在11月完成發(fā)言稿的采集，由于種種原因，到12月初開(kāi)完學(xué)科組長(cháng)會(huì )才基本上定下來(lái)。接下來(lái)就是緊張的科研周準備，當然其中還夾雜著(zhù)其他事。如臨時(shí)決定要把(順義一中學(xué)科教學(xué)思想與教學(xué)模式)一書(shū)與科研周大會(huì )材料一同印刷�？墒钱敃r(shí)還沒(méi)有完成前言和相關(guān)的設計工作。沒(méi)辦法，抓緊時(shí)間吧。一周時(shí)間，把(順義一中學(xué)科教學(xué)思想與教學(xué)模式)和科研周大會(huì )材料搞定。這雖然是比較滿(mǎn)意，但其中也有一些遺憾，如稿子改得不精，沒(méi)有完全達到高質(zhì)量高標準。
另外緊急的還有做幻燈片，兩天時(shí)間完成書(shū)記幻燈片的制做和發(fā)言稿的修改，還要完成其他發(fā)言幻燈片的編輯和審定，真是覺(jué)得時(shí)間不夠用。但最后還是如期完成了，雖然幾個(gè)中午沒(méi)休息，但看著(zhù)最后完成的作品，還比較滿(mǎn)意。
4、組織青年教師基本功大賽，為青年老師搭建舞臺
這幾乎是11月的主要工作，因為從月初的培訓與組織到月底上交，其中最繁瑣的就是安排教師的授課時(shí)間，其實(shí)很簡(jiǎn)單的事，但涉及到很多協(xié)調的問(wèn)題，和青年教師協(xié)調，和電教人員協(xié)調，讓人焦頭爛額，每天都要在放學(xué)前確定第二天的錄課情況，再與電教進(jìn)行協(xié)商，有時(shí)一節課要打若干次電話(huà)。同時(shí)我還力爭到錄課現場(chǎng)參加錄課。最終，由于安排充分，又有學(xué)科組長(cháng)和骨干教師把關(guān)，38節錄像課如期完成錄制上交，并且撰寫(xiě)了初評總結上交。學(xué)期末又組織青年教師參加了課件制作的比賽，保證了全員參加。
由于組織了若干次會(huì )議和活動(dòng)，目前我不懼會(huì )議，我不懼活動(dòng)，我能夠輕松自在地組織活動(dòng)，而且能夠與老師進(jìn)行輕松自在的交流，我喜歡與老師交流研討的氛圍，喜歡與他們討論他們工作中的問(wèn)題與困惑。
二、在研究工作中不斷成長(cháng)，體會(huì )成長(cháng)的樂(lè )趣
1、精心打造課題成果，推廣學(xué)校的優(yōu)秀做法
課題研究是科研室的主要工作，也是我的主要工作。因此，對于課題研究和課題成果我重點(diǎn)下功夫。上學(xué)期，我精心修改，著(zhù)力打造的十三項科研成果參加區階段性研究成果評選中，有7項成果獲得一等獎，深受區領(lǐng)導的好評，認為一中的科研在領(lǐng)跑順義科研。
本學(xué)期，經(jīng)過(guò)認真修改與打造，我們又推薦史樹(shù)芳、王樹(shù)清、趙向軍、辛加偉四項課題成果參加區科技進(jìn)步獎的申報；推薦史樹(shù)芳、李玉珍、蒙廣平、辛加偉、張福林的成果參加中國教育學(xué)會(huì )第五屆教育科研成果的.評選；推薦4篇論文參加X(jué)X年度北京市基教所的征文。目前結果還沒(méi)有揭曉。
我樂(lè )于在文字的推敲中下功夫，樂(lè )于在打磨文章中較真勁，看著(zhù)改好的文章自己的心中很是痛快。如科研成果報告會(huì )的材料，我提出的“以研究課引領(lǐng)常態(tài)課”“智慧工作引領(lǐng)學(xué)科組建設”等理念，得到了大家的好評，我都覺(jué)得很快樂(lè )。
2、注重成果交流，全面展示學(xué)校風(fēng)采
成果交流是展示學(xué)校的好機會(huì )，因此，任何形式的交流我都非常重視。本學(xué)期，我參加幾次課題成果的交流，都取得了很好的效果。如9月22日，代表學(xué)校參加區先進(jìn)教科室評選，做了(建設研究型團隊，落實(shí)“四個(gè)引領(lǐng)”)的發(fā)言，交流了我校教科室的建設情況，得到大致好評。11月14日，在楊鎮一中參加劉海輝的區級課題(加強體驗式教學(xué)，提高高中學(xué)生美術(shù)素養的研究)開(kāi)題。由于我在前期進(jìn)行了細致的修改，準備比較充分，我們的開(kāi)題報告是最規范的，也是專(zhuān)家比較滿(mǎn)意的。11月19日，代表史校長(cháng)參加市級課題中期交流，同樣比較成功，而且對楊一的兩個(gè)課題和現代職業(yè)學(xué)校的和課題做了交流，談了自己的看法，得到他們的一致認同。12月23日，代表陳主任參加科研創(chuàng )新促學(xué)科特色發(fā)展項目組的活動(dòng)，做了(以研究型團隊為抓手，完善校本研究的組織機制，實(shí)現科研創(chuàng )新促進(jìn)學(xué)校特色發(fā)展)的發(fā)言，交流了課題的研究成果，得到了很好的評價(jià)。最滿(mǎn)意的是，我現在能夠游刃有余地在大會(huì )上發(fā)言，說(shuō)出自己的想法和看法，克服了自己的緊張情緒，這是我最高興的。
3、抓住機會(huì )高效率地工作，展示一中教科室風(fēng)采
天上不會(huì )掉餡餅，機會(huì )給有準備的人。我堅信這一點(diǎn)，因此，日常工作中，我不斷加強積累，保證各方面工作高效運轉。如區先進(jìn)教科室的檢查驗收，雖然我們已經(jīng)是六星教科室，雖然我們不用準備也能順利進(jìn)入先進(jìn)教科室行列，但我想抓住這個(gè)機會(huì )，集中展示教科室的建設成果，因此，一周時(shí)間內，我不僅整理了學(xué)校的科研檔案，而且把科研展室進(jìn)行重新制作和整理，集中展示我�？蒲械奶厣顒�(dòng)和“xxx”的課題成果。得到了驗收組專(zhuān)家的一致好評，認為我校教科室是免檢單位。同時(shí)，為了更好地宣傳學(xué)校的科研工作，我還在此期間制作了4塊校本研究的專(zhuān)題展板——“建設研究型團隊，打造研究型學(xué)�！�，在全區進(jìn)行了展示。這次成功迎檢是我最得意的一件事，因為自身價(jià)值與工作業(yè)績(jì)實(shí)現了統一，效率高與質(zhì)量高達到了統一。
再有就是科研成果報告會(huì )的大會(huì )材料了，一周時(shí)間，我既要修改大會(huì )材料，又要全面統籌科研周的具體事務(wù)。陳主任又臨時(shí)通知說(shuō)把(順義一中學(xué)科教學(xué)思想與教學(xué)模式研究)印刷出來(lái)，我可真著(zhù)急了。印刷容易，保證質(zhì)量不容易。好在我已經(jīng)平時(shí)在電腦上完成了書(shū)稿的前期校對，所以抓緊時(shí)間，連續幾天坐在電腦前，中午都沒(méi)有休息，最終如期將大會(huì )材料和精美的(順義一中學(xué)科教學(xué)思想與教學(xué)模式研究)印刷完成，為科研大會(huì )添了彩。
我喜歡這種快節奏的工作方式，我喜歡這種高效率的工作方式，在快節奏與高效率的工作中我體驗了自己的價(jià)值，體會(huì )了自己的成長(cháng)。
4、參與社會(huì )綜合實(shí)踐活動(dòng)，鍛煉自己提升自己
XX年新課程改革以來(lái)，我參與了學(xué)校研究性學(xué)習與社會(huì )大課堂的部分活動(dòng)。本學(xué)期，面向全體高一老師和學(xué)生開(kāi)展了研究性學(xué)習的培訓與講座；參與組織研究性學(xué)習展示課一節，陳惠明、馬玉梅、李穎石共同指導，高一1班承擔，取得了很好的效果；撰寫(xiě)(科技使生活更美好――順義三高科技園區蔬香苑社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)案例)，得到市教研員的好評；參與出臺(順義一中充分利用社會(huì )資源的方案)，得到社會(huì )的關(guān)注；參與撰寫(xiě)發(fā)言稿(社會(huì )大課堂，師生成長(cháng)的沃土)，在全區社會(huì )大課堂大會(huì )上進(jìn)行宣講。同時(shí)，為了宣傳學(xué)校的社會(huì )綜合實(shí)踐工作，我還制作社會(huì )大課堂活動(dòng)展板2塊，主題為：研究性學(xué)習，走進(jìn)社會(huì )大課堂；制作研究性學(xué)習展板5塊，主題為：新課程，新平臺，走進(jìn)研究性學(xué)習，一起在十中召開(kāi)的國家級會(huì )議上進(jìn)行了展示，得到了市區領(lǐng)導的好評。
5、關(guān)注學(xué)校全面工作，實(shí)現總結提煉工作與自身成長(cháng)的統一
在踏實(shí)做好本職工作的同時(shí)，我還積極關(guān)注學(xué)校的全面工作，幫助總結提升學(xué)校的辦學(xué)經(jīng)驗，提升自己的研究水平。本學(xué)期，我撰寫(xiě)論文如下：(以研究提升教師的生命質(zhì)量)、(關(guān)注教學(xué)質(zhì)量，提升辦學(xué)水平——順義一中XX年上半年教學(xué)質(zhì)量分析)、(走在新課程改革過(guò)程中——順義一中實(shí)施新課程總結)、(結經(jīng)驗，反思問(wèn)題，新課程改革回眸——順義一中實(shí)施新課程一年來(lái)的總結)、(求真務(wù)實(shí) 開(kāi)拓創(chuàng )新 扎實(shí)推進(jìn)新課程改革)(學(xué)習型學(xué)校：學(xué)習型社會(huì )的先行者)(改革開(kāi)放三十年給教師帶來(lái)的變化)(實(shí)施新課程改革 打造學(xué)校發(fā)展新平臺)(新課程改革新在哪)(圍繞學(xué)校中心工作抓黨建，抓好黨建促中心)，學(xué)期末，我如期完成了學(xué)校教科室的工作總結。正是在撰寫(xiě)論文的過(guò)程中，我的思路逐漸清晰，我的認識不斷提升。
6、參與學(xué)科組管理工作，構建以磨課為主的學(xué)科研究模式
學(xué)科組是學(xué)校的研究組織，為了更好地促進(jìn)學(xué)科組的研究工作，本學(xué)期，組織召開(kāi)了兩次全體學(xué)科組長(cháng)會(huì )，組織學(xué)科組進(jìn)行論文的初評，組織學(xué)科組開(kāi)展以磨課為主的教研活動(dòng)等�？梢哉f(shuō)，在茹書(shū)記課題的引領(lǐng)下，我校學(xué)科組的工作取得了新的進(jìn)展，學(xué)科組的活動(dòng)更加豐富，尤其是以磨課為主的課堂教學(xué)研究取得了很好的效果。生物組的兩節市級研究課得到了廣泛好評；張福林老師到天津做示范課；吳欣歆老師到蘇州做研究課；同時(shí)各個(gè)學(xué)科組圍繞青年老師考評課和青年老師基本功競賽展開(kāi)了大規模的磨課活動(dòng)，促進(jìn)了青年老師的快速成長(cháng)。
7、登記科研成果，兌現科研成果獎勵
科研成果獎勵是激勵教師參與科研的重要手段，本年度共登記科研成果481項，創(chuàng )歷史新高。學(xué)期末，我按照重新修訂的獎勵標準對教師的科研成果進(jìn)行了獎勵兌現，獎勵成果321項，涉及144人，獎勵金額56691元。由于工作的認真細致，科研成果獎勵兌現一步到位，一次完成，沒(méi)有經(jīng)過(guò)任何的反復，大大提高了效率。
三、高效的工作帶來(lái)了研究的碩果
推薦13項成果參加區“xxx”課題階段性成果評選，有7項獲一等獎，3項獲二等獎，2項獲三等獎。
積極參加中國教育學(xué)會(huì )第21屆年會(huì )論文評選工作，有9篇獲獎，其中二等獎5篇，三等獎4篇。
我校教科室被評為順義區先進(jìn)教科室。
四、工作反思
經(jīng)驗：
研究只有扎根于教育教學(xué)才能有生命力，如學(xué)科組工作和青年教師培養工作
工作要全力以赴精益求精才能有高質(zhì)量，如論文評選和研究型學(xué)科組建設
成果要用心研究反復打磨才能有上水平，如科研周的大會(huì )發(fā)言和論文推薦
生活要豐富多彩滿(mǎn)懷激情才能有好創(chuàng )意。
不足：
加強學(xué)習，不要讓好文章好觀(guān)點(diǎn)成為文字垃圾
加強反思，不要讓好主意好點(diǎn)子成為過(guò)眼云煙
加強研究，不要讓好辦法好創(chuàng )意與我擦肩而過(guò)
加強交流，不要讓好智慧好成果在頭腦中腐爛
加強積累，不要讓好措施好成果只是曇花一現
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