[精品]高三月考總結

　　總結是把一定階段內的有關(guān)情況分析研究，做出有指導性結論的書(shū)面材料，它可以使我們更有效率，讓我們來(lái)為自己寫(xiě)一份總結吧。那么你真的懂得怎么寫(xiě)總結嗎？下面是小編幫大家整理的高三月考總結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

高三月考總結1

　　經(jīng)過(guò)這一次考試,知道自己還有很多不足的地方,還有很多知識點(diǎn),沒(méi)有落實(shí)到位比如說(shuō)考試的時(shí)候我就很馬虎就把不應該做錯的題，讓我給做錯了。這就是我失敗的`原因,還有上課喜歡走神,一不小心就想到別的事了,導致有些知道點(diǎn),沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去,做題目時(shí)不知從何下手,還有時(shí)不時(shí)喜歡睡點(diǎn)覺(jué),所以我決心從我做起,從現在做起,改掉這些壞習慣。

　　1上課認真聽(tīng)講周記本,抓緊40分鐘,這

　　是關(guān)鍵;

　　2課后要鞏固,預習;

　　3不懂就要問(wèn);

　　4多做練習。

　　5.多讀書(shū)

　　如果我做到了這幾點(diǎn),我相信下次考試成績(jì)肯定會(huì )進(jìn)步。

高三月考總結2

　　這次月考，成果優(yōu)秀的同學(xué)和成果有明顯進(jìn)步的同學(xué)，用自己的實(shí)際行動(dòng)，向父母證明白他們的孝心，向老師表示了他們的敬重，向同學(xué)們證明白他們的努力，他們是我們全部同學(xué)學(xué)習的榜樣。

　　在這里，我還想對全部的同學(xué)說(shuō)：第一次考試成果并不代表你以后的成果，以后我們要面對的考試還很多，看誰(shuí)能笑到最終，就需要我們拿出“天生我材必有用”的信念，拿出“直掛云帆濟滄�！钡氖繗�，去迎接人生風(fēng)雨的洗禮，畢竟只有經(jīng)受風(fēng)雨，我們才可能見(jiàn)到美麗的彩虹。請同學(xué)們珍惜現在的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，珍惜你珍貴的'少年時(shí)，在書(shū)山上辛勤地跋涉，在學(xué)海里歡快地行舟!

　　大浪淘沙，方顯英雄本色;暴雨沖過(guò)，更見(jiàn)青松宏偉!我認為正確而不懷疑，經(jīng)過(guò)學(xué)習的磨礪，你們會(huì )更加成熟、穩重而自信。同學(xué)們，莫等閑，白了少年頭!那么就請我們牢記“一分耕耘，一分收獲”這樣的至理名言，把信念留給自己，孝心呈獻給父母，愛(ài)心奉獻給別人，忠心報效給國家;在日常生活中，對物要珍惜，對事要盡力，對己要克制，對人要感恩。我認為正確而不懷疑，只要我們帶著(zhù)熱忱、帶著(zhù)活力、帶著(zhù)對將來(lái)的期盼主動(dòng)樂(lè )觀(guān)地面對學(xué)習，我們確定會(huì )有一段精彩而有意義的初三生活。

　　我們群英的老師可以說(shuō)很苦，由于為了愛(ài)，甘將心血化成雨，潤出桃花一片紅。由于老師的幻想和榮譽(yù)都與你們連在了一起，你們是幸福的，老師就是歡快的;你們是進(jìn)步的，老師就是欣慰的;你們是成功的，老師才是優(yōu)秀的。我認為正確而不懷疑，群英師生，眾志成城，和諧奮斗，確定會(huì )共同筑就美而好的明天!

　　最終用兩句話(huà)結束發(fā)言：同學(xué)們，有作為才會(huì )有地位!只要你認為正確而不懷疑奇跡并為奇跡付特殊跡般的努力，奇跡確定會(huì )在你身上奇跡般的產(chǎn)生!堅持到不能堅持的時(shí)候，再堅持一步就是勝利!

高三月考總結3

　　今天上午進(jìn)行了班級月考成績(jì)分析，整體情況不太好。目前班級現在問(wèn)題存在比較多，總結來(lái)說(shuō)是有三個(gè)方面，第一個(gè)方面是上課回答問(wèn)題的，這個(gè)紀律不是特別好，有的同學(xué)會(huì )愿意搶答，導致其他學(xué)生沒(méi)有思考時(shí)間，也會(huì )影響老師們對學(xué)生掌握程度的判斷，針對于這個(gè)問(wèn)題，準備開(kāi)一次班會(huì )進(jìn)行集體探討和討論，引導學(xué)生上課不再搶答，第二問(wèn)題是班級作業(yè)問(wèn)題比較嚴重，小科作業(yè)上交速度慢，上交質(zhì)量比較差，這方面結合課代表，然后對于整個(gè)班級來(lái)說(shuō)進(jìn)行一個(gè)嚴格的把控，對于不交作業(yè)或者說(shuō)作業(yè)質(zhì)量比較差的，要給一定的.懲罰，第三個(gè)問(wèn)題就是班級的學(xué)習氛圍不是特別好，目前還沒(méi)有特別好的方法，還正在思考解決。

高三月考總結4

　　月考終于在同學(xué)們緊張而惶恐不安中落下了帷幕，盡管同學(xué)們非常在乎這次成績(jì)，但我不得不遺憾的告訴你們，我們的成績(jì)非常差，差到各個(gè)成績(jì)段都達不到平均數。我們前十名一名同學(xué)，不足平均數；前二十名兩名同學(xué)，被別的班級吞了1。6個(gè)；前三十名三個(gè)同學(xué)，被別班吞了兩名；前四十名六名同學(xué)，不足平均數；前五十名七名同學(xué)，被別的班吞了一名同學(xué)；前一百名十六名同學(xué)，也不足平均數，前兩百名二十八個(gè)同學(xué)，被別班吞了五個(gè)同學(xué)；而我們班前三百名的人數和十四班的前兩百名的人數相等。說(shuō)實(shí)話(huà)，看到這個(gè)成績(jì)，我感到很不是個(gè)滋味，可以說(shuō)五味雜陳：

　　一有慶幸——幸虧這次考試不是高考，而是一次月考；

　　二有沉重，從進(jìn)班以來(lái)，同學(xué)們幾乎沒(méi)有一天安靜的時(shí)候，甚至有的同學(xué)上課都在搞小動(dòng)作，老師一離開(kāi)，就聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們的竊竊私語(yǔ)，我進(jìn)教室時(shí)，沒(méi)有一次發(fā)現同學(xué)們都在潛心學(xué)習的情景，很多同學(xué)看到老師還裝出一副認真學(xué)習的樣子；

　　三感到壓力太大，我們這次成績(jì)太差，我能做的，只有要緊牙關(guān)，更加努力的工作，想方設法、不惜一切代價(jià)也要將同學(xué)們的成績(jì)提上去，我知道這很難，我也知道，要達到這個(gè)目的，需要同學(xué)們的配合，需要每個(gè)同學(xué)們都認真學(xué)習，但我不知道同學(xué)們能否做到，但我必須要求同學(xué)們做到；

　　四，我感到了心痛還伴著(zhù)一種快感，說(shuō)出來(lái)同學(xué)們也許很意外，因為你們受到了懲罰，你們因前段時(shí)間沒(méi)有努力學(xué)習而受到了懲罰，從此以后，我相信你們會(huì )在受到懲罰后而振作起來(lái)，全力以赴，為你們自己，為我們班級創(chuàng )造輝煌。

　　我能夠看出來(lái)，成績(jì)出來(lái)以后，有的高興，有的很失落，甚至難過(guò)。這是難免的。一次考試的過(guò)程和人生的過(guò)程是一樣的，如果我們在前一個(gè)月努力拼搏，全力以赴，珍惜點(diǎn)滴的時(shí)間，那么我們就會(huì )在這次考試后收獲豐碩的果實(shí)；如果我們管不住自己，得過(guò)且過(guò)，每天只是想到玩、說(shuō)話(huà)，那么，此時(shí)的我們會(huì )悔恨交加。而世界上就是沒(méi)有賣(mài)后悔藥的��！如果同學(xué)們現在振作起來(lái)還為時(shí)不晚，因為這是我們高中階段的開(kāi)始，我們還有機會(huì )去改變自己，但這得需要很多的同學(xué)徹底改變自己，改掉自己的懶散和拖拉，改變自己粗心大意，改變自己散事太多的毛病，改變自己上課走神、下課不認真完成作業(yè)的習慣——改掉我們所有的缺點(diǎn)，發(fā)揚我們的優(yōu)點(diǎn)，讓我們的成績(jì)向前邁一大步。

　　同學(xué)們，既然我們上了高中，就像我在給你們的開(kāi)學(xué)寄語(yǔ)中說(shuō)的那樣，就要吃你自己該吃的苦。因為在求學(xué)這條路上，沒(méi)有人能夠代替你們，每天的早起晚睡帶來(lái)的辛苦，遇到難題的困惑，克制自己的艱難，面臨失敗的痛苦等等這一切都要我們來(lái)承擔。但在學(xué)習上，也有無(wú)數的喜悅：攻克難題的`欣慰，幫助同學(xué)解決問(wèn)題的自豪，考試進(jìn)步的成就感，和同學(xué)們和睦相處的愉快——但所有這些的喜悅都是在你努力學(xué)習而取得好成績(jì)的基礎上才會(huì )感覺(jué)到的，那么，我要求你們管住自己，耐得住寂寞，忍得了誘惑，努力學(xué)習，取得好成績(jì)。

　　我要求：進(jìn)教室就坐在自己的座位上，按自己制定的計劃認真的學(xué)習，不要交頭接耳，不要發(fā)出聲音，有一定要保持教室學(xué)習環(huán)境的安靜。在課堂上，任何同學(xué)都要踴躍回答，鍛煉自己的能力，提高自己的成績(jì)。注意制定適合自己的學(xué)習計劃，然后按計劃學(xué)習。

　　同學(xué)們，最后，我把那句最常見(jiàn)最通俗的話(huà)送給大家，與大家共勉：人生能有幾回搏。而此時(shí)正是我們拼搏的時(shí)候，人生是一次單程旅行，過(guò)了這個(gè)村，就沒(méi)有這個(gè)店了。希望同學(xué)們抓住這人生的機遇，不辜負父母的期望，不辜負老師的重托，用我們的汗水為我們的人生增添絢麗的光彩。

高三月考總結5

　　我深刻意識到，這篇作文并不只是為了應付一次考試而寫(xiě)。來(lái)到最關(guān)鍵的一年，我真切地認識到這一年對我的人生而言具有巨大的重要性，它引發(fā)了我內心深處激蕩起伏的情感。

　　總是無(wú)名的煩躁，總是看身外之物不順眼，總感覺(jué)別人都好像欠了我什么似的，總是丟三落四，總把重要的事情忘的一干二凈，真的一干二凈呀，似乎那個(gè)優(yōu)秀的自己將要離開(kāi)。

　　看起來(lái)問(wèn)題很?chē)乐�，也確實(shí)很棘手，但仔細想起來(lái)這是一切高三學(xué)生的正常反映，你能克服。

　　每個(gè)人在世界上只能支配自己，這是不爭的事實(shí)。我們不需要過(guò)于關(guān)注他人的對與錯，也沒(méi)有必要對他們的行為耿耿于懷。每個(gè)人都有自己的'標準和方式，我們無(wú)法完全了解并干涉。我們只需要做好自己即可。當環(huán)境不適應我們時(shí)，我們應該主動(dòng)去適應環(huán)境；當某件事讓我們喘不過(guò)氣時(shí)，我們可以選擇回避它�？傊�，雖然我們無(wú)法掌握一切，但每個(gè)人都應該以自己為中心去生活。掌握自己，而不是被他人左右。這樣做，我們就能保持內心平靜、從容自信、冷靜應對。

　　“欲速則不達�！边@是你以前反復說(shuō)的話(huà)，怎么最近就忘了呢？對，慢慢的可能完不成所有的任務(wù)，但急急的你所有目標都會(huì )是一場(chǎng)空，你看似努力的結果將全部白費。所以做事先冷靜，步步為營(yíng)，不急不慢，穩扎穩打，不要老想著(zhù)前面那些還沒(méi)得到的，應該重視眼前這些，要用心，一定能有收獲的。

　　你已經(jīng)成長(cháng)了，應該開(kāi)始變得成熟起來(lái)，對自己負責。你需要清楚地知道自己想要什么，并承擔起相應的責任。你應該努力爭取自己應得到的東西，而不是苛求過(guò)多。你也需要明白人生道路上充滿(mǎn)了挫折和艱辛�，F在是你用自己的肩膀支撐起自己的天空的時(shí)候了，是你用雙手去開(kāi)創(chuàng )一片新天地的時(shí)候了。

　　你應該自信，無(wú)論過(guò)去還是現在，你可以看到無(wú)數事實(shí)證明了你的優(yōu)點(diǎn)：你身體健全、智力出眾、思維正常、外貌令人滿(mǎn)意。你并沒(méi)有嚴重的缺點(diǎn)，擁有成功所需的一切基礎。因此，你有理由對成功抱有渴望。與他人相比，你擁有他們所沒(méi)有的優(yōu)勢，而他們可能缺乏的能力，你都具備。只要你努力、堅定，并展現堅強的品質(zhì)，你就有資格獲得成功的榮譽(yù)�；蛟S你并非最出色的那一個(gè)，但你一定可以成為最自豪、最自信和最有力量的人。這是你最強大的武器，也是你取得成功所需的動(dòng)力和期盼。

高三月考總結6

　　在這碩果累累的十月，我們迎接來(lái)了七年級的第一次月考。

　　說(shuō)實(shí)話(huà)，我非常緊張，但是總復習后覺(jué)得不是很難，就這樣，懷著(zhù)忐忑不安的心情結束了這次月考。

　　可是，當我看到數學(xué)成績(jì)的時(shí)候，感到非常震驚。我的試卷上布滿(mǎn)了令人眼花繚亂的紅叉叉，分數只有74分。這個(gè)數字就像一道閃亮的警示燈，讓我瞬間感到壓力山大。我重新拿起試卷，發(fā)現平時(shí)看似簡(jiǎn)單的題目我全都答錯了，要么是計算錯誤，要么是理解題目錯誤，要么是因為粗心大意把原本容易的`題目看成了難題�？偟膩�(lái)說(shuō)，我的失敗是由于一系列不小心的錯誤造成的。無(wú)論如何，數學(xué)這門(mén)課對我而言終究是失利的。

　　我滿(mǎn)以為理科我不太行，文科應該會(huì )考得蠻好，可終究還是事與愿違了。

　　語(yǔ)文，我原本以為語(yǔ)文是我的強項，但這次考試卻讓我大失所望，只得到了82分。我仔細重新分析了試卷，主要錯誤出現在閱讀和作文上，這讓我感到非常沮喪。我一直以來(lái)都很自豪自己的作文水平，但沒(méi)想到這次作文竟然扣了10分，刷新了我的紀錄... 閱讀其實(shí)很簡(jiǎn)單，只不過(guò)是因為我太過(guò)自滿(mǎn)了，總覺(jué)得每門(mén)功課都能考得非常好... 結果卻被這兩門(mén)打得落花流水�？磥�(lái)只能寄希望于英語(yǔ)了...

　　應該說(shuō)，我一直以來(lái)都是班上成績(jì)前五的學(xué)生，但這次考試卻跌到了第十名，只得了90分。我在不該犯錯的地方犯了錯，而且還在本來(lái)不應該犯錯的地方犯了錯。如果沒(méi)有犯錯，本來(lái)能夠取得更好的成績(jì)。唉，真是沒(méi)辦法，這次考試全都沒(méi)考好。

　　從小，我父母一直教育我，謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后，這句話(huà)對我來(lái)說(shuō)再貼切不過(guò)了。我從未有絲毫的虛榮心和驕傲態(tài)度。當我把試卷拿給父母看時(shí)，他們失望的表情深深刺痛了我的內心。雖然他們沒(méi)有口頭上責怪我，但我明白他們一直寄托著(zhù)對我美好的期望。我感到非常對不起他們，于是暗下決心，一定要提高自己的成績(jì)。當然，言語(yǔ)只是表面，所以我決定采取實(shí)際的措施。上課認真聽(tīng)講，課后復習老師傳授的知識，正如俗話(huà)所說(shuō)，溫故而知新，這句話(huà)一點(diǎn)也沒(méi)錯；遇到不懂的困難我會(huì )勇敢地向老師請教，不再過(guò)于顧忌；每天我都會(huì )做一些課外練習題，閱讀一些課外書(shū)籍，使自己的課余生活更加豐富多彩。

高三月考總結7

　　這次的月考到現在已經(jīng)結束了，整體來(lái)考試讓我是有些不滿(mǎn)的地方，特別是在數學(xué)考試上面我真的是感覺(jué)有非常多的壓力，在這一點(diǎn)上面我需要反思，因為在此之前每一次的考試我的數學(xué)還是考的不錯的，但是這次月考真的做的不好，我的數學(xué)成績(jì)也退步了很多，為此我非常的難受，整體活動(dòng)都做的不是很好，現在我必須要去想清楚這件事情，也應該保持好自己的心態(tài)，面對接下來(lái)的月考更加應該重視起來(lái)。

　　這次考試讓我有了很多反思和改變，這是毋庸置疑的。我希望能夠提高自己在數學(xué)方面的成績(jì)，通過(guò)月考，我看到了自己存在的不足之處。這次考試我沒(méi)有取得好成績(jì)，不能讓數學(xué)成績(jì)繼續惡化下去。我感到非常羞愧，近期我花了太多時(shí)間玩耍而沒(méi)有將足夠多的時(shí)間用于學(xué)習。我也意識到了自己的改變，對學(xué)習不再認真，這對自己是不負責任的表現，實(shí)在是不好看。我不想繼續這種狀態(tài)下去，通過(guò)這次月考，我需要糾正一些不良習慣。

　　想了想主要還是在學(xué)習上面的話(huà)的時(shí)間不夠多，這是我的過(guò)錯，用這樣的狀態(tài)去考試，非常不合適，上課的時(shí)候我也沒(méi)有認真的聽(tīng)講，現在在學(xué)習當中我也是不合理的，對于老師的教導我確實(shí)不夠認真，這次考試的我的表現還是不夠好的，作為一名高三的學(xué)生現在時(shí)間是無(wú)比重要的，這一點(diǎn)沒(méi)有任何的'質(zhì)疑，高三的這一年我也感覺(jué)確實(shí)是要認真的一點(diǎn)，每一次考試都關(guān)系著(zhù)我今后的學(xué)習情況，考試對于我來(lái)說(shuō)非常重要，我必須要保持好心態(tài)，在這一點(diǎn)上面必須要清楚才行，我一定會(huì )在接下來(lái)的學(xué)習當中處好自己的本職工作，提高數學(xué)成績(jì)，我很是糾結，在其它科目的考試上面都是不錯的，但是這段時(shí)間，我每次聽(tīng)數學(xué)課的時(shí)候真的做的不好。

　　意識到這一點(diǎn)，我需要有一個(gè)好的心態(tài)，不管是在什么階段都應該認真聽(tīng)講，每一次的課堂都是很寶貴的，我需要讓自己的提高數學(xué)成績(jì)，高三的學(xué)習非常緊張，我以后不能再像這次這樣了，要對自己嚴格一點(diǎn)，必須要證明自己是可以的，下一次的月考我肯定會(huì )認真起來(lái)，利用好自己時(shí)間，在學(xué)校每天的時(shí)間現在是無(wú)比珍貴，我需要把成績(jì)提高上來(lái)，這次月考數學(xué)考砸是對我的一個(gè)警示，我會(huì )重視的。

高三月考總結8

　　第一次月考已經(jīng)結束，整體來(lái)說(shuō)，不算好也不算壞。整體分析，本科上線(xiàn)4人，最高分282分，最低分132分，全部上線(xiàn)。期中241分以上4人，230分以上7人，200分以上20人。單科成績(jì)，語(yǔ)文最高分91，數學(xué)最高分95，教育學(xué)最高分97。

　　尖子學(xué)生略少，僅僅3人，中層次的學(xué)生更少，特別是230以上的學(xué)社，這部分學(xué)生才是今年沖擊本科的苗子。分析原因，語(yǔ)文背誦的多，語(yǔ)文老師制定了詳細的背書(shū)計劃，挨個(gè)驗收，學(xué)生給組長(cháng)，老師，班主任背書(shū)，一個(gè)一個(gè)的.過(guò)。教育學(xué)分數略微有浮末，兩科的合卷，特別是時(shí)事政治，分數很難拿到手，需要再接再厲。數學(xué)是個(gè)大難題，學(xué)生理解能力不足，概念，公示記憶混淆。下一步，還要重點(diǎn)的抓基礎題型的反復練習。

　　路漫漫，一步一步走!

高三月考總結9

　　一、學(xué)生近期情況分析

　　高三(10)班學(xué)生近期以來(lái)課堂紀律一直較好好，但是后面有少部分學(xué)生坐起不動(dòng)手，不動(dòng)腦，就是坐著(zhù)發(fā)呆，了解原因是基本是零聽(tīng)不懂。高三(11)班學(xué)生課堂紀律不如10班，上課很多學(xué)生精力不集中，愛(ài)講小話(huà)，不聽(tīng)招呼。作業(yè)完成情況敷衍了事。

　　二、考試試題及學(xué)生答題分析

　　本次考試試題選擇題都較簡(jiǎn)單，大題題量較大，而且考試內容基本都是已經(jīng)復習過(guò)的內容，由于本次考的是理科綜合學(xué)生出現不適應的現象，主要體現在時(shí)間不夠，時(shí)間分配不好。所以大部分學(xué)生考試成績(jì)不理想。

　　1、選擇題：

　　在這次月考考試中考的是理綜卷，選擇題有7個(gè)小題，第1題是簡(jiǎn)單的化學(xué)用語(yǔ)考察，學(xué)生整體反應是粗心和平時(shí)不注意細節造成的，第2題是考離子方程式與化學(xué)用語(yǔ)相結合的，學(xué)生對第一選項判斷失誤，因為苯酚的性質(zhì)他們忘記了,。第3題考查簡(jiǎn)單實(shí)驗儀器的使用及性質(zhì)，學(xué)生基礎不扎實(shí)對知識模棱兩可，第4題考察鋼鐵的電化學(xué)腐蝕，多數學(xué)生平時(shí)沒(méi)有注意去看課本，對試卷上出現的圖形感覺(jué)很陌生，但實(shí)質(zhì)上這是書(shū)上的原題，考出的成績(jì)沒(méi)有達到預期效果。第5題考察氧化還原反應的，試題簡(jiǎn)單但是得分率很低，歸結下來(lái)還是學(xué)生對化學(xué)方程式和物質(zhì)的性質(zhì)掌握不夠。第6題考查氯、溴、碘的性質(zhì)及實(shí)驗，受到實(shí)驗的干擾學(xué)生判斷出錯得分率也是很低。第7題大多數學(xué)生是不清楚的，好多學(xué)生是憑直覺(jué)選擇的。

　　2、非選擇題(各題得分如下表，以總分前20名計算)：

　　非選擇題包含4個(gè)大題，26題是最簡(jiǎn)單的一題，但是得分率是最低的，本題考察元素周期表及元素周期律題，主要錯誤有:學(xué)生沒(méi)有推斷出元素a，原子結構示意圖、半徑大小比較書(shū)寫(xiě)不規范，電子式的書(shū)寫(xiě)也忘了。27題考察化學(xué)反應速率和化學(xué)平衡及簡(jiǎn)單的電化學(xué)與熱化學(xué)，平衡常數的計算兩個(gè)班都已經(jīng)復習過(guò)但沒(méi)有一個(gè)同學(xué)作對，了解原因學(xué)生說(shuō)難計算，熱化學(xué)方程式計算反應熱算錯，物質(zhì)的狀態(tài)未寫(xiě)，甲醇燃料電池的電極反應式只有2個(gè)同學(xué)寫(xiě)對，而且是最近才復習的。28題實(shí)驗題，有關(guān)氨的性質(zhì)實(shí)驗，化學(xué)方程式只有6、7個(gè)學(xué)生寫(xiě)對，有關(guān)能力訓練的.題目得分的更是很少，最后的有機推斷題前面推斷是比較簡(jiǎn)單的，得分率比前3個(gè)稍微高一些，這道題學(xué)生至少要得8分，但是學(xué)生出現錯別字，多寫(xiě)少寫(xiě)氫原子個(gè)數，對簡(jiǎn)單的方程式不會(huì )書(shū)寫(xiě)等。

　　三、下一步教學(xué)措施

　　針對這次月考考試做參考，在后面的教學(xué)復習中，一定要注重學(xué)生的基礎，只有把基礎打牢了，他們才會(huì )做出知識的遷移及拓展。

　　1.要經(jīng)常重復性的讓學(xué)生去做復習過(guò)的內容，滾動(dòng)式的進(jìn)行訓練。

　　2.要注意系統的基礎知識復習，讓學(xué)生在一輪復習中打牢基礎，二輪復習中有進(jìn)一步提高。

　　3.上課過(guò)程中注意課堂效率，隨時(shí)提醒學(xué)生。

　　4.糾正學(xué)生平時(shí)經(jīng)常出現的錯誤習慣，使分數達到化。

　　5.考試前強調時(shí)間的分配與答題技巧，使能得分的得分，不能得分的不浪費時(shí)間。

　　6.注意優(yōu)生的培養和臨界生的培養。

高三月考總結10

老師、同學(xué)們：

　　大家好！

　　本次考試是高三以來(lái)第一次和本部的同題考，總體情況依然不容樂(lè )觀(guān)。沒(méi)有一人能達到x分以上，x分以上也僅有x人，而x分以上僅1人，出現上層和中上層的脫節斷層現象，學(xué)生潛力極其有限，情況令人擔憂(yōu)。

　　一、存在問(wèn)題有如下幾個(gè)方面

　　1、學(xué)生基礎薄弱的問(wèn)題依然十分突出，這是決定這次考試情況不太理想的重要原因之一。

　　某些學(xué)生由于在高一高二期間養成了不良的學(xué)習習慣，導致成績(jì)徘徊不前，甚至不斷下降，于是影響信心，個(gè)別同學(xué)對此甚至采取了半放棄的態(tài)度。這種風(fēng)氣對班風(fēng)學(xué)風(fēng)影響極壞。上段時(shí)間以搬入新教學(xué)樓為契機，通過(guò)主題班會(huì )狠抓學(xué)習氛圍，情況有所改善，一些中下層學(xué)生也開(kāi)始有所振作，但由于基礎太差，積重難返，成績(jì)依然不如人意，有些學(xué)生自制能力極差，往往是三分鐘熱度，不能堅持下去。

　　2、尖子不尖，人數少的問(wèn)題依然存在，即使是x分的`同學(xué)也與x分有一定的差距。有些同學(xué)雖然有優(yōu)勢科目，但總不能全面開(kāi)花，總分總是上不去。加上一些中上層的同學(xué)依然缺乏足夠的決心和韌勁，仍沒(méi)有做到全力以赴，松松垮垮，緊張感不夠，所以始終未能躋身年級前列，后面一段時(shí)間必須糾正這部分同學(xué)的學(xué)習態(tài)度。

　　3、后層面大，因此平均分偏低。通過(guò)督促、狠抓后進(jìn)生的紀律，部分同學(xué)有所收斂，但是他們的影響依然不小，例如趴臺、晚修講話(huà)的現象時(shí)有出現，這部分同學(xué)的成績(jì)一直徘徊在年級的底層，對學(xué)習感到力不從心。

　　二、應對策略

　　1、無(wú)論多忙都要抽出足夠的時(shí)間狠抓臨界生的學(xué)習，了解他們的困難并深入分析，找準“病癥”，使他們的復習有的放矢，對癥下藥，以提高學(xué)習效率。

　　2、進(jìn)一步抓班風(fēng)，抓紀律，抓常規。要求班干部以身作則，營(yíng)造良好學(xué)風(fēng)。

　　3、提高課堂效率是重中之重，及時(shí)調整教法，把更多的時(shí)間還給學(xué)生，課堂上要給予學(xué)生足夠的信心，這樣他們的學(xué)習熱情才能持久。

　　4、由于對學(xué)生管得較多，所以更需要通過(guò)談心、面批等方式，加強與學(xué)生的交流，增進(jìn)師生感情。

　　我就講到這里，謝謝大家！

高三月考總結11

　　時(shí)間過(guò)得飛快，一眨眼之間開(kāi)學(xué)的第一次月考已經(jīng)結束了。然而，留給我得卻是無(wú)法挽回的時(shí)間;面對這一張張優(yōu)而不尖和“絆腳石”似的的分數令我不禁陷入沉思;看看一道道不該錯的題目被打上大大的叉時(shí)，心底里感到無(wú)限地自責……

　　當我靜下來(lái)時(shí)，再仔細地瀏覽多一次試卷時(shí)，才發(fā)現原來(lái)自己是多么地粗心、急躁。當一拿到題目是便馬上動(dòng)筆寫(xiě)，如果一遇到不懂得題目是便開(kāi)始慌了，不知從何入手，因此導致了數學(xué)一道9分的題目完全失分，令我現在沉痛萬(wàn)分。

　　還有，雖然口中老說(shuō)：“這些題目老師根本就沒(méi)有講到……”其實(shí)，到現在一回想起來(lái)，才覺(jué)得自己是多么的可笑、多么的無(wú)知!“沒(méi)講到”原以為這理由就竟能把一切錯誤掩蓋住，現在一想，不如該自己沒(méi)有做到平時(shí)按時(shí)定量的復習、預習罷了。如果說(shuō)，自己平時(shí)有做到復習、預習的話(huà)，那么即使老師講到?jīng)]講到又有什么巨大關(guān)系呢?現在的責任只能推回自己身上，預習歷來(lái)是學(xué)生學(xué)習的一個(gè)重要要求，如果我們不做到課前預習，那么就會(huì )令自己的.學(xué)習大打折扣了。

　　知識是靠日積月累的，人不可能在極短的時(shí)間內，把大量的學(xué)習內容灌輸入到大腦里去�！梆囈活D飽一頓”的，“三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)”這樣只會(huì )事半功倍的。因此，我們一定要做到定時(shí)定量學(xué)習。

　　我們還要做到老師要求背得一定要去背熟，要用理解性的方法去背，不能死記硬背，如果死記硬背的話(huà)，當題目靈活、變通一點(diǎn)的話(huà)，就會(huì )導致一系列的錯誤。

　　從這次月考我總結出許多學(xué)習道理和學(xué)習方式，當我們考試差時(shí)，如果只會(huì )一味地去找理由的話(huà)，或把錯的責任推到別人身上的話(huà)，那么便會(huì )永遠掩蓋著(zhù)錯誤，一直錯下去。

　　如果該每天完成的學(xué)習任務(wù)沒(méi)有完成，喜歡集中復習，臨考突擊，每天該學(xué)、該記的欠賬的話(huà)，便會(huì )更難取得好成績(jì)。要做到必須每天的知識積累，每天復習，而且要做到專(zhuān)心致志學(xué)習才行。

　　學(xué)習靠積累，學(xué)習靠努力;機會(huì )僅有一次，不能放過(guò)任何一次考試!

高三月考總結12

　　上上周我們學(xué)校舉行了一次月考，月考結束后我的心情顯得沉重，感覺(jué)這次月考一定是考砸了，當成績(jì)發(fā)下來(lái)后，果不其然，成績(jì)不太理想，魔鬼一般的心情打壓著(zhù)我，感覺(jué)以后也不會(huì )好了。

　　面對困難就低下頭，何時(shí)才有長(cháng)進(jìn)?我也一次次的在心里鼓勵自己一定可以，心情也漸漸回復，仔細一想，這只是進(jìn)入初中里的.第一次大型考試，以后的機會(huì )那么多，總不能因一次小小的挫折打敗，這一次的月考，反倒可以讓自己認識的自己的不足，從而進(jìn)行改正，即使成績(jì)不理想，也要調整心態(tài)，以后機會(huì )那么多，一定可以的，下一次大型考試就是期中了，通過(guò)月考找出自己的問(wèn)題，改正它，期中好好復習，只要付出努力與汗水，才可以有所收獲。

高三月考總結13

　　考試之后考生一定要認真進(jìn)行總，這是十分必要的，期末考試和一模、二模之后也要認真進(jìn)行考試總。通常在總過(guò)程中，我們總是有意、無(wú)意地將總重點(diǎn)放在教訓上：會(huì )做的為什么做錯了？應當拿到的分數為什么丟了？為什么有些試題找不到解題的切口……

　　看來(lái)總教訓對提高考試成績(jì)是十分有益的，因此也是十分重要的。但是在總過(guò)程中往往被忽略的、被忽視的是正面的經(jīng)驗：這道題我為什么回答是正確的？那道題我是如何思考的？如何找到解題的切口的？會(huì )做的題我是如何把握住的……

　　其實(shí)總經(jīng)驗比總教訓更重要。

　　大家知道人類(lèi)社會(huì )在不斷地進(jìn)步、發(fā)展，人類(lèi)的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)、生活實(shí)踐活動(dòng)是在不斷總經(jīng)驗的基礎上推動(dòng)社會(huì )向前發(fā)展，當然同時(shí)也在總一些教訓。但是經(jīng)驗更為重要、更為寶貴，對今后的工作更具有指導意義。比如我們祖先發(fā)明了鉆木取火術(shù)，我們試想一下。

　　當我們的祖先第二次鉆木取火時(shí)，他們思考的主要是如何成功地點(diǎn)燃火源。通過(guò)總結第一次鉆木取火的經(jīng)驗和方法，他們不斷改進(jìn)并積累每一次取火的經(jīng)驗，以確保取得成功。從這個(gè)意義上講，考生在備考考試時(shí)也應該將已經(jīng)獲得成功的經(jīng)驗放在首要位置。

　　一套高考試卷、一張高考試卷，考生會(huì )做的占絕大多數，考生會(huì )做而且做對的、得分的也是絕大多數，從得分的'角度講，優(yōu)秀考生八成以上試題都會(huì )做，而且可以做對、可以得分，中等考生也可以得到七成的分數，超過(guò)五成的考生人數會(huì )更多。因此總得分的經(jīng)驗實(shí)在是太重要了。

　　把會(huì )的、會(huì )做的、做對的進(jìn)行總是一個(gè)再落實(shí)、再鞏固的過(guò)程，是一個(gè)上升到成熟、理性的過(guò)程。在歷年的高考復習過(guò)程中，年年都會(huì )出現做過(guò)的、會(huì )做的、曾經(jīng)做對的題，到了高考時(shí)又做錯了，這是個(gè)很大的遺憾，我們的高考復習不能像“狗熊掰棒子”——掰一個(gè)丟一個(gè)，一定要做到“豐產(chǎn)豐收”，也就是將經(jīng)驗總到手，做到“手中有糧，心中不慌”。

　　總結經(jīng)驗是從反面教訓中得到啟示的前提。經(jīng)驗和教訓是問(wèn)題的兩個(gè)方面，它們相互關(guān)聯(lián)、相互影響、相互依存。要認真吸取教訓，就需要總結正面的經(jīng)驗來(lái)引導我們認識和解決反面的教訓，進(jìn)而找到產(chǎn)生教訓的原因，并尋找解決教訓的方法。

　　經(jīng)驗的積累可以不斷增強考生的復習自信心和考試自信心，對考生心理產(chǎn)生著(zhù)積極的影響和作用。通過(guò)正確且認真總結成功的經(jīng)驗，考生能夠更加明確、有把握地面對每次復習和考試。擁有寶貴的經(jīng)驗后，考生的心理狀況會(huì )更加穩定提升，這也有助于進(jìn)一步鞏固和發(fā)揮所積累的經(jīng)驗。

高三月考總結14

　　細細品味“溫故而知新”這名話(huà)，覺(jué)得很有道理。

　　剛剛過(guò)去的月考，我才明白我和尖子生的差距在那兒了。這次考試由于剛開(kāi)學(xué)不久，所學(xué)內容不多，本人感覺(jué)這次考題難度很小。所以考前我沒(méi)把這次考試當回事，也就沒(méi)有好好復習了。由于以前學(xué)的沒(méi)有細致復習，所學(xué)知識大體上會(huì )，但仔細一看就千瘡百孔了，所以這次考試細節丟分嚴重。就因為這樣，我和別人產(chǎn)生了差距。

　　講過(guò)的東西雖然當時(shí)夠印象很深，但隨著(zhù)時(shí)間流逝，許多細節就跑掉了。所以我認為學(xué)習不只是認知還有復習�，F在才發(fā)現失去太多了，但亡羊補牢，為時(shí)還不晚。盡管任務(wù)繁重，但也要再回首。

　　可是要復習這么多，時(shí)間不夠用。我如何高效利用時(shí)間?經(jīng)過(guò)一個(gè)星期的實(shí)踐，我發(fā)現時(shí)間真的`像海綿里的水，可以擠出來(lái)的。

　　所以現接下來(lái)的時(shí)間里我要用有限的時(shí)間，提高學(xué)習效率。找出差距的原因，努力改正!

高三月考總結15

　　眨眼間一個(gè)月就過(guò)去了，第一次月考也隨之結束，然而留下的成績(jì)卻不太理想，心里感到無(wú)比愧疚，盡管成績(jì)那么不如人意，可也已經(jīng)成為了不可改變的歷史，唯有做個(gè)總結在下一次上實(shí)現。

　　這次考試也讓我看到了自己的不足，讓我明白了，我應該向哪一科多用點(diǎn)時(shí)間就拿地理來(lái)說(shuō)吧，我本以為只要記住方向代表的字母就行了。

　　可是通過(guò)這次考試，我才知道沒(méi)有那么簡(jiǎn)單，通過(guò)歷史考試也讓我明白了，考試時(shí)要加快速度的寫(xiě)同時(shí)也要專(zhuān)心的寫(xiě)完。

　　為此我決定每一堂課都要把課文中學(xué)的內容背書(shū)，這樣才可以深深地記住，并且要擴展閱讀的能力，羅積累課文知識以防在考試中，有的不會(huì )這樣的'努力才會(huì )一次次的進(jìn)步。

　　所以讓我們在下次月考努力前進(jìn)，拿到自己滿(mǎn)意的分數吧。

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