關(guān)于描寫(xiě)辯論賽的作文500字
“丁零零——”上課鈴響了，我們班上開(kāi)始了一場(chǎng)激烈的辯論會(huì )。
首先，主持人魏京京、明曜辰用響亮的聲音宣布了這場(chǎng)辯論會(huì )的開(kāi)始：“同學(xué)們、老師們：大家好！今天我們要圍繞科技發(fā)展利大還是弊大展開(kāi)一場(chǎng)辯論會(huì )。下面請雙方辯友各自開(kāi)場(chǎng)陳述�！�
這次辯論會(huì )，我的立場(chǎng)是站在反方——科技發(fā)展弊大于利。先有正方（科技發(fā)展利大于弊。）發(fā)言。正方的一辯王小龍站起來(lái)自信滿(mǎn)滿(mǎn)地說(shuō)道：“我方認為科 技發(fā)展利大于弊。人類(lèi)生存方式，20萬(wàn)年前與10萬(wàn)年前，不會(huì )有太大的改變；3000年前與2000年前相比，不會(huì )有太大的改變。但是，今人與古人其實(shí)早 已今非昔比……”呵呵，觀(guān)點(diǎn)不夠明確。我方辯友韓明慧不假思索地說(shuō)：“如今的`社會(huì )是一個(gè)科技發(fā)達的社會(huì )，科技在不斷發(fā)展，促進(jìn)著(zhù)社會(huì )的進(jìn)步，這是不容爭辯 的事實(shí)。但是……因此我方認為：科技發(fā)展弊大于利�！蔽曳睫q友立即因韓明慧這段精彩的表述響起了雷鳴般的掌聲。這時(shí)正方辯友提出了一個(gè)新問(wèn)題：對方辯友， 如果沒(méi)有科技的發(fā)展，哪里有交通工具，哪里來(lái)的舒適的物質(zhì)生活與精神享受？我在心里竊喜到，這下可抓住了你們的把柄。于是，我反駁：“隨著(zhù)科學(xué)技術(shù)的發(fā) 展，人類(lèi)的身體素質(zhì)已大不如從前，人類(lèi)已經(jīng)不再依賴(lài)自己的兩條腿，這種情況如果繼續發(fā)展下去，則有可能使人的四肢萎縮�！蔽曳巾懫鹆死坐Q般的掌聲。
“好，剛才雙方都對自己的觀(guān)點(diǎn)進(jìn)行了陳述，接下來(lái)進(jìn)行自由辯論環(huán)節�！敝鞒秩苏f(shuō)道。
正方辯友提出了問(wèn)題：“千年夢(mèng)是怎樣圓的？是科技的發(fā)達；通訊的便捷是什么得來(lái)的？是科技的發(fā)達。如果說(shuō)科技的發(fā)展是錯誤的，那么為什么那么多科學(xué) 家、發(fā)明家要將自己寶貴的一生獻給科學(xué)？”我從容不迫地站起來(lái)，一臉的淡定，他胸有成竹地答道：“科技雖然給人類(lèi)帶來(lái)了方便，但是卻無(wú)形的阻隔了人與人之 間的交流”。對方辯友立即反駁……辯論會(huì )就這樣進(jìn)入了白熱化階段，我們雙方針?shù)h相對，互不相讓……
這次辯論會(huì )，可真是使受益匪淺，不僅讓我從對方辯友的身上看到了自己的不足，比如說(shuō)與對方辯論時(shí)證據不夠充分說(shuō)明問(wèn)題，言辭不夠鋒利這都是需要我改進(jìn)的地方，而且也讓我明白了科技發(fā)展有他的兩面性，它既能砸破無(wú)知與落后，同時(shí)也能傷害到人類(lèi)。
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