個(gè)人學(xué)習總結[精華15篇]
總結是事后對某一階段的學(xué)習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確，我想我們需要寫(xiě)一份總結了吧。你想知道總結怎么寫(xiě)嗎？下面是小編整理的個(gè)人學(xué)習總結，希望能夠幫助到大家。
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個(gè)人學(xué)習總結1
通過(guò)一系列的相關(guān)課程學(xué)習，使我深刻地認識到要如何引導啟發(fā)企業(yè)借助信息化手段提高執行能力，以達到執行的規范與快速。像可以用erp來(lái)整合企業(yè)的職能，使企業(yè)需要它的協(xié)助來(lái)使交易和數據管理都上軌道，提高執行速度，降低信息處理的成本，大幅度提升競爭力，還可以用erp來(lái)提升決策管理的能力。其實(shí)在大多數的情況下，企業(yè)管理不是“好不好”的問(wèn)題，而是“能不能”的考慮。在執行方面，是可以直接尋求erp的協(xié)助的，只要把數據整理清楚，把單據內容正確地錄入，erp的整合功能自然可以替企業(yè)帶來(lái)省力、正確、及時(shí)等自動(dòng)化的好處。若學(xué)習了足夠正確的觀(guān)念，erp還可將許多“事后”的管理工作提前為“事前”的管理，因而強化了事前稽核的功能。
在學(xué)習中，同時(shí)我們遇到了一些難題，希望學(xué)校在今后的教學(xué)工作中能予以提高、改善。一是適當增加導師課堂的授課時(shí)間�？梢哉f(shuō)，國際高級工商管理的學(xué)員基本上是利用休息時(shí)間進(jìn)行學(xué)習的。雖然，參加的學(xué)員具備了較高的文化素養，但是由于課程多、時(shí)間緊、任務(wù)重，無(wú)形給學(xué)員的知識消化帶來(lái)了一定難度。二是創(chuàng )新學(xué)習的方式。由于參加高級工商管理的學(xué)員來(lái)自全省各地，統一到杭州參加一定時(shí)間的面授，無(wú)可非議，但是來(lái)自全省各地的學(xué)員是非脫產(chǎn)學(xué)員，身后還有大量的工作。如何解決工學(xué)矛盾，是擺在杭州以外的學(xué)員所面臨的實(shí)際困難，我認為可以采用遠程網(wǎng)絡(luò )教育的方法來(lái)實(shí)施，這樣既可以解決學(xué)員赴杭來(lái)去匆匆的“趕集”之難，又可提高學(xué)員的學(xué)習效果。三是選用教材應更符合實(shí)際。國際高級工商管理的課程，選用的是香港的教材。由于香港與大陸的文化差異，有些教材、作業(yè)題的.詞語(yǔ)在閱讀上難以理解，無(wú)形給學(xué)員的學(xué)習帶來(lái)一定的難度。我認為，應該把香港的教材與大陸的教材進(jìn)行統一修編，更有利于學(xué)員的理解與消化。四是加強實(shí)踐交流。學(xué)�？梢酝ㄟ^(guò)開(kāi)展研討會(huì )、主題班會(huì )的形式，不定期的組織學(xué)員進(jìn)行研討交流，加強學(xué)員之間的友誼，提高學(xué)員學(xué)以致用的能力。
短暫的暑期學(xué)習使我受益匪淺，感觸頗多。通過(guò)這次學(xué)習使我更進(jìn)一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標，反思了以往工作中的不足。下面就談?wù)勎覍κ钇趯W(xué)習的點(diǎn)滴體會(huì )：
1、發(fā)展的教師教學(xué)觀(guān)
處于這種職業(yè)境界的教師認為，教師是一種發(fā)展學(xué)生、完善自我的職業(yè)，能以服務(wù)社會(huì )為自己的職業(yè)理想，并從服務(wù)社會(huì )的高度賦予自己發(fā)展、完善的實(shí)踐意義，明確自身發(fā)展與學(xué)生發(fā)展的互動(dòng)關(guān)系，在發(fā)展學(xué)生中發(fā)展自己，在發(fā)展自己中服務(wù)社會(huì )。他是以一種高度的責任感從專(zhuān)業(yè)角度來(lái)審視自己的教學(xué)，反思自己的情感，凈化自己的品德，完善自己的智慧。他能夠自覺(jué)地注重教育行為的科學(xué)和教育情感的理性，并不斷地追求著(zhù)學(xué)生發(fā)展和自我發(fā)展的更高效益。
2、教師角色的轉變
在過(guò)去的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中，很多教師只滿(mǎn)足于在其中扮演“教材的執行者”的角色，這和教師本身的教學(xué)觀(guān)有關(guān)，也和課改以前我國的大教育體制環(huán)境以及其對教師的相應要求有關(guān)。但在新的課程改革的要求下，再走老路，在教學(xué)中按照課程的嚴格規定亦步亦趨地進(jìn)行操作，而很少發(fā)揮教師的自主性，那就很難再適應新課改的要求了。那么新課程對教師新的要求是什么呢?
通過(guò)魏書(shū)生老師的講座我認為新課程要求教師努力和學(xué)生建立平等互動(dòng)的師生關(guān)系，教學(xué)過(guò)程首先是師生交往互動(dòng)的過(guò)程，這種交往主要表現為以語(yǔ)言為中介進(jìn)行溝通，教師與學(xué)生憑借自己已有的經(jīng)驗，用各自獨特的精神表現方式，在教學(xué)過(guò)程中通過(guò)心靈的對話(huà)、意見(jiàn)的交換、思想的碰撞、合作的探討，實(shí)現知識的共同擁有與個(gè)性的全面發(fā)展。它要求教師不僅有教學(xué)策略和教學(xué)方法的改變，而且要有角色的轉化——從傳授者、管理者變?yōu)橐龑д吆痛龠M(jìn)者，同時(shí)還有個(gè)性的自我完善—民主的精神、平等的作風(fēng)、寬容的態(tài)度、真摯的愛(ài)心和悅納學(xué)生的情懷。此外，在這個(gè)過(guò)程中教師也會(huì )受到很多啟發(fā)，對學(xué)生有更多的了解，這些無(wú)疑對教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展也是十分有益的。
3、學(xué)生地位的轉變
變過(guò)去傳統的被動(dòng)學(xué)習狀態(tài)的客體地位為主動(dòng)學(xué)習的主體地位，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”、“我愛(ài)學(xué)”、“我會(huì )學(xué)”，真正讓學(xué)生成為主宰學(xué)習的主人，學(xué)習活動(dòng)參與者、探索者與研究者。學(xué)生是共同管理學(xué)習過(guò)程中的參與者，這個(gè)觀(guān)點(diǎn)必須牢固地札根于教師的頭腦中，切實(shí)貫徹于課堂教學(xué)的實(shí)踐中，這是培養學(xué)生主體的必然要求。因為只認識到這一點(diǎn)，教師傳統的一些做法才會(huì )相應地改變，才不會(huì )像以往那樣強迫
4、在學(xué)習新教師法、義務(wù)教育法的過(guò)程中，我不僅更新了自己對法律的認識，更是清楚的了解到自己的法律地位，每個(gè)人都享有一定的權利，“平等”的口號不應是嘴上說(shuō)說(shuō)而已，落實(shí)到實(shí)處才擁有意義，否則有法也等于無(wú)法了。同時(shí)我也認識到作為一名教育前線(xiàn)的教師所應盡的責任和義務(wù)
總之，這次學(xué)習是我收益很大，我一定要加強學(xué)習，努力做一名合格的人民教師。
個(gè)人學(xué)習總結2
4月11日，我社團邀請了沈陽(yáng)市青春志愿者的領(lǐng)導人教我們社團的負責人一些救護包扎的知識和技能，通過(guò)這次包扎訓練目的在于培養社團負責人的能力，將急救的知識和方法傳播給更多人，提高每個(gè)人的安全意識，提高學(xué)生的自救、互救知識和技能，增強學(xué)生對校園突發(fā)事件的應急處理能力，營(yíng)造平安、和諧的校園。
說(shuō)起救護包扎，對于大多數人來(lái)說(shuō)都有些新鮮而陌生，一根小小的三角巾，竟然可以包扎身體的各個(gè)部位，起到壓迫止血的作用，方便而實(shí)用。
剛開(kāi)始的時(shí)候大家還不了解急救包扎，用一種好奇的眼神打量著(zhù)在老師手中上下翻飛的三角巾，在老師耐心的指導和講解下，同學(xué)們表現出了對急救包扎知識的興趣，現場(chǎng)氣氛開(kāi)始升溫。首先，老師先給我們講解了身體上各部分止血的`主要部位，讓我們牢牢的記在心里，然后每個(gè)人再從頭到尾演示一遍，老師給我們加以指正。下來(lái)老師重點(diǎn)教了我們頭頂帽式、單雙眼包扎、單雙肩包扎、胸包扎四種方法，并對我們進(jìn)行了考核，考核要求每個(gè)人把每一種包扎法講解清楚，示范準確，強調要領(lǐng)，反復實(shí)踐。經(jīng)過(guò)嚴格的訓練和考核，我們基本都能在規定時(shí)間內完成動(dòng)作。在活動(dòng)中大家始終保持著(zhù)積極的學(xué)習態(tài)度，認真仔細地進(jìn)行了一個(gè)半小時(shí)的學(xué)習，所有的動(dòng)作都掌握良好，活動(dòng)順利完成。
對于我來(lái)說(shuō)，這是一次很好的學(xué)習機會(huì )，不但掌握了包扎方法還了解了一些救護知識。更讓我明白遇到突發(fā)事件我們一定要沉著(zhù)冷靜，有次序地疏散到安全的地方，發(fā)現周?chē)腥耸軅麜r(shí)，我們要及時(shí)上前幫助，我們可以就地取材，如用毛巾、被單、衣物等為他們止血、包扎，減輕他們的痛苦。
個(gè)人學(xué)習總結3
11月x日，我們班于厚德3103教室開(kāi)展以“學(xué)習和踐行《國旗法》，做新時(shí)代的愛(ài)國者”為主題的團日活動(dòng)�；顒�(dòng)的形式以觀(guān)看負責人之前搜集好的國旗法資料為主。 借此提高同學(xué)們對國旗的認識，增強我們的國家觀(guān)念，發(fā)揚愛(ài)國主義精神。
活動(dòng)開(kāi)始時(shí)，劉同學(xué)首先發(fā)表重要講話(huà)。她向我們講了她家鄉有關(guān)尊重和愛(ài)護國旗的活動(dòng)，讓我們更加了解何為尊重和愛(ài)護國旗。她還讓其他同學(xué)講講自己身邊的`有關(guān)國旗的事。這讓我們更加深刻地了解了國旗的重要性。
她表示，國旗是一個(gè)國家的象征和標志，而適當的國旗禮儀則關(guān)系到一個(gè)國家的命運和尊嚴；并指出在學(xué)習《國旗法》時(shí)尤其要注意學(xué)習國旗禮儀；特別指出同學(xué)們在升國旗時(shí)，要注意儀容、儀表、儀態(tài)，以體現我們對國旗的敬重，要求我們，爭做有理想、有道德，有文化、有愛(ài)國之心的當代大學(xué)生。為落實(shí)各同學(xué)的學(xué)習情況，劉同學(xué)就學(xué)習《國旗法》做了詳細的、具體的要求。她要求我們一起和她學(xué)習國旗法，全班同學(xué)一起念國旗法，把國旗法深深印在腦海里。這讓我深深明白了 “作為中華人民共和國的一員，不僅應努力學(xué)習科學(xué)文化知識，而且應積極學(xué)習《國旗法》的相關(guān)知識，以增強我們的愛(ài)國意識和服務(wù)意識�！�
后來(lái)，我們聽(tīng)了有關(guān)國旗的歌曲，其中五星紅旗震撼了我的心靈。這讓我深深體會(huì )到了五星紅旗是我們的驕傲，是我們的自豪的那種澎湃的心情。
通過(guò)這次團日活動(dòng)，我對國旗法的了解和認識更加深了，我更加懂得了國旗對我國的重要性。我相信。經(jīng)過(guò)這次活動(dòng)后，我們班同學(xué)一定能以良好的精神面貌迎接未來(lái)的升旗儀式。
個(gè)人學(xué)習總結4
社會(huì )主義祖國的成立，使我們統一多民族國家發(fā)生了質(zhì)的變化，實(shí)行了民族區域自治，在我國歷史上第一次真正消除了民族歧視，實(shí)現了民族平等和各民族的大團結，各族人民真正成了國家的主人。在社會(huì )主義大家庭里，在保衛祖國和建設祖國的共同斗爭中。各民族之伺交往與合作的密切程度，是以往任何時(shí)候都無(wú)法比擬的。正是這種民族的大團結，大統一、大交流，有力地促進(jìn)了各民族經(jīng)濟和文化的迅速發(fā)展，大大提高了我國的綜合國力。
愛(ài)國主義是中華民族這個(gè)統一多民族國家得以形成、生存、延續和發(fā)展的重要思想政治基礎。我們偉大的中華人民共和國，是在愛(ài)國主義的旗幟指引下，我國各族人民團結一致，趕走了帝國主義侵略者才誕生的。我國的社會(huì )主義制度，也是各族人民在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導下，前赴后繼、浴血奮戰的結果。
社會(huì )主義祖國的成立，使我們統一多民族國家發(fā)生了質(zhì)的變化，實(shí)行了民族區域自治，在我國歷史上第一次真正消除了民族歧視，實(shí)現了民族平等和各民族的大團結，各族人民真正成了國家的主人。在社會(huì )主義大家庭里，在保衛祖國和建設祖國的共同斗爭中。各民族之伺交往與合作的密切程度，是以往任何時(shí)候都無(wú)法比擬的。正是這種民族的大團結，大統一、大交流，有力地促進(jìn)了各民族經(jīng)濟和文化的迅速發(fā)展，大大提高了我國的綜合國力。
進(jìn)一步統一了思想，全面正確地理解黨的民族、宗教政策，增強反對民族分裂，維護祖國統一，維護社會(huì )穩定的自覺(jué)性和堅定性。切實(shí)把熱愛(ài)祖國，振興中華同愛(ài)崗敬業(yè)，做好本職工作，實(shí)現中華民族的.偉大復興，全面建設小康社會(huì )統一起來(lái)。立足本職，腳踏實(shí)地，堅定走中國特色社會(huì )主義道路的信念。向英雄人物學(xué)習，學(xué)習英雄一心為公，無(wú)私奉獻，忠誠黨和人民事業(yè)的高尚情操;學(xué)習英雄忠于職守、愛(ài)崗敬業(yè)，對工作精益求精的優(yōu)良作風(fēng);學(xué)習英雄樂(lè )于助人，尊老愛(ài)幼、全心全意為人民服務(wù)的優(yōu)秀品德;學(xué)習英雄艱苦奮斗，百折不撓、敢于戰勝一切困難的拼搏精神。通過(guò)學(xué)習英雄模范先進(jìn)事跡，對照檢查自己找差距，決心以英雄人物為榜樣，弘揚民族精神，維護民族團結，熱愛(ài)本職工作，忠實(shí)履行全心全意為人民服務(wù)的宗旨，在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績(jì)。
個(gè)人學(xué)習總結5
通過(guò)近一年的中繼教的相關(guān)課程的學(xué)習，我知道，學(xué)校要發(fā)展，必須有一支政治素質(zhì)過(guò)硬，教學(xué)能力突出的優(yōu)秀教師。作為一名普通的教師，我向這個(gè)目標看齊，認真參加了中繼教的一切培訓和活動(dòng)，完成了學(xué)校規定的中繼教任務(wù)的幾年科目的學(xué)習，提高了自己的教學(xué)能力，養成了自己新的教師素質(zhì)，現總結如下：
一、師德修養得到加強
本學(xué)年，本人關(guān)注中國感動(dòng)人物的事跡，向優(yōu)秀老師學(xué)習，并且研究《新時(shí)期師德修養》，認識到作為四中的一名老師，在學(xué)校教學(xué)質(zhì)量逐漸上升的情況下，在工資福利待遇與市級中學(xué)相差很大的情況下，我更應該守住教師道德的底線(xiàn)，戰斗在教學(xué)的第一線(xiàn)，為學(xué)校的崛起貢獻自己的力量。本年度，我參加了學(xué)校組織的各種關(guān)于干部素質(zhì)和師德修養的競賽和考試，勝利過(guò)關(guān)。
二、學(xué)科培訓有提高
本年度，我積極地參加各種學(xué)科掊訓。按時(shí)參加教職工大會(huì )，聆聽(tīng)校長(cháng)和相關(guān)領(lǐng)導對教學(xué)的安排，意見(jiàn)及對教師的建議，并且認真地作好筆記。這一年多的時(shí)間里，學(xué)校開(kāi)展了多次專(zhuān)題講座，通過(guò)學(xué)習，我認識到，要搞好教育教學(xué)，必須與其他老師互通有無(wú)，取長(cháng)補短，絕不能固步自封，師心自用，作井底之蛙。
三、學(xué)習內容豐富
學(xué)習課程標準，解讀課程標準，包括課程標準內容、編寫(xiě)說(shuō)明，與原教學(xué)大綱的比較。
四、學(xué)有成效
加強校本培訓，提高工作技巧，就如何與家長(cháng)、學(xué)生和工作伙伴加強溝通、如何有效地幫助和促進(jìn)學(xué)生成長(cháng)和進(jìn)步等問(wèn)題進(jìn)行深入的交流和研討，強化“視學(xué)生如親子，視家長(cháng)為‘伙伴’，視質(zhì)量如生命，視學(xué)校如家庭”的意識，學(xué)習育人藝術(shù)和技巧，不斷提高自己的`人格魅力和育人水平
五、不足之處及今后打算
1、培訓中，有些內容的學(xué)習流于形勢，不能更深入地學(xué)習其理論精髓。
2、培訓活動(dòng)單一，不能很好地把地方特色教材運用上來(lái)。中繼教的工作還很多，我只談了其中的幾個(gè)方面�，F在的社會(huì )是一個(gè)競爭的社會(huì )，逆水行船，不進(jìn)則退。作為一位人民教師，應該意識到，教學(xué)也需要與時(shí)俱進(jìn)，否則就會(huì )害人害己。我已圓滿(mǎn)地完成了中繼教任務(wù)，在新的一年里，我想，我一定要積極地投入到中繼教的洪流中去，不斷地提高自己。
個(gè)人學(xué)習總結6
20xx年xx月，我剛剛全日制大專(zhuān)學(xué)校畢業(yè)就毫不猶豫的來(lái)到電大平湖學(xué)院報
名學(xué)習，成為了10秋行政管理本科的一名學(xué)生。
在剛開(kāi)始電大的學(xué)習之際，我充滿(mǎn)了不安，作為一名應屆畢業(yè)生剛走上工作崗位，工作經(jīng)驗從零開(kāi)始，每一天對我來(lái)說(shuō)都是新的挑戰，還要利用業(yè)余時(shí)間參加學(xué)習，時(shí)間、精力、學(xué)習進(jìn)度是否能跟的上？真正開(kāi)始電大學(xué)習之后，看到周?chē)S多更加年長(cháng)的同學(xué)都在拼命地學(xué)習，許多參加面授課程后還要回單位加班的同學(xué)，我很快明白了，學(xué)習是一件一生從事的工作作為一個(gè)成年人更應該抓住這來(lái)之不易的學(xué)習機會(huì )。工作的繁忙，生活的瑣碎，不能成為困難的借口。相反的，它為我們提供了邊學(xué)習邊實(shí)踐的.機會(huì )。在學(xué)習中，更能夠理論聯(lián)系實(shí)際，運用學(xué)到的理論知識研究分析工作中遇到的問(wèn)題和矛盾，尋找解決矛盾的方法，獲得學(xué)習與工作、生活的三豐收。
在電大學(xué)習的兩年多是我人生中不可磨滅的時(shí)光，在此期間，我順利完成實(shí)習，進(jìn)入現在的單位工作，也因電大結識了我的丈夫，從相識到相知，并在今年幸福完婚。我們兩個(gè)一個(gè)專(zhuān)業(yè)，相互幫助，一同進(jìn)步，并都順利通過(guò)了全部課程的考試，成功完成畢業(yè)設計。
電大兩年多，塑造了一個(gè)健康，充滿(mǎn)自信的我，使我無(wú)論在工作或是自主學(xué)習能力方面，都大有收獲�，F代社會(huì )是學(xué)習型社會(huì )，今后，我會(huì )不斷地學(xué)習、學(xué)習，將“終身學(xué)習”融入自己的一生。
個(gè)人學(xué)習總結7
在各級領(lǐng)導和各位培訓師的支持與幫助下以及各位參訓員工的積極配合下，本次培訓工作進(jìn)行得緊張有序并取得圓滿(mǎn)成功�，F將本次培訓情況總結如下：
一、培訓基本概況
1、培訓時(shí)間：20--年2月22日至2月24日
2、培訓目的：為了給員工提供正確的、相關(guān)的公司及工作崗位信息，鼓勵員工的士氣,讓員工了解公司的規章制度、企業(yè)文化及發(fā)展方向，使員工明白自己工作的職責、加強同事之間的關(guān)系,培訓員工解決問(wèn)題的能力及提供尋求幫助的方法。
3、實(shí)際參加培訓總人數：19人
4、參訓單位：總經(jīng)辦、生產(chǎn)部、保衛科
5、組織單位：總經(jīng)辦
二、培訓考核
培訓考核主要側重于理論考試和技能考核兩部分，筆試的權重為40%，技能考核權重為50%，另課堂表現和課堂筆記各占5%。
備注：所看到的得分已經(jīng)轉換成為百分位數。表示該被考核人在本部門(mén)的`考核中各項指標的排名位置。
(一)理論考試
(二)技術(shù)能力考核成績(jì)
(三)綜合成績(jì)
綜合成績(jì)根據課堂表現、課堂筆記、筆試及技能考核綜合計算得出的，此次培訓，鼓勵員工士氣，共設立了三個(gè)獎項，一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，分別對前六名的員工(陳雨、高禮美、徐曉妮、殷帥、武雪、吳曉玲)進(jìn)行了物質(zhì)獎勵。
三、培訓綜合分析
這次員工入職培訓主要以生產(chǎn)一線(xiàn)員工為主，在三天的集訓中通過(guò)對公司概況、規章制度、禮儀培訓、心態(tài)培訓、車(chē)間管理及安全防護知識等課程的講解，使學(xué)員對公司有一個(gè)整體印象，掌握工作必備的制度與知識以及安全防護意識;尤其是滅火使用的現場(chǎng)演習，通過(guò)保衛科柏科長(cháng)演示，員工的操作，大家掌握了使用干粉滅火器的方法。這次演習使員工們增強了安全防火意識，掌握了火災發(fā)生時(shí)的自救辦法。3個(gè)小時(shí)的車(chē)間管理培訓使車(chē)間員工深入了解了自己的崗位職責，逐步開(kāi)始完善自己的工作進(jìn)程。
過(guò)之后我也受益匪淺。
一、加強科學(xué)文化學(xué)習，做一專(zhuān)多能的教師。
想給學(xué)生一滴水，教師就必須具備一桶水。這幾天幾位輔導教師講的課就充分印證了這句話(huà)。他們用淵博的科學(xué)文化知識旁征博引給我們講述深奧的理論知識，講得通俗易懂，讓我們深受啟發(fā)。我們面對的是一群對知識充滿(mǎn)渴求的孩子，將他們教育好是我們的責任和義務(wù)。這就要求我們加強教育藝術(shù)的學(xué)習，加強科學(xué)文化知識的學(xué)習。
二、積極推動(dòng)課程改革，做課程改革的實(shí)踐者。
課程改革現在雖然還處于探索階段，許多未知的領(lǐng)域需廣大教師去進(jìn)行認真摸索和總結。經(jīng)過(guò)這一次的培訓，認識到我們每一位教師都應積極參與到課程改革中去，不做旁觀(guān)者，而應去推動(dòng)它朝正確方向發(fā)展，做一個(gè)課改的積極實(shí)施者。我想只有經(jīng)過(guò)全體老師的共同努力，新課程改革就會(huì )遍地生根、遍地開(kāi)花、遍地結果。這樣中華民族將會(huì )是一個(gè)富有創(chuàng )新能力的民族，并會(huì )永葆青春、永立于世界。
三、拓展視野，把握最新教學(xué)動(dòng)態(tài)
教師學(xué)會(huì )自我反思，就會(huì )以特定的眼光給自己在教學(xué)中的位置定位，就會(huì )站在素質(zhì)教育的高度審視自己的教學(xué)行為，從而不斷提高自己的素質(zhì)，教學(xué)水平和教學(xué)效率。
這次培訓，對于我來(lái)說(shuō)是一次難忘的充電機會(huì )。步入新的世紀，面對初見(jiàn)端倪的知識經(jīng)濟，如何實(shí)施素質(zhì)教育，如何進(jìn)一步提高教學(xué)及管理水平，提高教學(xué)科研能力，是擺在我們每個(gè)人面前最現實(shí)的問(wèn)題。學(xué)校給我們提供了這個(gè)再學(xué)習、再提高的機會(huì )，讓我們能聚集在一起相互交流，共同學(xué)習，取長(cháng)補短，共同提高。我們堅信通過(guò)領(lǐng)導和老師幫助，以及自身的勤奮努力，相信我們會(huì )成為新世紀基礎教育戰線(xiàn)上的精兵強將。更加致力于自己鐘愛(ài)的教育事業(yè)中，更加投身于教學(xué)工作中。
個(gè)人學(xué)習總結8
我很榮幸的在這學(xué)期加入院學(xué)習部，成為其中的一員，在這第一學(xué)期里，各種工作對我們新干事來(lái)說(shuō)是一項挑戰，在師兄師姐的幫助下，我們還算順利地完成了本學(xué)期的工作，我們部門(mén)本學(xué)期舉辦的活動(dòng)主要有以下這些：
講座的通知和舉辦，院運動(dòng)會(huì )的協(xié)助舉辦，語(yǔ)言基本功大賽組織和舉行，創(chuàng )新獎比賽，司法考試講座的協(xié)辦，演講比賽的策劃和舉辦，三筆字比賽，協(xié)助校運動(dòng)會(huì )的舉辦，協(xié)助評說(shuō)大賽的舉辦等等。
在這些工作中，我們干事負責的事情還是比較基本的，對于我來(lái)說(shuō)，主要負責對各種比賽的通知，以及選手的聯(lián)絡(luò )，負責一些搬運工作以及有些的布場(chǎng)工作，做一些簡(jiǎn)單比賽的ppt以及評委，在講座中負責維持現場(chǎng)秩序，以及蓋章。
在這些工作中，我學(xué)會(huì )了我學(xué)到了很多東西，例如，我學(xué)會(huì )了如何與人相處，在與人相處的時(shí)候要耐心，懂禮儀;學(xué)會(huì )了用最簡(jiǎn)便的方法去完成所給的'工作，對于每一項工作要先問(wèn)清楚，然后對整個(gè)過(guò)程在心里有個(gè)規劃，然后才去落實(shí);學(xué)會(huì )了如何協(xié)調工作學(xué)習的關(guān)系，充分利用工作以外的空閑時(shí)間來(lái)抓緊學(xué)習。
在到目前為止的工作中，我有以下的優(yōu)點(diǎn)，我對每項工作都記錄在專(zhuān)門(mén)的本子上，并標好先后的順序，做好相對合理的規劃，對其他干事能相應的協(xié)調好工作，使我們做到有條不紊，能及時(shí)的向師姐請教以及反饋情況，從而使工作中的問(wèn)題能夠及時(shí)的解決和克服。
但是在工作中還是有許許多多的不足，有如下方面：
1、對于時(shí)間的把握還是不夠，有些事情時(shí)間確實(shí)比較短，而要完成的事情又比較多，這就占用了我大量的睡眠和休息時(shí)間，甚至要一間一間宿舍地趕工，也給其他人很大的麻煩，而有時(shí)時(shí)間比較長(cháng)，但是我常常會(huì )認為時(shí)間長(cháng)就留在后面，推延時(shí)間，從而使工作最后還是匆忙的完成。
2、對工作的了解和經(jīng)驗不夠，對于我們來(lái)說(shuō)，這些工作都是新上手的，沒(méi)有經(jīng)驗和指導，我們有些工作沒(méi)有問(wèn)清楚，常常要多次的請教老師和師姐，所以在今后的工作中，要接工作之前我要對工作有個(gè)較全面的了解和計劃，并及時(shí)的請教他人。
3、我對工作的積極性普遍不高，從開(kāi)學(xué)初對工作的滿(mǎn)懷熱忱，經(jīng)過(guò)了一次又一次繁忙的工作之后，我開(kāi)始對工作有些厭煩的情緒，不再像以前那樣積極主動(dòng)地去完成，而被動(dòng)的去做，從而使同學(xué)們的疑惑和麻煩增多，希望以后能改正這些方面。
4、通知不到位，對于我們來(lái)說(shuō)，通知一般是用飛信和郵箱，但是，有些同學(xué)接收不了，他們就不能很好的了解情況，帶來(lái)了麻煩。以后希望能在這方面有所改進(jìn)。
在這些工作中，雖然都只是基本完成任務(wù)，但是我卻從這次中學(xué)到了不少的東西，這是在課本中永遠學(xué)不到的，以后我應該多參加這種活動(dòng)，更好地鍛煉自己，并從中改進(jìn)日常的工作。
總之，一個(gè)月的學(xué)習，讓我收獲頗多。我會(huì )將這次學(xué)習所獲運用于工作，更會(huì )以這次學(xué)習為契機，強化學(xué)習，扎實(shí)工作，盡職盡責做好本職工作，為全縣經(jīng)濟社會(huì )的發(fā)展不懈努力，做出應有貢獻。
個(gè)人學(xué)習總結9
俗話(huà)說(shuō)細節決定成敗。因為從細節能夠看得出一個(gè)人的整體素養。一直覺(jué)著(zhù)老師和別人看上去不一樣，人群中能夠一眼看得出誰(shuí)是老師，或許就是老師身上的氣質(zhì)吧。 培訓在xx路小學(xué)，當時(shí)一進(jìn)校園就碰到一位老師告訴我們培訓在哪里，當時(shí)給我的感覺(jué)是真有氣質(zhì)，看到陳老師后同樣是覺(jué)得眼前一亮，陳老師告訴我們，是因為要給我們培訓特意這樣穿的，但是我覺(jué)得陳老師讓我覺(jué)得眼前一亮的不僅僅是衣服，更是給人的感覺(jué)，這種感覺(jué)很微妙，讓人覺(jué)得特別舒服。陳老師告訴我們從一個(gè)人的外在行為舉止、穿衣等能看出來(lái)一個(gè)人的能力、教養、素養等，而作為老師，為人師表更應該要注意。
陳老師給我們講的買(mǎi)衣服不靈引潮流，要適合自己并舒適；要懂得化裝修飾自己的缺陷，增強自信，也是對他人的.尊重；飾品等也要少而精，細節很重要。陳老師還示范了許多站姿、坐姿、走姿等教我們怎樣練習自己的氣質(zhì)。其實(shí)，這些東西我媽平常也是天天念叨我，可是我卻很少照著(zhù)做，但今天的我已經(jīng)和以前不同，老師更應該以身作則，因為老師是學(xué)生模仿的對象。
每一天都嘗試讓自己做出改變，相信有一天我也會(huì )成為有老師氣質(zhì)的人。
個(gè)人學(xué)習總結10
作為一名幼兒園教師，每一次的培訓都是我學(xué)習成長(cháng)的時(shí)機，遠大的理想，我只是期望自己努力讓自己成為一個(gè)好教師。經(jīng)過(guò)初中兩年的學(xué)習以及大大小小的考試，我們漸漸從一個(gè)個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的兒童成長(cháng)成為懂得了壓力和自律的少年，同時(shí)也在時(shí)光的洪流中收獲了不少與年齡相稱(chēng)的反省。
初中兩年來(lái)，最大的改變無(wú)疑是在初二的下半學(xué)期。從這時(shí)，我們漸漸接受了會(huì )考帶來(lái)的緊張氣氛，也慢慢承受了逐漸增大的壓力。在家長(cháng)的言語(yǔ)和老師的教誨中，我們開(kāi)始明白，中考離我們已經(jīng)不遠了。
在初三來(lái)臨之際，為了趕上其他同學(xué)的步伐，我深知現在不同于以往，所以要對自己做出一些總結和反省。
對于一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)習無(wú)疑是最重要的事情。但是我在這一方面還有很多漏洞。
1、在課堂上，雖然老師講的內容不可能全盤(pán)吸收，但是在回家復習這方面，我做的還不太盡人意。
2、在考試時(shí)，有時(shí)不能做到專(zhuān)心致志。
3、老師講完的卷子、活頁(yè)之類(lèi)，講完后不能做到及時(shí)分類(lèi)、和裝訂。
4、在周末完成作業(yè)后，有事不能做到自覺(jué)復習、預習關(guān)于各科目的一些缺陷：
1、在語(yǔ)文學(xué)習過(guò)程中，無(wú)論是還是課內閱讀，都完成的比擬輕松。但是課外閱讀的強度還不夠。
2、在課外積累方面，尤其是文言文的積累還不夠。
1、缺少課外難題的訓練。
2、能力尚欠提高。
1、語(yǔ)法訓練欠佳。
2、需加強課外閱讀能力。
1、接觸題型不夠多。
2、課堂筆記的條理性需要加強。
針對上頁(yè)提出的缺乏，需要提出幾點(diǎn)改正的措施。
1、課后回家做到條理化的'復習。
2、考試時(shí)要做到專(zhuān)心。
3、對于老師講完的卷子、報紙等要做到及時(shí)裝訂和。
4、周末不能度過(guò)的渾渾噩噩，要在完成作業(yè)的前提下?tīng)幦《鄬W(xué)一點(diǎn)課外知識。
1、加強課外閱讀。
2、閑時(shí)多翻翻字典，積累一些生僻字、詞語(yǔ)。
3、找一個(gè)本子，專(zhuān)門(mén)積累課外的古詩(shī)詞及文言片段。
4、擁有自己的現代文摘抄本。
5、在完成老師要求的作文根底下，每周多練一篇習作。
1、在完成書(shū)上練習題的根底下，尋找課外習題來(lái)增加掌握的題型量。
2、盡量尋找一些難度系數相對較大的題型。
3、從筆記入手，加強自己分析問(wèn)題以及總結題型的能力。
1、在將書(shū)上內容吃透的根底上，爭取多做課外閱讀。
2、閱讀一些總結性的初中語(yǔ)法書(shū)籍。
3、增大詞匯量。
1、尋找課外題型。
2、增強筆記的條理性。
1、熟記化學(xué)元素周期表。
2、熟記化學(xué)概念。
3、多接觸課外化學(xué)題型。
面對即將來(lái)臨的中考，大家都感覺(jué)到了前所未有的壓力。在這種情況下，我更不能放松自己，而是更不能放松對自己的要求，為自己指定一個(gè)明確的目標，才能夠更好地前進(jìn)。
1、年級排名要求：前20名。
2、直升蘭化三中。
1、盡量提高課外積累量。
2、提高寫(xiě)作水平。
今天的內容就介紹到這里了。
個(gè)人學(xué)習總結11
時(shí)光飛逝，不知不覺(jué)間進(jìn)入大學(xué)已經(jīng)整整兩年了。兩年前，我滿(mǎn)懷憧憬走進(jìn)了大學(xué)�；仡欉@兩年來(lái)的大學(xué)生活，深感不論是在生活上、交際上還是學(xué)習上我都得到鍛煉和發(fā)展，特別是在同學(xué)的幫助下我的生活態(tài)度、交際能力都有了進(jìn)一步的提高，在學(xué)習上，我明確了學(xué)習方向，認識到了自身的不足。為了在今后的學(xué)習和工作中做的更好，現對自身情況作如下總結。
一、專(zhuān)業(yè)理論學(xué)習方面：
在學(xué)習上，我以前是抱著(zhù)“得過(guò)且過(guò)”的心態(tài)。但是，現在我意識到“學(xué)生以學(xué)為本，大學(xué)時(shí)代的學(xué)習積累是一個(gè)極其重要的基礎，它甚至會(huì )影響人們一生的.學(xué)習與工作�！币虼�，學(xué)習依然是大學(xué)生的首要任務(wù)，作為一名合格的跨世紀大學(xué)生，必須具備豐富的科學(xué)文化知識和過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)技能�，F在，我改掉了一有作業(yè)就抄的壞習慣，每次都是自己認真完成。上課相對于以前也更專(zhuān)心了。但是，還是有一些很重要的問(wèn)題依然沒(méi)有改掉。由于我性格內向，所以一遇到問(wèn)題還是不敢問(wèn)老師，而是問(wèn)身邊的同學(xué)。
二、專(zhuān)業(yè)操作技術(shù)方面：
在不斷鞏固理論知識的時(shí)候，我也不忘了加強實(shí)際動(dòng)手操作能力。相比于以前做實(shí)驗時(shí)的茫然無(wú)措，手忙腳亂，現在我在每次做實(shí)驗的時(shí)候能夠根據實(shí)驗方法聯(lián)想到實(shí)驗步驟、實(shí)驗原理、實(shí)驗相關(guān)儀器以及試劑、操作方法、注意事項。拿著(zhù)實(shí)驗器材能夠嚴格按照操作規程進(jìn)行操作，并且在操作的時(shí)候更加細心。因此，現在的實(shí)驗數據更為準確、可靠，也很少再出現打壞實(shí)驗儀器的情況。但是，在做實(shí)驗的時(shí)候我的臺面不能保持整潔，做不到標準的實(shí)驗室5S管理。這是今后應該改進(jìn)的地方。
三、業(yè)余知識方面：
在專(zhuān)業(yè)課之外，我選修了地理集錦這門(mén)課。一方面，我認為人人都應該了解最基本的地理常識，而且多一份博學(xué)，多一份修養；另一方面，是為了彌補高中沒(méi)能學(xué)到喜愛(ài)的課程的遺憾。在這門(mén)課上，我積極出勤，盡量不缺課。在課上，我認真聽(tīng)老師講解中國地理地貌，期望豐富自己的業(yè)余知識。此外，在課余時(shí)間，我還會(huì )到圖書(shū)館借閱歷史類(lèi)書(shū)籍，充實(shí)自己的課余生活。 總之，過(guò)去的兩年，是不斷學(xué)習、不斷充實(shí)的兩年，是積極探索、逐步成熟的兩年。今后，我要發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，不能再浪費一分一秒，努力拓寬自己的知識面和增加看問(wèn)題的深度，同時(shí)還要多跟任課老師溝通，不懂就問(wèn)，戒驕戒躁、勤勉敬業(yè)，在平凡的工作和學(xué)習中取得更大的成績(jì)。
個(gè)人學(xué)習總結12
一個(gè)學(xué)期很快就過(guò)去了，但這次的心情與以前有很大不同，歸心似箭的心情早被考試不抱負的惆悵所掩蓋。想想假設是考的不好如何向父母交代？尤其這次我為了應付英語(yǔ)四級著(zhù)實(shí)花了許多時(shí)間，以致把其它功課都拉下了，所以說(shuō)關(guān)于這次考試我的復習工作是做的很不充分的，可如今想想卻是得不償失啊。尤其我現。版權全部在對于能不能過(guò)四級還是缺乏把握的，不管這次考試結果如何，下學(xué)期我都得加倍努力了，而且肯定改掉以往偏科的老缺點(diǎn)，爭取每門(mén)課都踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)。
上大二的我們也早已走出那座象牙塔，開(kāi)頭嘗試接觸社會(huì )。記得大一的時(shí)候還時(shí)常會(huì )為自己作為一名計算機系的同學(xué)而有那么點(diǎn)優(yōu)越感。如今卻被那些從人才市場(chǎng)上反應的一些消息給打擊。如今我不得不為將來(lái)即將面臨的就業(yè)危機而作好預備。原來(lái)嘛，眾所周知我們學(xué)校的牌子不是很硬；二來(lái)我們計算機行業(yè)的就業(yè)形勢也越來(lái)越緊急了；三來(lái)我是名女生，一名學(xué)計算機的女生。早就聽(tīng)說(shuō)如今很多企業(yè)發(fā)話(huà)說(shuō)"寧愿要最差的男生也不用最好的女生。'說(shuō)起來(lái)真讓人生氣。但面對這些偏激的社會(huì )現象，我們又能怎么辦呢，唯今之計只有從改善自身條件作起。
來(lái)學(xué)校兩年多也早已習慣高校生活緊急又輕松的氣氛，課程雖然還是支配的很緊湊，但課余時(shí)間明顯增多了，令我真正感受到高校生活是如此的`豐富多彩，已經(jīng)陌生的伴侶早已沒(méi)有大一剛入學(xué)時(shí)的拘謹與隔膜。至今為止我與宿舍的人相處融洽，雖然間或會(huì )有點(diǎn)小過(guò)節，但也很。版權全部快能冰釋前嫌，所以有的時(shí)候，我很慶幸我能來(lái)淮工，不然也不會(huì )交到那么多知心的伴侶了。高校不僅是一個(gè)溝通學(xué)問(wèn)的場(chǎng)所，亦是我們學(xué)習做人處世，接觸社會(huì )的好場(chǎng)所。我感覺(jué)我如今所承受的訓練也是各個(gè)層面的，所以我肯定會(huì )好好利用這份難得的時(shí)機，珍惜這段珍貴的時(shí)間，嚴格要求自己，力求作一名合格的高校生。
個(gè)人學(xué)習總結13
這次新任科級干部培訓學(xué)習，我受益匪淺，感觸頗多。此次培訓雖然課程不多，但是針對性很強，讓我進(jìn)一步開(kāi)闊了視野，拓展了思路，使自己的理論基礎，黨性修養、突發(fā)事件應對、提高干部執行力、關(guān)于學(xué)習“十二五”規劃等政策等有了一定程度的提高。
第一，通過(guò)這次學(xué)習使我深深感受到了組織部對年輕干部的成長(cháng)與發(fā)展給予了巨大的支持與關(guān)懷。這次培訓是專(zhuān)門(mén)為新提任科級干部特別是鄉鎮新進(jìn)班子舉辦的，眾所周知，鄉鎮班子是基層工作的管理者，是黨委政府各項方針政策的落實(shí)者、執行者。我們這些科級干部大部分是比較年輕的同志，而且剛走上領(lǐng)導崗位，大部分缺乏領(lǐng)導協(xié)調能力，在管理綜合素質(zhì)方面亟待提高，正是在這樣的背景下，xx縣及時(shí)組織了這樣的培訓班，給了我們一個(gè)學(xué)習和交流的機會(huì )，所以說(shuō)感到非常的興奮。
在培訓的開(kāi)班式上，縣委組織部林部長(cháng)蒞臨現場(chǎng)，重點(diǎn)闡述了對年輕干部培訓的重要性和迫切性，向我們這些新提任的年輕干部傳達了校黨委的關(guān)懷與期望，讓我倍受鼓舞，也讓我對接下來(lái)的培訓充滿(mǎn)的期待。面對這樣的培訓機會(huì )，我認認真真的參加了整個(gè)培訓過(guò)程，對每一次課程進(jìn)行認真的學(xué)習。通過(guò)上課發(fā)現，每一節課的主講老師都是在某個(gè)專(zhuān)業(yè)優(yōu)秀的黨校老師或是最專(zhuān)業(yè)的干部。
第二，通過(guò)這次培訓，切實(shí)提高了自己的理論水平，完善了自己的知識結構。此次培訓雖然只有十五天課程，但是每一節課的針對性都非常強，特別適合我們這些新提任的年輕干部，讓我充分認識到只有拓寬知識面，完善知識結構，才能使我們建立創(chuàng )新理念，跳出思維定勢，拓展思維視角，改變自己傳統的一些思維習慣，第一節課學(xué)習的是市縣黨代會(huì )精神，通過(guò)學(xué)習使我對xx的定位，xx的發(fā)展和以及黃礤今后的發(fā)展方向和目標有了更深刻、更全面地認識。但是通過(guò)這一次的學(xué)習，使我這個(gè)分管招商引資的副鎮長(cháng)對黃礤招商引資的主攻方向，努力目標有了更深一層次的認識，也為今后的工作指明了正確的方向，可以說(shuō)受益匪淺。
通過(guò)對提升干部執行力專(zhuān)題講座，我認識到管理是一個(gè)基層部門(mén)乃至牽動(dòng)全局、貫穿始終的大事，它可以把具有某種聯(lián)系的因素構成一個(gè)有機的'整體，將它們組織起來(lái)為實(shí)現一個(gè)共同的發(fā)展目標而協(xié)調的運動(dòng)。而這種協(xié)調和運動(dòng)往往是
隨著(zhù)一系列指令、規章、制度乃至法律的形成而形成的。管理規范，制度健全，效能發(fā)揮，則環(huán)境整潔，秩序井然，舉止文明，效率大增。沒(méi)有嚴格的管理，就不會(huì )有工作上的高效率和高效能，也不會(huì )有人員的高素質(zhì)。所以我想，作為一名剛走進(jìn)鄉鎮領(lǐng)導崗位的副職，首先要遵循鎮的項規章制度，堅決擁護黨委政府的堅強領(lǐng)導，做一名優(yōu)秀的執行者。另一方面，在自己的實(shí)際工作中要充分發(fā)揮管理學(xué)的理論，對于有效的管理，沒(méi)有一種固定的模式，對于不同的情況，不同的目的，都會(huì )有很多個(gè)管理的選擇，我們要從中間選擇一種最有效，最節約，又或是最易實(shí)現的辦法。
最后一講是楊斌老師所講的領(lǐng)導能力建設，引用了大量身邊鮮活例子，對實(shí)際工作的指導意義就更大了。他的講課給我們這些新進(jìn)的基層領(lǐng)導提供了一些非常實(shí)際的指導作用，直接有著(zhù)指導性的處理鄉鎮糾紛綜治案例，也為如何處理負責的鄉鎮工作提供了一個(gè)很好的示范作用。
第三，通過(guò)培訓，使我感到了責任重大。在這次培訓中，體現出了黨委對我們的關(guān)懷，二個(gè)星期的學(xué)習，讓我深刻地認識到，在這個(gè)競爭的年代，必須堅持
學(xué)習，勤于思考，不斷充實(shí)自己。同時(shí)要學(xué)以致用，根據客觀(guān)實(shí)際，在認真學(xué)習、借鑒的基礎上，靈活運用所學(xué)的知識和積累的經(jīng)驗，敢于進(jìn)行大膽的改造和創(chuàng )新。同時(shí)，在學(xué)習的過(guò)程中，注重形式的多樣化，多向有經(jīng)驗的同志學(xué)習、交流，接受、學(xué)習新事物，培養自己的創(chuàng )新意識和創(chuàng )新能力。我想對于我們年輕干部來(lái)講，只有埋頭苦干，才能
在工作中做出實(shí)實(shí)在在的成績(jì);只有頑強拼搏，才能克服前進(jìn)道路上的各種困難和問(wèn)題;只有甘于奉獻，才能體現出自己的價(jià)值。
最后，通過(guò)培訓，使我結識很多其他部門(mén)的同事，加強了溝通。有很多同事在以前的工作或生活中經(jīng)常見(jiàn)到，但是并不相熟。通過(guò)這次培訓，為我們提供了一個(gè)交流的平臺，拉近了與其他部門(mén)的距離，我們之間可以相互交流經(jīng)驗，相互介紹部門(mén)的工作情況，為今后相互間開(kāi)展各項工作奠定了一定的基礎。
以上便是此次培訓的一些心得體會(huì )，我也希望在今后能夠經(jīng)常組織這樣的學(xué)習培訓活動(dòng)，不斷地鞭策我們年輕干部不斷的前進(jìn)。我也會(huì )在今后的工作中時(shí)刻嚴格要求自己，不斷地加強自身的學(xué)習，提高自身綜合素質(zhì)，踏踏實(shí)實(shí)做人，認認真真做事，為xx人民做出自己應有的貢獻。
個(gè)人學(xué)習總結14
暑假，我非常榮幸的參加了幼兒教師國培計劃，在這九天的學(xué)習中，我們聆聽(tīng)了多位專(zhuān)家級名師的講座，他們以鮮活的案例和豐富的知識內涵及精湛的理論闡述，給了我強烈的感染力和深深的理論引導。
通過(guò)這次培訓我受益匪淺，感慨頗深，感悟到了作為一名幼兒教師責任是多么的重大��！也領(lǐng)悟到了“活到老，學(xué)到老，還有三分學(xué)不了”，知識是無(wú)止境的，也讓我的思想重新煥發(fā)了激情，燃起了斗志。
“愛(ài)是教育的基礎，是老師教育的源泉，有愛(ài)便有一切”，要想成為優(yōu)秀的幼兒教師，我們首先要做到：有愛(ài)心，有責任心，細心，耐心。激發(fā)幼兒的學(xué)習興趣，并根據幼兒的特點(diǎn)因材施教，要站在孩子們的角度去看待他們的興趣愛(ài)好，鼓勵支持他們，加強他們的自信心，鼓勵他們克服各種困難，領(lǐng)略成功的喜悅。
為期九天的.學(xué)習了，但這期間的價(jià)值是永久的，在整個(gè)的學(xué)習過(guò)程中我們每一位學(xué)員都興致黯然，如饑似渴的學(xué)習著(zhù)，有意猶未盡的感覺(jué)。真希望能再次有這樣的學(xué)習機會(huì )，接受更多的前沿知識和信息，給自身不斷充電，為學(xué)前教育的蓬勃發(fā)展增光添彩！
個(gè)人學(xué)習總結15
期中考試已經(jīng)過(guò)去了，過(guò)去的成績(jì)我不會(huì )再去在意。為了在之后的學(xué)習時(shí)間里也要有很好的學(xué)習表現，不斷刷新自己的成績(jì)。對之前的一段時(shí)間里的學(xué)習成功進(jìn)行總結，是實(shí)現學(xué)習目標上的第一步。
在前段時(shí)間的學(xué)習中，我能及時(shí)的完成老師布置的學(xué)習任務(wù)和以及各個(gè)科目的學(xué)習作業(yè)。老師給我們下達的學(xué)習相關(guān)任務(wù)，我都會(huì )認真嚴肅的對待，將老師的要求實(shí)施在平時(shí)的作業(yè)中，并在最短的時(shí)間內將學(xué)習任務(wù)完成，并仔細檢查，在規定時(shí)間里將老師布置的學(xué)習任務(wù)上交。但是這里也存在著(zhù)一些不足，雖然我完成學(xué)習任務(wù)的時(shí)間很快，但是效率卻是沒(méi)有達到我自己的標準，在追求速度的同時(shí)我應該也要就穩重，如果學(xué)習成果的效率不高，我應該會(huì )降低自己的學(xué)習速度，在正確率方面做得更好，既保證學(xué)習的進(jìn)度，同時(shí)也保證學(xué)習的效率。
在上半學(xué)期的學(xué)習中，我在本次期中考試中取得了在學(xué)校也算靠前的好名次，在日常的校園生活上面做的不錯，我也會(huì )將這種情況繼續保持下去。雖然這次考試成績(jì)比較理想，但是卻也存在著(zhù)潛在的漏洞。比如說(shuō)我存在著(zhù)有點(diǎn)偏科的毛病，這次是偏科科目的考試難度比較簡(jiǎn)單，所以我這個(gè)毛病才沒(méi)有暴露出來(lái)，但是我不會(huì )被這個(gè)成績(jì)所蒙蔽，我的這個(gè)問(wèn)題依舊真實(shí)的存在在自己的學(xué)習中。但是在之后一段較長(cháng)的時(shí)間內的學(xué)習中，我會(huì )格外的注意自己薄弱的科目，將自己更多的時(shí)間用在這些科目的學(xué)習當中，也會(huì )在這些科目上花費更多的精力。努力彌補在上半學(xué)期中在這些科目中做的不夠好的地方，不會(huì )要這些毛病變在對自己的學(xué)習造成影響，拉低自己的成績(jì)總體水平，這樣不平衡的`發(fā)展是很畸形的。
在上半學(xué)期的學(xué)習中，我沒(méi)有做到幫助同學(xué)學(xué)習，在同一個(gè)班級里我們應該互相幫助和互相進(jìn)步。但是在過(guò)去的時(shí)間里卻不想耽誤自己的學(xué)習，而拒絕了很多次同學(xué)們對我投來(lái)渴望幫助的眼神。在之后的學(xué)習中，我一定不會(huì )有諸如此類(lèi)的吝嗇行為，不僅在文化水平上不斷提升自己，也要努力提高自己的精神水平，讓自己的努力也讓別人變得更優(yōu)秀就是一個(gè)很好的體現。在教導同學(xué)問(wèn)題中，也讓自己的知識得到升華，不斷改正自己的學(xué)習方法，保持良好的學(xué)習品德。
以上，便是我對于我上半學(xué)習的一個(gè)期中總結，我會(huì )經(jīng)常性的對一段時(shí)間內學(xué)習進(jìn)行小結，讓自己在之后的學(xué)習上穩步前進(jìn)，想比我更加優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習，時(shí)刻以?xún)?yōu)秀的人為榜樣。
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