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幼兒園九月工作總結（通用24篇）
總結是在某一特定時(shí)間段對學(xué)習和工作生活或其完成情況，包括取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓加以回顧和分析的書(shū)面材料，通過(guò)它可以全面地、系統地了解以往的學(xué)習和工作情況，不如立即行動(dòng)起來(lái)寫(xiě)一份總結吧�？偨Y怎么寫(xiě)才不會(huì )流于形式呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園九月工作總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
幼兒園九月工作總結 1
緊張而又忙碌的九月即將結束�，F將本月工作做個(gè)總結。
孩子第一次離開(kāi)家，都有特別濃厚的依戀情緒，想著(zhù)入園的頭幾天，孩子們倚在門(mén)口盼親人的情景，心里總是感慨萬(wàn)千。鼓勵和表?yè)P也是穩定孩子情緒的好方法，表?yè)P上幼兒園不哭鬧的孩子，讓其他孩子模仿，對有進(jìn)步的孩子摸一摸、抱一抱、笑一笑等親密的愛(ài)撫工作，把孩子依戀家人的情感轉移到老師的身上。一個(gè)月下來(lái)，我發(fā)現哭鬧的孩子少了，樂(lè )意來(lái)上幼兒園的孩子多了，入園情緒有了明顯的進(jìn)步，目前只有個(gè)別幼兒還沒(méi)有完全的適應，但也只是剛進(jìn)教室的那一刻。
本月開(kāi)學(xué)初召開(kāi)了一次家長(cháng)會(huì )，將這學(xué)期教育教學(xué)工作向家長(cháng)們簡(jiǎn)單地介紹，將孩子在園期間的情況跟家長(cháng)們說(shuō)說(shuō)。提醒家長(cháng)今后如何配合教師工作。
我們每天都會(huì )與家長(cháng)交流溝通，向他們報孩子在園表現情況及情緒變化，了解孩子在家情況，聽(tīng)取家長(cháng)的建議和意見(jiàn)改進(jìn)工作方法。
在今后的'工作中，我們三位老師會(huì )繼續積極配合，按計劃進(jìn)行，把班級各項工作做好。開(kāi)學(xué)以來(lái)，發(fā)現班級中個(gè)別小朋友的自律能力比較差，有的幼兒在學(xué)習活動(dòng)中容易分散注意力，還需要老師經(jīng)常反復提醒、關(guān)注。以后要加強教育、督促。大班開(kāi)始我們使用筷子吃飯，但是在進(jìn)餐時(shí)發(fā)現很多幼兒都不會(huì )拿筷子，在園內培養的同時(shí)也希望孩子們在家也多練習。
隨著(zhù)園內戶(hù)外體育運動(dòng)區域的火火開(kāi)展，孩子們能更多地選擇器械進(jìn)行運動(dòng)，但同時(shí)也存在著(zhù)很多的器械安全隱患（如滑板車(chē)）。繼續對幼兒進(jìn)行必要的安全運動(dòng)教育。
幼兒園九月工作總結 2
本學(xué)期有幸與李娟老師一起帶可愛(ài)的小班孩子，針對孩子年齡小，又是剛入園，我們主要從以下幾個(gè)方面開(kāi)展了工作。以下是九月份個(gè)人工作總結報告：
1、穩定情緒，讓孩子喜歡上幼兒園。
孩子第一次離開(kāi)家，都有特別濃厚的依戀情緒，想著(zhù)入園的頭兩天，孩子們倚在門(mén)口盼親人的情景，心里總是感慨萬(wàn)千。其實(shí)學(xué)過(guò)幼兒心理學(xué)的老師都知道，這是孩子必經(jīng)的心理歷程。為了穩住他們在報名時(shí)我們就有意識地讓家長(cháng)帶來(lái)孩子喜歡的玩具，在孩子情緒不好時(shí)，給他們玩好玩的玩具，以轉移或減輕初離親人所帶來(lái)的壓力。另外，鼓勵和表?yè)P也是穩定孩子情緒的妙方，在平時(shí)我們常常表?yè)P獨自上幼兒園不哭不鬧的孩子，讓其他孩子模仿，對有進(jìn)步的孩子用抱一抱，摸一摸，笑一笑等親密的愛(ài)撫動(dòng)作，把孩子的依戀家人的感情轉移到老師的身上。一個(gè)月下來(lái)，我發(fā)現哭鬧的孩子少了，樂(lè )意來(lái)上幼兒園的多了，入園情緒有了明顯的進(jìn)步。
2、做好教學(xué)工作計劃，開(kāi)展活動(dòng)，激勵孩子自我表現。
本月中，我們小班共開(kāi)展了《上幼兒園》、《真好玩》兩個(gè)主題的活動(dòng)，在活動(dòng)中我和主班李老師首先選擇了相關(guān)的教育內容，布置了與主題相匹配的環(huán)境。在每次活動(dòng)中提前備好課，準備好活動(dòng)所需的各類(lèi)材料，運用兒童化的語(yǔ)言及有趣的情節導入活動(dòng)，使孩子們愿意跟著(zhù)老師學(xué)，樂(lè )意主動(dòng)去探索。如：在棉簽畫(huà)《斑點(diǎn)狗》中，我用一段哭聲導入，然后幫小狗找衣服，接著(zhù)幫小狗用棉簽點(diǎn)畫(huà)制作衣服。再如，在第五周的科學(xué)發(fā)現活動(dòng)中，我用鉛絲卷成一個(gè)有柄的小圈，讓孩子把它放入調好的洗潔精的溶液中，撈起后讓孩子觀(guān)察上面的薄膜，再用牙簽戳，觀(guān)察其變化。在這些有趣的活動(dòng)中，孩子們大膽的.表現著(zhù)自己，初嘗了活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè )心情。
另在一個(gè)月的學(xué)習中，孩子們對自主活動(dòng)的開(kāi)展也有著(zhù)極大的興趣，如：我在“小巧手”中安排孩子進(jìn)行撕貼畫(huà)《小路》、《小花傘》、《長(cháng)頸鹿》，用勺子給瓶娃娃喂飯（材料：黃豆、蠶豆）。在“建構區”請孩子給小狗搭房子等，這些活動(dòng)有情節，孩子們樂(lè )意參與，對完成的孩子給予貼蘋(píng)果、貼星星的獎勵。激發(fā)了孩子不斷表現自己的欲望。
3、做好保育，使孩子養成良好的生活習慣。
進(jìn)餐與午睡是幼兒園重要的活動(dòng)環(huán)節，可是孩子由于剛入園，挑食現象特別嚴重，針對此我們常用“小動(dòng)物請客”的形式來(lái)激發(fā)他們的食欲，以小動(dòng)物的口吻介紹菜的名稱(chēng)。另在吃飯的引導中我還注意運用幾個(gè)妙招，如：對某個(gè)小朋友說(shuō)，“米飯和菜要到你肚子里去玩呢，你快讓他們下去呀！”“你的嘴巴可真大！”“你的牙齒最厲害了！”“你吃的可真干凈！”等。一個(gè)月下來(lái)，孩子主動(dòng)進(jìn)餐的多了，掉米粒的現象得到了明顯的改善。在午睡的管理中，注意渲染出濃烈的氣氛，如“天黑了，小朋友睡覺(jué)了！天亮了，小朋友起床了！”等。在睡前的10分鐘左右，適當放一些優(yōu)美的音樂(lè )，如：月光下的鳳尾竹、搖籃曲，以穩定幼兒的情緒。為了讓孩子們能擺放好自己的小鞋子，我用兒歌“左的鞋是鞋爸爸，右邊的鞋是鞋媽媽?zhuān)职趾蛬寢屢f(shuō)悄悄話(huà)！”來(lái)引導孩子，由于語(yǔ)言的加入，孩子們很快就在兒歌聲中學(xué)會(huì )了擺鞋。通過(guò)一系列活動(dòng)，我覺(jué)得小班孩子的生活習慣有了良好的開(kāi)端。
總之，在這個(gè)月中，我們年級組里的每個(gè)老師都能認真的完成各項任務(wù)，但在指導性和創(chuàng )新方面還需多加努力！
幼兒園九月工作總結 3
青春，一個(gè)說(shuō)不完的話(huà)題！青春就像是一段色彩繽紛的路。
活躍積極的黃色
“好耶——這次歌詠比賽，我們得了第一！”頓時(shí)，我們與協(xié)作班的同學(xué)們的臉上都綻出了笑容。這不知是同學(xué)們犧牲了多少次的午休時(shí)間，不知是老師花費了多少心血的結晶！大家連連歡呼擊掌——哦，活躍積極的青春路！
亮麗創(chuàng )新的紅色
“這次英語(yǔ)誦讀比賽，我們不僅要在實(shí)力上爭第一，同時(shí)也要有創(chuàng )意�！卑嘀魅卧�(huà)音剛落，同學(xué)們便七嘴八舌地討論起來(lái)。有的說(shuō)變化隊形，有的說(shuō)手捧花朵，班主任聽(tīng)了只搖頭。大家如墜云霧，到底怎么樣才算有創(chuàng )意？最后，還是班里的“機靈鬼”解了圍——將小紅旗藏在袖管里，到最后一起拿出。
果然，到演出那天，當我們一起“變”出小紅旗時(shí)，臺下的觀(guān)眾們全都驚呆了。結束后，還有老師問(wèn)我們，這是怎么做到的——哦，亮麗創(chuàng )新的青春路！
永不言敗的綠色
“班里要選舉第一批團員了�！痹缏�(tīng)同學(xué)們這么議論，今天老師真的就將候選人名單寫(xiě)在了黑板上，我也在候選人中�！斑@次我們采用不記名投票的方法，選出票數數量前五作為第一批團員�！贝蠹壹娂姷皖^寫(xiě)下自己的選擇。
讓人忐忑不安的`讀票環(huán)節來(lái)了，我的心提到了嗓子眼——不會(huì )沒(méi)有人選我吧，讀票同學(xué)口中念著(zhù)一個(gè)個(gè)名字，投票結束了，我沒(méi)有選上，但稍稍有些安慰——我不是得票數最少的。同時(shí)心中有那么一點(diǎn)失落�？闪硪晃宦溥x的同學(xué)卻哭了起來(lái)——她是班長(cháng)，堂堂班長(cháng)也有敗績(jì)。老師的鼓勵讓她止住哭泣，綠色的生命是不會(huì )輕易放棄的——哦，永不言敗的青春路！
憂(yōu)郁低沉的藍色
“下周將進(jìn)行期中考試……”教室里一片寂靜。要在往常，調皮搗蛋的我們早就開(kāi)始哀嚎，可現在，沒(méi)有一個(gè)人說(shuō)話(huà)——誰(shuí)心里都清楚考不好的后果，所有人都在悶頭復習。我瞄了一眼上次周考的試卷——加油！期中考個(gè)好成績(jì)。
一周的時(shí)間過(guò)得飛快，轉眼考試來(lái)了�？嫉每�，成績(jì)公布得也快。真可謂“有人歡喜有人憂(yōu)”！我便是“憂(yōu)”的那一部分人了�！�，憂(yōu)郁低沉的青春路！
……
這種種色彩，見(jiàn)證著(zhù)我們不斷成長(cháng)。作為走在青春路上的新時(shí)代少年，我們應多一些熱情，少一些低沉，度過(guò)最美好的青春！
幼兒園九月工作總結 4
在青春的世界里，沙粒要變成珍珠；石頭要化做黃金；青春的魅力，應當叫枝枝長(cháng)出鮮果，沙漠布滿(mǎn)森林；這才是青春的本份。
揮別了稚嫩的童年，和著(zhù)青春的步伐，我們在青春的道路上尋尋覓覓，跌跌撞撞……
青春本是一張純潔的白紙，自從熱情賦予它火紅，希望贈予它碧綠、煩惱施予它灰色，從此，青春的色彩便絢麗多姿了。
火紅的熱情——為了迎接考試和其它挑戰，同學(xué)們從不輕言放棄，每一次都帶著(zhù)如火般的熱情，向前沖，當面對挫折時(shí)，同學(xué)們更加熱情高漲，去迎接新的考驗，處于這樣一個(gè)熱情的班級致始我成為了一個(gè)熱情的人。青春因熱情而燦爛！
天藍的憂(yōu)傷——人生就好似一幅畫(huà)，赤橙黃綠青藍紫，每一種色彩都是這幅畫(huà)的必要成分。人生之中的憂(yōu)傷莫過(guò)于生離死別。而我們必須懷惴著(zhù)一顆樂(lè )觀(guān)的心去勇敢地面對。離別是為了更好的重逢，死亡是為了嶄新的重生，其實(shí)有些事，習慣了，也就不再悲愴。青春因憂(yōu)傷而新生！
碧綠的希望——世界上沒(méi)有絕對的希望，著(zhù)名的一本書(shū)《魯濱孫漂流記》中，魯濱孫因一場(chǎng)災難而到了一座無(wú)人島，他在那生活了二十八年，最后被救走。其實(shí)希望是一種非常奇幻的東西，只要身處逆境中的你想著(zhù)它，不放棄它，希望的曙光就會(huì )到來(lái)，青春因希望而美好！
灰色的煩惱——在青春路上，有誰(shuí)沒(méi)有遇到過(guò)挫折，有誰(shuí)沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)磨難，而令我慶幸的是我既沒(méi)有身體上的缺陷，也沒(méi)有思想上的`差異。青春的內涵就是戰勝膽怯的勇氣；是敢于冒險的精神，這點(diǎn)挫折算做什么呢？青春因挫折而精彩！
每個(gè)人都有屬于自己的青春路，而走在這條路上的人們也是最美好、最幸福的。青春道路很短，把握住這段時(shí)間，因為一但走出了這條路，我們將會(huì )失去激情、活力與奔放。青春，你若珍惜，便會(huì )絢麗無(wú)比；你若不珍惜，它就會(huì )昏沉暗淡。
流星在天邊，而行程就在眼前，踏上去，你就得到了青春。這條路通向光明的太陽(yáng)，可卻充滿(mǎn)了艱難與困苦，成功與否，取決于你自己的態(tài)度。
走在青春的道路上，就如同正在進(jìn)行的一次特別的旅行，只有珍惜才會(huì )看到沿途的青春。所以我會(huì )在青春的道路上為了目標努力奮斗，這樣才會(huì )使它變得豐富多彩。
我要在這條多彩的青春路上昂首挺胸大步向前，我無(wú)所畏懼，因為我正擁有！
幼兒園九月工作總結 5
不經(jīng)意間，八月已從我們身邊劃過(guò)，在短短的這一個(gè)月里，我們經(jīng)歷了又一次成長(cháng)的快樂(lè )。在八月里，我們都有哪些快樂(lè )的瞬間呢？現在就讓我們一同來(lái)回顧吧！
一、家委會(huì )活動(dòng)
在這學(xué)期，我們班成立了家長(cháng)委員會(huì )，在家委會(huì )的組織下，我們班通過(guò)志愿報名的方式組織各個(gè)家庭一起到了老龍山去游玩。這天，雖然天空不作美，下起了小雨，可是我們的許多家庭在互助的形式下依然到了目的地。家長(cháng)們帶著(zhù)孩子在外面感受著(zhù)大自然賦予我們的一切美好，我們一起去山上摘枇杷，摘櫻桃，一起和孩子爬山，一起做游戲。許多家長(cháng)把當時(shí)的快樂(lè )記錄在了dv中，同時(shí)也記在了我們每個(gè)人的.心田。真可謂是其樂(lè )融融！
二、參觀(guān)松椏蔬菜基地
在七月里，我們圍繞著(zhù)《蔬菜大本營(yíng)》這個(gè)主題展開(kāi)了一系列的活動(dòng)，七月初，在教研組的精心安排下，我們帶領(lǐng)孩子去了松椏蔬菜基地，實(shí)地帶孩子參觀(guān)了蔬菜大棚。我們還走進(jìn)大棚，親自看看各種各樣的蔬菜，摸一摸，聞一聞，不認識的我們還請教工作人員，讓他們告訴我們這些是什么蔬菜。因為他們可能從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這么多的蔬菜，還有許多的蔬菜幼苗，他們是怎么長(cháng)大的呢？孩子們對這些蔬菜充滿(mǎn)了好奇，活動(dòng)當天，還有部分家長(cháng)也參與其中，在家長(cháng)的協(xié)助下，活動(dòng)組織更加的有序。
三、家長(cháng)開(kāi)放日
在七月里，我們不僅請個(gè)別家長(cháng)到班上做家長(cháng)助教，在4月18日，我們還把全部的家長(cháng)請到班上，觀(guān)看英語(yǔ)課教學(xué)，在老師幽默生動(dòng)的教學(xué)風(fēng)格下，孩子們不僅參與活動(dòng)的積極性很高，而且也掌握的很好。許多的家長(cháng)都露出了滿(mǎn)意的笑容。我們還請家長(cháng)和我們的孩子一起做親子游戲，一起制作泡泡水，玩吹泡泡的游戲，不但讓我們的孩子感受到了快樂(lè )，同時(shí)也讓我們的家長(cháng)重溫到了童年的樂(lè )趣。進(jìn)一步增進(jìn)了親子之間的關(guān)系和家園之間的聯(lián)系。
四、幼兒體檢
在孩子的成長(cháng)過(guò)程當中，健康是最重要的，在月底，市婦幼保健院的醫生來(lái)到我們園為我們的孩子做了血色素的檢查，經(jīng)過(guò)檢查，我們班的孩子沒(méi)有一個(gè)貧血，全部達標。醫生還為我們的孩子做了身高、體重的測量和牙齒的檢查。各項檢測結果我們也及時(shí)的填寫(xiě)到了家園聯(lián)系手冊上了，請家長(cháng)留意。如有不清楚的地方也可以直接向老師詢(xún)問(wèn)。
最后，要感謝家長(cháng)在七月里對我們工作的支持和幫助，特別要感謝家委會(huì )的家長(cháng)，你們在家園共育中碌碌無(wú)為的付出，感謝你們，你們辛苦了！我們現在又走進(jìn)了絢麗的五月，等待我們的將會(huì )是更多的快樂(lè )，就讓我們和孩子們再一次快樂(lè )的度過(guò)吧！
幼兒園九月工作總結 6
青春之路，就像一首歌，時(shí)而低回婉轉，時(shí)而激昂高亢；青春之路，就像一支舞，須排練幾載，才能綻放光彩；青春之路，就像一本書(shū)，由許多精彩片斷拼湊而成，便更加豐富多彩。
從雙腳剛踏入中學(xué)大門(mén)的那刻起，就意味著(zhù)我的青春之路開(kāi)始了。剛開(kāi)始我非常地懵懂，也很害羞，不敢和同學(xué)、老師講話(huà)，所以我也沒(méi)有什么朋友�？粗�(zhù)同學(xué)們在操場(chǎng)上玩耍的樣子，如一片片蝴蝶在那舞翩躚，陽(yáng)光普照，他們湊在一起，如花團般，熠熠生輝，似乎燦爛了半邊天�？粗�(zhù)他們在陽(yáng)光下玩耍，而我，在那陰影處，似乎那里的熱鬧并不屬于我。
本以為，我的青春之路是平淡的，直到那個(gè)人的出現。
她叫小紅，是我的同桌。我們的故事，就發(fā)生在初一下學(xué)期時(shí)的一個(gè)夜晚。雖已立春，但雪女似乎不愿離去，白雪皚皚，璀璨傷眼。那天我生病了，她敲起了我家的.門(mén)�！斑@么晚了，你來(lái)干什么？”我冷冷地說(shuō)�！跋轮芤灰】�，這些是復習資料，周六、周日你復習復習吧�！彼卣f(shuō)�！拔铱梢悦髟缛ツ��！蔽艺f(shuō)�！懊髟缬写笱�，我離你家還挺近的，就幫你拿回來(lái)了�！彼f(shuō)。我請她喝一杯熱水再走，她拒絕了，走之前她對我說(shuō)：“其……其實(shí)，同學(xué)們并不是討厭你，而是，不知道怎么表達罷了�！闭f(shuō)罷，她走了，在雪地上留下一片片腳印如花瓣般，在那空曠的雪地上，只有她那瘦小的身軀，以及那些花瓣……
周一那天，她沒(méi)來(lái)。聽(tīng)人說(shuō)，她是因為在寒冷的夜晚走了半個(gè)小時(shí)，我這才意識到，她離我家并不近。往日里，我對她愛(ài)搭不理，但現在，我卻想在她來(lái)上課時(shí)對她說(shuō)；“我們能做朋友嗎？”后來(lái)，當然是成功了，我們成了要好的朋友，再后來(lái)，我也融入了這個(gè)班集體，不再孤獨了。我也突然發(fā)現，青春竟可以如此地豐富多彩。
青春，它會(huì )如五月的槐花，在不知不覺(jué)中，綻放出甜蜜的氣息來(lái)。有時(shí)，你卻忽視了它的美好。盡情地渲染它吧，不要讓你的青春留白。讓你的青春之花開(kāi)成花海吧！它會(huì )嬌艷燦爛，它燃燒、蔓延、鋪展，形成力量強大的花潮，涌動(dòng)著(zhù)一派欣欣向榮的生機和朝氣。自卑，就像是還未綻放的花骨朵。綻放吧，多彩的青春！
幼兒園九月工作總結 7
忙忙碌碌的九月過(guò)去，我們共同走完了中班的第一個(gè)月，孩子們也從小班弟弟妹妹，成為中班的哥哥姐姐，和老師一起展開(kāi)了新的幼兒園生活。新學(xué)期我們有了新的保育員阿姨，也加入了一些新朋友，經(jīng)過(guò)一個(gè)月的相處大家逐漸從陌生到熟悉，回顧這一個(gè)月，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，其樂(lè )融融。
一、教育教學(xué)
本月我們開(kāi)展了《我和朋友在一起》和《快快慢慢》主題活動(dòng)。在主題《我和朋友在一起》中，我們引領(lǐng)孩子學(xué)會(huì )結交朋友，學(xué)會(huì )融入群體，為自己、為他人共同營(yíng)造一個(gè)友愛(ài)的情感氛圍，把微笑送給朋友，從朋友那兒汲取歡樂(lè )，給朋友帶去歡樂(lè )。語(yǔ)言活動(dòng)“有朋友真好”通過(guò)欣賞蛤蟆之間的故事讓幼兒體驗到了朋友間相互惦念、關(guān)切的心情；通過(guò)語(yǔ)言活動(dòng)“想讓你高興”，理解故事中蛤蟆為了讓朋友開(kāi)心所作的的努力，進(jìn)一步感受友誼的含義；通過(guò)科學(xué)活動(dòng)“有趣的螃蟹”了解螃蟹的外形特征和爬行方法，學(xué)習一些簡(jiǎn)單的觀(guān)察方法，并嘗試用語(yǔ)言表達自己的觀(guān)察發(fā)現。
主題《快快慢慢》中，綜合活動(dòng)“馬路上”帶領(lǐng)幼兒到馬路上觀(guān)察來(lái)往的車(chē)輛與行人，引導幼兒觀(guān)察生活、環(huán)境中的快慢現象，引發(fā)幼兒在關(guān)注周?chē)挛锟炻F象的過(guò)程中感知事物差異的好奇心；美術(shù)活動(dòng)“各種各樣的車(chē)”讓幼兒還充分發(fā)揮想象，設計了各種造型的車(chē)。線(xiàn)描畫(huà)特色活動(dòng)“愛(ài)旅行的蝸�！�，讓幼兒學(xué)畫(huà)蝸牛，并用點(diǎn)和線(xiàn)裝飾蝸牛。
本月我們安排了新的座位，學(xué)習了新的早操，還選出了小組長(cháng)，我們學(xué)會(huì )當值日生分發(fā)活動(dòng)所需的材料和工具。
二、衛生保健
隨著(zhù)秋季的.到來(lái)，我們與保育員注重做好秋季的安全衛生工作，提醒幼兒注意防寒保暖，保證幼兒充足飲水。同時(shí)，我們還開(kāi)展了安全教育活動(dòng)“園內設施要小心”和“過(guò)馬路要遵守交通規則”，提高了幼兒的自我保護意識。結合9月20日“愛(ài)牙日”，我們開(kāi)展了“白白的牙齒”健康教育活動(dòng)，增強了幼兒保護牙齒的意識，豐富了幼兒保護牙齒的方法。
三、家長(cháng)工作
我們有效利用《家長(cháng)園地欄》、班級網(wǎng)站、家長(cháng)會(huì )等形式讓家長(cháng)了解幼兒在園的情況，并且將家長(cháng)家教經(jīng)驗進(jìn)行交流和分享，還進(jìn)行家長(cháng)學(xué)校授課活動(dòng)，向家長(cháng)介紹了中班幼兒的年齡特點(diǎn)和教養方法，發(fā)動(dòng)家長(cháng)參與體育器械的自制活動(dòng)。同時(shí)，認真開(kāi)展“走進(jìn)學(xué)生走進(jìn)家庭”家訪(fǎng)月活動(dòng)，與家長(cháng)交流溝通，共同促進(jìn)幼兒的健康和諧發(fā)展。
四、常規培養
本月我們重點(diǎn)培養幼兒午餐后的良好習慣，引導他們午餐后將小椅子搬到邊上，安靜地拿出自己的書(shū)本閱讀。同時(shí)，我們注意對插班新生的引導，培養他們良好的生活與學(xué)習習慣。鼓勵幼兒上課積極舉手回答問(wèn)題，提醒幼兒在別的小朋友回答問(wèn)題時(shí)安靜傾聽(tīng)，不隨便插話(huà)，使幼兒養成良好的傾聽(tīng)習慣。
五、班級特色
本月結合班級特色我們制作了折紙步驟展板，請幼兒利用空余實(shí)踐練習折疊電話(huà)和小轎車(chē)。布置折紙特色區，展示幼兒優(yōu)秀的折紙作品。本月我班還開(kāi)展了第三屆“圖書(shū)漂流活動(dòng)”，幼兒從家里面帶來(lái)了圖書(shū)，與小伙伴交換，回家與爸爸媽媽一起閱讀，樂(lè )趣無(wú)窮。開(kāi)放閱覽角，新了圖書(shū)讓孩子們自由取閱圖書(shū)，并在休息時(shí)間與同伴分享講述，語(yǔ)言表達能力得到發(fā)展。
幼兒園九月工作總結 8
教學(xué)工作：
本月中，孩子們學(xué)習了新的早操《世界真美好》，孩子們學(xué)習得非常認真，幽默可愛(ài)的動(dòng)作受到了孩子們的喜愛(ài)，我們還學(xué)習了大班的韻律操《精忠報國》，雖然動(dòng)作比較難，但是孩子們還是很快地掌握了，一個(gè)個(gè)做起動(dòng)作來(lái)有模有樣的，像一群小武術(shù)家。在9月份中，開(kāi)展了《你變我變大家變》和《中國娃》主題活動(dòng)。在第一個(gè)主題中，幼兒看到了同伴身上的變化、幼兒園中的變化，幼兒能夠積極用語(yǔ)言來(lái)描述出自己的發(fā)現。在《中國娃》主題活動(dòng)中，幼兒知道了世界上有不同的國家，自己是中國的小朋友。幼兒還知道了我國的首都，認識了首都的一些代表性的建筑物和其它一些著(zhù)名的風(fēng)景區。
常規工作及保育工作
在一日活動(dòng)中，我們逐漸對幼兒提出各種常規要求，組織幼兒進(jìn)行集體性的常規學(xué)習和個(gè)別化地常規教育。尤其是加強了課堂學(xué)習常規教育和日常行為習慣教育。大班幼兒運動(dòng)量比較大，特別是天熱容易出汗，所以，我們教育幼兒懂得適時(shí)休息，及時(shí)擦汗，口渴了要及時(shí)喝水。每天檢查幼兒的衛生情況和帶手帕情況。我們進(jìn)行了多方面的安全教育，讓幼兒在幼兒園形成自我保護的意識和能力。
家長(cháng)工作：
開(kāi)學(xué)工作很紛繁復雜，我們得到了家長(cháng)的很多支持：自然角里的花草又豐富了；大賣(mài)場(chǎng)里的商品也增多了。月底我們還召開(kāi)了班級家長(cháng)會(huì )，向家長(cháng)傳達了本學(xué)期的教學(xué)計劃，同時(shí)也提出了許多需要家長(cháng)配合的地方，希望我們的`家園合作越來(lái)越密切。
存在問(wèn)題和努力方向：
開(kāi)學(xué)以來(lái)，發(fā)現班級中個(gè)別小朋友的自律能力比較差，有的幼兒在學(xué)習活動(dòng)中容易分散注意力，還需要老師經(jīng)常反復提醒、關(guān)注。以后要加強教育、督促。
大班開(kāi)始我們使用筷子吃飯，但是在進(jìn)餐時(shí)發(fā)現很多幼兒都不會(huì )拿筷子，在園內培養的同時(shí)也希望孩子們在家也多練習。
隨著(zhù)園內戶(hù)外體育運動(dòng)區域的火火開(kāi)展，孩子們能更多地選擇器械進(jìn)行運動(dòng)，但同時(shí)也存在著(zhù)很多的器械安全隱患（如滑板車(chē)）。繼續對幼兒進(jìn)行必要的安全運動(dòng)教育。
幼兒園九月工作總結 9
九月對于我們教育工作者來(lái)說(shuō)像更像春天，新的輪回從這里開(kāi)始。新的年級，新的教材，新的氣象，新的思路，我們國泰街小學(xué)信心滿(mǎn)滿(mǎn)地走在希望的春天。
首先，反思以往教學(xué)工作中的問(wèn)題，找癥結，開(kāi)處方。學(xué)期初制定各項工作計劃時(shí)，我們主要針對過(guò)去教學(xué)中存在的問(wèn)題，有重點(diǎn)、有目的的確定各項活動(dòng)計劃。9月末，在新華區教研室舉行的質(zhì)量分析會(huì )上，我們又發(fā)現了自己教學(xué)工作中的許多問(wèn)題�；匦：�，立即召開(kāi)了我校的質(zhì)量分析會(huì )。從校長(cháng)到普通老師，每層面都認真反思，每個(gè)人都立足本位，找癥結，開(kāi)處方。在新的起點(diǎn)上，這樣的反思分析會(huì )為我們找準了前進(jìn)的方向。
其次，各項教學(xué)活動(dòng)以提高學(xué)生素質(zhì)、提高教學(xué)質(zhì)量為目標。
1、巡回聽(tīng)課。
這是我們學(xué)校的一項常規工作。每個(gè)星期我們都要有重點(diǎn)的聽(tīng)2到4名教師的常態(tài)課。一個(gè)月下來(lái)我們聽(tīng)了語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)共13節課。這學(xué)期我們聽(tīng)課的側重點(diǎn)是課堂教學(xué)的有效落實(shí)。學(xué)生在課堂40分鐘里學(xué)到了什么，哪些方面有所發(fā)展。圍繞這樣的主題，每一節課我們都做了深入的課后研討，幫助老師們發(fā)現課堂中的問(wèn)題，最大限度的提高40分鐘的效率。正如李瑞霞老師在課后反思中所言“提高教學(xué)質(zhì)量，就得多學(xué)習、多研討，才會(huì )有收獲、有提高�！�
2、抓學(xué)生作業(yè)。
我校學(xué)生所處社會(huì )環(huán)境，家庭環(huán)境較為復雜。多數老師反應，學(xué)生在校期間作業(yè)相對工整，家庭作業(yè)不能保質(zhì)保量完成，學(xué)習效果大打折扣。這個(gè)問(wèn)題成為影響教學(xué)質(zhì)量提高的頑癥。但是我們不能光靠家長(cháng)來(lái)督促學(xué)生完成家庭作業(yè)，還是要從自身找問(wèn)題，想辦法。張校長(cháng)親自過(guò)問(wèn)每個(gè)班學(xué)生作業(yè)完成情況，與學(xué)困生進(jìn)行溝通，并在全體教師會(huì )上指導老師們如何留家庭作業(yè)，如何落實(shí)檢查。經(jīng)過(guò)一個(gè)月的關(guān)注，學(xué)生作業(yè)問(wèn)題已初顯成效。老師們留作業(yè)的時(shí)間、契機，留作業(yè)的層次、內容都精心設計。學(xué)生，尤其是學(xué)困生不再把完成作業(yè)當成是難以完成的任務(wù)。接下來(lái)我們的關(guān)注點(diǎn)將轉移到學(xué)生作業(yè)的書(shū)寫(xiě)規范上。
3、錘煉教師基本功。
教師時(shí)刻要進(jìn)行基本功的練習，我們學(xué)校還是延續每月教師“三筆一畫(huà)”的基本功練習。9月，結合第十三屆推普周活動(dòng)，我們舉行了“展粉筆字風(fēng)韻，揚推普之精神�！苯處煬F場(chǎng)粉筆字大賽。此次比賽旨在增強教師寫(xiě)好粉筆字的意識，提高教師粉筆字書(shū)寫(xiě)水平，提升教師綜合素養，進(jìn)一步促進(jìn)教師基本功訓練。
比賽以書(shū)寫(xiě)規范、結構準確、運筆流暢、版面整潔為評判依據。比賽中，每一位教師現場(chǎng)在黑板上盡情地揮灑著(zhù)，個(gè)個(gè)神情專(zhuān)注，一筆一劃地寫(xiě)著(zhù)，有的還不時(shí)端詳一下整體效果。不一會(huì )兒，一條條規范流暢、富有個(gè)性的普通話(huà)宣傳標語(yǔ)便呈現在眼前。有的委婉流暢，行云流水；有的剛健挺拔，遒勁有力；有的規范入體，獨具魅力……老師們的作品各有特色，賞心悅目。
賽后，查找不規范字的互動(dòng)激起了每一位老師的熱情。大家像小學(xué)生一樣認真的查找有誤的筆畫(huà)，商榷著(zhù)怎樣書(shū)寫(xiě)更規范。
此次比賽，展示了國泰教師扎實(shí)的基本功，折射出了教師踏實(shí)認真的`工作態(tài)度，增強了教師規范書(shū)寫(xiě)的意識�！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！毕嘈琶课唤處熤灰獜囊黄惨晦鄬�(xiě)起，從一點(diǎn)一滴做起，教學(xué)基本功定會(huì )有更大的提高，學(xué)生的書(shū)寫(xiě)也會(huì )有新的變化。
4、加強業(yè)務(wù)學(xué)習。
9月18、19日，全國名師教學(xué)研討會(huì )在石家莊舉辦。學(xué)校選派業(yè)務(wù)領(lǐng)導和3名語(yǔ)文教師參會(huì )。我們有幸聆聽(tīng)了支玉恒、吉春亞、趙景瑞等專(zhuān)家的現場(chǎng)授課和講座。雖然只有短短的兩天的時(shí)間，但老師們表示收獲是豐碩的。專(zhuān)家的指引給我們今后教學(xué)之路以方向。尤其是趙景瑞老師提供的“和閱讀分析式教學(xué)說(shuō)再見(jiàn)”的信息，帶給我們很多思考�；匦：�，我們利用教研活動(dòng)日，專(zhuān)門(mén)找到崔巒老師在第七次閱讀教學(xué)研討會(huì )上的講話(huà)進(jìn)行學(xué)習、研討。對語(yǔ)文教學(xué)我們有了更深刻的認識。
幼兒園九月工作總結 10
九月份，是開(kāi)學(xué)的第一個(gè)月，俗話(huà)說(shuō)，良好的開(kāi)始是成功的一半�；叵肫饋�(lái)，這個(gè)月做的事情真不少�，F總結如下：
一、忙忙碌碌的開(kāi)學(xué)工作
這個(gè)學(xué)期的開(kāi)學(xué)不同往常，主要表現在開(kāi)學(xué)的招生工作上。外地幼兒多。上學(xué)期結束時(shí)，我們根據以往的經(jīng)驗，把幼兒的入學(xué)條件細化，其中增加了社保年限一欄，這樣，我們的工作好做多了，我們收了在證件除房產(chǎn)證以外20xx年參加社保的孩子，到現在為止，我們幼兒園共有15班，幼兒519人小班基本上每班30名，中班在35名大班在38～39名，控制在中心規定的范圍。
二、積極進(jìn)行督導和保健驗收資料準備。
我們幼兒園大，在整理資料上產(chǎn)生很大的麻煩，一個(gè)項目就要花很多的精力去找，整理和匯總。開(kāi)學(xué)以來(lái)，我們行政三人，分工合作，盡量能把事情做快做好。保健驗收，原定9月23日來(lái)，為了做好準備，徐紅芬除了正常的日常工作，擠出時(shí)間進(jìn)行整理，工作效率很高，資料也比較完整。我們期待著(zhù)能順利過(guò)關(guān)。
三、開(kāi)展集中家訪(fǎng)月活動(dòng)
9月4日下午，瀏家港幼兒園召開(kāi)“‘走進(jìn)家庭，走近幼兒’集中家訪(fǎng)月”活動(dòng)教師動(dòng)員大會(huì )。
首先，王園長(cháng)向教師講明了集中家訪(fǎng)月的意義，結合去年家訪(fǎng)月所采取的方法和措施談了成功的經(jīng)驗。王園長(cháng)強調，開(kāi)學(xué)之初，工作很忙；集中家訪(fǎng)，困難很多。越是在這樣的情況下，越要提高認識、統一思想，精心策劃、追求實(shí)效。切實(shí)做到干部教師全參與，覆蓋50%小班新生。接著(zhù)，王園長(cháng)就教師分組、訪(fǎng)談話(huà)題、時(shí)間安排、資料要求等方面進(jìn)行了說(shuō)明和布置，以確保家訪(fǎng)活動(dòng)的有序和有效。最后，王園長(cháng)特別強調了本次活動(dòng)的組織紀律，要求全體教師做到廉潔自律，要切切實(shí)實(shí)讓家長(cháng)感受到老師對孩子的關(guān)心，對其家庭的關(guān)注。教師節過(guò)后，教師們三個(gè)一組，對班級里的幼兒進(jìn)行了分析，梳理，以學(xué)區劃分，落實(shí)到組，具體到人。為提高家訪(fǎng)的實(shí)效做到提前預約，做到不盲目家訪(fǎng)。到22日，全部完成了家訪(fǎng)任務(wù)。相信，通過(guò)這次的集中家訪(fǎng)月，會(huì )更好地搭建幼兒園和家長(cháng)溝通的橋梁，真正做到家園同步。
四、舉行了讀書(shū)節活動(dòng)
為了進(jìn)一步響應中心第三屆閱讀節的號召，激發(fā)本園教師讀書(shū)的興趣，營(yíng)造濃厚的'讀書(shū)氛圍，20xx年9月13日中午，瀏家港幼兒園的業(yè)務(wù)園長(cháng)閔妍召集全體教師開(kāi)展了第三屆閱讀節的動(dòng)員大會(huì )。
本次會(huì )議圍繞“閱讀啟迪教育智慧——悅讀·品味·應用”這一主題，主持人宣讀了浮橋幼教中心第三屆閱讀節的活動(dòng)實(shí)施方案，并根據本園實(shí)際情況，進(jìn)行了本園的閱讀節實(shí)施內容的安排。
相信通過(guò)本次閱讀節的開(kāi)展，瀏家港幼兒園的老師們一定會(huì )養成良好的讀書(shū)習慣，提高審美修養和人文底蘊，打造學(xué)習型教師群體，提高教師綜合素質(zhì)，引領(lǐng)孩子和家長(cháng)共同閱讀，成就“書(shū)香校園”！
五、進(jìn)行了對藝術(shù)領(lǐng)域進(jìn)行要領(lǐng)解讀
《3～6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》是現今指導幼兒園深入實(shí)施素質(zhì)教育，引領(lǐng)幼兒教師科學(xué)實(shí)施教育教學(xué)的一盞明燈。為提高幼兒園教師的專(zhuān)業(yè)化水平，更好地貫徹《指南》精神，促進(jìn)幼兒園保教質(zhì)量的提高，20xx年9月25日中午，浮橋鎮幼教中心瀏家港幼兒園的全體教師齊聚大三班活動(dòng)室，在陳副園長(cháng)的帶領(lǐng)下，學(xué)習了《〈3～6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南〉解讀》。
陳副園長(cháng)結合正在參加的國培，將華東師范大學(xué)的華愛(ài)華教授“請”到幼兒園，全園教師一同當面聆聽(tīng)華教授主講的“《指南》藝術(shù)領(lǐng)域解讀”。在講座中，大家對《指南》藝術(shù)領(lǐng)域的核心價(jià)值有了深入的認識，對于正確理解《指南》藝術(shù)領(lǐng)域的目標也做了認真、細致的學(xué)習、解讀。
通過(guò)解讀，教師們對《指南》在藝術(shù)領(lǐng)域的要領(lǐng)有了各自的認識、體會(huì )。而幼兒園也會(huì )在今后的活動(dòng)中，更加注重教師從觀(guān)念到行為上的轉變。理論與實(shí)踐相融合，提升教育理念，優(yōu)化教育行為，切實(shí)提高教師落實(shí)《指南》的專(zhuān)業(yè)能力。
六、進(jìn)行晨間律動(dòng)的調整
學(xué)期剛剛開(kāi)始，各教研組已經(jīng)對本學(xué)期的晨間律動(dòng)進(jìn)行了調整，相信在此過(guò)程中一定會(huì )有許多問(wèn)題或者困惑。
于是，20xx年9月18日中午，瀏家港幼兒園的業(yè)務(wù)園長(cháng)召集全體班主任集中在二樓閱覽室，就各教研組本學(xué)期的晨間律動(dòng)進(jìn)行探討，尋求改善的方法。
本次研修活動(dòng)中，老師們結合本組的實(shí)際情況，圍繞幼兒園晨間律動(dòng)的三個(gè)重要元素——音樂(lè )的選擇、動(dòng)作的設計、隊列隊形的變化進(jìn)行了回顧交流、現場(chǎng)解惑、探討發(fā)展，從中獲得了新的認識。
七、開(kāi)展藝術(shù)領(lǐng)域的研討
為了提高教師音樂(lè )教學(xué)的組織能力，把每一次的學(xué)習、觀(guān)摩、研討的成效放大。20xx年10月10日，瀏家港幼兒園小班組開(kāi)展了“聽(tīng)課日”活動(dòng)，由陸詠梅老師組織了音樂(lè )活動(dòng)《我是棉花糖》。在活動(dòng)中，陸老師通過(guò)變魔術(shù)的趣味方式激發(fā)了幼兒的活動(dòng)興趣，幼兒在嘗嘗、唱唱、跳跳的過(guò)程中學(xué)會(huì )了歌曲，也體驗了樂(lè )趣。
活動(dòng)后，各位老師還將在網(wǎng)絡(luò )上對該活動(dòng)進(jìn)行及時(shí)的評析，同伴互助，共同提高。
10月11日，閔毅萍老師開(kāi)展了本學(xué)期中班組的第一個(gè)聽(tīng)課日活動(dòng)“公共汽車(chē)的輪子”，在活動(dòng)中閔老師準備充分，“公共汽車(chē)的座位”讓孩子們身臨其境，簡(jiǎn)單的節奏譜與圖譜的呈現，方便了孩子們對歌曲節奏與歌詞的記憶，有效的提問(wèn)及生動(dòng)形象的肢體語(yǔ)言，讓孩子們對歌曲有了進(jìn)一步的理解，本次活動(dòng)的難點(diǎn)“弱起節奏”也讓孩子們初次嘗試了新的歌曲結構。
在學(xué)習律動(dòng)操后的氣氛下，針對這周的《大中國》音樂(lè )欣賞以及下周的打擊樂(lè )活動(dòng)，開(kāi)展了一次崗位練兵的學(xué)習，活動(dòng)分為了如何制作圖譜和如何配合練習。各位老師通過(guò)練習各種樂(lè )器，結合音樂(lè )選擇了更加適合幼兒的樂(lè )器。大家在分工合作，你來(lái)繪制，我來(lái)選。學(xué)習的熱情很高，合作的精神很強。
八、開(kāi)展慶國慶活動(dòng)
9月30日上午，瀏家港幼兒園小班年級組的老師和孩子們沉浸在歡樂(lè )之中，共同提前慶祝祖國媽媽的生日。這是孩子們進(jìn)入幼兒園以后開(kāi)展的第一次節日慶�；顒�(dòng)，老師們下載了國旗、國徽的圖片和閱兵儀式等視頻，通過(guò)引導孩子們觀(guān)看、認識、感受，幫助孩子了解“國慶節”的由來(lái)，使孩子們初步產(chǎn)生愛(ài)國情感。孩子們還以自己的方式祝賀祖國媽媽的生日，一起給祖國媽媽唱歌曲《祝你生日快樂(lè )》。伴隨著(zhù)歡快的音樂(lè )，孩子們滿(mǎn)心歡喜地分享了美食，共同感受那份甜蜜與開(kāi)心。
20xx年9月30日，大班組的小朋友們歡聚一堂，共迎、共慶即將到來(lái)的祖國媽媽的生日。
本次活動(dòng)孩子們對祖國媽媽又有了進(jìn)一步的了解，知道五星紅旗是中國的國旗，中國的國歌雄壯有力，天安門(mén)是中國首都的象征。與此同時(shí)，孩子們一起動(dòng)手畫(huà)畫(huà)天安門(mén)，表達自己對祖國媽媽的熱愛(ài)。最后，大家一起觀(guān)看《閃閃的紅星》，相信在這樣濃濃的愛(ài)國氛圍感染下，小朋友們會(huì )更加熱愛(ài)我們偉大的祖國，也會(huì )更加努力學(xué)好本領(lǐng)，長(cháng)大后為祖國媽媽爭光！
九、做好安全衛生工作
8月28日上午，浮橋鎮吳建達鎮長(cháng)帶領(lǐng)教育、安監、公安、消防等部門(mén)負責人組成聯(lián)合檢查組，到瀏家港幼兒園開(kāi)展消防安全專(zhuān)項檢查。
他們對幼兒園內部消防通道、消防設施的配置設置進(jìn)行檢查，對幼兒園新改建的設施進(jìn)行了重點(diǎn)檢查。對幼兒園的環(huán)境提出了整改的方法和建議。相信，在上級部門(mén)的重視下，瀏家港幼兒園的的消防安全工作會(huì )越做越好。
9月4日，瀏家港幼兒園召開(kāi)了幼兒園安全工作會(huì )議。會(huì )議由王麗菊園長(cháng)主持，首先，她向大家介紹了本學(xué)期安全領(lǐng)導小組成員的名單及幼兒園安全檢查的制度。接著(zhù)，王園長(cháng)根據幼兒園的各項實(shí)際情況，布置了安全教學(xué)計劃，包括活動(dòng)安全、進(jìn)餐安全、午睡安全、生活安全教育、接送安全等方面的具體內容。要求各班嚴密組織安全教學(xué)計劃，牢固樹(shù)立安全意識，確保幼兒園的工作能順利開(kāi)展。
同日，太倉市衛生監督所檢查小組來(lái)到瀏家港幼兒園進(jìn)行衛生保健工作專(zhuān)項檢查。檢查組一行二人就傳染病管理、食堂環(huán)境衛生、食品留樣、從業(yè)人員健康體檢和培訓情況等方面進(jìn)行了檢查。還向保健老師詢(xún)問(wèn)了衛生工作臺賬。檢查組領(lǐng)導對瀏家港幼兒園在比較簡(jiǎn)陋的硬件設施條件下，做出的努力進(jìn)行了肯定，并提出了一些具體的建設性意見(jiàn)，相信在上級領(lǐng)導的指導下，我園的衛生保健工作會(huì )越做越好！
十、接受浙江宏偉建筑有限公司的愛(ài)心捐
9月5日上午，浙江宏偉建筑有限公司的愛(ài)心捐贈教育活動(dòng)儀式在瀏家港幼兒園”進(jìn)行，市慈善總會(huì )張主任和浮橋鎮吳副鎮長(cháng)、顧文教、浮橋幼教中心楊主任等出席了本次的捐贈活動(dòng)。
浙江宏偉建筑有限公司向瀏家港幼兒園捐贈了一個(gè)非常漂亮的大型滑梯，安裝在幼兒園的園內，收到了全體小朋友的歡迎。
愛(ài)心助學(xué)，大愛(ài)無(wú)疆，本次捐贈活動(dòng)只是關(guān)心慈善，支持教育邁出的一小步，相信以后會(huì )有更多的愛(ài)心人士會(huì )關(guān)心教育，資助教育，使我們的孩子有一個(gè)更好的學(xué)習與生活環(huán)境，能健康快樂(lè )地成長(cháng)！
十一、進(jìn)行保育員培訓活動(dòng)
保育員是實(shí)施幼兒園保育工作的主要群體，也是影響保育工作的重要因素，為了提高瀏家港幼兒園保育員的業(yè)務(wù)水平，增強安全防范意識，確保幼兒有一個(gè)安全、健康的成長(cháng)環(huán)境。9月9日下午午，瀏家港幼兒園對全園保育員老師進(jìn)行了常規工作知識培訓。培訓由王園長(cháng)主持，首先，王園長(cháng)對幼兒園的一日工作要求進(jìn)行了解讀，針對幼兒園開(kāi)學(xué)以來(lái)存在的問(wèn)題進(jìn)行了分析，要求保育員對照要求進(jìn)行操作。接著(zhù)，請新進(jìn)的保育員進(jìn)行消毒的操作培訓。最后保健老師徐紅芬對新進(jìn)消毒液的配置進(jìn)行了操作示范。相信在全體保育員的共同努力下，瀏家港幼兒園的保育工作會(huì )更上一個(gè)臺階。
幼兒園九月工作總結 11
九月對孩子來(lái)說(shuō)是一個(gè)“黑暗之月”，對于老師來(lái)說(shuō)是一個(gè)“精心奮戰”之月，孩子們從剛入�？摁[不止，到開(kāi)心入校，這份笑容是對老師努力的最大鼓勵與肯定，我將九月份的工作總結分為了五個(gè)方面，以下是我的反饋。
一、引導方面
剛入校的孩子們，除了有分離焦慮的情緒外，可能在有的就是好奇，就拿玩具來(lái)說(shuō)吧，它們都被“五馬分尸”，“拋尸荒野”，只因為孩子們的好奇，喜歡探索，處于這個(gè)階段，不可能說(shuō)直接“抹殺”孩子們的探知欲，只有“狠狠的'想辦法”來(lái)正面引導，和孩子們在一起，他們是不會(huì )允許你半點(diǎn)偷懶，只能全力以赴，如有偷懶之心，定不會(huì )“輕饒“。
學(xué)習習慣與行為習慣：
禮儀禮貌：能與老師問(wèn)好，主動(dòng)性還不夠。
聆聽(tīng)習慣：需要老師多提醒，與剛開(kāi)始相比，有所進(jìn)步。
做事（掃地、拖地、洗杯子、擦桌子、等日常家務(wù)活）：都能完成自己的”工作“，主動(dòng)性不夠。
節約用水：能夠排隊在一個(gè)池子里洗手，有玩水的現象。
收拾，擺放物品：減少了到處亂放的習慣，還原處還是在多提醒。
用餐：能夠安靜就餐，耐心等待，跟讀感恩詞，撒飯方面需要老師的幫助。
二、日常護理
在養成良好的衛生習慣時(shí)，孩子們的情況是需要老師不停的去重復循環(huán)。飯前便后能主動(dòng)洗手，不亂撿地上的東西吃。有序的取水，不浪費水等孩子們初期已經(jīng)形成了一個(gè)“習慣”、（這個(gè)習慣隨時(shí)可能就沒(méi)有了，需要老師經(jīng)常的提醒幫助。）睡覺(jué)時(shí)，提醒孩子們脫衣服，蓋好被子，幫助孩子們脫衣服蓋被子是老師每天的必做工作之一。
消毒，孩子們使用的杯、碗、勺、毛巾等以及教室里的物品桌椅等都是要消毒的，睡房的被絮類(lèi)，會(huì )根據天氣的情況進(jìn)行晾曬，一月一清洗，給孩子們營(yíng)造一個(gè)“健康的空氣條件”為孩子的健康負責。
三、常規方面
能主動(dòng)表達自己的想法，敢表達自己的想法，排隊時(shí)能夠跟緊隊伍，聽(tīng)口令習慣還需要老師多提醒，用餐不撒飯還需要多引導，會(huì )自己脫衣服，部分衣物可以疊整齊，還在學(xué)習整理自己的物品（部分孩子已可以做到）。
四、安全
防摔，走路要慢；打架：分享意識的引導；杜絕細小物品的出現；“出必告，反必面”都要及時(shí)的告訴老師；家長(cháng)接送；午睡值班等所有的小事件，都要防患于未然。
五、家長(cháng)工作
定期（兩周一次）的家長(cháng)微信會(huì )議，促進(jìn)家校關(guān)系，并及時(shí)了解孩子在校情況，親子接送時(shí)會(huì )用簡(jiǎn)短的句子，讓家長(cháng)了解孩子的一些情況。一般孩子情況的反饋及溝通多用于微信。
幼兒園九月工作總結 12
月結寫(xiě)好了，才發(fā)現一個(gè)月下來(lái)，還要許多工作上的疏忽，有了九月份的總結反思，才能改進(jìn)完善十月份的計劃。
一、教育教學(xué)方面：
在教學(xué)上我一向是以“玩中學(xué)，學(xué)中玩”的宗旨進(jìn)行教學(xué)設計的。日�；顒�(dòng)中，我們開(kāi)展了豐富多采的教育教學(xué)活動(dòng)。根據《綱要》的要求，分析本班孩子情景，認真制定了學(xué)期計劃，備好每一個(gè)活動(dòng)。先后完成了各科的教學(xué)計劃，這些活動(dòng)開(kāi)闊了孩子們的視野，幫忙他們獲得了豐富的生活經(jīng)驗，培養了他們的情感，收到了良好的教學(xué)效果。在開(kāi)展了教學(xué)活動(dòng)的同時(shí)，我們也注意了家園配合，細致、耐心地做好家長(cháng)工作，幼兒教育≠幼兒園教育。如果期望孩子在各種學(xué)習生活習慣上得到良好的發(fā)展，幼兒園與家長(cháng)的配合教育是很重要的。所以在本學(xué)期中，我力求以自我的熱情、細致的工作態(tài)度贏(yíng)得對我們工作的認同和信任。本學(xué)期利用每一天家長(cháng)接送幼兒的時(shí)間，把幼兒在園的情景及時(shí)與家長(cháng)溝通交流，對于那些生病幼兒也及時(shí)進(jìn)行電話(huà)交流，構成了良好的家園共育的'教育環(huán)境，讓孩子在這種良好的教育環(huán)境里健康成長(cháng)。
二、常規方面：
我們利用日常生活中的點(diǎn)滴教育幼兒要關(guān)心，愛(ài)護同伴，并鼓勵幼兒自己的事情自己做，并主動(dòng)見(jiàn)人問(wèn)好，主動(dòng)幫忙他人，并供給機會(huì )讓幼兒自我學(xué)做事情，從生活方應對幼兒進(jìn)行指導，讓幼兒學(xué)會(huì )講衛生，講禮貌，講禮貌，也讓幼兒懂得互相謙讓?zhuān)押孟嗵�。好的常規并非是朝一夕所能完成的。雖說(shuō)我覺(jué)得我們的常規比開(kāi)學(xué)時(shí)是有了必須的提高，但還需繼續努力。有些方面還是做得不夠到位細致。
三、家長(cháng)方面：
平時(shí)，我總是熱情地接待每一位家長(cháng)的到來(lái)，和他們聊聊天，了解幼兒在家的表現情景。在平實(shí)的語(yǔ)言中討論教育孩子的方法，聽(tīng)取家長(cháng)提出的要求和寶貴意見(jiàn)，充分與家長(cháng)做好同步教育工作，并在親切的交談中增進(jìn)家園的感情。下學(xué)期我期望家長(cháng)和我繼續共同努力，共同配合，轉變教育觀(guān)念，以便較好地為我們的孩子所服務(wù)。
四、保育方面：
對待他們我覺(jué)得就像對待自我的孩子一樣，從生活細節開(kāi)始著(zhù)手，一視同仁。天氣變化時(shí)，及時(shí)為幼兒添減衣服，提高幼兒喝水量，及有關(guān)家長(cháng)宣傳資料供給家長(cháng)參考，午睡時(shí)為幼兒蓋好被子，進(jìn)餐時(shí)，提醒幼兒多吃飯菜，并培養幼兒不偏食、不挑食。
五、安全方面：
經(jīng)過(guò)不一樣的形式進(jìn)行安全教育（晨間談話(huà)，隨機教育，游戲情景化教育等等），一個(gè)學(xué)期下來(lái)總的來(lái)說(shuō)還算好，但抓傷的事有時(shí)也會(huì )發(fā)生。雖說(shuō)難免但也不能馬虎。
我的工作仍需努力，在新的學(xué)期，我將以更高的熱情對待工作。時(shí)刻以“愛(ài)生敬業(yè)，誠實(shí)守信”的口號嚴格要求自我。樹(shù)立高度的職責心，對待幼兒園中新的教育形式，關(guān)注每一個(gè)幼兒和幼兒的每一個(gè)細節。
幼兒園九月工作總結 13
一、保教工作：
�。ㄒ唬┴S富多彩的活動(dòng)
1、孩子的活動(dòng)：本月我們開(kāi)展了《小小蛋兒把門(mén)開(kāi)》、《奇妙的聲音》、《多才多藝的手》三個(gè)主題活動(dòng)�！缎⌒〉皟喊验T(mén)開(kāi)》通過(guò)一系列的活動(dòng)，孩子們感受、體驗、理解、反思、領(lǐng)悟，自然而然地獲得與具體情境緊密關(guān)聯(lián)的知識，并啟迪了自身的智慧；《奇妙的聲音》創(chuàng )設了以聲音為主題脈絡(luò )的學(xué)習情境，在這個(gè)特定的情境中，幼兒感知著(zhù)、理解著(zhù)、創(chuàng )造著(zhù)、發(fā)展著(zhù)；《多才多藝的手》我們創(chuàng )設了生動(dòng)具體的學(xué)習情境，引導孩子了解自己的手，自覺(jué)地、有意識地運用自己的手。特色活動(dòng)——歌表演：《兩個(gè)朋友》、《好朋友》、《好娃娃》、《賣(mài)報歌》。
2、家園活動(dòng)：家園欄內及時(shí)更換新內容讓家長(cháng)了解本月幼兒的學(xué)習情況與我們本月的工作重點(diǎn)。
九月10日，我們與家長(cháng)委員會(huì )成員一起去了曹橋的奧多奇農莊進(jìn)行了家園聯(lián)誼活動(dòng)，孩子們在農莊里自由的奔跑、追逐。同時(shí)也體驗到了古代農民勞動(dòng)的`辛苦。
在我們開(kāi)展的第二屆“生活、鄉土、藝術(shù)”活動(dòng)中，我們每班選出了一位“藝術(shù)之星”和兩位“藝術(shù)小天使”，并請家長(cháng)配合填了表格。
�。ǘ┙】悼鞓�(lè )的生活
在春暖花開(kāi)的九月，我們可以盡情享受溫暖和煦的陽(yáng)光，走進(jìn)大自然，體驗大自然的千變萬(wàn)化，感受大自然中各種植物的變化，體驗這個(gè)季節帶給我們的喜悅，但連續幾天的陰雨天氣，讓我們的興致全無(wú)，可孩子們的興致缺都很高，教室里依然洋溢著(zhù)歡樂(lè )的笑聲。
1、教育教學(xué)
通過(guò)本月三個(gè)主題的學(xué)習，幼兒在各方面都有了明顯的進(jìn)步，如：對上課能認真聽(tīng)，積極舉手發(fā)言，并用完整的句子表述自己的見(jiàn)解；課后能與同伴有好相處講講自己的所學(xué)的知識等等。在本月，我們青年教師進(jìn)行了課堂教學(xué)比武，孩子的表現都不錯，能積極發(fā)言，認真完成自己的作業(yè)，效果不錯。
2、保育工作
春季為發(fā)病較多的季節，不過(guò)本月幼兒的出勤率總的來(lái)說(shuō)還可以。九月的天氣忽冷忽熱，這樣的天氣孩子非常容易生病，于是我們與家長(cháng)聯(lián)系讓孩子穿合適的衣服上幼兒園，一遇到活動(dòng)，就提醒孩子脫衣服，活動(dòng)后提醒孩子穿衣服，并且每天關(guān)注天氣預報，在天氣很熱的時(shí)候提醒家長(cháng)給孩子稍微穿少一點(diǎn)，在變天之前及時(shí)通知家長(cháng)給孩子增衣服。針對春季的季節特征，我們也采取了一系列辦法：在日常生活中，注重清潔與消毒工作，教育幼兒多喝水，勤洗手，并養成良好的衛生習慣來(lái)避免病毒性的感冒。一日生活中注重清潔與消毒的工作，經(jīng)常將孩子的物品進(jìn)行消毒，對教室和午睡室進(jìn)行紫外線(xiàn)消毒，預防疾病的侵襲，并加強戶(hù)外活動(dòng)的鍛煉，提高幼兒的身體抵抗能力。
另外，我們還進(jìn)行了生活自理能力小競賽，設計了穿鞋子、穿衣服等比賽內容，請孩子分組參加，讓自己的小手變得更靈巧。我驚奇地發(fā)現，以前最忙的起床時(shí)分，現在居然不忙了。孩子們大都能自己穿好衣服、穿好鞋子，只有個(gè)別孩子需要調整鞋子的位置，或幫他們整理一下衣領(lǐng)。我真是為他們感到驕傲！
總的來(lái)說(shuō)，九月是萬(wàn)物復蘇的季節，美麗多彩的九月就這樣匆匆的過(guò)去了，相信五月將更多彩！
二、給家長(cháng)的話(huà)
1、春季為發(fā)病較多的季節，請家長(cháng)少帶或不帶孩子去公共場(chǎng)所等人多的地方，可帶孩子去參加一些戶(hù)外的鍛煉活動(dòng)來(lái)增強幼兒的體質(zhì)。
2、
本月參加了幼兒園的區域環(huán)境布置活動(dòng)評比，感謝各位家長(cháng)的積極配合。
三、下月活動(dòng)溫馨提示：
下月我們將開(kāi)展《春天》、《可愛(ài)新倉我的家》、《好伙伴》《石頭大玩家》等主題活動(dòng)，屆時(shí)，我們會(huì )將需要家長(cháng)準備的材料發(fā)下來(lái)，到時(shí)請各位家長(cháng)積極配合，及時(shí)準備好活動(dòng)材料，以便讓孩子們能更好的進(jìn)行活動(dòng)。
為了能保證幼兒的健康，使幼兒在春季減少生病，請家長(cháng)朋友們注意以下幾點(diǎn)：
1、幼兒衣服的增減要適當，最好能根據天氣預報來(lái)決定第二天穿多少衣服。
2、教育孩子注意衛生，養成勤洗手的好習慣，防止病從口入。
3、幼兒運動(dòng)后容易出汗著(zhù)涼，請在孩子運動(dòng)前先脫去一件外衣，運動(dòng)后再及時(shí)穿上。
孩子的健康是我們共同的希望，愿我們共同努力，讓孩子健康地度過(guò)春季這個(gè)傳染病的多發(fā)季節！
幼兒園九月工作總結 14
九月是新的開(kāi)始，是新的希望，充滿(mǎn)希望的九月在孩子們的喧鬧聲中結束了，回顧這個(gè)月，我們一起瞧瞧咪咪（2）班的精彩活動(dòng)。
開(kāi)學(xué)初，幼兒對新的陌生環(huán)境會(huì )產(chǎn)生膽怯心理，來(lái)園情緒不穩、哭鬧現象較嚴重。為了讓幼兒盡快地適應幼兒園的新環(huán)境和集體生活，對集體生活產(chǎn)生安全感，對老師產(chǎn)生親切感，進(jìn)而喜歡“上幼兒園”，在每天早晨，我們能熱情地抱一抱孩子，拿出孩子喜歡的玩具哄一哄；組織孩子們喜歡的游戲活動(dòng)：講故事、看一會(huì )兒動(dòng)畫(huà)片、開(kāi)火車(chē)……分散他們想家想親人的注意力；中午睡覺(jué)的時(shí)候拍一拍抱一抱孩子，讓孩子感覺(jué)老師就像媽媽一樣愛(ài)他們，漸漸地孩子們喜歡上幼兒園了，也喜歡老師了。
九月，我們開(kāi)展了主題《幼兒園真好》在這個(gè)月里，圍繞主題《幼兒園真好》、使幼兒知道自己上幼兒園了，有了自己的學(xué)號，了解了班里小朋友的名字，對本班老師和其他小朋友有了一定的熟悉，并對幼兒園產(chǎn)生親切感和安全感，逐步開(kāi)始適應幼兒園集體生活。在本月還有我們中國的一大傳統節日“中秋節”、“教師節”向孩子們介紹了中秋節和教師節的'來(lái)源等，而馬上就要到“國慶節”我們進(jìn)行了相關(guān)的節日慶�；顒�(dòng)，讓孩子們感受我們祖國母親的偉大。
九月，在保育方面，為養成幼兒良好的衛生習慣，我們從入園第一天就教導幼兒，飯前便后要洗手。并且規范了洗手的方法，老師示范，保育員監督。通過(guò)兒歌“洗手”讓孩子們養成規范洗手的習慣。就餐常規方面，要求幼兒能夠獨立就餐，對于不愿意自己動(dòng)手吃飯的寶寶，我們也通過(guò)和家長(cháng)聯(lián)系溝通的方式，希望在家長(cháng)，就能培養寶寶自己吃飯的習慣。在午睡方面，有的幼兒面臨新的環(huán)境，不愿午睡。我們從心理上減輕幼兒的負擔，讓他們在自己的床上休息，保持安靜。
一個(gè)月的時(shí)間很快就過(guò)去了，在這段時(shí)間里寶寶們慢慢熟悉老師，老師也慢慢了解了每位寶寶。我們利用家校路路通、家長(cháng)園地、寶寶成長(cháng)記錄和家長(cháng)密切溝通，使家長(cháng)及時(shí)了解孩子的在園情況。每天早上家長(cháng)們能放心地把孩子交給我們，安心地去上班，可以說(shuō)“成就感”由然而生。
“一份耕耘一份收獲”，讓我們一起來(lái)分享收獲的喜悅！期待十月的精彩。
幼兒園九月工作總結 15
青春路漫漫，沿途的風(fēng)景中，有著(zhù)五彩繽紛的絢麗色彩。
——題記
赤紅——進(jìn)取
蛹因為進(jìn)取，才會(huì )破繭而出，翩翩飛舞；苗因為進(jìn)取，才能在巖峰中扎根，開(kāi)出艷麗的花朵；松因為進(jìn)取，才能在寒風(fēng)中直立，受到人們的贊賞。走在青春路上的我們，也要學(xué)會(huì )進(jìn)取，努力奮斗，用進(jìn)取的筆墨，撰寫(xiě)生命輝煌的詩(shī)篇。
橙色——成長(cháng)
誰(shuí)沒(méi)有在茫茫黑暗中恐慌，誰(shuí)未曾在奮斗之路上徘徊？橙色是成長(cháng)的顏色，是成功的顏色。作文青春路上，我們要學(xué)會(huì )在風(fēng)雨中堅強不屈，在挫折里屹立不倒，在憂(yōu)愁苦悶中唱響七彩樂(lè )章。
嫩綠——生機
青春如初春，生機勃勃。它凝聚著(zhù)動(dòng)人的活力，為我們的成長(cháng)帶來(lái)無(wú)限可能。學(xué)習了一整天的我們還能夠靜下心來(lái)讀書(shū)，聊起學(xué)習我們不亦樂(lè )乎。我們思想活躍，感情奔放，朝氣蓬勃，充滿(mǎn)了對未來(lái)的美好憧憬。青春韶華，我們要爭當勤奮學(xué)習、自覺(jué)勞動(dòng)、勇于創(chuàng )造的.好少年。
天藍——純潔
青春路上的我們如同純凈的藍天，純潔無(wú)瑕，擁有了自己的夢(mèng)想�！拔乙鲇詈絾T，探索宇宙的奧秘”；“我想當音樂(lè )家”……每個(gè)人的心中都勾勒出了一幅藍圖，我們都在為夢(mèng)想而努力著(zhù)，都擁有飛向藍天的翅膀，努力放飛夢(mèng)想，讓青春飛揚。
紫色——壓力
青春的我們已開(kāi)始從懵懂無(wú)知走向成熟，我們有了責任，有了壓力。我們在題海中遨游，在分數中徘徊。我們朝氣蓬勃，好像早晨八、九點(diǎn)的太陽(yáng)，希望寄托在我們身上。我們不應該辜負青春年華，我們努力著(zhù)，在太陽(yáng)升起之前起床，在夜深人靜之時(shí)入睡，只為取得更好的成績(jì)�！吧斪魅私堋�，的確，活在世上，就要做人中的佼佼者；“莫等閑，白了少年頭，空悲切”，我們要珍惜生命和時(shí)間，鍛煉自己，將壓力轉化為動(dòng)力，刻苦奮斗，不要等到年老體弱，再感到悲觀(guān)失望。
灰色——失意
青春的我們免不了有失意�？荚嚂r(shí)的一個(gè)失誤，與朋友鬧了一點(diǎn)小矛盾，因作業(yè)沒(méi)有寫(xiě)好而被老師批評……都不免讓我們失意。但是，青春就是這樣，歡樂(lè )與煩惱共存，我們要善于激發(fā)正面的情緒感受，讓我們的生活更加絢爛多彩。
青春路漫漫，又怎會(huì )局限于這幾種色彩？我們要繼續探索，勇敢追求，以最大的力量詮釋青春的花樣年華。我堅信，在未知的旅途中，同樣可以收獲新的能量。
讓我們握緊青春的畫(huà)筆，描繪出屬于自己的精彩。
幼兒園九月工作總結 16
緊張而忙碌地度過(guò)了一個(gè)月，幼兒園的工作基本上路。幼兒園的工作是紛繁復雜而具體的。我們幼兒園的一日生活包括：專(zhuān)門(mén)的教育教學(xué)活動(dòng)、游戲活動(dòng)還有生活常規活動(dòng)等多種多樣的活動(dòng)。其中的生活常規活動(dòng)又包括：用餐、就寢、入廁等多項細小的工作。這些活動(dòng)雖然微不足道，但卻是幼兒養成良好的生活習慣和幼兒園一日活動(dòng)得以順利開(kāi)展不可缺少的重要環(huán)節�，F將本月工作總結如下：
一、九月份園務(wù)主要工作：
1、召開(kāi)了兩次教師會(huì )議。
2、擬定了教育教學(xué)園務(wù)工作計劃。
3、簽訂了教師安全責任書(shū)。
4、簽訂了安全管理協(xié)議書(shū)。
5、和家長(cháng)簽訂了安全責任書(shū)。
6、堅持做好安全工作檢查。
7、協(xié)助衛生院做好衛生保健工作。
8、完成幼兒花名冊的填寫(xiě)工作。
9、在原有的基礎上，美化了園內外環(huán)境。
10、九月下旬擬定了家長(cháng)會(huì )召開(kāi)方案。
11、制訂了各班課程表、作息時(shí)間表。制訂了幼兒園班主任、科任教師、保育員日�？己思殑t。
12、及時(shí)做了宣傳報道工作（劉子軍老師主動(dòng)承擔了寫(xiě)作工作）。
13、對各班進(jìn)行了簡(jiǎn)單的檢測。（學(xué)前班能寫(xiě)簡(jiǎn)單的漢字和拼音，唱會(huì )了好幾首歌，學(xué)會(huì )了（大公雞）這套體操了，學(xué)會(huì )了好幾個(gè)舞蹈。中班能背三首古詩(shī)，也學(xué)會(huì )了（大公雞）體操了，也回了好幾個(gè)舞蹈了。小班也很不錯。）
14、依據教學(xué)、安全、保育、保潔、衛生家長(cháng)工作、服務(wù)、團結協(xié)作及幼兒的行為習慣和文明禮儀等方面，通過(guò)教師自己給自己畫(huà)像和圓領(lǐng)導打分的方式對教師進(jìn)行了測評。
二、創(chuàng )設良好的環(huán)境讓新老幼兒很快適應幼兒園的生活
開(kāi)學(xué)初，為了讓新老幼兒盡快適應園內生活，老師們（尤其是李子秀、孫萬(wàn)銀老師和三位實(shí)習生）齊心協(xié)力，加班加點(diǎn)地在原有的基礎上精心設計，更新了園內外文化建設，讓幼兒在色彩斑斕的環(huán)境中愉悅的生活。并組織大量的戶(hù)外活動(dòng)及游戲活動(dòng)吸引了孩子們，孩子們很快適應了幼兒園生活，進(jìn)入學(xué)習狀態(tài)。尤其是學(xué)前班，中班適應能力還很強。就連幼兒小班新入園的孩子沒(méi)哭幾天，也就正�；顒�(dòng)玩耍了。由此可以看出老師付出愛(ài)心，用了心思，和孩子建立了感情，幫助孩子渡過(guò)了難關(guān)。每天孩子們都能聽(tīng)著(zhù)歡快的音樂(lè )，高高興興在整潔干凈的幼兒園，開(kāi)始一天的生活和學(xué)習。我們老師們都做了大量的工作。
三、建立良好的生活秩序
良好的行為習慣對孩子一生的發(fā)展有至關(guān)重要的作用。建立有序的.生活秩序，培養良好的生活習慣。老師們在較短的時(shí)間內，通過(guò)示范，形象化指導，培養孩子養成良好的行為習慣，效果明顯。（學(xué)前班、中班懂得了基本的文明禮貌用語(yǔ)了，小班懂得吃飯的規矩了。各個(gè)班午休晚睡紀律都很好了）
四、教學(xué)觀(guān)念不斷更新，以適應兒童的發(fā)展
幼兒園教育質(zhì)量的提高，取決于教師素質(zhì)的提高。老師們也在不斷更新教育教學(xué)觀(guān)念，首先保證幼兒的學(xué)習時(shí)間，嚴格按作息時(shí)間、嚴格按照課程表上課，休息。其次力爭采用最新穎的教學(xué)方法（如用講故事、兒歌，欣賞音樂(lè )，舞蹈等激趣的方法）為幼兒上課，讓幼兒在玩中學(xué)，學(xué)中樂(lè )。今后還要更加努力才行。有時(shí)候，觀(guān)念轉變要比行動(dòng)更難�！安慌伦霾坏骄团孪氩坏健�。老師們虛心學(xué)習，不懂就問(wèn)。在教學(xué)工作上魏瓊花老師有板有眼算得上是教學(xué)標兵。
五、衛生保健安全方面
1、嚴格把好入園體檢關(guān)。做好新生入園體檢工作，新生入園體檢率達100%。
2、做好新生預防接種卡的登記工作等。
3、各班認真做好了晨檢工作。
4、保育員認真做好衛生消殺工作。（楊成第老師保育保潔工作認真仔細。）
六、安全工作常抓不懈
1）開(kāi)展安全排查工作：
本學(xué)期我們將安全工作做為重中之重來(lái)抓，開(kāi)學(xué)初我們開(kāi)展了一次全面深入的安全隱患大排查，對查出的安全隱患及時(shí)進(jìn)行整改，平時(shí)我們定時(shí)定人對園內的園舍、水、電、大型玩具、桌椅、門(mén)窗、等定期進(jìn)行檢查，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)維修；營(yíng)造了良好的安全環(huán)境。
2）和各位教師簽訂了安全責任書(shū)，和家長(cháng)也簽了安全協(xié)議書(shū)，提高安全意識；開(kāi)學(xué)初我們全面部署幼兒園的各項安全防范工作，進(jìn)一步加強教職工的安保意識。
3）進(jìn)一步規范各項規章制度。嚴格落實(shí)門(mén)衛管理制度，堅決阻止閑雜人員進(jìn)入幼兒園；規范幼兒接送制度，確保幼兒安全。
七、家長(cháng)工作方面
召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，從“幼兒園一日活動(dòng)安排與常規”“家長(cháng)配合幼兒園教育應注意的問(wèn)題”“家長(cháng)做好幼兒安全工作的要求”及課程設置的問(wèn)題等方面向家長(cháng)進(jìn)行了宣傳，并提出了一些具體要求。
八、存在問(wèn)題
1、專(zhuān)業(yè)學(xué)習要加強。
加強自學(xué)能力，善于吸納多方面的信息和知識，不斷提高文化和專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，豐富自己的內涵，促進(jìn)自身的發(fā)展。把促進(jìn)孩子的發(fā)展的觀(guān)念放在重要位置。提供一切條件和機會(huì )，發(fā)展孩子智力。
工作的主動(dòng)性自覺(jué)性要加強。區域材料的投放，習慣培養等，（習慣要天天講，曉之以理，動(dòng)之以情，練之以行，持之以恒。）
保證每個(gè)孩子的安全、健康是我們責無(wú)旁貸的。教師的安全意識是可不以放松。戶(hù)外活動(dòng)時(shí)，教師要保證每個(gè)孩子的安全，杜絕危險苗頭，既要放得開(kāi)，讓孩子玩得開(kāi)心。又要收得住，避免事故的發(fā)生。
2、服務(wù)意識更需加強。
多與家長(cháng)溝通，家長(cháng)接送孩子時(shí)間，加強與家長(cháng)的聯(lián)系，取得家長(cháng)的支持、理解，衛生保健宣傳、傳染病預防、要落到實(shí)處。
3、綜合活動(dòng)課要求全體師生都參加。
九、下一階段努力方向
1、教學(xué)活動(dòng)。
教師主題教學(xué)活動(dòng)觀(guān)摩，平時(shí)教師之間相互聽(tīng)課。加強業(yè)務(wù)學(xué)習，提高業(yè)務(wù)能力。
2、衛生保健工作。
加強衛生宣傳，繼續做好秋季疾病預防工作（病毒性感冒、流行性感冒）。
3、努力抓好安全工作。
4、切實(shí)加強幼兒禮儀教育工作。
5、繼續加強幼兒的戶(hù)外活動(dòng)。游戲、舞蹈要形式多樣。
幼兒園九月工作總結 17
轉眼又到月末，新學(xué)期的九月在忙碌緊張中度過(guò)，現對本月工作進(jìn)行一下盤(pán)點(diǎn)。
一、行政事務(wù)方面：
1、做好幼兒開(kāi)學(xué)報名收費工作。嚴格按照上級有關(guān)規定收費，做好幼兒報名注冊工作，大量接收外地新生，本學(xué)期招收中班新生和中中班插班生68名，及時(shí)將所收費用上交中心。
2、召開(kāi)園區各條線(xiàn)會(huì )議。召開(kāi)園區教師會(huì )議，傳達新學(xué)期市幼教業(yè)務(wù)工作會(huì )議精神，使全體教師明確了本學(xué)期幼教教研工作的四個(gè)要點(diǎn)，即保教質(zhì)量、教學(xué)游戲研究、課程建設、教師培養。并對本學(xué)期園區的工作進(jìn)行了布置，要求各條線(xiàn)認真貫徹上級精神與園務(wù)計劃，落實(shí)好各項工作，力求務(wù)實(shí)高效。為了使幼兒園各條線(xiàn)工作有計劃地開(kāi)展，9月6日下午我園還召開(kāi)了新學(xué)期第一次年級組長(cháng)會(huì )議，王園長(cháng)結合我園實(shí)際確定了本學(xué)期工作的落腳點(diǎn)，使大家明確了方向。要求各組長(cháng)齊心協(xié)力，認真將各項工作落實(shí)到位。
3、完成各類(lèi)報表填寫(xiě)。填寫(xiě)好“幼兒園事業(yè)報表”、“學(xué)前三年入園率表”、“幼兒園基本信息調查表”、“教職工信息表”、“家校聯(lián)系信息”、“保安人員信息調查表”等，及時(shí)上交中心。
二、教育教學(xué)方面：
1、整合中心課程規劃，使課程園本化。上學(xué)期幼教中心對課程進(jìn)行了整體規劃，但由于本學(xué)期課程用書(shū)的更換。因此，我們要求各年級組根據幼兒實(shí)際情況，對課程內容進(jìn)行靈活調整與修改，使幼兒園課程內容不斷優(yōu)化完善，努力使我園的課程園本化。
2、開(kāi)展第一屆“閱讀節”活動(dòng)。為激發(fā)師生閱讀的興趣，讓每一位幼兒和教師親近書(shū)本，喜愛(ài)閱讀，養成熱愛(ài)書(shū)籍，博覽群書(shū)的好習慣。9月16日上午我園舉行了第一屆“閱讀節”開(kāi)幕式活動(dòng)，開(kāi)幕式活動(dòng)為我園師生讀書(shū)活動(dòng)拉開(kāi)了帷幕。各班從9月19日開(kāi)始，開(kāi)展了為期半個(gè)月的“圖書(shū)漂流活動(dòng)”，每個(gè)小朋友都從家里帶來(lái)心愛(ài)的圖書(shū)與大家分享，并且交換帶回家，在家長(cháng)的陪同下開(kāi)展閱讀活動(dòng)。小朋友們還利用早上來(lái)園與午飯后的時(shí)間把閱讀的小故事，快樂(lè )地與大家分享，月底各班還評比出了“讀書(shū)之星”。
3、加強一日活動(dòng)隨機調研。本月第三、四周園部相繼對部分班級進(jìn)行了一日活動(dòng)隨機調研，從調研中發(fā)現教師課前準備都比較充分，但新教師在課堂教學(xué)的重點(diǎn)與難點(diǎn)上還把握不準，今后應加強研磨，不斷提高課堂教學(xué)的有效性。
4、開(kāi)展“師徒結對”活動(dòng)。為了盡快提高見(jiàn)習期新教師的教育教學(xué)水平和班級管理能力，進(jìn)一步發(fā)揮我園骨干教師的示范、引領(lǐng)作用。9月22日下午我園舉行了“師徒結對”儀式，潘瑜和吳燕老師結為師徒，王園長(cháng)向結對的師徒提出了要求和希望，隨后師徒還作了簡(jiǎn)短的發(fā)言表態(tài)，并鄭重地簽訂了“師徒結對”協(xié)議書(shū)。我們堅信：“師徒結對”活動(dòng)一定能使師徒雙方教學(xué)相長(cháng)，共同提高，為我們幼兒園健康、和諧、可持續發(fā)展做出貢獻。
5、加強一日規范學(xué)習。本月我們以備課組為單位，開(kāi)展了“幼兒園一日組織活動(dòng)規范”的學(xué)習，使教師們明確了一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節組織中教師工作的規范要求，以規范為指導，不斷優(yōu)化一日保教工作，提升幼兒一日活動(dòng)質(zhì)量。
6、開(kāi)展3~5年青年教師評優(yōu)課活動(dòng)。為進(jìn)一步引領(lǐng)青年教師從有效的提問(wèn)與討論、有效的教學(xué)調控等多元角度關(guān)注課堂教學(xué)的有效性，9月27日我園開(kāi)展了三到五年內青年教師評優(yōu)課活動(dòng)。我園徐婧與吳燕兩位青年教師分別為大家展示了中班打擊樂(lè )活動(dòng)“瓶瓶罐罐會(huì )唱歌”和“小鬧鐘”。評優(yōu)課活動(dòng)后全體老師對兩個(gè)打擊樂(lè )活動(dòng)進(jìn)行了研討，大家在對兩位教師的選材和構思進(jìn)行肯定的同時(shí)，也對活動(dòng)提出了一些建議。通過(guò)本次活動(dòng)，不僅使我園青年教師得到了一次鍛煉的機會(huì )，也使我們全體教師對打擊樂(lè )教學(xué)有了新的啟發(fā)。最后推選吳燕老師參加幼教中心評優(yōu)課活動(dòng)。
7、抓實(shí)教師基本功彈唱。本學(xué)期我園繼續把教師的基本功彈唱作為園本培訓的重要內容來(lái)抓，九月彈唱活動(dòng)在月底如期進(jìn)行。教師們抽取了下個(gè)月主題教學(xué)內容中的兩首歌曲，以自彈自唱的形式進(jìn)行。相信通過(guò)此活動(dòng)一定能使教師們對日常音樂(lè )活動(dòng)的開(kāi)展更加得心應手。
三、保育后勤方面：
1、認真做好衛生保健常規工作。嚴把新生入園體檢關(guān)，確保新生入園體檢率達100%；組織保教人員進(jìn)行一年一次的體檢；組織新上崗保育員參加婦保所培訓，做到持證上崗；做好期初各班幼兒身長(cháng)、體重的測量工作，保健老師及時(shí)將資料輸入電腦，將體弱兒、肥胖兒名單抄送各班，進(jìn)行管理；做好各類(lèi)疫苗接種摸底登記工作；加強中班幼兒良好用餐習慣以及衛生習慣的培養；認真做好班級衛生消毒工作，加強晨間檢查，預防各種傳染��；出好園部第一期宣傳櫥窗。
2、切實(shí)抓好幼兒安全工作。
�。�1）與教職工簽訂安全責任書(shū)，要求教職工嚴格執行安全工作責任制，不斷強化工作責任心，一絲不茍地做好幼兒的'安全工作，確保幼兒在園安全。
�。�2）接受各項安全工作檢查。9月6日下午金浪派出所社區民警負責人楊振明蒞臨我園進(jìn)行安全工作檢查，重點(diǎn)對幼兒園技防設施、消防設施、教室等進(jìn)行了細致的排查與詢(xún)問(wèn)。楊警官對我園安全工作管理表示了肯定，同時(shí)也提出了一些建議。我園將繼續認真做好幼兒園安全工作，為幼兒營(yíng)造平安和諧的學(xué)習、生活環(huán)境。9月9日上午，又接受了太倉市衛生監督所的食堂食品衛生專(zhuān)項監督檢查。檢查人員重點(diǎn)對食堂衛生、食品采購、食品操作、餐具消毒、食品留樣等工作流程進(jìn)行了詳細檢查。檢查組人員對我園食堂的衛生工作給予了充分肯定，但也對食堂一些硬件設施的完善提出了一些建設性意見(jiàn)。隨后，我園針對提出的整改意見(jiàn)，進(jìn)行了落實(shí)整改。
�。�3）組織幼兒開(kāi)展地震逃生安全演練活動(dòng)。9月22日下午我園組織幼兒開(kāi)展了主題為“地震來(lái)了我們怎么辦”的地震逃生演練活動(dòng)。演練活動(dòng)進(jìn)一步增強了教師與幼兒的安全意識，真正掌握了在危險中迅速逃生、自救的基本方法，也提高了師生抵御和應對緊急突發(fā)事件的能力。
四、家長(cháng)工作方面：
1、認真做好家園聯(lián)系工作。班主任重點(diǎn)做好插班新生的家訪(fǎng)工作，及時(shí)與家長(cháng)聯(lián)系溝通，讓孩子盡快適應新的集體生活。
2、召開(kāi)中班新生家長(cháng)會(huì )。為了讓中班家長(cháng)對孩子入園以來(lái)各方面的情況有所了解，促進(jìn)家園聯(lián)系，我園于9月28日下午召開(kāi)了中班新生家長(cháng)會(huì )。會(huì )上班主任向家長(cháng)們詳盡地介紹了幼兒一日活動(dòng)作息安排、教育教學(xué)內容、安全工作等。通過(guò)一些照片和視頻，如實(shí)反映了幼兒一個(gè)月的在園生活和學(xué)習情況，家長(cháng)們驚喜地發(fā)現自己孩子入園后的變化。會(huì )上班主任還就如何培養孩子的自理能力進(jìn)行了專(zhuān)題講座，使家長(cháng)們深受啟發(fā)。通過(guò)本次家長(cháng)會(huì )不僅使家長(cháng)們更好地了解了幼兒園的工作，同時(shí)也讓家長(cháng)們和教師有了更進(jìn)一步的溝通。相信在這次家長(cháng)會(huì )的推動(dòng)下，我們家園配合一定會(huì )密切。
幼兒園九月工作總結 18
時(shí)間轉瞬即逝，在忙碌而充實(shí)的工作中，我們和可愛(ài)的孩子們已經(jīng)一起走過(guò)九月，走進(jìn)十月�，F對班級九月份的主要工作作如下小結：
一、開(kāi)學(xué)初幼兒的入園情況
因為大部分幼兒都是新生，也是第一次離開(kāi)家，對家的依戀我們做老師的也能理解。因此，對哭鬧的幼兒我們三個(gè)老師采用鼓勵和表?yè)P的方式來(lái)穩定他們的情緒，如，表?yè)P上幼兒園不哭鬧的小朋友，讓其他小朋友模仿，對有進(jìn)步的小朋友我們采用摸一摸，抱一抱，笑一笑等親密的愛(ài)撫工作。把小朋友戀家的情感盡可能轉移到我們老師的身上來(lái)。
現在一個(gè)月下來(lái)，哭鬧的小朋友少了，樂(lè )意來(lái)幼兒園的小朋友多了，入園情緒有了明顯的進(jìn)步。目前，只有個(gè)別幼兒還沒(méi)有完傳的適應，但也只是剛進(jìn)教室的那一刻。盡管幼兒還處于過(guò)渡適應期，但我們仍然同時(shí)有意識的逐步建立起了班級初步的生活常規、教學(xué)常規、游戲常規等，注重從最初就培養幼兒良好的行為習慣和常規意識。
二、教學(xué)方面
在開(kāi)學(xué)的第二周我們班就可以正常教學(xué)了，我們課前認真備課、準備教具，積極認真組織幼兒的集中教育活動(dòng)和游戲活動(dòng)。為了貫徹《新綱要》的要求，我班老師順利完成了本月本班的教學(xué)任務(wù)，對孩子起到了教育教學(xué)的作用。我們還開(kāi)展了“我上幼兒園”語(yǔ)言主題活動(dòng)，主要以穩定幼兒情緒為主，讓幼兒感受到上幼兒園的樂(lè )趣。
此外，我們還根據三個(gè)節日《教師節》、《中秋節》、《國慶節》對孩子進(jìn)行相關(guān)的教育，如：讓孩子知道9月10日是《教師節》是老師的節日，培養孩子愛(ài)老師的情感，農歷八月十五是中秋節，讓孩子了解《中秋節》是我國的`傳統節日，十月一日是《國慶節》，這一天是祖國媽媽的生日，全園上下舉園歡慶。我們老師和小朋友還一起動(dòng)手，制作出一面面紅彤彤的國旗，獻給親愛(ài)的祖國媽媽。
三、在衛生保健方面
以培養幼兒各項生活習慣為重點(diǎn)，如：幫助幼兒獨立吃飯，獨立入廁，獨立穿脫鞋子，衣服等生活自理能力，學(xué)習男女分廁的習慣，培養飯前便后洗手，飯后擦嘴、等良好衛生習慣，督促幼兒多喝水，對大、小便需要幫助的幼兒給予照顧，對出汗過(guò)多的幼兒，及時(shí)更換衣服，以防感冒，對體弱多病的幼兒給予特別照顧。教師每天都能認真地做好消毒和打掃工作，加強幼兒的保健衛生，管理好午睡，做好預防幼兒犯病工作，減少細菌滋生等等。
四、家長(cháng)工作方面
我們服務(wù)的對象是家長(cháng)和孩子，要想教育好孩子，家長(cháng)的作用是舉足輕重的。所以，這就需要我們在教育好幼兒的同時(shí)，做好家長(cháng)工作。這個(gè)學(xué)期，我們班的家長(cháng)和孩子對于我們來(lái)說(shuō)都是新面孔，彼此都不了解。家長(cháng)一開(kāi)始不那么放心的把孩子交給我們這也是可以理解的，為了打消他們的顧慮，我們利用早上和下午接送的時(shí)間盡可能的與家長(cháng)溝通交流，盡快熟悉家長(cháng)。及時(shí)的把孩子在園的一些情況反饋給家長(cháng)并多了解幼兒的在家的一些情況。了解他們的生活習慣、家庭教養方式，以及父母對孩子的期望。對于請假的幼兒及時(shí)電話(huà)溝通，對于身體不舒服的幼兒給予特殊照顧，及時(shí)問(wèn)候家長(cháng)。對于因生病幾天未上幼兒園的幼兒經(jīng)常電話(huà)問(wèn)候。
讓家長(cháng)能體會(huì )到我們對孩子的關(guān)心。在此基礎上，我們有目的地開(kāi)展工作，終于贏(yíng)得了家長(cháng)的心。另外，我們還利用家長(cháng)會(huì )、家長(cháng)園地等一系列的活動(dòng)來(lái)開(kāi)展家園聯(lián)系，教師和家長(cháng)共同關(guān)注幼兒的發(fā)展，使幼兒各方面得到了均衡的發(fā)展。家長(cháng)會(huì )上，我們向家長(cháng)探討了開(kāi)學(xué)初家長(cháng)和我們所要做好的工作，如何幫助幼兒盡早適應幼兒園生活。其次向家長(cháng)詳細介紹本學(xué)期所有的教材資料及教學(xué)計劃。另外還跟家長(cháng)介紹他們很關(guān)心并擔心的話(huà)題，衛生保健工作和安全工作等等。最后就是向家長(cháng)提出一些配合我們工作的注意事項。通過(guò)那次家長(cháng)會(huì )，不僅讓家長(cháng)更加了解和配合我們各項的工作，也讓我們跟家長(cháng)拉近了距離。
五、安全方面
我們除正常開(kāi)展每周兩節的安全教育課外，我們在進(jìn)行每一項常規活動(dòng)都會(huì )對幼兒提出注意安全的要求。并進(jìn)行隨機教育。本月基本沒(méi)發(fā)生任何安全問(wèn)題，在以后的工作中我們會(huì )繼續把安全工作放在首位，及時(shí)發(fā)現和處理可能出現的安全隱患。做好安全工作。
班級事務(wù)忙碌煩瑣，我們做了大量的工作，孩子們的點(diǎn)滴進(jìn)步凝集著(zhù)我們的汗水，每份工作都值得去總結和反思。我們的工作還有很多需要改進(jìn)的方面，比如：三位新小朋友的適應問(wèn)題，如常規、習慣的養成。下月我們將繼續對個(gè)別幼兒的行為特點(diǎn)予以重點(diǎn)幫助與指導。鞏固班級常規。我還需在教育方法、教學(xué)手段上加以創(chuàng )新，吸取同事的經(jīng)驗和建議，為促進(jìn)幼兒個(gè)個(gè)全面發(fā)展做出努力！在這里要謝謝鐘老師開(kāi)學(xué)以來(lái)對我們班的所有幫助和良好的建議。
也謝謝領(lǐng)導的指導和各位同事的幫助。這學(xué)期擔任中班的班主任，對我來(lái)說(shuō)既新鮮又具有挑戰性，我想我會(huì )在工作中不斷的總結經(jīng)驗和不足之處，爭取把各項工作做的更好。
幼兒園九月工作總結 19
時(shí)光匆匆，充滿(mǎn)希望的九月在孩子們的喧鬧聲中結束了，回顧這個(gè)月，我想就自己的工作情況做一下總結。
本學(xué)期有幸與李娟老師一起帶可愛(ài)的小班孩子，針對孩子年齡小，又是剛入園，我們主要從以下幾個(gè)方面開(kāi)展了工作。
1、穩定情緒，讓孩子喜歡上幼兒園。
孩子第一次離開(kāi)家，都有特別濃厚的依戀情緒，想著(zhù)入園的頭兩天，孩子們倚在門(mén)口盼親人的情景，心里總是感慨萬(wàn)千。其實(shí)學(xué)過(guò)幼兒心理學(xué)的老師都知道，這是孩子必經(jīng)的心理歷程。為了穩住他們在報名時(shí)我們就有意識地讓家長(cháng)帶來(lái)孩子喜歡的玩具，在孩子情緒不好時(shí)，給他們玩好玩的玩具，以轉移或減輕初離親人所帶來(lái)的壓力。另外，鼓勵和表?yè)P也是穩定孩子情緒的妙方，在平時(shí)我們常常表?yè)P獨自上幼兒園不哭不鬧的孩子，讓其他孩子模仿，對有進(jìn)步的孩子用抱一抱，摸一摸，笑一笑等親密的愛(ài)撫動(dòng)作，把孩子的依戀家人的感情轉移到老師的身上。一個(gè)月下來(lái)，我發(fā)現哭鬧的孩子少了，樂(lè )意來(lái)上幼兒園的多了，入園情緒有了明顯的進(jìn)步。
2、做好班主任個(gè)人工作計劃，開(kāi)展活動(dòng)，激勵孩子自我表現。
本月中，我們小班共開(kāi)展了《上幼兒園》、《真好玩》兩個(gè)主題的活動(dòng)，在活動(dòng)中我和主班李老師首先選擇了相關(guān)的`教育內容，布置了與主題相匹配的環(huán)境。在每次活動(dòng)中提前備好課，準備好活動(dòng)所需的各類(lèi)材料，運用兒童化的語(yǔ)言及有趣的情節導入活動(dòng)，使孩子們愿意跟著(zhù)老師學(xué)，樂(lè )意主動(dòng)去探索。如：在棉簽畫(huà)《斑點(diǎn)狗》中，我用一段哭聲導入，然后幫小狗找衣服，接著(zhù)幫小狗用棉簽點(diǎn)畫(huà)制作衣服。再如，在第五周的科學(xué)發(fā)現活動(dòng)中，我用鉛絲卷成一個(gè)有柄的小圈，讓孩子把它放入調好的洗潔精的溶液中，撈起后讓孩子觀(guān)察上面的薄膜，再用牙簽戳，觀(guān)察其變化。在這些有趣的活動(dòng)中，孩子們大膽的表現著(zhù)自己，初嘗了活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè )心情。
另在一個(gè)月的學(xué)習中，孩子們對自主活動(dòng)的開(kāi)展也有著(zhù)極大的興趣，如：我在“小巧手”中安排孩子進(jìn)行撕貼畫(huà)《小路》、《小花煞、《長(cháng)頸鹿》，用勺子給瓶娃娃喂飯（材料：黃豆、蠶豆）。在“建構區”請孩子給小狗搭房子等，這些活動(dòng)有情節，孩子們樂(lè )意參與，對完成的孩子給予貼蘋(píng)果、貼星星的獎勵。激發(fā)了孩子不斷表現自己的欲望。
3、做好保育，使孩子養成良好的生活習慣。
進(jìn)餐與午睡是幼兒園重要的活動(dòng)環(huán)節，可是孩子由于剛入園，挑食現象特別嚴重，針對此我們常用“小動(dòng)物請客”的形式來(lái)激發(fā)他們的食欲，以小動(dòng)物的口吻介紹菜的名稱(chēng)。另在吃飯的引導中我還注意運用幾個(gè)妙招，如：對某個(gè)小朋友說(shuō)，“米飯和菜要到你肚子里去玩呢，你快讓他們下去呀！”“你的嘴巴可真大！”“你的牙齒最厲害了！”“你吃的可真干凈！”等。一個(gè)月下來(lái)，孩子主動(dòng)進(jìn)餐的多了，掉米粒的現象得到了明顯的改善。在午睡的管理中，注意渲染出濃烈的氣氛，如“天黑了，小朋友睡覺(jué)了！天亮了，小朋友起床了！”等。在睡前的10分鐘左右，適當放一些優(yōu)美的音樂(lè )，如：月光下的鳳尾竹、搖籃曲，以穩定幼兒的情緒。為了讓孩子們能擺放好自己的小鞋子，我用兒歌“左的鞋是鞋爸爸，右邊的鞋是鞋媽媽?zhuān)职趾蛬寢屢f(shuō)悄悄話(huà)！”來(lái)引導孩子，由于語(yǔ)言的加入，孩子們很快就在兒歌聲中學(xué)會(huì )了擺鞋。通過(guò)一系列活動(dòng)，我覺(jué)得小班孩子的生活習慣有了良好的開(kāi)端。
幼兒園九月工作總結 20
時(shí)光飛逝，紅了櫻桃，綠了芭蕉，青春的路從未停止。青春路上有笑有淚，但即使淚再多，也要活出屬于自己的精彩。
青春是自由的。中學(xué)，正是最無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的時(shí)候，學(xué)校每學(xué)期都開(kāi)展各種活動(dòng)，我們可以放松，也可以增長(cháng)知識，更可以鍛煉各種能力。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，責任會(huì )越來(lái)越多，各種壓力也會(huì )越來(lái)越大。相比較看，青春是無(wú)比輕松的、自由的。
青春是狂野的`。想想同齡人，想想我們現在，我們每個(gè)人幾乎都傷害過(guò)自己的父母，嫌他們品位低，不懂生活，不懂自己。不過(guò)，換位思考一下，他們容易嗎？他們是中年一代，上有老，下有小，責任重大。他們要努力工作，賺錢(qián)養家，不僅要照顧爺爺奶奶姥姥姥爺的小情緒，還要忍受我們的種種不聽(tīng)話(huà)，也要時(shí)不時(shí)地反思自己做的好不好、對不對……有句話(huà)叫“青春期遇上更年期”。在青春期，我們不順從父母堅持自己的觀(guān)點(diǎn)，也不管對與錯，總覺(jué)得不順從父母是很酷的，以為自己可以獨立了，可以?huà)昝撨@個(gè)“牢籠”了�？傻鹊皆匍L(cháng)大些，也許就會(huì )后悔自己的幼稚和可笑吧。
青春是值得感恩的。友情、親情、師恩。青春期的友情可能是最幼稚的，但也是最純真的。青春期與父母“過(guò)招”，可能最真實(shí)，最傷人，也是最寶貴的青春產(chǎn)物，這是人生中很重要的插曲。我們會(huì )在不經(jīng)意間關(guān)心自己的父母，這就是親情的特征，敢于“犯錯”，更敢于“認錯”。老師是除了父母對自己影響最大的人，我們青春的大部分時(shí)間是與老師在一起的，在學(xué)校的問(wèn)題大多都是老師幫忙解決，我們對老師的感情，更該是一種尊敬，一種仰慕，一種感激。
青春是積累。著(zhù)名教育家高金英說(shuō)：“品德好的沒(méi)有學(xué)習不好的�！背煽�(jì)一向是衡量人品、智力的標準，也是部分家長(cháng)炫耀的資本，更是我們挑戰自己的最好時(shí)機，青春是自己的，不是活給別人看的。在有限的青春里，我們要拿出熱情、拿出實(shí)力、不斷學(xué)習、不斷實(shí)踐、不斷失敗、不斷成功，這才是真正的青春之路。
每個(gè)人的青春路也不盡相同。讓我們堅持用勤勞的雙手去創(chuàng )造多彩的青春，那樣才不會(huì )后悔！
幼兒園九月工作總結 21
開(kāi)學(xué)至今寶貝已在幼兒園度過(guò)了將近一個(gè)月的時(shí)間，發(fā)現，孩子們由小班到現在的中班，有了很大的變化，個(gè)子變得越來(lái)越高了，飯量變得越來(lái)越大了，嗓門(mén)越來(lái)越大了，普通話(huà)講得越來(lái)越標準了，還有個(gè)別性格內向的幼兒，現在變得越來(lái)越活潑了。連班里的插班生也越來(lái)越適應幼兒園的生活了。
一、朋友見(jiàn)面真開(kāi)心
本月開(kāi)展了主題活動(dòng)《我和朋友在一起》，本學(xué)期，孩子們剛入學(xué)時(shí)，對于同伴們有點(diǎn)陌生，在開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)《朋友見(jiàn)面真開(kāi)心》后，孩子們漸漸又融入了班集體中，通過(guò)一系列的主題活動(dòng)，讓幼兒知道有朋友真好，讓幼兒感受到了和朋友在一起玩的快樂(lè )，和朋友在一起表演的開(kāi)心，幼兒還從家里帶來(lái)了各自喜愛(ài)的玩具，使幼兒懂得了玩具要與人分享，學(xué)會(huì )簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)，不能爭、搶別人的玩具等等。通過(guò)這些活動(dòng)，還真的使班里更多的幼兒變得越來(lái)越大方，意識到分享帶給大家的喜悅。從而，進(jìn)一步感受朋友之間的友好及濃濃的愛(ài)。
二、嚴抓常規，繼續實(shí)施
“文明禮儀”是中國的傳統美德，為了使幼兒養成一個(gè)好習慣，在入園、離園時(shí)，我們繼續培養幼兒學(xué)會(huì )主動(dòng)與老師打招呼或告別，每天看著(zhù)一個(gè)個(gè)孩子甜甜的微笑，家長(cháng)滿(mǎn)意的笑臉，我們的心也頓時(shí)充滿(mǎn)了熱情。
在進(jìn)餐時(shí)，我們班的孩子食欲很好，每位孩子一碗飯、菜基本都會(huì )吃完，還有的'孩子飯量很大，每天吃起來(lái)三、四碗，也有個(gè)別愛(ài)挑食、進(jìn)餐速度慢，但在老師的提醒下，基本都會(huì )吃完�，F在，我發(fā)現，班里的孩子出現掉飯粒的幼兒越來(lái)越少了，通過(guò)教育，進(jìn)一步讓幼兒感知飯菜的來(lái)之不宜。
三、感謝老師，促德育情感
每年的9月10日是教師節，我們通過(guò)晨間活動(dòng)的時(shí)間，讓幼兒了解教師節的相關(guān)知識，以“你最想為老師做件什么事？”來(lái)展開(kāi)討論，讓幼兒懂得教師節不一定要送老師什么貴重的禮物，老師最開(kāi)心的還是幼兒能夠懂事、聽(tīng)話(huà)，或者做一些力所能及的事情，這才是最珍貴的禮物。還進(jìn)行了制作賀卡的活動(dòng)，以繪畫(huà)的形式，把各自的賀卡裝扮得漂漂亮亮。最后，以主題墻《感謝老師》的主題墻，展示與班級門(mén)口，家長(cháng)們還紛紛寫(xiě)上了送給老師的祝福，大家積極配合，深受大家一致的贊同。
9月是一個(gè)新的起點(diǎn)，新的開(kāi)始，9月又是一個(gè)充實(shí)忙碌的季節，我們辛苦、我們快樂(lè )，我們煩惱、我們收獲�？吹胶⒆觽冇腥绱说淖兓�，我們真感欣慰，因為，“一切為了孩子”，“為了孩子一切”，希望今后的她們，在我們三位老師的呵護下，成長(cháng)得越來(lái)越快，越來(lái)越懂事。
幼兒園九月工作總結 22
九月份的工作當中，我也保持了一個(gè)好的態(tài)度，通過(guò)這段時(shí)間以來(lái)的工作，我也是清楚的意識到了這一點(diǎn)，做幼師讓我感覺(jué)非常很好，這段時(shí)間我深刻的意識到了這一點(diǎn)，每天認真的做好本職工作，也和孩子們能夠舒適的相處，幼兒教師這份工作我真的是感覺(jué)很有意義，九月份已經(jīng)結束，這一個(gè)月也是非常的重要，在工作方面這一點(diǎn)是我需要認真對待的，現在也總結一下。
首先這一個(gè)月是比較忙的，這段時(shí)間給我的感覺(jué)也是很有意義的，九月份的工作當中讓我深刻的意識到了這一點(diǎn)，九月份的工作當中我也認真的思考了很多，這段時(shí)間是開(kāi)學(xué)第一個(gè)月，開(kāi)學(xué)的工作需要認真的做好，這一點(diǎn)是一定的'，過(guò)去一頓時(shí)間以來(lái)，我也是深刻的意識到了這一點(diǎn)，在這段時(shí)間以來(lái)的工作當中我也能夠看到自身的不足，開(kāi)學(xué)階段還是有很多值得去做好的事情，近期在的工作當中我也深刻的意識到了這個(gè)問(wèn)題，我也一定會(huì )努力去提高自己的能力，孩子們來(lái)幼兒園報道的工作雖然比較繁忙，但是還是認真的安排好孩子們的入學(xué)，九月的工作是比較重要的，這一點(diǎn)毋庸置疑，我也是能夠對自己有一個(gè)清楚的認識，和孩子們相處也是非常的和睦，和家長(cháng)們也是緊密的溝通。
九月份確實(shí)還是讓我有很大的提高，對我個(gè)人的業(yè)務(wù)能力也是有了非常大的鍛煉，做幼師工作我能夠深刻的意識到這一點(diǎn)，在這段時(shí)間以來(lái)的工作當中我也是感受到了這一點(diǎn)，工作是對我能力的一種升華，未來(lái)還會(huì )有更多的工作等著(zhù)我去完善好，對于自身能力我也是感覺(jué)有很大的提高，開(kāi)學(xué)的第一個(gè)月的雖然比較忙，但是這讓我有著(zhù)非常大的信心，這一個(gè)月來(lái)不知不覺(jué)當中我也是認識到了這一點(diǎn)，未來(lái)還是應該認真的去做好相關(guān)的準備，關(guān)注孩子們的生活情況，督促好孩子們認真吃飯，和孩子們建立好溝通，這是非常重要，孩子們的身體健康自也需要關(guān)心。
同時(shí)和孩子的家長(cháng)溝通好，跟家長(cháng)了解孩子們在家里的情況，孩子們在學(xué)校有什么問(wèn)題也是需要和家長(cháng)們聯(lián)系，保證能夠第一時(shí)間通知家長(cháng)，同時(shí)定期做好家訪(fǎng)工作，了解孩子們在家里面的生活情況，關(guān)心孩子們的身心健康，這一點(diǎn)是應該做好思想工作，對于九月份來(lái)工作我認為還是需要進(jìn)一步去提高，繼續努力。
幼兒園九月工作總結 23
青春像一道絢麗的彩虹，在生命的天空上，增添了幾抹絢麗的色彩……
赤，代表的是生命的朝氣。青春本就是生命中，最具活力的一段時(shí)光，我現在正值青春。好比是清晨八，九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)。拼搏向上，永不言敗是我們的代名詞，無(wú)論青春的道路多么崎嶇，我相信只要有這‘赤色的精神’就一定能在青春這條光明大道上勇往直前，快馬加鞭……
橙，代表的是青春的榮譽(yù)。學(xué)習上，那一張張沉甸甸、熠熠奪目的橘紅色獎狀，不僅是對我們學(xué)習能力的肯定，更是青春最好的見(jiàn)證；運動(dòng)場(chǎng)上，那橘紅色的跑道，映出了跑道上飛馳的身影，當跑完這短短的100米，無(wú)數震耳的歡呼聲，喝彩聲。讓我們有了很大成就感，誰(shuí)又能想到我們?yōu)檫@青春的100米沖刺，經(jīng)歷過(guò)多少次跌倒。那一滴滴汗水，承載了多少青春的榮譽(yù)和拼搏……
黃，代表的是青春的挫折。誰(shuí)沒(méi)有個(gè)年少輕狂，誰(shuí)又不曾一敗涂地。不用在意，只當它是青春路上的墊腳石，助你完美的走過(guò)青春路。挫折磨礪了心靈，使你內心強大；挫折使你面對殘酷的現實(shí)，警告你不在犯錯。在青春這條路上，每個(gè)人的心態(tài)都不一樣。但你請記住這一點(diǎn)：面對挫折不要灰心，因為今日的低俯，是為了明日更好的翱翔……
綠，代表的是青春的幻想。人與動(dòng)物最本質(zhì)的區別，就是人會(huì )思考，會(huì )幻想�；孟刖拖褚粋�(gè)漂流瓶，把所有的懵懂無(wú)知和天真的想法裝在這里，和夢(mèng)想一起漂向遠方。等到成年，偶爾在海邊散步，有幸拾到這個(gè)漂流瓶，你會(huì )發(fā)現，這才是青春真正的財富！
青，代表的是青春的積淀。那句歌詞唱得好‘歲月像一把無(wú)情刻刀�！啻哼@條未知路上，你的面容愈來(lái)愈成熟，少了幼兒那天真稚氣的面容。你的心靈也在慢慢成熟，歲月的積淀使你談吐，作風(fēng)有了很大的改變。這是青春時(shí)期的蛻變和積淀，才使你以后的'道路更平坦……
藍，代表的是青春的友誼。你的朋友也許是你的競爭對手，或是跟你一起游戲的伙伴，甚至是一個(gè)只有一面之緣的陌生人。他們都會(huì )或多或少的給你帶來(lái)一些把幫助。也許是一句暖心的問(wèn)候，或是一句晚安，一次謝意，甚至是一句呵責。正是有了這些溫暖的陪伴，才會(huì )使你在青春這條路上不會(huì )孤單……
紫，代表的是青春的延續，時(shí)光荏苒，歲月如梭，等到我們一夜間長(cháng)大成人，才會(huì )眷戀青春，青春像一所‘特殊而普通的學(xué)�！�，在這里你會(huì )感悟到人生的真諦，等到你真正的感嘆歲月不饒人，那么說(shuō)明你領(lǐng)到了青春這所學(xué)校的‘畢業(yè)通知書(shū)’。與其那時(shí)感嘆歲月的無(wú)情，不如把握好現在。趁著(zhù)我們正值青春，好好地釋放自我。既為青春畫(huà)上圓滿(mǎn)的句號，也為了以后不留遺憾……
青春路正向這彩虹一般，各種顏色缺一不可。雖然有時(shí)酸楚，但不痛苦。雖然有時(shí)高興，但不驕傲……青春的路就在腳下，誰(shuí)的青春也不平凡！
青春像一道絢麗的彩虹，在生命的天空上，增添了幾抹絢麗的色彩……
幼兒園九月工作總結 24
目送歲月的蒼老逝去，目送昨日的興哀苦悲，我不能逆轉時(shí)空，也不能挽留劃破天空的煙火恢宏，有時(shí)候我相信一切都有盡頭，歡聚離開(kāi)信仰深情。沒(méi)有什么會(huì )永垂不朽，所以我唯獨選擇珍惜。
告別昨日無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活，我們踏上了青春路，有夢(mèng)就追夢(mèng)吧，想觸陽(yáng)光，就隨光斑奔跑吧。我們一起行走在青春的路上，一起成長(cháng)，腳踏前方。
青春、奮斗
臨近月考，整個(gè)教室充滿(mǎn)了緊張的氣氛，沒(méi)有初一的活潑，卻也沒(méi)有初三的麻木。初二時(shí)期，正值青春年華。教室里充斥著(zhù)積極向上的正能量，探討問(wèn)題的聲音，提筆寫(xiě)題的聲音，有因為無(wú)法解題的懊惱聲，也有因為解出題的驚喜聲，雖然雜亂，卻不厭煩。清晨教室里的讀書(shū)聲，上課的討論聲，晚自習的寫(xiě)題聲。我們因青春而奮斗，讓我們帶著(zhù)奮斗踏上青春路。
青春、鼓勵
初二的第一次體育測試即將來(lái)臨，我如臨大敵�！绑w育”，這個(gè)“恐怖”的詞語(yǔ)給我的影響巨大，每每提到它，我總是手心冒汗，兩股戰戰，兩眼發(fā)黑，幾欲先走。然而這并不能改變什么，該來(lái)的.還是會(huì )來(lái)。這天下午，陽(yáng)光燦爛，萬(wàn)里無(wú)云，站在跑道上，我努力讓自己平靜下來(lái)。急促的哨聲在耳邊響起，措不及防�？粗�(zhù)其他人像離弦的箭一般沖出去，我也不甘落后。卻因為沖的太猛，體力消失太快，呼吸開(kāi)始變得急促，兩眼有些發(fā)黑。突然，一只手拽住了我，耳邊響起了清晰的聲音：“加油，還有一圈，不要讓自己失望，你一定可以的�！边@句話(huà)如同一股清涼的泉水，淌進(jìn)我的心里，我加快腳步。雖然成績(jì)不是很好，但至少我努力了。青春使我們學(xué)會(huì )了鼓勵，讓我們攜著(zhù)鼓勵踏上青春路。
青春、酸澀
透藍的天空，懸著(zhù)火球般的太陽(yáng)，云彩好似被太陽(yáng)燒化了，也消失得無(wú)影無(wú)蹤。我們穿著(zhù)沙衣在操場(chǎng)上奔跑，盡情揮灑汗水。我卻因為身體不適漸漸落后于別人，我努力的想跟上隊伍，拼命的邁開(kāi)腿，可是身體卻不聽(tīng)使喚，明明近在咫尺，明明多跑一步就可以趕上的隊伍卻漸行漸遠。好不容易跑到了終點(diǎn)，但掉隊已成為事實(shí)，于是和其他掉隊的同學(xué)一起被罰跑。我本以為老師只是開(kāi)玩笑，沒(méi)想到是來(lái)真的，看著(zhù)其他同學(xué)一個(gè)個(gè)的離開(kāi)，我的心里涌上一絲委屈，不甘，還有酸澀。但轉念一想，老師是為了我好，是因為我掉隊，所以才被罰。青春帶給我酸澀，讓我們懷著(zhù)酸澀踏上青春路。
時(shí)光亦若是白駒過(guò)隙，而我還在繁華的十字路口彳亍�；蛟S我曾一度迷失夢(mèng)的方向，在迷惘中惆悵，我卻始終堅信，我深記夢(mèng)的顏色，我在夢(mèng)還在。青春中的奮斗、鼓勵、酸澀，完美融合，令我擁有信仰，腳踏前方。
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