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中專(zhuān)學(xué)籍檔案丟了怎么補辦
一般，檔案是指人們在各項社會(huì )活動(dòng)中直接形成的各種形式的具有保存價(jià)值的原始記錄。原始記錄性是它的本質(zhì)屬性。以下是小編為大家整理中專(zhuān)學(xué)籍檔案丟了怎么補辦相關(guān)內容，文章希望大家喜歡！
中專(zhuān)檔案丟失怎么補辦
中專(zhuān)學(xué)籍檔案丟了，首先應該去學(xué)校教務(wù)處進(jìn)行查找，可以查詢(xún)當年的調檔記錄，看檔案轉到什么單位去了，再去相應單位的檔案館查找。如果學(xué)校沒(méi)有原始記錄信息，可以回原籍教育局的畢業(yè)生分配辦公室查找線(xiàn)索，因為大部分中專(zhuān)學(xué)校有一些通常的處理方式，如果畢業(yè)后，畢業(yè)生沒(méi)有及時(shí)處理學(xué)籍檔案，那么學(xué)校會(huì )將中專(zhuān)檔案打回原籍的教育局或者人社局所屬的畢業(yè)生就業(yè)管理部門(mén)。如果上述兩個(gè)地方都找不到，那你的檔案就找不回來(lái)了，只能去學(xué)校申請補辦檔案。
中專(zhuān)學(xué)籍檔案的材料
1、中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校學(xué)生入學(xué)體檢表；
2、成績(jì)單；
3、學(xué)籍表；
4、中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校畢業(yè)生登記表；
5、錄取通知書(shū)；
6、學(xué)年評語(yǔ)表。
中專(zhuān)學(xué)籍檔案補辦具體流程
1、首先要到學(xué)校的學(xué)籍管理處，找到管理學(xué)生檔案老師，查看原始記錄，確認檔案是否已經(jīng)從你中專(zhuān)所在學(xué)�；蛘呤钦猩k將檔案提出。
2、如果中專(zhuān)檔案沒(méi)有提出來(lái)的話(huà)，就可以到檔案所在地將檔案找查詢(xún)到。
3、如果確認已經(jīng)將檔案提出并確認丟失后，首先要聯(lián)系現在學(xué)校的檔案管理老師的上級協(xié)商，補辦一份檔案。
4、找到高中專(zhuān)學(xué)校的班主任，然后根據檔案中的內容來(lái)確認需要補哪些材料，將材料一一補齊。
5、到當地人事局（或是就業(yè)單位）、畢業(yè)高校分別開(kāi)具檔案補辦手續證明。
6、持以上證明文件及畢業(yè)證原件、身份證原件，到高校檔案館查詢(xún)學(xué)籍資料、復印、登記、繳費后，所有學(xué)籍資料將加蓋高校公章，并由檔案管理人員封口。
【拓展】中專(zhuān)
中專(zhuān)一般指中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校
中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校，簡(jiǎn)稱(chēng)中專(zhuān)，是指經(jīng)政府有關(guān)部門(mén)依法批準設立，實(shí)施全日制中等學(xué)歷教育的職業(yè)學(xué)校，包括公辦和民辦的普通中專(zhuān)、成人中專(zhuān)、高等院校附屬的中專(zhuān)部。從學(xué)校分類(lèi)上看，中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校有兩類(lèi)：普通中專(zhuān)、成人中專(zhuān)。按照《職業(yè)教育法》等規定和國務(wù)院現行的“三定”方案，普通中專(zhuān)和成人中專(zhuān)歸教育部門(mén)管理。
據教育部網(wǎng)站顯示，普通中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校3398所，成人中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校1243所。
辦學(xué)歷史
學(xué)制源自蘇聯(lián)，目標是培養專(zhuān)業(yè)技能人才。
1952～1954年，第一個(gè)國民經(jīng)濟五年計劃開(kāi)始，重點(diǎn)工程的建設急需大量各類(lèi)中等專(zhuān)業(yè)管理和技術(shù)人才。國務(wù)院各部委根據行業(yè)經(jīng)濟發(fā)展需要，陸續建立了直接領(lǐng)導和管理的中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校分屬于國務(wù)院部委。
1952年，周恩來(lái)總理提出：建立以業(yè)務(wù)部門(mén)為主，與教育部門(mén)分工負責，共同辦好學(xué)校的新領(lǐng)導管理體制。
時(shí)代變遷
普通中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校畢業(yè)證書(shū)在上個(gè)世紀80年代初中國百廢待興、人才急缺時(shí)培養了大批擁有專(zhuān)業(yè)技能的“棟梁之才”。當時(shí)，中專(zhuān)選拔嚴格，通過(guò)者也大多智力拔群，學(xué)業(yè)優(yōu)異，“考不上中專(zhuān)的，才去上高中”，是當時(shí)的普遍認知。
上世紀80年代初，伴隨著(zhù)改革開(kāi)放，中國社會(huì )人才缺乏問(wèn)題突出，高等教育培養出的大學(xué)生數量過(guò)少，中專(zhuān)政策正是在這種背景下出臺。學(xué)制源自蘇聯(lián)，目標是培養專(zhuān)業(yè)技能人才，學(xué)制三年、四年等[1]。為了更快更好地吸納人才，中專(zhuān)政策制定了轉戶(hù)口、包分配等優(yōu)厚待遇。
上個(gè)世紀80年代到90年代初，這批天資聰穎的十五六歲少年，初中畢業(yè)后以?xún)?yōu)異成績(jì)被選拔進(jìn)入師范、衛生、農林、財稅中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校
包學(xué)費、包分配，上學(xué)時(shí)還有糧油供應和貨幣補助，他們中不少人出身貧寒，在中專(zhuān)錄取率低至不足10%的背景下，早早轉成城鎮戶(hù)口，等待他們的是畢業(yè)后的“鐵飯碗”和干部身份。
20世紀90年代后期，中專(zhuān)畢業(yè)生分配制度改革、大學(xué)擴招，中專(zhuān)開(kāi)始受到巨大影響。畢業(yè)生不再享有“包分配”、“鐵飯碗”的待遇，使其地位從原來(lái)的重點(diǎn)高中之上淪落于普通高中之下，變成了學(xué)生考不上高中的“選擇”。對于不熟悉中國教育制度變遷的很多人而言，“差生去的地方”成為了中專(zhuān)的標簽。
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