一場(chǎng)有意義的辯論賽
一場(chǎng)有意義的辯論賽1
有人說(shuō):“開(kāi)卷有益!币灿腥苏f(shuō):“開(kāi)卷未必有益,看了那些不健康的書(shū)反而有害!本瓦@樣異常激烈的辯論會(huì )開(kāi)始了。
當老師說(shuō)道:“今天下午舉行一場(chǎng)《開(kāi)卷是否有益的辯論會(huì )》!崩蠋熣f(shuō)完,李昊就站起來(lái),說(shuō)了5條開(kāi)卷有益的資料,當李昊說(shuō)完,臉都憋紅了,好像之前被誰(shuí)氣的一樣?捎陉惶祚R上站起來(lái)反駁道:“開(kāi)卷未必有益,如果看漫畫(huà)書(shū)就未必有益!笨申惣褜幷f(shuō):“看漫畫(huà)也是有益,因為在你傷心的時(shí)候,可以緩解一下當時(shí)的`心情,再者說(shuō)了,看漫畫(huà)也可以增加想象力!庇陉惶煺f(shuō):“看漫畫(huà)也可能不務(wù)正業(yè),耽誤學(xué)習呀!彼螡櫚钫f(shuō):“在漫畫(huà)書(shū)里也可以學(xué)到一些寫(xiě)作方法 ,和不認識的字呢!
過(guò)了一會(huì )兒,反方于昊天說(shuō):“看漫畫(huà)書(shū),還不如看報紙,上面有好多可以學(xué)習的資料,可以摘抄下來(lái)!
陳佳寧反駁:“看漫畫(huà)書(shū)可以在閑暇的時(shí)間來(lái)看,那為什么要出版漫畫(huà)書(shū)呢?可以從漫畫(huà)書(shū)中學(xué)到知識,開(kāi)發(fā)想象力!
于昊天又開(kāi)始反駁,正方的陳佳寧和宋潤邦一起反駁反方的于昊天。
最終老師決定正方勝。
從中我還悟出一個(gè)道理:只要你懷著(zhù)一顆正確的心態(tài),看任何書(shū),都會(huì )從中學(xué)到知識。
一場(chǎng)有意義的辯論賽2
星期六的早上,我正在玩手機。媽媽正在打掃衛生,突然她對我說(shuō):“孩子,一會(huì )兒給你外公外婆打個(gè)電話(huà)!蔽乙荒樸露奶ь^看她:“啥?”“給你外公外婆打個(gè)電話(huà)!”
“不!”我一扭頭,媽媽轉過(guò)頭,有些慍怒的看著(zhù)我:“為什么?”“你自己怎么不打,為什么讓我打?”媽媽放下拖把,走過(guò)來(lái)對我說(shuō):“好吧,既然你不想打,我也不強迫你。要不這樣,咱們來(lái)一場(chǎng)辯論賽,你贏(yíng)了,就不用打電話(huà);反之則打!薄昂!”這時(shí),一直沉默的爸爸開(kāi)口了:“我給你們當裁判!庇谑,辯論賽開(kāi)始了。
正方:媽媽
反方:我
主題:兒童對孝道的認識
“請正方先闡述自己的觀(guān)點(diǎn)!卑职终f(shuō)道。
“我認為打電話(huà)給老人可以帶去愛(ài),讓他們知道我們在思念他們,也讓他們不那樣孤單!眿寢屨f(shuō)。
“可有的時(shí)候,我們玩耍時(shí)很高興,根本不記得想他們,突然讓我們給他們打電話(huà),那種思念和高興是裝出來(lái)的。自己都覺(jué)得假,老人們更會(huì )覺(jué)得假,這樣帶來(lái)的不僅不是愛(ài)與思念,還會(huì )使老人更加悲傷和覺(jué)得自己不重要!”我立刻反駁道。
這時(shí)爸爸說(shuō):“反方辯手情緒不要過(guò)于激動(dòng)!”我正在全身貫注的聽(tīng)媽媽說(shuō),根本沒(méi)有理會(huì )裁判。
媽媽聽(tīng)了我的辯詞后,說(shuō)道:“當老人在世時(shí),如果你不告訴他們你有多愛(ài)他們,等他們不在時(shí),你想打電話(huà)都沒(méi)處打了!蔽衣(tīng)了之后想了好久才說(shuō)道:“可是打電話(huà)時(shí),老人們總是要聊很久!眿寢屨f(shuō):“這就是另一方面了,當你和老人通話(huà)時(shí),如果你不想聊了,可以跟他們岔開(kāi)話(huà)題讓父母來(lái)接聽(tīng)啊!蔽蚁肓艘幌,然后無(wú)奈的說(shuō)道:“好吧,你贏(yíng)了!
裁判說(shuō):“我宣布,正方辯手獲勝!”媽媽得意洋洋的做了個(gè)“勝利”的手勢。而媽媽的話(huà)卻在我腦中回響:“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止,子欲養而親不待!边@不是一句空話(huà),需要我們在生活中認真體會(huì ),才能真正理解這句話(huà)的意思。讓我們從現在開(kāi)始,珍惜自己所愛(ài)的每一個(gè)人吧!
這場(chǎng)特殊的辯論賽,讓我有了更多的認識,我期待著(zhù)下一次的辯論賽!
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