生物國培學(xué)習工作總結范文

　　在短暫的兩個(gè)多月國培學(xué)習中，老師們認真的收看視屏，觀(guān)摩示范課，聆聽(tīng)專(zhuān)家們的精彩講評。每當學(xué)習平臺登陸不上的時(shí)候，我的電話(huà)響個(gè)不停，從電話(huà)里聽(tīng)到他們焦急的聲音，讓我收獲了很多的感動(dòng)。從作業(yè)提交的時(shí)間知道，好多老師為了及時(shí)完成，深夜伏案設計，參與論壇，精神難能可貴。

　　通過(guò)我班學(xué)員的每一次的作業(yè)中，反射出他們收獲的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。不但學(xué)到了新課程理念，各種課型的授課方法，學(xué)生的學(xué)法，學(xué)習策略，評價(jià)策略；而且能夠運用新課程理念設計學(xué)案，學(xué)會(huì )了課堂的管理技巧，課后的學(xué)生輔導，讓每個(gè)學(xué)生都能得到全面的發(fā)展。大多數教師完成作業(yè)一絲不茍，精雕細琢，一次也不落下。比如：徐珊、劉海霞、呂慧、何繼紅等教師，各項作業(yè)都不落后，完成了沒(méi)個(gè)專(zhuān)題的作業(yè)。

　　教師們積極參與論壇、課程留言等，都是教師們的肺腑之言，對新課程理念的理解留下自己的心聲，對新課程的前景充滿(mǎn)了擔憂(yōu)和憧憬；對初中教學(xué)各抒己見(jiàn)，這是對新教師的成長(cháng)注入了的血液，讓他們的惶恐不再徘徊于心，為他們的成長(cháng)縮短了里程。也有對教師處境的擔憂(yōu)，以待廣泛關(guān)注，加以改善。

　　老師們無(wú)論學(xué)習多累，都沒(méi)有忘記閱讀大師們的創(chuàng )作，留下自己的腳��；在論壇里，對自己關(guān)注、關(guān)心、憂(yōu)慮的問(wèn)題發(fā)出帖子，展開(kāi)討論，留下自己的高見(jiàn)，讓很多問(wèn)題豁然開(kāi)朗。

　　當然我在此次的學(xué)習中也收獲頗豐，深刻的感受到了老師們嚴謹的治學(xué)態(tài)度，激情澎湃的學(xué)習熱情，和對教育事業(yè)的拳拳之心。在2010新課程研修群里面，和輔導老師和班主任們一起討論問(wèn)題，分享成果，相互砥礪，相互幫助。學(xué)習之余，我們都感受到一種大家庭的溫馨，如有難題時(shí)，有人向你伸出援助之手；深夜勞累時(shí)，網(wǎng)絡(luò )平臺上有同伴關(guān)切的問(wèn)候或俏皮的笑臉。午休疲憊時(shí)，有專(zhuān)家們和我們一同奮戰，凌晨雞打鳴了，還可以看到專(zhuān)家們在群里的身影。我閱讀著(zhù)大師們的簡(jiǎn)報，給予我鼓勵，鞭策我前進(jìn)。在這里，我真誠的感謝指導我們的大師，感謝我們班級的所有同仁們！

　　在此我同時(shí)感謝承辦此次培訓的各位領(lǐng)導們，感謝您們的指導，感謝您們的關(guān)懷！

　　兩個(gè)多月的班級學(xué)習生活，雖短暫，但是充實(shí)。指導我們的老師們，雖說(shuō)遠在天邊，可是他們就在屏幕前；電腦雖說(shuō)無(wú)情，但是老師們的文字暖入心田。兩個(gè)多月來(lái)，學(xué)員之間沒(méi)有時(shí)間閑聊敘舊，但是勝似親朋好友！

　　兩個(gè)多月的時(shí)間就這樣倏忽的過(guò)去了，但是縈繞在我耳畔的，閃現在眼前的還是昨天的一幕一幕！雖說(shuō)過(guò)去的時(shí)間分分秒秒已經(jīng)結束，但是新課改的腳步像車(chē)輪一樣不停地沖向遠方。是的，全體學(xué)員老師們，請不要有松懈和怠慢，背起行囊，隨著(zhù)新學(xué)期的到來(lái)，一路征程吧！

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