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小學(xué)生辯論賽的主持稿
辯論賽的進(jìn)行都是如火如荼的，作為辯論賽的主持人，主持的銜接順暢直接影響著(zhù)整場(chǎng)的內容精彩度和完整度，小編給大家提供小學(xué)生辯論賽的主持稿，歡迎閱讀和參考！
小學(xué)生辯論賽的主持稿（一）
各位老師同學(xué)們，大家早上好。歡迎來(lái)到本次辯論會(huì )賽場(chǎng)。我是來(lái)自一班的吳若溪，擔任本次比賽的主持工作。
首先，請正反方辯手交替做自我介紹，從正方一辯開(kāi)始。然后請計時(shí)員同學(xué)作介紹。
今天我們榮幸的請到了楊老師來(lái)?yè)伪敬伪荣惖脑u委工作。請問(wèn)雙方辯友是否對本次評委存有異議?那讓我們再次用熱烈的掌聲向評委在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加本次比賽表示衷心的感謝。
今天我們辯論的題目是“xxxxxxx”。正方xx班，觀(guān)點(diǎn)求博更有利于個(gè)人發(fā)展。反方xx班，觀(guān)點(diǎn)求專(zhuān)更有利于個(gè)人發(fā)展。 比賽分四個(gè)環(huán)節進(jìn)行，第一環(huán)節立論，第二環(huán)節論證辯駁，第三環(huán)節自由辯論，第四環(huán)節總結陳詞，詳細規則將在每個(gè)環(huán)節開(kāi)始前說(shuō)明。
請各位注意辯論過(guò)程中以理服人，注意禮貌，請勿人身攻擊等。
現在比賽正式開(kāi)始。
首先進(jìn)入第一環(huán)節，立論。
雙方一辯選手交替陳述己方觀(guān)點(diǎn)，要求邏輯清晰，言簡(jiǎn)意賅。從正方開(kāi)始，時(shí)間各五分鐘。
感謝雙方精彩的'論述，現在進(jìn)入第二環(huán)節，論證辯駁。
雙方二辯選手繼續陳述己方觀(guān)點(diǎn)并抓住對方立論中的關(guān)鍵進(jìn)行反駁，要求每一輪攻辯角色不可轉換，辯方不可反問(wèn)，攻方也不可回答問(wèn)題。從反方二辯開(kāi)始，交替進(jìn)行，各五分鐘。
比賽已然進(jìn)行到白熱化的階段，最后我們進(jìn)入第三環(huán)節，總結陳詞。雙方四辯選手陳述己方觀(guān)點(diǎn)，對上述辯論作總結陳詞，從反方開(kāi)始，時(shí)間各五分鐘。
辯論部分到此結束，請評委宣布比賽結果。
求專(zhuān)或求博，仁者見(jiàn)仁、智者見(jiàn)智，作為小學(xué)生的我們應該充分考慮權衡自身實(shí)際情況，為未來(lái)尋找一條最適合自己的道路，去創(chuàng )造屬于自己的輝煌。再次感謝同學(xué)們今天為我們帶來(lái)的這場(chǎng)異彩紛呈的辯論會(huì )。
辯論會(huì )到此結束。
小學(xué)生辯論賽的主持稿（二）
一、背景介紹
同學(xué)們，現在，有越來(lái)越多的小學(xué)生迷上了網(wǎng)絡(luò )游戲。這對他們的學(xué)習生活造成了巨大的傷害，對因特網(wǎng)的興趣也逐漸增濃,此時(shí)此刻面對小學(xué)生上網(wǎng)玩游戲,同學(xué)中出現了兩種聲音：一種聲音是,學(xué)生生存在信息時(shí)代里應該適當上網(wǎng),在學(xué)習中遇到不愉快的事情，還能當做消遣；而另一種聲音則是：學(xué)生還小缺乏自制力,經(jīng)常上網(wǎng)玩游戲弊大于利,孩子不能和網(wǎng)絡(luò )游戲交朋友。
對此問(wèn)題作為小學(xué)生的我們到底該怎么對待呢?不如讓我們來(lái)舉行一場(chǎng)辯論賽來(lái)一辯真偽吧！
二、宣布開(kāi)始并介紹規則、辯手和評委
下面我宣布：“網(wǎng)絡(luò )游戲，我們是否該與你交朋友？”辯論賽現在開(kāi)始。 首先，請允許我再向大家介紹一下參加本次辯論賽的雙方辯手和他們各自的立場(chǎng)：
這幾位是正方辯手：
他們的觀(guān)點(diǎn)是：學(xué)生能和網(wǎng)絡(luò )游戲交朋友。
這幾位是反方辯手：
他們的觀(guān)點(diǎn)是：學(xué)生不能和網(wǎng)絡(luò )游戲交朋友。
下面請允許我十分榮幸地向大家介紹本次辯論賽的評委，他們是： 接下來(lái)我想在與各方辯手明確一下本場(chǎng)辯論賽的規則。
本次辯論賽的規則：1、辯論資料必須真實(shí)可靠。2、辯手必須語(yǔ)言流暢,思路清晰,吐字發(fā)音標準,不能對對方進(jìn)行人身攻擊。3、論點(diǎn)明確,論述清楚,有支持論據。4、辯手必須儀態(tài)大方,氣質(zhì)優(yōu)雅,舉止端莊,衣著(zhù)得體。5、辯手不得回避對方辯手提出的問(wèn)題，辯手回答不得超時(shí)。5、每位辯手只有兩分鐘的辯論時(shí)間。
三、主持立論出陳述階段
現在我們進(jìn)入本場(chǎng)辯論賽的第一個(gè)環(huán)節：請雙方辯手對自己的.立場(chǎng)進(jìn)行陳詞論述，每位的時(shí)間各是三分鐘。由正方以辯開(kāi)始。小學(xué)生辯論賽的主持稿（雙方辯手陳詞論述）
看來(lái)雙方都是能言善辯，接下來(lái)是自由辯論階段，大家將會(huì )欣賞到更為驚
心動(dòng)魄的較量。雙方必須交替發(fā)言，各隊累計用時(shí)為8分鐘。先請正方發(fā)言。
四、主持自由辯論階段
五、主持結論階段
謝謝各位辯手，剛才的自由辯論，可謂是針尖對麥芒。接下來(lái)讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)雙方四辯的總結陳詞。每位的時(shí)間是四分鐘。
六、補充介紹我校辯論賽歷史
七、請評委作點(diǎn)評，并宣布比賽結果
網(wǎng)絡(luò )，我們是否該與你親密接觸？今天正反雙方都充分發(fā)表了自己的見(jiàn)解，他們?yōu)槲覀兲峁┝藦V闊的思維空間，為此我們要感謝場(chǎng)上的八位辯手。下面讓我們有請
老師為我們作現場(chǎng)點(diǎn)評，并宣布比賽結果，大家歡迎。
八、宣布結束
我宣布：“網(wǎng)絡(luò )游戲，我們是否該與你交朋友？”辯論賽到此結束。謝謝大家。
小學(xué)生辯論賽的主持稿（三）
親愛(ài)的同學(xué)們、老師們大家好！歡迎觀(guān)看五年級辯論會(huì )，在此我對各位的到來(lái)表示感謝。我是本次辯論會(huì )的主持人潘圓，本次辯論主題是“小學(xué)生上網(wǎng)好不好”。下面我向大家介紹一下今天的各位參賽同學(xué)和評委老師：坐在我左手邊的是正方代表隊，他們分別是：一辯XXX、二辯XXX、三辯XXX、四辯XXX;坐在我右手邊的是反方代表隊,他們分別是一辯XXX、二辯XXX、三辯XXX、四辯XXX。 坐在我對方的是我校的語(yǔ)文老師，他們擔任今天的評委，從左到右依次是瞿曉英老師、劉曉艷老師、談蕊老師、丁雙英老師、熊凱征老師、楊秋老師、周璐老師。請同學(xué)們用熱烈的掌聲對他們的到來(lái)表示真摯的感謝。
各位老師、同學(xué)，隨著(zhù)信息時(shí)代的到來(lái)，上網(wǎng)給我們的學(xué)習、工作、生活帶來(lái)越來(lái)越多的'影響。作為21世紀的小學(xué)生在生活中，學(xué)習中也越來(lái)越離不開(kāi)電腦�？墒请S著(zhù)時(shí)間的推移，有的學(xué)生開(kāi)始迷戀電腦，學(xué)習成績(jì)下降了。因此，家長(cháng)和老師都開(kāi)始關(guān)注這方面的問(wèn)題。那么，上網(wǎng)對小學(xué)生到底好不好呢？今天，我方正反兩方八位辯手就將就此話(huà)題展開(kāi)一場(chǎng)激烈的辯論。正方認為：小學(xué)生上網(wǎng)利大于弊；反方認為：小學(xué)生上網(wǎng)弊大于利。究竟誰(shuí)勝誰(shuí)負，敬請期待。
下面請讓我為大家介紹一下辯論流程。正反雙方一辯發(fā)言，時(shí)間各3分鐘。雙方二辯和三辯交叉進(jìn)行攻辯，時(shí)間各2分鐘。攻辯小結由正方、反方三辯進(jìn)行，每方各2分鐘，自由辯論雙方各8分鐘。最后是四辨的總結陳詞，時(shí)間各3分鐘。
好，現在比賽開(kāi)始。首先請正方一辯XXX來(lái)打響第一槍。
正方一辯激情滿(mǎn)懷，慷慨陳詞，看來(lái)已經(jīng)是胸有成竹了。那么反方一辯又會(huì )如何反擊呢？下面有請反方一辯XXX。
反方一辯亦是針?shù)h相對，勢在必得。
為了讓比賽更具攻擊性，下面進(jìn)入攻辯階段。
有請正方二辯選擇反方三辯進(jìn)行一對一攻辯，時(shí)間是1分鐘，??感謝正方二辯
下面請，反方三辯選擇正方二辯一對一攻辯，時(shí)間也是1分鐘 ??感謝反方三辯
下面請，反方二辯選擇正方三辯進(jìn)行一對一攻辯，時(shí)間是1分鐘 。。。。。感謝反方二辯
有請正方三辯選擇反方二辯進(jìn)行一對一攻辯，時(shí)間同樣是1分鐘 。。。。。感謝正方三辯
下面是攻辯的最后一個(gè)環(huán)節，有請正方三辯作攻辯小結，時(shí)間是2分鐘。。。。。感謝正方三辯
有請反方三辯作攻辯小結，時(shí)間是2分鐘
下面就是最激烈的自由辯論。雙方各8分鐘。請大家做好準備�，F在開(kāi)始。
正是勝負難分啊，雙方都不甘示弱，不過(guò)最讓人揪心的還是各方四辯的總結陳詞，相信二位四邊能讓大家眼前一亮。下面是四辯們的
較量，首先有請正方四辯。時(shí)間3分鐘。
正方四辯分析到位，言辭流利。反方四辯也很有實(shí)力，有請反方四辯。
好，全場(chǎng)比賽時(shí)間到。請聽(tīng)評委老師宣布比賽結果并進(jìn)行點(diǎn)評。 感謝老師的點(diǎn)評，請同學(xué)們以熱烈的掌聲對各位評委公正的評判表示感謝！
各位同學(xué)，經(jīng)過(guò)賽手激烈的辯論，我想，大家對“上網(wǎng)對小學(xué)生到底好不好”有了一個(gè)更清醒的認識了吧。的確，對上網(wǎng)的理解和認識是多層次、多角度、多方面的，所以每位同學(xué)、每位老師、每個(gè)家長(cháng)對這個(gè)問(wèn)題的看法都不相同，答案仁者見(jiàn)仁、智者見(jiàn)智。其實(shí)，上網(wǎng)并不是一件壞事，關(guān)鍵是自己要把握的一個(gè)“度”，有的人沒(méi)有把握好，就成了所謂的“網(wǎng)蟲(chóng)”；而有的人把握得好，就能擁有更豐富的知識，這更是你精神上的財富。所以，通過(guò)這次辯論賽，希望同學(xué)們能更好地了解如何看待上網(wǎng)的問(wèn)題，如何與電腦交流溝通，如何在我們孩童時(shí)期掌握好上網(wǎng)的“度”�！吧暇W(wǎng)須謹慎，上網(wǎng)有風(fēng)險。若能把握度，方能長(cháng)見(jiàn)識�！�
全場(chǎng)比賽到此結束，謝謝各位老師，謝謝同學(xué)的積極參與，再見(jiàn)!
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