【精華】月班主任工作總結九篇
總結是對某一階段的工作、學(xué)習或思想中的經(jīng)驗或情況進(jìn)行分析研究的書(shū)面材料，寫(xiě)總結有利于我們學(xué)習和工作能力的提高，不妨讓我們認真地完成總結吧�？偨Y你想好怎么寫(xiě)了嗎？以下是小編幫大家整理的月班主任工作總結9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
月班主任工作總結 篇1
這月我擔任五年級一班班主任，我關(guān)心熱愛(ài)我的學(xué)生，既是學(xué)生的師長(cháng)，又是他們的朋友。我為人師表，以身作則，處處做學(xué)生的表率，讓學(xué)生在潛移默化中養成良好的學(xué)習、生活習慣。為了給學(xué)生創(chuàng )造一個(gè)良好的學(xué)習氛圍，形成團結努力、尊師守紀、積極進(jìn)取的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，我在班級管理上花了不少心血。
首先，我選出了得力的班干，制定了班規，結合少先隊的檢查評比制度，我班也實(shí)行登分制，讓班干協(xié)助管理，全體學(xué)生進(jìn)行監督。學(xué)生在各方面表現得好就加分，表現不好就減分。每個(gè)學(xué)生的紀律、學(xué)習、衛生、操行情況都從他的登分表中體現出來(lái)。到了期末，根據學(xué)生得分的高低評出前十名給予獎勵，這樣就形成了一種競爭機制，大家都想得高分，都想辦法在各個(gè)方面表現自己，為自己奪分，因此，無(wú)論是學(xué)習還是紀律，學(xué)生都有了很大進(jìn)步，班主任也省去了很多管理上的繁瑣細節，大部分學(xué)生會(huì )很自覺(jué)地遵守紀律和學(xué)習。這樣有效地激發(fā)了學(xué)生各方面的積極性，無(wú)論是學(xué)習、紀律還是衛生、兩操都比以前有了很大進(jìn)步，這月我們班共獲得 面流動(dòng)紅旗。
其次，為豐富學(xué)生的課外生活，我班這月開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)。本月我們班開(kāi)展了豐富多彩的班隊會(huì )活動(dòng)，學(xué)生在活動(dòng)中得到鍛煉受到教育，如：崇尚節約隊會(huì )，安全知識隊會(huì )，猜謎語(yǔ)隊會(huì )，講故事隊會(huì )等，還定期出版墻報，學(xué)生的特長(cháng)得到發(fā)揮。另外在12周的籃球賽上，我們班的學(xué)生表現出來(lái)的集體榮譽(yù)感讓我感動(dòng)，他們奮力拼搏的精神也值得表?yè)P。通過(guò)這些活動(dòng)，培養了學(xué)生的動(dòng)手、動(dòng)腦能力，也讓學(xué)生充分展示了自己的特長(cháng)。
作為班主任，學(xué)生的思想教育工作是必不可少的。每周的星期一早讀課都是我對學(xué)生進(jìn)行思想教育的固定時(shí)間，利用這20分鐘，我會(huì )針對最近的事情向學(xué)生講一些做人的道理和做事的原則、方法等，教會(huì )學(xué)生一些課堂上學(xué)不到的社會(huì )知識，讓他們學(xué)會(huì )區分是非。有時(shí)也會(huì )利用其他時(shí)間針對個(gè)別學(xué)生的問(wèn)題找學(xué)生談話(huà)，及時(shí)糾正他們的錯誤。語(yǔ)文課上，更是經(jīng)常結合課文內容對學(xué)生進(jìn)行各個(gè)方面的思想教育。
學(xué)生在學(xué)校，安全第一，所以安全教育是我每天放學(xué)前的必要內容。除了教育學(xué)生注意用電、用火安全和交通安全以外，還強調學(xué)生不準下河游泳，不準玩危險游戲，如爬樹(shù)、玩彈弓、玩玩具槍、追逐打鬧等危險的活動(dòng)都不允許做。
作為班主任，抓好學(xué)生的學(xué)習是首要任務(wù)。針對我班學(xué)生基礎差、學(xué)習積極性差的特點(diǎn)，我特別強調學(xué)生一定要做好復習和預習工作。每天早讀前我都進(jìn)教室檢查學(xué)生的復習、預習情況，監督學(xué)生養成良好的學(xué)習習慣。在段考后，給家長(cháng)發(fā)了家校聯(lián)系條，要求家長(cháng)和老師共同監督學(xué)生完成學(xué)習任務(wù)。對于基礎較差的學(xué)生，采取結對子一幫一的方式，讓學(xué)習好的學(xué)生幫助差生，大家共同進(jìn)步。經(jīng)過(guò)一月的努力，我班學(xué)生的學(xué)習成績(jì)有了提高，學(xué)生學(xué)習的積極性也高了，班上形成了你追我趕、不懂就問(wèn)的學(xué)風(fēng)。
我不僅關(guān)心學(xué)生的學(xué)習、紀律，還關(guān)心他們的生活和思想情況，對我班的學(xué)生基本都進(jìn)行了不同形式的家訪(fǎng)，對學(xué)生的家庭情況了解很清楚，加強了學(xué)校和家長(cháng)的聯(lián)系，為更好的教育學(xué)生進(jìn)行溝通。還經(jīng)常和學(xué)生拉家常聊天，及時(shí)了解他們的思想動(dòng)態(tài)。對不遵守紀律的學(xué)生耐心教育，不歧視他們，讓他們感到集體的溫暖，老師的愛(ài)。作為班主任，我以身作則，每天早早來(lái)到學(xué)校輔導學(xué)生的學(xué)習和打掃衛生情況，要求學(xué)生做到的事老師首先做到，對學(xué)生一視同仁。
總之，這個(gè)月我們班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)比上月有了更好的轉變，學(xué)生的集體榮譽(yù)感更強，學(xué)習的積極性更高，紀律、衛生各方面做得更好。
月班主任工作總結 篇2
本學(xué)期，我擔任高一（11）班的班主任，是一個(gè)預科班，在任課教師的大力支持和配合下，各項工作順利開(kāi)展，班級學(xué)習生活等方面都取得較大的進(jìn)步�，F將本學(xué)期班主任工作總結如下：
一、把握班級情況
基本情況：我班情況比較特殊，不僅學(xué)生底子薄、學(xué)習主動(dòng)性差，而且學(xué)生思想比較活躍，全班學(xué)生的成績(jì)跨度大。全班共有60人，有31名男生，29名女生。在剛開(kāi)始接受這個(gè)班級時(shí)有一半的學(xué)生無(wú)心向學(xué)，紀律散漫。有不少學(xué)生在剛入學(xué)時(shí)就對自己的前途失去信心，只是迫于家長(cháng)的壓力才勉強坐在教室，這些都給管理好這個(gè)班級帶來(lái)了較大的阻力。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的教育整頓，班風(fēng)學(xué)風(fēng)有一定程度的好轉。
二、進(jìn)一步完善班級管理建設。
高一年級是學(xué)生的世界觀(guān)發(fā)展、變化的重要階段，同時(shí)，面臨著(zhù)過(guò)渡轉型等問(wèn)題，隨著(zhù)課時(shí)和知識復雜程度的加重，容易產(chǎn)生兩極分化，有的學(xué)生甚至會(huì )感到迷惘，對前途失去信心。因此，思想工作顯得更加復雜和重要。在這個(gè)學(xué)期里，一方面，我主要加大了對學(xué)生自治自我約束能力培養的力度，通過(guò)各種方式，既注意指導學(xué)生進(jìn)行自我教育，讓學(xué)生在自我意識的基礎上產(chǎn)生進(jìn)取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)；又注意指導學(xué)生如何進(jìn)行自我管理，培養他們多方面的能力，放手讓他們自我設計、自我組織各種教育活動(dòng)，在活動(dòng)中把教育和娛樂(lè )融入一體。還注意培養學(xué)生的自我服務(wù)的能力，讓學(xué)生學(xué)會(huì )規劃、料理、調控自己，使自己在集體中
成為班集體的建設者，而不是“包袱”。另一方面，我有效地利用好每周三的班會(huì )課開(kāi)展一些專(zhuān)題性的活動(dòng)，例如，學(xué)習經(jīng)驗交流會(huì )、意志教育、感恩教育、如何做時(shí)間的主人、習慣養成教育等，這些活動(dòng)大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。再一方面，我自己也以身作則，努力做學(xué)生的榜樣，跟班勤，管理方法得力，班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃。這又進(jìn)一步鼓舞了士氣，使班級管理工作向著(zhù)健康的方向發(fā)展。
三、抓典型，以點(diǎn)帶面以點(diǎn)補面。
本班學(xué)生特點(diǎn)是兩極分化：成績(jì)兩極化，思想也兩極化，特別是雙差生較多。所以要管理好這個(gè)班，首要的工作就是如何發(fā)揮好生的榜樣作用和教化差生，即抓好典型。對學(xué)生因材施教，分批集中進(jìn)行指導教育，主要分為四種類(lèi)型：雙優(yōu)生（成績(jì)思想都好的）、中等生、成績(jì)差的、雙差生。對雙優(yōu)生還需多關(guān)心和鼓勵，對雙差生實(shí)行及時(shí)鼓勵和嚴格要求、獎罰分明相結合。
四、營(yíng)造好的學(xué)風(fēng)，力爭學(xué)習成績(jì)有較大提高。
根據我班的實(shí)際情況，主要幫助學(xué)生采取如下一些對策：
1、改善學(xué)習行為習慣
A、科學(xué)調整各科學(xué)習時(shí)間。
B、改進(jìn)學(xué)習方法，難題怪題少做或不做，要重視基礎性知識的理解和應用，及時(shí)鞏固和多次重復訓練重點(diǎn)知識。
C、要豐富自己的學(xué)習生活，調節緊張的學(xué)習情緒，使自己過(guò)得既輕松又充實(shí)。
D、引導學(xué)生培養間接興趣，對無(wú)興趣的科目要采取“強化學(xué)習”的方法，有一種強迫自己成功的意識。
2、發(fā)揮自我暗示的積極作用。
3、講究“戰略和戰術(shù)”。
戰略：以競爭的精神去拼搏，拋開(kāi)保守思想的束縛。
戰術(shù)：強科爭優(yōu)勢,弱科保底線(xiàn)。
五、家校聯(lián)系效果良好
本學(xué)期按照學(xué)校的統一安排，先后通過(guò)家訪(fǎng)活動(dòng)、請家長(cháng)參與教學(xué)與管理、電話(huà)及時(shí)溝通、發(fā)放家校聯(lián)系卡等多種形式加強學(xué)校管理與家庭教育之間的聯(lián)系，絕大部分學(xué)生家長(cháng)對我們的工作非常配合、滿(mǎn)意，深得家長(cháng)的好評，收到良好的效果。
六、積極抓好后進(jìn)生的轉化工作，努力使后進(jìn)生以失敗者來(lái)，以勝利者走。后進(jìn)生的教育和管理歷來(lái)是班主任工作的難點(diǎn)，卻又影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們，深入調查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對他們處處真誠相待，時(shí)時(shí)耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴(lài)的朋友。及時(shí)對后進(jìn)生加強心理疏導，幫助他們消除或減輕種種心理?yè)鷳n(yōu)，讓他們認識到自己的價(jià)值。同時(shí)，我還創(chuàng )造條件和機會(huì )讓后進(jìn)生表現其優(yōu)點(diǎn)和長(cháng)處，使他們品嘗到成功的歡樂(lè )和喜悅。
七、積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用。
在與任課教師的交往中，我尊重他們的地位，尊重他們的意見(jiàn)，同時(shí)又把他們當作班級的主人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商，傾聽(tīng)、采納他們的意見(jiàn)。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時(shí)，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時(shí)注意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動(dòng)，樹(shù)立老師的威信，增進(jìn)師生情誼。
總之，在這一個(gè)學(xué)期里，我通過(guò)以上幾方面的努力，班級工作有了較大起色，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高。當然也存在不少需要完善的地方，因此，這就需要我不斷的努力，及時(shí)總結經(jīng)驗教訓，爭取取得更好的成績(jì)。
月班主任工作總結 篇3
做老師的都愿意而且期盼和自己的學(xué)生打成一片，有一種正常的、友好的甚至是親密融洽的情感交流。學(xué)生方面卻始終自覺(jué)或不自覺(jué)地對自己的老師關(guān)起情感的大門(mén)，痛快一點(diǎn)的，也是半開(kāi)半閉。顯而易見(jiàn)，老師如不能了解、不能貼近學(xué)生的內心世界，就會(huì )增加施教的難度，素質(zhì)教育無(wú)形中就被架空了。從有關(guān)調查報道中可以看出，“知識傳授的渠道在拓寬，師生情感交流的渠道卻在不斷縮小�！边@種現象已非常普遍�，F實(shí)需要我們這些為人師者必須努力開(kāi)啟學(xué)生心靈的大門(mén)，這就涉及到一個(gè)方法問(wèn)題，方法對頭了，才有可能達到目的。
我一直在一線(xiàn)從事教學(xué)兼班主任工作。多年來(lái)潛心探索，想打造出這樣一把改善師生關(guān)系的“金鑰匙”。我認為這把鑰匙應該由四個(gè)部件構成：即自身素質(zhì)+為師觀(guān)念+處事方法+耐力恒心。
一、教師必須具備過(guò)硬的自身素質(zhì)
學(xué)生對老師持有敬慕心理，老師就是他們的引路人。開(kāi)始學(xué)生有著(zhù)很強的上進(jìn)心，他們愿意學(xué)，并且自覺(jué)或不自覺(jué)地通過(guò)多種方式向老師表達這樣一個(gè)信息：老師，希望您能承認我，肯定我，給我鼓勵。這個(gè)時(shí)候師生之間最容易溝通。時(shí)間久了。學(xué)生與老師熟悉起來(lái)，他們獲取的知識逐漸增多，追求的目標也不斷地提高。為師者如果不能始終讓學(xué)生折服，學(xué)生心里就會(huì )產(chǎn)生“不過(guò)如此”的想法。老師要使自己在學(xué)生心目中的形象永不貶值，我認為起碼應該做到以下三點(diǎn)：
1.要有淵博的.知識和扎實(shí)的工作、教學(xué)能力�！敖o人一碗水，自己必須準備一桶水”。這“一桶水”所折射的道理顯而易見(jiàn)。
2.要有深厚的道德修養和高尚的人格魅力。學(xué)生最初的崇拜是盲目的，只有當老師自尊自愛(ài)、自強自信的人格魅力使學(xué)生深深折服時(shí)，他們才會(huì )找到人生起步的座標點(diǎn)。自尊而不自負、自愛(ài)而不自封、自強而不蠻干、自信而不盲動(dòng)，舉止得體、儒雅可親、剛正不阿、一身正氣才是教師人格魅力之所在。
3.要堅持學(xué)習，不斷吸取新知識充實(shí)自己，要能跟上時(shí)代發(fā)展的步伐，不能讓自己的思想落伍。每天站在學(xué)生面前時(shí)，都能別具一番神韻，別有一番風(fēng)采。教育者必須具備過(guò)硬的自身素質(zhì)，這一方面是由教育本身的特殊需要所決定的。另一方面，教師的良好風(fēng)范能增強對學(xué)生的吸引力，有了這個(gè)吸引力，學(xué)生才樂(lè )意從情感上接納老師。
二、教師必須在觀(guān)念上擺正師生的位置
在社會(huì )主義教育的辭典里，師生關(guān)系的概念同封建社會(huì )的師徒關(guān)系有著(zhù)本質(zhì)的區別。社會(huì )主義教育方式需要的是循循善誘、啟發(fā)引導，教育者不能高高地凌駕于學(xué)生之上，要放下“架子”，擺正師生的位置，認清對學(xué)生平等相待的重要性，從心底產(chǎn)生與學(xué)生交友的愿望，正所謂“良師諍友”，而不能帶有絲毫勉強的色彩。能做到這些，學(xué)生就會(huì )覺(jué)得自己獲得了尊重，因而就能尊重老師，能理解老師的用心，才能向老師敞開(kāi)心扉。
三、改善師生關(guān)系必須落實(shí)在行動(dòng)上
這一點(diǎn)對于班主任老師來(lái)說(shuō)最為重要，也最有條件做到。學(xué)生居家、在�？偯獠涣税l(fā)生這樣那樣的問(wèn)題，涉及學(xué)習、生活、情感、交往等諸多方面，都需要老師幫助解決，事情不同，處理方法就不能一概而論。
1.多鼓勵、少批評。對學(xué)生學(xué)習方面所出現的問(wèn)題，應該及時(shí)指出，耐心地幫助他們，盡量避免在公開(kāi)場(chǎng)合使用嚴厲的口吻，不能傷害學(xué)生的自尊心。下課后不要夾著(zhù)課本就回辦公室。課余正是老師和學(xué)生平等、自由地對話(huà)，增進(jìn)了解、加深友誼的最好時(shí)間。
2.堅持家訪(fǎng)，尊重家長(cháng)，不可動(dòng)不動(dòng)就把他們“請”到辦公室“談話(huà)”。了解和介紹學(xué)生情況時(shí)，要注意用詞，不要讓家長(cháng)難堪，否則，家長(cháng)就會(huì )責罰孩子，學(xué)生就會(huì )認為老師“告狀”。有了這種感覺(jué)，學(xué)生就不再相信自己的老師，更甭談敞開(kāi)心扉了。
3.盡最大努力幫助學(xué)生解決實(shí)際困難。我不止一次地自掏腰包為父母在外地打工、無(wú)人做飯的學(xué)生買(mǎi)吃的;對家庭生活有困難的學(xué)生，不止一次地捐錢(qián)、捐衣服。這樣還愁搞不好師生關(guān)系嗎?
4.進(jìn)入青春期，學(xué)生的心理發(fā)生微妙的變化，他們開(kāi)始把自己封閉起來(lái)，作為老師此時(shí)不能一味強求他們說(shuō)出心里話(huà)，而要有意識地對他們進(jìn)行積極的引導，培養他們高尚的情操。利用偉人故事、英烈遺風(fēng)等積極健康的內容，再輔以集體活動(dòng)、大家討論等形式，把他們從狹小多夢(mèng)的天地里拉出來(lái)。
5.要注意選拔班主干部，充分發(fā)揮他們的模范帶頭作用。創(chuàng )造民主氣氛，不能把班級變成"一言堂"，更不可搞****。要把學(xué)生之間的交往定格在共同學(xué)習、互相幫助、共同提高這個(gè)大框框中。在處理學(xué)生糾紛時(shí)，教師必須本著(zhù)公平和公正的原則行事，不可偏袒任何一方。
6.集體活動(dòng)、公益勞動(dòng)，教師要起帶頭作用，身體力行。光說(shuō)不干、指手劃腳，只會(huì )引起學(xué)生的反感。
7.學(xué)生在家有父母，在�？坷蠋�。天冷了，要提醒學(xué)生多穿衣服;頭發(fā)長(cháng)了，要提醒學(xué)生去剃一剃;要提醒學(xué)生晚上要早點(diǎn)睡，早晨要吃好，中午爭取休息一會(huì );放假了，不要玩水，水火無(wú)情……凡此種種，不一而足。做老師的時(shí)刻要為學(xué)生想周到一點(diǎn)，既要有嚴父般的要求，更要有慈母的心懷。還有一點(diǎn)需要注意的是，老師允諾過(guò)的事一定要兌現，切不可失信于學(xué)生。唯有如此，學(xué)生才會(huì )覺(jué)得自己的老師可親、可信;也唯有如此，學(xué)生才能向老師敞開(kāi)情感的大門(mén)，師生關(guān)系才能積極健康地發(fā)展。
四、管理班級、教育學(xué)生要有耐力恒心
學(xué)生是不成熟的群體，考慮問(wèn)題不全面、遇事易沖動(dòng)。
在班級的管理中要做到“三勤三到位”：“三勤”就是：
一、勤到班級接觸學(xué)生，了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)。勤找學(xué)生談話(huà)，了解學(xué)生個(gè)人學(xué)習和生活情況。對違反紀律的學(xué)生進(jìn)行耐心教育;對學(xué)習后進(jìn)的學(xué)生進(jìn)行耐心的輔導。
二、勤與課任老師交流，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習情況，根據情況要及時(shí)地解決。與課任老師商討解決的辦法。
三、勤與家長(cháng)聯(lián)系，及時(shí)了解學(xué)生在家學(xué)習情況，家長(cháng)也能及時(shí)了解學(xué)生在校學(xué)習情況，與家長(cháng)共同管理學(xué)生。
“三到位”就是：
一、早晨和中午第一個(gè)到班級，督促學(xué)生學(xué)習;
二、上課鈴響時(shí)就到班級門(mén)口督促學(xué)生做好上課準備。放學(xué)時(shí)到班級督促學(xué)生打掃衛生，告誡學(xué)生路上注意安全，到家要進(jìn)行學(xué)習。
三、經(jīng)常到學(xué)生家進(jìn)行家訪(fǎng)。這些工作很煩瑣，也很浪費時(shí)間，如果沒(méi)有耐力恒心是辦不到的。
當然，我這樣一說(shuō)，有人可能會(huì )發(fā)出感慨：太理想化了，太神圣了!是的，我們是人類(lèi)靈魂的工程師，我們正在塑造著(zhù)國家的今天和明天，我們肩負著(zhù)神圣的使命，如果沒(méi)有超乎尋常的細心、耐心和恒心不能貫徹整個(gè)教學(xué)工作的始終，那么，我們是拿不到打開(kāi)學(xué)生情感閘門(mén)的“金鑰匙”的。
月班主任工作總結 篇4
時(shí)間過(guò)得真快，轉眼告別了4月，迎來(lái)了五一，本人從3月28日開(kāi)始，正式的成為了八年級一班的班主任，下面對這一個(gè)月來(lái)的一些工作簡(jiǎn)單的總結一下。
1、每天按照學(xué)校相關(guān)規定對學(xué)生值日衛生進(jìn)行相關(guān)的檢查，規范學(xué)生的請假制度，并按照學(xué)校要求進(jìn)行詳細的書(shū)面記錄。
2、認真組織開(kāi)展了課外興趣小組活動(dòng)，并做好相關(guān)記錄。
3、組織學(xué)生進(jìn)行“學(xué)雷鋒做好事”的總結性活動(dòng)，并參與學(xué)雷鋒先進(jìn)個(gè)人的評選。
4、與家長(cháng)和上一任班主任溝通，認真做好特殊學(xué)生的篩查工作。
5、認真組織期中考試工作，并對此進(jìn)行了相關(guān)的試卷分析、反思，逐步進(jìn)行調整。
6、認真組織學(xué)生積極配合學(xué)校達標復查工作。
7、堅持認真做好“安全在我心中”的常規安全教育工作。做好學(xué)生在校保障人身安全的相關(guān)主題的安全教育。
8、通過(guò)溝通與交流，盡快完成新舊老師的適應性工作。
以上是我接班主任工作后所完成的一些相關(guān)事宜，還有一些相關(guān)事項正在有序的展開(kāi)，今后還將繼續努力，結合班級的實(shí)際情況，對平時(shí)樂(lè )于助人、關(guān)心班級、注重環(huán)保的學(xué)生進(jìn)行了表?yè)P。
月班主任工作總結 篇5
1、繼續加強班級紀律管理。（課堂、課間）
由于個(gè)別學(xué)生課堂紀律比較松散，課間打鬧比較嚴重,針對這種現象，讓同學(xué)們評選出威信較高、能協(xié)助老師管理班級和課間打鬧現象的同學(xué)擔任紀律班長(cháng)。平時(shí)老師多注意以表?yè)P紀律好的學(xué)生為主，來(lái)帶動(dòng)全班同學(xué)，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的管理，孩子們表現的不錯。
2、根據學(xué)校領(lǐng)導指示，積極認真的組織了“我為災區獻愛(ài)心”的募捐活動(dòng)。孩子們很積極，并通過(guò)此次活動(dòng)對孩子進(jìn)行了一次思想教育。
2、做好教育安全工作總結及計劃
夏季來(lái)臨，孩子們穿上了短褲短褂，教育學(xué)生課間不要追逐打鬧，以防磕傷、碰傷，給孩子帶來(lái)不必要的傷害；溫度漸漸升高，教育學(xué)生少吃冷飲、變質(zhì)的食物，注意個(gè)人衛生，防止夏季傳染病的發(fā)生。
3、根據五月份黑板報的主題“迎奧運，樹(shù)新風(fēng)”，在辦好黑板報的基礎上，和孩子們一起學(xué)習了一些有關(guān)奧運的小知識。
4、準備并成功地召開(kāi)了部分學(xué)生家長(cháng)座談會(huì )。
月班主任工作總結 篇6
一晃五年，對我來(lái)說(shuō)這不但是一學(xué)期來(lái)的總結，也是一個(gè)階段性梳理�；仡櫸迥陙�(lái)的班主任工作，可以過(guò)濾出來(lái)的經(jīng)驗也許不多，但自認為實(shí)用。
一、班級管理方面
1、班級管理的辦法不在多，而在于實(shí)，在于一以貫之。
2、堅信任何一項管理辦法都應該在實(shí)際的工作中加以完善，遇到問(wèn)題要想辦法調整改進(jìn)原來(lái)的計劃，并不是全盤(pán)的否定與懷疑。
3、原則讓一切變得簡(jiǎn)單。將要求與規則說(shuō)清楚，切忌啰嗦、嘮叨，對待學(xué)生人人平等，給學(xué)生改過(guò)自新的機會(huì )，屢教不改者班法懲辦。
4、交給班干部管理的方法，班干部的選拔應以勤快和有責任心為首要原則。
5、表?yè)P不在多，在于及時(shí)；批評不在于嚴厲，在于點(diǎn)中要害。
6、對待學(xué)困生要寬容多鼓勵（學(xué)習態(tài)度端正者），對愛(ài)鉆空子、愛(ài)耍小聰明的學(xué)生應嚴格要求。20xx年班主任工作總結
二、家校合力方面
1、學(xué)生犯點(diǎn)常規性的小錯誤，不宜事事都向家長(cháng)匯報。
2、潔身自好，對待學(xué)生人人平常。多與家長(cháng)聊天，讓家長(cháng)知道自己的教學(xué)觀(guān)念，告訴他們公平是你的原則，讓他們配合教育孩子（配合的內容盡可能具體化）。
3、關(guān)系到孩子身體、品性、學(xué)習態(tài)度方面的問(wèn)題，一定要盡早發(fā)現及時(shí)主動(dòng)與家長(cháng)溝通。
三、與任課老師合作方面
1、協(xié)調配合好任課老師的教學(xué)工作，但不能事事包攬，否則任課老師在學(xué)生面前就會(huì )喪失威性。
2、多與任課老師溝通交流，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)和行為。
3、與任課老師配合的原則是：不要讓他們覺(jué)得，他們對這個(gè)班的工作付出是在幫你的忙。20xx年班主任工作總結
五年的教學(xué)沒(méi)有泯滅孩子的天性，他們天真依舊，爛漫依然；學(xué)校布置的各項工作，本班的家長(cháng)全力配合；與任課老師相處愉快。班級管理是一門(mén)藝術(shù)，有原則、善于思考，見(jiàn)微知著(zhù)的人才能掌握摸索出更多適合自己的教學(xué)管路思路。教學(xué)相長(cháng)，路漫漫，吾愿拾級而上。
月班主任工作總結 篇7
作為一名班主任，總是希望能夠把自己的學(xué)生教育得更好，讓集體更有戰斗力，所以現就如何成為一名優(yōu)秀班主任工作總結一下：
一，本學(xué)期我堅持每天進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習，認真觀(guān)看各個(gè)專(zhuān)題的文章和專(zhuān)家名師的經(jīng)驗之談，通過(guò)學(xué)習，解決了在實(shí)際教學(xué)中遇到的很多疑難問(wèn)題，使自己技能也有了很大的提高，同時(shí)更新了教育理論，豐富了教學(xué)經(jīng)驗。
二，要經(jīng)常性的參加各種研究討論小組，要虛心吸取別人的老師對于他的教學(xué)成功與失敗的經(jīng)驗之談，敢于面對困難并進(jìn)行不屈的努力。
三，優(yōu)秀班主任工作總結，是通過(guò)實(shí)踐才能得出的工作總結，因此平時(shí)在教育教學(xué)工作著(zhù)，要勇于開(kāi)拓創(chuàng )新，可以適當做一些探索嘗試，要有大膽的創(chuàng )新精神，不斷努力改進(jìn)教學(xué)質(zhì)量。
四，選擇適當的教學(xué)水平和專(zhuān)業(yè)素養，努力探索適合本地本校本班的新課改的教學(xué)模式，不斷加強自我反思與其他同行教師之間的合作，交流與研討，只有這樣才能很好的勝任一名優(yōu)秀班主任工作。
月班主任工作總結 篇8
經(jīng)過(guò)開(kāi)學(xué)來(lái)這么長(cháng)時(shí)間的常規訓練，學(xué)生在衛生、禮儀、兩操、紀律等各個(gè)方面都基本走向正規，班級各項活動(dòng)如期開(kāi)展。
一、加強日常行為規范訓練。
日常行為規范訓練是形成良好班風(fēng)的關(guān)鍵，本學(xué)期利用班會(huì )課的時(shí)間我都教育學(xué)生認真做好課前準備，落實(shí)課堂規范，認真做好值日，自覺(jué)保護環(huán)境，尊師敬長(cháng)，文明禮貌等。
二、計算能力和寫(xiě)字育人活動(dòng)準備
每天上數學(xué)課訓練學(xué)生聽(tīng)到鈴聲立即坐好并且準備好課本文具等待老師來(lái)上課以及每周一次的班會(huì )課，讓學(xué)生在充分的體驗中養成良好的學(xué)習習慣。
三、落實(shí)午餐的管理。
落實(shí)午餐排隊吃飯的制度，本學(xué)期我班在學(xué)校吃飯的同學(xué)日益增多，剛開(kāi)始總能把飯菜給吃光�？墒切迈r感過(guò)去了，吃飯再不像以前香了，開(kāi)始倒飯的同學(xué)變多了，甚至一些同學(xué)遇到自己不愛(ài)吃的菜一口也沒(méi)吃就給倒掉了，造成了極大的浪費。通過(guò)班會(huì )播放圖片古詩(shī)《鋤禾》去感受勞動(dòng)人民的艱辛，最后讓學(xué)生發(fā)表自己的感想，表達自己的決心。
四、積極開(kāi)展陽(yáng)光一小時(shí)冬季長(cháng)跑活動(dòng)。每天早上同學(xué)們來(lái)到學(xué)校第一件事就是在操場(chǎng)上跑步鍛煉身體。
五、運動(dòng)會(huì )的準備工作。
這個(gè)月我們班選出了男女各10名運動(dòng)員，我每天都要督促他們利用大課間和體育課抓緊時(shí)間訓練。讓他們在訓練的時(shí)候，不會(huì )出現危險，有了安全保證。
總之班主任工作要做到“細”與”精”的結合，“寬”與“嚴”的結合，在加之以教師真誠的關(guān)心和愛(ài)。短暫的一個(gè)月總結起來(lái)我們的工作有很多收獲，但也存在一些不足，下個(gè)月還將繼續努力。相信會(huì )讓整個(gè)班集體越來(lái)越好，越來(lái)越強。
月班主任工作總結 篇9
第一次月測的成績(jì)出來(lái)，我們班有14人進(jìn)入了全校122名，其中第一名的趙云葉是全校的59名。因為我們班分班時(shí)第一名是全校122名，所以這些同學(xué)成績(jì)的取得，應該是鼓舞士氣的。如果按照今年我校的中考成績(jì)來(lái)算，那么這些學(xué)生考八中應該是大有希望的。那么這個(gè)成績(jì)如果能在中考考出那是相當的可觀(guān)的。無(wú)論如何，這都不是我理想的成績(jì)。
如果有人說(shuō)這個(gè)成績(jì)還不錯（其實(shí)有多少人在關(guān)注我們呢，哈哈……），那么應該從我的九月的班主任工作說(shuō)起。
剛接手這個(gè)班，我是不情愿的。開(kāi)學(xué)初，我向學(xué)校申請的是一個(gè)普通班。很多人覺(jué)得普通班學(xué)生調皮、基礎差，不好帶。我就想好好帶普通班試試。同時(shí)，我在這兩年突然有一個(gè)很自傲的想法。那就是我很替那些普通班的學(xué)生叫屈。因為他們可能一輩子也不可能遇到一個(gè)好老師。我們這里一進(jìn)入初中就分重點(diǎn)班，當然普通班也不是沒(méi)有好老師了，只是在我們鄉鎮師資力量極不均衡的情況下，不錯一點(diǎn)的老師就去帶重點(diǎn)班了，真正留在普通班的好老師就微乎其微了。我產(chǎn)生這樣的念頭，其實(shí)都有些不好意思說(shuō)出口，是不是有些自大了。但那些在普通班的學(xué)生，真的很不幸。特別是那些所謂的差生，沒(méi)有多少老師相信他們、理解他們，更沒(méi)有多少老師愿意花時(shí)間與精力去感化他們、教育他們。
哈哈，現在既然接手了這個(gè)班，我就開(kāi)始思考這個(gè)班的特點(diǎn)以及對策。
所謂b班，就是次重點(diǎn)班！我們上學(xué)期有八個(gè)班，約600學(xué)生，其中有三個(gè)重點(diǎn)班，我帶其中一個(gè)。就在9月1號，合成了兩個(gè)重點(diǎn)班。為了照顧一些關(guān)系戶(hù)，于是就組建了我的班級——b班。其中我們班有在籍學(xué)生61人，還有通過(guò)關(guān)系進(jìn)來(lái)的學(xué)生14人。學(xué)生成績(jì)最好的名次是全校122名。全班只有四個(gè)學(xué)生各門(mén)功課都及格了，其余的，語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)與物理至少有一門(mén)不及格！語(yǔ)文，優(yōu)秀率是0%，及格率是84%；數學(xué)，優(yōu)秀率是70%，及格率是99%；英語(yǔ)，優(yōu)秀率是5%，及格率是55%；物理，優(yōu)秀率是0%，及格率是32%。
這些學(xué)生普遍都聰明，但行為不規范，學(xué)習品質(zhì)不好。
嚴厲指出問(wèn)題，果斷采取措施
清楚地記得班級組建的第一時(shí)間，吵吵鬧鬧的。我因為一點(diǎn)事出去辦公室一趟，當我再次返回時(shí)，班級里依然吵吵鬧鬧的。
“知道你們?yōu)槭裁醋谶@里嗎？”我心中雖有怒火，但我表面是很平靜的，不過(guò)很?chē)烂C�！熬褪且驗槟銈兊男愿衽c行為習慣不好，或者說(shuō)學(xué)習、生活習慣不好！”
一下子，班級里安靜極了！看到學(xué)生都注意我這里了，我接著(zhù)說(shuō)。
“看看你們，剛進(jìn)班，班主任還在班級，你們就吵吵鬧鬧，說(shuō)什么呢？非說(shuō)不可嗎？”我靜靜地看著(zhù)這一幫學(xué)生，目光煞是逼人�！爸滥銈兣ca班的學(xué)生比，差什么嗎？”
停頓。我故意買(mǎi)了個(gè)關(guān)子。
“就是因為你們坐不��！沒(méi)有堅持的耐心，沒(méi)有吃苦的勇氣，沒(méi)有超越自我的毅力！”同時(shí)，我也表露了自己要改變他們的決心。
為了把這些學(xué)生團結起來(lái)，為了讓班級能在他們的心中有一個(gè)重要的地位，首先就必須革除他們身上的一些不良習氣。
首先第一就是要告訴他們“既來(lái)之，則安之！”穩定學(xué)生的情緒，這很重要。我把陳夢(mèng)霞的故事作為切入點(diǎn)，分析我們班優(yōu)勢，介紹我個(gè)人以及班級的老師，同時(shí)也希望學(xué)生知道只有自己的努力才是最重要的。
接著(zhù)就是告訴他們，有信心與勇氣把這個(gè)班搞好，并且用自己的實(shí)際行動(dòng)說(shuō)話(huà)。
第一天晚自習本來(lái)不是我的課，但為了給學(xué)生一個(gè)良好的第一印象，我換了，并組織學(xué)生進(jìn)了對媒體教室。因為9月1日中央電視臺有“開(kāi)學(xué)第一課”，我只知道有很多奧運明星來(lái)到現場(chǎng)，具體什么內容我不知道。但一定很適合孩子們看！
真的沒(méi)有想到，這臺晚會(huì )對我們班的學(xué)生很有好處。潛能、堅持、團隊，不是我們最需要的嗎？
接著(zhù)我們組織了班級第一次主題班會(huì )《向著(zhù)明亮那方》暨班主任心語(yǔ)，向學(xué)生表達我的心里的想法以及對班級的設想。效果很不錯。
后來(lái)，我又組織學(xué)生觀(guān)看了電影《沖出亞馬遜》。在介紹影片的時(shí)候 ，我告訴學(xué)生這部片子很好的體現了“潛能”、“堅持”、“團隊”這三個(gè)詞。
同學(xué)們寫(xiě)了大量的觀(guān)后感，我們班也組織了大型的主題班會(huì )，以《沖出亞馬遜》為切入口，同學(xué)們交流了如何共建九六班的想法與信心。班會(huì )有9個(gè)學(xué)生發(fā)言，高揚與王雅君是比較全面的觀(guān)后感，其余的學(xué)生圍繞三個(gè)詞的，一個(gè)有兩個(gè)，最后由李詩(shī)芹來(lái)演講如何共建九六班。
班會(huì )很成功，我不知道學(xué)生有什么收獲 ，但我相信，每一次的活動(dòng)，一定會(huì )有一定的效果。
穩定學(xué)生情緒，公平公正地關(guān)心每一個(gè)學(xué)生
我這個(gè)人從來(lái)不喜歡看學(xué)生的過(guò)去，也不喜歡以成績(jì)來(lái)給學(xué)生貼標簽。我認為學(xué)生就是來(lái)受教育的，我們老師的責任就是要幫助他們。
生日祝�；顒�(dòng)的開(kāi)展，讓學(xué)生對班級情感加深。第一次班會(huì )上，我給費天宇與劉風(fēng)送去了生日祝福。劉風(fēng)是一個(gè)后門(mén)生，但我還是一樣的對待。接著(zhù)給李詩(shī)芹、邱俊杰等人生日都送去了我的祝福與禮物。
班級無(wú)小事
因為我們班級學(xué)生就是因為行為習慣不好或者性格不好，在同學(xué)間也經(jīng)常發(fā)生口角與沖突，所以面對班級發(fā)生的任何偶發(fā)的小事，我總是看得比學(xué)生還要重要。一天不到的王瑩，打架的陳江峰、何政、肖桃，還有與張沖發(fā)生沖突的陳啟航等，我都做了細致的工作，嚴重的還把肖桃與何政趕出了班級。事情已經(jīng)過(guò)去了，無(wú)論是非，但我覺(jué)得如果不讓孩子們意識到問(wèn)題的嚴重性，我日后的工作就很難開(kāi)展。班級無(wú)小事，管住自己的口與手。我們班絕對要杜絕惡性的事件�，F在的狀況證明我的處理是正確的。
給學(xué)生定位，給班級定位。
我們的學(xué)生分班進(jìn)來(lái)的成績(jì)是難以考取八中的。我們就分析了學(xué)校的現狀，提出盡可能地進(jìn)好的高中，盡可能地進(jìn)高中的實(shí)驗班。為了這個(gè)目標我們努力，把自己的基礎打好，為自己日后的進(jìn)步做好準備。也許我們初中階段成績(jì)難以趕上了，但我們會(huì )贏(yíng)在高考。不要因為眼前的路有些凄迷模糊，而看不清前方的路標。睜大眼睛，冷靜地分析，相信最終的勝利者終將是我們！
我希望把我們的班級建設成大家未來(lái)的回憶。這是我的設想，也希望每個(gè)同學(xué)都努力做最好的自己，相信我們將是一個(gè)奇跡！
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