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個(gè)人學(xué)習總結

時(shí)間:2024-10-19 13:18:08 學(xué)習總結 我要投稿

(優(yōu))個(gè)人學(xué)習總結15篇

  總結是對某一階段的工作、學(xué)習或思想中的經(jīng)驗或情況進(jìn)行分析研究的書(shū)面材料,它可以給我們下一階段的學(xué)習和工作生活做指導,讓我們一起來(lái)學(xué)習寫(xiě)總結吧。那么如何把總結寫(xiě)出新花樣呢?以下是小編整理的個(gè)人學(xué)習總結,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

(優(yōu))個(gè)人學(xué)習總結15篇

個(gè)人學(xué)習總結1

  **,這是我自己根據自身經(jīng)歷總結的,也不知是否能幫到你,你就自己看看哪些適合你吧.

  1. 單詞.我總認為單詞是基礎.詞匯量大了,你閱讀,完型,翻譯,聽(tīng)力啥的都沒(méi)什么大問(wèn)題了.記單詞我嘗試過(guò)很多方法,看字典啊,抄一大堆不認識的單詞啊,但是都收效甚微.可能還是看詞匯書(shū)來(lái)的有用些.不過(guò)書(shū)的選擇是個(gè)大問(wèn)題.我感覺(jué)特別好的一本是賴(lài)世雄著(zhù)的<流利英語(yǔ)詞匯>.當然,還有一本叫進(jìn)階英語(yǔ)詞匯,相對于前者容易些.這兩本書(shū),我認為大部分單詞比較實(shí)用,單詞后又配有例句,有mp3,而且我覺(jué)得朗讀得挺好的我當時(shí)就是白天花時(shí)間看書(shū),晚上睡前聽(tīng)錄音。既回憶了單詞,又練習了聽(tīng)力。當然,這是我喜歡的資料,你也可以看看最適合自己的是什么。我也是在圖書(shū)館借了很多書(shū)之后才發(fā)現它的。對了,借詞匯書(shū)的時(shí)候,注意看一下它的音標是美語(yǔ)還是英式的。你講的應該是美語(yǔ),最好拿美式音標的。記單詞一定要讀出來(lái),讀準確。記單詞時(shí)你如果喜歡那個(gè)單詞,你就把它記得滾瓜爛熟。如果你覺(jué)得它在你以后學(xué)習生活中沒(méi)啥用處,就混個(gè)眼熟就可以了。我覺(jué)得大部分時(shí)候記單詞還是件挺好玩的'事。

  2. 聽(tīng)力及口語(yǔ)。音標基礎要打好。大二時(shí)我重新學(xué)了一下音標。借的賴(lài)世雄的《美式音標從頭學(xué)》,先花半個(gè)月把音標啥的完全搞準,準到隨時(shí)都有信心教別人的地步。發(fā)音準了,接下來(lái)就是要注意發(fā)音規律了,這可以使你的英語(yǔ)更native,也更能聽(tīng)懂聽(tīng)力。超哥你的口語(yǔ)也挺好的了,平時(shí)再多練練。沒(méi)事找人練練,沒(méi)人就自言自語(yǔ)。我經(jīng)常吵要鈺姐說(shuō)英語(yǔ)。有時(shí)候還真感覺(jué)一天不說(shuō)過(guò)不得樣的。 我有段時(shí)間每天睡覺(jué)前都聽(tīng)英語(yǔ),反正一般躺床上要等蠻久才睡著(zhù).你可以嘗試去聽(tīng)懂聽(tīng)力里的每一個(gè)詞.當你覺(jué)得,誒,自己幾乎聽(tīng)懂了每個(gè)單詞,就會(huì )覺(jué)得很開(kāi)心.

  3. 寫(xiě)作。積累了好的單詞與句子,平常多加練習,考試時(shí)寫(xiě)作文就游刃有余了.不過(guò)我認為作文一直是我的弱點(diǎn),考試時(shí)我總要花很多時(shí)間.平常有時(shí)間可以就一些話(huà)題練練筆.或者寫(xiě)英語(yǔ)日記也可以.大學(xué)開(kāi)始我一直有寫(xiě)哦.翻日記本時(shí),看到大段的的英文,好高興滴。推薦一本書(shū),《怎樣讓你的新托福寫(xiě)作的語(yǔ)言更美國》。(名字有點(diǎn)長(cháng),有點(diǎn)無(wú)聊,但是作者感覺(jué)挺幽默的)。這本書(shū)有的單詞 短語(yǔ) 句子挺好的,可以看看。

  4. 俗語(yǔ)。既然想把英語(yǔ)學(xué)得很好吧好的話(huà),還有一個(gè)方面應該注意。那就是地道表達,比如俗語(yǔ),習語(yǔ)啥的。附件里面有些小資料.你只怕還要自己整理一下.這資料難免有錯誤,你有疑問(wèn)的地方就查證一下吧.

個(gè)人學(xué)習總結2

  古語(yǔ)云:“家有五斗糧,不當孩子王!边@是對教師職業(yè)的傳統看法。隨著(zhù)國家實(shí)施科教興國戰略,教師地位的提高,工資的增長(cháng),“孩子王”再也不必為口糧發(fā)愁了,完全可以安心工作了。面對國家大力推行素質(zhì)教育的今天,作為教師應轉變觀(guān)念、更新觀(guān)念,為教育培養出全方面人才努力工作。特別是小學(xué)基礎教育、基礎工程事關(guān)重大,只有打好堅實(shí)的基礎,才能培養學(xué)生健全的人格、高尚的愛(ài)國情操、良好的行為習慣及個(gè)性心理品質(zhì)、強烈的競爭意識。將近三十年年的教學(xué)工作,使我懂得了身為教育者,不能拘泥于“傳道、授業(yè)、解惑”的使命,而是要“當好孩子王,做好領(lǐng)頭羊”,教育引導學(xué)生全面健康發(fā)展。

  —、當好“孩子王”

  在孩子們的心里,老師是神圣不可侵犯的。大多數孩子害怕見(jiàn)到老師,不敢與老師親密接觸,更不敢將自己的小秘密告訴老師。如果老師當到這個(gè)份上,那么這位老師肯定是位失敗者,教出來(lái)的學(xué)生也是不健全的。如果當一個(gè)讓孩子們喜歡的“孩子王”呢?我認為要做好以下四點(diǎn):

  (一)多交流。與孩子的交流不僅僅是在課堂上,在課余時(shí)間的交流更為重要,尤其是當孩子在生活中遇到困難和壓力的時(shí)候,作為老師應該是學(xué)生最忠實(shí)的聽(tīng)眾。在一次與孩子的閑聊中,得知

  所管舍區的原紫雯同學(xué)學(xué)習不好的原因是她的母親與她父親離婚了,原紫雯同學(xué)處在單親家庭一直很郁悶,學(xué)習沒(méi)有信心,導致成績(jì)一落千丈。事后,我與幾個(gè)同學(xué)組成了“愛(ài)心小隊”輪流找她談心,同時(shí)像家人一樣給她生活上的關(guān)心和幫助。通過(guò)大家的努力,原紫雯同學(xué)重拾學(xué)習、生活的信心,變成了樂(lè )觀(guān)向上的孩子,還被評為班里的“進(jìn)步生”呢。

  (二)多鼓勵。大人們做了事后都想得到他人的肯定,何況孩子呢?當孩子用心的去做一件事后,老師一定要給與肯定。如果還有不妥之處,可以給他一些建議,鼓勵他做的更好。那些缺乏自信的孩子,他們更需要得到老師的鼓勵。因此我在課前一改傳統做法,讓孩子高聲喊“我能行,我最棒!”孩子們一是感覺(jué)新鮮,二是找回了自信。課上舉手發(fā)言的孩子越來(lái)越多。

  (三)多信任。每個(gè)孩子都想得到他人的信任,即使是自己因做錯事說(shuō)的謊話(huà)也不例外。當老師遇到此情況時(shí)一定要冷靜對待!袄蠋熛嘈拍阏f(shuō)的話(huà),老師更相信你以后不會(huì )再犯類(lèi)似的錯誤!焙⒆拥玫降氖切湃,而不是責罰,他自然會(huì )知道下次將如何去做事!靶湃问且粍┩ㄐ牡牧妓!睅熒龅奖舜诵湃瘟,班級工作還有什么做不好的?

  (四)多游戲。好動(dòng)、貪玩是孩子的天性,作為老師是阻止不了的,就算把孩子關(guān)在教室里,孩子的心思也不在學(xué)習上,為何不當一把“孩子王”,與孩子一起玩耍?打打沙包、籃球、乒乓球,跳跳皮筋,開(kāi)個(gè)主題隊會(huì )等,在游戲活動(dòng)中即可以增進(jìn)師生關(guān)系,又

  可以了解學(xué)生,還可以鍛煉身體,一舉三得,何樂(lè )而不為?玩樂(lè )夠了在要求他們做好該做的事情,孩子們會(huì )愉快的接受,認真地去做的。

  二、當好“領(lǐng)頭羊”

  有人錯誤的比喻教師為牧羊人,鄙人認為,教師應該是“領(lǐng)頭羊”,其主要任務(wù)是引導學(xué)生找到自己需要的東西。

  (一)引導孩子們養成良好的習慣。良好的行為習慣是從小開(kāi)始培養的,特別是在小學(xué)教育階段最為重要。如:生活、學(xué)習、衛生、文明禮貌、勞動(dòng)等好習慣的養成,對孩子具有重要的意義。孩子之事無(wú)小事,要使孩子養成良好的習慣就得從孩子身邊的點(diǎn)滴小事抓起。學(xué)校、家庭、社會(huì )相結合,引導鼓勵他們向好的方面發(fā)展,久而久之,好的習慣就會(huì )養成。

  (二)以身作則,做好表率。老師的言行對孩子的影響是深遠的,一味要求孩子做好某一件事而自己做不到,久而久之,學(xué)生就會(huì )效仿老師,只停留在口頭上,落實(shí)不到行動(dòng)上。所以老師必須做到“言必行,行必果”。給孩子做好榜樣。為了做好表率讓學(xué)生監督,可把“我的承諾”宣讀后張貼在教室中!拔沂羌w的一員,我向大家承諾?”學(xué)生也自發(fā)的效仿,互相監督,相互促進(jìn),效果良好?傊,能成為一位深受孩子喜歡的老師,我愿意當好“孩子王”,做好“領(lǐng)頭羊”!個(gè)人師德學(xué)習總結萬(wàn)能(2)

  從社會(huì )的角度看,一個(gè)民族的群體都是一個(gè)一個(gè)的個(gè)體所組成。每個(gè)個(gè)體的道德風(fēng)貌反應出整個(gè)民族的發(fā)展水平。一個(gè)個(gè)體的許多道德習慣、道德品質(zhì)都是從小形成,每一個(gè)人從兒童開(kāi)始所形成的道德觀(guān)念、行為習慣、世界觀(guān)等教師起了決定性的作用。盡管社會(huì )風(fēng)氣、家庭環(huán)境對兒童的道德品質(zhì)形成有一定影響,但無(wú)法代替教師教育的優(yōu)秀。因為,教師的教育具有長(cháng)期性和系統性,無(wú)論是德育內容、德育方法,甚至德育手段等都是長(cháng)期而系統地對學(xué)生產(chǎn)生影響。

  其次,教師的教育具有科學(xué)性。兒童的'許多行為習慣的培養,教師都是根據兒童成長(cháng)的規律有計劃、有步驟地進(jìn)行的。最后,人生最初的二十幾年是決定和影響人的一生的發(fā)展,是道德觀(guān)念、行為習慣形成的關(guān)鍵期,而教師是影響的關(guān)鍵因素。教師的主要職能是培養未來(lái)的人才。這些人才畢業(yè)后分布在全國各條戰線(xiàn)上,對整個(gè)國家的文明建設起到重要的推動(dòng)作用。所以,把教師提到推進(jìn)社會(huì )向前發(fā)展的高度來(lái)認識,具有重要的現實(shí)意義和深遠的歷史意義。

  師愛(ài)是師德的靈魂。教師對學(xué)生的愛(ài),簡(jiǎn)稱(chēng)為“師愛(ài)”,是師德的核心,即“師魂”。在一定程度上,熱愛(ài)學(xué)生就是熱愛(ài)教育事業(yè)。熱愛(ài)學(xué)生并不是一件容易的事,讓學(xué)生體會(huì )到教師的愛(ài)更困難。林崇德教授認為,“疼愛(ài)自己的孩子是本能,而熱愛(ài)別人的孩子是神圣!”因為教師對學(xué)生的愛(ài)“在性質(zhì)上是一種只講付出不記回報的、無(wú)私的、廣泛的且沒(méi)有血緣關(guān)系的愛(ài),在原則上是一種嚴慈相濟的愛(ài)。這種愛(ài)是神圣的。這種愛(ài)是教師教育學(xué)生的感情基礎,學(xué)生一旦體會(huì )到這種感情,就會(huì )‘親其師’,從而‘信其道’,也正是在這個(gè)過(guò)程中,教育實(shí)現了其根本的功能。因此,師愛(ài)就是師魂!

  師德是教師職業(yè)理想的翅膀。教師的心理素質(zhì)是在教學(xué)活動(dòng)中表現出來(lái)的心理特點(diǎn)。它由四大系統構成,即,動(dòng)力系統,人格特征系統,操作系統和監控系統。每一大系統既有各自的特點(diǎn)和作用,又是緊密地聯(lián)系在一起相互制約,相互影響。教師的動(dòng)力系統包括教師職業(yè)的興趣、動(dòng)機、信念、理想等。因此,理想是教師動(dòng)力系統的重要內容。理想是一個(gè)人的奮斗目標,是個(gè)體所向往的或所要模仿的事物或人的主觀(guān)形象。

  教師的理想具有不同的表現形式和層次。有的把個(gè)人發(fā)展作為奮斗目標,有的為多培養出優(yōu)秀人才作為奮斗目標等。由于理想的層次不同,因此在教學(xué)工作中產(chǎn)生的動(dòng)力也不同。那些具有為社會(huì )的發(fā)展與進(jìn)步而努力奮斗的教師、具有高尚師德的教師,才具有長(cháng)遠而高尚的理想,由此產(chǎn)生的動(dòng)力就巨大。他們不為眼前利益所困惑,嘔心瀝血,對教育事業(yè)執著(zhù)追求,貢獻出自己的全部?傊,師德是教師素質(zhì)的核心。立師德是師德師風(fēng)建設首要任務(wù)。

個(gè)人學(xué)習總結3

  一個(gè)學(xué)期很快就過(guò)去了,但這次的心情與以前有很大不一樣,歸心似箭的心情早被考試不抱負的惆悵所掩蓋。想想假設是考的不好如何向父母交代?尤其這次我為了應付英語(yǔ)四級著(zhù)實(shí)花了許多時(shí)間,以致把其它功課都拉下了,所以說(shuō)關(guān)于這次考試我的復習工作是做的很不充分的,可此刻想想卻是得不償失啊。尤其我現。版權全部在對于能不能過(guò)四級還是缺乏把握的,不管這次考試結果如何,下學(xué)期我都得加倍努力了,而且必需改掉以往偏科的老缺點(diǎn),爭取每門(mén)課都踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)。

  上大二的我們也早已走出那座象牙塔,開(kāi)頭嘗試接觸社會(huì )。記得大一的時(shí)候還時(shí)常會(huì )為自我作為一名計算機系的同學(xué)而有那么點(diǎn)優(yōu)越感。此刻卻被那些從人才市場(chǎng)上反應的一些消息給打擊。此刻我不得不為將來(lái)即將面臨的就業(yè)危機而作好預備。原來(lái)嘛,眾所周知我們學(xué)校的牌子不是很硬;二來(lái)我們計算機行業(yè)的就業(yè)形勢也越來(lái)越緊急了;三來(lái)我是名女生,一名學(xué)計算機的女生。早就聽(tīng)說(shuō)此刻很多企業(yè)發(fā)話(huà)說(shuō)"寧愿要最差的男生也不用最好的'女生。'說(shuō)起來(lái)真讓人生氣。但應對這些偏激的社會(huì )現象,我們又能怎樣辦呢,唯今之計只有從改善自身條件作起。

  來(lái)學(xué)校兩年多也早已習慣高校生活緊急又簡(jiǎn)潔的氣氛,課程雖然還是支配的很緊湊,但課余時(shí)間明顯增多了,令我真正感受到高校生活是如此的豐富多彩,已經(jīng)陌生的伴侶早已沒(méi)有大一剛入學(xué)時(shí)的拘謹與隔膜。至今為止我與宿舍的人相處融洽,雖然間或會(huì )有點(diǎn)小過(guò)節,但也很。版權全部快能冰釋前嫌,所以有的時(shí)候,我很慶幸我能來(lái)淮工,不然也不會(huì )交到那么多知心的伴侶了。高校不僅僅是一個(gè)溝通學(xué)問(wèn)的場(chǎng)所,亦是我們學(xué)習做人處世,接觸社會(huì )的好場(chǎng)所。我感覺(jué)我此刻所理解的訓練也是各個(gè)層面的,所以我必需會(huì )好好利用這份難得的時(shí)機,珍惜這段珍貴的時(shí)間,嚴格要求自我,力求作一名合格的高校生。

個(gè)人學(xué)習總結4

  一、認真學(xué)習積極研修

  在學(xué)習期間,我堅持每天進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )學(xué)習,認真觀(guān)看和聆聽(tīng)專(zhuān)家的視頻講座,通過(guò)學(xué)習解決了很多在教學(xué)中遇到的實(shí)際問(wèn)題。觀(guān)看了北京芳莊幼兒園老師們的體驗式教研活動(dòng),讓我感受到了一種全新的教研形式。學(xué)習學(xué)為人師,行為世范,讓我明白了怎樣做一個(gè)好老師,好老師應該有哪些職業(yè)道德素養和專(zhuān)業(yè)知識。學(xué)習做一名有愛(ài)的幼兒老師,讓我深刻地認識到愛(ài)實(shí)通的橋梁,用愛(ài)心灌溉祖國的花朵是幼兒老師最重要的職業(yè)素養和師德師風(fēng)。學(xué)習漢字與中國文化、《紅樓夢(mèng)》與中國文化、中國古詩(shī)詞文化等內容,讓我了解到中國傳統文學(xué)的美好與。

  學(xué)習信息技術(shù)在教學(xué)中的運用對普及信息技術(shù)教學(xué)有很大幫助,微信公眾號的運用和展示能給家園工作帶來(lái)了很大的便利和幫助。學(xué)習如何更專(zhuān)業(yè)生動(dòng)地說(shuō)課、評課讓我在說(shuō)課時(shí)有了方向和依據還專(zhuān)家答疑的視頻幫助我解決了很多困惑,如:怎樣為中大班的幼兒選擇閱讀材料,怎樣觀(guān)察和介入孩子的`游戲,怎么解決孩子的沖突,怎樣引導膽小的孩子,孩子愛(ài)說(shuō)謊和告狀老師應該怎么做。還有選課中心分享的教學(xué)活動(dòng)視頻,在實(shí)際工作中遇到的問(wèn)題、繪本閱讀PPT,各種專(zhuān)業(yè)表格等內容學(xué)習后都受益匪淺。讓我在師德修養、教育理念、教學(xué)方法、專(zhuān)業(yè)素養等各方面有了很大提升。

  二、受益匪淺,感受頗深

  通過(guò)認真進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )研修與學(xué)習,提高了自身綜合能力和專(zhuān)業(yè)素養,同時(shí)對此次培訓有了更深刻的理解和認識。通過(guò)視頻學(xué)習專(zhuān)家講座,加深了對專(zhuān)題的理解,通過(guò)完成作業(yè)和參與活動(dòng)討論來(lái)實(shí)踐自己的學(xué)習成果,通過(guò)探討交流尋找到了思想的沉淀和共鳴。新的課程理念、教學(xué)方法、和評價(jià)體系都對自身的教學(xué)研究能力有了很大的提高與幫助。

  三、努力學(xué)習不懈怠

  通過(guò)兩個(gè)多月的網(wǎng)絡(luò )研修學(xué)習,雖然對教學(xué)研究能力和專(zhuān)業(yè)素養有所提高,但是對我來(lái)說(shuō)還遠遠不夠,關(guān)于信息技術(shù)在教學(xué)中的應用方面了解掌握還不是很透徹。在以后的工作和生活中,我將更加努力學(xué)習,為提高自身修養而不懈努力。網(wǎng)絡(luò )研修是良師益友,是提高教育教學(xué)水平的一大基石。我相信只要我們用心,網(wǎng)絡(luò )研修學(xué)習的平臺會(huì )個(gè)我們提供更多的學(xué)習機會(huì )和渠道,讓我們不斷提高教學(xué)能力和更新教育理念,讓自己適應教育改革的浪潮。

  網(wǎng)絡(luò )研修不僅能夠提高自身專(zhuān)業(yè)能力和素養,還能結識一些志同道合的同行老師們一起交流探討學(xué)習,共同進(jìn)步。非常高興能有這樣的學(xué)習機會(huì ),希望以后還能參加這樣的學(xué)習,以促進(jìn)自身和幼兒的發(fā)展。

個(gè)人學(xué)習總結5

  為提高教師教育技術(shù)水平,促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)能力的發(fā)展,在參加繼續教育學(xué)習時(shí),我選修了信息技術(shù)這門(mén)課程,通過(guò)學(xué)習,我深深感到將信息技術(shù)用于教學(xué)中,教師能省時(shí)省力,學(xué)生能根據直觀(guān)演示輕松地獲取知識,從而提高教學(xué)效益。本人經(jīng)學(xué)習有以下體會(huì ):

  一、掌握信息化教育技術(shù)是教育發(fā)展的潮流

  這次學(xué)習更新了我的教學(xué)觀(guān)念,明白大力促進(jìn)教育信息化已成為教育發(fā)展的潮流。作為一名教師,應適應社會(huì )發(fā)展的趨勢,把握現代化信息教育技術(shù),跟上時(shí)代發(fā)展的步伐、適應社會(huì )發(fā)展的需要,與時(shí)俱進(jìn)。尤其是利用現代信息技術(shù)進(jìn)行課程整合,進(jìn)行探究性和啟發(fā)性的學(xué)習。充分利用信息技術(shù)提高教學(xué)的有效性,提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。

  二、把握信息化教育技術(shù)是高效課堂的需要

  將信息化教育技術(shù)應用于教學(xué)中,有助于教師整合教育資源,彌補陳舊教學(xué)中的不足。傳統的教學(xué)方式和教學(xué)手段雖然有許多的優(yōu)勢,但是隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展,許多新知識,新理念和新現象應運而生,面對如此之多的新東西,如何讓學(xué)生能夠理解并運用,已經(jīng)成為了新時(shí)代對教育的更高要求。如利用傳統的板書(shū)進(jìn)行講解已經(jīng)不足以讓學(xué)生有效,形象的理解和掌握知識,只有通過(guò)多媒體的運用和描述才能達到清晰明了的實(shí)現教學(xué),以達到教學(xué)目標的要求。因此,對每一個(gè)教師而言,更有必要學(xué)習信息技術(shù),并在新課標要求下對課程實(shí)現技術(shù)化的整合,以此來(lái)打造高效課堂。

  三、積極應用信息化教育技術(shù)是提高教學(xué)技能的需要

  教師在實(shí)踐中只有充分利用現代化信息教育技術(shù),才能在應用中發(fā)現問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題,才能不斷總結經(jīng)驗教訓,從中學(xué)習并提高自身教育技能。如在教學(xué)活動(dòng)中,充分利用現代信息技術(shù)適時(shí)適量的,恰當地將教學(xué)內容以視頻,音頻的形式,切入教學(xué)活動(dòng)中,生動(dòng),形象,直觀(guān)的.呈現給學(xué)生,給學(xué)生以強烈的視覺(jué),聽(tīng)覺(jué)震撼。信息技術(shù)大大的激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習興趣,喚起了他們的學(xué)習興趣和學(xué)習熱情。

  四、終身學(xué)習是使自己得到可持續發(fā)展的途徑

  社會(huì )在不斷進(jìn)步發(fā)展,信息化技術(shù)也在不斷更新,作為一名教師,如果止步不前,那么就不能適應教育發(fā)展的需要,就不能勝任教育工作,要認清形式,勇于挑戰,樹(shù)立信心,不斷學(xué)習,用新知識和新技術(shù)來(lái)完善自身素質(zhì),用教育技術(shù)進(jìn)行終身學(xué)習,實(shí)現自身教育水平得到持續發(fā)展,在不同階段都能勝任教學(xué)工作。

個(gè)人學(xué)習總結6

  光陰荏苒,轉眼間三年的專(zhuān)升本學(xué)習即將結束。我要再次感謝我的母!獂x職業(yè)技術(shù)學(xué)院,給了我這次再學(xué)習和提高的機會(huì ),回首參加專(zhuān)升本業(yè)余學(xué)習的這三年,它將是我一生的重要階段,因為通過(guò)再次系統全面的學(xué)習英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)知識,我的專(zhuān)業(yè)技能得到了全面地提高,為實(shí)現人生的價(jià)值打下了堅實(shí)的基礎。

  三年的業(yè)余本科學(xué)習,實(shí)質(zhì)上上課時(shí)間并不多。時(shí)間雖短,但本人覺(jué)得受益還是很大的。特別是通過(guò)學(xué)習《高級英語(yǔ)》本人覺(jué)得自己的英語(yǔ)水平提升了許多,能更明了的看懂專(zhuān)業(yè)外語(yǔ)期刊,這為以后更快更直接地學(xué)習最前沿的知識打下了堅實(shí)的基礎。平時(shí),本人也會(huì )不由自主地把所學(xué)的理論運用到自己的工作實(shí)踐中去,效果都是相當不錯的。

  業(yè)余本科文憑不應該是我追求的終點(diǎn),而是我走向新生活尋求更高發(fā)展的新起點(diǎn),我將努力向更高的水平層次高峰繼續攀登,并以此作為回報社會(huì )的資本和依據,努力提升自己的能力,更好地報答母校和社會(huì )。

  在思想品德上。本人作為一名大學(xué)生有著(zhù)良好的道德修養,更為重要的是,在“勤奮、嚴謹、求實(shí)、創(chuàng )新”校訓的教導下,我進(jìn)一步端正了學(xué)習態(tài)度,養成了嚴謹的學(xué)風(fēng),并塑造了我樸實(shí)、穩重、創(chuàng )新的性格特點(diǎn)。

  在學(xué)習上。三年來(lái)我不斷地充實(shí)自己、挑戰自我,為實(shí)現人生的價(jià)值打下堅實(shí)的.基礎,圓滿(mǎn)地完成了全部課程,系統地掌握了英語(yǔ)學(xué)科專(zhuān)業(yè)課程。同時(shí)在不滿(mǎn)足于學(xué)好理論課的同時(shí)也注重于對各種相關(guān)教學(xué)知識的學(xué)習。在口語(yǔ)和語(yǔ)法課的學(xué)習中我對《走遍美國》、《新編大學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)法》等進(jìn)行了系統的學(xué)習,重點(diǎn)掌握練習了口語(yǔ)對話(huà),對英語(yǔ)語(yǔ)法的系統學(xué)習使我在教學(xué)中更得心應手。這促使我對專(zhuān)業(yè)課的學(xué)習更加努力。

  為以后更好地運用到的教育教學(xué)工作中去打下堅實(shí)的基礎,同時(shí)三年的業(yè)余本科自學(xué)經(jīng)歷,使我養成了良好的學(xué)習習慣和方法。讓我逐漸學(xué)會(huì )了該如何面對新知識進(jìn)行自學(xué),然后對其進(jìn)一步深入理解和掌握運用,在邊工作邊學(xué)習中,我合理安排空閑時(shí)間,認真研讀教材,然后整理有關(guān)要點(diǎn)、重點(diǎn)做好筆記;最后做到理論聯(lián)系實(shí)際,學(xué)以致用。我想這些學(xué)習的方法和習慣,將會(huì )使我受益終生。

個(gè)人學(xué)習總結7

  剛開(kāi)學(xué)時(shí)的喜悅漸漸消失,而更多的是無(wú)窮的煩惱與忙碌。但是學(xué)習不是一個(gè)苦惱的過(guò)程,而是苦樂(lè )交織的。之所以是“苦樂(lè )交織”的,因為一般都是先品嘗到學(xué)習的苦,然后再散發(fā)出學(xué)習的樂(lè )的清香。

  一、生活。

  我一直擔任班級的學(xué)習委員,起到為大家服務(wù)的作用。在這個(gè)學(xué)期中,積極幫助班上學(xué)習困難的同學(xué),讓他們能找到正確的學(xué)習方式。在黨支部中,這學(xué)期的參與了預備黨員的評選,最終以較高的票數贏(yíng)得預備黨員的機會(huì ),并在12月底正式成為一名預備黨員。光榮與責任共存,身上的擔子又重了好多。在暑假時(shí),我還積極參加學(xué)校的暑期社會(huì )實(shí)踐,組成了一支七人團隊,在昌平、朝陽(yáng)、海淀三個(gè)區圍繞“快遞行業(yè)調研”這一主題,進(jìn)行了為期七天的社會(huì )實(shí)踐,雖然沒(méi)有獲獎,但是團隊的收獲特別大。不僅在認識上,更重要的在同學(xué)之間的`友誼上。

  二、思想。

  與前兩年有很大不同,畢竟是臨近畢業(yè)了,要考慮自己的目標了。經(jīng)過(guò)慎重考慮,我終于做出了最后的決定,就是讀研,爭取下學(xué)期努力學(xué)習保研,如果不能保研就參加考研。在其他方面向周?chē)瑢W(xué)學(xué)習,以一個(gè)共產(chǎn)黨員的身份嚴格要求自己,處處爭優(yōu),爭做模范,爭取做到身未入黨心先入黨。

  大三,人生的轉折點(diǎn)。在這學(xué)期我收獲了很多,無(wú)論在學(xué)習上還是在生活中,都成長(cháng)了很多,當然也存在許多不足,有很多缺點(diǎn)仍然需要改正。我會(huì )在接下來(lái)的時(shí)間里繼續努力學(xué)習,積極參加黨支部舉辦的各種活動(dòng),以一名共產(chǎn)黨員的身份嚴格要求自己,我一定不會(huì )辜負家長(cháng)和老師的期望,加油!

個(gè)人學(xué)習總結8

  通過(guò)參加此次干部培訓的學(xué)習,使我感受到學(xué)習帶來(lái)的快樂(lè )和遺憾。感到快樂(lè ),是因為聆聽(tīng)了第一實(shí)驗小學(xué)劉國余校長(cháng)和鐵廠(chǎng)中心小學(xué)進(jìn)行了深刻的演講,豐富了我們的知識,開(kāi)闊了視野,拓展了思路,使自己知識水平有了一定程度的提高;感到遺憾,是學(xué)習的時(shí)間有限,要學(xué)的東西太多。通過(guò)此次培訓,感到對以后的工作具有非常重要的指導作用,并且體會(huì )很深。

  一、無(wú)論是教師還是領(lǐng)導干部,必須充分認識到學(xué)習的重要性和迫切性。

  培訓是一種學(xué)習的方式,是提高個(gè)人素質(zhì)的最有效手段。劉國余校長(cháng)的演講使我感到啟發(fā)很大,受益匪淺。使我進(jìn)一步認識到了學(xué)習的重要性和迫切性。認識到要不斷加強學(xué)習,要接受新思維、新舉措,不斷創(chuàng )新思維,以創(chuàng )新的思維應對競爭挑戰。認識到加強學(xué)習,是我們進(jìn)一步提高工作能力的需要。只有通過(guò)加強學(xué)習,才能了解和掌握先進(jìn)的理念和方法,取他人之長(cháng)補己之短,只有這樣,才能不負組織重望,完成組織交給的工作任務(wù)。結合本職工作,我談一談在加強學(xué)習方面的感受:

  1、被動(dòng)學(xué)習向主動(dòng)學(xué)習轉變,克服學(xué)習上的懶惰性由于工作事務(wù)繁雜,自己老是借口忙而放松學(xué)習,即使學(xué)習了,也只是面上的學(xué)習,這實(shí)際上是學(xué)習上懶惰的表現,是學(xué)習主觀(guān)能動(dòng)性不夠的問(wèn)題。通過(guò)此次培訓,使我感受到了在新形勢和任務(wù)面前加強學(xué)習的重要性、必要性和緊迫性。我們必須廣學(xué)博覽,盡可能地獲得各方面的知識和信息,以適應工作的需要,特別是要積極主動(dòng)地接受新理念、學(xué)習新知識、掌握新技能,這樣才能不斷提高自身的綜合能力和素質(zhì),更好地完成各項工作。

  2、從零碎學(xué)習向系統學(xué)習轉變,克服學(xué)習上的隨意性,校的教育形勢發(fā)展日新月異,新知識和新信息層出不窮,需要學(xué)習的方面和內容很多,涉及面很廣,如果在學(xué)習上心血來(lái)潮,雜亂無(wú)章的話(huà),就很可能導致什么都想學(xué),什么都學(xué)不好的結果。因此,必須在學(xué)習上結合本職工作,堅持不懈地有計劃、有重點(diǎn)、有步驟、有目的搞好系統學(xué)習,這樣才能起到事半功倍的效果,達到學(xué)習和工作相互促進(jìn)、相互提高的目。

  3、展眼界學(xué)識,完善知識結構這次培訓聽(tīng)了領(lǐng)導的精彩講課,使我拓展了眼界學(xué)識,完善了知識結構。兩位領(lǐng)導的演講給我們實(shí)際工作送來(lái)了一把金鑰匙。

  二、樹(shù)立管理就是服務(wù)的理念管理是智慧和思想的展現。

  管理形式上是“管”,其本質(zhì)是關(guān)懷、關(guān)愛(ài)、服務(wù)、以人為本。提高管理水平就要從經(jīng)驗管理向科學(xué)管理、規范管理轉變,轉變的過(guò)程就是人文管理。以全心全意為師生服務(wù)為中心,以全面理解學(xué)校辦學(xué)思想、上級領(lǐng)導意圖和管理理念為起點(diǎn),以教職工滿(mǎn)意為標準,切實(shí)把學(xué)校的決策、對教職工的關(guān)懷落實(shí)到工作中去,為教職工愛(ài)崗、敬業(yè)、樂(lè )業(yè),創(chuàng )造良好的工作和生活環(huán)境。

  三、修身立德,廉潔自律。

  做事先做人,對己心胸坦蕩,以德立人,不為名、不圖利,對人豁達大度,以德服眾,不失信、不推過(guò),對事秉公而斷,經(jīng)得起考驗,做到寧公而貧,不私而富。作為一名領(lǐng)導者,首先要不斷提高自己的政治覺(jué)悟,提升自己的素質(zhì)。其次,盡量減少一些不必要的活動(dòng)和干擾,騰出時(shí)間,多學(xué)東西,多思考問(wèn)題,再次,要不斷排除私心雜念和外來(lái)的各種不利影響及誘惑,排除個(gè)人私欲所帶來(lái)的煩惱和憂(yōu)愁。這幾點(diǎn)看似簡(jiǎn)單,真正做起來(lái)也不是那么容易,需要我們在實(shí)際工作、學(xué)習中好好把握。

  四、正人先正己,做事須先做人,提高執行力在工作中,要做到以誠待人、以德正人、以情感人、以才服人。

  1、以誠待人。要襟懷坦白、心胸坦蕩、豁達大度、換位思考、為人處事兼顧各方面利益,才能取信于人。

  2、以德正人。工作中對人和事,一定要公正、清廉才能以德正人。

  3、以情感人。工作上講原則,政治上講黨性,生活中需講人性。在工作中做到關(guān)心人、體貼人、理解人,營(yíng)造快樂(lè )工作的.環(huán)境。

  4、以才服人。要注重提高自身的組織能力、駕馭能力、協(xié)調能力和表達能力,既要自己做好,還要能調動(dòng)大家的積極性。遇事要做對己要明了、對人要明察、對事要明晰、處理問(wèn)題要明白。處理問(wèn)題中要做到大事莫激動(dòng),小事莫計較。自己把自己說(shuō)服了,是一種理智的勝利,自己把自己感動(dòng)了是靈魂的升華,自己把自己征服了,是一種人生的成熟。

  通過(guò)這次短短半天的培訓班的學(xué)習,也使我認識到經(jīng)常的培訓學(xué)習對于一名干部是十分重要的,這次雖然培訓時(shí)間不長(cháng),但效率卻非常高,必將成為今后工作的“加油站”,為更好的工作奠定更加堅實(shí)的基礎。而且所學(xué)的內容很值得我在日常工作中不斷的去體會(huì ),在實(shí)際工作中我們每一個(gè)人的潛力是無(wú)限的,我們自己只要能充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢和克服自身的缺點(diǎn),轉變思維方式,換位思考,開(kāi)拓創(chuàng )新,用所掌握的理論來(lái)指導自己的實(shí)踐,能更好的為學(xué)校做工作。

個(gè)人學(xué)習總結9

  經(jīng)過(guò)對《形勢與政策》課的學(xué)習,我對國內外的形勢與政策有了更深刻、更全面更真實(shí)的了解,使我受益匪淺,感受良多。

  形勢與政策課是高校思想政治理論課的重要組成部分,是對我們學(xué)生進(jìn)行形勢政教育的主要渠道、主要陣地,是我們每個(gè)大學(xué)生的必修課程,在我們大學(xué)生的思想政治教育中擔負了重要的使命,具有不行替代的重要作用,更好地貫徹落實(shí)了中央的有關(guān)精神,是我們當代大學(xué)生關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題,幫助我們把握正確分析形勢的立場(chǎng),觀(guān)點(diǎn)和方法。首先,給我們授課的老師滔滔不絕,睿智靈敏的思維,豐富多彩的素材,以及別有風(fēng)趣的講演,無(wú)不為我們展現了一位領(lǐng)導所具備的良好素養和出眾能力,在這里,我們不僅享受著(zhù)知識的積淀所帶來(lái)得無(wú)限快樂(lè ),更被其無(wú)窮的講演魅力所深深沉醉。我贊美他,是由于他優(yōu)秀,我們敬佩他,是由于我們年輕,我們用自己年輕、活躍、開(kāi)放、包含的個(gè)性來(lái)傾聽(tīng)哲人的教誨,固然會(huì )受益匪淺、澤被至深。我們熟悉到,形勢與政策左右我們的進(jìn)展,對我們具有重要意義。史有“識時(shí)務(wù)者為俊杰”,今應為“適時(shí)務(wù)者為俊杰”。社會(huì )歷史的大進(jìn)展已決定了個(gè)人進(jìn)展的環(huán)境、上限,制約著(zhù)可選擇度,決定著(zhù)大學(xué)生成功的機率,影響很詳細,也很深遠。因此,我們應學(xué)會(huì )熟悉和把握形勢與政策。形勢是制定政策的依據,政策影響形勢的進(jìn)展。我們必須吃透政策的原意,懂得靈活變通,具備創(chuàng )新能力。與此同時(shí),我們還應順應形勢與政策,進(jìn)展自我:找準自己的進(jìn)展目標,結合自己的優(yōu)勢,定位自己的方向及進(jìn)展地位;依據個(gè)人目標,制定切實(shí)可行的方案,努力奮斗,構建知識結構體系,拓展素養,不斷提高個(gè)人能力,打造出“誠、勤、信、行”的品牌大學(xué)生;利用形勢與政策,為我所用,形成對形勢與政策的敏銳的洞察力和深刻的理解力,培育超前的把握形勢與政策的膽識,“藝高人膽大,膽大藝更高”,利用形勢與政策,實(shí)現自我大進(jìn)展。樹(shù)立一個(gè)遠大理想,做一個(gè)成功人士!關(guān)注世界。當今世界飛速進(jìn)展,“兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書(shū)”的時(shí)代過(guò)去了。地球村里的變化日新月異。生在當代,作為大學(xué)生的我們,豈能做那四角的書(shū)柜?拋掉陳舊的觀(guān)念,擁抱外面精彩的世界,才是我們應該做的。其次,青年是推動(dòng)社會(huì )和歷史前進(jìn)的.一支重要力氣。無(wú)論是人類(lèi)社會(huì )進(jìn)展的歷程中,還是中華民族進(jìn)展的歷程中,青年都發(fā)揮了重要作用。而大學(xué)生是青年中,知識層次較高,潛力,最有制造性的群體,因此,當代大學(xué)生的精神面貌和人生價(jià)值取向,將直接影響到國家的將來(lái),事關(guān)中華民族偉大歷史復興的全局。

  再者,當今國內外形勢風(fēng)云變幻,進(jìn)入21世紀的中國正面臨著(zhù)難得的機遇和巨大的挑戰,當代大學(xué)生也面臨著(zhù)深刻的國內外環(huán)境,所以,在高校大學(xué)生中廣泛開(kāi)展形勢政策教育,對當代大學(xué)生如何在紛繁復雜的國內外形勢下,正視我國面臨的機遇與挑戰,堅定信念,振奮精神,努力學(xué)習,報效祖國,具有重大的現實(shí)價(jià)值。

個(gè)人學(xué)習總結10

  我在園領(lǐng)導的關(guān)心、同事們的幫助和自身的努力下,無(wú)論是政治思想還是業(yè)務(wù)技能等方面,都取得了一些較為可喜的成績(jì)。為了今后更好的開(kāi)展工作,現將本學(xué)年的工作、學(xué)習情況小結如下:

  作為一名青年教師,我始終堅持學(xué)習幼兒教育理論,探索現代幼兒教育規律,不斷研究新情況,解決新問(wèn)題,形成新認識,開(kāi)辟新境界,并進(jìn)修學(xué)前教育專(zhuān)科,以不斷提高自己、充實(shí)自己,跟上21世紀知識更新快、社會(huì )開(kāi)展快的步伐。在工作中我時(shí)刻嚴格要求自己,努力發(fā)揮骨干教師帶頭作用,積極配合園領(lǐng)導工作,在日常生活中,熱心幫助同事,從不遲到、早退,做到出滿(mǎn)勤。

  在認真學(xué)習幼兒園新《綱要》及《幼兒園管理規程》的根底上,全面了解幼兒教育新動(dòng)態(tài),思想緊緊跟上現代教育的步伐。認真鉆研教材,全面細致的了解每名幼兒的身心開(kāi)展狀況,因人施教,使幼兒得到全面開(kāi)展。能關(guān)心保護班里的每一個(gè)孩子。有了愛(ài),還必須有過(guò)硬的教育教學(xué)能力,豐富的經(jīng)驗,具備學(xué)者的睿智和高超的教育教學(xué)藝術(shù),只有這樣的老師才能在新時(shí)期引導學(xué)生對人類(lèi)文明產(chǎn)生深深的吸引,從而滋生創(chuàng )造的欲望,每次的教研活動(dòng)我都認真對待,為了吸引孩子的注意力,讓孩子更好、更快、更開(kāi)心地接受教師所授的內容,我總是不斷的嘗試、探索、創(chuàng )新,在日常教學(xué)活動(dòng)中,我充分發(fā)揮本班幼兒的特點(diǎn),讓他們在教學(xué)活動(dòng)中活起來(lái)、動(dòng)起來(lái),從而到達讓幼兒自己探索、發(fā)現的效果。在教學(xué)中,尊重幼兒,營(yíng)造平等、和諧溫暖的班級氣氛。用眼睛關(guān)注每個(gè)幼兒,從幼兒身上汲取閃光點(diǎn),去點(diǎn)亮他們自信自立的明燈,我們根據幼兒年齡特點(diǎn)、動(dòng)靜活動(dòng)特征為幼兒設計活動(dòng)區域,如語(yǔ)言角、美工區、表演區、操作區等,并為孩子們準備了豐富的材料,讓幼兒自主選擇,大膽使用和創(chuàng )作。讓幼兒成為環(huán)境主人,用自己的作品和創(chuàng )意去豐富環(huán)境,表達課程的進(jìn)行、目標的變化,幼兒在平時(shí)發(fā)揮想象,大膽進(jìn)行繪畫(huà)和手工創(chuàng )作等。

  教育不單單是學(xué)校教育,家長(cháng)們的支持和幫助也是很重要的。因此,我常常利用家長(cháng)園地、家園聯(lián)系手冊、家長(cháng)活動(dòng)等及時(shí)向家長(cháng)反應孩子在園的學(xué)習、生活情況,宣傳科學(xué)育兒的知識。同時(shí),孩子們遇到了什么難題,我總是第一時(shí)間與家長(cháng)取得聯(lián)系,家園一致共同教育。教師與家長(cháng)互動(dòng)效果直接影響班級經(jīng)營(yíng)的成效,家園溝通,教師與家長(cháng)協(xié)力解決教育問(wèn)題,提升對幼兒的關(guān)心,共同分擔教育責任。

  孩子的快樂(lè ),是對我工作的鼓勵;家長(cháng)的滿(mǎn)意,是對我工作的肯定。真誠的對待每一位家長(cháng),如實(shí)的和他們交流對孩子教育方面的看法,對家長(cháng)提出的合理要求盡量去滿(mǎn)足,對家長(cháng)提出的教育孩子方面的疑問(wèn)幫著(zhù)查資料解答,讓家長(cháng)感到我不只是孩子的老師,也是家長(cháng)的朋友,有困難大家一一起解決。當問(wèn)題出現,第一時(shí)間與家長(cháng)聯(lián)絡(luò )很重要。讓家長(cháng)知道老師對問(wèn)題很重視,對幼兒開(kāi)展很在意。

  回憶一學(xué)期的工作,也留下了一些缺乏:如對孩子在學(xué)習活動(dòng)中的傾聽(tīng)需要還不夠,往往找不到孩子們的熱點(diǎn)生成需要。同時(shí)如何將課程進(jìn)行有機整合滲透到一日活動(dòng)中,也是必須研究的話(huà)題。

  這一學(xué)期的工作,忙忙碌碌,感受也很深,有喜有憂(yōu),有笑有淚,雖然沒(méi)有驕人的成這一學(xué)期的工作,忙忙碌碌,感受也很深,有喜有憂(yōu),有笑有淚,雖然沒(méi)有驕人的成績(jì),但孩子的進(jìn)步使我得到撫慰,也給了我干勁和勇氣。即將翻開(kāi)新的一頁(yè),迎來(lái)新學(xué)期。在邁向新學(xué)期的征途中,我更有一種迎接挑戰的勃勃雄心,一種對更大成功的渴望。我將總結經(jīng)驗教訓,對缺乏之處找到補足的途徑,把握新時(shí)代的機遇,迎接新時(shí)代的挑戰,讓每一個(gè)孩子從我的手中學(xué)到更多,獲得更多。

  學(xué)習應該這一次培訓,成為一個(gè)人的一生目標。人應該是活到老學(xué)到老。我非常清楚“不經(jīng)一番寒徹骨,哪得梅花撲鼻香!币氤蔀橐幻细竦挠變航處,就要努力地提高自身素質(zhì),理論水平、教育科研能力、課堂教學(xué)能力等。而這一切,也是我缺乏和欠缺的,我總以為做一個(gè)優(yōu)秀的一線(xiàn)教師只要上好課,教好學(xué)生就可以了,F在我才明白,沒(méi)有深厚的積淀,沒(méi)有長(cháng)期的浸淫,何來(lái)“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”,何來(lái)縱橫捭闔,駕輕就熟。網(wǎng)絡(luò )學(xué)習讓我和同行們走到了一起,在這個(gè)舞臺上我們盡情的汲取新的教學(xué)理念、教學(xué)方法,聆聽(tīng)著(zhù)專(zhuān)家、教授們精辟的講解;在這段時(shí)間里,我們相互交流,收獲著(zhù)知識,收獲著(zhù)喜悅,收獲著(zhù)友誼;貞涍@段學(xué)習的日子,有艱辛,也有喜悅和欣慰。一路走下來(lái),從開(kāi)始的沖動(dòng)、不知所措到現在教學(xué)中問(wèn)題的豁然開(kāi)朗;從初上網(wǎng)時(shí)的應付學(xué)習到現在迫不及待地領(lǐng)略專(zhuān)家、各位老師授課、指導的風(fēng)采……這一切讓我的收獲變得燦爛無(wú)比。

  1、通過(guò)一系列的師德培訓,使我認識到成為一名合格的教師容易,要想成為一名優(yōu)秀的教師,必須注重細節,充滿(mǎn)師愛(ài),從細微處入手,充分了解、關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生,我深切領(lǐng)悟到“學(xué)高為師,身正為范,學(xué)無(wú)止境”的真諦。通過(guò)培訓使我認識到天外有天,自己還有很大的開(kāi)展空間。學(xué)習一些優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡后,更加堅決了我從事教育行業(yè)的信心和決心。

  2、通過(guò)本次培訓,使我認識到教師要有效實(shí)現自助,必須堅持不懈地參加各級開(kāi)展的教研活動(dòng)和業(yè)務(wù)學(xué)習、技能培訓等,積極與教師共同探討新的教學(xué)方法,并認真做好記載和活動(dòng)小結,及時(shí)反思。積極學(xué)習優(yōu)秀教師的課堂教學(xué),作為一名教師為了提高自身的業(yè)務(wù)能力,不僅認真學(xué)習理論,還要更加重視的`是深入課堂,認真聽(tīng)課,學(xué)習教師對教材的分析處理及應用生成的能力,與老師探討教學(xué)方法,認真總結提煉,形成新的教學(xué)模式,到達提高教學(xué)水平的目的。

  3、通過(guò)本次培訓,聽(tīng)取了各位專(zhuān)家的新課改講座,使我認識到作為一名教師,應始終樹(shù)立課改意識,并貫徹到了教學(xué)實(shí)踐中。我充分認識到當前我國進(jìn)行新課程改革的迫切性和重要性。新課程改革,教師的觀(guān)念改變是關(guān)鍵,首先要更新教學(xué)觀(guān)念,改變原有的教育方式和教學(xué)模式,即改變以前“教師講授學(xué)生接受”、“教師指導學(xué)生參與”的全新的教學(xué)模式,倡導自主、合作、探究的學(xué)習方式,充分調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性,提高學(xué)生學(xué)習的參與度。

  4、通過(guò)本次培訓,學(xué)習了先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗。使我深切感覺(jué)到,作為一名教師,不僅要有崇高的奉獻精神、高標準的師德,也需有先進(jìn)完備的教學(xué)策略與方法。今后我繼續以新課程改革為契機,以新課程標準的根本理念為指導,轉變教學(xué)觀(guān)念個(gè)人工作總結,從標準入手,有目的、有方案、有步驟地進(jìn)行課程改革實(shí)驗,加強課堂教學(xué)改革研究,提高自身教學(xué)業(yè)務(wù)水平。在教學(xué)中學(xué)習、反思,認真吸取教學(xué)經(jīng)驗,分析原因,撰寫(xiě)經(jīng)驗論文,表達了新的教學(xué)意識。我認真教學(xué),每月堅持寫(xiě)教學(xué)隨筆和教學(xué)案例,在反思中學(xué)習,反思中進(jìn)步。只有通過(guò)不斷的反思,才能使自己的教學(xué)水平、教學(xué)能力有所提高。

  5、通過(guò)本次培訓,使我認識到作為一名教師,應該多讀書(shū),讀好書(shū)。認真閱讀學(xué)校訂閱的教育教學(xué)刊物,認真寫(xiě)讀書(shū)筆記。除此之外,我還利用課余時(shí)間多讀書(shū)、讀好書(shū),領(lǐng)悟書(shū)中的精髓,汲取書(shū)中的養分,充實(shí)自己。

  總之,繼續教育學(xué)習的收獲是非常豐富,它引發(fā)我更多的思考,也讓我收獲了很多的知識。然而,憧憬未來(lái),我知道前方的道路依然是曲折的,畢竟這些思考和理論需要我在今后的教學(xué)實(shí)踐中不斷的去嘗試和運用,并最終將其轉化為自身的東西,我想只有這樣才算是真正到達培訓的。

個(gè)人學(xué)習總結11

  轉眼到工程學(xué)院已經(jīng)一年了,這一年是我人生旅途中的重要一程。進(jìn)入這個(gè)以人文教育著(zhù)稱(chēng)的高等學(xué)府,我深知學(xué)習機會(huì )的來(lái)之不易和組織的信任及自身的責任。

  期間,在單位領(lǐng)導的關(guān)心、支持下,在老師的教導及同學(xué)們的幫助下,通過(guò)自身的不懈努力,逐步完成著(zhù)到大學(xué)生這種環(huán)境和角色的雙重轉變和適應。同時(shí),也在學(xué)習中逐步成長(cháng)、完善自我,進(jìn)而使自己在政治思想、理論知識水平方面都有進(jìn)一步的提高,在“行政管理”專(zhuān)業(yè)知識上有了全新的認識。歲首年終,回顧這一年的學(xué)習生活,收獲頗豐,感受頗多,F就這一年來(lái)的學(xué)習情況總結如下。

  一、加強思想政治學(xué)習

  為了適應社會(huì )的發(fā)展,一年來(lái),作為班支部組織委員,責無(wú)旁貸,以身作則,積極組織并參加班支部各項學(xué)習和組織生活會(huì )等,有效地提高了自己的理論水平與政治素質(zhì),進(jìn)一步增強了黨性,牢固樹(shù)立了全心全意為人民服務(wù)的宗旨和正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。

  二、認真學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識,完善知識結構

  首先,學(xué)習上我始終嚴格要求自己、刻苦努力、積極向上,百般珍惜這次難得的學(xué)習機會(huì ),通過(guò)多看、多聽(tīng)、多想、多問(wèn)、多做,認真學(xué)習了學(xué)校安排的各門(mén)學(xué)科,上半學(xué)期取得了平均89.2分的好成績(jì),期間,從無(wú)遲到、早退和曠課。

  另外,我還注重課本以外知識的學(xué)習,加強積累、消化、吸收,獲益匪淺,努力提高自己的綜合能力。一是充分利用學(xué)校圖書(shū)館的有利資源,自學(xué)專(zhuān)業(yè)知識以外的書(shū)籍、資料,拓寬了知識面;二是利用一切機會(huì )聆聽(tīng)站在學(xué)術(shù)前沿的專(zhuān)家、知名人士的專(zhuān)題知識講座,開(kāi)闊了視野,增長(cháng)了見(jiàn)識;三是通過(guò)專(zhuān)業(yè)課程寫(xiě)作和課堂交流互動(dòng)的鍛煉,掌握了有效的學(xué)習方法,提高了自己分析、解決問(wèn)題及辯論、闡述問(wèn)題的能力。

  其次,我虛心向身邊的同學(xué)請教。同學(xué)們都來(lái)自不同部門(mén)、不同崗位、不同職業(yè),為彼此間相互學(xué)習、借鑒、交流提供了很好的平臺與資源。

  再次,通過(guò)網(wǎng)絡(luò )和報刊等方式積極了解西藏的各方面的發(fā)展情況,結合自己的專(zhuān)業(yè)課程撰寫(xiě)心得體會(huì )。

  三、今后的努力方向

  這一年中,雖取得了一定成績(jì),但我清醒認識到自身還有很多不足。譬如,工作能力和創(chuàng )新意識不夠強,政治理論水平有待進(jìn)一步提高等,鑒此,我決定在今后的學(xué)習中努力作好以下幾點(diǎn):

  1、進(jìn)一步加強學(xué)習,特別是政治理論、專(zhuān)業(yè)知識的'學(xué)習,不斷增強自己的政治敏銳性和政治鑒別力,理論聯(lián)系實(shí)際,逐步提高自己的理論水平和專(zhuān)業(yè)知識水平,完善自身的知識結構。

  2、繼續提高自身的思想道德水平,強化為人民服務(wù)的宗旨意識,培養良好的道德修養。

  3、克服年輕氣躁,急功近利的不良心態(tài)。辦事做到腳踏實(shí)地,務(wù)求實(shí)效,提高工作積極性、主動(dòng)性,在點(diǎn)滴實(shí)踐中完善提高自己。

  通過(guò)本年度繼續教育培訓的學(xué)習,使我在教育思想,教育理論及業(yè)務(wù)能力等方面受益。我深切地認識到為了更好的勝任新世紀的教育教學(xué)工作,適應素質(zhì)教育的需要,必須不斷的全面提高自身素質(zhì),現將本年度個(gè)人繼續教育總結如下:

  一、基本功培訓

  1、積極參加各級各部門(mén)的培訓與學(xué)習,并且取得了相應的成績(jì)。

  2、本年度參加了我校的教學(xué)技能培訓,苦練基本功。樹(shù)立了課改意識,貫徹到了教學(xué)實(shí)踐中。

  二、業(yè)務(wù)學(xué)習

  1、學(xué)習了新的教學(xué)理念,并貫徹到了教學(xué)實(shí)踐中。

  2、學(xué)習了各種先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗。

  3、順利完成上級規定的各項繼教任務(wù)。

  4、通過(guò)創(chuàng )新教育,認識到自己原來(lái)教學(xué)方法的不足,促進(jìn)自身教學(xué)方法的改進(jìn)。

  通過(guò)繼續教育學(xué)習,我深切感覺(jué)到,作為一名教師,不僅要有崇高的奉獻精神、高標準的師德,也需有先進(jìn)完備的教學(xué)策略與方法。由于工作經(jīng)驗欠缺,在面向全體學(xué)生這一方面以及對教材的理解不夠透徹。通過(guò)培訓,使我在教學(xué)工作中能“因材施教”,對學(xué)生能給予學(xué)習上的指導,生活中的關(guān)心,認識的點(diǎn)撥,思想的疏導。并能公正、公平地對待每一個(gè)學(xué)生,滿(mǎn)足他們求發(fā)展、求進(jìn)步的需要,并且能悉心研究每位學(xué)生的生理、心理特點(diǎn)、興趣愛(ài)好和個(gè)性特長(cháng),不遺棄,不淘汰任何一個(gè)學(xué)生,為學(xué)生的健康成長(cháng)和發(fā)展牢牢打好各方面的基礎。

個(gè)人學(xué)習總結12

  5月3日上午,學(xué)校毓秀廳里掀起了濃濃的學(xué)習熱潮。在學(xué)校的精心安排下,我們通過(guò)遠程教育認真聆聽(tīng)宗局長(cháng)、崇高路小學(xué)、中強學(xué)校電教負責人的專(zhuān)題報告。參加這次培訓,我更加清晰的認識到掌握嫻熟的信息技術(shù)應用能力是一個(gè)現代教師必須具備的業(yè)務(wù)能力,應用多媒體計算機和網(wǎng)絡(luò )技術(shù)來(lái)輔助教學(xué)是很有必要的,有著(zhù)很強的現實(shí)意義和深遠的人生意義,對學(xué)生以后的學(xué)習、生活和工作都是具有前瞻性的引領(lǐng)作用。

  首先,作為一線(xiàn)教師,我們應轉變觀(guān)念。如:教學(xué)策略的轉變,研究適應學(xué)習方式轉變的教學(xué)設計的改變,構建符合學(xué)習方式轉變的教學(xué)模式,開(kāi)發(fā)、利用教學(xué)資源,為學(xué)生學(xué)習提供平臺,探索長(cháng)假、短假、平時(shí)作業(yè)形式的改變,為學(xué)生提供實(shí)踐場(chǎng)、體驗場(chǎng),感悟自主、合作、探究學(xué)習的快樂(lè )。學(xué)生的作業(yè)從昨天的復習知識、鞏固加深這一學(xué)習的延伸階段變成產(chǎn)生疑問(wèn)、探求解答這一貫穿學(xué)習全過(guò)程的活動(dòng)。

  教學(xué)方式的轉變,重情景、重民主、重引導、重體驗。要注重對學(xué)生綜合能力的培養和訓練,強調以學(xué)生為主體的有意義的語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng),還課堂給學(xué)生,讓課堂成為學(xué)生探索的殿堂。教學(xué)呈現方式的轉變,注重信息技術(shù)與學(xué)科的整合,為學(xué)生學(xué)習搭建快捷、高效、大容量的信息高速公路,促進(jìn)學(xué)習方式的轉變。在講授為主的語(yǔ)文教學(xué)中,應用電子白板的資源庫,可以創(chuàng )設情境,增加興趣;應用書(shū)寫(xiě)功能,可以自主互動(dòng),注重生成;應用探照燈放大鏡功能,可以突出重點(diǎn),關(guān)注難點(diǎn);應用繪圖功能,可以理清思路,把握文脈;應用記憶回放功能,可以回顧重溫,課堂小結。只有這樣才能做到全面提高學(xué)生整體素質(zhì)。

  把信息技術(shù)和語(yǔ)文教學(xué)有機整合,可以切實(shí)提高語(yǔ)文課堂的實(shí)效性,因為運用多媒體輔助教學(xué)可以很好的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣;有利于創(chuàng )設情境,升華拓展教學(xué);能夠增大教學(xué)容量,提高學(xué)生的動(dòng)手操作能力等等。

  通過(guò)這次學(xué)習,使我對今后的教育教學(xué)工作有了一個(gè)全新的認識:作為一個(gè)教師,信息技術(shù)能力的應用,不能只是停留在ppt課件的制作和應用上。使我認識到作為一名教師應積極主動(dòng)吸納當今最新的技術(shù)———微課程的設計與制作、翻轉課堂的設計,并致力于把它們應用于課堂內的'教與學(xué)活動(dòng)中。為此,在今后的工作中,我要堅持做到:樹(shù)立終身學(xué)習的理念,努力學(xué)習新的教育教學(xué)理念和思想,并有意識的運用到教學(xué)實(shí)踐中。關(guān)注時(shí)事,關(guān)注學(xué)生所關(guān)注的新動(dòng)態(tài),合理引導學(xué)生運用電腦、手機等來(lái)學(xué)習。

  通過(guò)培訓學(xué)習,使我更新了教育觀(guān)驗、樹(shù)立了現代教育思想、提高專(zhuān)業(yè)水平。我一定會(huì )用信息技術(shù)更好的服務(wù)于教學(xué)工作。

  信息技術(shù)培訓個(gè)人研修反思8

  經(jīng)過(guò)這次參加“國培計劃”的網(wǎng)絡(luò )培訓學(xué)習,覺(jué)得受益匪淺,對于現代信息技術(shù)與學(xué)科整合的理念得到了深刻的認識和理解,在培訓中,能夠得以聆聽(tīng)眾多專(zhuān)家、乃至國內外的著(zhù)名專(zhuān)家教授的講座,傾聽(tīng)他們對小學(xué)教學(xué)的理解,能夠觀(guān)摩一線(xiàn)教師的課堂教學(xué),學(xué)習他們的教學(xué)技能和理念。深感自己的信息技術(shù)素養與水平還有很大得提升空間,教學(xué)水平和教學(xué)方式還需要進(jìn)一步改進(jìn),不能停留在原有水平上紋絲不動(dòng)。也促使了自己在以后的教育教學(xué)過(guò)程中積極運用?傊,收獲是巨大的。

  一、通過(guò)信息技術(shù)的研修,改變得過(guò)且過(guò)的觀(guān)念。

  信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的有機整合,是基礎教育的改革方向。怎樣將信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)有機的整合在一起,是近年來(lái)一直在探索的課題,F代教育技術(shù)在教學(xué)中的應用具有深遠的意義。課程改革要求教師的教育觀(guān)念和教育方式發(fā)生變革,而這種變革重要的不在于形式和手段,而在于教育過(guò)程中行為和思想的轉變,F代教育課程學(xué)習就是引導教師把先進(jìn)的教學(xué)方式和理念與現代信息技術(shù)緊密結合,并貫穿于學(xué)科教學(xué)的全過(guò)程。信息技術(shù)不僅是一種技術(shù)手段,更重要的是一種學(xué)習方式,信息技術(shù)既是學(xué)習的對象,更是一種學(xué)習的工具和提高教育質(zhì)量的重要手段。因此,在進(jìn)行信息技術(shù)與學(xué)科整合設計的時(shí)候,盡可能多的為學(xué)生的學(xué)習提供更多的學(xué)習資源,以促進(jìn)學(xué)生利用資源進(jìn)行學(xué)習;要為學(xué)生的積極主動(dòng)參與學(xué)習創(chuàng )造更多的條件和機會(huì )。使他們能夠通過(guò)主動(dòng)參與、學(xué)會(huì )學(xué)習、得到發(fā)展。經(jīng)過(guò)培訓,我收獲了很多,感悟也很深。深感到自己的教學(xué)水平和教學(xué)方法還需要進(jìn)一步改進(jìn),不能停留在原有水平上紋絲不動(dòng)。在培訓中,能夠得以聆聽(tīng)眾多專(zhuān)家、乃至國內外的著(zhù)名專(zhuān)家教授的講座,傾聽(tīng)他們對小學(xué)教學(xué)的理解,能夠觀(guān)摩一線(xiàn)教師的課堂教學(xué),學(xué)習他們的教學(xué)技能和理念。

  二、利用信息技術(shù)的簡(jiǎn)易多媒體裝備改變了學(xué)生的學(xué)習方式。

  引導教師轉變角色,改變教學(xué)方式,從而改變學(xué)生過(guò)去單一、被動(dòng)的學(xué)習方式,建立和形成發(fā)揮學(xué)生主體性的多樣化的學(xué)習方式,促進(jìn)學(xué)生在教師指導下主動(dòng)的富有個(gè)性的學(xué)習,使學(xué)生的學(xué)習方式由傳統的接受式學(xué)習向主動(dòng)、探究、合作性學(xué)習轉變。學(xué)生可以在網(wǎng)絡(luò )寬廣的天地中自主探究,體會(huì )到學(xué)習的樂(lè )趣。學(xué)習不再是被動(dòng)地接受,不再是負擔,而是一件快樂(lè )的事情,為學(xué)生的終身學(xué)習奠定了良好的習慣和情感基礎。

  在信息技術(shù)輔助教學(xué)方面的技巧和方法還需要我們在以后的教學(xué)工作中不斷學(xué)習,不斷積累,不斷發(fā)展。那樣才可以說(shuō)是真正發(fā)揮到了教育信息化的優(yōu)點(diǎn)。從而使信息技術(shù)更好地輔助我們的教學(xué),提高我們的教學(xué)質(zhì)量。

個(gè)人學(xué)習總結13

  不知不覺(jué)地,第二次月度考試已經(jīng)過(guò)去了三周,距離下一次期末考試和生物地理學(xué)期末考試已經(jīng)不剩一個(gè)月了。接下來(lái),我想和大家分享一些學(xué)習經(jīng)驗

  我認為要取得好的學(xué)習成績(jì),我們應該有三點(diǎn):

  1、合適的學(xué)習方法;

  2、良好的學(xué)習態(tài)度;

  3、勤奮首先:

  每個(gè)學(xué)生都應該找到合適的學(xué)習方法,這將有助于提高你的學(xué)習效率,發(fā)現你在學(xué)習中的缺點(diǎn)。我也有復習時(shí)做提綱的習慣。至少我的缺點(diǎn)在哪里會(huì )更有條理、更清晰。預習、上課和復習這是最簡(jiǎn)單的學(xué)習過(guò)程。這很容易說(shuō),但有多少人真的堅持,我會(huì )時(shí)不時(shí)地懶惰。不要輕視這個(gè)過(guò)程。它會(huì )給你的學(xué)習帶來(lái)很多幫助:預習可以幫助你在課堂上更容易地理解它;教師在課堂上教授的內容仍然占了大部分關(guān)鍵點(diǎn)。

  仔細聆聽(tīng)至少能為你打下良好的基礎;復習可以鞏固課堂內容,整理筆記更有利于復習。以一門(mén)學(xué)科為例:英語(yǔ)最基本的水平是記憶單詞。雖然背單詞很無(wú)聊,但你可以把老師說(shuō)的重點(diǎn)單詞和難點(diǎn)單詞抄下來(lái),等你有時(shí)間再看一看。數學(xué)需要很好地記憶和理解公式?茖W(xué)需要靈活的應用,所以理解非常重要。找到自己的學(xué)習方式,這會(huì )給學(xué)習帶來(lái)很多便利。第二:面對學(xué)習的困難就像面對生活的困難。我們需要有毅力和信心來(lái)滿(mǎn)足他們。有些學(xué)生因為考試出錯而放棄了學(xué)習;有些學(xué)生因成績(jì)好而自負,輕視他人,不愿幫助學(xué)習困難的人;有些學(xué)生會(huì )縱容自己在考試中的錯誤而不先考慮自己的缺點(diǎn)。例如,教師努力適應這兩門(mén)學(xué)科可能是教師未能適應這兩門(mén)學(xué)科的主要原因,但教師未能適應歷史等等。這些都是學(xué)習心理的問(wèn)題。樂(lè )觀(guān)的學(xué)習態(tài)度、積極的'問(wèn)題、樂(lè )于助人等。良好的學(xué)習態(tài)度會(huì )讓你快樂(lè )而有意義第三:學(xué)習需要毅力,所以我們需要努力學(xué)習。許多學(xué)生認為這個(gè)問(wèn)題太麻煩、太復雜,所以他們抄寫(xiě)作業(yè),但是抄寫(xiě)作業(yè)給你帶來(lái)了什么好處呢?從來(lái)沒(méi)有人如此沮喪過(guò),但大多數人依靠后天的努力來(lái)取得好成績(jì)。例如,我沒(méi)有像重點(diǎn)班的學(xué)生那樣優(yōu)秀的天賦,所以我需要在后天彌補,并提升自己成為優(yōu)秀的。俗話(huà)說(shuō),天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水。老師也經(jīng)常說(shuō)只有懶惰的學(xué)生才不是愚蠢的學(xué)生。我相信只要你努力付出,你就會(huì )有好的收獲,F在努力學(xué)習是最實(shí)際的事情。不要讓網(wǎng)絡(luò )游戲、小說(shuō)等浪費你的學(xué)習。

個(gè)人學(xué)習總結14

  時(shí)光荏苒,轉眼間我們走過(guò)了大學(xué)一半的時(shí)光,歡樂(lè ),煩惱,努力,汗水編制了我們多彩的大學(xué)生活。大二一年有許多收獲也有許多遺憾,這是人生中必須經(jīng)歷的事情?偨Y過(guò)往是為了為明天鋪平道路,成功乃失敗之母,過(guò)往的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的都是明天的重要肥料。大學(xué)生活是有許許多多的方面組成的,我們要從不同的角度反思自己,感悟自己的得與失,

  一.思想建設方面:

  一個(gè)人無(wú)論成功與否,他首先必須是一個(gè)思想正派的人,一個(gè)愛(ài)黨愛(ài)國的人。很小的時(shí)候就意識到,只有樹(shù)立了正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān),樹(shù)立了為人民服務(wù),為社會(huì )主義事業(yè)奮斗終身的遠大志向,才能為自己今后的學(xué)習和工作指明方向、提供動(dòng)力。在進(jìn)入大學(xué)不久我就遞交了入黨申請書(shū),并從那時(shí)起,我就以一名黨員的標準嚴格要求自己,以黨員的標準規范自己的學(xué)習和工作,隨后參加了10月份的校黨校的學(xué)習,參加了黨課的總結考試。這段時(shí)間,我努力學(xué)習黨和國家的大政方針,特別是黨的十八大精神,按時(shí)向黨組織匯報思想情況。積極向黨組織靠攏,向一名合格的黨員學(xué)習,總生活中約束自己,按照一名黨員的標準要求自己,爭取早日加入中國共產(chǎn)黨。

  在本科學(xué)習階段,我都時(shí)刻關(guān)注時(shí)事,并注意將時(shí)事和自身的專(zhuān)業(yè)學(xué)習結合起來(lái)。黨的十八大的召開(kāi)為新時(shí)期黨和國家的工作指明了方向,今年是一個(gè)多災多難的年份,但我們沒(méi)并沒(méi)有被災難所擊倒。在各個(gè)險情的第一線(xiàn)都能夠看到在黨和政府的正確領(lǐng)導和英明決策,在黨的領(lǐng)導下,戰勝了一個(gè)又一個(gè)的困難,增強了民族的凝聚力和向心力。

  二.專(zhuān)業(yè)知識學(xué)習:

  大二的課程壓力很大,許多紛至沓來(lái)的專(zhuān)業(yè)課讓我們的時(shí)間捉襟見(jiàn)肘,但在知識的高山面前我們要勇于攀登勇于去挑戰。機械原理,理論力學(xué)每一門(mén)課都是我們走向社會(huì )的重要保障,使我們走向成功的重要保障。學(xué)生以學(xué)為本,大學(xué)時(shí)代的學(xué)習積累是一個(gè)極其重要的基礎,它甚至會(huì )影響人們一生的學(xué)習與工作。因此,學(xué)習依然是大學(xué)生的首要任務(wù),我清楚的意識到,作為一名合格的21世紀大學(xué)生,必須具備豐富的科學(xué)文化知識和過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)技能。因此,“刻苦”、“認真”、“努力”成為我學(xué)習上的座右銘。通過(guò)與同學(xué)進(jìn)行經(jīng)常性的學(xué)習經(jīng)驗交流并虛心向老師和同學(xué)請教,不斷改進(jìn)了學(xué)習方法使自己的成績(jì)不斷進(jìn)步,順利地通過(guò)了國家英語(yǔ)四級考試。在加強自身理論學(xué)習的同時(shí)我還注重自己動(dòng)手能力的培養,堅持理論聯(lián)系實(shí)際,積極參加學(xué)校的各種實(shí)踐理論學(xué)習活動(dòng)。學(xué)校在日常學(xué)習中為了我們更好的學(xué)習理論知識的同時(shí)能夠擁有實(shí)踐能力,為我們安排了許多的實(shí)驗,這些實(shí)驗讓我受益匪淺。

  三日常生活:

  學(xué)習是生活的一部分,生活并不只是學(xué)習。我們的生活要做到豐富多彩,要為自己的生活填充各種各樣的元素。這一年,體育運動(dòng)讓我強健了體魄,為日常學(xué)習增添了動(dòng)力,也有助于我的精力集中。出去旅游讓我們開(kāi)闊了眼界,了解了許多外面的世界的特點(diǎn),每一個(gè)人都有自己的生活方式,多了解多傾聽(tīng)讓我們更好地融入社會(huì )。假期的`兼職工作讓我第一次通過(guò)

  自己的雙手得到了別人的肯定和認可,自力更生艱苦奮斗。

  四新學(xué)期展望:

  新的學(xué)期我要從各個(gè)方面嚴格要求自己,爭取讓自己的成績(jì)更上一層樓,努力學(xué)習新開(kāi)設的專(zhuān)業(yè)課知識,為明天打好堅實(shí)的基礎。生活方面要團結同學(xué)多參加集體活動(dòng),給自己的大學(xué)生活多留下點(diǎn)什么。一年之計在于春,一個(gè)學(xué)期之計在于開(kāi)始,俗話(huà)說(shuō):“良好的開(kāi)端就是成功的一半”新年、新春、新學(xué)期,對于我,更將是一個(gè)展新的開(kāi)始,其實(shí),來(lái)到金院的每一天,每一分,每一秒,我都在努力,努力做到最好,努力地去準備,可是,有些東西,我還是得不到,但是我從來(lái)沒(méi)有后悔過(guò),我依然覺(jué)得,我值得,雖說(shuō)在機電學(xué)院呆了快兩年了,坦白說(shuō),很心虛,有的時(shí)候,都不知道自己學(xué)些了什么,會(huì )點(diǎn)什么,能做什么。我有我的堅定,我的執著(zhù),我一定不會(huì )屈服的,內心的聲音告訴我,不可以放棄的,為了我心中的那份牽掛,我也會(huì )努力的。

  新的學(xué)期,新的起點(diǎn),新的希望,新的開(kāi)始,一切的一切都是新的,我相信,每個(gè)人都有一個(gè)新的目標,也許,每個(gè)人的目標有所不同,但是絕對不能沒(méi)有目標,最重要的是有了目標,就要為此付出行動(dòng),全力以赴,沒(méi)有目標就等于沒(méi)有終點(diǎn),一個(gè)連自己終點(diǎn)都不知道在哪里的人,將如何完成這段旅程,當然,這一路不會(huì )是一帆風(fēng)順,會(huì )讓有黯然流淚的時(shí)候,但我告訴我自己,陰天過(guò)后,總會(huì )是晴天的,因為,我們是騎士,我們擁有騎士的精神,勇敢的騎士是不會(huì )任何困難所打倒的!

  新學(xué)期,我選擇,相信自己!

個(gè)人學(xué)習總結15

  建議

  1、今天下午無(wú)法提交作業(yè),請問(wèn)這是怎么了?請檢查一下

  2、從今天下午所學(xué)內容來(lái)看,有兩個(gè)PPT能否將專(zhuān)家的講話(huà)視頻上傳,這樣能使學(xué)習效果更好一些。

  3、從給的文章中有實(shí)驗區不同教師的教學(xué)觀(guān)點(diǎn)供我們學(xué)習,但我覺(jué)得缺乏整理,我們學(xué)習時(shí)需要從中不段歸納總結,能否進(jìn)行整理。

  4、今天我通過(guò)學(xué)習知道了新課程的設置與實(shí)施,他們是如何開(kāi)展教學(xué)工作的,講究知識的漸進(jìn)與學(xué)生學(xué)習興趣的培養,知道了在教學(xué)中不應再用化學(xué)有害、有毒的例子來(lái)引導學(xué)生學(xué)習,應讓他們感到化學(xué)好學(xué)的有用,是國家建設的所必需的科學(xué),日常的生活離不開(kāi)化學(xué),我們需要化學(xué)知識。

  5、在新課標中講究知識的漸進(jìn)與循環(huán)上升,在不同的學(xué)習階段有不同的知識要求,但在高三復習過(guò)程中如何處理相關(guān)知識是我想知道的,請有經(jīng)驗的老師講一下。

  6、新課程的變化是使我們的教學(xué)更容易引發(fā)學(xué)生的興趣,而不是為了教學(xué)而教學(xué),現在的學(xué)生沒(méi)有學(xué)習的動(dòng)力,缺乏學(xué)習的內在需求,課上缺乏生機與活力,課程的改革是把學(xué)生吸引到課堂上來(lái),使學(xué)習變成有趣、有用,不再是為了升學(xué)而學(xué)習的乏味的東西。而我們的學(xué)習與培訓是讓這種新的教學(xué)觀(guān)念如何更有效、有力的在教學(xué)實(shí)踐中得到體現。今天的學(xué)習大有益處。

  課程學(xué)習感言

  通過(guò)幾個(gè)月的學(xué)習,再結合自身的班主任管理經(jīng)驗,我的收獲頗豐,體會(huì )到當一個(gè)班主任不容易,更體驗到當好一個(gè)班主任不容易,下面就我當班主任的幾點(diǎn)不成熟的看法和不能稱(chēng)之為經(jīng)驗的經(jīng)驗寫(xiě)出來(lái),和同行共勉。

  大家都知道,班級是學(xué)校進(jìn)行教育教學(xué)工作的基層單元,班主任則是班集體的組織者、教育者、領(lǐng)導者、管理者,是聯(lián)系各科任課教師的紐帶,是溝通學(xué)生、社會(huì )、家長(cháng)的橋梁。因此,我們做班主任的職責重大,可謂任重而道遠。我主要做好以下幾點(diǎn):

  一、開(kāi)好每一次班會(huì )

  第一次班會(huì )是班主任的就職宣言,也是全班學(xué)生的動(dòng)員大會(huì ),更是班風(fēng)學(xué)風(fēng)向濃厚轉化的最佳時(shí)機,我抓住這個(gè)機會(huì )開(kāi)了第一次很成功的班會(huì ),之后,對于他們的養成教育、生命教育、安全教育等,也是有針對性的、有計劃地開(kāi)展了一系列序列化的班會(huì )教育,充分利用好班會(huì )的時(shí)間,加強了班級思想教育,養成教育,組織性和紀律性教育,因為我知道,如果我疏于管理,不進(jìn)行養成教育,不培養學(xué)生的.集體榮譽(yù)感,團結心,很多人就會(huì )對集體失去信心,甚至對學(xué)習失去信心,這樣,人心向背,軍心渙散,對今后開(kāi)展教育教學(xué)工作會(huì )十分不利。優(yōu)質(zhì)而有效的班會(huì )是我開(kāi)展班主任工作的第一步。

  二、與學(xué)生約法三章

  在建立起一支有威信、有能力、有經(jīng)驗的學(xué)生管理隊伍的基礎上,我為了鞏固班會(huì )所取得的成果,在千頭萬(wàn)緒的班主任工作中,瞄準了紀律,跟班干部約法三章,跟每一個(gè)班級成員約法三章,也和自己約法三章。班規是學(xué)生們自己討論出來(lái)的,適合我班的實(shí)際情況,班干部帶頭執行起來(lái)也得心應手,所以,我班的班規不是紙上談兵,是一種有效的,有特色的班級成文規矩。

  一個(gè)規定:在規定時(shí)間內做規定的事。

  兩個(gè)原則:紀律求遵守,學(xué)習求進(jìn)步。

  三件事情:每周給班上做一件好事,提出一個(gè)建議(指出不足),打一個(gè)電話(huà)回家。

  四個(gè)優(yōu)點(diǎn):每周找出自己的一個(gè)優(yōu)點(diǎn),別人一個(gè)優(yōu)點(diǎn),本班一個(gè)優(yōu)點(diǎn),別班一個(gè)優(yōu)點(diǎn),這是我給學(xué)生的班內規定。

  學(xué)生給我制定的規則也簡(jiǎn)稱(chēng)一二三四。具體如下:

  一個(gè)笑臉:每天見(jiàn)到班級同學(xué)有個(gè)笑臉;

  兩個(gè)關(guān)愛(ài):關(guān)愛(ài)差生,關(guān)愛(ài)差科;

  三個(gè)面向:面向全體同學(xué),面向全體科目,面向高考;

  四個(gè)注意:注意幽默,注意時(shí)機,注意傾聽(tīng),注意方法。

  三、言傳身教,以誠取誠

  對學(xué)生來(lái)說(shuō)接受教育除書(shū)本外,還要通過(guò)班主任的言談舉止,行為及由此體現的品格與氣質(zhì),應特別注意自身的榜樣作用,耳濡目染,潛移默化。因此班主任要求學(xué)生做到的,自己首先做到。我對班里的學(xué)生首先以誠懇的態(tài)度,我要求學(xué)生待人做事,誠實(shí)面對

  四、尊重學(xué)生,關(guān)愛(ài)心靈

  作為班主任應以一顆平等,真誠的心,關(guān)心愛(ài)護學(xué)生。我愛(ài)學(xué)生從心靈深處愛(ài),時(shí)常贊揚學(xué)生,為他們而感動(dòng)。愛(ài)他們不僅僅對他們現在負責,而要對他們一生負責。讓每位學(xué)生心情愉快,健康發(fā)展。讓他們喜歡做自己的事,展示其各自特長(cháng),讓他們成人,成才。

  五、因材施教,對癥下藥

  每位學(xué)生都有自己的思想,都有自己的有缺點(diǎn)。針對每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn),我采取不同的辦法,因材施教。比如這個(gè)學(xué)生比較文靜,性格內向,那么當我覺(jué)得她有不妥之處時(shí),我盡量不在公共場(chǎng)所批評,而是給別交流。如果平時(shí)懶散的學(xué)生,難教育的學(xué)生,那么采用其他方法,總之針對不同學(xué)生,運用不同方法正確引導。

  總之,我認識到班主任的管理確實(shí)是一門(mén)藝術(shù),要有著(zhù)良好的素養,要有摸索和創(chuàng )新的精神,才能使自己在班主任的舞臺上發(fā)光發(fā)熱,展現價(jià)值。

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