新生杯辯論賽總結
新生杯辯論賽能讓新手較快的融入校園生活。以下是小編整理的新生杯辯論賽總結，歡迎參考。
篇一：新生杯辯論賽總結
有次，去同學(xué)的空間里閑溜，無(wú)意間看到了一句話(huà)，他說(shuō)，愛(ài)就是要努力的在一起，也不知為什么，看到這句話(huà)我馬上就想到了自己所鐘愛(ài)的辯論。從第一次去口協(xié)面試直到現在，我一直在努力，努力的去靠近辯論，努力的要和辯論在一起。
第一次接觸辯論賽是在新生杯的時(shí)候，那時(shí)候雖然非常的緊張，但我很滿(mǎn)意自己的表現，我認為那個(gè)優(yōu)勝方以及最佳就是肯定了自己的實(shí)力，直到有次，娟娟師姐對我說(shuō)，師妹，其實(shí)辯論是一種演講的藝術(shù)，你明白我的意思嗎?那時(shí)候 我就開(kāi)始思考何為演講的藝術(shù).........那次，嘉源師兄對我們的一個(gè)簡(jiǎn)短的培訓，讓我隱約覺(jué)得那種藝術(shù)就是和諧的姿態(tài)，大方的微笑........但這些似乎不全是，可是我依然不知道它的欠缺之處。
新生杯后，我接觸最多的就是師兄，傳授了許多的實(shí)戰經(jīng)驗，攻防技術(shù)，我有感悟，但是感悟不等于自己可以完全的消化掉，“不夠冷靜，愛(ài)沖動(dòng)”這似乎已成為我致命的弱點(diǎn)。在比賽場(chǎng)上，平時(shí)的那點(diǎn)感情就完全被這種致命弱點(diǎn)給摧垮了。對辯論接觸的越多，越發(fā)現自己的缺陷，似乎越走越迷茫，自己除了不夠冷靜外，邏輯思維也存在很大的問(wèn)題，讓自己的思維散漫的跟著(zhù)對方游走，不能很好的抓點(diǎn)進(jìn)行攻守，顯得被動(dòng)，也許是因為太過(guò)于沖動(dòng)，和隊友的團隊合作上也存在著(zhù)很大的失誤。
這次與外語(yǔ)學(xué)院的辯論賽，在勝利的.興奮后，想了很多，首先，就從娟娟師姐給我的建議說(shuō)起吧。在場(chǎng)上，我似乎忘記了嘉源師兄的衷告，完全走進(jìn)了新生杯時(shí)的狀態(tài)—很兇，聰慧師姐說(shuō)我嚇到了對方的一辯，不管事實(shí)是怎樣的，我都要反省，我想在我用強勢壓到對方時(shí)，在座的觀(guān)眾與評委們也不會(huì )很好受，對著(zhù)鏡子，對著(zhù)自己，大方的微笑，淡定的表達，這是我首先要做好的，不能再像打機關(guān)槍一樣了，還打的猴急猴急的.......
這次的比賽本來(lái)是可以贏(yíng)得很漂亮的，可是由于我的沖動(dòng)，沒(méi)有抓好點(diǎn)，也許那種沖動(dòng)夾雜著(zhù)某種興奮，很多時(shí)候，我都有一瞬間的冷靜，那個(gè)瞬間告訴我要“靜心”，可是，當對方提問(wèn)時(shí)，那時(shí)冷靜就被沖動(dòng)所取代，消失的無(wú)蹤影。記得軍訓的時(shí)候，我和嘉尤、嘉森一起說(shuō)奧運，結束對話(huà)后，他們對我說(shuō)，無(wú)論什么時(shí)候，都請耐心的聽(tīng)對方講完他們所要表達的，在自由辯論的環(huán)節，我往往是瞻前不顧后，倘若對方的話(huà)語(yǔ)中稍顯煩雜，我就不能集中注意力聽(tīng)下去了，這也許也是我抓不住點(diǎn)的一個(gè)重要原因。在這次交流賽中，我發(fā)言的次數太多，我想了想，其實(shí)不是因為我反應快，只是我缺少了一個(gè)好習慣——動(dòng)筆寫(xiě)下自己抓到的關(guān)鍵詞，我愛(ài)沖動(dòng)，又省略掉了這個(gè)細節，我覺(jué)得很不應該，也許這個(gè)小動(dòng)作就可心很好的控制一下我愛(ài)沖動(dòng)的情緒。
也不知道為什么，我會(huì )怕“一對二攻辯”這個(gè)環(huán)節，感覺(jué)很奇怪，每次進(jìn)入這個(gè)環(huán)節我都會(huì )或多或少的存在點(diǎn)恐懼心理，有時(shí)候甚至會(huì )祈禱不要問(wèn)到我，有一個(gè)很強的二辯站在我身旁我似乎會(huì )安心點(diǎn)。這次，牟靜沒(méi)做過(guò)二辯，我忽然就捕捉到了那種很清楚的感覺(jué)，在對方二辯問(wèn)到我時(shí)，我忽然間就會(huì )覺(jué)得大腦似乎停止了運轉。我想，關(guān)于這點(diǎn)，師兄應該會(huì )給我一個(gè)解決的辦法吧!實(shí)在話(huà)，這么久，比賽后到今天為止，我都有想明白為什么 ?嘻嘻，也許我做不了二辯。
在抱著(zhù)這種逃避的心理結束“一對二攻辯”時(shí)，我就很放心，關(guān)于二辯小結，我問(wèn)了同學(xué)，甚至是外語(yǔ)學(xué)院的同學(xué)，他們都說(shuō)“還可以”，我不知道應該怎樣的去解釋“還可以”這三個(gè)字，不過(guò)，只要進(jìn)入“三辯小節”環(huán)節，我就會(huì )充滿(mǎn)自信，以后有機會(huì )以，我一定會(huì )找謝星師兄取經(jīng)的，不管我以后會(huì )不會(huì )再去做三辯。
最后，我的普通話(huà)，識文斷字有很大的問(wèn)題，普通話(huà)不夠標準，斷句斷不開(kāi)，再加上一些緊張的心理 ，就會(huì )導致語(yǔ)速加快，吞字現象嚴重，說(shuō)了好久，別人都不知道 我在嘰哩呱啦些什么.....當然，普通話(huà)的問(wèn)題不是一朝一夕可以解決的，但是我可以通過(guò)斷句將語(yǔ)速降一些，這樣問(wèn)題應該就不會(huì )那么大了吧!
總的來(lái)說(shuō)就是“革命尚未成功，**仍須努力”加油了。我想，隨著(zhù)對辯論的更深層次的了解，我會(huì )發(fā)現更多需要改進(jìn)的地方。
篇二：新生杯辯論賽總結
經(jīng)管學(xué)院08級新生杯辯論賽總決賽已經(jīng)落下帷幕，最終國貿2班獲得了比賽的勝利。這一場(chǎng)比賽辯題為：網(wǎng)絡(luò )的實(shí)用性強還是娛樂(lè )性強。正方國貿2班，反方人力資源班，雙方的辯論非常精彩，同時(shí)也辯出了水平。
隨著(zhù)主席的開(kāi)場(chǎng)白，一場(chǎng)激烈的辯論賽開(kāi)始了。雙方一辯在陳述己方觀(guān)點(diǎn)都有條不紊，不僅在理論上陳述得嚴謹而且加上適當的例子，將各自的觀(guān)點(diǎn)陳述得有條有理，而且讓觀(guān)眾都心服口服�？梢�(jiàn)雙方都做了非常充分的準備。接下來(lái)是答辯階段，二三辯手在答辯過(guò)程中，都顯得有些緊張，不管是哪一方的答辯都似乎有點(diǎn)漏洞，然而辯手們在聽(tīng)的過(guò)程中似乎都沒(méi)有特意找到其中缺乏依據的觀(guān)點(diǎn)，從而加以駁斥。
在答辯過(guò)程中，正方從網(wǎng)絡(luò )的來(lái)源及其實(shí)用性，持網(wǎng)絡(luò )的實(shí)用性大于它的娛樂(lè )性，并用美國著(zhù)名的理學(xué)家A.H.馬斯洛的觀(guān)點(diǎn)來(lái)論證自己的觀(guān)點(diǎn)，而反方從網(wǎng)絡(luò )的娛樂(lè )性，如聊天、聽(tīng)歌、看電影、玩游戲等論證自己的觀(guān)點(diǎn)，即：網(wǎng)絡(luò )的娛樂(lè )性大于實(shí)用性。雙方的爭辯得精彩，同時(shí)也存在不足，即答辯時(shí)辯手不夠沉著(zhù)、冷靜，辯不到重點(diǎn)上。
第三個(gè)環(huán)節就是只有辯論階段，雙方都不愿意輕易認輸，你問(wèn)我答，問(wèn)得巧妙，答得精彩。也許前面的熱身，到了這個(gè)環(huán)節，各辯手似乎更精神更犀利，雙方爭鋒時(shí)，辯得全場(chǎng)跟著(zhù)興奮起來(lái)。當然，畢竟不是專(zhuān)業(yè)辯手，在辯論時(shí)難免會(huì )出現失誤，但這并不影響辯論的氛圍。
最后一個(gè)環(huán)節就是雙方的四辯做總結。不管是正方還是反方四辯都總結得非常精彩，都將前三位辯手陳述的觀(guān)點(diǎn)、例子做了非常清晰簡(jiǎn)明的概括總結。
正方各位辯手實(shí)力相當，通力合作，最后贏(yíng)得本場(chǎng)比賽的第一名，反方也不遜色，特別是反方的四辯，口才突出，在反方的辯論中起到中流砥柱的作用，最后獲得最佳辯手的稱(chēng)號。
總的來(lái)說(shuō)這是一場(chǎng)業(yè)余辯手的精彩辯論，場(chǎng)上每一位辯手都很優(yōu)秀，我相信在他們的努力下，他們將來(lái)一定能做得更好。
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