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小學(xué)班級工作月總結（通用18篇）
時(shí)光飛逝，如梭之日，辛苦的工作已經(jīng)告一段落了，回顧這段時(shí)間的工作，在取得成績(jì)的同時(shí)，我們也找到了工作中的不足和問(wèn)題，是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)工作總結了�？墒窃鯓訉�(xiě)工作總結才能出彩呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)班級工作月總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)班級工作月總結 篇1
在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)懷指導下，各科任教師的教育下，全班同學(xué)的共同努力下，全班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)在本月有了較大的提高，為我班創(chuàng )建星級班級打下堅實(shí)的基礎，在本月我班曾奪得兩次“文明班”。
1.本月，我班堅持做好學(xué)校的“一日常規工作”，并以此作為開(kāi)展班級工作的重點(diǎn)，不斷地、扎實(shí)地推進(jìn)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設，并取得了良好的成效。
2.繼續積極做好班級的文化建設工作，積極出好各種宣傳板報，積極展示了我班“三禮”教育的成果，包括“三禮”教育小故事和我喜歡的文明禮儀名言名句，并讓同學(xué)們創(chuàng )作了我班的.文明禮手抄報。我班以“三禮注滿(mǎn)心靈，和諧遍布三星”為口號與目標，積極推進(jìn)我班的“三禮”教育成效。組織學(xué)生參加了“三禮”教育知識競賽。
3.抓住“11.9”消防安全日，做好消防安全教育。積極參與學(xué)校組織的消防安全演練，全班同學(xué)在教師組織指導下，能快速、平安地到達學(xué)校的指定地點(diǎn)，圓滿(mǎn)地完成了消防安全演練。
4.積極做好家長(cháng)會(huì )的準備工作，并圓滿(mǎn)地舉辦了一場(chǎng)讓家長(cháng)滿(mǎn)意、學(xué)校放心的家長(cháng)會(huì )。
5.我班積極響應開(kāi)展“陽(yáng)光長(cháng)跑”活動(dòng)，堅持每天繞校園跑一圈，并且不斷地向著(zhù)“步調一致、隊伍整齊、口號響亮、跑到最好”的目標努力。出好“ 陽(yáng)光體育與祖國同行”的黑板報。
6.做好校服的補訂和發(fā)放工作;做好校訊通的統計與補發(fā)工作。
7.積極做好晨會(huì )活動(dòng)：對班內的好人好事、公物愛(ài)護、紀律、衛生等各方面作好記錄并填好班級日志，由同學(xué)們監督每天在晨會(huì )中公布，對好的事情和好的個(gè)人給予獎勵小紅花，以督促學(xué)生養成良好的行為習慣，形成較好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。做到每天晨會(huì )有主題、有重點(diǎn)、有針對性，充分發(fā)揮學(xué)生的集體輿論，不斷地改進(jìn)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
8.我班積極做好校運會(huì )的備戰工作，做好學(xué)生的報名、挑選、重點(diǎn)訓練指導工作。我還利用周六的時(shí)間訓練了參加跳高比賽的同學(xué)。班干部能處處起帶頭作用，積極參加全校的運動(dòng)會(huì )，并做好小記者、后勤服務(wù)隊、啦啦隊的組織工作。在全班同學(xué)的努力下，我班奪取全校團體總分第二名、年級團體總分第一名的好成績(jì)。
9.能發(fā)動(dòng)同學(xué)積極參加學(xué)校舉行的課外實(shí)踐活動(dòng)。全班共有37人參加了學(xué)校組織的外出參觀(guān)學(xué)習，在整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中，全體同學(xué)都能聽(tīng)從指揮，處處表現出自身的良好風(fēng)貌，并從活動(dòng)中吸收先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)，擴大的自身的視野。
總得來(lái)說(shuō)，本月我班全整同學(xué)努力的、進(jìn)步的一個(gè)月。
小學(xué)班級工作月總結 篇2
匆匆間十一月的將結束，在學(xué)校整體思想的指導下，經(jīng)過(guò)班級師生的共同努力，己經(jīng)形成了班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，同學(xué)之間團結友愛(ài)、刻苦學(xué)習、互相幫助、遵守紀律的良好局面，是一個(gè)具有較強凝聚力、核心力和向心力集體�，F將本月班主任工作總結如下：
一、深入了解學(xué)生，搞活課堂教學(xué)
本月，為了了解學(xué)生，我深入班級，同時(shí)通過(guò)任課教師及家長(cháng)，了解學(xué)生方方面面的表現，對全班同學(xué)的學(xué)習能力、學(xué)習狀況有了比較詳盡的了解。在長(cháng)期接觸中，我了解到：我們班的學(xué)生比較有個(gè)性，大部分的學(xué)生都有很強的接受能力，但自覺(jué)能力較差，男生女生好講好動(dòng)，較俏皮，而且懶惰，缺乏耐性。針對學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，我在教學(xué)過(guò)程中作了一些應變措施，盡量提高課堂的氣氛，在教學(xué)內容里增加一些有趣的話(huà)題，培養學(xué)生的學(xué)習興趣，讓他們集中精力聽(tīng)課。
二、學(xué)習優(yōu)秀班主任工作經(jīng)驗，繼續抓好班級管理
要做好班主任工作，并不是件容易事，因為班主任工作繁雜、瑣碎的事較多，如果掌握不好方法，會(huì )做很多重復性工作。這個(gè)月，我與學(xué)生一起學(xué)習《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規范》組建了班干部集體，利用《怎樣當好班干部》主題班會(huì )，教給學(xué)生明確工作的方法，并制定了獎懲措施。充分調動(dòng)學(xué)生的積極性，培養學(xué)生的各方面能力。調動(dòng)了班干部工作的積極性，培養其工作的責任感又從中挖掘學(xué)生的潛力，培養了更多優(yōu)秀的小干部。
三、言傳身教，培養學(xué)生主人翁意識
現在的學(xué)生幾乎都是獨生子女，嬌生慣養。在家里父母根本舍不得讓孩子干活，因此在學(xué)校、在教室看見(jiàn)地上有紙，哪怕是踩上也不撿起來(lái)。每當這個(gè)時(shí)候，我就指使學(xué)生把地上的紙撿起來(lái)，放入紙簍。這樣持續了一個(gè)多月，學(xué)生還是你讓我撿我就撿，你不吱聲我也看不著(zhù)，沒(méi)有一點(diǎn)兒積極主動(dòng)性，這時(shí)我就開(kāi)始思索，怎樣才能使學(xué)生人人關(guān)心班級，人人講衛生呢?從這以后，我每天都早早來(lái)到學(xué)校，首先打掃一下教室，灑上水，發(fā)現地上有紙再也不喊學(xué)生了，而是自己把它撿起來(lái)。
幾天過(guò)后，有些同學(xué)看見(jiàn)地上有臟東西主動(dòng)打掃干凈，再也不用老師去指派了，對這些同學(xué)我及時(shí)的予以表?yè)P，夸獎他們愛(ài)干凈、講衛生的優(yōu)良品行，漸漸地全班同學(xué)都養成了這種良好的習慣，誰(shuí)往地上扔一塊紙屑，馬上有人譴責他，大家都把破壞班級衛生看成是可恥的事。全班同學(xué)都有了為班爭光的集體榮譽(yù)感。通過(guò)這件事我受到了啟發(fā)：指派是被動(dòng)的行為，不利于學(xué)生良好習慣的培養，要讓學(xué)生真正養成好習慣，要用正確的方法去引導。于是我組織了主題班會(huì )《我能為班級做點(diǎn)什么》。受到班會(huì )的號召，全班同學(xué)積極行動(dòng)起來(lái)，以前塵煙四起的空氣、歪扭的桌椅、滿(mǎn)地的紙團、臟亂的掃除工具被清新的空氣、整齊的桌凳、清潔的地面所代替�，F在一走進(jìn)我班，會(huì )讓人感到心情舒暢。在學(xué)校組織的“先進(jìn)班級”評比活動(dòng)中我班多次被評為“先進(jìn)班級”。
針對每一個(gè)學(xué)生的基礎和特點(diǎn)，進(jìn)行正確的指導和必要的幫助，使每個(gè)學(xué)生都能得到良好的充分的發(fā)展。由于本班男生較多，占全班差，所以利用課間、休息時(shí)間找他們談心，深入細致地做他們的思想工作，讓他們樹(shù)立學(xué)習的信心和勇氣，幫助他們制定學(xué)習計劃，和劃分學(xué)習小組，提高他們的學(xué)習成績(jì)。
四、注重對班主任工作的研究
經(jīng)常向有經(jīng)驗的`班主任學(xué)習和向書(shū)本學(xué)習。本學(xué)期己經(jīng)學(xué)習了魏書(shū)生老師的《班主任工作漫談》，工作中不斷向有經(jīng)驗的班主任請教，總結班主任工作經(jīng)驗，用科學(xué)、合理、有效的方法指導班級工作，使班級工作不斷煥發(fā)新的活力和有新的起色。
五、不斷更新教育觀(guān)念，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平
國家己經(jīng)實(shí)行新一輪的課程改革，啟用課程標準，教學(xué)中必須有新的理念、運用新的教學(xué)方法，才能適應培養創(chuàng )新人材的需要，才能為學(xué)生的終身發(fā)展負責。重視學(xué)生的自我鍛煉和個(gè)性發(fā)展，使全體學(xué)生的潛能得到最優(yōu)的發(fā)揮，使每名學(xué)生都能得到應有的發(fā)展。只有過(guò)硬的業(yè)務(wù)能力，在學(xué)生面前才有威信，才有利于班級的管理。所以樹(shù)立終身學(xué)習的思想，了解國內外最新的教育動(dòng)態(tài)，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，為班級管理創(chuàng )造更有利的條件。
經(jīng)過(guò)一個(gè)月的努力，班級工作取得了一定的成績(jì)，但也存在著(zhù)一些問(wèn)題，比如遇學(xué)生犯錯誤，有時(shí)比較急躁，和一部分學(xué)生溝通時(shí)間較少等等。這些問(wèn)題，我會(huì )在以后的工作中不斷改進(jìn)，以提高自己的班級管理水平。針對每一個(gè)學(xué)生的基礎和特點(diǎn)，進(jìn)行正確的指導和必要的幫助，使每個(gè)學(xué)生都能得到良好的充分的發(fā)展。由于本班男生成績(jì)也較差，所以利用課間、休息時(shí)間找他們談心，深入細致地做他們的思想工作，讓他們樹(shù)立學(xué)習的信心和勇氣，幫助他們制定學(xué)習計劃，和劃分學(xué)習小組，提高他們的學(xué)習成績(jì)，爭取在期末考試中取得好成績(jì)!
小學(xué)班級工作月總結 篇3
成人教育學(xué)院全體員工在校黨政領(lǐng)導下，滿(mǎn)懷激情，勤奮工作，團結協(xié)作，圓滿(mǎn)完成本部門(mén)各項主要工作�，F將x月份個(gè)人工作總結報告如下：
1、按教學(xué)進(jìn)程，如期完成本月各脫產(chǎn)、業(yè)余班的教學(xué)和考試工作。
2、順利完成400余名成教專(zhuān)升本學(xué)生參加全省學(xué)位英語(yǔ)統考的報名工作。
3、按時(shí)報送了xx年成教學(xué)生有關(guān)信息數據;完成了xx年成教發(fā)文材料的整理裝訂。
4、完成蕪湖市衛生局委托舉辦的社區護士、全科醫師崗位培訓班的結束工作，進(jìn)行了理論測試及相關(guān)材料的'收集整理工作。
5、根據學(xué)校要求，完成了對老校區成教脫產(chǎn)學(xué)生的宿舍調整工作和欠住宿費學(xué)生的催繳工作。主動(dòng)協(xié)助后勤處對老校區進(jìn)行二次學(xué)生宿舍的安全衛生檢查，收效良好。
一、不足之處
部分班級的學(xué)生工作座談會(huì )未來(lái)得及在本月完成，安排在下個(gè)月繼續進(jìn)行。
二、x月份個(gè)人工作計劃
1、組織完成xx級臨床醫學(xué)、護理及麻醉學(xué)業(yè)余專(zhuān)科班和xx級臨床醫學(xué)業(yè)余專(zhuān)升本班的教學(xué)工作。
2、認真核對xx屆春季畢業(yè)生有關(guān)信息，嚴格審核畢業(yè)生學(xué)籍、成績(jì)及繳費情況，確定畢業(yè)生名單。
3、根據省教育招生考試院有關(guān)要求，布置并認真做好20xx級新生的招生錄取工作。
4、做好xx屆春季各班級畢業(yè)生(含校外教學(xué)點(diǎn))的畢業(yè)考試工作。
5、充分調動(dòng)班主任的工作積極性，組織安排一次班主任集體活動(dòng)。
6、繼續協(xié)助后勤處、物業(yè)管理中心做好學(xué)生宿舍安全衛生工作。
7、根據學(xué)校從第十一周作息時(shí)間調整的通知，針對成教的具體情況，對每節課的上課時(shí)間和下午第一節課開(kāi)始上課時(shí)間予以調整。
8、各班主任繼續安排召開(kāi)學(xué)生工作座談會(huì )，收集學(xué)生信息，主動(dòng)改進(jìn)服務(wù)，提高工作效率。
小學(xué)班級工作月總結 篇4
匆匆走過(guò)11月，回顧本月的班級工作，感到幾許欣慰。
一、班級建設，初見(jiàn)成效
開(kāi)學(xué)至今已經(jīng)兩個(gè)月了，與九月份的忙亂相比，十月份班級不管在紀律、衛生，還是文明禮儀方面都有了較明顯的進(jìn)步。學(xué)生到校后能自己組織學(xué)習了;早晨、中午和傍晚，衛生工作不用老師再督促了，小干部會(huì )自覺(jué)地管起來(lái)了;教室里，過(guò)道里吵鬧的學(xué)生少了。班級角落那一面面笑臉體現了學(xué)生的進(jìn)步!提醒每個(gè)學(xué)生：每一天都是一個(gè)新的開(kāi)始，每天一個(gè)小進(jìn)步，一個(gè)月就是一個(gè)大進(jìn)步，一個(gè)學(xué)期你就會(huì )發(fā)現自己改掉了許多缺點(diǎn)。
二、關(guān)注學(xué)生習慣的養成
良好的習慣將伴隨每個(gè)人的一生，小學(xué)階段是養成良好習慣的關(guān)鍵時(shí)期。
1、學(xué)習習慣的養成
本月，我從課外和課內兩方面，著(zhù)手培養學(xué)生收集資料、課外閱讀、制作簡(jiǎn)單的學(xué)具等等創(chuàng )新性學(xué)習習慣的養成。同時(shí)嚴格要求學(xué)生養成良好的寫(xiě)字、讀書(shū)等習慣。
2、行為習慣的養成
行為習慣的養成，并非一朝一夕的事。小學(xué)生健忘，自我約束能力較差等，這就需要我時(shí)刻提醒和教育。當學(xué)生行為錯誤時(shí)，及時(shí)的進(jìn)行批評指正教育，指出缺點(diǎn)，幫助學(xué)生改正缺點(diǎn);當發(fā)現良好的行為習慣時(shí)，及時(shí)的給以表?yè)P肯定。而本班的學(xué)生行為習慣不夠理想，針對本班的實(shí)際，這學(xué)期，一抓衛生習慣，早自習值日組長(cháng)檢查個(gè)人衛生和班級衛生，作為班主任，時(shí)常對他們進(jìn)行突擊檢查，在平時(shí)也時(shí)刻注意他們的衛生，一有發(fā)現，馬上指正。二抓學(xué)習用品擺放，對全般同學(xué)的桌堂進(jìn)行突擊檢查，使每一位學(xué)生都養成愛(ài)護學(xué)習用品的習慣。同時(shí)注重培養學(xué)生的勞動(dòng)習慣，禮貌習慣等。
三、采用賞識教育增強班級體的凝聚力
平時(shí)，我緊緊把握“激勵勝于頌揚，表?yè)P勝于批評”的原則，讓學(xué)生“在鼓勵中發(fā)揚成績(jì)，在微笑中認識不足”，在輕松愉快的氛圍中受到愛(ài)的'熏陶，情的感染，懂得理的澄清，保證學(xué)生健康的成長(cháng)。每周，我都對那些做了好事、為班級爭得榮譽(yù)的同學(xué)進(jìn)行表?yè)P。這樣做能給學(xué)生一種感覺(jué)：班里的好人好事真多，優(yōu)秀的學(xué)生也多，我也應該為集體爭光。從而激發(fā)學(xué)生對班級體的熱愛(ài)和信心，增強集體的凝聚力。另外我非常注意在集體活動(dòng)中激發(fā)學(xué)生的集體主義精神。
賞識源于發(fā)自?xún)刃牡膶W(xué)生的鐘愛(ài)，對教育事業(yè)的摯愛(ài)。賞識是一座橋梁，是精神相融、心靈交會(huì )的橋梁，班主任老師如果學(xué)會(huì )尊重、賞識自己的學(xué)生，便能走進(jìn)學(xué)生的心靈，在班級體這一方沃土上培養絢麗的花朵。
在今后教學(xué)工作中，我將不斷的反思和總結，將所學(xué)應用于實(shí)際德育工作中，更加重視學(xué)生的全面發(fā)展，重視學(xué)生完整的人格培養。加強師生之間的溝通和了解，關(guān)注學(xué)生的興趣和特長(cháng)的培養。不斷的探索，創(chuàng )新。積極主動(dòng)的向有經(jīng)驗的班主任請教、學(xué)習，并在教學(xué)中與其他同事能夠團結共進(jìn)，嚴于律己，寬厚待人。
小學(xué)班級工作月總結 篇5
本學(xué)期我繼續擔任小學(xué)二年級(3)的班主任，班主任的工作是瑣碎的、繁忙的，一個(gè)良好的班集體對每個(gè)學(xué)生的健康成長(cháng)有著(zhù)巨大的作用。良好習慣的培養是本學(xué)期的教育重點(diǎn)之一，那么如何在日常的班級管理中讓學(xué)生養成良好的習慣呢?我嘗試讓班級管理成為大家的事，讓學(xué)生成為班級管理的主人，也同時(shí)在這樣的過(guò)程中培養他們的能力。因此嘗試了以下的做法，收到了一定的效果。
一、抓好班級管理，使班級成為良好的班集體
1、二年級的學(xué)生活潑好動(dòng)，好表現自己，在多種多樣的活動(dòng)中，能夠讓他們更加迅速快樂(lè )地成長(cháng)。在班級中，我努力搭建學(xué)生展示自己的平臺，比如讓學(xué)生寫(xiě)得的日記或看圖寫(xiě)話(huà)，在課堂上朗讀給大家聽(tīng)。此外還經(jīng)常利用班會(huì )課，開(kāi)展一些小活動(dòng)，諸如查字典比賽，詞語(yǔ)接龍，講故事比賽益智身心，鼓勵學(xué)生為大家表演，增強自信。
2、充分發(fā)揮小組長(cháng)的作用，讓他們的才能得到適當的發(fā)揮。這方面劉浩然的表現尤為突出，紀律、衛生、學(xué)習常抓不懈，她帶的組多次獲得優(yōu)秀小組。別的小組長(cháng)也學(xué)習她的做法，組長(cháng)的自信心更足了。班里的各個(gè)方面也更加出色了。
3、形成正確的輿論導向，為孩子的健康成長(cháng)指明方向。面對低年級段的孩子，在他們的辨別能力還處于懵懂的狀態(tài)期，我常常利用班會(huì )、思品課等教育陣地和學(xué)生進(jìn)行溝通，加強對學(xué)生課堂紀律、常規、文明禮儀、衛生習慣等方面的教育。班集體在最近一段時(shí)間內，發(fā)生了什么問(wèn)題，學(xué)生的現狀怎么樣，有哪些不足，都和學(xué)生進(jìn)行實(shí)事求是的，實(shí)實(shí)在在的分析，叫學(xué)生既知道自己存在的問(wèn)題，又明白應該怎么做。不知不覺(jué)中，班級里形成了正確的輿論導向。
4、培養優(yōu)秀的班干，為孩子的自我管理創(chuàng )造條件。一個(gè)優(yōu)秀的.班集體離不開(kāi)一支素質(zhì)良好、能獨立工作的班干部隊伍。我們班的班干部有這樣一些要求：首先，應具備良好的學(xué)習生活習慣，在同學(xué)中樹(shù)立威信。其次，應以身作則，吃苦在前。在班干“上崗”的初始階段，我都教給他們一些工作方法和技巧，扶著(zhù)他們走好班級管理的每一步。我在班里反復強調：班主任不在，班干部就是班主任，對于不服從班干部管理的同學(xué)嚴肅批評。即使班干部在管理同學(xué)時(shí)方法不妥，也應先維護他們的威信，再給予具體指導。學(xué)生是班級的主體，學(xué)生是班級的主人，每個(gè)學(xué)生都有組織和管理好自己班集體的責任和義務(wù)，也有參與管理班級的權力，對于確實(shí)不能勝任的班干實(shí)行“下崗”制，選擇更能勝任的同學(xué)擔任管理工作。學(xué)期開(kāi)始有幾個(gè)小朋友一到學(xué)校就喜歡往小賣(mài)部跑，而且課前讀書(shū)不認真的人也很多，在班干部的監督下，班上小朋友一到學(xué)校都能很自覺(jué)的呆在教室里，并聽(tīng)從學(xué)習委員的提醒做好課前讀書(shū)。
6、進(jìn)行“小星星”的評比。要求學(xué)生把字寫(xiě)好，每一次作業(yè)都能認真完成，抄寫(xiě)作業(yè)得“優(yōu)”的，獎勵一顆標志，期末進(jìn)行統計，誰(shuí)的標志多，就成為“小書(shū)法家”。在評比中讓學(xué)生養成良好的寫(xiě)字習慣，本班學(xué)生在經(jīng)過(guò)一年級和這學(xué)期的書(shū)寫(xiě)習慣培養，寫(xiě)出的字基本做到干凈、整潔。
7、開(kāi)展豐富的活動(dòng)，為孩子的能力培養提供舞臺。本學(xué)期我班開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)，有“唱紅歌”專(zhuān)題活動(dòng)，“行為美形象美”探討交流會(huì )，“學(xué)習《三字經(jīng)》”、“我是故事大王”等主題班會(huì )。
二、特殊學(xué)生的教育
對班里那些學(xué)習、生活習慣不好的學(xué)生，比如老師講課愛(ài)插嘴，坐立姿勢不端正，上課愛(ài)做小動(dòng)作。針對這些情況，我主要是將他們分散在班級中，有個(gè)別特別調皮的就安排他坐在最前面，上課經(jīng)常提醒提醒，也便于管理。對這些學(xué)生我還常常用語(yǔ)言開(kāi)導、鼓勵、教育他們。在學(xué)習上不偏袒、不歧視、不放棄任何一個(gè)學(xué)生。如我班的鄭佳豪同學(xué)，他原來(lái)就是一個(gè)學(xué)習及不認真的學(xué)生，習慣也很不好，后來(lái)在我的耐心教育下，變得聽(tīng)候多了，作業(yè)基本上能認真完成了，課堂上回答問(wèn)題很積極，現在老師和同學(xué)都很喜歡他了。
三、架設家校間的橋梁，凝聚教育力量
孩子的進(jìn)步，離不開(kāi)教師，更離不開(kāi)家長(cháng)。為了更好地全面了解學(xué)生情況，我通過(guò)多種形式與任課教師、家長(cháng)建立密切聯(lián)系。面對學(xué)生家長(cháng)，我總是一視同仁，平等對待。當學(xué)生有錯時(shí)，主動(dòng)與家長(cháng)取得聯(lián)系，以商量談心的方式來(lái)交流教育孩子的得與失。我班的彭雨蔓，平時(shí)做作業(yè)總是慢吞吞的，還常常不完成作業(yè)。于是我向家長(cháng)介紹一些教育孩子的方法，同時(shí)對家長(cháng)提出要求：為孩子在家里創(chuàng )造必要的學(xué)習環(huán)境，做好榜樣。本學(xué)期，她的成績(jì)進(jìn)步很大，家長(cháng)非常激動(dòng)。老師對孩子的愛(ài)，贏(yíng)得了家長(cháng)的信任和支持。他們更加盡心盡力的配合我的工作。多重教育力量的凝聚，直接受益者當然就是孩子。
平時(shí)，我能關(guān)心愛(ài)護班里的每一個(gè)學(xué)生。對一些表現不太好的同學(xué)，更是傾注了更多的愛(ài)和心血。我經(jīng)常和他們談心，抓住他們的閃光點(diǎn)鼓勵他們。當他們有困難的時(shí)候，我總是耐心地幫助他們。一旦發(fā)現他們在學(xué)習上、身體上、思想上有什么特殊情況，我總是及時(shí)性、主動(dòng)地和家長(cháng)聯(lián)系，向他們了解情況，耐心地做他們的工作，取得家長(cháng)的理解和配合，使每一個(gè)孩子都能揚長(cháng)避短，健康地成長(cháng)。通過(guò)一系列的工作，使學(xué)校、家庭密切配合，更好地教育了學(xué)生。
學(xué)生的教育離不開(kāi)老師和家長(cháng)的共同協(xié)作，因此，經(jīng)常與家長(cháng)取得聯(lián)系是我們的責任，也是義務(wù)。學(xué)生在家中的表現只能通過(guò)家長(cháng)來(lái)獲悉，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現也應及時(shí)反饋給家長(cháng)，只有雙管齊下，才能收到教育的效果。因此，在本學(xué)期中，我利用校訊通這一平臺，主動(dòng)與家長(cháng)們保持聯(lián)系，將一些孩子的表現通知家長(cháng)，共同商量對策，也利用家長(cháng)接送學(xué)生的時(shí)間多和家長(cháng)交流，多方面的了解學(xué)生在家的情況及其各方面的表現。
1、缺少觀(guān)察�？偛荒茉谑虑榘l(fā)生之前，對學(xué)生進(jìn)行及時(shí)的教育，從而防止事情發(fā)生，我處理事情總是跟在學(xué)生的身后。
2、做事要貴在堅持。自己做事總是比較沖動(dòng)，事事都想很快有成效，想對孩子的要求一說(shuō)，他們就馬上能實(shí)施，但自己就沒(méi)有對孩子的寬容。
總而言之，班主任的工作是任而道遠，每天都要用心去對待。
小學(xué)班級工作月總結 篇6
下面就本學(xué)期過(guò)去一個(gè)月的班主任工作做進(jìn)行回顧總結：
一、，熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生，相信學(xué)生
我相信學(xué)生在我的主導作用下能管好自己，所以，首先，我充分發(fā)揮班干部的主體作用，班干部是決定性的因素于是，我著(zhù)手對管理體制進(jìn)行“放權”:
通過(guò)幾次班干部例會(huì )，要求班干部敢想，敢做，不僅要做實(shí)干家，更要做決策者，只要能發(fā)動(dòng)同學(xué)們自覺(jué)參與班級管理，有利于同學(xué)們的學(xué)習和各種愛(ài)好的發(fā)展，什么想法和活動(dòng)都可以討論。這樣一來(lái)發(fā)揮了班干部的主體性，調動(dòng)了班干部的積極性，工作起來(lái)輕松許多，而且效果也較好，除了學(xué)校組織的活動(dòng)外，在班內還開(kāi)展各種活動(dòng)，鼓勵同學(xué)們積極參加，這些活動(dòng)大都由學(xué)生們自己策劃，組織，總結，收到較好的效果。
二、以身作則，為人師表
我認識到班主任不僅僅是一個(gè)班級的組織者和管理者，更是一個(gè)班級的教育者。平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)間比其他老師要多得多，因此班主任的一舉一動(dòng)，都將對學(xué)生產(chǎn)生較大的影響。俗話(huà)說(shuō)：“身教重于言教�！崩蠋煹耐庠谛袨楸憩F對學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用，會(huì )對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響，尤其是對辨別能力、自控能力較差的低年級孩子，影響尤為突出。
因此，在平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)時(shí)刻刻，我都嚴格要求自己，做到“要學(xué)生做到的，老師先要做到”。比如，要求學(xué)生做到講究衛生，不隨便丟紙屑雜物，在平時(shí)，我總是把紙屑雜物丟到垃圾箱里，那些近旁的學(xué)生看到我這樣做之后，會(huì )和其他學(xué)生說(shuō)，那些隨便丟紙屑雜的學(xué)生會(huì )受到教育，再也不隨便丟紙屑雜。教育學(xué)生講文明懂禮貌，那么我也會(huì )主動(dòng)跟學(xué)生問(wèn)好，說(shuō)：“謝謝你”之類(lèi)的禮貌用語(yǔ)，孩子也會(huì )自然地用禮貌用語(yǔ)來(lái)回答我。這樣的一種正面影響一定能有益學(xué)生的發(fā)展。
二、加強思想品德的教育
班主任的基本任務(wù)是對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，使他們的身心得到全面健康的發(fā)展。對于五年級的孩子來(lái)說(shuō)，正是接受各方面教育的最佳時(shí)機，除了學(xué)習，我想更為重要的是教會(huì )他們認識世界，明辨是非，學(xué)習怎樣做人。因此我利用每周一的班會(huì )，結合國旗下講話(huà)的內容，在班會(huì )課上做相應的安排。
三、加強班級管理，培養學(xué)生能力。
良好習慣的培養始終是本學(xué)期的教育重點(diǎn)之一。那么如何在日常的班級管理中讓學(xué)生養成良好的習慣呢?我嘗試讓班級管理成為大家的事，讓學(xué)生成為
班級管理的主人，也同時(shí)在這樣的過(guò)程中培養他們的能力。因此嘗試以下的做法：
1、鼓勵班干部敢想，敢做，不僅要做實(shí)干家，更要做決策者，只要能發(fā)動(dòng)同學(xué)們自覺(jué)參與班級管理，有利于同學(xué)們的學(xué)習和各種愛(ài)好的發(fā)展，什么想法和活動(dòng)都可以討論。這樣一來(lái)發(fā)揮了班干部的主體性，調動(dòng)了班干部的積極性，工作起來(lái)輕松許多，而且效果也較好，除了學(xué)校組織的活動(dòng)外，在班內還開(kāi)展各種活動(dòng)，鼓勵同學(xué)們積極參加，這些活動(dòng)大都由學(xué)生們自己策劃，組織，總結，收到較好的效果。
2、清潔衛生由小組負責。
衛生由每個(gè)小組負責，采用輪流值日的方法，選好衛生小組長(cháng)，由組長(cháng)分派任務(wù)，按照值日工作的順序進(jìn)行打掃衛生，打掃完畢后，將衛生用具放回原位，然后在衛生值日本上作好相關(guān)的記錄并由組長(cháng)負責檢查值日情況。
3、鼓勵學(xué)生展示自我，樹(shù)立自信
小學(xué)生活潑好動(dòng)，好表現自己，在多種多樣的活動(dòng)中，能夠讓他們更加迅速快樂(lè )地成長(cháng)。在班級中，我努力搭建學(xué)生展示的舞臺，利用班會(huì )開(kāi)展一些小活動(dòng)，諸如：查字典比賽，成語(yǔ)接龍，童話(huà)故事比賽等來(lái)益智身心，鼓勵孩子為大家表演，增強自信。
4、加強家校聯(lián)系。
孩子的教育離不開(kāi)老師和家長(cháng)的共同協(xié)作，孩子在家中的表現只能通過(guò)家長(cháng)來(lái)獲悉，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現也應及時(shí)反饋給家長(cháng)，只有雙管齊下，才能收到教育的效果。因此，在本學(xué)期主動(dòng)與家長(cháng)們保持聯(lián)系，將一些孩子的表現通知家長(cháng)，共同商量對策，也利用班級網(wǎng)站、或是平時(shí)放學(xué)時(shí)與多位家長(cháng)進(jìn)行交流。
5、成立自律小組，以學(xué)生管理學(xué)生，提高其自我管理的意識。
自律小組各個(gè)成員主要工作內容為負責每日班級的'考勤，衛生，儀表服裝，校會(huì )以及課前準備和課堂紀律的監督與勸導，做好宣傳工作，制造良好的輿論環(huán)境，使班級形成一個(gè)有正氣，有次序的良好班風(fēng)，為同學(xué)創(chuàng )造一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境。自律小組各個(gè)成員各有分工，每日與參加年段評比的同學(xué)保持聯(lián)系，及時(shí)發(fā)現班級存在的問(wèn)題，并制定相應的解決辦法，及時(shí)通知有關(guān)同學(xué)予以糾正，并定期向全班同學(xué)做工作匯報，總結前階段之成果與不足，對同學(xué)提出相應的建議和要求，同時(shí)也征求廣大同學(xué)的意見(jiàn)和建議，制定下階段的工作重點(diǎn)，不斷改進(jìn)工作方法，進(jìn)一步調動(dòng)廣大同學(xué)的積極性，齊心協(xié)力，使班級的各項常規管理正�；�，制度化，使全班每一位同學(xué)都充分意識到自己作為班級一員的重要作用，自覺(jué)為班級爭取榮譽(yù)，做到自覺(jué)自律。
以上就是我個(gè)人在近半年的班主任工作中的一點(diǎn)得失體會(huì )。當然我做的還很不夠，有時(shí)是缺少了會(huì )發(fā)現的眼睛，因此才讓班級管理出現了很多不盡人意的地方，可以說(shuō)班主任工作是任重道遠。有人曾說(shuō)，能發(fā)現問(wèn)題，并解決問(wèn)題，就是一個(gè)成長(cháng)進(jìn)步的過(guò)程。通過(guò)這半年的學(xué)習鍛煉，相信在以后的工作中，我將會(huì )以更大的信心和熱情投入到其中。
小學(xué)班級工作月總結 篇7
今天聽(tīng)了六位優(yōu)秀班主任的工作總結，聽(tīng)了師校長(cháng)的精彩發(fā)言，我感觸頗多。死人與活人的區別在于有沒(méi)有那一口氣，活人與活人的區別在于對待工作和生活是否有激情。我想到了我的班主任工作。
六年級的最后一個(gè)學(xué)期已經(jīng)結束，學(xué)生六年的小學(xué)生活也劃上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號了。本學(xué)期，我從學(xué)生的思想、常規管理、課堂紀律、學(xué)習等方面做了一些有益的嘗試。下面我就從這幾方面對學(xué)生這一學(xué)期的表現作以總結。
一、思想方面
進(jìn)入六年級下學(xué)期后，學(xué)生思想波動(dòng)較大，許多男生變得更加調皮，經(jīng)常違反課堂紀律，不完成作業(yè)。針對這一情況，我多觀(guān)察，多了解，及時(shí)對有這種現象的同學(xué)進(jìn)行交流。有必要時(shí)還和家長(cháng)聯(lián)系，共同幫助孩子端正思想，明確學(xué)習是自己的'首要任務(wù)。另外，六年級的學(xué)生處于青春萌動(dòng)期，個(gè)別男孩女孩萌發(fā)了過(guò)早的“好感”。平時(shí)，我就注意觀(guān)察，并多方面了解，發(fā)現有這種情況存在，我就與其交流，幫助其明辨是非，避免“早戀”的煩惱。
二、常規管理方面
我在班級里制定了一套嚴格的制度，并對學(xué)生的表現量化評估。主要是從早自習開(kāi)始，到下午離校這一段時(shí)間內，學(xué)生的課間紀律、課堂表現、課間操等方面進(jìn)行量化評估。主要是積分制，一個(gè)月一總結，并對表現突出的學(xué)生進(jìn)行表彰獎勵。
早讀安排五名優(yōu)秀的學(xué)生參與管理，每天早晨到校后帶領(lǐng)全班同學(xué)做好晨讀，真正利用好早晨的寶貴時(shí)間，讓學(xué)生懂得“一日之計在于晨”的道理。
充分抓好每一個(gè)課間。課間時(shí)間很多孩子會(huì )在教室或走廊內追逐打鬧，嚴重影響了教學(xué)樓的秩序。這個(gè)時(shí)間段，我會(huì )不定時(shí)檢查同學(xué)們的課間活動(dòng)情況，真正做到有序而不亂。
課間操、體育課都是學(xué)生們比較樂(lè )于參加的，但天氣炎熱時(shí)，有個(gè)別同學(xué)會(huì )找各種理由不上操。這個(gè)時(shí)候，我就以嚴查為主。不定時(shí)地抽查學(xué)生的上操出勤情況。教育學(xué)生體育鍛煉的重要性，多方面地做好學(xué)生的課外鍛煉。
三、學(xué)習方面
六年級下學(xué)期，是學(xué)生學(xué)習的關(guān)鍵時(shí)期，這一階段，我們主要是教育學(xué)生明確學(xué)習態(tài)度，學(xué)會(huì )學(xué)習方法，復習時(shí)不急躁，科學(xué)制定復習計劃，合理安排復習時(shí)間。尤其是對一些后進(jìn)生多了一些關(guān)注，對于學(xué)習上有困難的學(xué)生，我對他們放低了要求，只要求他們學(xué)會(huì )最基礎的知識，腳踏實(shí)地，搞好復習。面向全體同學(xué)，以鼓勵為主，嚴格要求，使他們都能以?xún)?yōu)異的成績(jì)進(jìn)入中學(xué)。
四、其他方面
最后一個(gè)學(xué)期，學(xué)生的《素質(zhì)教育報告書(shū)》的填寫(xiě)，我主要以祝福、鼓勵為主，希望他們每一個(gè)人都有一個(gè)美好的前途。
小學(xué)生活一晃而過(guò)，迎接學(xué)生的是光輝燦爛的中學(xué)生活，真心希望每一個(gè)學(xué)生都能學(xué)業(yè)有成，健康成長(cháng)!
小學(xué)班級工作月總結 篇8
全面發(fā)展是素質(zhì)教育的理論基礎和指導思想。班主任應全面關(guān)心學(xué)生，不僅要關(guān)心學(xué)生品德的成長(cháng)，而且要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習、身體健康和審美追求；不僅要關(guān)心學(xué)生在校內的活動(dòng)，而且要關(guān)心學(xué)生在家庭和社會(huì )中的行為。班主任對班上的每一位學(xué)生，從課內到課外，從學(xué)習到娛樂(lè )，從思想到生活，凡是對學(xué)生身心發(fā)展有影響的方面和因素，班主任都有要關(guān)注和研究。美國著(zhù)名的教育心理學(xué)家布魯姆曾諄諄地告誡我們：“只要提供了適當的前提和現實(shí)條件，幾乎所有人都能學(xué)會(huì )一個(gè)人在世界上所能學(xué)會(huì )的'東西�！卑嘀魅我喂虡�(shù)立“人人皆可成材，生生都有作為”的全面人才觀(guān)念。
第一，對學(xué)生要公正，一視同仁，平等對待，決不能因學(xué)生家庭的出身、父母職業(yè)、品學(xué)優(yōu)劣、愛(ài)好特長(cháng)、性格剛弱，是否聽(tīng)話(huà)，乃至年齡性別或相貌長(cháng)相、衣著(zhù)服飾等的不同而偏愛(ài)或歧視某些學(xué)生，更不能因為某些學(xué)生對班主任態(tài)度不端、言談不遜、舉止欠佳而起恨在心、耿耿于懷。
第二，要使全班所有學(xué)生都能在原有基礎上得到發(fā)展提高，決不能把時(shí)間、精力只用在優(yōu)秀學(xué)生身上，還要想到中等生，特別是后進(jìn)生。全班學(xué)生都是班主任的工作對象，對全班學(xué)生都應關(guān)心愛(ài)護，相信尊重，教育幫助，培養提高�！安环艞壢魏我粋�(gè)學(xué)生”，應成為每一位班主任的座右銘，應成為檢驗班主任工作成績(jì)的一條重要標準。班主任要端正教育指導思想，增強與學(xué)生的情感交流，要善于窺探學(xué)生的變化，針對各種不同類(lèi)型學(xué)生的情況做深入細致的思想工作。
第三，抓好每一個(gè)學(xué)生的全面發(fā)展。全面發(fā)展不能以分數高低為依據，也不等于平均發(fā)展，主要是指生理和心理發(fā)展。
“讓每一只小鳥(niǎo)唱歌”意味著(zhù)對學(xué)習困難的“鳥(niǎo)兒”傾注更多的耐心與關(guān)愛(ài)。由于個(gè)性差異，學(xué)生發(fā)展很難絕對均衡同步，總有部分學(xué)生暫時(shí)滯后，表現為應試教育考場(chǎng)上的受挫，但在素質(zhì)教育的舞臺上，他們都能夠找到體現自己個(gè)性尊嚴的角色，能夠盡情揮灑其獨具魅力的創(chuàng )造色彩，奏響最美的音符。
“讓每一朵花都開(kāi)放”，在素質(zhì)教育的原野上，班主任用全面發(fā)展的理念演繹著(zhù)“希望教育”、“個(gè)性教育”和“成功教育”。我們相信每一粒種子都能破土發(fā)芽，每一株幼苗都能茁壯成長(cháng)，每一朵鮮花都能自由開(kāi)放，每一個(gè)果實(shí)都能散發(fā)芬芳！
小學(xué)班級工作月總結 篇9
時(shí)光飛逝，轉眼我在學(xué)校已工作了一個(gè)月。在校長(cháng)的信任下，在同事的幫助下，在家長(cháng)的配合下，我很快適應了班級，適應了我班級的孩子�；仡櫛驹轮械狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴，有讓自己感到欣喜欣慰的地方，同時(shí)也有不足之處。
一、利用家長(cháng)開(kāi)放日，和家長(cháng)溝通。
在我接手班級的第一周，在我面對一張張陌生而又渴望接近的天真活波的面孔，在我還來(lái)不及熟悉這里的一切時(shí)，迎來(lái)了學(xué)校的家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)。當時(shí)課程進(jìn)行到《陳毅探母》一課，這篇課文講的是陳毅元帥回鄉看望生病的母親的故事，表達了他和母親之間的親情。雖然一年級的孩子還不懂感恩，還不能體會(huì )陳毅對母親的那份孝心，但這篇課文對生活在蜜罐里的孩子來(lái)說(shuō)是極有教育意義的。我首先讓孩子反復朗讀，抓住重點(diǎn)詞語(yǔ)來(lái)讓學(xué)生體會(huì )，其次，讓學(xué)生仔細觀(guān)察書(shū)上的插圖，看著(zhù)插圖上母親那一臉的笑容，想象母親的感情，用自己的話(huà)說(shuō)一說(shuō)，并分角色朗讀來(lái)仔細體會(huì )字里行間的母子親情。雖然時(shí)間緊，準備倉促，并且和孩子之間配合得還不夠默契，但我從家長(cháng)的目光中得到了肯定。接下來(lái)的一節課時(shí)間與家長(cháng)交流。我班53名學(xué)生，到會(huì )49位學(xué)生家長(cháng)，可見(jiàn)家長(cháng)對我校工作的支持，我非常需要并非常感謝他們的支持與理解。這次活動(dòng)不僅給了我在一開(kāi)始就能和家長(cháng)溝通的機會(huì )，更為我進(jìn)一步了解每一個(gè)孩子，帶好這個(gè)班提供了平臺。
二、抓好教學(xué)。
1.我努力在教學(xué)上下功夫，努力使班級學(xué)生的成績(jì)，各方面習慣上在原有的基礎上有更大的進(jìn)步。深入細致的備好每一節課。做到提前備課，備課時(shí)認真鉆研教材、教參，學(xué)習好大綱，虛心向同年組老師學(xué)習、請教。力求吃透教材，找準重點(diǎn)、難點(diǎn)，制定符合學(xué)生認知規律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。
2、上課。上好課的前提是做好課前準備，不打無(wú)準備之仗。上課時(shí)認真講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練。運用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性和創(chuàng )造性思維，保證每一節課的質(zhì)量。
3、輔導。我利用課余時(shí)間對個(gè)別學(xué)生進(jìn)行輔導，并且和學(xué)生溝通，使每一個(gè)學(xué)生盡快適應我。
三、注重孩子能力的培養與鍛煉。
強化日常行為規范教育，加強孩子行為習慣能力的培養是小學(xué)教育的關(guān)鍵。小學(xué)的教育主要是養成教育，一個(gè)人能否養成良好的行為習慣和高尚的思想品德，關(guān)鍵在于小學(xué)階段的'教育，特別是一二年級的教育。學(xué)生良好的思想行為不是一朝一夕形成的，而是同過(guò)每一件事，每一項活動(dòng)，每一節課，長(cháng)期熏陶才能形成。在原有的基礎上，我著(zhù)重抓日常行為規范的養成教育，加強對學(xué)生課堂紀律、常規、禮貌、衛生等幾個(gè)方面基本行為準則的教育。培養學(xué)生對學(xué)習的集體榮譽(yù)感、責任感和自理、自控的能力。我在班級增設了《向我學(xué)習》的寫(xiě)字園地、《今天值日我最棒》的值日評比園地、《比一比》的課前準備及課堂表現最優(yōu)組等項目。每個(gè)孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步都要給予肯定并給予適當的獎勵（紅花或獎卡），使課堂教學(xué)中師生和諧統一地完成各項教學(xué)任務(wù)。這樣進(jìn)行了一個(gè)月，孩子的各方面都有不同程度的提高，在上周一年組舉行的“祖國在我心中”演講比賽中，我班的張云龍、朱俊蓁分別取得了一等獎和三等獎的優(yōu)異成績(jì)，并且有幾個(gè)家長(cháng)打電話(huà)高興地夸自己的孩子進(jìn)步很快，這很讓我感到欣慰。
四、工作中的不足。
由于第一次教一年級語(yǔ)文，在寫(xiě)字教學(xué)上還需要多下功夫，并且要改掉板書(shū)快的缺點(diǎn)，來(lái)適應一年級的孩子。還應該利用各種方法，訓練學(xué)生提高集中注意力。另外對差生應該更多一些關(guān)心，更多一些耐心，使他們在各方面能有更大的進(jìn)步。
小學(xué)班級工作月總結 篇10
轉眼間，我擔任一年級班主任工作已快一年了，現對班級管理工作做如下總結：
上學(xué)期，學(xué)生剛進(jìn)入一年級，雖然他們接受過(guò)一定的學(xué)前教育，但是對小學(xué)生活依舊是陌生的；而我也是第一年當班主任，開(kāi)學(xué)初壓力挺大的，不知道從哪里入手去做，也不知道如何管理一個(gè)班級。經(jīng)過(guò)一年的摸索，以及向其他老師學(xué)習、參加班主任培訓等等，個(gè)人對覺(jué)得行之有效的方法做記錄。
首先，確定班級的核心。經(jīng)過(guò)上學(xué)期對班上學(xué)生的觀(guān)察，這學(xué)期我先選定一些優(yōu)秀的學(xué)生作為小班干部和小組長(cháng)，一方面表?yè)P他們做的好的地方，也給其他學(xué)生樹(shù)立一個(gè)榜樣。另外，讓他們做我的小助手，協(xié)助管理班級。
其次，確立班級公約。我把班上的學(xué)生分為十個(gè)小組，一個(gè)小組4個(gè)人。實(shí)行小組管理制度。又制定出班級公約，班級公約中告訴學(xué)生哪些是該做的，哪些是不該做的，做的好的有什么獎勵，不好的有什么處罰。后續班級工作嚴格按照班級公約執行。孩子們年齡較小，要讓他們養成一個(gè)好習慣或者一個(gè)行為，真的需要我們反復強調。剛開(kāi)始時(shí)，為了讓他們把物品擺放整齊，我先告訴他們如何放東西，確定水杯放的.位置，畫(huà)筆放的位置。然后每天都檢查，學(xué)生要是做到了，他們小組獎勵星星，做不到就提醒小組并按班級公約扣除星星。每天都檢查，每天都強調，一個(gè)星期后，孩子們全都能做到了。之后孩子們便養成了自覺(jué)地行為。雖然個(gè)別孩子會(huì )出現反復，但是一提醒，都能立馬做好。覺(jué)得這種方法比較好用后，就繼續使用。第二周我就會(huì )強調戴紅領(lǐng)巾，開(kāi)始時(shí)還是每天都檢查，過(guò)后就不用再強調，孩子們也都能記住戴紅領(lǐng)巾。再接著(zhù)我會(huì )強調桌子的擺放......想讓孩子們哪方面做好，就反復的強調。
后來(lái)，在聽(tīng)課的過(guò)程中，我借鑒專(zhuān)家的方法，建立個(gè)人得分制度。學(xué)生表現好的就給個(gè)人得分，得到分數后他們可以用自己的分兌換自己想要做的事情。比如舉牌子、當一天小老師，組織大家放學(xué)等等。極大地調動(dòng)了孩子們的積極性，同時(shí)也培養了他們自己的能力。
以上是我對班級工作的一些體會(huì )。班級管理工作想要做好并不容易，以后，我會(huì )向有經(jīng)驗的老師學(xué)習，繼續努力做好班主任工作。
小學(xué)班級工作月總結 篇11
一、本月主要工作
1、重新選拔班干部促進(jìn)班級管理。
由于學(xué)生課間打鬧現象比較嚴重,本月重新制定評選班干部的標準,選了幾個(gè)有榜樣作用的紀律班長(cháng)、衛生班長(cháng)等。充分發(fā)揮小班干部的作用，讓他們起到督促、檢查和榜樣的作用，使其他孩子有“參照物”。這個(gè)月內班內紀律大有改觀(guān)，效果不錯。課間招惹是非的現象明顯減少，大多孩子都能按要求規范自己的行為了。針對這種情況，我及時(shí)表?yè)P做的`較好的孩子，使其他孩子“有章可依”。
2、衛生等其他工作
本月班內衛生等工作的班干部的協(xié)助下做得很好。特別是每天的衛生值日工作，不但能打掃干凈，而且還保持得很好，室內外基本沒(méi)有垃圾。
3、準備并成功地召開(kāi)了部分學(xué)生家長(cháng)座談會(huì )。
4、完成了五月份的黑板報，并結合黑板報的主題對孩子進(jìn)行愛(ài)國主義的思想教育。
5、利用家長(cháng)接孩子的機會(huì )與家長(cháng)多交流。
二、不足:
雖然經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的訓練，學(xué)生的行為習慣規范了一些，但課堂紀律和學(xué)習狀態(tài)不理想，課堂上聽(tīng)課的習慣還沒(méi)有養成。 要培養學(xué)生良好的行為習慣,以后還是需要加強教育。
三、下月努力方向：
1、繼續狠抓常規教育，督進(jìn)良好風(fēng)氣的形成。
2、對班干部的工作多做指導，鼓勵他們大膽工作。
小學(xué)班級工作月總結 篇12
九月，秋高氣爽的季節，九月，碩果累累的季節�，F將八（5）班9月份工作簡(jiǎn)要總結如下：
一、工作回顧：
1、目標教育：本月主目標是讓學(xué)生盡快收心，讓班級常規工作盡快正常運作；學(xué)生樹(shù)立自己的理想。
2、小組建設：
因為本學(xué)期來(lái)了10個(gè)新生，又因為有半數以上學(xué)生要求重新?lián)Q組，所以本學(xué)期各小組再一次重組。這一次重組仍沿用小組招聘制，在實(shí)施之前將班級綜合成績(jì)前八名的學(xué)生組織能力預估了一下，剔除去年將小組帶向滅亡的黃超毅，補充下一名次的同學(xué)。（同時(shí)預估到有幾個(gè)同學(xué)沒(méi)有人要，留下一個(gè)組長(cháng)位置的空缺。）讓這八名組長(cháng)與其余同學(xué)雙向選擇，組建成八個(gè)小組，合計48人。剩下的沒(méi)人選的5人組成“奮斗組”�？傆�53人。
3、崗位建設：
崗位建設上，依然采取競聘制。在競聘時(shí)，先將學(xué)生不太愿意做或難度較高的崗位拿出來(lái)競聘（有崗位工作經(jīng)驗者優(yōu)先），再拿學(xué)生喜歡或難度較低的崗位出來(lái)競聘。最后幾個(gè)崗位無(wú)人競聘，則分派給什么崗位都不感興趣的同學(xué)。
4、理想教育
初中的孩子，理想教育必不可少。八（5）班積極響應年級的號召，開(kāi)展了放飛孔明燈活動(dòng)，并將理想教育放在此活動(dòng)中。效果比較好。
5、制定班規
本次制定班規，與以往任何一次都不同，是以公約的形式呈現。我們花了兩節課的時(shí)間，按照時(shí)間順序制定了各項班規，然后形成電子文檔，最后打印出來(lái)，讓學(xué)生簽名同意執行。
二、工作成效
1、班級基本運作正常，相關(guān)的事都有人管。
2、班上的同學(xué)大多樹(shù)立了自己的理想。
三、存在問(wèn)題及改進(jìn)辦法
1、男生寢室進(jìn)行了重新組合。將班上比較有影響力的男孩，如汪俊仁、吳江龍、宋仔杰、劉俊杰分散開(kāi)來(lái)，將本來(lái)有矛盾的張子誠、吳利君分開(kāi)來(lái)。這一個(gè)月，男孩寢室相對上學(xué)期好了一點(diǎn)點(diǎn)，到了月尾，學(xué)生躁動(dòng)有些復燃，孩子們不肯好好休息。改進(jìn)辦法：持續跟蹤、扶持寢室長(cháng)、班級內部每周考核寢室（制定考核表）、調換幾個(gè)學(xué)生的床位。
2、女生428寢室躁動(dòng)大爆發(fā)，女生寢室洗澡常常拖到夜里十一二點(diǎn)，晚寢不安定，常常找借口聊天到很晚，缺乏休息已經(jīng)嚴重影響到學(xué)習（10女生中8個(gè)成績(jì)下滑）。改進(jìn)辦法：盡量教育孩子將等待時(shí)間化作學(xué)習時(shí)間。即使很晚，也要養成靜靜做事的習慣，不影響他人休息。必要時(shí)召開(kāi)428成員的學(xué)生家長(cháng)會(huì )，必要時(shí)調換寢室成員。
3、實(shí)施上學(xué)期的.班級GX0設想，集中一批優(yōu)秀的學(xué)生，讓他們形成一股努力學(xué)習的風(fēng)氣并帶動(dòng)其他人，授意學(xué)生帶頭去做，老師幕后支持。公開(kāi)做好宣傳，公開(kāi)招好人馬。制定較為寬泛的條約，可進(jìn)可退，有獎?dòng)辛P。
4、小組建設中用人不當，如替補黃超毅（暫時(shí)無(wú)組織能力）、江祎娜（不愿意做組長(cháng)）、徐陽(yáng)（不愿做組長(cháng)）的組長(cháng)，他們的品性實(shí)在不適合做組長(cháng)。這幾個(gè)小組缺乏戰斗力，或者與老師的初衷不符，有必要重組。（事先聲明要按成績(jì)重選9個(gè)組長(cháng)，不設空缺組長(cháng)；預估無(wú)人選的組員，放在一邊，最后抓鬮分配。）
5、班級學(xué)生座右銘的制作在十月份要完成。
6、提高難度大的崗位的象山幣獎勵額度。
小學(xué)班級工作月總結 篇13
轉眼間已經(jīng)是我們班級實(shí)習的第二個(gè)階段了，我把這個(gè)階段總結為成長(cháng)期，這個(gè)階段是我們每位同學(xué)心理上的挑戰也是面對社會(huì )的正面困難所要做出的應對。下面是我針對班級每位同學(xué)的實(shí)習報告所做出的總結。
同學(xué)們的實(shí)習單位各不相同，職責任務(wù)也不一樣，同時(shí)地點(diǎn)也不一樣。身在異鄉的伙伴們會(huì )感到前所未有的孤單，但是幸運的是大家的心還是連在一起的。特別是那些在一起實(shí)習的同學(xué)們，這是多么的幸福啊，四年相知相伴的朋友還能一起上班，話(huà)雖這么說(shuō)，可是她們也會(huì )面臨很多的壓力和矛盾。通過(guò)實(shí)習，使我們對待工作的態(tài)度也有了進(jìn)步的正確認識，樂(lè )觀(guān)和積極是我們首選，不管有多么的'艱苦，我們都會(huì )去面對，去挑戰，目的是能磨練自己的意志，使之能迅速成長(cháng)。有時(shí)確實(shí)感到工作壓力還是很大的，但由于我們能踏踏實(shí)實(shí)地去干，去做，最后能讓老師看到我們的成績(jì)也會(huì )感到很欣慰的。通過(guò)很多工作體會(huì )以及與大家的討論，我覺(jué)得很多工作需要我們去摸索和探討，要不怕吃苦，勇于激流勇進(jìn)，有的工作雖然單挑又重復，但這是磨練意志最有效的方法，要告誡自己要認真完成，對每項工作都要把她看成是公司對自己的一次考核，做到每一件事的過(guò)程中遇到困難，一定要爭取不拋棄，不放棄，堅持“戰斗”，只要希望還在，勝利一定屬于我們。
在實(shí)習這段過(guò)程中，朋友之間，師生之間的聯(lián)系，總覺(jué)得很懷念和感傷，彼此之間互相想念，又會(huì )彼此鼓勵，我想我們真的很幸運能夠成為同學(xué)，成為朋友，和老班之間也是和親人一樣。相聚和離別仿佛一個(gè)轉身，一圈接著(zhù)一圈，連成生命的舞蹈，有的人還會(huì )回來(lái)，有的人知道再見(jiàn)太難，幸運的是……我們還是在一起。
小學(xué)班級工作月總結 篇14
轉眼間，一個(gè)月的時(shí)間即將結束，本月的工作主要以下幾個(gè)方面：
一、主要工作
1、開(kāi)學(xué)籌備：
新學(xué)期新開(kāi)始，結合“自信學(xué)�！钡奶栒�，為了能給同學(xué)們創(chuàng )設一個(gè)優(yōu)美且舒適的學(xué)習環(huán)境，我和班干部繼續對教室進(jìn)行布置和裝飾。
2、開(kāi)展了班干部競選活動(dòng)
根據學(xué)生要求和實(shí)際需要，重新選舉和調整了新一屆班委成員。
召開(kāi)了新班委會(huì )議，樹(shù)立“我以班級為榮，我為同學(xué)服務(wù)”的理念,開(kāi)始有意識的培養班干部對班級的管理能力，繼續挑選和物色小干部，在學(xué)習和管理上注重對小干部的培養，多創(chuàng )造給他們鍛煉的機會(huì )。及時(shí)指導。
3、繼續加強對全班同學(xué)的行為習慣的養成教育：
�。�1）訓練學(xué)生課間文明活動(dòng)，注意活動(dòng)安全。
�。�2）培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣。
�。�3）培養同學(xué)間團結互助和熱愛(ài)生活的良好風(fēng)氣。
�。�4）組織學(xué)生學(xué)習《小學(xué)生日常行為規范》和《小學(xué)生守則》；結合學(xué)校的《一日學(xué)習常規》，努力培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣。
�。�5）班級常規整治：課間操、眼保健操、衛生的掃除、紀律等要安靜、有序地進(jìn)行。
4、組織學(xué)生討論，制定了班規。每條都很明確，很具體，容易實(shí)施。
5、班主任學(xué)習情況：及時(shí)有效地學(xué)習班主任培訓的學(xué)習材料，反思自己的教育教學(xué)。創(chuàng )造性地開(kāi)展班主任工作，加強與學(xué)生的交流談心，和學(xué)生建立和諧的師生關(guān)系。
6、召開(kāi)了 “感恩老師”、“防甲流”、建國60周年、文明行為養成教育主題班會(huì )。
二、不足之處
學(xué)生的思想、常規等還有待加強，班主任工作就是要把每件事情做細，特別是孩子們發(fā)生的任何一件事情，都不能粗枝大葉的`就讓它過(guò)去，而是多花些心思去了解、去傾聽(tīng)，我們才能發(fā)現孩子們的世界其實(shí)離我們也并不遙遠。要能走走近學(xué)生的內心世界。
三、十月份計劃
1、繼續加強學(xué)生的常規，重視養成教育，提高學(xué)生的安全意識。
2、籌備召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，認真做好家長(cháng)會(huì )前的準備工作，站在家長(cháng)的角度與家長(cháng)溝通、交流。
3、加強日常常規的教育，引導學(xué)生養成良好的學(xué)習、生活習慣。
4、盡量多抽出些時(shí)間和孩子們相處，多留心孩子們的心理世界，多和家長(cháng)溝通。
小學(xué)班級工作月總結 篇15
就在我們大家都窮到山窮水盡的時(shí)候，狼真的來(lái)了，我們發(fā)工資了，呵呵呵當時(shí)那個(gè)興奮與高興，這次我們是發(fā)的現金，沉甸甸的錢(qián)拿在手上的感覺(jué)就是很不一樣的，記得上次在秦皇島實(shí)習的時(shí)候，自己攢了六千多塊錢(qián)，回學(xué)校之后，是自己拿著(zhù)這些錢(qián)去交的學(xué)費，當時(shí)就特別的自豪，之后我和我爸媽說(shuō)這個(gè)學(xué)期的學(xué)費自己解決了，現在我還記得他們笑的樣子。當我把這些錢(qián)存到卡里之后，我就給老爸發(fā)個(gè)信息，告訴他我攢了我從來(lái)沒(méi)有擁有過(guò)這么多的錢(qián)，我可以隨時(shí)支援他使用，老爸給我回了兩個(gè)字：臭美��！我知道家里的他肯定心里美的不行。
這個(gè)月份的好事好像特別多，我們漲工資了，一開(kāi)始我的工資是漲到3200，我就很高興了，但是勞資員和我說(shuō)，我現在還兼職這其它職位，這個(gè)工資還可以漲，當時(shí)我就找了一下我們生產(chǎn)的王經(jīng)理，后來(lái)他說(shuō)找領(lǐng)導說(shuō)，第二天給我的答復是領(lǐng)導沒(méi)批，認為我和另一個(gè)邯鄲的是一起來(lái)的，我們的工資應該一樣才可以等等敷衍的話(huà)，后來(lái)我就猜測，他根本就沒(méi)有和領(lǐng)導談，就是自己在哪瞎說(shuō)，我不知道平時(shí)什么地方得罪他了，現在給我穿小鞋，就在我懷疑的過(guò)程中，他的陰謀戳穿了，我們勞資員找經(jīng)理說(shuō)了這個(gè)事，經(jīng)理連想都沒(méi)有想，就把我的工資漲到3600，原來(lái)經(jīng)理根本就不知道這個(gè)事，呵呵呵，當時(shí)我知道后，也沒(méi)說(shuō)什么，當然更沒(méi)有表現什么，我知道這里面有很多的厲害關(guān)系，更沒(méi)有沖動(dòng)到找生產(chǎn)經(jīng)理理論此事，現在社會(huì )混的不就是心智嗎，大家心里都明白怎么回事，我就感覺(jué)我突然成熟了，我認為我總是有機會(huì )給他穿小鞋的。
就在我還沒(méi)有出校園的時(shí)候，已經(jīng)在社會(huì )上漂泊的同學(xué)或者朋友，就總是給我灌輸著(zhù)一些社會(huì )的陰暗面，等等的不好，大家的斗心斗智，當時(shí)我真的沒(méi)有感覺(jué)到，現在想想學(xué)校就是唯一的一塊凈土。就在我來(lái)這三個(gè)多月以后，我就發(fā)現了我們物資部的很多小貓膩，但是我是新來(lái)的，他們都認為我什么都不知道，都不懂，當然我也懂得把所有的事情看在眼里，不說(shuō)出來(lái)，既然他們自認為能騙我，那我就裝傻唄，他們貪污的錢(qián)和我又沒(méi)有一點(diǎn)關(guān)系，我管那么多干嘛啊，我的部長(cháng)給我傳授的思想就是，不論走到哪里，都只做好自己本職工作，不要管其他人的事，否則這樣的麻煩事會(huì )越來(lái)越多，我知道這些話(huà)不論是在暗示我什么，還是真心誠意的交給我職場(chǎng)上的規則，我都很接受，很感激他，起碼這是在社會(huì )上保護自己最好的方式。
就在前幾天，我們的電工讓我收料，是電纜，因為我是管材料的，但是他從來(lái)都沒(méi)有讓我收料，后來(lái)就我點(diǎn)了一下這些電纜的米數，五百米，整好的，沒(méi)有幾天供應商就開(kāi)票過(guò)來(lái)，電纜六百米，差一百米，就相當于差兩萬(wàn)多塊錢(qián)啊，我當時(shí)就給廠(chǎng)家打電話(huà)，證實(shí)是開(kāi)錯了，五百米，我就知道這里是由貓膩的，這兩萬(wàn)多塊錢(qián)是電工和供應商都商量好的`，分成的，但是為什么突然讓我知道呢，后來(lái)我就自己捉摸，他是想讓我背著(zhù)黑鍋，他自己拿著(zhù)分成，出事就是我的，我現在就很慶幸當時(shí)把這個(gè)錯誤指正出來(lái)。
現在我在供應商那里知道了他們的各種貪錢(qián)的手段，我也知道供應商一直在暗示著(zhù)我配合他，但是現在我也什么都沒(méi)說(shuō)，只要他不把話(huà)說(shuō)明白了，我就不拒絕他，呵呵呵裝傻唄，我感覺(jué)我很在行的。日子就這樣一天天的過(guò)，感覺(jué)挺充實(shí)的，真的挺好的，現在和經(jīng)理混的很熟了，他總是說(shuō)xx的沒(méi)有好人，我就說(shuō)xx的更沒(méi)有好人，因為他老家是xx的，反正大家都在開(kāi)玩笑，之后他只能笑，說(shuō)不出什么，我感覺(jué)我變化真的很大的，這段實(shí)習的日子讓我明白，人啊，一定要厲害點(diǎn)，否則別人都會(huì )欺負的，現在這年頭，誰(shuí)不欺軟怕硬啊，我發(fā)現這小半年我的“口才”練的特好，是有理不饒人，無(wú)理也能爭三分的那種，呵呵呵四月份即將結束，期待我精彩的五一。
小學(xué)班級工作月總結 篇16
隨著(zhù)天氣逐漸變得炎熱，五月也悄然結束�；仡欉@一個(gè)月來(lái)的工作，只能用一個(gè)“累”字來(lái)形容。這一個(gè)月來(lái)，作為班主任的我，完成了太多太多的工作......
一、完成五月份，為班級文化建設增添亮色。
本月的板報主題是以“勞動(dòng)節”及環(huán)保、安全等展開(kāi)的。
為了讓此次的板報在評比中獲得優(yōu)異的成績(jì)，我利用休息時(shí)間精心布置版面，并拿著(zhù)排筆一點(diǎn)一點(diǎn)地用水粉為板報上色，大到蝴蝶，小到裝飾的小點(diǎn)，都一絲不茍。經(jīng)過(guò)精心地布置和潤色，我班的“慶祝五一節”主題板報在本次評比中榮獲一年級組優(yōu)秀，這些都是用辛勤的汗水換回來(lái)的。
二、排練舞蹈，為“六一”文藝匯演做準備。
每年的五月，都是第一學(xué)期中最忙的一個(gè)月份，因為這一 個(gè)月都是為“六一”準備的，班主任老師要帶領(lǐng)學(xué)生排練節目，而且還要正常地完成教學(xué)任務(wù)。經(jīng)過(guò)精心挑選后，我選擇了富有童趣的舞蹈《我不上你的.當》來(lái)作為“六一”參演節目。從視頻上來(lái)看，這個(gè)舞好像挺簡(jiǎn)單的，可是真到排練的時(shí)候，我才發(fā)現有很多的問(wèn)題。比如這個(gè)舞蹈中有很多的扭胯、跳躍、轉圈及手上動(dòng)作，小剛剛開(kāi)始學(xué)，沒(méi)有大孩子那么快的自學(xué)能力，所以需要我一點(diǎn)一點(diǎn)的教，這對我也是一種挑戰，不過(guò)基本上都過(guò)關(guān)了。其次就是音樂(lè )問(wèn)題，這個(gè)舞不是一首完整的歌，而是把歌掐掉了一部分組合起來(lái)的，我自己試著(zhù)截歌、合并，但效果不好，最終想法設法的錄了音，才使排練堅持了下來(lái)。此外就是服裝的選擇。這個(gè)舞講的是小白兔與大灰狼的故事，我從網(wǎng)上網(wǎng)購了兔耳朵三件套和大灰狼的面具帽子，又請扮演大灰狼的孩子的媽媽幫忙制作了狼尾巴，配齊了全套設施，還在商場(chǎng)里轉一整天為孩子們選擇合適又經(jīng)濟實(shí)惠的服裝。雖然每天頂著(zhù)大太陽(yáng)排練，還要完成繁重的教學(xué)任務(wù)和各項工作，但是令我欣慰的是，孩子們都很賣(mài)力，“六一”正式表演這天，孩子們的表現非常棒，而且獲得了一年級組第一名的好成績(jì)，令我很是高興。
相信只要用心地付出，就沒(méi)有辦不成的事。
小學(xué)班級工作月總結 篇17
迎著(zhù)暖暖的春意我們忙忙碌碌地又度過(guò)了一個(gè)月，在這月里我主要做了以下工作：
1、學(xué)生日常行為規范養成教育始終是我們班級管理的重頭戲，因此我一如既往地緊緊盯住一些行為“冒尖”生，多次找他們談話(huà)，指導他們要以班中行為表現優(yōu)秀的學(xué)生為榜樣，從抓好他們的行為習慣入手，管理好全班學(xué)生。并結合校六項競賽，利用晨間、班隊活動(dòng)等時(shí)間，加強學(xué)生良好行為習慣的養成性訓練，引導學(xué)生做一個(gè)文明的少先隊員。并繼續抓好體育達標工作。
2、在中旬，帶領(lǐng)班級同學(xué)前往南北湖進(jìn)行社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。在整個(gè)過(guò)程中，從制定活動(dòng)方案開(kāi)始，始終將學(xué)生的安全放在首位，通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生開(kāi)闊眼界，也在活動(dòng)中增進(jìn)了同學(xué)之間互相幫助，團結合作的精神，并且在活動(dòng)過(guò)程中，拉近了師生之間的距離。由于活動(dòng)組織到位，計劃周密，而且幾個(gè)組長(cháng)也發(fā)揮了較好的作用，所以整個(gè)活動(dòng)大家玩得很愉快。
3、認真做好期中考試的復習、總結和分析工作。為迎接期中考試，我先對學(xué)生進(jìn)行了思想教育，要求他們端正學(xué)習態(tài)度，合理安排復習時(shí)間，爭取考出好成績(jì)。我班這次的期中考試還是不理想的，因為本次考試與去年的試卷題目差不多，而就在上一天我們才做過(guò)，平均分只有91分，主要失分在于閱讀和作文方面，可見(jiàn)我們班的學(xué)生的閱讀、寫(xiě)作能力比較薄弱，打算在下階段的教學(xué)過(guò)程中加強這些方面的練習指導，并繼續認真抓好后進(jìn)生的.學(xué)習輔導工作。從而提高我班學(xué)生的整體水平。
4、結合安全周，對學(xué)生進(jìn)行安全教育，特別是食品衛生的教育。最近氣溫逐漸升高，教育學(xué)生講究個(gè)人衛生，注意飲食衛生，不亂花零用錢(qián)，不買(mǎi)三無(wú)食品甚至零食，引導學(xué)生做一個(gè)勤儉節約的好學(xué)生。指導學(xué)生繼續加強體育鍛煉，確保擁有一個(gè)健康的身體，搞好學(xué)習。
5、在學(xué)校首屆英語(yǔ)節活動(dòng)中，我班有多名同學(xué)參加到了各個(gè)比賽中去，并取得了較好的成績(jì)。我告訴他們，參加活動(dòng)能提高自己各方面的能力，不僅不會(huì )影響學(xué)習，還會(huì )有助于提高學(xué)習效率。在我的教育下，他們參加活動(dòng)的積極性提高了。
6、另外積極準備廣播操比賽，加強訓練。
以上就是我在四月份的基本工作，其中有些做得還不是很到位，希望在以后的工作中能再一點(diǎn)油，讓工作做得更好。
小學(xué)班級工作月總結 篇18
本來(lái)昨天就應該來(lái)總結10月班級工作的，但是鑒于今天要語(yǔ)文期中考試，所以稍微推后了一天，10月份班級工作總結。十月份我們進(jìn)行了學(xué)校的說(shuō)課活動(dòng)，參加了藝術(shù)節，對一部分孩子進(jìn)行了實(shí)實(shí)在在的家訪(fǎng)，我個(gè)人在完成了相應的家訪(fǎng)簡(jiǎn)報，哎!又是忙碌緊張的一個(gè)月。11月份工作也不少：期中考試，家長(cháng)開(kāi)放日，我又要麻煩一部分家長(cháng)跟我一起忙碌起來(lái)。麻煩廖宇豪的媽媽再把我們這一年的視頻回顧做出來(lái)，照片資料都在博客里了。這個(gè)工作很專(zhuān)業(yè)，我自己弄的話(huà)，估計明年都出不來(lái)，辛苦廖宇豪的媽媽了!到時(shí)候家長(cháng)開(kāi)放日播放時(shí)，大家一定記得給廖媽掌聲哦!再來(lái)說(shuō)說(shuō)我們班10月的情況。
十月公約
“上課認真聽(tīng)講，下課不跑不叫，作業(yè)按時(shí)完成，錯誤及時(shí)訂正，課桌椅擺整齊�！钡亲蛱熳尯⒆觽兏鶕约旱目捶�，對這些做個(gè)自評，他們都認為10月份的這幾條約定沒(méi)有一條做得很好，那么十一月公約的內容繼續和十月一致(麻煩廖宇豪媽媽幫忙打印)。其實(shí)我覺(jué)得孩子們在擺放課桌椅這一點(diǎn)還是比以前有進(jìn)步的，只是還要更加改進(jìn)，看來(lái)，有約定還是要好些。
英語(yǔ)結對子的工作現在我完全交給趙老師了，趙老師的認真與負責，大家也看在眼里了，尤其是期中考試成績(jì)與其他兩個(gè)班相差無(wú)幾了，我心里那塊大石頭也終于能落下來(lái)了。接下來(lái)的時(shí)間就是希望家長(cháng)們和孩子們一如既往認真對待英語(yǔ)學(xué)習，相信期末考試的成績(jì)還會(huì )更棒!
黑板報和閱讀課的分組特別成功，每期板報都很漂亮，真的感謝家長(cháng)們的用心與支持。閱讀課讓孩子們很期待，可以接觸到不同類(lèi)型的文字，抑或唯美，抑或幽默，抑或生動(dòng)，感謝孩子們和家長(cháng)們，正是因為你們的.重視，我們班孩子的閱讀量才會(huì )慢慢增加，我相信這個(gè)活動(dòng)堅持到五年級后，后續的能量可是無(wú)限的。
“我能行”這個(gè)工作還是比較失敗的，孩子們基本不記得自己每天要干什么，說(shuō)明責任意識還不夠強，希望家長(cháng)們和孩子們能夠相互督促與提醒。只有這樣，我們的教室才會(huì )更干凈、更漂亮!
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