班主任四月工作總結【薦】
總結是把一定階段內的有關(guān)情況分析研究，做出有指導性結論的書(shū)面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統的、本質(zhì)的理性認識上來(lái)，不如靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結吧。但是總結有什么要求呢？以下是小編精心整理的班主任四月工作總結，希望對大家有所幫助。
班主任四月工作總結1
時(shí)間如流水，轉瞬四月份工作已過(guò)，回憶這一段時(shí)間的工作，有收獲，也有令人不滿(mǎn)足的地方。
現將這段時(shí)間的工作總結如下:
一、培育學(xué)生遵守紀律的習慣。
我常常利用班會(huì )及課余時(shí)間教育學(xué)生遵守課堂紀律，上課發(fā)覺(jué)某個(gè)同學(xué)表現較好，準時(shí)表?yè)P，在班級中樹(shù)立典范，發(fā)覺(jué)不良現象準時(shí)訂正，經(jīng)過(guò)努力，班里絕大多數同學(xué)表現較好，個(gè)別學(xué)生紀律觀(guān)念淡薄，還需要連續加強。
二、培育學(xué)生講衛生懂禮貌的習慣。
要求學(xué)生遵守學(xué)校的規章制度，講究衛生，衣著(zhù)干凈，使小學(xué)生養成良好的衛生習慣，要求學(xué)生語(yǔ)言文明，懂禮貌，無(wú)論在什么地方見(jiàn)到教師都要問(wèn)好。同學(xué)之間團結友愛(ài)，互幫互助。
三、結合課文內容對學(xué)生進(jìn)展思想教育。
結合課文內容在班級中開(kāi)展學(xué)雷鋒活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生體會(huì )到幫忙別人的歡樂(lè )，因而拾到東西交公的現象不斷涌現。
四、做好學(xué)生的.安全教育工作。
我常常利用班會(huì )進(jìn)展安全教育，教育學(xué)生遵守交通規章，留意人身安全，過(guò)公路要左右看，不要和車(chē)輛搶行。不到河里玩水，課間不追諑打鬧，以免消失擔心全事故，把安全隱患毀滅在萌牙狀態(tài)。
五、頑強與家長(cháng)的聯(lián)系，共同教育好學(xué)生。
教師要教育好學(xué)生，除了做好校內的教學(xué)治理外，還要做好校外的工作，要與家長(cháng)聯(lián)系，取得家長(cháng)的幫忙，才能把學(xué)生教育好。特殊是那些頑皮的學(xué)生，更需要家長(cháng)的幫忙，經(jīng)過(guò)教師和家長(cháng)的共同教育，他們根本能遵守紀律，仔細學(xué)習。
要搞好一個(gè)班的工作，就需要有一支能干的干部隊伍，在這方面做得不夠，以后要注意這方面的培育，使他們成為教師的小幫手，學(xué)生的典范。
總之，班級治理工作千頭萬(wàn)緒，工作方法千差萬(wàn)別，形勢和任務(wù)又在千變萬(wàn)化，我們只有在實(shí)踐中去探究總結行之有效的方法和閱歷，使班級治理工作的水平不斷躍上新臺階。
班主任四月工作總結2
時(shí)間如手中的流沙，總在不經(jīng)意間悄悄溜走了�；仡櫵脑路葑鳛榘嘀魅蔚狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴，心中百感交集，有過(guò)歡樂(lè )有過(guò)誤會(huì )有過(guò)傷心有過(guò)彷徨，而更多的時(shí)候是在不斷地找方法不斷地嘗試不斷地努力。在這短短的一個(gè)月中，有所收獲，有所體會(huì )。下面是我對這一個(gè)月作為班主任的一些總結與體會(huì )。
一、從學(xué)生自身利益作為出發(fā)點(diǎn)，發(fā)自?xún)刃牡年P(guān)心學(xué)生，取得學(xué)生的信任與尊重。
四月份相對其它月份來(lái)說(shuō)比較多假期，隨之呈現出來(lái)的現象是紀律比較松散。作為高一春季的新生，四月初就根據學(xué)校的組織全體學(xué)生參加了軍訓。由于部分學(xué)生在家嬌生慣養，身體素質(zhì)比較差，所以在軍訓期間我大部分時(shí)間都陪同著(zhù)學(xué)生，他們一出現什么異常我能立刻把握他們的動(dòng)態(tài)，及時(shí)處理。在軍訓期間，班上的慧茹同學(xué)發(fā)燒了，我及時(shí)帶她到醫務(wù)室進(jìn)行醫治，一直到她吃完藥感覺(jué)良好后才安心回到宿舍休息。還有李孟媛同學(xué)發(fā)燒了，我帶她到醫院進(jìn)行醫治，并倒水照顧她，時(shí)時(shí)關(guān)心她。這兩位同學(xué)都比較懂得感恩，在日后的教育過(guò)程中都懂得體諒班主任，積極響應班主任工作，主動(dòng)為班做貢獻。
班上的吳宣霖同學(xué)在外面租房子住，軍訓結束回來(lái)后就要求他及時(shí)搬回學(xué)校宿舍住宿。剛開(kāi)始他不肯回校住宿，我多次找到他，做他思想工作。從他的利益出發(fā)，表達自己的感想和意愿。讓他明白他在外面租房子住對他的人身安全有多大威脅，班主任有多擔心他，父母也會(huì )擔心他的安全。后來(lái)在級長(cháng)和家長(cháng)的協(xié)助下，他終于搬回到宿舍住宿，并且能夠理解班主任的苦衷，支持班主任工作。
為了搞好與班上同學(xué)的關(guān)系，我多次找到平常對我工作意見(jiàn)比較大的學(xué)生來(lái)到我宿舍進(jìn)行聊天，并及時(shí)理清誤會(huì )。還為他們煲糖水給他們喝。雖然一部分同學(xué)自制力比較差，還不能完全做好，但是也不會(huì )把師生關(guān)系弄得很僵了。
二、松弛有度，找學(xué)生的閃光點(diǎn)，以夸獎為主。
由于四月份假期比較多，學(xué)生回校后紀律比較松散，遲到曠課的現象往常出現得多，還有一部分同學(xué)不打掃公區與教室。出現這種情況后，我嚴格按照班規規定進(jìn)行扣分和加分，并找扣分較多和遲到曠課現象比較嚴重的同學(xué)進(jìn)行思想工作，還對嚴重者進(jìn)行處分。除了扣分項外，還有加分項目。每周班會(huì )課的時(shí)候都
會(huì )對上一周同學(xué)的扣分情況和加分情況進(jìn)行公布，對表現較好的同學(xué)進(jìn)行表?yè)P。比如班上的.石松林同學(xué)平常比較有禮貌，后來(lái)在班會(huì )課對他表?yè)P后他更加有禮貌了，其他同學(xué)也有所改進(jìn)了。
三、多聯(lián)系家長(cháng)，與家校齊聯(lián)手。
在日常管理中必不可少的是家長(cháng)的支持與協(xié)助。在開(kāi)學(xué)初，班上很少同學(xué)買(mǎi)飯票。我找到他們做思想工作還是取得成效不大。班上有一位雪梅同學(xué)，她經(jīng)常胃痛，為此我還多次帶她去看醫生，還墊上過(guò)醫藥費。但是她經(jīng)常不在學(xué)校開(kāi)飯，而是在外面吃點(diǎn)其它的就算了。經(jīng)過(guò)多次教育她還是沒(méi)多大的改進(jìn)。后來(lái)我打電話(huà)給她家長(cháng)，跟家長(cháng)說(shuō)清楚了雪梅同學(xué)的身體狀況，家長(cháng)非常同意在飯堂開(kāi)飯，還每周督促她買(mǎi)飯票。還有宣霖搬回宿舍住宿的情況也是通過(guò)家長(cháng)的協(xié)助下才順利搬回來(lái)的。
四、通過(guò)我的努力現在班風(fēng)有了一些改進(jìn)，但是班上同學(xué)的陋習比較多，性格也是長(cháng)期形成的，一下子想對他們有多大的改變是很困難的，需要把班級建設好一個(gè)好的班風(fēng)還需要繼續努力，任重而道遠。我會(huì )繼續努力去做好自己本分的工作！
班主任四月工作總結3
時(shí)間飛逝，轉眼間，一個(gè)緊張而又充實(shí)的四月過(guò)去了�；仡欉@個(gè)月，忙碌而愉快的工作在我班三位老師的團結協(xié)作下，取得了較好的成績(jì)。本學(xué)期我認真做好各項工作，積極完成園里布置的各項任務(wù)。下面我把這個(gè)月的工作做一個(gè)總結；
一、思想方面
1、積極學(xué)習，做到認真做好筆記，寫(xiě)出自己的心得體會(huì )，加強自身的文化修養，多讀多看報刊雜志，努力提高自己的'業(yè)務(wù)能力，用新的知識不斷充實(shí)自己的頭腦。
2、做到了團結同事，熱愛(ài)集體，工作中做到了服從領(lǐng)導安排。
二、教學(xué)方面
在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵就是要上好課。為了上好課，我備好每一節課。自己動(dòng)手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具。了解孩子原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣、學(xué)習新知識可能遇到的困難，并采取相應的措施。關(guān)注全體幼兒，注重個(gè)別教育，使其保持相對穩定性，同時(shí)激發(fā)孩子的情感，使孩子產(chǎn)生愉快的心境，創(chuàng )造良好的課堂氣氛。多看對業(yè)務(wù)有幫助的書(shū)籍，不斷擴寬知識面，為教學(xué)內容注入新的活力。
三、保育方面：
在保育方面，我能積極主動(dòng)地搞好工作，保證幼兒活動(dòng)室、午睡室整潔、衛生，搞好幼兒毛巾、口杯、餐具的清洗和消毒。要求幼兒餐前便后洗手，培養幼兒良好的衛生習慣，愛(ài)護環(huán)境衛生，不亂吐亂扔，用耐心料理著(zhù)孩子的日常生活。近來(lái)天氣變化大很容易生病，對此，我謹記家長(cháng)的叮囑，對每個(gè)幼兒的情況牢記在心的叮囑，保證幼兒身體健康。
四、家園工作
我利用晨間的時(shí)間與家長(cháng)談話(huà)，及時(shí)與家長(cháng)交流，孩子在園的學(xué)習和生活情況，反饋孩子在園的信息，使家長(cháng)師教師之間互相溝通。并結合孩子存在的問(wèn)題，與家長(cháng)一道商討符合幼兒特點(diǎn)的教育措施，共同促進(jìn)孩子的成長(cháng)。
五、工作中的不足：
1．加強業(yè)務(wù)學(xué)習，提高自己的專(zhuān)業(yè)水平。
2。孩子能力的培養，提高自身教育的能力。
3．提高自己的創(chuàng )新水平和教科研水平。
在過(guò)一個(gè)月就要迎來(lái)我們大家期待的"六一"兒童節了，這不僅是孩子的節日也是我們老師的節日，因為我們老師和孩子是心連著(zhù)心的，我們會(huì )努力讓這次"六一"順利而又圓滿(mǎn)的舉行成功，讓孩子們度過(guò)一個(gè)難忘而又充滿(mǎn)回憶的節日。我們大班是幼兒園里的主力軍，我們有信心將每個(gè)節目做好。
班主任四月工作總結4
花開(kāi)花落，又迎來(lái)了結果的時(shí)節。雖然絢麗的花朵曾給我們帶來(lái)美的享受，但花謝之后留給我們的果實(shí)卻更實(shí)在。能收獲到甜甜的果實(shí)是我們最大的成功和快樂(lè )。
四月份的班主任工作就像這花開(kāi)花謝，又迎來(lái)了果實(shí)累累。雖然此時(shí)的果實(shí)還很青，很小，乃至有些澀，然而畢竟是收獲了。
這個(gè)月，我從上個(gè)月存在的問(wèn)題入手，主要做了以下幾方面的工作：
一。進(jìn)一步健全和完善班級管理制度。
這一個(gè)月，我又和學(xué)生共同制定了新的班級管理制度。如圖書(shū)管理制度，規范圖書(shū)管理。文明生評比制度，加強班級六項競賽的管理，充分發(fā)揮小隊長(cháng)的作用，每周評比班級文明之星，并作出一定的獎勵，不斷提高學(xué)生的學(xué)習自覺(jué)性。班干部管理制度，定期召開(kāi)班干部會(huì )議，及時(shí)了解班級學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，不斷改進(jìn)管理方法。
二。不斷更新班級文化環(huán)境
認真抓好班級文化建設，努力營(yíng)造一個(gè)整潔和諧的學(xué)習環(huán)境，使學(xué)生學(xué)有所樂(lè )，學(xué)有所得。在上個(gè)月班級文化環(huán)境布置的基礎上，這個(gè)月，繼續把各項工作落到實(shí)處，如每期班級之星的評比，“成長(cháng)的舞臺”園地，我們展示了學(xué)生的一次優(yōu)秀書(shū)法，“課外時(shí)空”園地，展出了學(xué)生讀書(shū)中摘錄的好詞佳句，讀書(shū)體會(huì )等，“習作樂(lè )園”里，更有學(xué)生精彩的作文不斷涌現。另外，學(xué)生自己動(dòng)手的黑板報“愛(ài)書(shū)吧，朋友”和“歡樂(lè )五一”更彰顯了學(xué)生的智慧和才干。
三。開(kāi)展豐富多彩的班隊活動(dòng)
本月的18日下午，我們中隊舉行了“孝心無(wú)價(jià)親情永恒”主題隊會(huì )。在活動(dòng)中，隊員們用最真誠、最樸實(shí)的方式向自己親愛(ài)的父母表達了拳拳的孝心，雖然隊員們的詩(shī)歌朗誦不是很動(dòng)聽(tīng)，舞蹈的動(dòng)作不是很優(yōu)美，但活動(dòng)鍛煉了他們的'才干，活動(dòng)讓他們懂得父母之愛(ài)的偉大，懂得了如何回報自己的父母之愛(ài)�；顒�(dòng)也使在場(chǎng)的父母感受了自己孩子成長(cháng)的快樂(lè )，加深了父母與孩子之間的濃濃親情。另外，我們還開(kāi)展了“書(shū)香潤校園”讀書(shū)活動(dòng)，我們充分利用學(xué)校圖書(shū)室和班級閱覽角等閱讀資源，加強課外閱讀，拓寬學(xué)生的知識視野，提高學(xué)生的讀書(shū)能力。同時(shí)，我們還開(kāi)展了寫(xiě)字比賽，作文輪流朗讀賽，古詩(shī)詞朗誦等多種形式的學(xué)習競賽，大大激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習興趣。
四。認真抓好體育達標工作。
為提高學(xué)生體育達標率，我們成立了體育達標訓練小組，每天早上由體育委員負責對學(xué)生進(jìn)行達標訓練。班主任還給學(xué)生制定了在家練習的目標，要求學(xué)生刻苦訓練。平時(shí)經(jīng)常給學(xué)生進(jìn)行測試，及時(shí)了解學(xué)生進(jìn)步情況，鼓勵學(xué)生不斷朝著(zhù)優(yōu)秀的方向前進(jìn)。
五。認真做好安全教育工作以及家校聯(lián)系工作。
安全工作常抓不懈。隨著(zhù)天氣轉暖，夏天的到來(lái)，我重點(diǎn)教育學(xué)生不玩水，星期天，不騎車(chē)去玩。另外，對部分學(xué)生進(jìn)行了一次家校聯(lián)系。把學(xué)生半個(gè)學(xué)期來(lái)取得的進(jìn)步和存在的問(wèn)題向家長(cháng)作了簡(jiǎn)要的匯報，使家長(cháng)及時(shí)了解孩子的學(xué)習情況，采取一定的措施幫助孩子不斷進(jìn)步。
班主任四月工作總結5
忙勞碌碌，一個(gè)月又戛然而止�；貞涍@個(gè)月，似乎是在忙亂中進(jìn)展的，現總結如下：
首先，由于校領(lǐng)導給了我許多出去學(xué)習聽(tīng)課的時(shí)機，所以我始終處在不斷地換課狀態(tài)，每次換課，我都會(huì )提前告知全班同學(xué)我要去哪里，做什么，然后告知他們課程安排，并且告知他們，由于他們是大孩子了，我敬重他們，所以才這樣做。把話(huà)說(shuō)通了，孩子們很理解我，我也很感謝他們。每次回來(lái)，看到他們沖我笑的時(shí)候，我都覺(jué)得很幸福，全部的煩躁和勞累都煙消云散，好像不只是他們依戀我，我也很依戀他們。
其次，我只在班級上說(shuō)了一句，哪個(gè)孩子有養的小花，可以帶到學(xué)校來(lái)，裝飾咱們的教室。剛開(kāi)頭是一個(gè)小姑娘帶了一棵自己種的山上的一種小花，接下來(lái)便陸間續續有孩子帶花到學(xué)校，孩子們下課會(huì )主動(dòng)去觀(guān)賞一下，或者去給花澆水，特殊是我不在學(xué)校的時(shí)候，孩子們把花治理得很好。后來(lái)學(xué)校又發(fā)了兩盆小花，我讓生活班長(cháng)買(mǎi)了花盆，和孩子們一起親自栽種，大家都覺(jué)得很幸福。其實(shí)，讓孩子們養花也是一種心靈的陶冶，心靈的教育。一次，一盆小花的花瓣被某個(gè)同學(xué)摘了下來(lái)，那盆小花的擁有者看著(zhù)花哭了，哭得很難過(guò)，而破壞花的同學(xué)，雖然她沒(méi)有成認，但是我心中也有數了，我沒(méi)有批判她不是由于不在乎，而是我覺(jué)得另一個(gè)小姑娘眼淚的教育，要比我全部的語(yǔ)言更有穿透力，信任她會(huì )隨著(zhù)時(shí)間的消逝記住那一刻。
第三，我在我們創(chuàng )立了《幸福日志》，鼓舞孩子們把幸福的事寫(xiě)下來(lái)，與其他人共享。哪個(gè)孩子做了讓我感動(dòng)的事，我也會(huì )寫(xiě)下來(lái)與孩子們共同共享�，F在，我們班最幸福的人是一個(gè)剛轉來(lái)的小男孩，他是一個(gè)特殊能感受幸福并且把幸福傳遞給別人的.人，我也從他的笑容和紙條里得到了不少勸慰，特殊是勞碌煩躁發(fā)脾氣的時(shí)候�？粗�(zhù)孩子們蹩腳的字體，從里面流淌出來(lái)的卻是幸福的味道。雖然現在還有許多孩子沒(méi)有寫(xiě)過(guò)自己的幸福日志，但是隨著(zhù)時(shí)間的消逝，耳濡目染，他們也能聞到幸福的味道吧。
第四，在紀律安全方面，我們班這個(gè)月在這兩方面都不好，一面紅旗也沒(méi)得到，這說(shuō)明學(xué)生做了的事我沒(méi)有監視到，學(xué)生犯了錯誤我也沒(méi)有懲處到位，才如此。在五月份，我得在這兩方面下下功夫。
匆忙四月已完畢，盼望下個(gè)月能與同學(xué)們風(fēng)雨同行，共同成長(cháng)。
班主任四月工作總結6
時(shí)光匆匆，轉眼四月份又過(guò)去了，本月繼續加強對全班同學(xué)的行為習慣的養成教育，加強對值日生的管理和指導，努力培養學(xué)生養成認真、負責的習慣。培養班級干部，依靠班干部協(xié)助管理班級工作：
一、訓練學(xué)生課間文明活動(dòng)，注意活動(dòng)安全
安全教育一直是學(xué)校工作的重要部分，我經(jīng)常利用晨會(huì )、班會(huì )、晚學(xué)前，對學(xué)生進(jìn)行安全教育。對校內外出現的安全隱患及時(shí)跟學(xué)生交流、反饋，教育學(xué)生上下樓梯靠右行，不要你追我趕，課間玩耍要當心。并在班中選幾名安全監督員，對不同時(shí)段、地段進(jìn)行安全監督。作好五一假期前的安全教育，圍繞“快樂(lè )五一，平安過(guò)節”為主題，開(kāi)展安全談話(huà)活動(dòng)。
二、培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣
平時(shí)我要求學(xué)生能夠遵守學(xué)校各項規則，自覺(jué)規范自己的行為。對學(xué)生在學(xué)習上存在的不良習慣，如上課不專(zhuān)心聽(tīng)講，做作業(yè)拖拉、馬虎等，做到嚴格要求，常抓不懈。教育學(xué)生學(xué)習一定要認真仔細，不粗心馬虎，字跡要端正清楚，課堂作業(yè)、回家作業(yè)及時(shí)完成，不拖拉，上課專(zhuān)心聽(tīng)，多動(dòng)腦筋，遇到不懂就問(wèn)，做到當天的事當天解決。平時(shí)多注意發(fā)現學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步，耐心引導學(xué)生逐步改掉一些不良習慣。
三、班級常規整治
課間操、眼保健操、衛生的掃除、紀律等教育學(xué)生團結協(xié)作、互幫互學(xué)，增進(jìn)友誼，大家共同進(jìn)步，并通過(guò)參與，培養學(xué)生的一榮俱榮、一損俱損的集體意識。再次，對學(xué)生遲到，忘記戴紅領(lǐng)巾等方面也制定了一些措施，逐步使學(xué)生養成做事認真，不丟三拉四的`習慣。這一個(gè)月中，在全體師生的共同努力下，班級各項工作都有了新的發(fā)展和進(jìn)步，學(xué)生們的習慣規范了許多，本月班級曾被評為“文明班級”。我針對檢查中出現的問(wèn)題，及時(shí)帶領(lǐng)全班同學(xué)進(jìn)行總結，激發(fā)學(xué)生積極向上，勇于改正自身存在的缺點(diǎn)，爭做一名合格的中學(xué)生。
四、抓好班級管理
對那些頑皮、學(xué)習習慣不太好的同學(xué)，經(jīng)常找他們聊天談心，與他們多交流。還與家長(cháng)聯(lián)系，共同管教。安排好學(xué)生與掉隊的學(xué)生結對子，負責督促、檢查學(xué)習任務(wù)完成情況。注意對他們的教育方法。采取鼓勵與表?yè)P相結合的方式。同時(shí)，給予他們生活上的關(guān)心和學(xué)習上的幫助，經(jīng)常與他們談心，講解學(xué)習的重要性，使他們的學(xué)習積極性得到提高。
五、班級活動(dòng)及其他
1、組織學(xué)生參加課外體育活動(dòng)。
2、組織學(xué)生到多媒體教室看安全教育，學(xué)生興致高昂。
3、開(kāi)展月考總結主題班會(huì )。
4、對班集體教室進(jìn)行美化。
5、本月天氣變化多端，我經(jīng)常提醒學(xué)生注意及時(shí)增減衣服，平時(shí)要加強鍛煉，增強體質(zhì)。
班主任的工作是很細小的，做的都是很瑣碎的事情，在班主任工作中，我盡量作到“手勤、嘴勤、眼勤”，讓學(xué)生在老師的教育和幫助下，健康快樂(lè )地成長(cháng)！
班主任四月工作總結7
四月份學(xué)校順當開(kāi)展了一系列的讀書(shū)節相關(guān)活動(dòng)，這些過(guò)程中，班主任和學(xué)校各級領(lǐng)導的付出功不行沒(méi)。同時(shí)強調活動(dòng)過(guò)程要做好相關(guān)的過(guò)程性材料記錄，記錄下活動(dòng)中孩子的各種精彩瞬間。接著(zhù)，針對前一段時(shí)間的德育處活動(dòng)開(kāi)展狀況，請各年段長(cháng)依據匯總反應的問(wèn)題發(fā)言，提出建議。經(jīng)過(guò)一番溝通和研討，德育處陳主任各位班主任達成共識，為了提高辦事效率轉變現存的一些工作處理上的問(wèn)題。
五月是勞動(dòng)技能月，一方面是對上學(xué)期堅持勞動(dòng)月所學(xué)習的技能有一個(gè)復習作用，另一方面，也再次向學(xué)生強調勞動(dòng)的重要性。陳副校長(cháng)也對四月份的活動(dòng)發(fā)表了一番自身的見(jiàn)解，活動(dòng)源于孩子，也要歸于孩子，以培育孩子為目的。
主要是針對這次的期中考狀況與班主任們進(jìn)展一番溝通。他提倡身為班主任應當多跟各主科教師溝通，除了提高孩子的學(xué)習成績(jì)這樣顯性的東西，還要在潛移默化中提高孩子的學(xué)習力量，培育隱性的'東西。依據“樂(lè )學(xué)敏行”的學(xué)風(fēng)來(lái)培育班級。
針對最近的近況有以下建議：
1、學(xué)習班級活動(dòng)設計，設計一小時(shí)班級活動(dòng)，在活動(dòng)中表達班級文化和教育思想。
2、培育孩子的閱讀習慣，教師也參加閱讀，充分利用陪伴的力氣。
3、整治班級內的不文明行為，防止擔心全大事發(fā)生。
4、班主任準時(shí)關(guān)注班級成績(jì)，提高兩率。
班主任四月工作總結8
步出大學(xué)校門(mén)，走上工作崗位，轉眼間由學(xué)生變成教師，還沒(méi)來(lái)得及適應這個(gè)角色的轉變，就擔起了班級的管理工作。中學(xué)班主任工作繁重，素質(zhì)教育又要求我們要面向全體學(xué)生，使學(xué)生的思想道德、文化科學(xué)、勞動(dòng)技能、身體心理素質(zhì)得到全面和諧地發(fā)展，個(gè)性特長(cháng)得到充分的培育。因此，如何開(kāi)展中學(xué)班主任工作顯得至關(guān)重要。這一學(xué)期帶班下來(lái)，通過(guò)在班級管理過(guò)程中不斷的實(shí)踐和摸索，我感覺(jué)在班級管理業(yè)務(wù)水平和教學(xué)水平上都有不小的提高。下面就將我本期工作中的體會(huì )做一簡(jiǎn)單總結。
一、親近學(xué)生，研究學(xué)生。
"誰(shuí)愛(ài)孩子，孩子就會(huì )愛(ài)他，只有用愛(ài)才能教育孩子。"班主任要善于接近學(xué)生，體貼和關(guān)心學(xué)生，和他們進(jìn)行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對他們的親近和"愛(ài)"。這是班主任順利開(kāi)展一切工作的基礎。研究學(xué)生是教育取得成功的必要條件，最好的途徑是通過(guò)活動(dòng)觀(guān)察。
了解班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，了解全班主要的優(yōu)缺點(diǎn)并分析其原因所在，了解家長(cháng)普遍的文化層次，找到亟待糾正的弱點(diǎn)；二要研究學(xué)生的個(gè)性特征（包括能力、氣質(zhì)、性格、愛(ài)好等），了解個(gè)人的生活環(huán)境，掌握哪些是積極分子，哪些是特別需要注意的`學(xué)生等等。
二、干部隊伍的組建和培養。
一個(gè)班的集體面貌如何，很大程度上是由班干部決定的。班干部對班集體有著(zhù)"以點(diǎn)帶面"和"以面帶面"的作用，我稱(chēng)他們是"班主任的左右手。"所以唯有慎重地選拔和培養干部隊伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡(jiǎn)單與輕松。
當選的干部應具有較強的號召力和自我管理能力。干部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任必須精心培養：其一，要大力表?yè)P干部?jì)?yōu)點(diǎn)，宣傳他們的先進(jìn)事跡，幫助小干部樹(shù)立威信；其二，在鼓勵干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí)，要更嚴格要求干部個(gè)人在知識、能力上取得更大進(jìn)步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即"以點(diǎn)帶面"；其三，培養干部團結協(xié)作的精神，要能夠通過(guò)干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開(kāi)展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進(jìn)取心，亦即"以面帶面"。
三、以強化常規訓練帶動(dòng)教育教學(xué)工作。
良好的常規是進(jìn)行正常的學(xué)習和生活的保障，一個(gè)學(xué)生調皮搗蛋、不合常規的舉動(dòng)往往會(huì )使一堂好課留下遺憾，使整個(gè)集體活動(dòng)宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽(yù)付諸東流，直接影響到班集體的利益。因此，要扎實(shí)有效地加強每一個(gè)學(xué)生的常規訓練。訓練的內容包括《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規范》要求的常規、課堂常規、集會(huì )和出操常規、衛生常規、勞動(dòng)常規以及路隊常規等等諸多方面。訓練可以通過(guò)集體或個(gè)人、單項強化或全面優(yōu)化相結合的方式進(jìn)行（根據具體情況選擇），務(wù)必使每個(gè)學(xué)生具有"服從集體，服從命令"的思想，具有自我約束力，形成習慣，保證整個(gè)班集體隨時(shí)表現出"活而不亂，嚴而不死"的良好班風(fēng)班貌。
四、擬定集體與個(gè)人的遠、近期目標。
有目標才有動(dòng)力。班主任要根據學(xué)校工作安排和本班實(shí)際情況，擬定全班與小組在知識、能力、情感等方面的遠、近期目標，讓每一個(gè)學(xué)生明確我們全班和小組正在努力奮斗的目標是什么，避免盲目、低效地學(xué)習和生活，從而增強集體的凝聚力和動(dòng)力。然后，要對每一個(gè)學(xué)生擬定切實(shí)的個(gè)人遠、近期目標，將集體的動(dòng)力落實(shí)到每個(gè)學(xué)生身上，幫助和鼓勵每一個(gè)人進(jìn)步，使每個(gè)人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺(jué)要求自己
五、協(xié)調與科任老師和家長(cháng)的關(guān)系，建立豐富的信息網(wǎng)絡(luò )。
班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，還必須力爭本班科任老師和家長(cháng)對學(xué)生有一的要求和態(tài)度，并時(shí)常同他們交換意見(jiàn)。家長(cháng)會(huì )是學(xué)校與家長(cháng)聯(lián)系的重要途徑，班主任應高度重視，確保會(huì )議質(zhì)量，盡量與家長(cháng)取得共識。要充分調動(dòng)家長(cháng)的積極性，配合學(xué)校教育好孩子，班主任工作才能更加順利輕松。此外，班主任還要通過(guò)觀(guān)察、與學(xué)生談心、干部和同學(xué)之間互相監督匯報以及聽(tīng)取來(lái)自校領(lǐng)導、其他老師、社會(huì )的意見(jiàn)等等途徑，建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò )，隨時(shí)掌握與調控學(xué)生的思想行為動(dòng)向。
六、班主任對學(xué)生的評價(jià)策略。
對學(xué)生的評價(jià)必須講究策略。班主任要把握"激勵勝于頌揚，表?yè)P勝于批評"的原則，讓學(xué)生"在鼓勵中發(fā)揚成績(jì)，在微笑中認識不足"，在輕松愉快的氛圍中受到愛(ài)的熏陶，情的感染，懂得理的澄清，保證學(xué)生健康地成長(cháng)。
班級管理工作千頭萬(wàn)緒，工作方法千差萬(wàn)別，形勢和任務(wù)又在千變萬(wàn)化，我還必須在實(shí)踐中去探索總結行之有效的方法和經(jīng)驗，使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階。
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