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【實(shí)用】教師的年終總結模板（通用16篇）
總結是指社會(huì )團體、企業(yè)單位和個(gè)人在自身的某一時(shí)期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價(jià)，從而肯定成績(jì)，得到經(jīng)驗，找出差距，得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，不妨讓我們認真地完成總結吧。但是總結有什么要求呢？下面是小編幫大家整理的教師的年終總結，歡迎閱讀與收藏。
教師的年終總結 篇1
一學(xué)年來(lái)，工作是緊張忙碌的，但收獲多多�？傮w來(lái)說(shuō)，我能認真執行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃，積極探索，改革教學(xué)，把新課程標準的新思想、新理念和數學(xué)課堂教學(xué)的新思路、新設想結合起來(lái)，從各方面嚴格要求自己，積極向其他教師請教，結合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開(kāi)展。為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結，希望能發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結檢驗教訓，繼往開(kāi)來(lái)，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。
一、備課方面
認真備課，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據教材內容及學(xué)生的實(shí)際，設計課的類(lèi)型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細的記錄，認真寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對該課作出總結，寫(xiě)好教學(xué)反饋。
二、教學(xué)方面
增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準確化，情感化，生動(dòng)化，做到線(xiàn)索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調動(dòng)學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習需求和學(xué)習能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。
三、提高業(yè)務(wù)水平方面
在教學(xué)中如有疑慮，我能虛心請教。在教學(xué)上，有疑必問(wèn)。在各個(gè)章節的學(xué)習上都積極征求其他老師的意見(jiàn)，學(xué)習他們的方法，同時(shí)，多聽(tīng)老師的課，做到邊聽(tīng)邊講，學(xué)習別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，有時(shí)還邀請其他老師來(lái)聽(tīng)課，征求他們的意見(jiàn)，改進(jìn)工作。
四、作業(yè)批改方面
在布置作業(yè)時(shí)爭取做到有針對性，批改作業(yè)時(shí)努力做到面批面改。讓學(xué)生的練習有針對性，有層次性。為了做到這點(diǎn)，我對各種輔助資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。同時(shí)對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過(guò)程出現的問(wèn)題作出分類(lèi)總結，進(jìn)行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。
五、培優(yōu)轉差工作
除了在課堂上進(jìn)行輔導外，在課后對后進(jìn)生的輔導，并不限于學(xué)習知識性的輔導，更重要的是學(xué)習思想的輔導，要提高后進(jìn)生的成績(jì)，首先要解決他們心結，讓他們意識到學(xué)習的重要性和必要性，使之對學(xué)習萌發(fā)興趣。這樣，他們就會(huì )學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會(huì )隨之增加。
六、不足之處
及今后的改進(jìn)措施應調動(dòng)學(xué)生更大的積極性，在教學(xué)中更好的做到精講多練，在教學(xué)方法上形式再多樣一些，在教學(xué)水平上繼續提高，今后我將針對工作的不足有的放矢的去改進(jìn)，不斷提高。
教師的年終總結 篇2
這一期的工作即將結束，我的工作一直在緊張而充實(shí)的時(shí)間里度過(guò)�；仡欉@個(gè)學(xué)年，忙碌而快樂(lè )的工作讓我成長(cháng)了很多，也取得了一些成績(jì)。在這里，我將對這一學(xué)期的工作做一個(gè)總結，從中提煉精華，保存下來(lái)，找到不足彌補，爭取在新的一年里有更大的進(jìn)步。
一、思想政治方面：
教師被視為人類(lèi)靈魂的工程師，他們的政治思想會(huì )直接影響孩子。我在思想上對自己有很高的標準和嚴格的要求。積極參加園區各項活動(dòng)，認真做好記錄。不遲到不早退，樹(shù)立為人師表的形象。
二、教育教學(xué)：
根據這個(gè)班孩子的實(shí)際情況，設計主題活動(dòng)，每周認真安排計劃活動(dòng)的內容，認真組織每項活動(dòng)。在活動(dòng)中，讓孩子在實(shí)際操作中學(xué)習，讓孩子真正成為學(xué)習的主人，得到全面和諧的發(fā)展以及個(gè)體的發(fā)展。
1.從生活出發(fā)，培養孩子良好的作息習慣。這學(xué)期針對我們班的幾個(gè)薄弱環(huán)節，重點(diǎn)開(kāi)展以下活動(dòng)，促進(jìn)班級良好氛圍的形成：及時(shí)表?yè)P進(jìn)步的孩子，鼓勵落后的孩子；在活動(dòng)中，我有針對性地對個(gè)別孩子進(jìn)行教育，做到“三輕”，即輕言輕語(yǔ)、輕拿玩具、輕玩玩具。
2.每天保持孩子的戶(hù)外體育活動(dòng)，帶領(lǐng)孩子認真開(kāi)展各種體育活動(dòng)和鍛煉。在周計劃活動(dòng)中，應根據兒童的現狀，合理設計日常戶(hù)外運動(dòng)活動(dòng)的內容和數量。
3.為孩子創(chuàng )造良好的學(xué)習環(huán)境，精心選擇適合孩子的教學(xué)方法，充分準備教具。在每一項活動(dòng)中，我也注重發(fā)掘每一項活動(dòng)的游戲價(jià)值，讓孩子在游戲活動(dòng)中發(fā)展自己。注重環(huán)境的營(yíng)造，讓孩子在環(huán)境中學(xué)習，通過(guò)與環(huán)境和材料的互動(dòng)，讓孩子得到發(fā)展。
教師的年終總結 篇3
平平常常中，我又度過(guò)了一個(gè)學(xué)年，回顧這一學(xué)年的工作，我擔任六三班的數學(xué)課，一個(gè)學(xué)期下來(lái)，和孩子們距離近了，每個(gè)孩子都能有自己的進(jìn)步，我感到無(wú)比欣慰。
一、加強以“愛(ài)”為中心的師德修養。
在教育實(shí)踐中，我常常感到非常的迷茫：一個(gè)簡(jiǎn)單的道理，一個(gè)不很難理解的問(wèn)題，xxx學(xué)生就是不能接受，不能理解呢？或者是當時(shí)表面上理解了、接受了，在實(shí)際的學(xué)習、生活中又是一個(gè)空白點(diǎn)？究其深層次的原因，就是學(xué)生在學(xué)習中處于被動(dòng)接受的地位，教師的良好愿望，沒(méi)有能變成學(xué)生主動(dòng)學(xué)習的強大動(dòng)力，沒(méi)有能內化到學(xué)生的身心結構中去，也就不能變成學(xué)生的自覺(jué)行為。如何處理好教與學(xué)這一對關(guān)系，提高教育教學(xué)的效果，我認為建立一種師生關(guān)系、擺正教與學(xué)的地位是開(kāi)創(chuàng )教育新天地的關(guān)鍵，而其中的核心是一個(gè)“愛(ài)”字。有人說(shuō)，教師對學(xué)生的愛(ài)，是一種比母愛(ài)更偉大的愛(ài)，因為它不帶任何的前提條件。熱愛(ài)教育教學(xué)工作，愛(ài)班級中的每個(gè)學(xué)生，用關(guān)愛(ài)的眼光看待學(xué)生的每種解答、每項活動(dòng)。這種愛(ài)，不僅體現在對學(xué)生學(xué)習的幫助，也包括積極的鼓勵，遠大理想的引導，更體現在教育教學(xué)的每個(gè)環(huán)節之中，如教學(xué)過(guò)程的安排，教學(xué)模式的選擇、具體問(wèn)題的提出，新知識的導入等等。我堅信，加強以愛(ài)為核心的師德修養，不僅是教育教學(xué)的客觀(guān)需要，也是教師個(gè)人品德的具體體現，更是維護每個(gè)學(xué)生的自尊心、自信心，保護學(xué)生基本xx的根本保證。當然，在實(shí)際工作中，我有時(shí)做得并不十分圓滿(mǎn)，但我會(huì )努力做好，做到問(wèn)心無(wú)愧。
二、加強學(xué)習，不斷提高自身素質(zhì)。
現代社會(huì )，日新月異，知識的更新周期在縮短，要加強學(xué)習，充實(shí)自己，只有把自己的思維經(jīng)常處于一種開(kāi)放的狀態(tài)，才能不斷接受新知識、新觀(guān)點(diǎn)、新理念，也才能去發(fā)現問(wèn)題，進(jìn)而去研究問(wèn)題，不致成為籠中鳥(niǎo)，井底蛙，新知識的不斷輸入，對自身從事的教育教學(xué)工作，也有莫大的幫助。
另外是學(xué)教育教學(xué)理論，學(xué)習新的教育教學(xué)理論，掌握其中的精髓，才能克服盲目性、隨意性，才能取得積極教育教學(xué)的效果。教師是靈魂的工程師，不是流水線(xiàn)上的操作工，這一職業(yè)的特點(diǎn)決定了除了必須具備一般的知識、技能之外，更要有做好這一工作的熱情、信心和xxx。心靈一種開(kāi)放進(jìn)取的思維方式，是完成教書(shū)育人工作的保證。
三、做好自己的本職工作。
自己認真準備課、注重xxx備課。作為一名教師，認真上好每節課，是一個(gè)教師價(jià)值體現的基本途徑。鉆研教材、研究教法、總結教學(xué)所得，是我平常教育教學(xué)工作的重點(diǎn)。在每次備課前深入研究挖掘教材教參，同時(shí)閱讀了大量課外刊物；在備課過(guò)程中力求做到精、簡(jiǎn)、全，詳略得當、重點(diǎn)突出；講課之后即時(shí)將講課過(guò)程中發(fā)現的問(wèn)題、應注意的問(wèn)題補充到教案中，跟同年級的楊老師和張老師及時(shí)的進(jìn)行交流和溝通，經(jīng)常與同年級的老師進(jìn)行教學(xué)方法，教學(xué)策略和思想的交流，對于在教學(xué)中出現的問(wèn)題第一時(shí)間討論解決的策略，對于閃現的好的教學(xué)思路和方法及時(shí)的互相交流，大家互相促進(jìn)使我們的教學(xué)更加有序，教學(xué)進(jìn)行的更加順利，教學(xué)效果更好，在講課中我力求積極發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，在教學(xué)過(guò)程中，時(shí)刻注意每個(gè)學(xué)生的學(xué)習情況，發(fā)現問(wèn)題即時(shí)解決，雖然與平行班的成績(jì)還有差距，但我相信和學(xué)生們一起努力，扎扎實(shí)實(shí)的的走好每一步，我們一定會(huì )有大的進(jìn)步！
教書(shū)育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)。在課程改革推進(jìn)的今天，社會(huì )對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將立足實(shí)際，認真分析和研究好教材、大綱，研究好學(xué)生，一份耕耘，一份收獲。良好的成績(jì)是工作的動(dòng)力，同時(shí)更需要清醒地認識到工作中存在的不足之處。我將一如既往地勤勉，務(wù)實(shí)地工作，再接再厲，把工作做得更好。
教師的年終總結 篇4
一年的工作結束了，也就意味著(zhù)一年一度的教師考核也要開(kāi)始了。首先，作為一名語(yǔ)文教師，我對自己的工作進(jìn)行總結。在今年的工作中，我幾乎沒(méi)有犯什么大錯誤，這也是我很欣慰的，也讓我感到很自豪。作為一名教師，我們就不能犯錯。因為我們的一言一行都會(huì )讓學(xué)生看在眼里，他們可能會(huì )模仿我們，會(huì )給學(xué)生造成不好的影響。下面是我的總結：
一、思想工作方面
堅決擁護黨的領(lǐng)導，堅持黨的教育方針。本人一直在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應社會(huì )發(fā)展的形勢。通過(guò)閱讀大量的道德修養書(shū)籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質(zhì)。
二、教育工作方面
面對新課改，針對教育教學(xué)工作中遇到困難，我在積極參加教育局組織的新教材培訓的同時(shí)，虛心向有經(jīng)驗的教師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗。在教學(xué)中，認真鉆研新大綱、吃透教材，積極開(kāi)拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現代教學(xué)手段靈活運用于課堂教學(xué)中，努力培養學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng )新的等能力。并注重教學(xué)經(jīng)驗的積累和論文的撰寫(xiě)。
三、遵守紀律方面
本人嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度。在工作中，尊敬領(lǐng)導、團結同事，能正確處理好與領(lǐng)導同事之間的關(guān)系。平時(shí)，勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、熱愛(ài)學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，處處以一名人民教師的要求來(lái)規范自己的言行，毫不松懈地培養自己的綜合素質(zhì)和能力。
四、業(yè)務(wù)進(jìn)修方面
隨著(zhù)新課程改革對教師業(yè)務(wù)能力要求的提高，本人在教學(xué)之余，還擠時(shí)間自學(xué)中文本科，并積極學(xué)習各類(lèi)現代教育技術(shù)，進(jìn)一步掌握多媒體課件制作。
總之，在本學(xué)年的教學(xué)工作，在學(xué)校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，取得了一些成績(jì)，也存在一些問(wèn)題，我將繼續努力，取得更大的成績(jì)。
教師的年終總結 篇5
一、基本條件
(一)擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導，熱愛(ài)社會(huì )主義祖國，遵守憲法和法律，自覺(jué)執行黨和國家的教育方針，忠誠于人民教育事業(yè)。
(二)自覺(jué)遵守教育法律法規、學(xué)校規章制度和教學(xué)行為規范，具有高尚的職業(yè)道德，熱愛(ài)教育事業(yè)，愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻，教書(shū)育人，注重身教，為人師表，以身作則。
(三)具有相應的教師資格及專(zhuān)業(yè)知識和教育教學(xué)能力，在教育教學(xué)一線(xiàn)任教，切實(shí)履行教師崗位職責和義務(wù)。
(四)符合國家和省規定的教師繼續教育等要求。
(五)身心健康。
二、業(yè)績(jì)能力水平
(一)正高級教師。
1.教書(shū)育人業(yè)績(jì)卓著(zhù)。
(1)積極履行育人職責，能夠結合所教學(xué)科特點(diǎn)，將德育教育融入課堂教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生身心健康成長(cháng)，引導學(xué)生養成良好行為習慣，形成健全人格。
(2)承擔班主任、輔導員等工作5年以上，工作中能夠準確把握學(xué)生成長(cháng)規律，及時(shí)了解學(xué)生思想狀態(tài)，幫助學(xué)生正確分析、認識成長(cháng)過(guò)程中的問(wèn)題，尊重學(xué)生差異，既注重學(xué)生群體成長(cháng)，又關(guān)注每個(gè)學(xué)生的全面發(fā)展。
(3)積極參與社會(huì )教育活動(dòng)，與社區和學(xué)生家長(cháng)建立良好的溝通渠道，能夠針對學(xué)生的教育成長(cháng)、學(xué)校教育工作和社區教育發(fā)展等提出指導性意見(jiàn)或方案。
2.教學(xué)業(yè)務(wù)精湛。
(1)能夠準確把握和使用教材，深入系統地掌握所教學(xué)科課程體系和專(zhuān)業(yè)知識。
(2)備課認真、嚴謹，課堂教學(xué)目標明確，課程內容設計周密、完整，重點(diǎn)突出。
(3)課堂教學(xué)能夠駕馭自如，有創(chuàng )新點(diǎn)或新穎性，形成獨到的教學(xué)風(fēng)格，受到學(xué)生普遍歡迎，得到同行認可。
(4)課堂教學(xué)效果突出，高質(zhì)量完成課程標準規定的教學(xué)目標和任務(wù)，所教學(xué)科學(xué)生的學(xué)業(yè)水平普遍高于教育質(zhì)量要求。
(5)根據學(xué)生成長(cháng)規律、學(xué)科特點(diǎn)和教學(xué)要求，創(chuàng )造性地組織、指導開(kāi)展課外實(shí)踐活動(dòng)。
(6)出色完成規定的教育教學(xué)工作任務(wù)，兼任學(xué)校中層及以上干部的教師，其授課(含聽(tīng)課、評課)時(shí)數不得少于本學(xué)校專(zhuān)任教師標準工作量的二分之一。
(7)在縣(市、區)或更大范圍內有較大影響，公認為教育教學(xué)領(lǐng)軍人物。
3.教研能力突出。
(1)具有主持、指導和引領(lǐng)一定區域或本學(xué)科領(lǐng)域內教育教學(xué)研究的能力和水平。能夠正確把握教育教學(xué)研究方向，及時(shí)發(fā)現并準確分析和解決教育教學(xué)中存在的問(wèn)題;積極開(kāi)展教育思想、教育理論和課程改革、教學(xué)方法等方面的縱深研究與總結創(chuàng )新，取得創(chuàng )造性成果，并廣泛運用于教學(xué)實(shí)踐;在實(shí)施素質(zhì)教育中，發(fā)揮示范和引領(lǐng)作用。
(2)任現職以來(lái)出版過(guò)或在全國中文核心期刊上發(fā)表過(guò)獨創(chuàng )性的教育教學(xué)研究著(zhù)作或論文。
4.示范引領(lǐng)作用顯著(zhù)。
(1)在本學(xué)科領(lǐng)域享有較高知名度，為同行公認的教育教學(xué)專(zhuān)家。
(2)具有很強的團隊精神，在教學(xué)團隊的成長(cháng)和發(fā)展中發(fā)揮關(guān)鍵性作用，在指導、培養中青年骨干教師方面做出突出貢獻。
(3)積極參與學(xué)校教學(xué)改革，在推動(dòng)學(xué)校發(fā)展、促進(jìn)學(xué)科建設和先進(jìn)教育理念的推廣與普及工作中取得顯著(zhù)成績(jì)。
(二)高級教師。
1.教書(shū)育人業(yè)績(jì)顯著(zhù)。
(1)積極履行育人職責，能結合所教學(xué)科特點(diǎn)，將德育教育融入課堂教學(xué)，引導學(xué)生養成良好行為習慣，促進(jìn)學(xué)生身心健康成長(cháng)。
(2)承擔班主任、輔導員等工作5年以上，引導形成良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)，及時(shí)了解學(xué)生思想狀態(tài)，尊重并關(guān)注學(xué)生差異，幫助學(xué)生正確分析、認識成長(cháng)過(guò)程中的問(wèn)題，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的全面發(fā)展。
(3)與學(xué)生家長(cháng)溝通良好，能夠對學(xué)生的教育成長(cháng)提出指導性建議。
2.教學(xué)業(yè)務(wù)精通。
(1)能夠準確把握和使用教材，系統掌握所教學(xué)科課程體系和專(zhuān)業(yè)知識。
(2)備課細致、認真，課程教學(xué)目標明確，課程設計完整，內容細致，重點(diǎn)突出。
(3)能夠自如駕馭課堂教學(xué)并形成一定的教學(xué)特色，得到學(xué)生普遍認可。
(4)課堂教學(xué)效果突出，保質(zhì)保量地完成課程標準規定的教學(xué)目標和任務(wù)，所教學(xué)科學(xué)生的學(xué)業(yè)水平高于教育質(zhì)量要求。
(5)根據學(xué)生成長(cháng)規律和學(xué)科教學(xué)需要，組織開(kāi)展課外實(shí)踐活動(dòng)。
(6)較好完成規定的教育教學(xué)工作任務(wù)，兼任學(xué)校中層及以上干部的教師，其授課(含聽(tīng)課、評課)時(shí)數不得少于本學(xué)校專(zhuān)任教師標準工作量的二分之一。
(7)在本�；蚋蠓秶鷥扔休^高知名度，為學(xué)校教育教學(xué)骨干。
教師的年終總結 篇6
本學(xué)年我主要負責學(xué)校的教科研、繼教、校本課程、思品教學(xué)等工作�，F將本學(xué)年工作總結如下：
一、注重教育教學(xué)常規管理，提高質(zhì)量
學(xué)科教學(xué)本著(zhù)注重人才培養，穩步提高教育教學(xué)質(zhì)量的目的，以教育科研為先導，以提高課堂教學(xué)效率和學(xué)科教學(xué)質(zhì)量為目標，進(jìn)一步加強了教學(xué)工作的管理與指導。
1、加大了對常規工作的監控力度。
每天x節深入班級聽(tīng)常態(tài)課，重點(diǎn)聽(tīng)授課教師在xx分鐘課堂教學(xué)中是否體現課改理念，完成預定的教學(xué)任務(wù)，教學(xué)方法是否靈活多樣；隨堂監測的監控。在聽(tīng)課中，通過(guò)學(xué)生的課堂表現監控學(xué)生學(xué)習習慣的培養；通過(guò)學(xué)生在課堂參與狀態(tài)監控教師對學(xué)生學(xué)習能力的培養；通過(guò)課堂上有針對性的檢測監控學(xué)生學(xué)習的效果；提高反饋的實(shí)效性。當天聽(tīng)課當天反饋，重在指導教師進(jìn)行課后的梳理、反思，促使教師對課堂教學(xué)效果的思考，促進(jìn)提高。
2、細化常規工作過(guò)程性管理。
每學(xué)期集中檢查備課不低于2次，主要了解教師備課的方式，反饋教師從新課程理念角度對教材的整體框架、重點(diǎn)、難點(diǎn)、編排意圖、內涵外延的理解程度。針對教師個(gè)體進(jìn)行備課輔導，突出講練結合，比例是x。每節課提前準備好檢測題，以突出本堂課所學(xué)的基礎知識和重難點(diǎn)。課后通過(guò)檢測結果，教師及時(shí)了解到學(xué)生對本堂課內容的掌握情況，明確學(xué)生存在的問(wèn)題。主管領(lǐng)導結合當堂檢測引導教師修改集體備課，幫助教師理解教材。對薄弱教師要進(jìn)行x周的跟蹤聽(tīng)課，真正落實(shí)改進(jìn)措施。課堂教學(xué)落實(shí)了對學(xué)生習慣的培養。學(xué)期末進(jìn)行教研組集體備課的展示與交流。
二、深化課程改革試驗，開(kāi)展課題研究，提高教學(xué)水平
教科研工作是改革教育、解決教育中各種問(wèn)題的依據，通過(guò)教科研可以促進(jìn)教育的發(fā)展和改革，促進(jìn)學(xué)校各項工作的開(kāi)展，正所謂是“科研興教、科研興�！�。為此學(xué)校建立并且完善了教育科研部門(mén)，有專(zhuān)職的科研干部，教科研工作組織落實(shí)到位，責任明確，制度可行，能夠保障教科研工作的正常開(kāi)展。
學(xué)校干部教師圍繞實(shí)際工作中遇到的學(xué)困生轉化、語(yǔ)文閱讀教學(xué)實(shí)效性、學(xué)生學(xué)習習慣培養等具體問(wèn)題，在科研干部的引領(lǐng)下確定有針對性的科研課題。學(xué)校確定的不同層次的課題有：學(xué)區級“生命教育”課題的子課題“學(xué)習困難生轉化策略”；區級“兒童文學(xué)促進(jìn)小學(xué)語(yǔ)文有效教學(xué)的研究與實(shí)驗”課題；區級“小學(xué)生可持續發(fā)展學(xué)習習慣的實(shí)踐研究”課題。各教研組根據學(xué)校認領(lǐng)的課題確定相關(guān)子課題。
在學(xué)區級“生命教育”課題研究中，校長(cháng)親率、干部親研、教師親與，重點(diǎn)研究“學(xué)習困難生轉化策略”，經(jīng)過(guò)兩年的研究，教師們撰寫(xiě)了大量論文、案例、體會(huì )和心得，學(xué)困生轉化提高的記錄很完整，措施得當，轉化率達到xx%；
在區級“兒童文學(xué)促進(jìn)小學(xué)語(yǔ)文有效教學(xué)的研究與實(shí)驗”的課題研究中，學(xué)校意識到語(yǔ)文閱讀教學(xué)改革，重在培養自身讀書(shū)的能力，以改變語(yǔ)文教學(xué)支離破碎的分析講解，從而突出從整體上把握文章的思想情感，不斷培養學(xué)生的問(wèn)題意識即課后拓展能力，養成良好的讀書(shū)習慣。學(xué)校按不同年級確定閱讀量，規定閱讀篇目，通過(guò)校園網(wǎng)、寫(xiě)日記、辦手抄報等展示學(xué)生閱讀寫(xiě)作水平。在此課題研究中，我校被評選為兒童文學(xué)課題研究先進(jìn)校，x名教師被評為先進(jìn)教師，x名教師在區講述大賽中獲得一等獎、x名教師在區兒童文學(xué)研究課大賽中獲得一等獎，我校學(xué)生在區第二屆中小學(xué)生經(jīng)典誦讀《弟子規》中獲得一等獎，古詩(shī)聯(lián)誦中獲得三等獎。
我校是區級“小學(xué)生可持續發(fā)展學(xué)習習慣的實(shí)踐研究”課題基地校。在課題研究中，我校強化對學(xué)生學(xué)習習慣培養。在低年級制定了“幼小銜接課題”，從學(xué)生一入學(xué)就規范他們的各種習慣。各學(xué)科在“傾聽(tīng)與表達”這兩個(gè)共同習慣基礎上再確定一兩條具有學(xué)科特點(diǎn)的習慣，制定出《學(xué)科習慣培養手冊》，與班主任配合共同培養。通過(guò)兩年的研究、培養，目前我校學(xué)生已具有很好的學(xué)習習慣，市、區專(zhuān)家到校指導教學(xué)過(guò)程中也充分肯定了這一點(diǎn)，因此將今年五月的“全市學(xué)生學(xué)習習慣現場(chǎng)會(huì )”交由我校承辦，這是我校承辦的又一大型市級教學(xué)活動(dòng)。此次市級學(xué)生學(xué)習習慣研討會(huì )上，我學(xué)科推出的兩節研究課獲得了與會(huì )專(zhuān)家、領(lǐng)導、教師的好評。
學(xué)校在研究以上三個(gè)課題的過(guò)程中與校本教研相結合，使每個(gè)教研組、年級組在開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)時(shí)做到將研究課題與活動(dòng)過(guò)程結合，x%教師參與了市、區和學(xué)校的課題研究。教師有意識地在教學(xué)中運用課題研究的方法解決問(wèn)題，為教育教學(xué)服務(wù)，提高自身教研與科研的能力，促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的提高，本學(xué)年歷次參加市區各項抽測，平均分均遠遠高于市區平均分。x多人次的教師撰寫(xiě)的研究論文、案例等獲市、區一二三等獎，x多人次的教師在市區課堂大賽中獲獎。
三、梳理十一五繼教工作，確保全體教師取得繼教合格證書(shū)
1、制定學(xué)年工作計劃，確定目標：
根據上級繼教部門(mén)的要求和學(xué)校實(shí)際情況，制訂《學(xué)年學(xué)校繼教工作計劃》，確定以提高教師隊伍群體綜合素質(zhì)、培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力、提高教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益為本年度繼教工作目標，同時(shí)順利完成各項工作任務(wù)，促進(jìn)和推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)工作，促進(jìn)學(xué)校工作的全面進(jìn)步。
2、梳理應參加繼教人員學(xué)分取得情況，合理安排教師參加本年度繼教工作：
通過(guò)對前四年教師繼教情況進(jìn)行統計，梳理、篩選出學(xué)分不夠的教師情況，列表進(jìn)行統計。根據缺分多少、所報學(xué)科情況，安排教師分批參加各種培訓，及時(shí)統計學(xué)習進(jìn)展情況，確保所有教師及時(shí)參加培訓、學(xué)分合格。
3、整理教師個(gè)人繼教檔案，完成教師個(gè)人繼教檔案審核工作：
為了充分體現和記錄教師的成長(cháng)軌跡，根據繼教辦教師個(gè)人檔案審核的要求，學(xué)校建立和完善了教師業(yè)務(wù)檔案。為每位教師建立了個(gè)人繼教檔案，材料包括教師學(xué)習記錄、培訓記錄、聽(tīng)評課記錄、論文、案例、心得體會(huì )以及參加各種培訓的學(xué)分證明等。同時(shí)學(xué)校關(guān)于教師繼續教育的相關(guān)文件資料保存完整，市、區兩套繼教管理系統數據準確，信息及時(shí)更新。各種統計表冊填寫(xiě)規范完整。規范完整的繼教材料和檔案為評價(jià)教師參加繼續教育的效果提供了詳實(shí)的依據。
4、進(jìn)行十一五繼教工作總結
學(xué)校認真整理了教師的個(gè)人材料，匯總了個(gè)人繼教學(xué)分，按照規定時(shí)間送審，全部達到規定的x學(xué)分，取得繼教合格證書(shū)。四年來(lái)繼教工作效果明顯。通過(guò)參加繼續教育培訓，促進(jìn)了教師自主發(fā)展，教師教育理念不斷更新，教育教學(xué)能力得到提高，整體素質(zhì)明顯提升，學(xué)校骨干教師隊伍不斷成長(cháng)，目前我校有市級骨干x人，區級骨干x人，學(xué)區骨干x人，骨干教師達到了x%。
四、提高校本教研實(shí)效性，加強校本課程建設，打造學(xué)校特色
1、提高校本教研的實(shí)效性。將教學(xué)工作與相關(guān)課題有效相結合，尤其是對學(xué)生學(xué)習習慣課題的研究，積累了大量的一手材料。落實(shí)教研組內制定的各項計劃。授課教師能夠按課時(shí)計劃進(jìn)行備課、上課，積累學(xué)生作業(yè)或心得，隨時(shí)完成文本的整理。同時(shí)學(xué)校通過(guò)聘請多位特級教師和教研員成立學(xué)校專(zhuān)家組，形成了獨具特色的專(zhuān)家引領(lǐng)培訓模式。充分發(fā)揮校內骨干教師的引領(lǐng)和示范作用，以此提升教師專(zhuān)業(yè)素養，加快成長(cháng)步伐。本學(xué)期集中培訓x次，教研活動(dòng)x次，工作計劃得到有效落實(shí)。
2、加強校本課程建設
為落實(shí)國家、地方、學(xué)校三級課程體系，挖掘和展示教師的素養和潛能，發(fā)展學(xué)生個(gè)性，推動(dòng)學(xué)校特色發(fā)展，學(xué)校根據實(shí)際情況和教師個(gè)人優(yōu)勢以及學(xué)校的辦學(xué)理念，按照國家的教育政策，開(kāi)發(fā)了具有學(xué)校特色的校本課程。主要分為經(jīng)典閱讀類(lèi)，包括《論語(yǔ)賞析》《愛(ài)閱讀、會(huì )閱讀、常閱讀》；文化類(lèi)，包括《數學(xué)思維訓練》、《心理》、《作文》等；藝術(shù)類(lèi)，包括《書(shū)法—戲墨空間》、《古箏》、《剪紙》、《立體紙膜》等；競技體育類(lèi)，包括《足球》、《網(wǎng)球》等課程。學(xué)校主管領(lǐng)導專(zhuān)門(mén)負責校本課程的開(kāi)發(fā)與管理，組織教師定期開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)、課堂教學(xué)展示活動(dòng)，活動(dòng)有主題，教師根據活動(dòng)寫(xiě)出教學(xué)反思，提高了反思能力、教案的書(shū)寫(xiě)能力，保證了課堂教學(xué)的質(zhì)量，挖掘了教師專(zhuān)業(yè)潛力，轉化了校內課程資源，給教師提供了一個(gè)成長(cháng)的平臺。學(xué)生們感受到了校本課程的魅力，提高了自己的能力，豐富了業(yè)余文化生活，成效顯著(zhù)。本學(xué)年，我校古箏隊參加市、區藝術(shù)節比賽均能獲得一二等獎；足球隊和網(wǎng)球在市、區同組比賽中xx次獲得冠軍。xx多人次學(xué)生獲得各級各類(lèi)書(shū)畫(huà)比賽一二三等獎，教師指導獎x多人次。x杯聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)大賽、xx作文和xx杯等寫(xiě)作競賽中40多名教師獲得指導獎，近百名學(xué)生獲得各類(lèi)獎項。
扎實(shí)的工作、正確的導向、積極的態(tài)度，使本學(xué)年工作取得了顯著(zhù)成績(jì)。目前專(zhuān)任教師中市級骨干教師x人，學(xué)區級學(xué)科帶頭人x名，區級骨干教師xx人，學(xué)區級骨干教師xx人。xx市xx杯優(yōu)秀班主任x人。雄厚師資力量確保了教育教學(xué)質(zhì)量的提升，本學(xué)年歷次抽測成績(jì)一直位居朝陽(yáng)區前列，代表xx區迎接xx市教委視導，成績(jì)名列全市第一名。迎接全國政協(xié)到校調研，獲得政協(xié)領(lǐng)導的高度評價(jià)。20xx年xx月我校承辦了市級學(xué)生學(xué)習習慣的培養教學(xué)研討活動(dòng)，開(kāi)放了全部學(xué)科xx節市級研討課，展示了學(xué)校多年來(lái)校本教研的成果，獲得與會(huì )專(zhuān)家的一致好評。市基教研中心賈美華主任高度評價(jià)此次活動(dòng)是“全市開(kāi)放學(xué)科最多、效果最好的小學(xué)學(xué)�！�。
一學(xué)期的工作結束了，本著(zhù)為大家服務(wù)的原則和心理，我盡自己所能開(kāi)展工作，有不盡之處，敬請批評指正！
教師的年終總結 篇7
時(shí)光飛逝。我進(jìn)入教師行列已經(jīng)快一年了。在老師們的幫助和支持下，在領(lǐng)導們的信任和鼓勵下，作為一名新教師，我成長(cháng)了很多，進(jìn)步了很多�；仡櫸医衲甑墓ぷ�，我對自己的表現感到滿(mǎn)意，也有不足之處。然而，我需要穩定地工作，做一個(gè)真正的人。
今年，我在二年級教數學(xué)。在教學(xué)方面，作為一名新教師，我的基本技能不扎實(shí)，缺乏經(jīng)驗是我的不足。為了提高我的教學(xué)水平，我主要做了以下工作：
1.認真備課，學(xué)習教材，努力把每節課教好。備課時(shí)，我認真學(xué)習教材，努力理解教材，找出重點(diǎn)和難點(diǎn)。為了有一個(gè)好的課堂，我在網(wǎng)上查閱信息，關(guān)注他人的優(yōu)勢，并確定自己的教學(xué)理念。
2.了解更多信息并咨詢(xún)更多信息。作為一名新老師，我一開(kāi)始真的很盲目，不知道如何開(kāi)始。為了使我的教學(xué)方法適應學(xué)生的學(xué)習方法，我不斷改進(jìn)我的缺點(diǎn)，并經(jīng)常利用業(yè)余時(shí)間咨詢(xún)和觀(guān)察其他老師的教學(xué)活動(dòng)，并將我所學(xué)到的知識付諸實(shí)踐。
3.多讀書(shū)，多上網(wǎng)。學(xué)習各種教育理論，充實(shí)自己，在扎實(shí)的工作理論指導下更好地開(kāi)展教育教學(xué)。我們常說(shuō)，如果我們給學(xué)生一杯水，老師應該有一桶水。時(shí)代在發(fā)展，知識在變化。為了讓這桶水不老不累，我努力學(xué)習，給自己充電。我經(jīng)常在網(wǎng)上找到一些優(yōu)秀的教案課件來(lái)學(xué)習，努力提高我的教學(xué)水平。
4.及時(shí)撰寫(xiě)教學(xué)反思。盡量每天與學(xué)生保持教學(xué)和課外交流的記錄，以便找出成功和不足之處。如果有什么，改變它，如果沒(méi)有，鼓勵它。
為了更好地適應教師的主人公，讓自己更快地成長(cháng)，我為自己設定了以下目標來(lái)激勵自己：
1.在教育教學(xué)思想上，認真學(xué)習新課程標準，轉變觀(guān)念，與時(shí)俱進(jìn)。
2.在專(zhuān)業(yè)技能方面，繼續鞏固基本技能，力爭在兩年內達到個(gè)人教育和教學(xué)的新水平。
3.加強學(xué)習，在向書(shū)本學(xué)習的同時(shí)，繼續向經(jīng)驗豐富的教師學(xué)習。不斷提高自我理論水平，也積極參與學(xué)科探索。
4.繼續及時(shí)撰寫(xiě)相關(guān)文章和總結，為學(xué)校和我自己的主題做好準備。
在過(guò)去的一年里，我從學(xué)習中收獲了很多。我與學(xué)生相處的技巧和課堂教學(xué)的合理安排都有了很大的提高。在未來(lái)的實(shí)踐中，我將繼續努力，以真摯的愛(ài)、真誠的心和個(gè)性化的課堂教學(xué)風(fēng)格吸引學(xué)生，打動(dòng)家長(cháng)。不斷提高自己，提高自己，努力盡快成為一名優(yōu)秀的教師。
教師的年終總結 篇8
在這一年中，我時(shí)時(shí)處處以一名人民教師的標準嚴格要求自己，以創(chuàng )新教育方針為指導，以教好學(xué)生，讓學(xué)生全面發(fā)展為己任，踏踏實(shí)實(shí)，任勞任怨。為使今后更好地開(kāi)展工作，總結經(jīng)驗，吸取教訓，先將本人在這一年來(lái)的思想工作表現總結如下。
一、思想上
一年來(lái)，我時(shí)時(shí)處處不忘加強思想政治學(xué)習。嚴格要求自己，處處做同志們的表率，發(fā)揮模范帶頭作用。一年來(lái)，我從不因故請假，遲到，曠工。不怕苦，不怕累，總是以百倍的熱情投入到工作之中。
二、工作上
一年來(lái)，我服從學(xué)校領(lǐng)導的分配，認真完成學(xué)校交給的各項工作任務(wù)。在教學(xué)中，我虛心向老教師請教，認真鉆研新大綱、吃透教材，積極開(kāi)拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現代教學(xué)手段靈活運用于課堂教學(xué)中，努力培養學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng )新等能力。另外，本人在搞好教學(xué)工作的同時(shí)，還很注重教學(xué)經(jīng)驗的積累。發(fā)表教學(xué)論文1篇。
在搞好工作的同時(shí)，我還不忘與同志們搞好團結，尊敬領(lǐng)導及同事，真誠的對待每一位同志。
在這一年的工作中，我得到了學(xué)校領(lǐng)導，教師們及學(xué)生們的好評。但是，檢查起來(lái)，所存在的缺點(diǎn)毛病也是不少的，還需今后努力改正。主要缺點(diǎn)還有以下幾個(gè)方面：一是理論知識的學(xué)習還是欠缺，還存在有懶惰思想；二是工作雖然很努力，可是個(gè)人能力還有待提高，學(xué)生成績(jì)進(jìn)步不是很快。今后，我一定在校領(lǐng)導及全體同志們的幫助下，加強學(xué)習，提高工作能力，使自己的思想和工作都能更上一個(gè)臺階！
教師的年終總結 篇9
時(shí)間飛逝，轉眼一年的工作已接近尾聲，回想一年的工作，有很多感觸，現將一年來(lái)的思想工作總結如下：
一、師德方面：
認真精神，積極準時(shí)參加黨的組織生活，按時(shí)參加學(xué)校的升旗儀式，積極參加學(xué)校、級部和教研組組織的各種學(xué)習活動(dòng)，高中教師年度思想工作總結。遵守職業(yè)道德，顧全大局、服從安排、愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)心學(xué)生、廉潔從教。
二、教學(xué)方面：
上半年，文理分科后，我擔任xx級分校8個(gè)班的歷史教學(xué)工作。其中，為準備學(xué)業(yè)水平測試，6個(gè)理科班每周三節課。下半年擔任分校兩個(gè)文科班的歷史教學(xué)工作。一年來(lái)在如何有效的落實(shí)基礎知識方面進(jìn)行了認真的思考和實(shí)踐。平時(shí)和張老師、孟老師通力合作，認真研究教材，積極參加聽(tīng)課、評課和集體備課，充分做到了備課充分，授課認真，反思及時(shí)，因而取得了良好的教學(xué)效果。在高一期末的學(xué)業(yè)水平測試中，分校歷史基本全部過(guò)關(guān)；文科班的各項考試歷史成績(jì)均名列一二名；兩個(gè)學(xué)期各開(kāi)了研究課一節，受到組里老師好評；另外，本學(xué)期還承擔了岳麓書(shū)社編寫(xiě)歷史必修一的修改意見(jiàn)的任務(wù)，代表附中參加了濟南市歷史年會(huì )。
三、教育方面：
本年度，我擔任了xx級28班的班主任工作和值班工作。改正學(xué)生的不良習慣，養成和諧的班風(fēng)與良好的學(xué)風(fēng)，培養學(xué)生積極向上的信心和勇氣，增強班級凝聚力，是我高一下學(xué)期的主要工作；簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是＂抓養成＂。通過(guò)努力，學(xué)生對高中階段的學(xué)習有了明確的心理定位，工作目標基本實(shí)現，組班以后歷次年級統考，28班均穩居普通班第一位，我在學(xué)期末也有幸成為校級優(yōu)秀班主任之一。進(jìn)入高二學(xué)年，部分學(xué)生新鮮感已過(guò)，學(xué)習上惰性意識抬頭，這一學(xué)年也是學(xué)生心理最復雜的一個(gè)時(shí)期；鑒于此，一方面主要采取了主題班會(huì )、個(gè)別談話(huà)等手段，讓學(xué)生明確高二學(xué)年的基本任務(wù)與面臨的壓力，塑造學(xué)生的進(jìn)取精神與責任意識，提高學(xué)生的主動(dòng)性與自覺(jué)性，班級保持了良好的班風(fēng)與學(xué)風(fēng)，學(xué)生在原來(lái)的基礎上穩步前進(jìn)；另一方面，通過(guò)統一認識，建立了班級量化管理制度，實(shí)行班干部責任制，既解放了班主任又加強了學(xué)生的紀律、競爭意識，總體來(lái)看，本學(xué)期，班級在晚休、兩操、衛生等一系列檢查中均表現良好，在學(xué)校組織的體育節、12·9演講等活動(dòng)中均表現出了團結、積極的精神風(fēng)貌。此外，工作中抱定＂讓每一個(gè)孩子成才＂，加強與任課老師及家長(cháng)的通力配合始終是我工作的基本原則。本學(xué)期，我還參加了在萊山一中進(jìn)行的全國班主任培訓，收益良多。
作為一名教師，不光要教書(shū)，還要育人。要走的路還很長(cháng)，要學(xué)的東西還很多，做一名優(yōu)秀的教師使自己的學(xué)生保持積極正確的人生航向是我始終不變的志向，我會(huì )一如既往的堅持下去，努力求索。
教師的年終總結 篇10
一年來(lái)，我把愛(ài)崗敬業(yè)，認真研修《課程標準》，嚴格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》的要求，完成學(xué)校交給的工作，服從領(lǐng)導的安排，以培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，認真落實(shí)課程計劃，落實(shí)教學(xué)常規，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，使所任班級教學(xué)質(zhì)量大面積提高作為我的天職，具體的工作情況如下：
一、我的思想
堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，堅持黨的教育方針。嚴格要求自己，努力地提高自己，解剖自己，分析自己，正視自己，認真學(xué)習新的教育理論，及時(shí)更新教育理念。積極參加學(xué)校各活動(dòng)，并及時(shí)做到反思和小結。為了適應教育教學(xué)的長(cháng)遠發(fā)展，我不斷研究、探索和學(xué)習政治理論，同時(shí)從課外讀本中汲取營(yíng)養，讓自己不斷成長(cháng)。我踏實(shí)工作、拼搏進(jìn)取、為人師表，在學(xué)生當中做出了典范。
二、我的紀律
我嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度，不遲到、不早退、有事主動(dòng)請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導、團結同事，能正確處理好與領(lǐng)導同事之間的關(guān)系、對人真誠、熱愛(ài)學(xué)生，從不鬧無(wú)原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來(lái)規范自己的言行，毫不松懈地培養自己的綜合素質(zhì)和能力。
三、我的教學(xué)
我認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話(huà)、每個(gè)字
都弄清楚，了解教材的結構，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。并了解學(xué)生原有的知識技能、興趣、需要、方法、習慣等學(xué)習新知識可能會(huì )有哪些困難，及時(shí)采取相應的預防措施。
四、我的課堂
我組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng )造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服重復的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣，課堂上講練結合。
五、我的作業(yè)
根據學(xué)期開(kāi)始的計劃，在作業(yè)批改上，認真及時(shí)，力求做到全批全改，重在訂正，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習情況，以便在輔導中做到有的放矢。
總之，一年一度的教育教學(xué)中，今天也算告一個(gè)句號，過(guò)去成了歷史，這歷史在我的回憶中永遠年輕，永遠微笑，也永遠刻入心底，但愿我的付出能澆艷出美麗的花朵。
一年來(lái)，本人熱愛(ài)教育事業(yè)，堅持黨的教育方針政策，在工作中認真執行，服從學(xué)校安排，堅持從小事做起，不說(shuō)空話(huà)，不搞形式，認真做好自己的工作，以實(shí)際行動(dòng)落實(shí)黨員示范崗要求。
教師的年終總結 篇11
優(yōu)秀教育工作者們鮮活的面孔，激情的語(yǔ)言一直在我的腦海里回旋。我感慨萬(wàn)千，自從投身教育生涯，我的快樂(lè )很簡(jiǎn)單，為學(xué)生的一次進(jìn)步欣喜若狂，為學(xué)生的一次成功贊嘆不已，更為學(xué)生的一聲問(wèn)候或祝福而幸福滿(mǎn)懷�，F在想想深知自己做的不夠。子曰“師者，傳道授業(yè)解惑也”。傳道在前授業(yè)在后，在今天我只能理解為一個(gè)教育工作者既要有一顆博愛(ài)之心，更要加強自身的學(xué)習為學(xué)生授業(yè)；進(jìn)而達到解惑。
愛(ài)是教育最美的語(yǔ)言，有愛(ài)才有教育�！皭�(ài)”是教育教學(xué)活動(dòng)的靈魂，沒(méi)有“愛(ài)”，我們的教育會(huì )變得枯竭、枯燥。只有教師“愛(ài)”字當頭，以一顆博愛(ài)之心對待學(xué)生，“教育”在先，“教學(xué)”在后，教師要對每一位學(xué)生的思想發(fā)展狀況做到隨時(shí)了解，掌握在心，對他們的不良表現，要推心置腹地進(jìn)行交流，找到那些“影響學(xué)習”思想根源所在。然后，動(dòng)之以情，曉之以理，用愛(ài)心感化學(xué)生，用愛(ài)的行動(dòng)從根源上解決心理痼疾，用愛(ài)的眼光賞識學(xué)生，隨時(shí)發(fā)現學(xué)生的閃光點(diǎn)，激勵、引導他們朝著(zhù)健康、向上的學(xué)習道路前行，這才是我們應該認識到的教育關(guān)鍵所在，因為，只有這樣，我們的教育才能效果明顯，魅力無(wú)限。
那作為教育工作者如何來(lái)詮釋這個(gè)愛(ài)字呢？我覺(jué)得從三方面做起。第一，尊重孩子，現在的孩子往往逆反心理很強。老一套打的辦法已經(jīng)解決不了問(wèn)題了。如果你能用一個(gè)尊重和信任的態(tài)度對待孩子，把賞識的目光投向孩子，那么孩子往往會(huì )還你一個(gè)驚喜。我們的教育也一定會(huì )開(kāi)出芳香四溢的花朵。第二，用愛(ài)開(kāi)啟學(xué)生心靈的窗戶(hù)。愛(ài)是教育最美的語(yǔ)言，同時(shí)也是教師最美的語(yǔ)言。學(xué)生需要愛(ài)，就像魚(yú)兒離不開(kāi)水一樣。學(xué)生對教師的愛(ài)很敏感，教師的一言一行，一舉一動(dòng)，一次表?yè)P，一次不經(jīng)意的鼓勵，都會(huì )對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。
教師在潛移默化地影響著(zhù)學(xué)生，他們會(huì )自己判斷老師是不會(huì )是很喜歡自己，我是不是很優(yōu)秀，是不是受人歡迎??進(jìn)而影響到自卑消沉或自信陽(yáng)光。所以我們要經(jīng)常留心觀(guān)察一些學(xué)生的動(dòng)態(tài)，及時(shí)幫助學(xué)生解決一些心理上的障礙問(wèn)題，和他們推心置腹的談話(huà)�？朔䦟W(xué)生的一些自卑消極情緒，做他們心靈的老師，甚至可以和你說(shuō)悄悄話(huà)，把他們引導到一條健康上進(jìn)陽(yáng)光的道路。我相信：有愛(ài)的付出，就會(huì )有愛(ài)的反饋和收獲。第三，用言行感染學(xué)生。所說(shuō)的言傳身教一點(diǎn)不假，你光用語(yǔ)言來(lái)要求他們是肯定不行的。作為教師只能首先嚴于律己，我們要求學(xué)生做的首先要自己做到。言必行，行必果。在日常生活中，教師要落落大方，說(shuō)話(huà)文明，寫(xiě)字工整，批改作業(yè)干凈整潔，不侮辱學(xué)生，講究衛生。在學(xué)生中樹(shù)立起了威信，他們自然會(huì )受你的感染而有所改變的。
古人說(shuō)：“有才無(wú)德者是小人，有德無(wú)才者是君子，有德有才者謂之圣人”。作為教師雖不能和圣人并論，但光有愛(ài)還是遠遠不夠的，所以教師必須樹(shù)立一個(gè)觀(guān)念：君子，日識其所亡。就是要提高自己的知識水平，每天學(xué)到自己不懂的東西。自己書(shū)本上學(xué)，和別人探討學(xué)習，學(xué)校也應多開(kāi)知識講座，把一些好的學(xué)習方法推廣下去。給在校教師多創(chuàng )造一些互相交流學(xué)習和他校交流學(xué)習的平臺。樹(shù)立起一個(gè)良好的學(xué)習氛圍。只有這
樣才能做到“師者，傳道授業(yè)解惑也”。
教師的年終總結 篇12
光陰似箭，轉眼間進(jìn)入永中一小已將一年，作為一名新教師，在各位老師的幫助和支持下，在領(lǐng)導的信任鼓勵下，讓我成長(cháng)、進(jìn)步、收獲了不少�；仡欉@一年，對自己的工作表現也有滿(mǎn)意和不足，但無(wú)論怎樣，都需要自己踏踏實(shí)實(shí)的工作，實(shí)實(shí)在在的做人。
本年度，我擔任四年級數學(xué)和五年級科學(xué)教學(xué)工作。在教學(xué)工作方面，做為一名新教師，基本功不扎實(shí)，經(jīng)驗缺乏是我的不足。為了提高自己的教學(xué)水平，我主要做了以下幾點(diǎn)
1、多學(xué)習，多請教。
作為新教師，剛開(kāi)始確實(shí)有些盲目，不知如何下手，但在教學(xué)上我不敢有一絲馬虎，努力轉變自己的觀(guān)念，力求自己的教學(xué)方法適應學(xué)生的學(xué)習方法，不斷改進(jìn)自己的缺點(diǎn)。我經(jīng)常利用空余時(shí)間去請教和觀(guān)摩其他老師的教學(xué)活動(dòng)并學(xué)以致用。
2、認真備課，鉆研教材，努力上好每一節課。
在備課時(shí)我認真鉆研教材、教參，虛心向其他老師學(xué)習、請教。力求吃透教材，找準重點(diǎn)難點(diǎn)。為了上好一節課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路。在課堂上，努力調動(dòng)學(xué)生的積極性，盡可能使每個(gè)學(xué)生都參與到課堂中來(lái)。及時(shí)批改、講評作業(yè)，盡量做到每次作業(yè)都以三個(gè)等級對學(xué)生表?yè)P鼓勵。做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，使學(xué)生學(xué)有所得。
3、多看書(shū)，多上網(wǎng)。
積極學(xué)習各種教育理論，以充實(shí)自己，以便在工作中以堅實(shí)的理論作為指導，更好的進(jìn)行教育教學(xué)。我們常說(shuō)給學(xué)生一杯水，教師就要有一桶水，時(shí)代在不斷的發(fā)展，知識也在不斷的變化，為了使自己的這一桶水不會(huì )陳舊、不會(huì )用竭，我努力學(xué)習，給自己充電。還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習，努力提高自己的教學(xué)水平。這一年來(lái)學(xué)習，使我收獲不少，無(wú)論是在和學(xué)生相處的技巧，還是課堂教學(xué)的合理安排上，我都很大的進(jìn)步。
4、及時(shí)寫(xiě)教學(xué)反思。
我建立了自己的博客，盡量堅持每天記錄教學(xué)及課外與學(xué)生的交流，從中找出成功之處與不足之處，有則改之，無(wú)則加勉。
5、目標。
為了更好適應教師的角色，使自己更快成長(cháng)，我為自己設立了以下幾個(gè)目標，以激勵自己在教育教學(xué)的思想上，認真學(xué)習新課標，轉變理念，與時(shí)俱進(jìn)。
在業(yè)務(wù)技能上，繼續夯實(shí)基本功，力爭在兩年之內，使個(gè)人的教育教學(xué)的水平達到一個(gè)新的高度;加強學(xué)習，除了向書(shū)中學(xué)習外，還要繼續向有經(jīng)驗的教師學(xué)習。不斷提高自己的理論水平，同時(shí)也要積極參與課題探究。繼續堅持及時(shí)撰寫(xiě)好相關(guān)的文章和總結，為學(xué)校和自己的課題作好準備。
在今后的實(shí)踐中，我會(huì )繼續努力工作，以真摯的愛(ài)，真誠的心，以及有個(gè)性的課堂教學(xué)風(fēng)格吸引學(xué)生，打動(dòng)家長(cháng)。不斷提高自己，完善自己，努力使自己早日成為一名優(yōu)秀的教師。
教師的年終總結 篇13
一年來(lái)，我把愛(ài)崗敬業(yè)，認真研修《課程標準》，嚴格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》的要求，完成學(xué)校交給的工作，服從領(lǐng)導的安排，以培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐潛力為重點(diǎn)，認真落實(shí)課程計劃，落實(shí)教學(xué)常規，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，使所任班級教學(xué)質(zhì)量大面積提高作為我的天職，具體的工作狀況如下：
一、我的思想
堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，堅持黨的教育方針。嚴格要求自己，努力地提高自己，解剖自己，分析自己，正視自己，認真學(xué)習新的教育理論，及時(shí)更新教育理念。用心參加學(xué)校各活動(dòng)，并及時(shí)做到反思和小結。為了適應教育教學(xué)的長(cháng)遠發(fā)展，我不斷研究、探索和學(xué)習政治理論，同時(shí)從課外讀本中汲取營(yíng)養，讓自己不斷成長(cháng)。我踏實(shí)工作、拼搏進(jìn)取、為人師表，在學(xué)生當中做出了典范。
二、我的紀律
我嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度，不遲到、不早退、有事主動(dòng)請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導、團結同事，能正確處理好與領(lǐng)導同事之間的關(guān)系、對人真誠、熱愛(ài)學(xué)生，從不鬧無(wú)原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來(lái)規范自己的言行，毫不松懈地培養自己的綜合素質(zhì)和潛力。
三、我的教學(xué)
我認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話(huà)、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結構，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，能運用自如，明白應補充哪些資料，怎樣才能教好。并了解學(xué)生原有的知識技能、興趣、需要、方法、習慣等學(xué)習新知識可能會(huì )有哪些困難，及時(shí)采取相應的預防措施。
四、我的課堂
我組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調動(dòng)學(xué)生的`有意注意，使其持續相對穩定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng )造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服重復的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣，課堂上講練結合。
五、我的作業(yè)
根據學(xué)期開(kāi)始的計劃，在作業(yè)批改上，認真及時(shí)，力求做到全批全改，重在訂正，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習狀況，以便在輔導中做到有的放矢。
總之，一年一度的教育教學(xué)中，這天也算告一個(gè)句號，過(guò)去成了歷史，這歷史在我的回憶中永遠年輕，永遠微笑，也永遠刻入心底，但愿我的付出能澆艷出美麗的花朵。
教師的年終總結 篇14
自20xx年9月份以來(lái)，我任教高一年級的五個(gè)班的生物課。半年來(lái)，認真學(xué)習貫徹黨的政策和精神，嚴格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》要求，落實(shí)教育局、學(xué)校工作部署，以重實(shí)際，抓實(shí)事，求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則，以培養學(xué)生創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以新課程改革為契機，深化課堂教學(xué)改革，認真落實(shí)課程計劃，落實(shí)教學(xué)常規，落實(shí)教學(xué)改革措施，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，使所任班級教學(xué)質(zhì)量有了大面積提高，現就將半年以來(lái)工作情況總結如下：
一、認真學(xué)習，提高思想認識，樹(shù)立新的理念
堅持每周的政治學(xué)習和業(yè)務(wù)學(xué)習，緊緊圍繞學(xué)習新課程，構建新課程，嘗試新教法的目標，不斷更新教學(xué)觀(guān)念。注重把學(xué)習新課程標準與構建新理念有機的結合起來(lái)。
二、教學(xué)工作
教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的中心，也是檢驗一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵。一年來(lái)，在堅持抓好新課程理念學(xué)習和應用的同時(shí)，我積極探索教育教學(xué)規律，充分運用學(xué)�，F有的教育教學(xué)資源，大膽改革課堂教學(xué)，加大新型教學(xué)方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現在：
總之，一年來(lái)，干了一些工作，也取得了一些成績(jì)，但成績(jì)只能代表過(guò)去，工作中也存在著(zhù)一些不足，如：學(xué)生學(xué)習兩極分化嚴重，行為習慣還不夠規范等，在今后的工作中，我一定要發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正不足，揚長(cháng)避短，爭取更大的成績(jì)。
教師的年終總結 篇15
一、20xx年高考試題分析
與20xx年理科綜合物理部分相比，今年的物理試題整體平穩，難度適當，沒(méi)有偏、難、怪題出現。
新課標更加注重物理模型，注重從物體的遷移能力上進(jìn)行考查，基本知識和模型來(lái)源于課本，考查方式來(lái)源于生活，既符合考綱要求，又能很好地考查學(xué)生的審題和分析能力，同時(shí)，突出考查物理學(xué)的主干知識。
試題結構沒(méi)有變化，淡化了力學(xué)中功和能這部分主干知識，但難度相當。有些實(shí)驗題有一定新意，運用學(xué)過(guò)的原理完成實(shí)驗，避開(kāi)課本中的原有實(shí)驗，拓展到課本以外，考查的是學(xué)生的理解和運用能力。 帶電粒子在有界磁場(chǎng)及電場(chǎng)中運動(dòng)這一題是本卷的壓軸題，由過(guò)去的多問(wèn)改為一問(wèn)，即使做不完整只要分階段列方程同樣也可以得一定的分數。面對物理問(wèn)題有沒(méi)有完整的解題思路，能不能認真細心按程序去完美地解答問(wèn)題，也是新課標要達到的最終目標。選修部分都是常見(jiàn)、常練的基礎題目，學(xué)生只要合理地分配好時(shí)間，正常發(fā)揮就可以取得理想的成績(jì)。
試題體現了重視教材在教學(xué)中的地位，高中物理教學(xué)或復習都不要拋開(kāi)課本，沉湎于題海之中。
二、我們的做法
1、及早規劃，制定出合適目標
高三工作重心就是復習備考，工作中要狠抓兩個(gè)要點(diǎn)：一是抓基礎，二是抓規范，高三的一切工作將圍繞這一個(gè)中心兩個(gè)要點(diǎn)進(jìn)行。夯實(shí)基礎就能確保學(xué)生的得分能力上臺階，強化規范，就能保證學(xué)生在細節上不出差錯，在應試能力上有較大提高。
2、把握方向、注重能力
研究近五年的高考試題，特別是課改區的高考試題，從中可以了解到新課程背景下的高考命題趨勢，把握高考復習方向,突破重點(diǎn)、難點(diǎn)進(jìn)行有效復習，提高復習效率。
3、明確難度結構特點(diǎn) 找出復習主攻方向
研究近五年的高考試卷難易程度的結構特點(diǎn)，特別是課改區的高考試卷，從中可以了解到 容易題、中檔題、較大難度題的比例，從而把握高考復習的主攻方向。
4、歸納總結 提升能力
由于理綜高考物理試題數量有限，不可能覆蓋高中的全部?jì)热�，但核心內容、主干知識一定會(huì )考。因此，對同一知識點(diǎn)的能力考查會(huì )不斷翻新變化，比如今年以理解能力的形式考查，明年可能以推理能力或綜合分析能力的形式考查，或以不同的情景或不同的角度設問(wèn)考查。因此，在高考物理總復習中，同學(xué)們要在透徹理解單元知識的基礎上，在老師的指導下，通過(guò)自己的領(lǐng)悟，抓住主干知識，通過(guò)比較、歸納聯(lián)系教材不同地方出現的知識點(diǎn)進(jìn)行梳理、提煉、整合，形成自己完整的知識體系和結構。使知識在理解的基礎上高度系統化、網(wǎng)絡(luò )化，明確重點(diǎn)并且力爭達到準確熟練記憶。這樣才能提高正確運用知識解決問(wèn)題的效率，有效地提高答題速度，提高解題能
5、方法的提煉
物理方法是應用物理知識解決實(shí)際問(wèn)題的途徑，對形成綜合能力來(lái)說(shuō)方法和知識一樣重要。在在復習中要提煉物理方法，同樣也能形成體系。
物理研究物質(zhì)世界的基本結構和運動(dòng)的最一般規律，因此，它有一些思想和方法也是最一般并且帶有普遍意義的，我們稱(chēng)其為"通性通法"。也有一些是在特殊情況下所使用的簡(jiǎn)潔方法，我們稱(chēng)其為"特殊的方法"。新課程區高考物理試題測重于"通性通法"的考查同時(shí)也考查某些"特殊方法".
要明確哪些是一般的普遍適用的方法即"通性通法"，哪些是特殊的方法即"特殊的方法"，什么情況下才能使用，如何運用它們。綜合能力的考試題，可以是在相結合的物理知識點(diǎn)上展開(kāi)，也可以是在相結合的研究方法上展開(kāi)。
5、實(shí)驗能力的提升
(1)一些基本儀器的原理、使用方法、注意事項和讀數是高考的熱點(diǎn)。
(2)以結合基本實(shí)驗儀器的使用、基本實(shí)驗的思想方法、數據處理誤差分析為主的創(chuàng )新實(shí)驗逐漸成為增長(cháng)點(diǎn)，能體現新課程思想。
(3)以考察物理模型、物理規律為主的設計性實(shí)驗，是難點(diǎn)也是高考的發(fā)展的方向。
(4)電學(xué)實(shí)驗相來(lái)是高考實(shí)驗亮點(diǎn)，命題新、方法活、內用豐富，源于課本又有創(chuàng )新
三、我們的體會(huì )
嚴格服從并執行學(xué)校領(lǐng)導按排，教學(xué)才有保障，成績(jì)才有進(jìn)步。
1、搞好教研加強"兩綱"的研究。即對考試大綱和教學(xué)大綱的研究，把握好教學(xué)基調，命題基調。
2、加強對高考題的研究
歷年試題整體研究——找共性 試題重點(diǎn)研究——-找趨勢 試題對比——-找變化 試題分類(lèi)研究——找差別 外省試題——-找新意，找動(dòng)態(tài) 新模擬題的研究————找策略
3、向教研要質(zhì)量
每位老師認真實(shí)踐"備——講——改——考——-輔——--研"教學(xué)環(huán)節，向課堂要質(zhì)量，向計劃要成績(jì)，向問(wèn)題要對策。
4、狠抓滾動(dòng)練習，周考。
�、侔盐彰囶}關(guān)
�、诎盐諏W(xué)生層次
�、郯盐张年P(guān)
�、馨盐赵u講關(guān)
5、堅持三講三不講原則
學(xué)生不講就會(huì )的不講;講也不會(huì )的不講;超綱的不講。講基礎知識;講方法;講技巧。
6、在選修上，聽(tīng)取老師和大多數學(xué)生意見(jiàn)，大膽取舍，三選一，為高考復習贏(yíng)得充足的時(shí)間。
實(shí)踐證明：20xx年高考試題我們可以說(shuō)：思路正確，命中率高，取得較好的高考成績(jì)。
四、我們的反思
狠抓教研不動(dòng)搖，狠抓教學(xué)環(huán)節不放松， 狠抓課本、基礎、主干。知識是根本，培養學(xué)生能力是關(guān)鍵，緊跟服從領(lǐng)導是保證。
教師的年終總結 篇16
今年是我在本校工作的第六個(gè)年頭，回首這一年，可以說(shuō)緊張忙碌而收獲多多。接下來(lái)，我將本年度工作總結如下：
一、教學(xué)工作：
本學(xué)年中我在校的主要工作是擔任計算機專(zhuān)業(yè)學(xué)生的網(wǎng)頁(yè)設計系列課程和校公開(kāi)課《計算機文化基礎》課程的教學(xué)工作。盡管這些課程我都已經(jīng)上過(guò)多年，比較熟悉，但并未因此輕視教學(xué)工作。
網(wǎng)頁(yè)設計系列課程都是計算機專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)課，而且具有很大的實(shí)用性和就業(yè)面，可以對學(xué)生走出校門(mén)，踏上社會(huì )提供有利的幫助。因此我在進(jìn)行傳統教學(xué)的同時(shí)也積極探索新的教學(xué)模式，在課本教學(xué)和實(shí)例教學(xué)結合的同時(shí)，我也把自己親身經(jīng)歷的社會(huì )項目引入到課堂中，既激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，又提高拉近學(xué)生能力和社會(huì )需求之間的距離。為了更好迎合社會(huì )的需求，我自己也不間斷的學(xué)習該領(lǐng)域的前沿技術(shù)，較之之前的教學(xué)，我又根據領(lǐng)域現狀在教學(xué)內容中突出新web標準，c與xml文檔編寫(xiě)等內容，并適時(shí)添加了動(dòng)態(tài)頁(yè)生成靜態(tài)頁(yè)內容、若干AJAX技術(shù)內容和js腳本內容。
《計算機文化基礎》課是大一的公共課，我在教學(xué)過(guò)程中抓住為等級考試服務(wù)和對學(xué)生進(jìn)行能力培養兩個(gè)側重點(diǎn)，著(zhù)重培養學(xué)生的計算機基礎操作能力和辦公軟件應用能力。在學(xué)期中和其他老師一起探討教學(xué)安排和方法，抓住精髓重點(diǎn)突破，讓學(xué)生在課堂內外堅持多練多問(wèn)。在輔導老師的共同努力下，本學(xué)期教學(xué)班的計算機一級通過(guò)率達到了100%，同時(shí)也為他們今后通過(guò)二級考試奠定了基礎。
二、其他工作：
日常教學(xué)工作之外，我也參與了計算機等級考試培訓的工作，在培訓工作中，我能夠根據學(xué)生情況和考證側重點(diǎn)合理安排輔導進(jìn)度。和李博，黃欣等老師一起開(kāi)發(fā)設計了一套輔助輔導軟件，包括題目操作視頻錄制，理論題練習和評分系統。幫助學(xué)生更好更快的接受輔導內容，為提高學(xué)校通過(guò)率提供幫助。同時(shí)，在參加學(xué)�？甲C照片采集過(guò)程中，我也和黃欣，馬飛，李曉雨等老師一起利用自己的技術(shù)提高了整個(gè)采集過(guò)程的工作效率，減低了工作壓力和出錯率。
對待學(xué)生，我不僅關(guān)注課堂上，也關(guān)注課堂外。每當我獲悉外面單位有和我校學(xué)生相關(guān)的招工需求，我也會(huì )第一時(shí)間和系里溝通，把消息傳遞給學(xué)生。
三、個(gè)人提高：
對于一個(gè)高職教師，我明白僅關(guān)注教學(xué)工作也是遠遠不夠的，只有不斷提高自己充實(shí)自己，才能保證自己有一桶水去灌溉學(xué)生。本學(xué)期中我繼續在周末接收在職研究生教育，并順利通過(guò)了各門(mén)課程的考核。在不影響本職工作的前提下，積極參加社會(huì )實(shí)踐鍛煉，先后參與開(kāi)發(fā)大型招聘求職網(wǎng)站——找活網(wǎng)和網(wǎng)店的設計維護工作。開(kāi)發(fā)期間，我獲得了很多寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗，了解了很多現代社會(huì )對網(wǎng)站開(kāi)發(fā)和維護方面的具體需求。在提高了我業(yè)務(wù)水平的同時(shí)，也使我更有底氣面對學(xué)生。
在辦公室內，我也經(jīng)常向其他老師討教教學(xué)經(jīng)驗，取長(cháng)補短，互相促進(jìn)。
四、品德規范
在校期間，我如往年一樣遵守各種校規制度，為人處事都會(huì )依照學(xué)校的細則，三思而后行，爭取做到無(wú)差錯。
教師不僅是知識的傳播者，而且是模范。此“模范”當然也指行為道德上的模范。校內校外，我都時(shí)刻注意自己言行，并努力把嚴于律己，學(xué)而不倦的精神帶給學(xué)生。希望學(xué)生走出校門(mén)時(shí)，不僅帶走知識和技能，同樣帶走好的精神品質(zhì)。
五、功過(guò)
由于本人在校的教學(xué)工作以網(wǎng)站，網(wǎng)頁(yè)，和多媒體設計為主，因此在本學(xué)期也特別注重如何提高該方面的教學(xué)效果，經(jīng)過(guò)實(shí)踐摸索、對教學(xué)模式的思考，我總結并撰寫(xiě)了《淺談高職《網(wǎng)頁(yè)設計》課程的教學(xué)實(shí)踐與探討》一文，并被收錄在國家級期刊《計算機光盤(pán)軟件與應用》中。在學(xué)年中，我也犯過(guò)錯誤，在上半年等級考試過(guò)程中，由于本人的失誤，對學(xué)生的考證和學(xué)校的榮譽(yù)造成了較大的不利影響。在今后的工作中將會(huì )以此為鑒，認真對待每一個(gè)細節。
總之，我會(huì )一直秉承“千教萬(wàn)教，教人求真”的教學(xué)思想，嚴格要求自己，不斷提高自身素質(zhì)，為學(xué)校與學(xué)生多出一份力。
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