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科任教師月度工作總結

時(shí)間:2023-08-30 16:45:27 曉怡 月工作總結 我要投稿
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科任教師月度工作總結(精選10篇)

  時(shí)間乘著(zhù)年輪循序往前,一段時(shí)間的工作已經(jīng)結束了,回顧這段時(shí)間的工作,在取得成績(jì)的同時(shí),我們也找到了工作中的不足和問(wèn)題,是不是該好好寫(xiě)一份工作總結記錄一下呢?你所見(jiàn)過(guò)的工作總結應該是什么樣的?下面是小編為大家整理的科任教師月度工作總結,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

科任教師月度工作總結(精選10篇)

  科任教師月度工作總結 1

  進(jìn)入四月份以來(lái),在校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下,在與同事們的交流探討下,我認真的完成了學(xué)校安排的各項教育教學(xué)任務(wù)。

  本人認真備課、上課、聽(tīng)課、評課,及時(shí)做好課后輔導工作,擴充各種教學(xué)知識,形成比較完整的知識結構,嚴格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。為了今后能更好的工作,對本學(xué)期的教學(xué)工作總結如下:

  1、要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。為了上好課,我做了下面的工作:

 、耪n前準備:備好課。

 、僬J真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話(huà)、每個(gè)字都弄清楚,了解教材的結構,重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應補充哪些資料,怎樣才能教好。

 、诹私鈱W(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習慣,學(xué)習新知識可能會(huì )有哪些困難,采取相應的預防措施。

 、劭紤]教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節課的`活動(dòng)。

 、普n堂上的情況。

  組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調動(dòng)學(xué)生的有意注意,使其保持相對穩定性,因材施教,注重培養尖子生,注重抓兩頭帶中間,同時(shí),激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng )造良好的課堂氣氛,課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數學(xué)的興趣,課堂上講練結合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的負擔。對于個(gè)別家庭沒(méi)有電腦的學(xué)生進(jìn)行互助式輔導。

  2、積極參與聽(tīng)課、評課,虛心向同行學(xué)習教學(xué)方法,博采眾長(cháng),提高教學(xué)水平。

  3、培養多種興趣愛(ài)好,到圖書(shū)室博覽群書(shū),上網(wǎng)查找資料不斷擴寬知識面,為教學(xué)注入新鮮血液。

  社會(huì )對教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開(kāi)拓前進(jìn),為美好的明天奉獻自己的力量。

  科任教師月度工作總結 2

  九月份,隨著(zhù)緊鑼密鼓地開(kāi)學(xué)工作的開(kāi)展,我校體育各項工作也如期展開(kāi)。

  九月份主要完成的工作

  1、認真備課,不但備學(xué)生而且備教材備教法,根據教材內容及學(xué)生的實(shí)際,設計課的類(lèi)型,擬定采用的教學(xué)方法,認真寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”,每堂課都在課前做好充分的準備,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,課后及時(shí)對該課作出總結,寫(xiě)好教學(xué)后記,并認真按搜集每課書(shū)的`知識要點(diǎn),歸納成集。

  2、增強上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量,使講解清晰化,條理化,準確化,條理化,準確化,情感化,生動(dòng)化,做到線(xiàn)索清晰,層次分明,言簡(jiǎn)意賅,深入淺出。在課堂上特別注意調動(dòng)學(xué)生的積極性,加強師生交流,充分體現學(xué)生的主作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講精練,在課堂上我盡量少講,學(xué)生多練,同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習需求和學(xué)習能力,讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高,F在學(xué)生普遍反映喜歡上體育課。

  3、從開(kāi)學(xué)至今,課間操的太極拳練習從未間斷,并收到良好的效果,得到了市區領(lǐng)導的認可。

  4、準備并舉行了校首屆太極拳比賽,開(kāi)闊了學(xué)生的眼界,豐富了學(xué)生的校園生活。

  5、認真完成了學(xué)校教師值周工作。

  總之,下月我要更加努力地工作。

  科任教師月度工作總結 3

  進(jìn)入紀家廟小學(xué)工作已經(jīng)一個(gè)月,在這期間發(fā)現了我的不少問(wèn)題,也得到了紀小所有老師的大力幫助。

  一、管理工作

  在這一個(gè)月經(jīng)歷了與四(一)班同學(xué)從陌生到熟悉的過(guò)程,同時(shí)開(kāi)展了班級管理工作。在第一個(gè)星期重點(diǎn)強調了校級、班級的規章制度,第二星期在鞏固班級制度的同時(shí)完善細節。第三個(gè)完善了班級的班花文化建設,針對火炬樹(shù)制訂了新的班級制度,第四個(gè)星期主要是落實(shí)制度的遵守情況。在剛開(kāi)始我發(fā)現同學(xué)們經(jīng)歷的暑假的自由,一時(shí)間精神面貌調整不過(guò)來(lái),上課及上操的坐姿、站姿始終不標準,我針對這個(gè)問(wèn)題對孩子們進(jìn)行了思想教育,并在課上時(shí)刻提醒鼓勵孩子,經(jīng)過(guò)一星期有了很大改善。在工作中我意識到學(xué)生們是一個(gè)整體同時(shí)每個(gè)個(gè)體也不盡相同,每個(gè)學(xué)生都有自己的特色,同時(shí)每個(gè)孩子的突發(fā)狀況也有可能發(fā)生,在這一個(gè)月中,有一個(gè)學(xué)生中午私自回了家,也有學(xué)生課間追跑打鬧,發(fā)生這些事情剛開(kāi)始我還是有點(diǎn)不知所措。但是面對問(wèn)題主要還是溝通,讓學(xué)生意識到問(wèn)題的嚴重性以及和家長(cháng)的溝通,協(xié)助孩子及時(shí)調整。在一個(gè)月的管理工作中,我漸漸的意識到光用框框圈住學(xué)生是不行的,學(xué)生也是有思想和意識的,更多還是想辦法,在工作中我主動(dòng)請求淘氣的孩子幫助老師管理紀律,學(xué)生很積極,雖然不能徹底的改變,但是只要堅持,學(xué)生們還是愿意努力地,針對午間休息男學(xué)生喜歡追跑打鬧,我給班級準備了象棋、圍棋等智力游戲玩具,并且創(chuàng )辦了圖書(shū)角,學(xué)生們中午有的看了,有得玩了,追跑的減少了。雖然情況有所好轉,但是不能只停留在這,要進(jìn)一步給學(xué)生創(chuàng )造一個(gè)和諧的午休時(shí)間,也要多利用班級的現有工具,發(fā)揮那些有特長(cháng)的學(xué)生,增加班級凝聚力。

  二、教學(xué)工作

  在一個(gè)月中,在教學(xué)上各位老師為我指出了許多不足,也耐心為我作指導。剛開(kāi)始最大的問(wèn)題的是我的實(shí)踐經(jīng)驗少,不能預測學(xué)生的.已有知識水平,在課上的節奏不能按照教案進(jìn)行。針對這個(gè)問(wèn)題,校長(cháng)對我提出了明確的要求,多聽(tīng)課,多寫(xiě)教案反思。在聽(tīng)了孫瑤、石老師的課后對我的幫助特別的大。雖然我按照兩位老師的教學(xué)模式順利的上完了課,但是許多能力并不能在一次課堂上就能得到養成,比如具體環(huán)節的把控上,語(yǔ)言的設計與簡(jiǎn)練上,環(huán)節與環(huán)節的銜接上,這些都是需要平時(shí)的鍛煉與積累,并且課后堅持寫(xiě)教案反思,才能不落于形式。在課堂上養成學(xué)生良好的學(xué)習習慣也要得到重視,雖然我是一名新老師,但是學(xué)生絕不是我的陪練品,四年級對于他們很重要。一定要盡快提高自己的專(zhuān)業(yè)素養與能力,為學(xué)生們的學(xué)習提供堅實(shí)的基礎。馬上就要到十一長(cháng)假,要利用好這個(gè)時(shí)間,認真研讀教案,深入教材,設計好課堂環(huán)節。還要多實(shí)踐,改掉自身不利于成長(cháng)的壞毛病,比如說(shuō)規范自己的語(yǔ)言,提問(wèn)題不要太羅嗦,板書(shū)的設計等,在課堂上呈現的一定要是精心準備的成果。

  一個(gè)月很快就過(guò)去了,對于我來(lái)說(shuō)過(guò)程卻是非常的豐富。這一個(gè)月讓我的問(wèn)題全部暴露出來(lái),爭取在下一個(gè)月能夠有所提高。

  科任教師月度工作總結 4

  在緊張而又忙碌的中,我充實(shí)的度過(guò)了工作的個(gè)月,說(shuō)充實(shí)是因為體驗了很多,學(xué)到了很多,經(jīng)歷了很多。一月來(lái),我自始至終以認真嚴謹的治學(xué)態(tài)度,勤懇、堅持不懈的,從事自己心愛(ài)的教學(xué)工作,為了不斷提高教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)全面發(fā)展,現將本月教學(xué)工作總結如下:

  一、備課

  能夠積極參加活動(dòng),仔細聽(tīng),認真記,領(lǐng)會(huì )精神實(shí)質(zhì)。然后根據要求,提前備好課,寫(xiě)好。備課時(shí)認真鉆研教材、教參,虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習、請教。力求吃透教材,找準重點(diǎn)、難點(diǎn)。為了上好一節課,我上網(wǎng)查資料,集中別優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路。為了學(xué)生能更直觀(guān)地感受所,我積極查找課件,制作課件,準備、制作教具。

  二、上課

  上好課的前提是做好課前準備,不打無(wú)準備之仗。上課時(shí)認真講課,力求抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn),精講精練。運用多種教學(xué)方法,從學(xué)實(shí)際出發(fā),注意調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性和創(chuàng )造性思維,使學(xué)生有舉一反三的能力。培養學(xué)困生的學(xué)習興趣,有難度的問(wèn)題找優(yōu)等生;一般問(wèn)題找中等生;些的總是找學(xué)困生回答。課中巡視時(shí),注意對學(xué)困生進(jìn)行面對面的輔導,課后及時(shí)做課后記,找出不足。

  三、輔導

  我利用課余時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行輔導,不明白的耐心講解,及時(shí)查缺補漏,并與家長(cháng)聯(lián)系,及時(shí)溝通情況,使家長(cháng)了解情況,以便在家里對孩子進(jìn)行輔導。為了輔導學(xué)困生,我常?s短午休時(shí)間,給他們吃小灶。

  四、作業(yè)

  根據減負的要求,我把每天的作業(yè)經(jīng)過(guò)精心地挑選,適當地留一些有利于學(xué)生實(shí)記并靈活運用的作業(yè)。

  五、自身學(xué)習進(jìn)步方面

  組織的聽(tīng)課評課等活動(dòng),我都認真聽(tīng)講,做好,工作之余還經(jīng)常通過(guò)互聯(lián)網(wǎng),學(xué)習先進(jìn)的理論知識,學(xué)習新課程標準,用先進(jìn)的理念武裝自己,不斷給自己增加活水。

  六、注重與科教師的'交流

  在學(xué)校的指導和幫助下,我有了自己在業(yè)務(wù)上的師傅,遇到困難找師傅,平時(shí)我常利用一切機會(huì )去聽(tīng)師傅和能手的課,學(xué)習他們的課堂教學(xué)方式方法,結合本班學(xué)生的學(xué)情,相應的教學(xué)過(guò)程。盡管這當中仍存在著(zhù)不少問(wèn)題,但在師傅的指導下,我認真地揣摩和嘗試,每一次有新的發(fā)現。一份春華,一份秋實(shí),在教書(shū)育人的道路上我付出的是汗水和淚水,然而我的卻是那一份份充實(shí),一份份沉甸甸的情感。我用心去教誨我的學(xué)生,我用我的情去培育我的學(xué)生,我相信,這決不會(huì )將此作為一個(gè)終點(diǎn),明天還在前方,需要我們披荊斬棘,努力前行!

  科任教師月度工作總結 5

  時(shí)光匆匆,充滿(mǎn)希望的11月在孩子們的喧鬧聲中結束了,回顧這個(gè)月,我想就自己的工作情況做以下總結。

  一、開(kāi)學(xué)前我跟班上的兩位老師進(jìn)行了家訪(fǎng)

  通過(guò)家訪(fǎng)我們了解到本班幼兒情況本班幼兒共27人,男孩:12人,女孩:15人,有4名幼兒是新入托。大部份幼兒都是上過(guò)小小班,對園內生活有了一定的經(jīng)驗和知識上的準備,但因為孩子們都放了一個(gè)漫長(cháng)的暑假,因此在回幼兒園的情緒上都有不同的變化、不穩定。

  首先我們先穩定幼兒情緒,讓孩子喜歡上幼兒園。我們每天都跟孩子們介紹幼兒園的情況,帶他們到幼兒園周?chē)咦,讓他們去玩玩,在平時(shí)我們常常表?yè)P獨自上幼兒園不哭不鬧的孩子,讓其他孩子模仿,對有進(jìn)步的孩子用抱一抱,摸一摸,笑一笑等親密的愛(ài)撫動(dòng)作,把孩子的依戀家人的感情轉移到老師的身上。

  一個(gè)月下來(lái),我發(fā)現哭鬧的孩子少了,樂(lè )意來(lái)上幼兒園的多了,入園情緒有了明顯的進(jìn)步。特別是肖恒小朋友,他現在每天都能高高興興地上幼兒園,跟老師打招呼,跟媽媽說(shuō)再見(jiàn)。

  二、在教學(xué)方面

  我們根據幼兒的年齡特點(diǎn),開(kāi)展了“嗨,你好”的主題活動(dòng)。在活動(dòng)開(kāi)展的過(guò)程中,我和本班的老師選擇了相關(guān)的教學(xué)內容,布置了與主題相匹配的環(huán)境,做好課前準備工作。

  運用兒童化的語(yǔ)言及有趣的情景導入活動(dòng),使孩子們愿意跟老師學(xué),樂(lè )意主動(dòng)的去探索。

  三、在生活自理方面

  大部份幼兒都能自己吃飯、喝水、入廁、洗手。午睡方面的質(zhì)量也比較好,但有個(gè)別幼兒在午睡時(shí)要老師叫起來(lái)小便。本班幼兒挑食比較嚴重,有很多幼兒不喜歡吃蔬菜。針對此我們經(jīng)常說(shuō):“火車(chē)開(kāi)了,開(kāi)到山洞里去了,快張大嘴巴吧!薄澳愕难例X真有用!薄澳愕淖彀涂烧娲蟀!

  一個(gè)月下來(lái),孩子們都有了進(jìn)步,特別是:曉嵐,她每天吃完飯,都高高興興的.告訴老師我吃完了。在擺鞋子方面,我用兒歌“左的鞋是鞋爸爸,右邊的鞋是鞋媽媽?zhuān)职趾蛬寢屢f(shuō)悄悄話(huà)!”來(lái)引導孩子,由于語(yǔ)言的加入,孩子們很快就在兒歌聲中學(xué)會(huì )了擺鞋。通過(guò)一系列活動(dòng),我覺(jué)得小班孩子的生活習慣有了良好的開(kāi)端。

  四、主動(dòng)與家長(cháng)溝通,做好家長(cháng)工作

  每天我都會(huì )利用早送和晚接的時(shí)間主動(dòng)跟家長(cháng)了解幼兒在家的情況,讓家長(cháng)也知道孩子在園的情況。對于一些特別的幼兒,我還會(huì )利用電訪(fǎng)跟家長(cháng)溝通,每個(gè)星期我都會(huì )認真寫(xiě)好《家園聯(lián)系手冊》并定時(shí)發(fā)放給家長(cháng)。

  五、不足之處

  孩子們雖然在各方面都有了不同方面的進(jìn)步,但在生活自理能力方面還要繼續加強,還要培養幼兒的觀(guān)察能力和語(yǔ)言表達能力。

  科任教師月度工作總結 6

  在xxxx中學(xué)支教的這一個(gè)月里,我學(xué)習到了很多,我的指導老師是沈校長(cháng),從一開(kāi)始過(guò)來(lái)分到初三級就進(jìn)入一種緊張的備考狀態(tài),他們的生活比較緊湊,從早上七點(diǎn)十五分到六點(diǎn)半,中午也需要午讀,在開(kāi)學(xué)當天就進(jìn)行考試所以我來(lái)到化龍中學(xué)的第二天就開(kāi)始監考和批改試卷分析我帶的班的成績(jì)。

  在初三級每位老師都很忙碌和緊張學(xué)生們的成績(jì),所以我也不會(huì )多去打擾各位老師,都會(huì )自己獨立的.去解決自己的辦公需求,讓自己變得更加獨立,同時(shí)平時(shí)都會(huì )去聽(tīng)各個(gè)數學(xué)老師的課,每個(gè)老師的風(fēng)格都不盡相同,卻給了我在教學(xué)上有很大的感悟,一些老師講課非常有條理教學(xué)思路特別清晰讓學(xué)生聽(tīng)起來(lái)知道這節課的重點(diǎn)是什么,有些老師板書(shū)非常層次分明讓學(xué)生知道應該記下什么筆記,有些老師善于引導能夠讓學(xué)生自行想出解決問(wèn)題方法,這些都是我要學(xué)習和改善的地方。在沈校特別忙碌的時(shí)候我就會(huì )代課,每次課堂都是一次改進(jìn)的過(guò)程,不停的調整自己的教學(xué)思路讓學(xué)生更加清晰,練習板書(shū),教學(xué)過(guò)程中就特別感謝廣大要求我們練好粉筆字,也特別感悟到了板書(shū)的重要性。

  在這段時(shí)間沈校外出學(xué)習了,于是由我上課旋轉和二次函數的應用,自我感覺(jué)沒(méi)有達到自己心里的效果但是失敗了沒(méi)關(guān)系,我一定會(huì )每節課進(jìn)行總結來(lái)慢慢完善自己。

  而在班級管理上,我的指導老師是岑老師,我帶的班級班風(fēng)比較差,岑老師一接手這個(gè)班級就從班級三個(gè)“調皮大王”下手,管住他們三個(gè)后統整班級班風(fēng),建立的嚴格的班規,岑老師的理念認為就算這一個(gè)月我的主課上的慢我也要首先管好班風(fēng)這個(gè)班學(xué)習才會(huì )好,這個(gè)理念讓我學(xué)習到很多,所以這一月內可以看到班級很大的改變,例如從一開(kāi)始很多學(xué)生沒(méi)有交待到現在老師桌子每天都放著(zhù)很多紙條在交代自己未完成和沒(méi)做好的事務(wù),同時(shí)班干工作也做的越來(lái)越好,我希望我能學(xué)習到如何抓起一個(gè)班級的良好班風(fēng),我一定會(huì )好好努力管理班級和備課上好課。

  科任教師月度工作總結 7

  十月份的工作勞碌充實(shí),班級管理、數學(xué)教學(xué)、讀書(shū)學(xué)習等方面的工作頭緒繁多。教室和辦公室兩點(diǎn)一線(xiàn),紀錄了三十一天的勞碌與收獲,天復一天,每天在重復的工作程序中面對著(zhù)千變萬(wàn)化的學(xué)情和工作內容。從中選取一天作為一個(gè)月的縮影,F將十月份以來(lái)個(gè)人工作總結報告如下:

  上午的第一節課是8點(diǎn)開(kāi)頭的,班上規定:同學(xué)7時(shí)40分之前不到校。但老師都早早走到同學(xué)前頭,7點(diǎn)剛過(guò),我隨著(zhù)同事來(lái)到教室,預備今日的上課內容,思索今日該和同學(xué)們做些什么活動(dòng),晨會(huì )學(xué)習《衛生評分細則》,突出桌箱衛生、文明使用廁所等新增內容。協(xié)商制定班級圖書(shū)角使用方法;第一節上課;其次節批改作業(yè);體育大課間,要帶隊進(jìn)出,行進(jìn)過(guò)程拐直角彎,個(gè)人自由活動(dòng)增加1分鐘跳繩。 7點(diǎn)40剛過(guò),起早的孩子就間續到校了,靜靜的教室吵鬧起來(lái),值日生各就各位打掃教室內外。我巡察一圈,見(jiàn)同學(xué)打掃的比較主動(dòng),放心回到教室,督促同學(xué)抓緊時(shí)間收交作業(yè),支配沒(méi)事可做的同學(xué)。

  樓梯值日組長(cháng)走來(lái),告知我:xxx又沒(méi)有做值日,而且不聽(tīng)從組長(cháng)的勸告。常有耍懶的同學(xué)被組長(cháng)告到我這里,對輕者說(shuō)服訓練,對重者不僅說(shuō)服訓練還要彌補過(guò)失。經(jīng)了解祥屬于后者,我按慣例進(jìn)行處理。

  預備鈴聲響了,楊跑上講臺放下16元錢(qián),回位了。我丈二和尚摸不著(zhù)頭腦,下課問(wèn)他交錢(qián)做甚,他說(shuō)要訂刊物。我苦笑不得,訂刊物的錢(qián)昨天已經(jīng)清點(diǎn)上交,訂書(shū)的明細表電子稿也做完、核對完畢發(fā)給呂老師。今日再交,要把上面的工作重復一遍,唉!誰(shuí)讓咱是老師呢?

  其次節課批改作業(yè),同平常的每一天一樣,欣賞同學(xué)的.認真書(shū)寫(xiě);為同學(xué)的進(jìn)步感動(dòng);為同學(xué)的失誤惋惜?逐一批閱完畢,照舊例分類(lèi),書(shū)寫(xiě)認真的而且全對的、書(shū)寫(xiě)認真的但沒(méi)有全對的、書(shū)寫(xiě)不認真的但全對的、書(shū)寫(xiě)和學(xué)問(wèn)都有問(wèn)題的,分類(lèi)整理后分析學(xué)情找出面上的問(wèn)題和點(diǎn)上的問(wèn)題。整整一節課,心60多份作業(yè)起伏,喜怒哀樂(lè )五味俱全。 打點(diǎn)好作業(yè),應當是看書(shū)的時(shí)間,但想到聚常瞅準我看作業(yè)紀錄單的時(shí)候,擠過(guò)來(lái)看,飛也來(lái)湊份子,看來(lái)他們特殊重視積分狀況。怎樣強化同學(xué)這種主動(dòng)的學(xué)習情感呢?我準備,在板報上設立“群星絢爛”欄目,對積分多的同學(xué)進(jìn)行表彰。接下來(lái),設計字體、顏色、字號,打印、張貼?一天下來(lái),筋疲力盡,回想自己一天的工作,雖然做的都是不起眼的小事,但也實(shí)在。

  一天、一個(gè)周、一個(gè)月,就這樣由一件件微小的小事穿綴而成。想起一句話(huà):把簡(jiǎn)潔的事堅持做好就是不簡(jiǎn)潔。用這句話(huà)鼓舞自己作好眼前的點(diǎn)滴小事。帶好班級教好同學(xué)。

  科任教師月度工作總結 8

  本月,我承擔了我校多項教學(xué)工作。包括區學(xué)科帶頭人、市英語(yǔ)技能大賽等。作為一名年輕教師,我秉持著(zhù)謙虛謹慎,不懂就問(wèn)的原則,在教學(xué)中虛心向老教師學(xué)習,不斷學(xué)習教育教學(xué)理論,通過(guò)各種途徑充實(shí)自己,自己利用課余時(shí)間學(xué)習研究英語(yǔ)教學(xué)的新理念和新的教學(xué)方法。下面我對本月的思想及教育教學(xué)工作做以下總結。

  一、思想方面

  嚴格遵守教師職業(yè)道德規范,愛(ài)崗敬業(yè),為人師表,愛(ài)護學(xué)生,作到時(shí)時(shí)處處關(guān)心學(xué)生,點(diǎn)點(diǎn)滴滴做學(xué)生的表率。

  二、教育教學(xué)工作

  對于本月的教育教學(xué)工作,我主要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行總結。

 。1)課堂教學(xué)。

  課前準備——備好課。在本月工作中,我堅持認真鉆研教材,了解教材的`基本思想、基本概念;了解教材重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應補充哪些資料。堅持聽(tīng)課,從中學(xué)習別人的長(cháng)處,領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。在教學(xué)中,盡量給學(xué)生一個(gè)輕松的環(huán)境,但也堅持嚴格要求學(xué)生,逐漸培養他們對英語(yǔ)的興趣。

 。2)積極參與聽(tīng)課、評課

  聽(tīng)課是提高自身教學(xué)能力的一個(gè)好方法,新老師只有多聽(tīng)課才能夠逐漸積累經(jīng)驗。所以對每一次聽(tīng)課的機會(huì )我都十分珍惜。聽(tīng)了老教師的課,我的收獲很大,逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧。聽(tīng)完課之后,把老教師上課時(shí)講到的記在聽(tīng)課記錄上,然后對我自己的備課教案進(jìn)行修改,將老教師很多優(yōu)點(diǎn)和長(cháng)處應用到我的課堂教學(xué)當中去。

 。3)成績(jì)與反思

  通過(guò)自身的努力,充分調動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習積極性和自主創(chuàng )新能力,提高了學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣。學(xué)生掌握了學(xué)習英語(yǔ)的方法,成績(jì)較上個(gè)月有所提高,但學(xué)生的成績(jì)還兩極化比較嚴重,這有待今后工作中不斷的探索、借鑒與完善,也希望各位老教師多指正我的缺點(diǎn),從而不斷提高我自己。

  科任教師月度工作總結 9

  11月的教學(xué)工作又要結束了。作為xx小學(xué)的英語(yǔ)老師,我肩負著(zhù)幾個(gè)班的教學(xué)任務(wù)。雖然教孩子簡(jiǎn)單的英語(yǔ)并不難,但讓他們理解和掌握一些英語(yǔ)語(yǔ)法和單詞真的不容易。以下是我11月份工作總結。

  英語(yǔ)是世界上最常見(jiàn)的語(yǔ)言,英語(yǔ)是中國高考科目之一,這表明學(xué)習英語(yǔ)很重要。學(xué)好英語(yǔ)相當于掌握了一項重要的技能。雖然英語(yǔ)對我們成年人來(lái)說(shuō)很容易,但對孩子們來(lái)說(shuō)卻不熟悉。畢竟不是母語(yǔ),生活中接觸也不多。最多在網(wǎng)上看過(guò)一些英語(yǔ)視頻,學(xué)過(guò)一些簡(jiǎn)單的英語(yǔ)單詞。雖然這不是一個(gè)系統的研究,但對學(xué)習英語(yǔ)有幫助。畢竟,學(xué)習一門(mén)語(yǔ)言最好是在合適的氛圍下,多聽(tīng)英語(yǔ),自然就能聽(tīng)懂并發(fā)音。即使你說(shuō)得不流利,也是一種進(jìn)步。

  在學(xué)校,我會(huì )給學(xué)生準備很多貼紙。這些貼紙上全是英文單詞和發(fā)音。我讓孩子們拼寫(xiě)這些單詞來(lái)加深他們的.印象。在課堂上,我會(huì )給學(xué)生看一些英語(yǔ)視頻。當孩子們看得更多時(shí),他們自然會(huì )知道一些簡(jiǎn)單的英語(yǔ)對話(huà)。我不經(jīng)常用我的發(fā)音來(lái)教孩子們的原因是因為我畢竟學(xué)了英語(yǔ)。發(fā)音肯定不夠純正,恐怕會(huì )有失偏頗,所以讓孩子聽(tīng)一些外國的純正發(fā)音,讓他們看看英語(yǔ)母語(yǔ)者是怎么說(shuō)的,F在的孩子學(xué)習能力很強,網(wǎng)絡(luò )技術(shù)也很發(fā)達。許多父母已經(jīng)在教他們的孩子在家時(shí)如何學(xué)習英語(yǔ)。所以,我發(fā)現很多孩子在課堂上英語(yǔ)都很好,不僅發(fā)音正確,還能識別很多英語(yǔ)單詞,這讓我感到欣慰。我越早學(xué)英語(yǔ)越好。父母的做法大大減輕了我的教學(xué)壓力。

  這個(gè)月,我教了孩子們很多新單詞和句型,包括一些復雜的句型,但是孩子們表現很好,很快就接受了,F在的孩子遠比我們當時(shí)強大。在接下來(lái)的一個(gè)月里,我會(huì )繼續加大教學(xué)難度,努力讓自己的教學(xué)方法更加生動(dòng),讓孩子體驗到學(xué)習英語(yǔ)的樂(lè )趣!

  科任教師月度工作總結 10

  彈指間,不禁感嘆流逝之快,來(lái)到國際苗苗一班已有一個(gè)多月,現將本月主要工作做一下回顧總結:

  一、常規工作

 。ㄒ唬┍=探Y合,加強的常規訓練和良好的衛生習慣的培養

  在本月中我學(xué)習了有關(guān)幼兒的常規培養文章,同時(shí)還和本班一起討論教師配班,使我們更加明確知道了自己的工作要求,使工作做的`更加精密。同時(shí)我們也組織了豐富的在春意濃濃的里,組織幼兒進(jìn)行植樹(shù)活動(dòng)。讓幼兒感受季節的變化,發(fā)現的秘密。同時(shí)我們也根據要求進(jìn)行穿鞋子、朗誦賽。

 。ǘ┳⒅丶覉@聯(lián)系工作的。

  為了使家長(cháng)了解的日常保教工作,并做好家園共建,我們在初積極向家長(cháng)了入園前的準備。為我們的教學(xué)工作得到了家支持和理解打下了良好的基礎。

  二、今后努力的方向

  在下個(gè)月中我們將繼續以一個(gè)點(diǎn)為重點(diǎn)來(lái)開(kāi)展區域活動(dòng),以共同探討材料的適宜、層次性為重點(diǎn),同時(shí)也將加強對游戲性區域的研究。在常規工作中我們將繼續抓好幼兒常規為重點(diǎn)并保教結合搞好教學(xué)。

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