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心理健康月的宣傳活動(dòng)總結

時(shí)間:2024-04-24 12:30:18 月工作總結 我要投稿
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心理健康月的宣傳活動(dòng)總結

  總結是事后對某一階段的學(xué)習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料,它可以幫助我們有尋找學(xué)習和工作中的規律,因此十分有必須要寫(xiě)一份總結哦。但是卻發(fā)現不知道該寫(xiě)些什么,下面是小編為大家收集的心理健康月的宣傳活動(dòng)總結,僅供參考,歡迎大家閱讀。

心理健康月的宣傳活動(dòng)總結

心理健康月的宣傳活動(dòng)總結1

  4月心理健康教育主題宣傳月活動(dòng)總結

  一、本次活動(dòng)主題為“健康心理,快樂(lè )校園”。

  二、活動(dòng)目的及意義

  促進(jìn)我校學(xué)生心理健康成長(cháng)、優(yōu)化教師職業(yè)心態(tài)、提升和諧校園氛圍的形成。為師生搭建起提升心理素質(zhì),提高心理承受能力的平臺,推動(dòng)學(xué)校心理健康教育工作向縱深發(fā)展。

 。ㄒ唬┬麄髌占靶睦斫】抵R,使學(xué)生了解更多的心理現象,引導他們正確面對解決生活上學(xué)習上的問(wèn)題,促進(jìn)學(xué)生的健康成長(cháng),使學(xué)生更好地接受所在校內的系列心理輔導及培訓等工作;

 。ǘ┟嫦蛉w學(xué)生,開(kāi)展預防性和發(fā)展性為主的心理健康教育活動(dòng),引導學(xué)生關(guān)注心理健康,培養積極心理,促進(jìn)心智成熟;

 。ㄈ┟嫦虺、高中畢業(yè)生,開(kāi)展以考前心理輔導為主的心理健康教育活動(dòng),引導學(xué)生調節備考和應考心態(tài),滿(mǎn)懷信心迎接挑戰,實(shí)現遠大理想,提升自我規劃能力。

  三、機構組成:組長(cháng):梁子洪校長(cháng),負責統籌全校各項活動(dòng)與工作的設計與工作副組長(cháng):歐樹(shù)雄主任負責各項工作的實(shí)施與協(xié)調

  組員:梁志方老師、團委、各級級長(cháng)、各個(gè)年級班主任,負責對

  學(xué)生的組織、協(xié)調工作,以及宣傳活動(dòng)的組織

  四、活動(dòng)時(shí)間:5月7日~5月31日

  五、活動(dòng)內容

 。ㄒ唬﹩(dòng)鶴山市第二中學(xué)心理健康教育宣傳月活動(dòng)。

  5月7日周一主管德育的梁子洪副校長(cháng)升旗下講話(huà),啟動(dòng)鶴山市第二中學(xué)心

  理健康教育宣傳月活動(dòng),引導師生重視自身心理健康,學(xué)會(huì )維護心理健康的方法,塑造積極的心態(tài)。啟動(dòng)儀式宣傳內容:2012年5月7日至5月31日為我市心理健康教育活動(dòng)宣傳月,本次活動(dòng)我校主題為“健康心理,快樂(lè )校園”,屆時(shí)我校政教處、團委將組織心理健康教育主題班(團隊)會(huì )、黑板報比賽、手抄報展示等活動(dòng),進(jìn)一步促進(jìn)我校學(xué)生心理健康成長(cháng)、優(yōu)化教師職業(yè)心態(tài)、提升和諧校園氛圍的形成。請各年級組要本著(zhù)“健康第一”的.思想高度重視并落實(shí)各項活動(dòng),要充分發(fā)揮共青團、班集體等組織的主導作用,把開(kāi)展學(xué)生心理健康教育與豐富多彩的校園文化活動(dòng)緊密結合起來(lái),與解決學(xué)生在學(xué)習、生活方面存在的實(shí)際問(wèn)題緊密結合起來(lái),切實(shí)提高心理健康教育宣傳活動(dòng)的實(shí)效性。

 。ǘ┱匍_(kāi)心理健康主題教育班(團隊)會(huì )

  5月14日,全校各班召開(kāi)了一次“維護心理健康,塑造積極心態(tài)”主題班(團隊)會(huì ),普及心理知識,引導學(xué)生關(guān)注心理健康,培養積極心理,促進(jìn)學(xué)生心智成熟。

 。ㄈ╅_(kāi)展高

  三、初中年級心理健康專(zhuān)題教育活動(dòng)。

  高三年級組織學(xué)生進(jìn)行“認識壓力、緩解壓力”主題交流會(huì ),通過(guò)學(xué)生互相交流和經(jīng)驗分享,通過(guò)同伴互助,增強心理承受能力,積極面對高考。鄧校長(cháng)也在高三舉行了題為“放松壓力,笑對高考”的心理專(zhuān)題講座,這場(chǎng)講座為我校高三學(xué)子剩下來(lái)備考的日子做了一個(gè)很好的規劃,在同學(xué)們躑躅前行的路途中仿若一盞明燈,照亮了剩下的路程。大家堅信,只要找到適合的復習方法,樹(shù)立信心并腳踏實(shí)地的實(shí)行,勝利曙光就在前方。為了引導初中部學(xué)生對青春期的迷惑、不適應,我校組織了由梁志方老師主講的青春期交往的專(zhuān)題講座。梁志方詳細介紹

  了青春期階段的各種困惑、產(chǎn)生原因、應對方式,讓同學(xué)們懂得如何去規劃自己的人生,如何去接觸異性,受益匪淺。

 。ㄋ模┏霭嬉黄凇耳Q山市第二中學(xué)昆山心語(yǔ)報》,分升學(xué)考試板塊、人際關(guān)系板塊、教師版塊,從心理和生理知識的普及、案例分析等方面宣傳“健康第一”的觀(guān)念。

 。ㄎ澹┙】祩湔n組在初中部組織一次“維護心理健康,塑造積極心態(tài)”為主題的手抄報比賽,在高中部組織一次高中心理健康作文大賽。選出優(yōu)秀作品全校展示,兩類(lèi)型的比賽,每班選出5份,于5月22日前交心理健康備課組。5月25日由健康備課組評選出一等獎3個(gè)、二等獎5個(gè)、三等獎10個(gè)。并將優(yōu)秀作品進(jìn)行全校展示。

  六、活動(dòng)效果顯著(zhù)

  我校5月以“健康心理,快樂(lè )校園”為主題的首屆心理素質(zhì)拓展活動(dòng)月,時(shí)間長(cháng),活動(dòng)效果顯著(zhù)。宣傳普及了心理健康知識,增強學(xué)生的自我心理保健意識,營(yíng)造校園的心理教育氛圍,養成了正確的心理健康觀(guān)念,培養了學(xué)生健全的心理素質(zhì)。尤其對高三畢業(yè)班學(xué)生的心理輔導使他們保持良好的心態(tài)應考產(chǎn)生了積極的作用。每次活動(dòng)在二中校園網(wǎng)、鶴山教育信息網(wǎng)都有詳細報道,圖文并茂,產(chǎn)生了一定的影響。

  鶴山市第二中學(xué)

  20xx年6月8日

心理健康月的宣傳活動(dòng)總結2

  為維護學(xué)生心理健康,增強學(xué)生心理素質(zhì),解決學(xué)生心理問(wèn)題,結合學(xué)校實(shí)際,特制我校心理健康教育總結如下。

  一、活動(dòng)目標

  學(xué)校心理健康教育的宗旨是健康快樂(lè )成長(cháng),維護學(xué)生心理健康、增強學(xué)生心理素質(zhì),解決學(xué)生心理問(wèn)題,其具體目標為:

 。ㄒ唬┡囵B學(xué)生學(xué)會(huì )做人,使學(xué)生形成自尊、自愛(ài)、自信、自立、自律、自覺(jué)遵守社會(huì )公德,促進(jìn)學(xué)生優(yōu)良品德的形成。

 。ǘ┡囵B學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習,樹(shù)立敬學(xué)、勤學(xué)精神,養成自覺(jué)自愿學(xué)習的態(tài)度,促進(jìn)學(xué)生學(xué)業(yè)的成功。

 。ㄈ┡囵B學(xué)生學(xué)會(huì )生活,增強學(xué)生人格協(xié)調能力,生活適應能力,社會(huì )交往能力和競爭能力,促進(jìn)學(xué)生生存能力的發(fā)展。

  二、活動(dòng)內容

  根據學(xué)生生理、心理發(fā)展的特點(diǎn),運用有關(guān)心理教育方法和手段,培養成學(xué)生良好的心理素質(zhì),促進(jìn)學(xué)生身心發(fā)展和素質(zhì)全面提高的教育,其教育內容方要有以下幾個(gè)方面:

  1、學(xué)習心理健康教育。

  2、情感和意志的.心理健康教育。

  3、人際關(guān)系心理教育。

  4、個(gè)性心理教育,把塑造個(gè)性與樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)念有機地結合起來(lái),讓學(xué)生形成正確的世界觀(guān)和人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。

  5、青春期教育。加強青春期教育,包括青春期性知識,性心理教育以及性道德,性法律教育,讓學(xué)生形成自我調節的控制能力,正確處理好男、女同學(xué)的間的交往,做到自尊與互尊。

  三、活動(dòng)途徑

  1、心理健康宣傳周啟動(dòng)暨國旗下講話(huà)。

  2、開(kāi)設心理健康教育課,加強心理健康指導。

  3、心理健康手抄報。

  4、班級心理健康主題班隊會(huì )活動(dòng)。

  4、利用學(xué)校LED、黑板報等多樣化工具,宣傳普及心理健康知識。

  總之,注重并加強學(xué)校的心理健康教育,減少學(xué)生的不適應行為,為學(xué)生正常成長(cháng)營(yíng)造良好的環(huán)境。

心理健康月的宣傳活動(dòng)總結3

  為大力實(shí)施職工素質(zhì)建設工程,建設一支身心健康、充滿(mǎn)活力的職工隊伍,不斷激發(fā)廣大職工工作主動(dòng)性、積極性和創(chuàng )造性,促進(jìn)各項工作有效開(kāi)展和公司持續穩定健康發(fā)展。經(jīng)研究,決定在收費站范圍內開(kāi)展“心懷感恩、敬業(yè)奉獻”職工心理健康主題教育月活動(dòng),現將有關(guān)事項通知如下:

  一、目的意義

  當前,隨著(zhù)我國經(jīng)濟、社會(huì )的巨大轉型,企業(yè)改革的不斷深入,企業(yè)職工隊伍的思想觀(guān)念、認知水平、價(jià)值取向都發(fā)生了重大變化,企業(yè)職工的工作和生活節奏明顯加快,來(lái)自社會(huì )責任、企業(yè)管理、工作壓力、婚姻家庭等各種精神壓力和心理障礙大幅增加,越來(lái)越影響著(zhù)廣大職工的心理健康、企業(yè)的穩定和諧。因此,收費站要高度重視,統一思想認識,把職工心理健康教育納入思想政治工作體系,與時(shí)俱進(jìn),開(kāi)拓創(chuàng )新,以人為本地開(kāi)展職工心理健康教育活動(dòng),幫助和引到職工正確認識自我,及時(shí)緩解心理壓力、疏導負面情緒、保持積極健康、敬業(yè)樂(lè )觀(guān)的陽(yáng)光心態(tài),從而更好的立足崗位為收費站的發(fā)展建功立業(yè)。

  二、活動(dòng)內容

 。ㄒ唬┗顒(dòng)主題:“心懷感恩、敬業(yè)奉獻”

 。ǘ┗顒(dòng)時(shí)間:20xx年9月1日-9月30日

 。ㄈ┗顒(dòng)內容:

  1、開(kāi)展心理健康調查活動(dòng)。要求結合收費站實(shí)際,關(guān)心關(guān)愛(ài)職工,通過(guò)對話(huà)、訪(fǎng)談、調研、問(wèn)卷調查等方式,開(kāi)展心理健康調查活動(dòng),切準職工心理脈搏,提前介入職工心里層面,有針對性的進(jìn)行心理健康教育,幫助解除消極影響、穩定心態(tài)。

  2、開(kāi)展心理健康教育活動(dòng)。利用宣傳欄、網(wǎng)絡(luò )平臺等,讓職工從多角度,多渠道了解、接受心理健康教育,塑造自身健康心理;要充分發(fā)揮圖書(shū)室、閱覽室作用,增添書(shū)籍數量,增加書(shū)籍種類(lèi),并向職工宣傳“感動(dòng)人物”事跡,深入挖掘和倡樹(shù)公司的先進(jìn)典型,使職工明確價(jià)值取向,提高精神境界。

  3、開(kāi)展職工健身活動(dòng)。組織籃球賽、書(shū)畫(huà)影展、郊游、登山、拓展等活動(dòng),吸引廣大職工在生活中進(jìn)一步增強體魄,愉悅身心,陶冶情操,提升境界。鼓勵干部職工堅持日常自我活動(dòng)鍛煉,如有條件還可成立各類(lèi)文體興趣小組,豐富職工業(yè)余文化生活。

  三、組織領(lǐng)導

  為深入開(kāi)展“心懷感恩、敬業(yè)奉獻”職工心理健康主題教育月活動(dòng),加強活動(dòng)的組織領(lǐng)導,決定成立“心懷感恩、敬業(yè)奉獻”活動(dòng)領(lǐng)導小組。

  領(lǐng)導小組工作職責:負責統籌規劃部署收費站主題教育活動(dòng),研究決定重大事項,協(xié)調解決重大問(wèn)題。

  辦公室工作職責:負責組織、協(xié)調、指導主題教育活動(dòng)日常工作,制定工作實(shí)施方案并組織實(shí)施,督察指導主題教育活動(dòng),及時(shí)掌握收費站活動(dòng)開(kāi)展動(dòng)態(tài),總結和選樹(shù)表彰先進(jìn)典型。

  四、實(shí)施步驟

  “陽(yáng)光身心、快樂(lè )工作”職工心理健康主題教育月活動(dòng)是面向全收費站全體員工開(kāi)展的普遍性教育活動(dòng),要堅持經(jīng)常性工作與集體性活動(dòng)相結合,堅持將長(cháng)遠目標與階段性任務(wù)相統一,貼近收費站發(fā)展實(shí)際,貼近員工思想實(shí)際,突出工作重點(diǎn),明確工作目標,增強針對性、時(shí)效性,使主題教育活動(dòng)深入人心。

  “心懷感恩、敬業(yè)奉獻”職工心理健康主題教育月活動(dòng)從20xx年9月1日到9月30日,共分三個(gè)階段進(jìn)行。

  第一階段(20xx年9月1日至9日)動(dòng)員學(xué)習,提高認識階段。

 。ㄒ唬⿵V泛動(dòng)員,提高思想認識。公司各部門(mén)要組織學(xué)習20xx年省公司工會(huì )工作意見(jiàn),認真領(lǐng)會(huì )省公司工會(huì )文件精神。

 。ǘ┱J真組織開(kāi)展活動(dòng)。學(xué)習采取集中學(xué)習和自學(xué)相結合的方式,利用集中學(xué)習時(shí)間學(xué)必讀內容,自學(xué)時(shí)學(xué)習推薦的書(shū)目資料,還可以利用網(wǎng)絡(luò )開(kāi)展深層次的'學(xué)習;通過(guò)對話(huà)、調研、問(wèn)卷調查等方式,開(kāi)展職工心理健康調查活動(dòng)。對職工生活心理健康問(wèn)題進(jìn)行分析,幫助消除消極影響、穩定心態(tài)。

 。ㄈ⿲W(xué)習內容。學(xué)習書(shū)籍篇目/光盤(pán):

  推薦書(shū)籍有:弗羅伊德的《夢(mèng)的解析》、《群體心理學(xué)與自我的分析》、《玩笑及其與無(wú)意識的關(guān)系》、《論無(wú)意識》;班杜拉的《自我效能:控制的實(shí)施》、《社會(huì )學(xué)習和人格發(fā)展》;卡耐基的《人性的弱點(diǎn)》、《溝通的藝術(shù)》等。

  中央電視臺百家講壇——吳瑞華《心理學(xué)知識與科學(xué)施教》。

  第二階段(20xx年9月12日至23日)座談交流,開(kāi)展活動(dòng)階段。

 。ㄒ唬⿵V泛開(kāi)展主題教育活動(dòng)座談?dòng)懻摗?/p>

  根據第一階段活動(dòng)情況,根據實(shí)際,結合工作分層適時(shí)組織召開(kāi)心理健康教育方面專(zhuān)題講座。

  討論題目要與心理健康教育活動(dòng)相結合,普及心理知識,對出現較嚴重心理健康問(wèn)題的職工,要及時(shí)進(jìn)行治療;幫助職工調適和平衡心態(tài),并向職工大力宣傳感動(dòng)人物事跡,深入挖掘和倡樹(shù)公司先進(jìn)典型,以身邊事教育身邊人,使職工明確價(jià)值取向,提高精神境界;完善交心談心機制,及時(shí)幫助職工消除心理疲勞,使其以更加陽(yáng)光的心態(tài)來(lái)做好本職工作。

 。ǘ┡e辦“心懷感恩、敬業(yè)奉獻”專(zhuān)題講座。

 。ㄈ╅_(kāi)展職工健身活動(dòng),吸引職工進(jìn)一步增強體魄,愉悅身心,陶冶情操,提升境界。

  第三階段(20xx年9月26日至30日)總結問(wèn)題,鞏固活動(dòng)成果階段。

 。ㄒ唬┛偨Y前兩個(gè)階段主題教育活動(dòng)開(kāi)展和查評情況,領(lǐng)導小組辦公室對活動(dòng)進(jìn)行認真總結,并努力建立長(cháng)效機制,鞏固主題教育活動(dòng)取得的成果。

 。ǘ├^續開(kāi)展教育活動(dòng),進(jìn)一步建立和完善職工思想的訴求表達機制,打通上下溝通的渠道,保障職工的知情權、參與權、監督權和表達權讓職工感受到收費站的關(guān)愛(ài)和重視,從而得到自我滿(mǎn)足,促進(jìn)心理健康。

心理健康月的宣傳活動(dòng)總結4

  XX系學(xué)生分會(huì )心理健康部此次舉辦的心靈寄語(yǔ)活動(dòng)是以書(shū)信卡紙溝通的形式來(lái)培養同學(xué)之間的感情,使同學(xué)們互相表達出自己的心意。此次活動(dòng)讓同學(xué)們豐富了心理健康知識,更加懂得如何正確、匆容、坦然的面對一切,對幸福有一個(gè)正確的理解。

  本部門(mén)在活動(dòng)開(kāi)始之前以海報、微信、微博等形式宣傳此次心靈寄語(yǔ)活動(dòng),同學(xué)們踴躍地參與到其中。同學(xué)們把想說(shuō)的話(huà)都寫(xiě)在了自己手工制作的卡片上,一張張卡片都充滿(mǎn)了同學(xué)心中的愛(ài)意。有同學(xué)在卡片上寫(xiě)道“愛(ài)與寬恕是我們人生最重要的功課,讓我們一起敞開(kāi)心扉,將愛(ài)與尊重傳達給每一個(gè)人。當我們選擇尊重,心中自然會(huì )多一份寬恕,就會(huì )感受到神圣而美麗的愛(ài)正時(shí)刻包圍著(zhù)我們,同時(shí)也會(huì )感受到無(wú)比的輕松、自由、平安和幸福。讓我們一起用愛(ài)來(lái)善待每一個(gè)人,尊重每一個(gè)人,接納每一個(gè)人!边有同學(xué)這樣寫(xiě)道“一個(gè)人如能讓自己經(jīng)常維持象孩子一般純潔的心靈,用樂(lè )觀(guān)的心情做事,用善良的心腸待人,不自私,不猜忌,光明坦白,勇往直前,他的人生一定比別人快樂(lè )得多!北静块T(mén)將這一張張卡片傳遞給其他同學(xué),就等于把一個(gè)人美麗的心靈與更多人分享,讓同學(xué)們深刻地體會(huì )到心理健康的積極意義。

  通過(guò)此次心靈寄語(yǔ)的活動(dòng),同學(xué)們保持心境的良好和樂(lè )觀(guān)向上的'情緒,在建立一個(gè)良好的人際關(guān)系網(wǎng)的同時(shí),保持積極樂(lè )觀(guān)的情緒、愉快開(kāi)朗的心境,對未來(lái)充滿(mǎn)信心和希望,當遇到悲傷和憂(yōu)愁的事情要學(xué)會(huì )自我調節,適度地表達和控制情緒,做到勝不驕、敗不餒、喜不狂、憂(yōu)不絕。當生活或者學(xué)習生活中出現了自己難以處理的問(wèn)題,要積極尋求他人幫助,使自己減輕內心矛盾和沖突,排解心中憂(yōu)難,開(kāi)發(fā)身心潛能。還能幫助自我正確認識自己、把握自己,有效地適應外界環(huán)境。

  生命像小溪般的流淌,時(shí)而急,時(shí)而緩,只要不斷流,終究是要匯入那廣闊無(wú)垠的大海,通過(guò)此次活動(dòng),大家都能夠把握生命里的每一次感動(dòng),與身邊的朋友多交流溝通,不放過(guò)任何一個(gè)可以增加彼此感情的機會(huì ),用百倍的信心去完成自己的心愿,用真心的笑容,微笑地去面對生活、去感悟生活、去享受生活。

心理健康月的宣傳活動(dòng)總結5

  根據兗州區教體局文件精神,針對我校的實(shí)際情況,我校于舉辦了以“健康快樂(lè )成長(cháng)”為主題的心理健康教育日活動(dòng),豐富了同學(xué)們課余生活,帶給同學(xué)們大量文化、心理健康方面知識的同時(shí),促進(jìn)了同學(xué)們之間的交流與溝通,使之起到老師和學(xué)生之間的橋梁紐帶作用,現將活動(dòng)總結如下:

  1、各班進(jìn)行了以“重視心理健康,塑造健全人格”心理健康教育講座,其次為了更好地掌握學(xué)生心理狀況,有針對性地開(kāi)展心理健康教育活動(dòng),對需要幫助的學(xué)生進(jìn)行輔導。

  2、“說(shuō)你,說(shuō)我——聆聽(tīng)成長(cháng)故事,呵護心靈晴空”主題班會(huì )并進(jìn)行了心理征文大賽,一到三年級每位學(xué)生畫(huà)一幅畫(huà),四到六年級每位學(xué)生寫(xiě)一篇文章。同學(xué)們踴躍參與,在學(xué)生作品中評選出了一等獎2名,二等獎3名,三等獎4名。通過(guò)心理征文讓大學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中更好的學(xué)習和了解心理健康知識,更好地關(guān)注自我,關(guān)注心理健康,關(guān)注心靈。

  3、通過(guò)班會(huì )心理圖片展讓同學(xué)們從圖片中了解心理學(xué)、了解自己。展出了一系列有關(guān)心理學(xué)的圖片,引起了同學(xué)們的極大興趣。

  4、相約心理健康月

  我校開(kāi)展了心理健康節,活動(dòng)主題為“呵護生命擁抱生活感恩社會(huì )”,為了進(jìn)一步普及心理健康知識,幫助同學(xué)們正確地認識自我,了解自身存在的問(wèn)題,使同學(xué)們朝著(zhù)積極向上的健康心理發(fā)展,向全校師生發(fā)出如下倡議。

  5、通過(guò)國旗下講話(huà)、宣傳欄等,宣傳學(xué)生心理健康知識。心理健康活動(dòng)月”宣傳欄,同時(shí)在校園廣播中播放心理健康教育知識。學(xué)生們在課余時(shí)間,通過(guò)宣傳欄、手抄報等形式了解心理健康知識,加強心理危機意識。

  6、“決勝心理戰場(chǎng)”六年級進(jìn)行心理輔導(班會(huì )) 對學(xué)生在考前容易犯的不良心理問(wèn)題進(jìn)行了分析,并對同學(xué)們的'學(xué)習、思想、生活等方面加以指導和調節,消除心理恐慌,教會(huì )大家如何調整心態(tài)、積極面對考試,爭取優(yōu)異成績(jì)。 通過(guò)這一系列的活動(dòng),在學(xué)校營(yíng)造一種人人都關(guān)注心理健康的濃厚氛圍,進(jìn)一步提高廣大師生的心理健康意識。當然,在這一系列的活動(dòng)中,我們也發(fā)現了自己的不足之處,在以后的工作中,將進(jìn)一步注重細節,注重與每位老師的配合與協(xié)作,將各項工作做得更好。

心理健康月的宣傳活動(dòng)總結6

  剛才看到心聯(lián)群在討論總結的格式,我感覺(jué)沒(méi)必要寫(xiě)那么正式,我下面簡(jiǎn)單地說(shuō)一下我在宣傳月活動(dòng)中的感受、收獲以及對心聯(lián)的一些建議吧。

  首先需要強調的是心聯(lián)即心理聯(lián)合會(huì )是校級的組織,自然所承辦的此次宣傳月也就是校級的活動(dòng),心聯(lián)剛剛組建,學(xué)校就交給我們這個(gè)活動(dòng),不能不說(shuō)是對這個(gè)組織的信任,作為心聯(lián)的一員我是帶著(zhù)無(wú)比高大上的心態(tài)去完成組織交給我的每一件事的。經(jīng)過(guò)前期的參與和活動(dòng)中的努力,我深切的感受到心聯(lián)是一個(gè)我可以為之努力并收獲成長(cháng)的地方。

  作為此次活動(dòng)的全程參與者,我針對此次活動(dòng)談一下我發(fā)現的問(wèn)題和提一些建議。

  首先,心聯(lián)由于剛剛成立,成員彼此之間的陌生感致使在前期策劃和工作部署中出現了個(gè)別人特別忙,大多數人被清閑的問(wèn)題,因此我建議盡快使心聯(lián)步入正軌,制定合理可行的章程,使各部口各成員有規可依,各司其職。其次,我認為此次心理健康宣傳月的影響不夠理想,好多人是當天路過(guò)文鼎時(shí)才知道有這個(gè)活動(dòng)的,各方面的宣傳力度不到位,單純的依靠各學(xué)院出人也是影響范圍小的'原因。因此,以后凡此種全校性的活動(dòng),在前次應該做廣泛的宣傳而不是單純的要求各學(xué)院強制出人。應該讓大多數同學(xué)們樂(lè )于參與其中,真正體現陽(yáng)光心態(tài)的主旨。第三,想談?wù)勑穆?lián)下一步的建議,首先心聯(lián)每一位成

  員應該以開(kāi)幕式的初露鋒芒為契機,在同學(xué)們心中樹(shù)立陽(yáng)光的形象,以主人公的心態(tài)共同為剛成立的心聯(lián)的下一步成長(cháng)而努力。當務(wù)之急是盡早形成各成員各司其職,日;顒(dòng)合理有序進(jìn)行的日常規范。防止人浮于事等不合理現象的發(fā)生。

  最后,真心的希望心聯(lián)這個(gè)大家庭團結一心和心聯(lián)共同成長(cháng)。為學(xué)校心理工作作出我們的貢獻。

心理健康月的宣傳活動(dòng)總結7

  為貫徹落實(shí)《關(guān)于舉辦xx市學(xué)校心理健康教育宣傳周活動(dòng)的通知》精神,提高師生的心理保健意識和心理健康水平,進(jìn)一步營(yíng)造校園的心理教育氛圍,加強我校學(xué)生心理素質(zhì)教育,促使學(xué)生科學(xué)地認識、了解心理健康知識,形成正確的心理健康觀(guān)念,xx小學(xué)于4月5日-5月25日開(kāi)展了豐富的心理健康教育活動(dòng),本次系列活動(dòng)注意發(fā)揮各種方式和途徑的綜合作用,增強了心理健康教育的效果,F將我校近期心理健康教育開(kāi)展情況總結如下:

  1.舉行心理健康活動(dòng)月啟動(dòng)儀式。

  為普及心理健康知識,提升學(xué)生心理健康水平,4月10日早上,xx小學(xué)舉行心理健康活動(dòng)月啟動(dòng)儀式,為豐富多彩的心育活動(dòng)拉開(kāi)了序幕。本次心理健康活動(dòng)月的主題是“陽(yáng)光成長(cháng) 快樂(lè )生活”。在儀式上,德育處xx老師首先向全校師生介紹心理健康教育的重要意義,接著(zhù)向全體學(xué)生送出十條幸福小貼士,要求他們從現在開(kāi)始,呵護自己的心靈,調整自己的心態(tài),做一個(gè)有朝氣、有靈氣、有志氣的好學(xué)生,最后圍繞心理健康活動(dòng)月的總體要求做出安排部署。

  2.學(xué)校充分利用校園廣播站、班級黑板為心理健康月活動(dòng)進(jìn)行宣傳。

  3.一至六年節利用班隊課以“陽(yáng)光成長(cháng) 快樂(lè )生活”為主題開(kāi)設一堂心理班會(huì )課。

  推薦學(xué)生閱讀有關(guān)感恩他人、和諧相處、感悟幸福,分享快樂(lè );尊重生命、珍愛(ài)生命的文章,并讓學(xué)生寫(xiě)心得體會(huì )。開(kāi)展生命教育著(zhù)重培養學(xué)生認識自身生長(cháng)發(fā)育的特點(diǎn),樹(shù)立正確的生命意識;認識自然界,初步掌握一些在各種災害條件下的自我防護的基本知識與基本技能,養成健康的生活習慣。

  4.組織學(xué)生觀(guān)看心理健康電影教育片。

  為提高學(xué)生的心理素質(zhì),增強學(xué)生克服困難、承受挫折能力,促進(jìn)學(xué)生全面、健康成長(cháng)。3月29日、30日兩天,培基小學(xué)德育處組織各班學(xué)生于多媒體教室觀(guān)看了心理健康電影教育片。

  本次活動(dòng)很成功。德育處精心的前期策劃準備,各中隊輔導員的大力配合下,利用班隊會(huì )的時(shí)間,根據本班學(xué)生的心理狀況有選擇地播放心理電影。通過(guò)寓教于樂(lè )的方式,對學(xué)生進(jìn)行積極健康的引導,不只停留在說(shuō)教,或灌輸理論知識,而是讓學(xué)生感悟,提高心理健康教育的實(shí)效。

  5.開(kāi)展“和諧校園 幸福人生”畢業(yè)班學(xué)生團體心理輔導活動(dòng)。

  20xx年5月11日下午,xx小學(xué)開(kāi)展“和諧校園 幸福人生”畢業(yè)班學(xué)生團體心理輔導活動(dòng)。主講老師是顏曉芳老師,主題是《我真的很不錯》。

  顏老師帶領(lǐng)孩子們進(jìn)行兩個(gè)游戲活動(dòng),活動(dòng)首先從“巧解牽牽手”開(kāi)始,第二個(gè)游戲是“我一定會(huì )考好”是因為……,全班同學(xué)分成2隊,每隊集思廣益,想出了自己想補充的話(huà)。最后一個(gè)游戲:說(shuō)出他的優(yōu)點(diǎn)。顏老師任意指定某個(gè)同學(xué),大家一一說(shuō)出他的優(yōu)點(diǎn)。接下來(lái),豐富多彩的活動(dòng)讓大家盡情歡笑,開(kāi)心不已;顒(dòng)結束后,孩子們自信心滿(mǎn)滿(mǎn),相信畢業(yè)考試大家會(huì )交出一份滿(mǎn)意的答案。

  6.開(kāi)展“陽(yáng)光成長(cháng) 快樂(lè )生活”心理健康手抄報評比活動(dòng)。

  為把學(xué)校的學(xué)生心理健康教育活動(dòng)工作推向深入,培基小學(xué)舉行了以“陽(yáng)光成長(cháng)快樂(lè )生活”為主題的.學(xué)生心理健康教育手抄報評比活動(dòng)。

  活動(dòng)中,同學(xué)們積極踴躍參與,自動(dòng)分組合作,通過(guò)搜集資料,了解心理健康的相關(guān)信息和自我調節的方法,根據本次活動(dòng)主題內容精心構思策劃、認真布局排版。在同學(xué)們的精心努力下,一幅幅主題突出、設計新穎、布局合理、圖文并茂、書(shū)寫(xiě)工整的心理健康的小知識,自我調節方法,心靈小故事等呈現在全體師生的面前,通過(guò)作品的設計、繪畫(huà),展示了自己的心靈世界。

  7.個(gè)別咨詢(xún)與輔導。

  各班班主任根據實(shí)際情況對學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導。對學(xué)生在學(xué)習和生活中出現的問(wèn)題給予直接的指導,排解心理困擾。校心理咨詢(xún)室老師通過(guò)面談方式解決學(xué)生的實(shí)際心理困惑,努力幫助學(xué)生營(yíng)造健康的人生;

  8.心理教育的學(xué)科滲透。

  開(kāi)展的心理健康教育也并不是孤立地進(jìn)行,而是與其他學(xué)科的教學(xué)滲透起來(lái),全方位地對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育。如在語(yǔ)文學(xué)科中進(jìn)行心理教育,在思品課中進(jìn)行心理教育的滲透等,讓學(xué)生并不是孤立地接受心理健康教育,而是多方位地受到心理健康教育。

  總之,在心理健康教育活動(dòng)中,我校師生對心理健康教育意識增強了,同學(xué)們的心理健康素質(zhì)提高了。教育教學(xué)質(zhì)量提高了。效果明顯,成績(jì)突出,我校將繼續努力,把我校的心理健康教育深入持久開(kāi)展下去,讓學(xué)生在健康道路上茁壯的成長(cháng)。

心理健康月的宣傳活動(dòng)總結8

  一、各小班開(kāi)展心理健康教育主題班會(huì )

 。ㄒ唬┗顒(dòng)時(shí)間:4月15號至5月10號

 。ǘ┗顒(dòng)地點(diǎn):由各小班自己決定

 。ㄈ┗顒(dòng)內容:

  1、各小班心理委員開(kāi)展心理健康知識的宣教

  2、各小班同學(xué)發(fā)表自己對心理問(wèn)題的了解或自己存在的心理問(wèn)題

  3、各小班心理委員針對同學(xué)的問(wèn)題給予回答,積極幫助同學(xué)解決心理問(wèn)題

  4、各小班安排人員負責圖文資料

 。ㄋ模┗顒(dòng)對象:13護本同學(xué)

 。ㄎ澹┲饕撠熑耍焊餍“嘈睦砦瘑T和班長(cháng)

 。┳⒁馐马棧褐黝}班會(huì )要緊扣主題;

  小班心理委員將主題班會(huì )的圖文資料以電子版的形式發(fā)送給大班心理委員

  二、以心理健康教育為主題的黑板報

 。ㄒ唬┗顒(dòng)時(shí)間:4月15號至5月10號

 。ǘ┗顒(dòng)地點(diǎn):T1和T4教室

 。ㄈ┗顒(dòng)內容:1.宣傳委員和宣傳小組出一期以心理健康教育為主

  題的黑板報

  2、攝影委員拍攝黑板報的內容并保存

 。ㄋ模┲饕撠熑耍盒麄魑瘑T、宣傳小組、攝影委員

 。ㄎ澹┙(jīng)費預算:板報紙、水筆等的.費用

  (六)注意事項:

  1、板報要緊扣主題

  2、注意分工,每個(gè)人負責板報一部分

  3.攝影委員將圖片資料發(fā)送給大班心理委員

  三、心理拓展活動(dòng)

 。ㄒ唬┗顒(dòng)時(shí)間:4月至5月16號

 。ǘ┗顒(dòng)地點(diǎn):操場(chǎng)

 。ㄈ┗顒(dòng)對象:13護本同學(xué)

 。ㄋ模┗顒(dòng)內容:

  1、各小班心理委員寫(xiě)好活動(dòng)策劃書(shū),若需要道具可以去心理咨詢(xún)中心借用

  2、各小班心理委員帶領(lǐng)本班同學(xué)開(kāi)展心理拓展游戲

  3.各小班安排人員負責活動(dòng)的圖文資料

 。ㄎ澹┲饕撠熑耍盒睦砦瘑T、圖文資料負責者

 。┳⒁馐马棧

  1、各小班開(kāi)展心理活動(dòng)要注意安全

  2、若使用道具,要妥善使用并及時(shí)歸還

  3、各小班心理委員將活動(dòng)的策劃書(shū)、總結和照片以電子版的形式發(fā)送給大班心理委員

  四、分發(fā)心理健康知識讀本

 。ㄒ唬┗顒(dòng)時(shí)間:4月15號至5月15號

 。ǘ┗顒(dòng)地點(diǎn):T1和T4教室

 。ㄈ┗顒(dòng)對象:13護本同學(xué)

 。ㄋ模┗顒(dòng)內容:

  1、心理委員選擇適合大學(xué)生的心理健康知識讀本

  2、在活動(dòng)時(shí)間內發(fā)給每一位同學(xué)

 。ㄎ澹┲饕撠熑耍盒睦砦瘑T

 。┙(jīng)費預算:購買(mǎi)心理健康知識讀本的費用

 。ㄆ撸┳⒁馐马棧

  1、選擇讀本時(shí)要從同學(xué)們的興趣出發(fā),選擇大家都喜歡的

  2、分發(fā)讀本時(shí)要確保每一位同學(xué)都有

  五、心理講座

 。ㄒ唬┗顒(dòng)時(shí)間:5月份左右

 。ǘ┗顒(dòng)地點(diǎn):教室

 。ㄈ┗顒(dòng)對象:13護本同學(xué)

 。ㄋ模┗顒(dòng)內容:

  1、心理老師以大學(xué)生情感問(wèn)題為主題開(kāi)展講座

  2、師生互動(dòng),解決同學(xué)們的情感困惑

 。ㄎ澹┲饕撠熑耍盒睦砝蠋、班委全體成員

 。┳⒁馐马棧

  1、注意講座的秩序和氣氛

  2、攝影委員和寫(xiě)作委員將活動(dòng)的圖文資料以電子版形式發(fā)送給大班心理委員

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