外出學(xué)習后工作總結

　　總結在一個(gè)時(shí)期、一個(gè)年度、一個(gè)階段對學(xué)習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它在我們的學(xué)習、工作中起到呈上啟下的作用，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結吧。你所見(jiàn)過(guò)的總結應該是什么樣的？下面是小編整理的外出學(xué)習后工作總結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

外出學(xué)習后工作總結1

　　我想主要從下面幾方面來(lái)談?wù)勎覍�教育的理解�?/p>

　　一、產(chǎn)銷(xiāo)結合的教師培養理念

　　產(chǎn)――的政教主任以為，能夠培養出名師的校園才能在它的發(fā)展中有自身的原動(dòng)力，一個(gè)校園真正的成功不在于又引進(jìn)了多少優(yōu)秀教師，而是能在其本身教師資源的基礎shang不斷擴充名師的隊伍。的領(lǐng)導向我們先容了他們的教師隊伍：指名專(zhuān)家型教師引領(lǐng)，成熟型骨干教師支撐，優(yōu)秀本科生加盟。每個(gè)專(zhuān)家型教師要培養三名以上的青年教師三到五年，在這段時(shí)間中，專(zhuān)家型教師跟蹤指導青年教師備課、上課等各個(gè)環(huán)節，為這些教師盡快熟悉本職工作，盡快成為成熟型教師帶給幫忙。使教師逐步培養濃厚的'文化底蘊、教育的理念、教育的聰明，使教師們逐步向專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。

　　銷(xiāo)――當然產(chǎn)這個(gè)環(huán)節還是其次，最重要的是的校領(lǐng)導用心的與教育局上級領(lǐng)導溝通，為優(yōu)秀青年教師的提升與學(xué)習展搭道路，的校領(lǐng)導在舍與得之間為整個(gè)民族的教育事業(yè)拓寬道路，從民族之思出發(fā)，打破一時(shí)一地的教育局限。真是上善若水的心胸，恒止若山的氣勢。

　　二、優(yōu)雅而寧靜的教學(xué)環(huán)境

　　產(chǎn)業(yè)園區第二實(shí)驗小學(xué)闊別喧囂的老城區，坐落在水城東部環(huán)境清幽的金雞湖邊，位于東湖大郡東北面的南施街與方洲路的交界口，毗鄰園區文化水廊、春之韻、金姬礅、研究生城等高尚文化建筑。

　　走進(jìn)會(huì )油然而生一種悠然見(jiàn)南山的致遠情懷，開(kāi)放透明的教學(xué)設計，人文化的柔軟情懷――食堂中的藝術(shù)作品展示以及秋千餐桌，豁達優(yōu)雅的學(xué)生素養種種的一切都在向我們展示這個(gè)校園的特殊文化內涵。

　　三、家族式的班級治理

　　走進(jìn)，在它的墻上有一句話(huà)：真正的教育，就是幫忙每個(gè)人獲得成熟與自由，使生命綻放于愛(ài)和善良之中。校園真正實(shí)踐了這句話(huà)，它讓老師成為媽媽式的老師，讓每一個(gè)班級都成為媽媽的孩子，校園別具特色的把班級治理納進(jìn)家族譜氏里，分別以禮、和、孝等字輩來(lái)排列。讓學(xué)生在愛(ài)與善的家庭中健康成長(cháng)。

　　文化寫(xiě)在墻上，細節彰顯品質(zhì)，素質(zhì)植進(jìn)心中。借用此句來(lái)總結我對的印象。

　　之行讓我受益匪淺，真正的教育是從心開(kāi)始的教育，最后十分感謝此次活動(dòng)的組織者。

外出學(xué)習后工作總結2

　　雨果先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的�！蔽液芟矚g。9月19-20日我有幸參加了全國第七期“優(yōu)秀班主任崗位培訓班”暨班主任管理藝術(shù)與班級文化建設專(zhuān)題培訓，更覺(jué)得這句話(huà)有道理。雖然會(huì )議只有短短的兩天時(shí)間，但收獲頗豐。各位教育專(zhuān)家從班主任工作理念到方法和策略等不同的角度詮釋了在當今教育形勢下該如何做一名優(yōu)秀合格的班主任。

　　聽(tīng)了專(zhuān)家老師們的報告，我感觸很深，教育思想也得到了良好的升華，下面我就幾點(diǎn)談?wù)劯惺堋?/p>

　　一、班主任要做要做一個(gè)快樂(lè )的人。

　　“班主任一定要做一個(gè)快樂(lè )的人�！边@是全國優(yōu)秀班主任丁榕在會(huì )上說(shuō)的，我很喜歡這句話(huà)。作為班主任，要用自己滿(mǎn)腔的愛(ài)去關(guān)心，去尊重每一個(gè)學(xué)生，耐心細致地去指導每個(gè)學(xué)生，才能做到對學(xué)生的關(guān)心，體現出班主任的責任心，學(xué)生才能養成良好的學(xué)習習慣，得到良好的教育�！坝�人先育心”，感人心者，莫先乎于情。教師要愛(ài)自己的職業(yè)，首先要有一顆愛(ài)心，有一顆愛(ài)學(xué)生的心。教師只有把愛(ài)的種子播撒在學(xué)生的心田，以學(xué)生的要求作為愛(ài)的起點(diǎn)，才能在學(xué)生的內心世界培養出愛(ài)的感情，并使之升華。

　　二、班主任應提高自身素質(zhì)，具有獨特的魅力形象。

　　班主任的一言一行，對學(xué)生都會(huì )產(chǎn)生巨大的影響，所以，新時(shí)期的班主任應對教育對象實(shí)施影響的同時(shí)，不斷地完善自己。必須不斷地學(xué)習有關(guān)知識，在實(shí)踐中總結經(jīng)驗，提高自身素質(zhì)，才能?chē)烙诼杉�，以身作則，在學(xué)生中樹(shù)立一個(gè)實(shí)實(shí)在在的榜樣。經(jīng)常會(huì )聽(tīng)到：什么樣的班主任就會(huì )帶出什么樣的班級。一個(gè)班級能否“活”起來(lái)，首先要看班主任是否做好了表率，“活”起來(lái)了沒(méi)有。由于班主任的精神面貌對學(xué)生具有強烈的示范作用，因而要求班主任要樂(lè )觀(guān)、活潑開(kāi)朗、充滿(mǎn)朝氣。

　　三、班主任應善于激勵學(xué)生。

　　蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“教育藝術(shù)的頂峰—師生間心靈交往的和諧境界�！迸c學(xué)生交往，要講究藝術(shù)，要學(xué)會(huì )傾聽(tīng)，與學(xué)生在一起活動(dòng)，以?xún)A聽(tīng)為前提，與學(xué)生的談話(huà)更加有利于班主任工作的開(kāi)展;聽(tīng)了講座后，讓我更深刻地認識到賞識教育對于班主任工作的'重要，“數子一過(guò)，不如獎其一功�！蹦愕慕瘫尴掠型咛�;你的冷眼下有牛頓;你的譏笑中有愛(ài)迪生。因此，在教育學(xué)生中少批評、懲罰，多去發(fā)現學(xué)生的“閃光點(diǎn)”，給予肯定和鼓勵。

　　有人說(shuō)：“不變的老師，流水的學(xué)生�！蔽乙�說(shuō)：“老師也要變，老師和學(xué)生一起成長(cháng)才是真正的教學(xué)相長(cháng)�！弊屛覀冇眯乃伎�，用心感悟。讓教育智慧升華，煉就一雙慧眼，發(fā)現學(xué)生“那一點(diǎn)點(diǎn)光�！笨倳�(huì )有那一瞬間，一顆流星、一點(diǎn)流螢，在廣袤的夜空，都是亮麗的風(fēng)景，讓我們感受到每一個(gè)鮮活生命的獨一無(wú)二和與眾不同。

外出學(xué)習后工作總結3

　　這金秋收獲的季節，我有幸參加了縣局組織的省教科院專(zhuān)家課改經(jīng)驗交流研討會(huì )。今天我們來(lái)到了北留和潤城鎮。在此次的研討會(huì )上進(jìn)一步明確了課改的研究方向：以課例研討為主要載體、課堂觀(guān)察為基本方法、課堂診斷為必需路徑、學(xué)習培訓加速教師成長(cháng)、促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)水平提高為目標指向。在這里我們分別聆聽(tīng)了四位老師的精彩課例以及兩位專(zhuān)家的專(zhuān)業(yè)點(diǎn)評，是我收獲頗豐。

　　一、善于發(fā)現

　　數學(xué)知識和生活有著(zhù)密切的聯(lián)系，作為數學(xué)老師要善于發(fā)現，善于從生活中找素材，把知識生活化，這樣可以提高學(xué)生的'興趣。在課上兩位老師都從生活中尋找素材，而非直接教教材。例如：吳老師利用手、人民大會(huì )堂的柱子、路燈等來(lái)讓學(xué)生認識間隔和間隔數。孫老師在進(jìn)行鞏固練習時(shí)讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)生活中運用到的連線(xiàn)問(wèn)題，既訓練了學(xué)生的動(dòng)口能力也加強了知識與生活的聯(lián)系。

　　二、善于傾聽(tīng)

　　學(xué)會(huì )傾聽(tīng)非常重要，尤其是老師。教師有效地傾聽(tīng)，能讓學(xué)生覺(jué)得自己得到了老師的器重、認可和尊重，能激起學(xué)生的發(fā)言欲望，提高發(fā)言質(zhì)量。更為重要的是，教師這種認真傾聽(tīng)學(xué)生說(shuō)話(huà)的習慣，給學(xué)生養成傾聽(tīng)習慣，樹(shù)立了可感的榜樣。

　　每位學(xué)生的思維都是不同的，在課堂上我們不能只聽(tīng)取正確的答案，還要去聽(tīng)學(xué)生們的不同答案，更要留時(shí)間讓學(xué)生訴說(shuō)他們的疑惑。這也讓我想到自己，平時(shí)我在上課時(shí)只顧著(zhù)在班上尋找正確答案而忽略了思考“錯誤”答案。

　　三、善于表?yè)P

　　表?yè)P是一根火燭，有意無(wú)意間照亮了別人的一生;表?yè)P是一塊羅盤(pán)，似明非明時(shí)指引了別人的方向;表?yè)P是一種力量，低頭抬頭間給予了別人動(dòng)力源泉。在課堂中我經(jīng)常表?yè)P學(xué)生，但是采用的模式比較單一。在以后的教學(xué)中應該像兩位老師學(xué)習，多采用不同方式來(lái)表?yè)P學(xué)生，激勵學(xué)生的學(xué)習興趣。

外出學(xué)習后工作總結4

　　轉眼間，接受新員工培訓已近1個(gè)月時(shí)間，由于公司事先對新進(jìn)員工的培訓工作作了周密細致的培訓計劃，再加上培訓期間領(lǐng)導們關(guān)心、責任培訓師細心的安排和新老員工積極的配合下，培訓工作進(jìn)行得緊張有序并取得很好的效果。

　　為了使培訓達到很好的效果，結合公司的實(shí)際情況，我們分階段進(jìn)行了相關(guān)的培訓工作，采取一對一的互幫互助，在最短的時(shí)間內學(xué)到較多的知識，為真正走上工作崗位打下堅實(shí)的基礎

　　公司組織新員工認真學(xué)習了嘉德(誠信·團隊·溝通·價(jià)值)企業(yè)文化，讓她從中感受到了真正的嘉德銷(xiāo)售文化(我們銷(xiāo)售的不僅僅是我們的`產(chǎn)品，還有我們的服務(wù))內涵;同時(shí)還進(jìn)行，讓新員工認識到安全意識、安全觀(guān)念、安全素質(zhì)和安全行為的重要性。

　　第一階段文檔知識和市場(chǎng)部工作流程的培訓;通過(guò)組織架構輕松自如地了解到公司市場(chǎng)的劃分和布局;通過(guò)市場(chǎng)部工作流程的培訓，更輕松地明白我們工作做什么?誰(shuí)來(lái)做?怎么做?如何保障從接訂單到訂單完成所經(jīng)過(guò)的步驟及跟蹤方法都有清晰的了解。為以后的工作奠定了基礎

　　第二階段專(zhuān)業(yè)理論培訓;責任培訓師制定了詳細的培訓內容，并讓其提前預習培訓內容再接受培訓。在每培訓完一個(gè)知識章節后，責任培訓師就會(huì )將學(xué)習的知識進(jìn)行考試來(lái)培訓效果，通過(guò)這種考試，同時(shí)對新員工存在疑問(wèn)的知識點(diǎn)進(jìn)行回顧。

　　第三階段學(xué)習現場(chǎng)知識，積累現場(chǎng)寶貴經(jīng)驗的培訓;平時(shí)就由老員工帶領(lǐng)她出去客戶(hù)，爭取讓她盡可能多的了解怎樣與客戶(hù)交流溝通，在打交道過(guò)程中自己的目標是什么，在完成目標之前要做哪些準備工作，包括談話(huà)內容的先后次序，及交流過(guò)程中的，這樣也有利于她學(xué)習和消化理論知識，從而達到更好的效果。

　　概括起來(lái)有如下幾點(diǎn)：

　　1.熱愛(ài)學(xué)習，能自覺(jué)學(xué)習密封資料、營(yíng)銷(xiāo)知識;學(xué)習能力較強，對于不懂的地方，能主動(dòng)提出，尋找答案。

　　2.性格開(kāi)朗，在同客戶(hù)交流中能找到一些話(huà)題溝通，比如時(shí)事要聞等，使談話(huà)內容多樣性。

　　3.能主動(dòng)的完成日常工作。

　　4.專(zhuān)業(yè)知識還不夠，需要多學(xué)習。

　　5.在同客戶(hù)溝通的過(guò)程中，一些和細節還需要完善。

　　總體來(lái)說(shuō)，通過(guò)這次培訓達到了預期的效果，那當然這與全體員工的努力是分不開(kāi)的，相信大家再接再厲爭取最后為完成20銷(xiāo)售目標完滿(mǎn)的成功!

外出學(xué)習后工作總結5

　　人的一生就像城市中的公交車(chē)，有許許許多多的驛站，每到一個(gè)驛站就意味著(zhù)一個(gè)新的征程。懷著(zhù)自己美好的希望和從零開(kāi)始的心態(tài)，我加入了公司這樣一個(gè)充滿(mǎn)生機活力的團隊中，開(kāi)始了我的一個(gè)新的征程，也是在這樣的一個(gè)全新的開(kāi)始中，迎來(lái)了維持四天的新員工培訓。

　　這次培訓的內容主要有團隊訓練、介紹、公司領(lǐng)導講座、各部門(mén)負責人講授有關(guān)和自身的傳授等等，雖然整個(gè)培訓的時(shí)間并不長(cháng)，但在這短短的幾天經(jīng)歷中，我的知識得到了更新、團隊精神得到了提高、情操得到了陶冶，使我受益匪淺、深有體會(huì )。

　　一、要加強同事之間的溝通，努力提高團隊精神

　　在培訓學(xué)習中，我深深地體會(huì )到人與人之間的溝通、同事之間的相互學(xué)習和團隊精神是我們工作取勝的關(guān)鍵。在我們今后的實(shí)際工作中，無(wú)論自己從事哪個(gè)行業(yè)，哪個(gè)崗位，都離不開(kāi)同事之間的配合，因為一滴水只有在大海中才能生存。既然需要配合，那么就必須溝通，只有不同部門(mén)之間、同時(shí)之間相互溝通、相互配合、團結一致，才能提高工作效率，進(jìn)步更快。

　　二、從改造自己入手，適應企業(yè)生存環(huán)境

　　當我們進(jìn)入公司的第一天，我們就應該清楚的認識到自己已經(jīng)是公司的一名員工，我們最起碼的一點(diǎn)就是要通過(guò)努力工作來(lái)改造自己，當然改造的不僅僅是知識結構，還有素質(zhì)和道德等方面的改造，因為德才兼備才是人才。

　　三、從細微工作入手，積極調整個(gè)人心態(tài)

　　從學(xué)校到企業(yè)，環(huán)境變化非常大，所接觸的人和事物一切都是新的，我們都需要時(shí)間來(lái)適應，公司聘用了我們，在某些方面已經(jīng)得到了認可，但作為公司的新員工，我們要低調，要實(shí)干，要在榮耀面前退一步、在困難面前進(jìn)一步，同時(shí)應該接受并保持這樣一種心態(tài)：做事不貪大、做人不計小，因為細節成敗。

　　以上是我在這次培訓中得到的一點(diǎn)體會(huì )，在此非常感謝公司領(lǐng)導給了我們新員工的這次培訓，我會(huì )將在培訓中學(xué)到的`、體會(huì )到的進(jìn)行再和融會(huì )到今后的工作實(shí)踐中去，同時(shí)在把自己優(yōu)越的方面展現給公司外，我還會(huì )時(shí)刻保持高昂的學(xué)習激情，不斷地補充知識和努力改變自己的不足，使自己成為一名適應公司發(fā)展需要的優(yōu)秀員工。

　　最后我希望各位新員工和我一起來(lái)證明一份耕耘一份收獲的道理;和我一起奮進(jìn)，去感受后的自豪;讓我們齊心協(xié)力，為公司更輝煌的明天而奮斗。

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