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學(xué)校紀律整頓月總結（精選5篇）
總結是指社會(huì )團體、企業(yè)單位和個(gè)人對某一階段的學(xué)習、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料，它可以提升我們發(fā)現問(wèn)題的能力，快快來(lái)寫(xiě)一份總結吧�？偨Y怎么寫(xiě)才是正確的呢？以下是小編整理的學(xué)校紀律整頓月總結1000字（精選5篇），歡迎大家分享。
學(xué)校紀律整頓月總結1
為了全面貫徹進(jìn)一步改變工作作風(fēng)，嚴肅工作紀律，提高工作質(zhì)量和效率，在我校開(kāi)展了作風(fēng)紀律整頓活動(dòng)。通過(guò)第一階段的認真學(xué)習討論，本人就此次集中整頓工作有以下幾點(diǎn)體會(huì )和認識：
一、對開(kāi)展作風(fēng)紀律整頓工作的必要性和重要性的認識
加強作風(fēng)建設是落實(shí)中紀委十七屆六中全會(huì )的精神關(guān)于進(jìn)一步加強干部作風(fēng)建設的要求，是我們推進(jìn)我�？焖侔l(fā)展的重要保證。而開(kāi)展作風(fēng)紀律整頓是進(jìn)一步加強作風(fēng)建設的需要，也是建設朝氣型、學(xué)習型、效能型、正氣型、創(chuàng )新型學(xué)校的需要。按照整頓作風(fēng)的內容要求，認真查擺工作思路、工作作風(fēng)和思想工作方面存在的問(wèn)題和不足，分析原因、理清思路，制訂和完善切實(shí)可行的整改措施，下大力氣抓好整改。
二、積極學(xué)習有關(guān)作風(fēng)整頓的學(xué)習材料，參加整改活動(dòng)，認真作好學(xué)習的筆記，邊學(xué)邊改。
在方法上，采取批評與自我批評，對于自身的問(wèn)題，積極改正，全面提高自身建設。通過(guò)整頓作風(fēng)徹底解決思想作風(fēng)、工作作風(fēng)、紀律作風(fēng)中存在的問(wèn)題。
三、通過(guò)這次深刻學(xué)習，開(kāi)展批評與自我批評，深刻查找自己思想、工作、紀律中存在的問(wèn)題。
對照整頓要求，我對自己的問(wèn)題進(jìn)行認真的查找和梳理，發(fā)現自己在思想作風(fēng)上存在思想懶惰，得過(guò)且過(guò)，做一天和尚撞一天鐘的思想，在工作作風(fēng)上存在形式主義、沒(méi)有創(chuàng )新的問(wèn)題;在組織紀律方面存在卡點(diǎn)，不到時(shí)間不到位的問(wèn)題。
針對上述問(wèn)題和現象，我進(jìn)行了認真分析和研究，反復對照作風(fēng)紀律整頓的要求，在思想上找原因，從工作中找教訓，明確了整改目標，整改工作立說(shuō)力行，堅持了邊查邊整邊改。對能馬上糾正的`，立即整改，不能馬上糾正的，我要承諾限時(shí)整改到位。
總之，通過(guò)這次學(xué)習和整頓，使我對作風(fēng)建設的重要性的認識大有提高，作為一名人民教師，我要根據作風(fēng)紀律整頓工作的要求加強自我約束，同時(shí)，在整頓中嚴格要求自己，做到思想不松懈，遵守紀律不動(dòng)搖，扎實(shí)、高效、徹底地完成學(xué)校領(lǐng)導分配的各項工作。其次，應從現在做起、從我做起，對自己的思想作風(fēng)、學(xué)風(fēng)、工作作風(fēng)和生活作風(fēng)進(jìn)行認真的對照檢查，發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)改進(jìn)，以良好的工作作風(fēng)和開(kāi)拓進(jìn)取、與時(shí)俱進(jìn)的精神風(fēng)貌為我校的發(fā)展添磚加瓦。我們始終要牢記理想信念，保持政治上的清醒。始終牢記責任使命，大力推動(dòng)我校改革與發(fā)展。始終牢記黨紀國法，愛(ài)崗敬業(yè)，甘于吃苦勇于創(chuàng )新。
學(xué)校紀律整頓月總結2
按照上級文件精神要求和學(xué)校實(shí)施安排，5月1日至9日，我校開(kāi)展了紀律作風(fēng)整頓提高行政效能活動(dòng)自查自糾階段的工作。每位干部教師認真對照整頓內容，深刻反思自己的思想、工作、學(xué)習、生活，深入細致的查找存在的問(wèn)題和不足，并初步提出了解決辦法，學(xué)校根據干部教師的自查情況及學(xué)校實(shí)際，進(jìn)行了全面深入細致的自查，現將自查情況匯報如下：
一、存在問(wèn)題
1、敬業(yè)精神方面。干部教師整體敬業(yè)精神是不錯的，但也存在著(zhù)如下問(wèn)題：個(gè)別教師工作作風(fēng)漂浮，工作拖拉散漫，被動(dòng)應付，只求過(guò)的去，不求過(guò)得硬，缺乏奮發(fā)有為，積極向上的精神狀態(tài)，工作態(tài)度上粗枝大葉，敷衍塞責，缺乏埋頭苦干、鉆研業(yè)務(wù)、創(chuàng )新的精神。
2、思想作風(fēng)方面。個(gè)別教師缺乏全局觀(guān)念和中心意識，安于現狀，不思進(jìn)取，協(xié)調配合不夠，有時(shí)存在著(zhù)有令不行，有禁不止的問(wèn)題。
3、工作紀律方面。存在著(zhù)不能提前侯課，上課時(shí)間隨意出入教室，坐著(zhù)講課，接打電話(huà)等自由散漫問(wèn)題，教育學(xué)生過(guò)程中存在著(zhù)方法簡(jiǎn)單、缺乏足夠的耐心細心的思想教育，教育效果低等問(wèn)題。
4、原則立場(chǎng)方面。存在發(fā)牢騷想象，個(gè)別的有時(shí)對法規不信服，說(shuō)一些落后話(huà)，產(chǎn)生消極影響，表現出立場(chǎng)信念不堅定。
二、原因剖析
1、忽視了對其世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、教育觀(guān)、人才觀(guān)的改造，導致與其思想上不能對教師教育不夠。
2、制度落實(shí)不嚴，沒(méi)有從根本上嚴格貫徹教育法規、教育規章制度，礙于面子問(wèn)題，對教師表現出不合適的行為沒(méi)有予以堅決制止和糾正。
3、督導不夠，沒(méi)有做到隨時(shí)隨地對教師進(jìn)行全面的管理檢查，對教師遵守工作紀律、完成工作任務(wù)缺乏全程監督機制。
4、缺乏有效的.激勵競爭機制，由于學(xué)校經(jīng)費困難，辦學(xué)條件差，沒(méi)有形成一整套的促進(jìn)教師爭先創(chuàng )優(yōu)的激勵競爭機制，不能有效調動(dòng)教師的積極性。
5、重“上”輕“下”，忙于應對上級安排部署的工作，對內部管理偏松。
三、改進(jìn)措施
1、進(jìn)一步完善學(xué)校的規章制度，努力形成行之有效的管理體制，捋順管理關(guān)系，優(yōu)化管理手段，提高管理效率和效能。
2、嚴格落實(shí)規章制度，堅持唯實(shí)不唯情，唯才不唯人，以規章制度為準繩，衡量教師的政治思想、政治作風(fēng)、工作紀律、原則立場(chǎng)、工作成效，形成良性循環(huán)的激勵競爭機制。
3、加強督導檢查。注重平時(shí)，注重經(jīng)常，隨時(shí)檢查與階段檢查相結合，對教師的各個(gè)方面進(jìn)行督導檢查，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理，消除教師的不規范行為。
4、加強教育，嚴格落實(shí)行風(fēng)評議、教師教育，持之以恒的開(kāi)展政治學(xué)習，提高教師的思想認識和政治覺(jué)悟，改造教師的人生觀(guān)、世界觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、教育觀(guān)、人才觀(guān)，使其適應時(shí)代和教育發(fā)展需要，自覺(jué)與組織保持一致，自覺(jué)抵制不良風(fēng)氣和思潮。
5、妥善處理“上”與“下”的關(guān)系，在保證完成上級安排部署的各項工作的基礎上，中心下移，把管理的中心放在內部管理上，努力形成管理特色，爭先創(chuàng )優(yōu)。
學(xué)校紀律整頓月總結3
近段時(shí)間我校組織召開(kāi)教職工紀律作風(fēng)整頓，通過(guò)學(xué)習了教職工的工作紀律作風(fēng)整頓，我收獲頗多。
我們在思想上存在的問(wèn)題是：對黨的教育事業(yè)的重要性認識不夠，對教育事業(yè)的美好前景也有些迷茫，是教育事業(yè)養活了教師，還是教師養活了教育，在日新月異的商品經(jīng)濟大潮沖擊中，思想不免有些活躍，看著(zhù)別人能夠很風(fēng)光、很體面的時(shí)候，總是自嘆不如，與同學(xué)聚會(huì )時(shí)總感到囊中羞澀，不能很好的處理事業(yè)和家庭的關(guān)系，不能夠大刀闊斧的干工作，總認為自自己沒(méi)出息，這樣的認識會(huì )影響到到自己的`工作，思想不端正，就不能很好的干工作，不能放開(kāi)心干工作，不能放寬心的干工作。所以必須擺正思想，端正態(tài)度，認識到教師的地位和作用，認識到教師是人類(lèi)靈魂的工程師、是園丁、是播種機、是宣傳車(chē)、是至高無(wú)上的授藝者。是人類(lèi)文明的傳送帶。沒(méi)有了他社會(huì )文明不能得到傳播，我們不能只在乎待遇和薪金，盡管有部分人在某些行業(yè)暴發(fā)，但是我們應當正確的看待這些問(wèn)題，不能盲目的攀比，正確的把握這個(gè)尺度。
在執行紀律上我個(gè)人認為沒(méi)有什么問(wèn)題，我嚴格要求自己的考勤，沒(méi)有特殊事情一般不請假，不早退，不曠勤，堅持在崗。星期天也堅持在校管理學(xué)生，認真備課、上課，不偷懶、不偷閑，向每一個(gè)四十分鐘要效益，要敢于打硬仗，大干、實(shí)干、巧干，爭取今年的每次考試能取得優(yōu)異的方面永遠保持旺盛的進(jìn)取心和上進(jìn)心。服從領(lǐng)導、團結同志、忠于職守、遵守法紀，為人師表，在政治上與黨保持高度一致。認真履行教師義務(wù)，圓滿(mǎn)完成任務(wù)分擔的各項工作任務(wù)。拿出十二分熱情和激情對對待自己的事業(yè)，給學(xué)生和當地群眾交一份滿(mǎn)意的答卷。成績(jì)，爭取超額完成學(xué)校領(lǐng)導交給的任務(wù)，不辜負領(lǐng)導的厚愛(ài)。
通過(guò)本次思想作風(fēng)整頓，我今后更理解和尊重我從事的教育事業(yè)，樹(shù)立社會(huì )主義榮辱觀(guān)，忠誠于人民的教育事業(yè)。吃苦在前，享受在后，在工作中起帶頭作用，時(shí)刻不忘作為黨員的義務(wù)和責任，在工作中絕對服從領(lǐng)導安排，不存在拈輕怕重的現象，在精神狀態(tài)及工作責任心。
學(xué)校紀律整頓月總結4
開(kāi)學(xué)伊始，按照縣局的安排我校在全體教師中認真開(kāi)展了紀律作風(fēng)教育整訓活動(dòng)。通過(guò)整頓，全校教師隊伍的思想、工作作風(fēng)有了明顯改觀(guān)，為推動(dòng)我校教育教學(xué)的發(fā)展提供了堅強有力的思想和組織保證，現將有關(guān)情況總結匯報如下：
一、高度重視，精心組織
1、抓宣傳發(fā)動(dòng)，積極營(yíng)造氛圍。
開(kāi)學(xué)伊始，學(xué)校就召開(kāi)班子成員會(huì )，及時(shí)傳達縣局文件精神，研究部署我校作風(fēng)建設整頓工作。2月24日召開(kāi)了全體教師思想作風(fēng)教育活動(dòng)動(dòng)員大會(huì )，教師全員參加。會(huì )上校長(cháng)薛光明做了重要講話(huà)，指出了當前教育系統作風(fēng)存在的六大主要問(wèn)題，并要求在這次作風(fēng)整訓中要做到“六邊”，即邊學(xué)邊問(wèn)、邊學(xué)邊省、邊學(xué)邊剖、邊學(xué)邊改、邊學(xué)邊論、邊學(xué)邊評，以突出學(xué)習的實(shí)效。全體參會(huì )人員在思想上受到了極大的震動(dòng)。同時(shí)，校廣播室加強了這方面的宣傳，學(xué)校還掛出橫幅標語(yǔ)，營(yíng)造了濃厚的學(xué)習氛圍。學(xué)習動(dòng)員階段，我們將做好思想發(fā)動(dòng)，提高大家的認識，統一大家的思想作為著(zhù)力點(diǎn)，把深入分析存在的諸多問(wèn)題，對于教學(xué)質(zhì)量提升、通過(guò)人才培養評估以及學(xué)院生存發(fā)展等的嚴重危害作為切入點(diǎn)，把調動(dòng)、協(xié)同黨員干部的組織、引領(lǐng)和帶頭作用作為突破點(diǎn)來(lái)抓。通過(guò)層層動(dòng)員學(xué)習，基本上達到了人人有認識提高、個(gè)個(gè)有思想觸動(dòng)的目標。
2、抓組織實(shí)施，落實(shí)“三個(gè)階段”。一是成立工作領(lǐng)導小組。成立了教師思想作風(fēng)整訓領(lǐng)導小組，由薛校長(cháng)任組長(cháng)，其他班子成員為小組成員。下設辦公室，張永強任主任，負責活動(dòng)的日常安排工作。二是嚴格按縣局學(xué)習活動(dòng)工作要求，結合我校實(shí)際，精心制定了《平木學(xué)校教師紀律作風(fēng)教育活動(dòng)方案》。將學(xué)習活動(dòng)分為三個(gè)階段進(jìn)行：第一階段通過(guò)集中學(xué)習與分散學(xué)習，落實(shí)學(xué)習整訓；第二階段通過(guò)教師自查與反思等形式查找問(wèn)題與不足，開(kāi)展批評與自我批評。第三階段通過(guò)修訂完善相關(guān)規章制度，見(jiàn)此項工作所取得成績(jì)堅持長(cháng)效化。
二、嚴格程序，不走過(guò)場(chǎng)
為嚴格落實(shí)活動(dòng)方案，確�；顒�(dòng)效果，校領(lǐng)導提出了在工作要求上要善于“借勢”，把這次作風(fēng)整頓當成教育的一種機遇，即改進(jìn)作風(fēng)、振奮精神的機遇，解決教師隊伍中存在的一些突出問(wèn)題的機遇，促進(jìn)教育發(fā)展的機遇。在工作方式上要采取“三個(gè)結合”，即學(xué)習上的集中灌輸學(xué)習與分散學(xué)習相結合，檢查上的批評與自我批評相結合，整改上的教育與懲處相結合。在管理上要著(zhù)眼于每一個(gè)細節，嚴格程序，不走過(guò)場(chǎng)，抓好檢查與督導。
1、抓學(xué)習的落實(shí)。
通過(guò)嚴格考勤、督促檢查，在學(xué)習中切實(shí)做到“三個(gè)保證”，一是人員保證，全體教師人人參加集中學(xué)習，因出差、開(kāi)會(huì )等情況不能參加的，也及時(shí)進(jìn)行了補課。二是時(shí)間保證。從3月1日開(kāi)始利用下午和晚上的時(shí)間，組了集中學(xué)習，分散學(xué)習時(shí)間均得到了保證。三是效果保證�；顒�(dòng)辦公室現已檢查了學(xué)習筆記共46本，600字以上的心得體會(huì )共39篇，學(xué)校也按有關(guān)要求做到了學(xué)習、工作兩不誤。如語(yǔ)文組的學(xué)習心得每位教師都從思想狀態(tài)、教學(xué)實(shí)際、理論學(xué)習等方面進(jìn)行了深刻反思，質(zhì)量普遍較高。數學(xué)組為讓教師對此次整訓活動(dòng)引起高度重注，統一下發(fā)了“整頓學(xué)習筆記本”字樣的筆記本，并保證了每次的學(xué)習筆記在200字以上。
2、抓教師政治學(xué)習。
學(xué)校要求全體教師樹(shù)立創(chuàng )先爭優(yōu)意識，要開(kāi)拓進(jìn)取，爭創(chuàng )一流，樹(shù)立創(chuàng )新意識；要淡泊名利，服務(wù)大局，樹(shù)立奉獻意識。學(xué)校教育黨支部也認真組織全體黨員召開(kāi)了生活會(huì )，每一個(gè)參會(huì )人員都在會(huì )上進(jìn)行了深刻自我剖析，指出了自身在學(xué)習上，紀律上以及服務(wù)意識等方面的不足，提出了整改措施，并形成了文字材料。
3、抓制度的建設。
建立健全各項管理制度，一是嚴格落實(shí)責任制、責任追究制及首問(wèn)責任制，強化教師的主人翁意識，提高班子集體的凝聚力和戰斗力。二是配合此次紀律作風(fēng)整頓，制定了《關(guān)于加強教師隊伍思想作風(fēng)建設的實(shí)施意見(jiàn)》等制度，力求將作風(fēng)的整頓深入到各個(gè)細節，并形成長(cháng)效機制。四是明確整改時(shí)限，嚴明工作紀律對問(wèn)題和意見(jiàn)我們要求部門(mén)和個(gè)人務(wù)必提出整改措施，涉及教師個(gè)人的問(wèn)題要求一周內提出整改意見(jiàn)，并書(shū)面交教研室，教研室針對教師的個(gè)體問(wèn)題則通過(guò)個(gè)別談話(huà)、集體聽(tīng)課、警示訓誡等，監督整改。
三、落實(shí)整改，務(wù)求實(shí)效
為保證作風(fēng)建設的實(shí)效，使之更好的推動(dòng)各項教育工作的開(kāi)展，我校始終將教育整頓活動(dòng)與教師的本職工作緊密結合，以工作的好壞來(lái)檢驗作風(fēng)整頓的成效。
1、務(wù)實(shí)進(jìn)取，轉變作風(fēng)。
實(shí)現了工作作風(fēng)的轉變。經(jīng)過(guò)整頓，教師的工作作風(fēng)實(shí)現了四個(gè)方面的轉變，具體表現為“四多四少”：一是校長(cháng)主任下教研、進(jìn)課堂的多了，坐辦公室的.少了。各教研組圍繞“教育質(zhì)量年”和“雙高普九”等工作，表談發(fā)言，各抒己見(jiàn)。二是肯管事、敢管事的多了，不管事、怕得罪人的少了。以前許多制度不夠落實(shí)，停留在紙上，學(xué)校管理都存在很多問(wèn)題，現在通過(guò)進(jìn)一步健全制度，查找問(wèn)題，加強整頓，領(lǐng)導班子管理意識、責任意識增強了，機關(guān)干部、教師遵章守紀的自覺(jué)性也增強了。三是課堂教研的人多了，搞花架子、圖形式的少了。以前走馬觀(guān)花，課堂搞花架子，現在深入實(shí)際，聽(tīng)課的多了。盡量做到了雙面打印，能節約一分錢(qián)是一分錢(qián)。
2、顧全大局，暢通政令。
暢通政令，是確保步調一致、奪取勝利的法寶。我要進(jìn)一步增強大局觀(guān)念、全局意識，樹(shù)立“一盤(pán)棋”思想，自覺(jué)服從校委會(huì )的統一部署和重大決策。強化主體意識、責任意識和服務(wù)意識，堅持到位要履職，履職要到位，增強執行力，做到“說(shuō)了算，定了干，干就干好”。帶頭維護班子團結，同班子其他成員多溝通、多尊重、多補位，少猜疑、少埋怨、少拆臺，相互理解，相互支持，齊心協(xié)力樹(shù)立學(xué)校領(lǐng)導班子威信。
3、改進(jìn)方法，大膽創(chuàng )新。
改進(jìn)工作方法、完善工作機制、創(chuàng )新工作思路，是學(xué)校工作始終充滿(mǎn)活力的關(guān)鍵，如果僅憑經(jīng)驗辦事，按部就班，不愿創(chuàng )新，怕承擔風(fēng)險，就會(huì )被時(shí)代發(fā)展的車(chē)輪遠遠地拋在后面。我要通過(guò)思想作風(fēng)紀律整頓活動(dòng)，進(jìn)一步解放思想，更新理念，與時(shí)俱進(jìn)，用新理念、新思路、新舉措推動(dòng)學(xué)校各項工作超前發(fā)展。不斷改進(jìn)工作方式，講究工作方法，特別是在新課程實(shí)施過(guò)程中，把新的教學(xué)思想、新的教學(xué)方法、運用新教學(xué)手段的能力放在更加突出的位置，不斷增強自身的綜合素質(zhì)。善于運用新的教學(xué)理念改進(jìn)教學(xué)方法，轉變學(xué)生的學(xué)習方式，以此激發(fā)學(xué)生創(chuàng )新活力。在學(xué)習借鑒的基礎上大膽創(chuàng )新，逐步形成自己的教學(xué)特色，不斷提高課堂教學(xué)實(shí)效，為全面提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量做出新貢獻。
四、所取得的五個(gè)方面的收獲與成效。
一是教師的思想認識、敬業(yè)精神得到了提高。
通過(guò)整頓，教師對學(xué)院強化管理、嚴明工作紀律的認識有明顯提高，大家對抓教風(fēng)、促學(xué)風(fēng)，抓教師、促學(xué)生，抓教學(xué)、促質(zhì)量有了進(jìn)一步的認識，敬業(yè)精神、工作責任心有明顯提高。
二是教師的工作態(tài)度與教風(fēng)得到了改進(jìn)。
整頓中，絕大多數教師都能認真備課、精心組織教學(xué)，改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)效果，努力克服不足。
三是教師的工作紀律與師表觀(guān)念得到了增強。
整改以來(lái)，教師上課抽煙、接打電話(huà)，遲到、早退的現象明顯減少，隨意調課、換課甚至曠課的現象不再發(fā)生，教師都不同程度地開(kāi)始注意自己的師表形象，紀律觀(guān)念得到增強。
四是教師工作的規范化和精神面貌得到了改觀(guān)。
整改活動(dòng)中的令行禁止，以及隨著(zhù)我們對授課計劃、教案書(shū)寫(xiě)、教研活動(dòng)、科學(xué)研究等方面的規范要求，教師工作的規范化逐步改觀(guān)。有的教師積極進(jìn)行教學(xué)改革，有的虛心向專(zhuān)家、向同行學(xué)習，精神面貌為之改觀(guān)。
五是教與學(xué)、師與生的關(guān)系得到了改善。
整改活動(dòng)中，大多數教師特別是過(guò)去學(xué)生有意見(jiàn)的教師，都能夠積極主動(dòng)地與學(xué)生進(jìn)行交流，注意關(guān)心愛(ài)護學(xué)生，注重平等對話(huà)，因而使教與學(xué)、師與生的關(guān)系得到了改善。
五、努力方向
紀律作風(fēng)整頓是一項長(cháng)期的任務(wù)，必須長(cháng)抓不懈。我們將一如既往地把紀律作風(fēng)整頓做為一項長(cháng)期性的工作抓緊抓好，做到集中整頓和平時(shí)督查一個(gè)樣，以新的思想觀(guān)念、新的精神面貌、新的工作作風(fēng)不斷開(kāi)創(chuàng )我校教育教學(xué)工作的新局面。
整頓活動(dòng)有結束，整改工作無(wú)盡時(shí)。我們將進(jìn)一步深入學(xué)習和領(lǐng)會(huì )薛書(shū)記、莫院長(cháng)關(guān)于紀律作風(fēng)整頓的多次講話(huà)精神，緊扣10年工作重點(diǎn)以及迎評促建工作實(shí)際，緊緊圍繞“七項狠抓”，繼續深入地開(kāi)展整頓活動(dòng)與各項教學(xué)工作：一是狠抓學(xué)習提高，切實(shí)統一思想；二是狠抓問(wèn)題整改，堅持常抓不懈；三是狠抓制度建設，嚴格規范管理；四是狠抓活動(dòng)載體，提高教學(xué)質(zhì)量；五是狠抓評估工作與教學(xué)質(zhì)量工程，促進(jìn)人才培養水平大幅提升；六是狠抓目標管理，努力完成各項工作任務(wù)；七是狠抓教學(xué)工作信息反饋，切實(shí)發(fā)揮教學(xué)督導委員會(huì )與學(xué)生信息員的作用。要看銀山拍天浪，開(kāi)窗放入大江來(lái)。我們一定會(huì )振奮精神，凝心聚力，開(kāi)拓進(jìn)取，創(chuàng )新工作，從而為學(xué)院各項教學(xué)工作任務(wù)的圓滿(mǎn)完成以及未來(lái)事業(yè)的長(cháng)足發(fā)展不懈努力！
通過(guò)學(xué)習教師職業(yè)道德教育和作風(fēng)整頓，我覺(jué)得受益匪淺。
學(xué)校紀律整頓月總結5
“育人”隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展，不斷有新的內容和新的要求，為了進(jìn)一步提高教師隊伍的整體素質(zhì)，在教育系統開(kāi)展今年的紀律作風(fēng)整頓活動(dòng)，通過(guò)認真學(xué)習，我充分認識到，教師這個(gè)職業(yè)不僅僅是完成自己的教學(xué)任務(wù)，而且還要在生活和工作中不斷地嚴格要求自己，提高自己的專(zhuān)業(yè)水平，增強自己的道德素養和責任意識，現將體會(huì )匯報如下:
一、提高認識，統一思想。
通過(guò)學(xué)習，我深刻地認識到本次教師思想作風(fēng)紀律教育整頓活動(dòng)，的重要性和必要性。作為一名教師，我一定做到結合學(xué)校工作實(shí)際，把整頓作風(fēng)與不斷推進(jìn)各項工作結合起來(lái)，讓教育整頓和當前工作雙促進(jìn)，真正做到"用心想事，用心干事"。
二、立馬改進(jìn)，從我做起。
從現在起，從小事做起，對自己的思想作風(fēng)、學(xué)風(fēng)和生活作風(fēng)進(jìn)行認真的對照檢查，發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)改進(jìn)，以良好的作風(fēng)、與時(shí)俱進(jìn)的精神風(fēng)貌為學(xué)校的發(fā)展盡綿薄之力!始終牢記責任使命，努力推進(jìn)各項工作;始終牢記教育宗旨，認真落實(shí)教學(xué)常規;愛(ài)崗敬業(yè)干實(shí)事。始終保持奮發(fā)有為、昂揚向上的精神狀態(tài)，充分發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)性，以自己飽滿(mǎn)的工作熱情，把心思凝集到教育事業(yè)上，把功夫下到提高教育質(zhì)量上，釋放出自己最大的能量，以追求一流的責任感，用自己最大的努力去爭取最好的業(yè)績(jì)。
三、求真務(wù)實(shí)，重在行動(dòng)。
樹(shù)立務(wù)實(shí)形象，勇于治"虛"治"假"，敢于治"漂"治"浮"。崇尚實(shí)干，絕不空談，定準目標，鍥而不舍;講求實(shí)效，少說(shuō)話(huà)，多干事，干好事，讓事實(shí)說(shuō)話(huà)。把精力和時(shí)間全部放到各項工作的落實(shí)上。
四、加強學(xué)習，自我完善。
長(cháng)期堅持學(xué)習《教育法》、《教師法》，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》來(lái)嚴格要求自己，領(lǐng)會(huì )黨的十七大會(huì )議精神、科學(xué)發(fā)展觀(guān)等，讓自己為人民的`教育事業(yè)奮斗，學(xué)習，是增長(cháng)才干、提高素質(zhì)的重要途徑，是作為一名教師終身的任務(wù)。我要通過(guò)學(xué)習，增強自身工作的預見(jiàn)性、洞察力和駕馭力。加強政治理論學(xué)習，用科學(xué)理論武裝頭腦，增強貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)、構建和諧社會(huì )的主動(dòng)性和自學(xué)性。
五、顧全大局，服從安排。
我要進(jìn)一步增強大局觀(guān)念、全局意識，樹(shù)立"一盤(pán)棋"思想，自覺(jué)服從校委會(huì )的統一部署和重大決策。強化主體意識、責任意識和服務(wù)意識，堅持到位要履職，履職要到位，增強執行力，做到"說(shuō)了算，定了干，干就干好"。
六、改進(jìn)方法，突破創(chuàng )新。
改進(jìn)工作方法、完善工作機制、創(chuàng )新工作思路，我要通過(guò)思想作風(fēng)紀律整頓活動(dòng)，進(jìn)一步解放思想，更新理念，與時(shí)俱進(jìn)，不斷改進(jìn)工作方式，講究工作方法，特別是在教學(xué)過(guò)程中，把新的教學(xué)思想、新的教學(xué)方法、運用新教學(xué)手段的能力放在更加突出的位置，不斷增強自身的綜合素質(zhì)。善于運用新的教學(xué)理念改進(jìn)教學(xué)方法，轉變學(xué)生的學(xué)習方式，以此激發(fā)學(xué)生創(chuàng )新活力。在學(xué)習借鑒的基礎上大膽創(chuàng )新，逐步形成自己的教學(xué)特色，不斷提高課堂教學(xué)實(shí)效，為全面提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量做出新貢獻。
通過(guò)這次學(xué)習，我受益很多.在以后的工作中我會(huì )更進(jìn)一步認真學(xué)習，及時(shí)掌握黨的工作重點(diǎn)和方針，與上級保持高度的一致;從思想上、行動(dòng)上提高自己的工作責任心，樹(shù)立一切為學(xué)生服務(wù)的思想，刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識，做到政治業(yè)務(wù)兩過(guò)硬，爭做學(xué)生喜歡，學(xué)校放心，家長(cháng)滿(mǎn)意的人民教師.
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