考后總結與反思500字范文（通用14篇）

　　在發(fā)展不斷提速的社會(huì )中，課堂教學(xué)是重要的工作之一，反思指回頭、反過(guò)來(lái)思考的意思。那么問(wèn)題來(lái)了，反思應該怎么寫(xiě)？下面是小編為大家整理的考后總結與反思500字范文（通用14篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　考后總結與反思 篇1

　　時(shí)間如流水般淌過(guò)，轉眼間段考也已結束，成績(jì)也已經(jīng)公布了。望著(zhù)試卷上的分數，我驚訝了。因為這并不是我真正想要的分數，為什么我不能考得再高一些呢!我辜負了大家的期望，為此，我深感慚愧。

　　在這次考試中，我犯了許多不該犯的錯誤。我一向語(yǔ)文很好，可是這次鬼使神差的，語(yǔ)文竟然錯了很多不該錯的地方。經(jīng)過(guò)我的仔細反思，我想這和我閱讀題目不認真有著(zhù)很大的關(guān)系。這點(diǎn)也同樣延伸到了數學(xué)和英語(yǔ)方面。很多語(yǔ)法上的'小錯誤讓我丟掉了不少分數。

　　考試的結果讓關(guān)心我的人都大跌眼鏡。對于這一點(diǎn)我很抱歉，但是既然犯了錯誤就要改正，所以，通過(guò)考試我規劃了自己以后要怎樣學(xué)，怎樣做。

　　在語(yǔ)文方面，要抓牢基礎，對閱讀短文的理解要加強，字詞句的默寫(xiě)爭取不要錯一個(gè)。平時(shí)要多背多記多寫(xiě)，這樣才能學(xué)的扎實(shí)。最重要的就是要善感，理解能力要強，翻譯的要恰當到位。

　　在數學(xué)方面，一些基本的概念不能忘，要穩扎穩打，不能來(lái)半點(diǎn)虛假。平時(shí)沒(méi)學(xué)好，在考試中就很現形。還有一點(diǎn)就如老師對我說(shuō)的一樣，“馬無(wú)夜草不肥”。在英語(yǔ)方面，只須多背課文，多記單詞，把語(yǔ)法弄清。只要用心做到這幾點(diǎn)，滿(mǎn)分不在是可望不可即的目標。

　　其實(shí)歸根結底，還是我態(tài)度方面出現了問(wèn)題。在上次的考試中，我考的不錯，這次就松懈了，驕傲了。干任何事情的時(shí)候，都要牢記“山外有山，人外有人”這句名言，有謙虛、求實(shí)態(tài)度的人才是真正的智者。

　　期中考試畢竟不是期末考試，我還是有機會(huì )的。我一定要加倍努力，從這次考試之中汲取教訓，增加力量。下一次考試，我要更努力，爭取不讓老師、家長(cháng)和同學(xué)們失望。不讓自己失望。

　　考后總結與反思 篇2

　　今天，已經(jīng)是考試后第4天了，可是我的心情還是久久不能平靜……

　　1月5日是我們迎來(lái)期末考試的第一天，也是我最興奮的一天。我們第一場(chǎng)考完數學(xué)，感覺(jué)挺不錯，順順順利利地做完題，接著(zhù)又認認真真地檢查了兩遍，確定全對之后，離交卷還有二十分鐘，這時(shí)的我心中一直有一個(gè)希望：數學(xué)我絕對能拿滿(mǎn)分。(數學(xué)老師給我制定的分數是100分)當我們交完卷離開(kāi)考場(chǎng)之后，我飛快地跑到數學(xué)老師辦公室給老師對題。先對應用題，嗯，不錯!接著(zhù)又對計算題、判斷題、選擇題……結果和老師的答案一模一樣。耶!我全對!我高興地手舞足蹈。這時(shí)我看到還有一些同學(xué)因為對答案發(fā)現錯題而垂頭喪氣、懊惱不已。 1月9號，成績(jì)終于出來(lái)了。

　　方一凡，“98”!老師念到了我的名字。

　　“98”?我沒(méi)有聽(tīng)錯吧?我不敢相信98是我的分數。老師是不是看錯了?我不敢相信，也不得不相信。

　　此時(shí)我手中拿著(zhù)卷子，腦子里一片空白。

　　我暈，為什么會(huì )是“98”?這個(gè)數字太打擊人了。我拿著(zhù)試卷以迅雷不及掩耳之勢快速找到“-2” 。我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛，應用題的第一題，式子、步驟一步一步寫(xiě)得都很詳細，答案正確，結果最后一步答的時(shí)候沒(méi)有答完整，就這平白無(wú)辜扣了我2分。

　　此時(shí)我的心情真的是很復雜，為什么我老是和100分無(wú)緣呢?我滿(mǎn)懷希望的英語(yǔ)也會(huì )考100分，結果少加了一個(gè)標點(diǎn)符號扣我0.5分，結果又成了99.5分。語(yǔ)文也不盡人意， 96分�！拌蜩蛉缟�”的“栩栩”寫(xiě)錯了白白丟掉2分，還有排序丟掉2分。作文是我的強項，得了滿(mǎn)分。

　　我自問(wèn)：是不是自己太清高?是不是認為自己自命不凡?是不是平時(shí)就沒(méi)有養成認真細心的好習慣?哎，一言以蔽之，都怪我平時(shí)沒(méi)有養成細致認真的習慣，考試的時(shí)候答題粗心大意、馬馬虎虎。

　　“考試，就是要清除我們那清高的心，不經(jīng)過(guò)考試，我們會(huì )自命不凡，不再反思，也會(huì )停滯不前。但考試會(huì )毫不留情的把我們的缺點(diǎn)抖漏出來(lái)，讓我們進(jìn)行深刻反思增加進(jìn)取的熱情，努力奔向成功。你說(shuō)是嗎?”媽媽的話(huà)引起了我的深思。

　　“面對所有的`考試，這一次失敗算得了什么?沒(méi)有必要那么喪氣。其實(shí)，沒(méi)有考好對于自己來(lái)說(shuō)也未必是一件壞事。因為是考題幫你找到了你沒(méi)有掌握的知識點(diǎn)，讓你能夠有機會(huì )補上這些漏洞�！辈皇菃�?爸爸的話(huà)讓我鼓起勇氣，奮勇向前。

　　這一次考試猶如一面鏡子，照出了我的不足。我要把反思后的經(jīng)驗、教訓作為進(jìn)取的一根拐杖，充分發(fā)揮反思的力量，考試也算是物有所值。

　　考后總結與反思 篇3

　　在剛剛結束的期中考試里，我犯了很多不該犯的錯誤。

　　我一向語(yǔ)文很好，可是這次鬼使神差的，語(yǔ)文竟然錯了很多不該錯的地方。經(jīng)過(guò)我的仔細反思，我想這和我閱讀題目不認真有著(zhù)很大的關(guān)系。這點(diǎn)也同樣延伸到了數學(xué)和英語(yǔ)方面。很多計算和語(yǔ)法上的小錯誤讓我丟掉了不少分數。

　　我知道老師對于我有著(zhù)很大的.期望，可是我還是沒(méi)有考好。對于這點(diǎn)我感到十分抱歉。但是既然犯了錯誤就要改正，所以，通過(guò)考試我也想了很多以后一定要學(xué)習的東西。

　　首先我要改掉考試不細心讀題目的壞習慣。有時(shí)候我往往看著(zhù)題目前面就順手把后面的問(wèn)題寫(xiě)上了，但是卻錯了很多。這也許也和答題技巧有關(guān)系�？傊�，通過(guò)以后的練習，我一定要在考試的過(guò)程之中認真審題，自習讀題，把題目看準、看好。時(shí)間允許的時(shí)候要多檢查幾遍，絕對不允許自己再犯類(lèi)似于這樣的無(wú)謂的錯誤。

　　其次，我還要加強語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)三門(mén)主科以及政治、歷史、地理、生物和物理的習題強化。通過(guò)考試，我終于明白山外有山，人外有人。平日大家都聚在一起做一樣的題目，感覺(jué)不出來(lái)有什么明顯的差異�？墒且划斂荚�，才發(fā)現原來(lái)那么多考試題目是我從來(lái)看都沒(méi)看過(guò)的(你就先編著(zhù)吧)。只怪自己買(mǎi)的練習題做的少。不能允許自己再繼續這樣下去，所以，我一定要加倍努力，從這次考試之中汲取教訓，增加力量，為下一次考試做好準備，打好基礎。

　　考試技巧貴在練習。生活之中，我還要多多加強自己的練習和復習，考試之前制定周詳的復習計劃，不再手忙腳亂，沒(méi)有方向。平日生活學(xué)習中學(xué)會(huì )積累，語(yǔ)文積累好詞好句，數學(xué)也要多積累難的題目，英語(yǔ)則是語(yǔ)法項目。對做完形填空等練習題也是提高英語(yǔ)的好方法。

　　期中考試畢竟不是期末考試，我還是有機會(huì )的。下一次考試，我要更努力，爭取不讓老師、家長(cháng)和同學(xué)們失望。不讓自己失望。

　　對于各科老師，我希望老師不要對我失去信心，雖然我這次考得并不理想，但是我相信自己的實(shí)力。下一次考試，我一定會(huì )努力的!

　　考后總結與反思 篇4

　　期中考試過(guò)后，除了短暫的放松后，還需要做什么呢？無(wú)論是成績(jì)好的學(xué)生還是成績(jì)差的學(xué)生，都要找到自己的丟分點(diǎn)，與提升空間，才能在下次考試中獲得更好的.成績(jì)！

　　作為明年就要中考的九年級學(xué)生，這次期中考試后是最重要的是找準薄弱點(diǎn)。

　　初三上學(xué)期，各學(xué)科仍以新課為主，學(xué)生需要穩扎穩打，確保新學(xué)習知識的融會(huì )貫通和靈活運用。距離中考還有兩百多天，對于家長(cháng)和學(xué)生來(lái)說(shuō)，時(shí)間就是最大的成本。想要在短時(shí)間內快速提升成績(jì)，首先要知道學(xué)生的薄弱點(diǎn)在哪里，知識漏洞在哪里，失分原因是什么。期中考試的試卷是最能反映學(xué)生半學(xué)期學(xué)習問(wèn)題的渠道，做試卷分析時(shí)，首先要分析學(xué)生哪些知識點(diǎn)發(fā)揮正常，哪些知識點(diǎn)發(fā)揮不正常;哪些知識點(diǎn)是強項，哪些知識點(diǎn)是弱項。根據學(xué)生考試中得分和丟分的情況，進(jìn)行認真核算，在試卷上“打撈”失分點(diǎn)。丟了分的，要搞清楚不該丟的分是在哪兒丟的，還要找到原因，找到改進(jìn)方向，然后想辦法強化落實(shí)。如果家長(cháng)自身的精力和能力達不到，可以選擇一家師資力量雄厚、專(zhuān)業(yè)化程度高、社會(huì )口碑好的教育培訓機構，為孩子進(jìn)行專(zhuān)業(yè)化、系統化輔導。經(jīng)過(guò)系統培訓的課外輔導老師不僅可以幫助學(xué)生精準測評期中考試卷，深度剖析“丟分點(diǎn)”，發(fā)掘學(xué)習“根”本層問(wèn)題，更可以幫助學(xué)生查漏補缺，快速排除學(xué)習隱患，從而在短時(shí)間內有效提高成績(jì)。

　　考后總結與反思 篇5

　　離高考還有47天，這47天，我還要做好多東西，真的很忙，老師說(shuō)這47天用好了，那高考成績(jì)也會(huì )提高很多�，F在的我正在努力奮進(jìn)，雖然成績(jì)有時(shí)候很低，但我依舊沒(méi)有放棄，我正在一步步的.往前奮進(jìn)，即使最后的成績(jì)不高，我也不會(huì )后悔，因為我努力了，奮斗了，也盡到我最大努力去拼搏了，現在我沒(méi)有其他的目標，就是只有一個(gè)目標：那就是高考順利，考出好成績(jì)，我也不知道自己能否是上專(zhuān)科還是本科，但是我知道我自己會(huì )努力!王宣

　　距離高考還有四十幾天，有時(shí)候提到，我就會(huì )有些緊張，現在的學(xué)習成績(jì)還不穩定，保持四百分都很難。這個(gè)分數也只能考個(gè)專(zhuān)科了，剛上高三的時(shí)候，覺(jué)得四百分是個(gè)很難到達的數字，因為那時(shí)候，也就只能考個(gè)三百二十分，現在越來(lái)越接近四百分了，這也許是個(gè)突破吧！雖然還是很低，離本科線(xiàn)還差很遠。

　　第一次模擬考試考了三百七十分，都說(shuō)這個(gè)成績(jì)與高考成績(jì)是最接近的，我會(huì )在剩下的一個(gè)多月，再加把勁考到四百分以上。

　　比別人差，主要是因為在別人學(xué)習的時(shí)候，我在發(fā)呆，總是不能安下心來(lái)，好好學(xué)。來(lái)學(xué)校這一個(gè)月中，這半個(gè)月幾乎沒(méi)學(xué)習，什么也聽(tīng)不進(jìn)去，但前幾天考完試后，才覺(jué)得要努力了。這剩下的這些天里，我要把丟失的不回來(lái)，管住自己，不能再讓在讓自己這樣下去混了。

　　剩下的時(shí)間已經(jīng)不多了，加把勁吧，盡自己最大努力！

　　考后總結與反思 篇6

　　“叮呤呤”當老師威嚴的走進(jìn)教室，站在教室的“視中心”---講臺，進(jìn)行必要的豪言壯語(yǔ)，然后發(fā)著(zhù)一張張同學(xué)們期待已久而又畏懼不已的試卷。那只是薄薄的一張紙，才有幾克重呀，為什么到學(xué)生手上，總像是身上壓了千鈞重擔？沒(méi)有時(shí)間可以讓你浪費。聽(tīng)，鋼筆“沙沙”作響，像千軍萬(wàn)馬同時(shí)奔騰前方�？�，大家答題時(shí)小心翼翼，再三思考，有的胸有成竹，在試卷上留下他們光榮的印跡，有的滿(mǎn)頭大汗，使膠帶作廢了一條又一條，邊爭讓老師畫(huà)上√；有的死咬筆頭，渴望從哪得來(lái)“免費的午餐”，那當然是不可能的.，你的一舉一動(dòng)都會(huì )射入老師的“監視器”中……思。成功與否取決于此，同學(xué)們會(huì )怎么做，家長(cháng)會(huì )怎樣想，暫短與漫長(cháng)會(huì )在正常中悄然飄過(guò)。

　　這時(shí)的教室是最安靜，也是最神圣的，更是最危險的。這種戰爭需要成果，這種戰場(chǎng)需要認真……

　　老師是至高無(wú)上者，她將揭開(kāi)你的最后的成功與否。那天絕對是灰蒙蒙的，讓你搞不清是“雨過(guò)天晴”還是“暴雨襲來(lái)”。老師還會(huì )毫不留情的讓卷子找主人。對有些人而言，那是一件寶貝，那是快樂(lè )的源泉。反之，那是對有些人狠狠地當頭一棒，不用說(shuō)，那是極度悲傷的陰溝。成功只會(huì )降臨于那些極少的有充分準備的人，大多數人必須面對失敗。

　　不論好與差，仍在追求完美。那只是一場(chǎng)不近不遠，摸不著(zhù)而又看得見(jiàn)的夢(mèng)，但因一次又一次的替換，它會(huì )隨記憶遠去，遠去……

　　這次的考試是我歷史上最差的一次，真是欲哭無(wú)淚，只企盼爸爸媽媽能理解我，一次失“阿門(mén)，請保佑我這個(gè)乖小孩！”夜幕降臨。

　　“阿門(mén)，請保佑我這個(gè)乖小孩！”夜幕降臨。

　　考后總結與反思 篇7

　　到現在為止開(kāi)學(xué)已經(jīng)一個(gè)月了，通過(guò)這一個(gè)月在高中的生活與學(xué)習，我也有很多的想法。先說(shuō)在生活上，我是第一次住校，很不習慣，一直到現在為止我還是很想家，也許以前都是父母照顧我，一下子讓我自己獨立生活，我真的很不適應。每次想家時(shí)我都告訴自己就幾天就可以回家了。另外從初中馬上步入高中，有許多地方都改變了，都很不一樣了。例如，要住宿，要在食堂吃飯，要自己打理一切等。我真的一下子接受不了這么大的變化。但是無(wú)論如何我知道既然我來(lái)到了高中，我就應該遵守這兒的要求，嚴格按照學(xué)校的規定做事，學(xué)校允許的去做，不允許的不去做，并且這是我學(xué)習道路上必須經(jīng)歷的，因為我上了高中，就不能像初中一樣了什么事都一樣依靠父母了。許多是要學(xué)著(zhù)自己辦了。所以以后即使想家也要盡量學(xué)著(zhù)去做，時(shí)間一長(cháng)就能做好。

　　第二點(diǎn)也是最重要的，在學(xué)習上。來(lái)到高中了，我最主要的就是為了學(xué)習而來(lái)，如果不學(xué)習，那么在高中里的'什么事就都沒(méi)有意義了。但是適應了初中學(xué)習的我，一下子進(jìn)入高中來(lái)，由于種種原因，我都會(huì )比較不是應，例如，在這里競爭更加激烈，學(xué)習更加緊張，學(xué)習的科目更多等。都需要我去接受，但是我明白我來(lái)到這里的主要目的，那就是為了學(xué)習，將來(lái)能考上理想的大學(xué)，所以即使變化再大，再不適應，我也會(huì )去努力著(zhù)慢慢適應與接受，去努力的學(xué)習。雖然我這次月考的成績(jì)并不理想，但是我會(huì )去找自己的原因，然后去努力改正缺點(diǎn)，彌補自己的不足。因為我以前并沒(méi)有真的努力，也并沒(méi)有全力以赴，也許我仍處在松懈的狀態(tài)中，但是通過(guò)這一次小小的月考，讓我明白了，我不能再松懈了，我應該努力了，我應該馬上、盡快地投入到高中的狀態(tài)中，無(wú)論是在學(xué)習上還是在生活上，我都應該盡快適應，因為只有這樣我才能定下心學(xué)習，才能有所進(jìn)步。

　　我其實(shí)一直是個(gè)很外向的女孩，但是一般時(shí)卻又不愛(ài)主動(dòng)說(shuō)話(huà)，和別人接觸，所以我一直也沒(méi)有主動(dòng)的和老師溝通過(guò)，并且在學(xué)習上，我的時(shí)間安排的很不合理，從而造成學(xué)習效率很不高，所以這是很?chē)乐氐膯?wèn)題，我一定改正這樣的缺點(diǎn)。為了自己的進(jìn)步，努力去改變現在的不利狀況，并且我知道，在學(xué)校，我也一定要與老師和同學(xué)相處和睦、融洽，因為我們都生活在同一個(gè)環(huán)境中，這就像我的另一個(gè)家，家庭只有和睦我們才能進(jìn)步。

　　這一個(gè)月以來(lái)，我的想法也許不止這些，還有更多更多，但是無(wú)論如何，我都會(huì )盡快適應高中生活，進(jìn)行自我反思，改正自己的不足之處，是自己不斷的進(jìn)步。

　　考后總結與反思 篇8

　　這次的成績(jì)異常的差，或許是因為暑假在家沒(méi)有做好預習工作，開(kāi)學(xué)又因為不太適應而導致學(xué)業(yè)沒(méi)有跟上吧?這次退步的異常厲害，應該是讓所有關(guān)心我的、愛(ài)我的人都失望了吧?但我不會(huì )氣餒…

　　這次的月考已成為往事，“吃一塹，長(cháng)一智”，我要向著(zhù)嶄新的目標進(jìn)發(fā)!

　　我覺(jué)得自己在過(guò)去的三周里缺少知識反饋和勤思好問(wèn)的勁頭。因此，在從這次考試后的每一天里，我要盡量改正，同時(shí)上課要認真聽(tīng)講，積極思考，我也希望老師在課上勤提問(wèn)我，使我的精力更加集中…

　　過(guò)去的失敗已為往事，不值一提，今后的進(jìn)步才是最輝煌的成就!

　　月考后的反思

　　本來(lái)信誓旦旦的說(shuō)月考能取得考好成績(jì)的，可是，因為我的馬虎，語(yǔ)文、英語(yǔ)都知道有錯題了。第一次月考就考個(gè)這樣的成績(jì)，馬虎這個(gè)毛病怎么改不掉啊，唉。

　　英語(yǔ)明明會(huì )的題，卻答錯了，后面這個(gè)類(lèi)型的題都答對了，可還是錯了，白白丟了分，好可惜。 再說(shuō)說(shuō)語(yǔ)文，錯的更不應該了，會(huì )的題，也答錯了，真是不該啊。

　　數學(xué)由于馬虎得了98分。

　　我對這次月考取得的成績(jì)非常不滿(mǎn)意，沒(méi)有達到我的目標。下次，我一定努力，爭取得滿(mǎn)分。

　　月考后的反思

　　在惶恐的'心情中，月考的分數出來(lái)了。當老師報到：“陳子珺，第38名“我當時(shí)就像霜打的茄子——蔫了。我心中悔恨極了，不過(guò)我想了想自己前段時(shí)間的所作所為，這引起都是自作自受。

　　首先我覺(jué)得導致我失敗的一大因素是：基礎沒(méi)打扎實(shí)，要領(lǐng)不清楚。為什么會(huì )有這個(gè)因素呢?我想是因為我上課不認真，課后不復習的緣故。世界上沒(méi)有后悔藥吃，我只有現在改正才為時(shí)不晚，“亡羊補牢，為時(shí)不晚�！�

　　導致我失敗的另一因素是粗心大意，每次我考完考試都不認真檢查，每次都錯了不應該錯的題，丟了不該丟的分。我的作業(yè)也是這樣：a看b，b看a，這類(lèi)黑白顛倒的事也發(fā)生過(guò)很多次了。經(jīng)過(guò)這次教訓我一定痛改前非，下定決心改掉這個(gè)壞毛病，讓成績(jì)如雨后春筍般連連上升;如風(fēng)箏般直入云霄;如小樹(shù)般奮發(fā)向上。我堅信：我不比別人智力低，也不比別人差，只要我改掉陋習，痛改前非，我的成績(jì)就真的會(huì )像雨后春筍的!

　　考后總結與反思 篇9

　　經(jīng)過(guò)幾次的考試，發(fā)現英語(yǔ)成績(jì)不怎么地，怎么到初中卻不行了，每次考試也不是沒(méi)有復習英語(yǔ)，為什么自認為正確的卻錯了很多？，小學(xué)一直很強大的英語(yǔ)為什么到了初中拉下了很多？這些問(wèn)題困擾了我很久。

　　也反思了許多次，卻發(fā)現每次反思都沒(méi)有找到問(wèn)題的根源所在，浮于表面，沒(méi)有找到實(shí)際的問(wèn)題，最后也沒(méi)有解決了問(wèn)題，當然也提高不了成績(jì)，這次我找到了問(wèn)題的根源所在。

　　根源所在是每個(gè)單元的單詞我都不太想記，記得都不太清楚，一些填詞與英語(yǔ)聽(tīng)力根本填不上來(lái)，只能干瞪眼，沒(méi)有辦法，那時(shí)就怨恨自己沒(méi)有好好記單詞，英語(yǔ)最基本的就是詞匯量，擴充詞匯是應該的，讀一些長(cháng)篇論述時(shí)也可以更好的理解中心，當然也更好的去拿分，在每個(gè)單詞的背后都有許多的用法，短語(yǔ)以及派生詞，掌握他們是必需的，對做題很多益處，這是多記單詞的好處，著(zhù)實(shí)應該多多記一下單詞，端正態(tài)度，認真對待，意識到記單詞的'重要性，把每次記單詞的機會(huì )內化為自己積累的過(guò)程，從中受益。

　　老師聽(tīng)寫(xiě)單詞時(shí)，我們幾乎都是抄的，，這是對我們基礎不重視的人來(lái)說(shuō)就是雪上加霜，通過(guò)詞語(yǔ)牽扯出來(lái)的一些短語(yǔ)，也是極其重要的。我對一些固定搭配的不熟悉，失望做題時(shí)糾結于很多選項之間，很令我頭疼，只能看見(jiàn)那個(gè)像選哪個(gè)，其實(shí)許多的短語(yǔ)出自課文的原句中，只要多讀文章就會(huì )注意到這些出現頻率很高的短語(yǔ)，見(jiàn)得多了，自然也就可以解決許多問(wèn)題。

　　所以，問(wèn)題的根源還是最基本的單詞與短語(yǔ)，找到根源后后就抓緊時(shí)間多多練習，加強訓練力度，爭取迎頭追上早該追上的差距。

　　考后總結與反思 篇10

　　親愛(ài)的老師們，同學(xué)們：

　　大家早上好！

　　月考已經(jīng)離我們而去，但我們的學(xué)習旅程卻并未結束，一次考試不是句號，更不是人生的全部，人生道路有風(fēng)和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月，我們不能左右天氣，但我們可以改變心情，我們不能改變容貌，但我們可以展現笑容，我們不能改變世界，但卻可以改變自己，我們要從暫時(shí)的喜悅中走出來(lái)，從暫時(shí)的沮喪中走出來(lái)，勝不驕，敗不餒，榮辱不驚，臥薪嘗膽，及時(shí)調整自己，為下一次考試早做準備，為了更好的迎接下次考試建議同學(xué)們做好如下幾點(diǎn)：

　　首先，我們要全身心地投入學(xué)習，惜時(shí)如金。時(shí)間對于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都是公平的，但如果你放棄時(shí)間，時(shí)間也會(huì )放棄你而去。凡事預則立，不預則廢，只有充分的準備，踏實(shí)地復習，才能在考試中取得優(yōu)異的成績(jì)，勝利是永遠屬于有準備的人。同學(xué)們，不管我們是否努力，時(shí)間的腳步是不會(huì )停止的.。我們每一分、每一秒都應該有緊迫感、危機感，我們要將全部精力、全部時(shí)間都用到學(xué)習上。

　　其次，要有明確的個(gè)人目標。一個(gè)沒(méi)有目標、整天渾渾噩噩混日子的學(xué)生，是不可能取得優(yōu)異成績(jì)的。所以，我建議還沒(méi)有確立期末考試甚至中考目標的同學(xué)們，要盡快確立自己的目標，并把它寫(xiě)下來(lái)，時(shí)時(shí)提醒自己，時(shí)時(shí)鞭策自己。我們從不夢(mèng)想一步登天，但我們相信，只要我們在通往成功的路上一步一個(gè)腳印的走下去，我們一定能到達成功的終點(diǎn)。

　　第三，行動(dòng)，從現在開(kāi)始。目標不是口頭說(shuō)說(shuō)的動(dòng)人話(huà)語(yǔ)，它需要用行動(dòng)去證明，需要用行動(dòng)去實(shí)現。從現在就開(kāi)始行動(dòng)，不把今天的事情留給明天，因為明天是失敗者找借口的日子。如果我們遲疑，成功就會(huì )投入別人的懷抱，永遠棄我們而去。讓我們揚起珍惜時(shí)間的風(fēng)帆，蕩起奮斗的雙槳實(shí)現我們美好的人生夢(mèng)想。

　　同學(xué)們，有這樣一句格言：在人生的道路上，想哭就哭，想笑就笑，只是別忘了趕路。1月24、25日，我們將迎來(lái)另一個(gè)展現自己的舞臺——期末考試，今天距離期末考試還有30天，距離20xx年中考還有178天，希望同學(xué)們以這次月考為契機成功者要乘勝前進(jìn)，再創(chuàng )輝煌，失敗者要吸取教訓，迎頭趕上。

　　考后總結與反思 篇11

　　在我們的學(xué)生時(shí)代，要經(jīng)歷無(wú)數次大大小小的考試，我總結如下，請君聽(tīng)我細細言。

　　在學(xué)校。鈴聲已不起任何作用。語(yǔ)文老師大飛唾沫，演講一般地向我們這灘鷗鷺講課。準備下課時(shí)，作文忽起，“不完成不許休息�！蔽覀冎缓么蚱鹁�神奮斗�！跋鹿澱n還是語(yǔ)文�！庇仓�(zhù)頭皮做完。

　　語(yǔ)文老師還沒(méi)有走出去，數學(xué)老師又抱了一摞模擬卷等候在外。一會(huì )兒，板著(zhù)臉走了進(jìn)來(lái)，“開(kāi)考！”一聲令下，我們只好放下國學(xué)迎接數學(xué)。時(shí)間怎么跑的那么快，40分鐘已到，沒(méi)辦法延長(cháng)10分鐘�！芭禵”一陣撕心裂肺聲炸開(kāi)。我們像抹布一樣踏在桌子上，完成著(zhù)必須要完成的'使命。做完開(kāi)講，這么多花樣方法，我真佩服出題人和講題人。終于結束了！

　　剛想去嘗一下沙漠中看到的清泉（也就是喝口礦泉水了），不想英語(yǔ)老師已準時(shí)趕到，抱著(zhù)看家本領(lǐng)飛來(lái)�！敖裉熳鰞商自嚲�，抓緊時(shí)間�！痹僖矝](méi)力氣了，英語(yǔ)字母像一個(gè)個(gè)調皮的小孩，黑壓壓一片，力爭睜大眼睛，提起筆做卷子。時(shí)間太無(wú)情了，無(wú)法延長(cháng) 。

　　在家里。校卷＋家卷＝世界上這個(gè)年紀全部試卷都拿來(lái)了，掙扎在題海里……

　　這種日子太可怕了,苦到頭了.真是萬(wàn)水千山無(wú)疑路,不知答案在何處也.哎!

　　努力吧!希望苦盡甘來(lái)！

　　考后總結與反思 篇12

　　通過(guò)這次考試我暴露出很多的問(wèn)題，這一個(gè)月的學(xué)習我認為我自己完全沒(méi)有進(jìn)入狀態(tài)，我認為我的心態(tài)和效率都有很大的問(wèn)題。

　　首先，過(guò)了兩個(gè)月懶散生活的我在開(kāi)學(xué)后海沒(méi)完整地把狀態(tài)調整過(guò)來(lái)。注意力不集中這是我的毛病，我無(wú)數次的糾正又無(wú)數次的出神，我想控制自己但又總有幾分鐘時(shí)間的空白。我覺(jué)得心態(tài)沒(méi)調整好是我這次考試失敗的主要問(wèn)題。

　　其次，這個(gè)月我的效率也有問(wèn)題，雖然做的題很多，但總是當時(shí)做會(huì )做，過(guò)一回兒再做就不會(huì )了，考試卷子上有的題明明是以前做過(guò)的可我當時(shí)就是不會(huì )。

　　另外，考試失敗的原因還有一個(gè)，就是在考試前的三天假中我沒(méi)有復習導致我在答文科卷時(shí)一塌糊涂。老師說(shuō)不復習是肯定考不好的，這句話(huà)真對，我已經(jīng)嘗到了不復習的苦果。

　　這次考試對我也有一個(gè)好處就是成功的刺激了我，給了我向上的沖勁與動(dòng)力，當我看到其他人那么好的成績(jì)我的`心一陣冰涼，不過(guò)很快它就恢復了，那殷紅的心臟馬上又在我左胸膛里劇烈的跳動(dòng)，我覺(jué)得我身體的多個(gè)部位馬上就充滿(mǎn)了力量，因為我的好勝心已完全被激醒，我不甘心墊底，我要向上向上。下一次期中考試距離現在還有一個(gè)多月，在這一個(gè)月里我要擺脫月考之前的問(wèn)題，上課認真聽(tīng)講，不懂就問(wèn)直到問(wèn)明白為止。課余時(shí)間我要進(jìn)行復習與預習，多背背文科，多作作理科，將時(shí)間支配好。

　　下次考試的目標我不敢頂的太靠前，因為我知道會(huì )有很多人比我做的好，比我努力。因此我期中的成績(jì)能夠提高一大截，在班里名次我希望能沖到中游。

　　我希望我能向著(zhù)我的目標前進(jìn)，并實(shí)現它。

　　考后總結與反思 篇13

　　今天的考試我估計我考的不太理想，卷子上大多都是練習冊上的題，恰巧我對練習冊上的題掌握的不是太好，所以導致我在卷紙上的題錯的比較多。并且我這一學(xué)期學(xué)的也沒(méi)有上一學(xué)期學(xué)的扎實(shí)。

　　上一學(xué)期我上課認認真真的聽(tīng)老師講題，這一學(xué)期我上課不僅不認真聽(tīng)講反而還做小動(dòng)作。

　　上一學(xué)期的作業(yè)我都是認認真真的'在完成，這一學(xué)期的作業(yè)我都是胡寫(xiě)八畫(huà)。

　　你說(shuō)我會(huì )不退么,我現在才知道學(xué)習要學(xué)扎實(shí)，不會(huì )的題就問(wèn)，不要不會(huì )裝懂，今天老師講的課如果不會(huì )的話(huà)。下課必須要去問(wèn)問(wèn)同學(xué)們，知道弄回為止。而且我現在有個(gè)小計劃：

　　1.上課認真聽(tīng)講。

　　2.不會(huì )的題就要問(wèn)，知道弄會(huì )為止。

　　3.老師講的新課下課再溫故一下，所謂溫故而知新么。

　　4.放學(xué)后，回到家要再復習，預習一下。

　　5.自己把不會(huì )的題再自己做一下。

　　以上就是我從今天開(kāi)始的計劃，如你們認為合理的話(huà)，我們就一起完成吧!

　　考后總結與反思 篇14

　　這學(xué)期的第一次月考結束了，學(xué)生的數學(xué)成績(jì)很低，雖然對成績(jì)低有所預計，但是結果比預計還可怕。我靜下心來(lái)，仔細的查找了學(xué)生在學(xué)習過(guò)程和試卷中存在的問(wèn)題，認真反思了自己教學(xué)工作全過(guò)程，并針對存在問(wèn)題制定了一些有針對性的措施，以便盡快適應學(xué)生、提高教學(xué)成績(jì)。

　　一、試卷分析

　　本次試卷共分五道大題，考查內容有：第一單元倍數與因數以及第二單元圖形的面積中的平行四邊形面積和三角形面積。從卷面上看，學(xué)生對第一單元的概念有些混亂，可能因為這單元的概念有些多，學(xué)生容易區分不清。第二單元的面積計算，公式是記住了，但是不會(huì )靈活運用。還有學(xué)生不會(huì )畫(huà)高。

　　二、存在問(wèn)題

　　1、基本概念不清。學(xué)生對基本概念掌握不準，區分不清，經(jīng)�；煜�。

　　2、計算粗心，作答慌張。

　　3、審題不仔細，不能按題目要求去做，解題步驟不完整。

　　4、不能運用所學(xué)知識靈活解決實(shí)際問(wèn)題，對于略有提高或變化的題型無(wú)法應對。

　　5、卷面潦草。

　　三、原因分析

　　1、部分學(xué)生上課聽(tīng)講不專(zhuān)心，作業(yè)不能及時(shí)完成，不能獨立完成。

　　2、教師備課只關(guān)注了知識和能力，沒(méi)有關(guān)注學(xué)生的學(xué)習態(tài)度、學(xué)習方式，備學(xué)生不足。

　　3、教師對學(xué)生的糾錯注重不夠，作業(yè)面批面改得太少。

　　4、教師和父母的溝通不夠，沒(méi)有形成有效的.教學(xué)合力。

　　5、教師的教學(xué)方式不切合學(xué)生實(shí)際，教室效率低下。

　　四、改進(jìn)措施

　　1、加強教室管理，提高對作業(yè)的要求，多和學(xué)生溝通，談心。

　　2、深入學(xué)生，了解學(xué)情，備足學(xué)生。

　　3、注重學(xué)生的錯題改正，提高學(xué)生的改錯認識。

　　4、加強家校聯(lián)系，多和父母溝通，

　　5、改進(jìn)教學(xué)方式，提高教室教學(xué)效率。

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