有關(guān)臨床實(shí)習一個(gè)月總結

　　總結是事后對某一時(shí)期、某一項目或某些工作進(jìn)行回顧和分析，從而做出帶有規律性的結論，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統的、本質(zhì)的理性認識上來(lái)，不妨讓我們認真地完成總結吧。你所見(jiàn)過(guò)的總結應該是什么樣的？下面是小編整理的有關(guān)臨床實(shí)習一個(gè)月總結，歡迎閱讀與收藏。

有關(guān)臨床實(shí)習一個(gè)月總結1

　　實(shí)習，最初的感覺(jué)，或者說(shuō)是我的目標，第一，把臨床上用的操作掌握好，第二，可以做到理論聯(lián)系實(shí)際，但現在實(shí)習完了，感覺(jué)自己的操作適合臨床上運用，但不能拿來(lái)考試，至于理論聯(lián)系實(shí)踐，可以說(shuō)只做到了5%，所以，這也是導致之后找工作筆試直接被刷的結果。

　　這八個(gè)月，所有大的、好的科室，該轉的都轉了，現在一如當時(shí)的感覺(jué)，還是喜歡手術(shù)室，因為他可以避免很多麻煩，而且你的付出會(huì )得到成正比的回報，說(shuō)的通俗點(diǎn)，就是money，當然，這需要你比其它科室護士更多的努力，這種感覺(jué)，只有在大型手術(shù)臺上被罵的護士才能體會(huì )，還有一個(gè)缺點(diǎn)，就是你不能按時(shí)下班。對于急診科，就我個(gè)人而言，還是比較喜歡的，因為急診的工作干脆利落，搶救病人時(shí)也很刺激，而且有一個(gè)的優(yōu)點(diǎn)，團隊精神，這是在其他科室都難以看到的，只不過(guò)，那里的是非更多，所以，如果你的'性格是溫柔儒雅型，還是離那遠一點(diǎn)好。至于其他科室，基本沒(méi)什么特別的，需要注意的只是本科室比較特別的藥物及治療，比如普外科，普外科的病人手術(shù)當天，即使已經(jīng)排氣，也不可以進(jìn)食進(jìn)水，而在其他科室，則完全可以;再比如婦產(chǎn)科，總的感覺(jué)：婦科臟，產(chǎn)科需要很小心，因為你面對的是剛出生的嬰兒和剛剛經(jīng)歷過(guò)人生一大考驗的產(chǎn)婦，哪怕你出現一點(diǎn)點(diǎn)的小插曲，迎接你的必定是一個(gè)家族的“美好”待遇，當然，作為女人，如果你在這樣的一個(gè)科室工作，也是不錯的;而在腫瘤科，最主要的，除了專(zhuān)業(yè)注意點(diǎn)之外，就是醫務(wù)人員自身的言行，對于一個(gè)病人的保密，一定要做到萬(wàn)無(wú)一失。

　　而作為實(shí)習生，我覺(jué)得一定要大膽，當然，大膽必須建立在有把握、或者說(shuō)不會(huì )對病人造成不良后果的前提下，體現最突出的一個(gè)地方，就是我們最基本的扎針。記得我在急診科曾經(jīng)遇到一個(gè)病人，是一位年輕男成年，當時(shí)我們一共四個(gè)實(shí)習生在，有三個(gè)看完他的血管后，結論是看不到也摸不著(zhù)，所以都放棄，其實(shí)我看完和他們是一個(gè)結果，但我還是狠心的扎了一針，當然，結果就是沒(méi)扎上。而之后的結果表明。他的血管就是異于常人，因為老師們也是扎了三針才扎上，雖然這是小事，可對于一個(gè)剛剛去練習扎針的實(shí)習生而言，至少，他為你贏(yíng)得了膽量。還有一次，是我實(shí)習第六個(gè)月時(shí)，當時(shí)我的扎針技術(shù)，已經(jīng)比較熟練，在一個(gè)科室，遇到倆位病人，一位是七十多歲的老太太，她經(jīng)常住院，血管幾乎沒(méi)有完好的，所以每天老師都是在手指上給她摸索著(zhù)扎，而我是第一次去接觸她，所以在她有點(diǎn)反駁的情緒下，也在她的手指上進(jìn)了針，事實(shí)結果是：針進(jìn)去了，沒(méi)穿沒(méi)跑，只可惜，我不懂怎么固定，所以也是以失敗而告終。但是，給我的經(jīng)驗就是，知道了手指上扎針的難易度有多大。還有一位男青年，或許因為他的血管不和他的年齡成正比，也或許實(shí)習生給他帶來(lái)的痛苦讓他難忘，因此，他對于實(shí)習生而言，是相當的排斥，所以當我要為他扎時(shí)，他幾乎連血管都不給看，而且嘴上滿(mǎn)是否定的話(huà)語(yǔ)，最后，我是借著(zhù)看看、試試的“謊言”，才終于扎上的，而那一針，也讓他對我產(chǎn)生了良好的信任度，甚至于，他要給我介紹男朋友······

　　其次，你必須肯干，不可以懶惰，即使你有十二分的不滿(mǎn)，有十三分的委屈，只要是你該做的，你就必須去做，絕不能因為有老師承擔責任、因為你是實(shí)習生，而放縱自己。你的勤快、你的付出，所換來(lái)的回報絕對會(huì )超過(guò)你的汗水，不管是有意還是無(wú)意之間，老師們就會(huì )教會(huì )你更多。實(shí)習八個(gè)月中，有一位老師給我的印象特別深刻，因為她的脾氣特別暴躁，不要說(shuō)你做錯了事，哪怕是你做的不合她的意，她都會(huì )毫不留情的在公共場(chǎng)合開(kāi)口大罵，教訓你半天，但是，現在回想起來(lái)，有她的那段時(shí)間，我是最操心、最謹慎的，對于內科那么復雜的醫囑，只有五天，幾乎全部拿下。那時(shí)的委屈，現在已經(jīng)變成了果實(shí)。再次，實(shí)習中，你會(huì )遇到很多很多的長(cháng)輩，不管是護士還是醫生，不管是護士長(cháng)還是主任，他們對于我們而言，都是我們將來(lái)的影子，多和他們溝通，不論是對你的工作還是你的人生，都會(huì )起到積極的作用。

有關(guān)臨床實(shí)習一個(gè)月總結2

　　醫療行業(yè)是一個(gè)高風(fēng)險的行業(yè)，而輸血治療更是一個(gè)專(zhuān)業(yè)性強、具有一定風(fēng)險的治療措施。由于目前病毒“窗口期”的存在、檢測技術(shù)的局限，以及新病毒的出現和未知病毒的存在，通過(guò)血液傳播的`疾病還不能完全杜絕。因此，即便是經(jīng)過(guò)嚴格程序檢驗合格的血液，也可能會(huì )存在著(zhù)病毒感染的風(fēng)險和幾率。此外，輸血還可能出現過(guò)敏、溶血、發(fā)熱、血小板輸注無(wú)效、急性肺損傷、輸血相關(guān)的移植物抗宿主病等不良反應。20xx年我們?yōu)榱艘幏杜R床輸血醫療行為，將輸血的風(fēng)險降到最低，對于最大限度地保證醫療安全，我們做了以下幾方面工作：

　　一、建立健全了醫院臨床輸血管理機構為了保證臨床用血安全，我院成立了由院長(cháng)任主任，醫務(wù)科科長(cháng)，檢驗科科長(cháng)及有關(guān)臨床科室主任為成員的輸血管理委員會(huì )，依據《醫療機構臨床用血管理辦法(試行)》、《臨床輸血技術(shù)規范》嚴格按照《廣元市產(chǎn)科急救用血管理規定》，對臨床輸血工作進(jìn)行技術(shù)指導和監督管理，指導臨床血液、血液成分和血

　　液制品的合理使用，協(xié)調處理臨床輸血工作遇到的重大問(wèn)題，保證了臨床輸血安全。

　　二、加強了醫務(wù)人員輸血法規知識的學(xué)習培訓

　　醫務(wù)人員不僅需要掌握自己的專(zhuān)業(yè)知識，還應熟悉輸血相關(guān)的法律法規。臨床醫生應對相關(guān)的法規有足夠的重視，才能真正做到依法、科學(xué)、合理和安全輸血。如果對輸血相關(guān)法律和輸血規范不了解，可能會(huì )造成工作中的失誤，從而導致醫療糾紛。所以我們對相關(guān)人員進(jìn)行了相關(guān)法律法規的學(xué)習培訓，同時(shí)，我院還先后派出3批8人，參加了由省衛生廳組織《臨床采供血機構專(zhuān)業(yè)培訓》班，培訓內容包括有目前與輸血有關(guān)的法律法規：《中華人民共和國獻血法》、《醫療機構臨床用血管理辦法(試行)》、《臨床輸血技術(shù)規范》及與提高輸血安全有關(guān)的新技術(shù)。

　　三、加強了臨床用血的監督管理

　　不定期檢查各臨床科室“輸血申請單”的書(shū)寫(xiě)情況和血樣標本留取是否規范;檢查“輸血申請單”是否合乎輸血指征，用血量是否經(jīng)審批、簽字后發(fā)出;檢查月報、年報等統計報表，宏觀(guān)掌握節約用血及合理、科學(xué)用血情況;抽查各臨床科室上交的經(jīng)輸血治療病例的病歷，檢查有無(wú)“輸血同意書(shū)”并作好記錄。

　　四、監督了輸血科的日常業(yè)務(wù)工作，促進(jìn)輸血新技術(shù)的推廣和運用

　　隨著(zhù)輸血醫學(xué)的迅猛發(fā)展，成份輸血的觀(guān)念已經(jīng)深入人心，許多與提高輸血安全有關(guān)的新技術(shù)應用于臨床治療中，對有效地

　　減少患者輸血不良反應的發(fā)生率起到了重要作用。不定期檢查輸血科的各類(lèi)登記記錄本是否完備，存檔保存是否齊全、清楚、是否可隨時(shí)備查。不定期檢查血液貯存管理情況，保證了臨床用血安全。全年用血301人，輸血病例都符合輸血指征。其中紅細胞懸液總計1758單位，血漿15100毫升，全血76000毫升，成份輸血率80.2%全年未發(fā)生因臨床輸血而引發(fā)的醫療糾紛。

有關(guān)臨床實(shí)習一個(gè)月總結3

　　在xx醫院實(shí)習期間，我遵紀守法，遵守醫院及醫院各科室的各項規章制度，尊敬師長(cháng)，團結同志，嚴格要求自己，努力做到了不遲到、不早退、不無(wú)故曠工及擅自離開(kāi)工作崗位。

　　對待病人和藹可親，態(tài)度良好，努力將所學(xué)理論知識和基本技能用于實(shí)踐，在此過(guò)程中我不斷總結學(xué)習方法和臨床經(jīng)驗，盡力提高獨立思考、獨立解決問(wèn)題、獨立工作的能力，凍斷培養自己全心全意為人民服務(wù)的崇高思想和良好的職業(yè)道德，掌握了臨床各科室的特點(diǎn)及各科室常見(jiàn)、多發(fā)病人的診治；掌握了常見(jiàn)化驗的正常值和臨床意義及和各類(lèi)危、重、急病人的`初步處理。較好地完成了各科室的學(xué)習任務(wù)，未發(fā)生任何醫療差錯和醫療事故。

　　在實(shí)習過(guò)程中，本人嚴格遵守醫院規章制度，認真履行實(shí)習護士職責，嚴格要求自己，尊敬師長(cháng)，團結同學(xué)，關(guān)心病人，不遲到，不早退，踏實(shí)工作，努力做到護理工作規范化，技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化，基礎護理靈活化，愛(ài)心活動(dòng)經(jīng)�；�，將理論與實(shí)踐相結合，并做到理論學(xué)習有計劃，有重點(diǎn)，護理工作有措施，有記錄，實(shí)習期間，始終以”愛(ài)心，細心，耐心”為基本，努力做到”眼勤，手勤，腳勤，嘴勤”，想病人之所想，急病人之所急，全心全意為患都提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，樹(shù)立了良好的醫德醫風(fēng)。

　　在各科室的實(shí)習工作中，能規范書(shū)寫(xiě)各類(lèi)護理文書(shū)，及時(shí)完成交接班記錄，并做好病人出入院評估護理和健康宣教，能做好各科常見(jiàn)病，多發(fā)病的護理工作，認真執行無(wú)菌操作規程，能做好術(shù)前準備指導，并完成術(shù)中，術(shù)后護理及觀(guān)察，在工作中，發(fā)現問(wèn)題能認真分析，及時(shí)解決，能熟練進(jìn)行內，外，婦兒及重癥監護等各項護理操作，嚴格執行三查七對，同時(shí)，本人積極參加各類(lèi)病例討論和學(xué)術(shù)講座，不斷豐富自己的業(yè)務(wù)知識，通過(guò)學(xué)習，對整體護理技術(shù)與病房管理知識有了更全面的認識和了解。

有關(guān)臨床實(shí)習一個(gè)月總結4

　　本人在臨床實(shí)習24周期間，能?chē)栏褡袷蒯t院的各項規章制度，嚴格要求自己，尊敬師長(cháng)，團結同事，不遲到，不早退，不無(wú)故曠工及擅自離開(kāi)工作崗位。在工作上隨叫隨到，任勞任怨，盡職盡責。臨床實(shí)習是對理論學(xué)習階段的鞏固與加強，也是就業(yè)前的最佳訓練，我倍償珍惜畢業(yè)實(shí)習的每一天。

　　“醫者之大，生死系之，一有所誤，即為殺人” 我始終以愛(ài)心、細心、耐心和責任心為基本，全心全意為病人提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，樹(shù)立良好的醫德醫風(fēng)。在帶教老師的指導下，學(xué)會(huì )了清創(chuàng )縫合術(shù)、體表膿腫穿剌及切開(kāi)引流、骨折復位及固定牽引方法，掌握了胸、腹腔穿剌、骨髓穿剌、腰椎穿剌、人工呼吸及胸外心臟按摩等技術(shù)操作。掌握了腦血管意外、急慢性心衰、急慢性腎功能衰竭、急腹癥、上消化道大出血、大咯血、胎兒宮內窘迫、新生兒窒息、急性藥物中毒等危重患者能夠及時(shí)判斷病情，正確應急處理，熟悉臨床常用藥物的作用、用量、用法、適應癥、禁忌癥及不良反應的急救。能夠很好的完成帶教老師交給的各項任務(wù)，成為老師名副其實(shí)的助手。積極參加疑難病癥的討論，虛心求學(xué)，精益求精，做到理論與實(shí)踐相結合。把病人視作自己的親人、朋友去關(guān)愛(ài)、呵護，給他們溫暖，讓他們得到心理上的`安慰和照顧，深受患者及老師的一致好評。

　　在實(shí)習期間充滿(mǎn)了無(wú)數艱辛與喜悅，有時(shí)加班寫(xiě)病歷及病情記錄到凌晨?jì)牲c(diǎn)鐘，雖然辛苦，但是自己的知識水平、思想境界、工作能力等方面都邁上了一個(gè)新的臺階。學(xué)到了那么多知識，看到了那么多患者經(jīng)自己治療后康復出院的笑容，感覺(jué)到白衣天使無(wú)上的光榮，我將以飽滿(mǎn)的熱情、堅定的信心、高度的責任感和學(xué)識去迎接新的挑戰，創(chuàng )造自己有價(jià)值的人生，以畢生的精力奉獻于這無(wú)上光榮的職業(yè)，我相信自己的未來(lái)不是夢(mèng)！

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