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教師的年終總結

時(shí)間:2021-02-17 16:33:27 年終工作總結 我要投稿

關(guān)于教師的年終總結模板匯總九篇

  總結就是把一個(gè)時(shí)間段取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓進(jìn)行一次全面系統的總結的書(shū)面材料,它能夠給人努力工作的動(dòng)力,不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結吧?偨Y怎么寫(xiě)才不會(huì )流于形式呢?以下是小編為大家收集的教師的年終總結10篇,歡迎大家分享。

關(guān)于教師的年終總結模板匯總九篇

教師的年終總結 篇1

  一、教育、教學(xué)

  為了提高自己的教學(xué)認識水平,適應新形勢下的教育工作,我認真地參加學(xué)校每次的培訓活動(dòng),認真記錄學(xué)習內容.“腳踏實(shí)地,大膽創(chuàng )新”是我教書(shū)育人的座右銘.本年度我繼續領(lǐng)悟新課程標準,以新思路、新方法來(lái)指導自己的工作,認真備課、上好每一節常規課.

  本學(xué)期我積極參加了百花獎的賽課活動(dòng),在準備公開(kāi)課的過(guò)程中我虛心向組內、組外教師請教,查閱了大量的資料,最終拿出了一節符合自身風(fēng)格、深受學(xué)生喜歡的公開(kāi)課《跳起舞》,為本年度的教學(xué)工作添上了一個(gè)美麗的音符.

  學(xué)校的bbs論壇也是我經(jīng)常駐足的地方,在那里我認真學(xué)習其他教師在教育、教學(xué)中的先進(jìn)經(jīng)驗同時(shí)也把自己好的做法、想法跟大家分享,這種方便、快捷的學(xué)習方式使我的生活更加充實(shí).通過(guò)多種方式的學(xué)習我積累了大量的素材,撰寫(xiě)的也多次在國家、盛市、區獲獎.

  二、師德表現總結

  關(guān)心集體,以校為家.響應學(xué)校號召,積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng),注重政治理論的學(xué)習,積極向黨組織靠攏.配合組里搞好教研活動(dòng),認真負責集體備課記錄的整理工作,抓住每一個(gè)學(xué)習的機會(huì )提高自己的業(yè)務(wù)水平.每周按時(shí)參加升旗儀式,從不缺勤.服從學(xué)校安排,人際關(guān)系融洽.本學(xué)年度全勤.

  關(guān)心、熱愛(ài)學(xué)生,做孩子們的好朋友.記得王校長(cháng)曾經(jīng)對我們說(shuō)過(guò):“雖然你面對的是五、六十個(gè)學(xué)生,他們的能力水平高低不等,但在家長(cháng)的眼中他們卻是唯一的,是完美的,我們不要在心里就給孩子劃分出等級,那樣做對孩子是不公平的.說(shuō)我們教師這個(gè)職業(yè)神圣是我們的工作完全是良心活,沒(méi)有辦法去準確地衡量!”我認同王校長(cháng)的話(huà),我用愛(ài)心澆灌稚嫩的花朵,課堂上嚴格要求,課下每一個(gè)孩子都是我的朋友,一年的努力換來(lái)的是孩子們開(kāi)心的笑臉,我經(jīng)常聽(tīng)孩子們說(shuō):“趙老師,如果能每一天每一節課都是你給我們上課那該多好呀!”聽(tīng)到孩子這樣的話(huà)我所有的付出都值得。

  學(xué)校無(wú)小事,處處是教育.值周教師的工作讓我有機會(huì )接觸更多的學(xué)生,我非常認真地對待這項工作,并且能夠富有創(chuàng )造性地開(kāi)展.讓我校的學(xué)生養成良好的行為習慣,成為講文明、懂禮貌的學(xué)生.

  我負責的校舞蹈隊可謂是本年度的一個(gè)工作亮點(diǎn),今年編排的舞蹈《好運來(lái)》獲得了南崗區中小學(xué)生文藝匯演的一等獎,我本人也被評為優(yōu)秀指導教師和南崗區第xx屆校園藝術(shù)節活動(dòng)的優(yōu)秀組織工作者.在代表學(xué)校參加黑龍江省督導評估檢查的活動(dòng)中,孩子們的表演打動(dòng)了在場(chǎng)的所有領(lǐng)導,受到了領(lǐng)導們的高度贊揚.在南崗區教育局的新年聯(lián)歡會(huì )上,舞蹈《好運來(lái)》代表南崗區的中小學(xué)生為參加聯(lián)歡的領(lǐng)導們作精彩的表演,迎來(lái)了陣陣掌聲.為了慶祝建隊55周年,團省委在黑龍江省電視臺籌備了一場(chǎng)題為:民族精神代代傳的晚會(huì ),我校舞蹈隊也光榮地被邀請表演創(chuàng )作歌舞《美麗的鮮花獻給你》,整個(gè)舞蹈從排練到演出只有七天時(shí)間,恰巧趕上十一長(cháng)假,我和孩子們放棄了休息時(shí)間,每天早早來(lái)到學(xué)校進(jìn)行排練,功夫不負有心人,在節目預檢的時(shí)候我們就受到了團省委領(lǐng)導和電視臺導演的高度贊揚,說(shuō)我們的節目是“放心節目、效果好、符合晚會(huì )氣氛……”

  10月22日晚會(huì )在黑龍江省電視臺播出,效果非常好,坐在家里,通過(guò)電視當看到我們復華小學(xué)的名字出現在電視屏幕上的時(shí)候,我相信每一個(gè)復華人的心情都會(huì )無(wú)比的激動(dòng).

教師的年終總結 篇2

  自從從事教師這一行,當一位好教師就是我的目標。在這一年里,我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來(lái)對待我的工作,F在又到年末,現對一年來(lái)的工作進(jìn)行總結。

  一、教育教學(xué)成果

  在這一年的教學(xué)中,我所注重的是孩子的成績(jì),及孩子的學(xué)習習慣,從備課到上課,我都在積極準備和探索,極力的迎合著(zhù)每位學(xué)生的口味,讓他們在有限的時(shí)間里學(xué)到更多的知識和樂(lè )趣。之所以有了這樣的想法,我才不斷的學(xué)習,不斷的和別人交流,通過(guò)聽(tīng)課,評課,教案的備寫(xiě)來(lái)提高自己的教學(xué)技能,使之做到學(xué)以致用。而在學(xué)生的學(xué)習習慣上,我也花了很多的心思,針對不同的階段的學(xué)生給予不同的要求。比如8:00的班,是初一的學(xué)生上的是新概念,就要要求孩子多背,所以我讓他們每天提前十分鐘進(jìn)教室,7:50之后就算遲到,則罰款一元當班費,到學(xué)期末開(kāi)party。學(xué)生們都很自覺(jué)也很遵守。相對年級小的學(xué)生,我所采取的是讓學(xué)生領(lǐng)讀,領(lǐng)讀不是指定的某個(gè)人,而是輪流進(jìn)行,這樣不僅給每位同學(xué)展示的機會(huì ),也增加的孩子的自信心,從而讓他們有種危機意識,如果我不好好學(xué)習,那我領(lǐng)讀的時(shí)候就會(huì )出丑。效果非常好。

  二、三位一體表的落實(shí)及養成教育的培養

  三位一體表是監督教學(xué)的一種手段,而實(shí)施好這一項任務(wù)也是一種藝術(shù),在三位一體表的落實(shí)上我是這樣做的,充分利用班上的班干部在課前幫我檢查,隨后向我匯報,根據不同的的結果,我會(huì )給予不同的處理,該賞識的要鼓勵,該教育的還的說(shuō)服,嚴重的我會(huì )給家長(cháng)打電話(huà)解釋說(shuō)明情況,即和家長(cháng)溝通了孩子的學(xué)習情況,也體現了我的責任心,做到了一舉兩得。久而久之,孩子就知道不簽三位一體表的嚴重后果,慢慢的就會(huì )順理成章完成好這項任務(wù)。

  而養成教育則是我們做人的根本,我們要從多方面著(zhù)手,

 。1)安全問(wèn)題。

 。2)尊重別人,尊重老師,不和同學(xué)打架。

 。3)不往學(xué)校帶零食。

 。4)不往學(xué)校帶危險的玩具。

 。5)不在學(xué)校的任何角落亂扔垃圾。

 。6)不損壞學(xué)校的公共財產(chǎn)。

 。7)到辦公室要喊報告。

 。8)放學(xué)按時(shí)回家,不能到處亂竄。

 。9)有事不能來(lái)上課必須由家長(cháng)向老師請假,否則不予補課。做到了這些,工作就很順利了。

  三、公辦教材的滲透及家長(cháng)聽(tīng)課制度

  要想提高孩子的成績(jì),就必須落實(shí)公辦教材,首先從人手一本書(shū)進(jìn)課堂做起,做到每天給孩子們五分鐘的時(shí)間讀書(shū),讓孩子重拾知識,每周天根據班上孩子的學(xué)習情況來(lái)制定上公辦教材的時(shí)間,而且做到每周都講,才能讓家長(cháng)和孩子們信任和認可。

  不管是教學(xué)還是處事,我始終相信這么一句話(huà),凡事發(fā)生必有其道理,而且對我有幫助。就像學(xué)校制定的家長(cháng)聽(tīng)課制度一樣,剛開(kāi)始覺(jué)的有點(diǎn)頭疼,麻煩事很多,但邀請家長(cháng)聽(tīng)課后我立馬否定了那樣的想法,家長(cháng)來(lái)聽(tīng)課不僅給上課的老師帶來(lái)了動(dòng)力,還能不受電話(huà)的輻射就能很好的和家長(cháng)溝通,同時(shí)在家長(cháng)的口袋里存了一些款,又為自己鞏固率增添幾分色彩,何樂(lè )而不為呢。

教師的年終總結 篇3

  教師是學(xué)校的第一資源,是學(xué)校最豐碩、最有潛力、最有生命力的教育資源,擁有德才兼備、布滿(mǎn)愛(ài)心、甘于奉獻的主干教師群體,才能辦出最好的學(xué)校,因此,我校把培養主干教師放在了重點(diǎn)位置。我有幸被推薦為我校的主干教師,感覺(jué)到我肩上的責任之重大。

  作為一名主干教師,我積極履行著(zhù)自己的職責,回顧一學(xué)期的事情,這中間有欣慰、也有慚愧。下面我將自己這一學(xué)期的事情總結如下:

  一、自我調整,重新定位。

  作為主干教師我深知自己肩上的擔子很重,教研要帶頭、教育傳授教養成績(jì)要凸起……跟著(zhù)教改的不斷深入,我時(shí)候感觸自己的不足。因此,我必要學(xué)習,必要提高,為此我讀了特級教師黃愛(ài)華老師的《黃愛(ài)華與聰明課堂》。他提高先輩的傳授教養理念和幾十年傳授教養經(jīng)驗的.概括總結,每一個(gè)章節都滲透滲出了黃老師在傳授教養研究中所總結出來(lái)的聰明課堂。特別是在給門(mén)生充分的探究、討論和表達的機會(huì )中給我的傳授教養匡助最大,他點(diǎn)出了傳授教養的實(shí)質(zhì),不是儉樸的教會(huì )門(mén)生學(xué)會(huì )知識大概是會(huì )學(xué)知識,更重要是教會(huì )門(mén)生在學(xué)習中學(xué)會(huì )思索,充分的發(fā)揮門(mén)生本身的潛能。還有黃老師的傳授教養機智和傳授教養幽默也是我特別佩服的。

  二、聆聽(tīng)名師課堂,促我發(fā)展。

  如今是信息期間,我們要充分利用我們身邊的資源。電腦是我們最好的老師,你的任何題目都能解決。因此我在網(wǎng)上聽(tīng)了不少特級教師的優(yōu)秀課,如黃愛(ài)華、吳正憲等等。有時(shí)也會(huì )抽時(shí)間聽(tīng)各種教研流動(dòng)上的課。無(wú)論你聽(tīng)誰(shuí)的課也有我學(xué)習的地方,不是有這么一句話(huà):任何一堂課都有它自己的閃光點(diǎn)。只需我去學(xué)習必然會(huì )有收獲,在學(xué)習聽(tīng)課的歷程中讓我熟悉到在新的世紀,新的形勢下我要對自己有更新、更高的要求,只有這樣我們的教育奇跡才能很快的發(fā)展,只有樹(shù)立終身學(xué)習的理念,在傳授教養事情中不斷進(jìn)取,才能讓自己快樂(lè )發(fā)展為一名真正的主干教師。

  三、錘煉課堂,重塑自我。

  新的教育傳授教養理論我已讀過(guò),理論必要理論證實(shí)。因此本學(xué)期我參加了幾回教研流動(dòng),起首我通過(guò)參加市體育康健優(yōu)質(zhì)課評比流動(dòng),失掉了教研員楊波和唐霞老師的指導,后來(lái)又失掉我校教務(wù)主任李雪梅老師的輔導,讓我圓滿(mǎn)的講完了課。再次我又參加了電教課,上完一次改一次教案,真是讓我快速發(fā)展的好機會(huì )。最后又上了一次名師評比的課,他更能熬煉自己,從接到通知到講課只有幾個(gè)小時(shí)的時(shí)間,這樣的課能多上幾回,肯定對我們的傳授教養進(jìn)步良多,同時(shí)更好的熬煉了老師自身的生理素質(zhì)。

  在今后的傳授教養事情中,我將繼承我的教育傳授教養的學(xué)習,鉆研教材,熬煉我的課堂,創(chuàng )出自己的教育傳授教養特點(diǎn)和風(fēng)格,讓自己的傳授教養程度更上一層,爭做一名名副實(shí)在的小學(xué)數學(xué)主干教師。

教師的年終總結 篇4

  又一年過(guò)去了,回顧這一年來(lái)的工作,既充實(shí)又有挑戰。為將來(lái)年的工作做得更好,特就20xx年工作小結如下:

  一、 政治思想:

  本人擁護黨的基本路線(xiàn),努力貫徹黨的教育方針,忠誠黨的教育事業(yè)。能堅持準時(shí)參加學(xué)校組織的政治學(xué)習并認真做好筆記,寫(xiě)好學(xué)習心得,思想端正,服從學(xué)校的工作安排,辦事認真負責;并能自覺(jué)遵守職業(yè)道德,在學(xué)生中樹(shù)立良好的教師形象;能夠顧全大局,團結協(xié)作,在各方面以黨員的標準嚴格要求自己,以便更好地適應教育發(fā)展的形勢。

  二、教育教學(xué):

  1、專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。嚴格做好五認真常規工作,緊緊抓住課堂,研究教學(xué)設計,創(chuàng )設問(wèn)題情境,改革教學(xué)方式,實(shí)施有效教學(xué),拓展學(xué)生思維,努力提高課堂教學(xué)效益;堅持撰寫(xiě)個(gè)人教育教學(xué)博客,交流教學(xué)得失,學(xué)習教學(xué)經(jīng)驗,拓寬教學(xué)視野,廣交數學(xué)之友,豐富業(yè)余生活。認真參與市小學(xué)數學(xué)中心組教研活動(dòng),在聽(tīng)課、評課、交流中不斷學(xué)習、反思,努力提高自身數學(xué)專(zhuān)業(yè)素養,下半年被評為小學(xué)數學(xué)學(xué)科教學(xué)能手。

  2、教學(xué)管理。認真組織好教師業(yè)務(wù)學(xué)習,xx年圍繞有效教學(xué)開(kāi)展15次集中學(xué)習,提升教師教學(xué)理念;開(kāi)展同課異構課堂教學(xué)競賽活動(dòng),拉開(kāi)過(guò)程,提高實(shí)效;啟用有效教學(xué)實(shí)施手冊,為教師個(gè)人、學(xué)校積累業(yè)務(wù)資料;每學(xué)期初制定好學(xué)校工作計劃并督促實(shí)施落實(shí),期末做好學(xué)校工作總結。

  三、 繼續教育:

  在各個(gè)假日里,我都會(huì )積極參加培訓,分別交流心得,在教學(xué)生的同時(shí),我也會(huì )加強自身的知識,跟新了管理理念,學(xué)習了管理技巧,豐富了管理思想。

教師的年終總結 篇5

  時(shí)間過(guò)得真快、學(xué)期就要結束了;仡欉@學(xué)期的工作、雖然有些艱辛、但更多的是喜悅、快樂(lè )和收獲。很榮幸被評為骨干教師、這是學(xué)校老師和領(lǐng)導對我工作的肯定和鼓勵。我知道這不僅僅是一種榮譽(yù)、更是一種壓力和責任。所以我把壓力變成動(dòng)力、把各種工作做好、不負老師、領(lǐng)導、家長(cháng)、學(xué)生的厚望。我是這樣認為的、也是這樣做的。

  這學(xué)期我們學(xué)校引進(jìn)了一個(gè)新的研究課題:“隨筆寫(xiě)作”、已經(jīng)實(shí)施了、這也是教學(xué)和科研中的一項重要工作。作為一名二年級系的骨干教師和語(yǔ)文老師、我首先高度評價(jià)了這個(gè)研究課題、并付諸行動(dòng)。每次都積極參加學(xué)校組織的“隨筆寫(xiě)作”研討班、做好系里“隨筆寫(xiě)作”的教學(xué)匯報工作。在水平部、經(jīng)常和語(yǔ)文老師交流“作文寫(xiě)作”教學(xué)的好處、實(shí)施方案以及如何讓作文教學(xué)更好:比如作文批改和評價(jià)的方式。在我的領(lǐng)導下、我們系還編輯了期刊(兒童作品)《兒童話(huà)語(yǔ)》、給了孩子們很大的鼓勵。

  作為一名骨干教師、我知道自己肩上的擔子很重。教學(xué)科研先行、班級管理優(yōu)秀、教育教學(xué)成果突出、或者說(shuō)有多有說(shuō)服力?隨著(zhù)教學(xué)改革的深入、我總感覺(jué)到自己的不足。業(yè)余時(shí)間經(jīng)常在網(wǎng)上聽(tīng)名師講課、了解班主任班級管理的金點(diǎn)子、以及指導孩子寫(xiě)作的文章!稙I州教育》、《山東教育》等理論書(shū)籍也成了我業(yè)余時(shí)間的“朋友”。我閱讀教育理論的摘錄、學(xué)習先進(jìn)的經(jīng)驗和新的教育理念、不斷充實(shí)自己、更好的實(shí)踐教育教學(xué)。

  作為骨干教師、積極參與精品課程評選。我教的《護耳》課獲得區級一等獎、我也去市里參加評選。作為一個(gè)窗口學(xué)校、老師經(jīng)常來(lái)我們學(xué)校講課。我抓住每一個(gè)學(xué)習機會(huì )、努力上課學(xué)習、不耽誤課。通過(guò)各種學(xué)習方法提升自己、提升業(yè)務(wù)。

  作為一名骨干教師、我還有很多事情要做。以后我會(huì )更加嚴格要求自己、大膽實(shí)踐、積極與我這個(gè)水平的語(yǔ)文老師交流討論、爭取更好的做好我這個(gè)水平的教研工作!

教師的年終總結 篇6

  非常榮幸來(lái)到素樸中學(xué), 我捧著(zhù)一顆火熱的心踏上講臺。開(kāi)始我的教學(xué)生涯.也非常感謝學(xué)校領(lǐng)導和老師們對我工作的支持與幫助. 在這半年里我深刻體會(huì )到了做老師的艱辛和快樂(lè ),我把自己的青春傾注于我所鐘愛(ài)的教育事業(yè)上,傾注于每一個(gè)學(xué)生身上。一個(gè)學(xué)期的工作已經(jīng)結束,收獲不少,下面我把一學(xué)期來(lái)的工作作一總結:

  一、教學(xué)工作

  這學(xué)年主要擔任一年級的生物、八年紀的生物和九年紀的化學(xué)的教學(xué)及其中一個(gè)班的班主任工作。因為第一次上崗,對學(xué)生的思想、學(xué)習以及家庭情況等我都不清楚,必須得摸索教材,所以工作起來(lái)很吃力。新人就是新人。由于經(jīng)驗的缺乏,我的教學(xué)水平與其他有經(jīng)驗的老師相比是有差距的,這一點(diǎn)在考試中就顯現出來(lái)了。第一次月考以及期中考試,我帶的幫成績(jì)都很不理想:二班和一班相比,差距都比較大。所以,我自身感到壓力也很大。從這兩次考試中,我認真總結了經(jīng)驗和教訓。我認識到,光靠課堂教學(xué)是不可能很好地提高學(xué)生的成績(jì)的。我為了教學(xué)經(jīng)常找他們談心、交朋友,使他們懂得老師沒(méi)有把他們"看扁",樹(shù)立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習的興趣。

  二、要提高教學(xué)質(zhì)量。

 。1)課前準備:備好課。

 、 認真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話(huà)、每個(gè)字都弄清楚,了解教材的結構,重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應補充哪些資料,怎樣才能教好。

 、 了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習慣,學(xué)習新知識可能會(huì )有哪些困難,采取相應的預防措施。

 、 考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節課的活動(dòng)。

 。2)課堂上的情況。

  組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調動(dòng)學(xué)生的有意注意,使其保持相對穩定性,同時(shí),激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng )造良好的課堂氣氛,課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,克服了以前重復的毛病,課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數學(xué)的興趣,課堂上講練結合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的負擔。

  三、領(lǐng)班工作。

  在班主任工作方面,我非常重視學(xué)生的思想教育工作。通過(guò)班會(huì )、晨會(huì )、思想品德課及結合各科教材對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)祖國、愛(ài)人民、愛(ài)集體、愛(ài)老動(dòng)、愛(ài)學(xué)習等的思想教育。使學(xué)生能養成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。班干部是老師的左右手,所以我把培養得力的班干部作為班主任工作的一項重要內容。我培養了一位得力的班長(cháng)。這些班干部能把班的學(xué)習和紀律管好,為我減輕負擔。我為他們定出要爭取每星期都拿文明班的目標,各施其責。還常給班干定時(shí)開(kāi)會(huì ),了解他們工作的情況,鼓勵他們大膽開(kāi)展工作。使班干能在同學(xué)中樹(shù)立起威信,成為同學(xué)學(xué)習的榜樣。這學(xué)期跟其他班的同學(xué)打上幾場(chǎng)架,我唯有苦口婆心地跟他做思想工作,慢慢把他轉化,慢慢的打架違紀的現象大大減少了,上課能遵守紀律,并且非常積極回答問(wèn)題,學(xué)習成績(jì)也優(yōu)秀。但還是不時(shí)出現一些消極的思想。為了把班的常規工作搞好,我每天都堅持早上七點(diǎn)前就到教室,到班上了解學(xué)生的早讀情況,對學(xué)生進(jìn)行晨會(huì )教育。

  經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,我們班的各項常規工作像早讀、衛生、課堂紀律等都抓得比較好。 通過(guò)一個(gè)學(xué)期的工作,我認識到,作為一個(gè)沒(méi)有經(jīng)驗的新老師,想要把課上好,把教學(xué)搞好,把學(xué)生的成績(jì)搞上去,就必須付出更多的勞動(dòng),花更多的時(shí)間。由于我教學(xué)經(jīng)驗的逐步積累,對學(xué)生輔導力度的加大,終于將學(xué)生的成績(jì)逐步提高了上來(lái)。其實(shí),我們這些新老師在上學(xué)期的工作中,都十分認真負責,我在其中并不能算是最好的,還有很多新老師也都取得了相當優(yōu)異了成績(jì)。和其他有經(jīng)驗的老教師相比,我還是有差距的,在新的學(xué)期里,我將繼續努力,爭取取得更好的成績(jì),成為一名合格的教師。

教師的年終總結 篇7

  時(shí)光飛逝,教學(xué)工作轉眼間又一個(gè)學(xué)期了。這個(gè)學(xué)期,還擔任高二(15)班美術(shù)生以及學(xué)校美術(shù)興趣小組的課程。各方面工作能認真負責地圓滿(mǎn)完成,F就我本學(xué)期的教育、教學(xué)工作情況作一個(gè)簡(jiǎn)單的總結。

  一、在思想上

  我能愛(ài)國愛(ài)黨,遵紀守法,熱愛(ài)教育事業(yè),堅持正確的教育思想。時(shí)刻以一個(gè)黨員教師的身份嚴格要求自己。在學(xué)生當中樹(shù)立優(yōu)秀形象,深受學(xué)生歡迎的教師。在這學(xué)期,我嚴格遵守職業(yè)道德,服從學(xué)校安排,及時(shí)出色的完成各項任務(wù)。

  二、在教學(xué)能力上

  我認真鉆研教育、教材,探索新教法。上好高一級20個(gè)班的書(shū)法教學(xué)。班數之多,反復的授課,并沒(méi)有影響上課的*,反而更加熟練生動(dòng)。風(fēng)趣、幽默的語(yǔ)言氛圍中帶給學(xué)生一份快樂(lè )。成為各學(xué)科的緊張學(xué)習的一個(gè)更好調節。美術(shù)課也成為學(xué)生的最?lèi)?ài)。一學(xué)期下來(lái),學(xué)生的字體有更大的改觀(guān),進(jìn)步明顯。除了上好高一的課外,還抓好高二美術(shù)生及興趣小組的課程。為他們打下堅實(shí)的基矗調動(dòng)他們學(xué)習的積極性,滲透良好的思想教育。利用好節假日及課余活動(dòng)時(shí)間,做到堅持輔導。并常常帶領(lǐng)學(xué)生到附近的村鎮寫(xiě)生,做到安全有保證,方法指導到位,學(xué)生收到良好的效果。在學(xué)校舉行的全市開(kāi)放周期間,被推薦承擔了公開(kāi)課,能做到認真對待,嚴謹落實(shí)。制作好課件,生動(dòng)的講授受到聽(tīng)課教師及學(xué)生的一致好評。

  三、工作上

  我嚴格遵守各項制度,工作認真負責。做好備課、聽(tīng)課、學(xué)生輔導工作。還被安排帶領(lǐng)兩名肇慶學(xué)院實(shí)習生,給予精心的指導及相互學(xué)習交流。輔導學(xué)生參加市第二屆中小學(xué)生藝術(shù)節的節目,舉辦好元旦書(shū)法作品展等。此外,還加強自身素質(zhì)的學(xué)習及提高,探索教學(xué)教法,堅持理論與創(chuàng )作相結合。自己創(chuàng )作的油畫(huà)風(fēng)景《老街》、《晨》參加了市回油畫(huà)沙龍展。美術(shù)教師在學(xué)校工作中均是多面手,寫(xiě)啊畫(huà)阿文藝宣傳都離不開(kāi)。任務(wù)的煩瑣,部門(mén)的工作之多,各項均認真完成。

  經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力,各方面取得優(yōu)異成績(jì)。學(xué)生在參加市二屆中小學(xué)生藝術(shù)節獲得人數達18人,獲獎質(zhì)量和人數均居重點(diǎn)中學(xué)之首。自己也被教局評為指導老師。希望今后繼續努力,在教學(xué)教研方面加大研究的力度,有更大的突破,勇創(chuàng )佳績(jì),成為一名更出色的名師。

教師的年終總結 篇8

  歲月如梭,轉眼一個(gè)學(xué)期過(guò)去了;仡欉@學(xué)期所從事的初一美術(shù)教學(xué)工作,基本上是比較順利地完成任務(wù)。當然在工作中我享受到收獲喜悅,也在工作中發(fā)現一些存在的問(wèn)題。我所享有的收獲我會(huì )用于下個(gè)學(xué)期的工作中,我所碰到的問(wèn)題我要認真反思改進(jìn),F作一番總結,以便擇優(yōu)汰劣,取長(cháng)補短以待以后的教學(xué)水平更上層樓。

  一、教學(xué)計劃貫徹情況

  學(xué)期初,認真學(xué)習教材和課程標準,制定教學(xué)工作計劃,明確了學(xué)期工作的目標和任務(wù),教學(xué)中認真遵照新課程標準要求,認真貫徹黨的教育方針,堅持思想教育和技能教育,大力推廣素質(zhì)教育,按時(shí)按質(zhì)地完成了本期的教育教學(xué)工作。

  二、教學(xué)情況:

  1、按照學(xué)校工作管理規定,認真備好課,寫(xiě)好教案,努力上好每一節課。美術(shù)科學(xué)校安排的課時(shí)比較少(一周每班一節)這對于學(xué)生來(lái)講的很重要的一節課;對老師來(lái)講是比較難上的一節課。所以怎么上好每節課對老師對學(xué)生都是很關(guān)鍵的。除了備好課、寫(xiě)好教案外,還通過(guò)上網(wǎng)以及制定一些美術(shù)書(shū)刊查找相關(guān)材料。

  2、利用學(xué)科特點(diǎn),和自身條件,組織部分學(xué)生參加美術(shù)特長(cháng)班,利用周末的時(shí)間給他們上課,準備在下學(xué)期末舉辦作品展覽,通過(guò)努務(wù)他們的水平進(jìn)步的很大。

  3、在美術(shù)課教學(xué)中有的放矢,有重點(diǎn)有難點(diǎn),注意美術(shù)課內容的調整,本學(xué)期充分利用本地區的美術(shù)資源,查找課外的內容,豐富美術(shù)教學(xué)的內容。本學(xué)期開(kāi)設了《相框設計》,《盤(pán)子的夢(mèng)想》二節自編課程。美術(shù)教學(xué)中注意適合學(xué)生的心理和生理特點(diǎn),注意循序漸進(jìn)和趣昧性。通過(guò)美術(shù)教學(xué),培養學(xué)生對美術(shù)的興趣與愛(ài)好;學(xué)習美術(shù)的基礎知識和基本技能,培養學(xué)生健康的審美情趣、初步的審美能力和良好的品德情操;提高學(xué)生的觀(guān)察能力,想像能力、形象思維能力和創(chuàng )造能力。

  4、在教學(xué)之余,我也注重自身發(fā)展進(jìn)步。除了聽(tīng)課,評課,參加教研組教研活動(dòng)外,還積極到兄弟學(xué)校參加開(kāi)展的一些公開(kāi)課的聽(tīng)課,評課,我還注意到要自學(xué),提高自身的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。在生活上注意形象,為人師表。

  三、本學(xué)期課程回顧

  1、過(guò)去的日子

  本課為欣賞評述的課程形式,讓學(xué)生評述過(guò)去發(fā)生的事情,尋求一種心靈的回味,喚起一些深切的感受,從而珍惜今天的時(shí)光。(2課時(shí))

  2、門(mén)(店面設計)

  本課結合上冊的《門(mén)》進(jìn)一步完成店面設計的內容(3課時(shí)),學(xué)生完成情況較好,有30份左右的優(yōu)秀學(xué)生作業(yè),

  3、橋

  基本上是從技術(shù)層面上了解關(guān)于橋的構造,從而完成一系列的設計圖,并完成關(guān)于橋的色彩裝飾畫(huà)(2課時(shí))

  4、遠古的呼喚

  本單元是一節綜合課,我讓學(xué)生欣賞了原始風(fēng)格的美術(shù)作品,特別面具以展史,并讓學(xué)生進(jìn)行美術(shù)創(chuàng )作,設計一個(gè)面具,并進(jìn)行表演與展示。(4課時(shí))

  5、我們的運動(dòng)會(huì )

  今年的8月學(xué)校開(kāi)運動(dòng)會(huì ),正是我們開(kāi)設本課大好機會(huì ),我讓學(xué)生圍繞運運會(huì )開(kāi)展一系列的美術(shù)活動(dòng)。

  6、相框設計

  今年開(kāi)設了相框設計的課程,學(xué)生們非常感興趣,創(chuàng )造了非常精美術(shù)的作品,并且學(xué)會(huì )了鏤空、貼粘等手工技法。

  7、盤(pán)子的夢(mèng)想

  學(xué)期末開(kāi)設了盤(pán)子的夢(mèng)想一課,試圖把圖案課應用到實(shí)際中去,學(xué)生大膽創(chuàng )新,并且使用了不同色彩的底色,讓學(xué)生在創(chuàng )作中體會(huì )色彩的特性。

教師的年終總結 篇9

  各位老師:

  今天,我們召開(kāi)全體教職工大會(huì ),全面總結前半學(xué)期工作。按照學(xué)校安排,上面四位主任,就各自分管的工作進(jìn)行了認真的分析總結,總結的到位、透徹、深刻。我們以這樣的方式總結工作,其目的在于,增進(jìn)相互了解,相互理解,加強溝通,切實(shí)增強團結協(xié)作精神和學(xué)校整體工作執行力,共同做好教育教學(xué)工作。下面,我針對有關(guān)問(wèn)題講兩點(diǎn)意見(jiàn)。

  一、關(guān)于精細化管理

  精細化管理是一種有效管理方式,對學(xué)校來(lái)講尤其重要。學(xué)校教育要從每一件小事抓起,春風(fēng)化雨,潤物無(wú)聲!皩W(xué)校無(wú)小事,事事有教育;管理無(wú)空白,時(shí)時(shí)能育人!

  推行精細化管理半學(xué)期以來(lái),學(xué)校各職能處室管理進(jìn)一步規范,效能進(jìn)一步提升,廣大教職員工的工作責任心、事業(yè)心進(jìn)一步增強,絕大多數老師愛(ài)崗敬業(yè),工作扎實(shí)細致;學(xué)生學(xué)習、紀律、衛生習慣有了明顯好轉。

  但是,客觀(guān)地講,我們還做得很不夠,還有很大的發(fā)展空間。第一方面,學(xué)校對教職工的要求和管理,還必須繼續細化。一是該要求的必須要求;二是要求了的必須去做;三是做了必須檢查;四是檢查了必須通報結果;五是有了結果必須兌現。第二方面,科任教師、班主任對學(xué)生的教育管理,要始終堅持“細”,突出“嚴”,獻出“愛(ài)”,把行為習慣(學(xué)習、紀律、衛生習慣)養成教育持之以恒地抓下去,抓出成效。

  去年在華東師范大學(xué)教育部中學(xué)校長(cháng)培訓中心培訓學(xué)習時(shí),我們的生活指導老師是慈祥和藹、滿(mǎn)頭銀發(fā)的退休老教授俞考明,他每天總是在上課前10—15分鐘到教室,不論是上午還是下午,不論是刮風(fēng)還是下雨,始終如一,一個(gè)月從未缺席。每天早上上課前,他總給我們講今天或明天上海天氣預報,告訴我們天氣情況,并要我們這些中年人注意天氣變化而增減衣服。下午上課前,他一般會(huì )給我們講上海那家醫院有那方面的醫療特長(cháng),上海那個(gè)商業(yè)區物價(jià)適合什么人群購買(mǎi),那個(gè)地方有什么值得游玩觀(guān)賞的景物,上海的變遷與發(fā)展,出行應乘坐的車(chē)或路線(xiàn)等等。這讓我們很感動(dòng)。我覺(jué)得,一是他始終能認真履行自己生活指導老師的職責,能時(shí)時(shí)處處替他的學(xué)生——我們這些外地人著(zhù)想;二是他以他的身體力行告知我們要關(guān)愛(ài)學(xué)生,老師要對學(xué)生細心周到,關(guān)懷備至。

  家長(cháng)對自己的孩子都報有很大的期望,因而也報有幻想,總是相信自己的孩子,相信自己孩子的話(huà),認為自己的孩子在學(xué)校努力學(xué)習,聽(tīng)話(huà)?蛇@在一定程度上是一廂情愿。我們知道有一定數量的學(xué)生,在不同程度上有欺騙學(xué)校和家長(cháng)的行為。有的欺騙學(xué)校、老師,有的欺騙家長(cháng),有的同時(shí)欺騙老師和家長(cháng)。在這方面,我們做的有效工作還不夠。我們必須加強家校聯(lián)系。做為班主任必須告訴每一位學(xué)生家長(cháng)自己的電話(huà)號碼,還必須知道每一位學(xué)生家長(cháng)的有效電話(huà)。一學(xué)期內必須與每位學(xué)生家長(cháng)通兩次以上電話(huà)或者見(jiàn)一次面;對于問(wèn)題學(xué)生,要和家長(cháng)多聯(lián)系。我們要要求學(xué)生家長(cháng)定期給自己打電話(huà)。

  同時(shí),我們在和家長(cháng)通話(huà)或見(jiàn)面時(shí),除告訴學(xué)生在校表現外,還要告訴學(xué)校管理方面的有關(guān)要求及收費情況。這很重要,我們知道好多學(xué)生假借班級、老師、學(xué)校的名義,向家長(cháng)要錢(qián)。這既損害了老師、學(xué)校聲譽(yù),也給家長(cháng)造成了不必要的經(jīng)濟負擔,同時(shí)也為學(xué)生上網(wǎng)、聚會(huì )喝酒等不良行為提供了經(jīng)濟保障。

  隨著(zhù)經(jīng)濟社會(huì )的發(fā)展,學(xué)生的家庭結構也在發(fā)生著(zhù)變化,有的學(xué)生雖然家庭健全,但常年見(jiàn)不到父親或母親;有的學(xué)生父母離異,家庭殘缺;有的還是孤兒等等,致使好多學(xué)生心理不夠健康。所以要求我們班主任、科任教師教育學(xué)生時(shí),不能一刀切,要對癥下藥,做好心理疏導工作。

  二、關(guān)于團隊精神

  一個(gè)集體要講團結,這就是所謂的團隊精神。一個(gè)集體的事業(yè)成功,必定是團隊里每個(gè)成員共同努力的結果。目前,影響我們學(xué)校又好又快發(fā)展、教育教學(xué)質(zhì)量持續提升,已經(jīng)不是我們有多少優(yōu)秀的教師,而是我們每個(gè)教職員工是否能同學(xué)校同心同德、齊心協(xié)力、共同努力工作。半學(xué)期以來(lái),教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的好轉,說(shuō)明我們團隊主體是好的,主流是積極向上的,但是個(gè)別人離心離德,已經(jīng)影響到校風(fēng)的進(jìn)一步好轉。

  1、關(guān)于建議和意見(jiàn)

  職工應該提建議和意見(jiàn)。建議和意見(jiàn),應通過(guò)正常的渠道以正常的方式理性地提出來(lái),不要偏激,偏激了,則無(wú)水平和修養。建議和意見(jiàn)若不是從個(gè)人的角度出發(fā),代表的不是個(gè)人利益或少數人利益,

  而是有利于學(xué)校的進(jìn)步與發(fā)展,學(xué)校是樂(lè )于接受的。

  2、關(guān)于批評和愛(ài)校

  批評有批評與自我批評之分。批評有被別人批評與批評別人之別。被別人批評,說(shuō)明工作或其他方面有問(wèn)題,或者有不符合批評你的人或單位對你的要求,那你就應該接受并改正。

  我們目前存在著(zhù)一種不太正常的現象,就是不分場(chǎng)合地點(diǎn)的批評學(xué)校。其實(shí)這不是批評或提意見(jiàn),而是發(fā)牢騷。我記得我曾經(jīng)在大會(huì )上說(shuō)過(guò),牢騷可以發(fā),但要分場(chǎng)合地點(diǎn)。我這里反饋回來(lái)的有兩種情況,一是在社會(huì )上、在校外發(fā)牢騷,結果在一部分不知情人心中留下了一種壞印象,**中學(xué)很不好,“很瞎場(chǎng)”,孩子放在**中學(xué)上學(xué)不放心。當然,還有這樣的說(shuō)法,你怎么把那樣口無(wú)遮攔、不太整齊的人留在**中學(xué)當老師。二是在學(xué)生面前發(fā)牢騷。我想這不能彰顯自己是民主進(jìn)步的斗士,是**中學(xué)發(fā)展的中流砥柱吧?從教育方法的角度講,這是一種暗示:你能這樣批評學(xué)校,那學(xué)生就可以同樣批評老師和學(xué)校。還有個(gè)別人閑話(huà)一大片、一串串,走到那說(shuō)到那,小到母雞下蛋,大到縣長(cháng)誰(shuí)干,戳事弄非,影響極壞,廣大教職工極為反感。 從表面看,批評學(xué)校不好,就是在批評學(xué)校的領(lǐng)導、老師不好。所以我想,我們應理性的看問(wèn)題,不要到處說(shuō)這說(shuō)那;也不是我們現任領(lǐng)導容不得不同的聲音,而是因為我們是一個(gè)集體,我們的事業(yè)需要我們共同來(lái)干。我們要合唱,不要雜音;要在統一指揮下,用同一聲調唱出和諧的旋律!我們要共同愛(ài)護**中學(xué)的聲譽(yù),學(xué)校臉面有光,大家臉上都有光彩,校興我榮!

  一個(gè)集體,要事業(yè)輝煌,必須有團隊精神;團隊成員必須同心同德,齊心協(xié)力!

  3、關(guān)于見(jiàn)賢思齊

  這個(gè)問(wèn)題我以前講過(guò),今天還要講,因為不見(jiàn)賢思齊的問(wèn)題現在仍然存在。一位社會(huì )學(xué)家說(shuō)過(guò),“一個(gè)好單位能使壞人變好,一個(gè)壞單位能使好人變壞!蔽椰F在不能罔下結論,斷定我們單位的好壞,但我們**中學(xué)現在確實(shí)存在著(zhù)挖苦諷刺先進(jìn)、打擊嘲弄優(yōu)秀的現象。古語(yǔ)講“見(jiàn)賢思齊,見(jiàn)不賢而內心自省也!蔽覀儌(gè)別人做不到見(jiàn)賢思齊,但卻能做到挖苦諷刺先進(jìn)、打擊嘲弄優(yōu)秀,這是嚴重的病態(tài)。這盡管是個(gè)別現象,但像毒瘤一樣影響著(zhù)整個(gè)機體的健康運行,我們必須努力根除它!

  4、關(guān)于網(wǎng)絡(luò )

  一是正確使用和對待網(wǎng)絡(luò ),二是引導學(xué)生、教育學(xué)生正確使用網(wǎng)絡(luò )。

  面對網(wǎng)絡(luò )上不負法律責任和違背道德良心的攻擊,我們要以寬廣的胸懷泰然處之。謠言不攻自破,誣陷不理自滅。我們好多老師說(shuō),其他地方的學(xué)校貼吧,大多是問(wèn)候老師、同學(xué),勸同學(xué)上進(jìn)的,而我們則恰恰相反。我想,可以從兩方面來(lái)理解,一方面是**中學(xué)的部分學(xué)生不文明、粗野、修養差;另一方面說(shuō)明我們教育的失敗,我們無(wú)能。所以我們一定要正面有效引導學(xué)生,不要誣陷攻擊他人,正確合理使用網(wǎng)絡(luò )。

  面對網(wǎng)絡(luò ),我們必須有所作為!

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