【精選】個(gè)人學(xué)習總結（通用5篇）
難忘的學(xué)習生活已經(jīng)告一段落了，相信你積累了不少學(xué)習心得，需要回過(guò)頭來(lái)對這段實(shí)習經(jīng)歷認真地分析總結了。為了讓您不再為寫(xiě)學(xué)習總結頭疼，以下是小編收集整理的個(gè)人學(xué)習總結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
個(gè)人學(xué)習總結 篇1
今年，我有幸參加了“國培計劃”�；仡櫯嘤柶陂g的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，縱觀(guān)本次培訓活動(dòng)安排，既有發(fā)人深省、啟迪智慧的專(zhuān)題講座、討論互動(dòng)、觀(guān)摩研討、案例評析、論文撰寫(xiě)的理論培訓，也有觀(guān)摩課堂、體驗名師風(fēng)采的實(shí)踐鍛煉。一段時(shí)間的培訓學(xué)習，讓我重新接受了一次系統的理論和實(shí)踐提升的機會(huì )，對我既有觀(guān)念上的洗禮，也有理論上的提高；既有知識上的積淀，也有教學(xué)教研技藝的增長(cháng)，以下是我的學(xué)習總結。
首先，通過(guò)這次研修，自己進(jìn)一步明確了教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)對教師個(gè)人成長(cháng)的作用，自己在教學(xué)中多了些反思，我們很多時(shí)候考慮問(wèn)題的時(shí)候都是說(shuō)學(xué)生的多，很少能夠從自身出發(fā)，多問(wèn)問(wèn)自己究竟做了些什么，那些還需要改進(jìn)等等。在教育這塊熱土中教師的職業(yè)道德對教師起著(zhù)決定作用，也許態(tài)度決定一切就是如此吧。
我努力把學(xué)習的理論知識轉化為實(shí)踐動(dòng)能，使之有效地指導平時(shí)的教學(xué)工作。并在課例跟進(jìn)后，用新的練習設計理念指導我的教學(xué)，在不斷總結的基礎上重新發(fā)現，如此用心的循環(huán)往復，是因為培訓班的課例研究讓我從有力，變得更加有心。同時(shí)，我學(xué)會(huì )了變換角度審視自己的教育教學(xué)工作，在新理念的引領(lǐng)下，不斷反思、調整我的教育觀(guān)，正是這種換位思考，讓我學(xué)會(huì )了信任學(xué)生，并不斷地感受到信任帶來(lái)的驚喜和力量。
其次，專(zhuān)家們的講座，內容既深刻獨到又通俗易懂、既旁征博引又緊扣主題、既發(fā)人深省又生動(dòng)有趣。他們對小學(xué)音樂(lè )的前沿引領(lǐng)，讓人耳目一新、心生敬仰。讓我經(jīng)歷了一次思想的洗禮，享受了一頓豐盛的精神大餐，他們的講座為當前的語(yǔ)文指明了方向。培訓的內容都是當前所關(guān)注的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題如教學(xué)設計，課堂教學(xué)技能，如何評課，教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，校本研修等等，都和課堂教學(xué)、教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)有緊密聯(lián)系，針對性、操作性很強，很有實(shí)用價(jià)值。
第三，我非常認真的聽(tīng)看專(zhuān)家老師的報告，認真做讀書(shū)筆記，力爭重要的內容記在筆記上、領(lǐng)會(huì )在心里、落實(shí)在教學(xué)實(shí)踐中。關(guān)于師德的講座，通過(guò)學(xué)習，我更加認識到新時(shí)期應該怎樣做才能成為一個(gè)真正的好老師。我努力提高自身的職業(yè)道德修養，努力提升自己的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，愛(ài)崗位、愛(ài)學(xué)生、愛(ài)教育，把教育事業(yè)作為自己畢生的追求，積極探索，勇做一名默默無(wú)聞的耕耘者。
以前在教材的處理上，我發(fā)覺(jué)自己以前還僅僅停留在表層上，甚至只是在教教材，還有很多的東西沒(méi)有真正研究透。通過(guò)學(xué)習，我受到了啟發(fā)，今后教學(xué)時(shí)必會(huì )真正研究透教材，敢于質(zhì)疑，敢于挖掘，敢于挑戰常規，并且教學(xué)中會(huì )教給學(xué)生思考問(wèn)題的.方法，讓學(xué)生學(xué)會(huì )思考，敢于挑戰，不盲從，不迷信。
最后，在一系列發(fā)貼、回貼、網(wǎng)上答疑的活動(dòng)中，我了解到了新課程的很多新理念、新方法，對我的觸動(dòng)很大。我已經(jīng)把同仁們交流的良好的經(jīng)驗運用于平時(shí)的教育教學(xué)之中，而且隨時(shí)進(jìn)行反思和總結。
同時(shí)，今后我將努力做到：
1、將這段日子學(xué)習的教育理論投入到實(shí)踐教學(xué)中去，為做科研型老師而努力。
2、加強學(xué)習。除繼續學(xué)習理解本次學(xué)習培訓內容外，還要多讀報刊雜志，積極撰寫(xiě)教育論文、案例分析和教學(xué)反思，做終身學(xué)習的表率。爭取能在CN刊物上發(fā)表作品。
3、認真做好課題研究，轉變觀(guān)念，探求新課程改革中的“熱點(diǎn)和亮點(diǎn)”。
4、加強與專(zhuān)家、同行的交流，讓智慧碰撞，讓“國培”播下的“種子”生根、發(fā)芽、結果。
總之，國培給了我一個(gè)極好的學(xué)習機會(huì )，讓我從中學(xué)到了很多，也彌補了我以前認識上的不足，讓我有一次和專(zhuān)家老師及廣大同仁學(xué)習交流的機會(huì )，同時(shí)也促進(jìn)了我的教育教學(xué)，對我的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)有很強的指引作用。我會(huì )以國培學(xué)習為契機，努力完善自己，培訓雖然短暫，但是我從國培中收獲很多，使我不斷提高，不斷充實(shí)。我將帶著(zhù)收獲、帶著(zhù)感悟、帶著(zhù)信念、帶著(zhù)滿(mǎn)腔熱情，在今后的教學(xué)中，繼續學(xué)習教育教學(xué)理論知識，不斷反思自己的教學(xué)行為，更新自己的教育理念，積極轉變教育觀(guān)念，爭做一名合格的音樂(lè )教師。
個(gè)人學(xué)習總結 篇2
我的實(shí)習是從大三剛開(kāi)學(xué)，被一位老師推薦到一家室內設計公司實(shí)習了！真慶幸自己平時(shí)能利用課余時(shí)間學(xué)到那些設計方面的知識，和大二暑假到那家設計公司實(shí)習��！要不是這些，我想現在就由學(xué)校安排到廠(chǎng)工里當普工。但自己最大的收獲是將所學(xué)的Adobe軟件用于實(shí)踐，并且通過(guò)實(shí)踐檢驗了自己關(guān)于設計方面的假設和猜想，取得了一些令自己滿(mǎn)意的成績(jì)。 在我進(jìn)入室內設計公司老板讓我先了解有和室內裝飾、結構等方面的知識。讓我在實(shí)習前做好各種準備咯！，實(shí)習期間也學(xué)到不少東西，現在才知道平時(shí)的努力沒(méi)有白費。
接下來(lái)我開(kāi)始在公司老板的指導后，慢慢的溶入室內裝飾的各個(gè)領(lǐng)域，在設計過(guò)程中，遇到不少難題，對于一位包裝專(zhuān)業(yè)和學(xué)過(guò)平面設計的學(xué)生來(lái)說(shuō)，設計一個(gè)招牌或名片應該沒(méi)有多大問(wèn)題，但對于室內設計如：要各種各式的住宅、豪宅、平面布置圖、施工立面圖，還有很多地方把我難住了。這時(shí)，我不得不去網(wǎng)上尋找室內設計的資料和有關(guān)設計軟件。外面看來(lái)很簡(jiǎn)單，但自己做起來(lái)真坎坷，改了再改、修了再修，一次次的讓老板、職業(yè)高手、網(wǎng)友評教，指點(diǎn)反反復復，不斷的增加自己的設計能力和視覺(jué)鑒賞能力。
第一階段開(kāi)始，我只懂得個(gè)軟件。評自己的愛(ài)好，還有公司的引導，我從簡(jiǎn)單的手繪圖開(kāi)始，慢慢的懂得室內視覺(jué)上的知識，慢慢的還能畫(huà)出手繪圖出來(lái)。接下來(lái)就是仿別人的作品，自己用軟件，把別人的作品一模一樣的仿出來(lái)，就這樣，我在過(guò)程當積累了不少知識和經(jīng)驗。
第二階段，我再也不用一模一樣的跟著(zhù)別人畫(huà)了，學(xué)會(huì )了用別人的優(yōu)秀用品和家宅設計的精點(diǎn)，集中到自己的作品中，就這樣，我開(kāi)始能獨立的出室內效果圖了，評自己的興趣和激情，很快就能應手得心的畫(huà)出個(gè)效果圖來(lái)。
第三階段，就開(kāi)始運用CAD繪出各種住宅平面圖和施工立面布置圖，畫(huà)施工圖，不但要會(huì )繪畫(huà)還要求要懂得人力學(xué)和各個(gè)家具的長(cháng)度、高度、等比例大��！現在正著(zhù)重在這一方塊的工作中。
其實(shí)除了上面的收獲外，我平時(shí)還不斷的學(xué)3DMAX、還有其它室內設計的軟件。在業(yè)余上還幫公司和其它朋友做些平面設計方面的東西，如畫(huà)冊、LOGO工作服、VI、簡(jiǎn)介封面、包裝袋等。
大學(xué)生寒假實(shí)習報告調查報告專(zhuān)題實(shí)習證明電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)�，F在自己對以后從事的行業(yè)和志向還是比較清晰的啦，自己在設計這方面還有很多的興趣和潛力的`，現在已經(jīng)習慣了實(shí)習的公司，公司方也讓我繼續留在公司工作。而我個(gè)人覺(jué)得如果單位還有自己的發(fā)展空間和有個(gè)和諧的工作環(huán)境那就不要到處跑啦，待遇方面不要太坎坷就可以啦！滿(mǎn)足常樂(lè )就是這個(gè)意思咯！呵呵。努力啦！
在實(shí)習間看到不少同學(xué)，一個(gè)崗位一個(gè)崗位的換。相對比起來(lái)，本人的心態(tài)還算可以的啦，給自己定位好的東西，就不要亂改啦�，F在工資高低并不能判斷一個(gè)人能力的高低，最重要的是能學(xué)到屬于自己的手藝。去到哪都不怕餓死！腳踏實(shí)地，從實(shí)際出發(fā)去工作，去看問(wèn)題。自己會(huì )覺(jué)得有安全感咯！
以上就是自己對這兩個(gè)月的實(shí)習生活所做的總結。除了上述方面的收獲外，我還體驗到了人生中的其它方方面面。這一次的實(shí)習是我人生當中最有紀念價(jià)值的階段之一。給我帶來(lái)這么深的感悟：實(shí)習不僅教會(huì )了我藝術(shù)設計方面的知識，更重要的是它讓我學(xué)會(huì )了生活中的點(diǎn)滴感動(dòng)。這三個(gè)月中的所得，無(wú)論自己將來(lái)從事何種職業(yè)，都將使我終身受益。
個(gè)人學(xué)習總結 篇3
通過(guò)本年度繼續教育培訓的學(xué)習，使我在教育思想，教育理論及業(yè)務(wù)能力等方面受益。我深切地認識到為了更好的勝任新世紀的教育教學(xué)工作，適應素質(zhì)教育的需要，必須不斷的全面提高自身素質(zhì)，現將本年度個(gè)人繼續教育總結如下：
一、基本功培訓
1、積極參加各級各部門(mén)的培訓與學(xué)習，并且取得了相應的成績(jì)。
2、本年度參加了我校的教學(xué)技能培訓，苦練基本功。樹(shù)立了課改意識，貫徹到了教學(xué)實(shí)踐中。
二、業(yè)務(wù)學(xué)習
1、學(xué)習了新的教學(xué)理念，并貫徹到了教學(xué)實(shí)踐中。
2、學(xué)習了各種先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗。
3、順利完成上級規定的各項繼教任務(wù)。
4、通過(guò)創(chuàng )新教育，認識到自己原來(lái)教學(xué)方法的不足，促進(jìn)自身教學(xué)方法的改進(jìn)。
通過(guò)繼續教育學(xué)習，我深切感覺(jué)到，做為一名教師，不僅要有崇高的奉獻精神、高標準的`師德，也需有先進(jìn)完備的教學(xué)策略與方法。由于工作經(jīng)驗欠缺，在面向全體學(xué)生這一方面以及對教材的理解不夠透徹。通過(guò)培訓，使我在教學(xué)工作中能“因材施教”，對學(xué)生能給予學(xué)習上的指導，生活中的關(guān)心，認識的點(diǎn)撥，思想的疏導。并能公正、公平地對待每一個(gè)學(xué)生，滿(mǎn)足他們求發(fā)展、求進(jìn)步的需要，并且能悉心研究每位學(xué)生的生理、心理特點(diǎn)、興趣愛(ài)好和個(gè)性特長(cháng)，不遺棄，不淘汰任何一個(gè)學(xué)生，為學(xué)生的健康成長(cháng)和發(fā)展牢牢打好各方面的基礎。
20xx年x月x日
個(gè)人學(xué)習總結 篇4
本年度根據上級有關(guān)文件精神，結合自己教學(xué)實(shí)際全面完成了小繼教的參訓學(xué)習任務(wù)�，F將本年度的學(xué)習總結如下：
一、主要工作回顧。
1、積極參加各級各類(lèi)的學(xué)習培訓，以自學(xué)為主，培訓為輔。根據上級的要和個(gè)人計劃完成了各科的學(xué)習任務(wù)。
2、以新課程教材為主，參閱教育教學(xué)雜志，學(xué)習新的理念和優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗。將鉆研理論和教學(xué)實(shí)踐有機統一起來(lái)。全面提高自身的教學(xué)技能。
3、安排個(gè)人的學(xué)習時(shí)間，充分利用課外時(shí)間加強學(xué)習。規定每周的星期一、三、五的課余時(shí)間作為小繼教學(xué)習時(shí)間并認真作好筆記。
4、不斷地增厚個(gè)人文化底蘊。規定每周的星期二、四、六的業(yè)余時(shí)間作為文化知識的'學(xué)習時(shí)間，內容以古代、近代、現代的文學(xué)作品（名家名篇）為主，旨在通過(guò)學(xué)習，不斷提升自己的文化品位。
5、學(xué)一些寫(xiě)教學(xué)反思、論文或習作，提高自己的寫(xiě)作水平。
6、把學(xué)習新理念和課堂教學(xué)結合起來(lái)，在學(xué)習中實(shí)踐，在實(shí)踐中學(xué)習。
二、取得的成績(jì)。
1、完成本年度規定的學(xué)習任務(wù)。筆記量達到要求，新課程學(xué)習筆記1500字，師德學(xué)習筆記1000字，新技術(shù)500字，教學(xué)技能學(xué)習筆記1500字。
2、年終完成論文、教學(xué)反思、師德心得等學(xué)習成果。完成論文2篇。參加省教育學(xué)會(huì )、省教育科學(xué)研究所舉辦的教學(xué)論文、設計大賽獲二等獎和三等獎。
3、堅持“以學(xué)生的發(fā)展為本”的原則，課堂上丟棄“滿(mǎn)堂灌，滿(mǎn)堂問(wèn)”的教學(xué)模式，努力營(yíng)造自主、合作、探究的學(xué)習氛圍。
4、完成習作4篇。
三、存在的問(wèn)題和努力的方向。
雖然我在工作中盡了最大的努力，但是由于各方面的原因，學(xué)習中還存在很多的問(wèn)題，主要體現在以下方面：
1、不能完全按個(gè)人安排的自主學(xué)習時(shí)間學(xué)習。這些年來(lái)，非教學(xué)活動(dòng)較多，應付的資料多，檢查的內容多，使得學(xué)習受到影響。有時(shí)連教學(xué)都受到耽誤，更不用說(shuō)小繼教學(xué)習了。
2、培訓學(xué)習實(shí)效性低，需要建立的檔案資料過(guò)于泛濫，真正投入學(xué)習的時(shí)間大打折扣。學(xué)習目標不明確，學(xué)習內容多，教師感到無(wú)可適叢，不知抓什么才好。
3、教學(xué)技能方面做得很不理想，未能達到預期的效果。
以上問(wèn)題在以后的學(xué)習中努力解決，本人將改進(jìn)方法，完善學(xué)習過(guò)程，盡量提高學(xué)習效率。
個(gè)人學(xué)習總結 篇5
光陰似箭，轉眼來(lái)政院學(xué)習已四個(gè)月了。四個(gè)月來(lái)，我系統地學(xué)習了《政工寫(xiě)作學(xué)》這門(mén)課，通過(guò)學(xué)習，拓寬了自己的寫(xiě)作思路，提高了政工寫(xiě)作技能，在較短的時(shí)間內，我的寫(xiě)作水平達到了“普及型”標準。同時(shí)，也發(fā)現了自己在寫(xiě)作方面的簿弱壞節�，F將這段時(shí)間學(xué)習《政工寫(xiě)作學(xué)》情況總結如下。
一、主要收獲
1、掌握了政工寫(xiě)作的基本理論、來(lái)院學(xué)習之前，自己雖然在政工崗位上干了一段時(shí)間，但對于政工寫(xiě)作方面的一些基本理論知識，知之甚少，了解的也只是一些模糊概念，工作中常常有種摸著(zhù)石頭過(guò)河的感覺(jué)。培訓后，我對政工寫(xiě)作的一些特點(diǎn)、分類(lèi)和必須堅持的一些原則，以及怎樣攝取材料，怎樣剪裁材料，怎樣提煉觀(guān)點(diǎn)，怎樣使觀(guān)點(diǎn)和材料的最佳組合等等一些基礎性知識，進(jìn)行了系統的學(xué)習和研究，通過(guò)教員講解，掌握了政工寫(xiě)作的基本理論。
2、熟悉了政工常用文體基本格式和寫(xiě)作方法。我來(lái)自直屬單位，對連隊一般性的常用文書(shū)接觸比較多，但寫(xiě)作實(shí)踐少，對一些常用文體的寫(xiě)作只了解一些皮毛。來(lái)校后，在學(xué)習《政工寫(xiě)作學(xué)》時(shí)，做到課前用心預習，上課充分利用45分鐘認真聽(tīng)講，作好筆記，課后按時(shí)完成寫(xiě)作練習。同時(shí)，課余時(shí)間虛心向寫(xiě)作水平較高的.同志請教，自己給自己壓擔子加任務(wù)，做到每學(xué)習一種文體，練一種文體，會(huì )一種文體。四個(gè)多月來(lái)，我共練習寫(xiě)了各類(lèi)政工文章21篇，使自己在短時(shí)間內掌握了政工計劃、總結、講話(huà)稿、常用公文的寫(xiě)作模式、方法和技巧，寫(xiě)作水平達到教員所要求的“普及型”水平。
3、培養了學(xué)習情趣。來(lái)政院學(xué)習之前，由于種種原因，自己在單位對自學(xué)重視不夠，總感到需要寫(xiě)的東西不多，沒(méi)有一種緊迫感和壓力感，主動(dòng)學(xué)習的熱情不高，興趣不濃。這次重返校園，在教員的引導和同學(xué)們的影響下，使我深深感到自己的知識“底氣”不足。環(huán)境催我?jiàn)^進(jìn)，通過(guò)努力，尤其是我寫(xiě)的文章得到寫(xiě)作教員的充分肯定，大大激發(fā)了我的寫(xiě)作熱情，培養了我的學(xué)習情趣，使自己由原來(lái)的“要我學(xué)”轉化為強烈的“我要學(xué)”。
二、存在的問(wèn)題
1、自身知識儲備不夠。經(jīng)過(guò)學(xué)習，我雖然掌握了一些常用文體的基本寫(xiě)作方法和技能，可是每次在教員布置作業(yè)后，自己真正按所學(xué)文體格式“照葫蘆畫(huà)瓢”時(shí)，總感到腦袋空空，寫(xiě)上兩三句話(huà)，就沒(méi)話(huà)可寫(xiě)了。究其原因，就是由于自己平時(shí)不注重知識和思想的積累，“底氣”不足，因而出現“書(shū)到用時(shí)方恨少”的局面。
2、學(xué)習中存在畏難情緒。由于自己寫(xiě)作基礎差，知識積累少。時(shí)常在教員布置作業(yè)時(shí)，篇幅短的，感覺(jué)還可以承受，一旦篇幅較長(cháng)，思想壓力就比較大，總有一種難以應付的感覺(jué)，往往是絞盡腦汁也拿不出像樣的東西，有時(shí)不免有種畏難情緒，缺乏一種知難而上的精神。
三、今后努力方向
1、多讀。利用在校學(xué)習時(shí)間相對比較集中的有利條件，多讀書(shū)，不斷完善自己的知識結構。一是多讀一些理論書(shū)籍，不斷提高自己的理論層次；二是多閱讀一些政工研究文章和政工信息材料，學(xué)習別人的寫(xiě)作方法和觀(guān)點(diǎn)提煉，掌握一些政工信息；三是多讀一些有利于提高自己寫(xiě)作能力的書(shū)籍，不斷拓寬自己的知識面。
2、多思。政工寫(xiě)作水平的提高還不能滿(mǎn)足于“照葫蘆畫(huà)瓢”，要切實(shí)提高政工寫(xiě)作水平，必須使自己養成勤于思考的習慣，找出政工寫(xiě)作的規律性東西，形成自己的寫(xiě)作特色。
3、多寫(xiě)。要真正提高的寫(xiě)作水平，關(guān)鍵的一點(diǎn)還得多寫(xiě)。我要充分利用在校僅有的時(shí)間，盡最大努力完成教員布置的每一篇作業(yè)，虛心向教員和同學(xué)請教，找出自己存在的不足。
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