【精品】辯論賽的作文六篇
在學(xué)習、工作、生活中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編幫大家整理的辯論賽的作文6篇,希望對大家有所幫助。
辯論賽的作文 篇1
今天,我們班開(kāi)展了一次辯論會(huì ),主題是《講誠信與善意的謊言》。
反方同學(xué)認為生活中應該需要善意的謊言,正方同學(xué)認為,說(shuō)假話(huà)就是撒謊,人要講誠信,不能撒謊。我認為生活中需要善意的謊言,為他人著(zhù)想而說(shuō)謊當然是需要的,因此,我也成為了反方的一員。
辯論會(huì )還沒(méi)開(kāi)始,全班同學(xué)已經(jīng)躍躍欲試了:有的在那不住地搖頭晃腦,仿佛已胸有成竹;有的躍躍欲試,想必已是有備而來(lái);幾個(gè)女同學(xué)也坐在一起,正輕聲說(shuō)著(zhù)什么,似乎是為即將開(kāi)始的唇槍舌戰做準備。
辯論會(huì )開(kāi)始了,首先是由正方的代表發(fā)言:“我認為,人要講誠信,不能說(shuō)謊。古人云:‘不精不誠,不能動(dòng)人’,古人尚且都明白這些道理,我們作為新一代的少年,自然也不能說(shuō)謊,要以誠信待人。所以,我認為人要講誠信,不能說(shuō)謊!
我們反方代表站了起來(lái),義正詞嚴地說(shuō):“我反對正方的觀(guān)點(diǎn)。講誠信固然是對的,但是許多時(shí)候我們更需要善意的謊言。它雖然是謊言,但卻給予了別人一生的幫助和保護。比如,有一個(gè)病人已查出是絕癥,醫生如果把真像說(shuō)出來(lái),那么病人必定傷心欲絕、喪失信心;但如果隱瞞真相,可以讓患者安心地聽(tīng)從醫生的囑咐治病,從而延長(cháng)病人的壽命。這不正是善意的謊言帶來(lái)的好處嗎?所以,我認為生活中需要善意的謊言!
辯論會(huì )正激烈的進(jìn)行著(zhù),正反雙方針針?shù)h相對,都希望讓事實(shí)說(shuō)話(huà),以理服人,說(shuō)服對方。十幾個(gè)回合下來(lái),大家難分高下,誰(shuí)都有理,可誰(shuí)都說(shuō)服不了誰(shuí)。我們反方據理力爭,平時(shí)不愛(ài)發(fā)言的同學(xué)一下子變得能說(shuō)會(huì )道,巧言善辯?诓藕玫耐瑢W(xué)則談古論今,妙語(yǔ)連珠,向正方發(fā)起了強大的攻擊。
我們反方的攻勢越來(lái)越強大,使得本就人才不濟的正方更加手無(wú)措足,舉手發(fā)言的人也變得寥寥無(wú)幾,講到一半又突然發(fā)現很難自圓其說(shuō),不得不重新說(shuō)起。最后僅僅是靠?jì)蓚(gè)略有準備的人,才好不容易支持下來(lái)。
辯論會(huì )結束了,我們反方小勝正方,引起陣陣歡呼。老師小結道:“誠信的確十分重要,正如《莊子》中所說(shuō)的那樣‘不精不誠,不能動(dòng)人’,我們要做到時(shí)時(shí)講誠信,事事講誠信。但是生活中有的謊言,卻是出于好心,為別人著(zhù)想,對別人的幫助是永恒的,所以也需要善意的謊言,讓世界更加美好!
辯論賽的作文 篇2
今天下午,我們班舉行了一場(chǎng)激烈的辯論賽。老師先在黑板上寫(xiě)出題目——開(kāi)卷是否有益,然后又請了幾位同學(xué)上臺畫(huà)了裝飾花邊,黑板裝飾后看起來(lái)十分漂亮。準備工作結束后,趙老師一聲令下,辯論賽開(kāi)始了。
首先是正方的胡馨月發(fā)言,她的話(huà)音剛落,反方的尹建偉就起來(lái)反駁她的觀(guān)點(diǎn),就這樣,同學(xué)們你一言我一語(yǔ)地爭論起來(lái)。哈,終于輪到我了,我做了一個(gè)“兩面派”。我先支持反方,我站起來(lái),口齒伶俐地辯論道:“讀萬(wàn)卷書(shū)不如行萬(wàn)里路,行萬(wàn)里路不如閱人無(wú)數。如果光讀書(shū)不思考,不和別人交流,讀了也是白讀!壁w老師聽(tīng)后,給了我贊賞的目光;同學(xué)們繼續進(jìn)行辯論,教室里充滿(mǎn)了火藥味。過(guò)了一會(huì )兒,我又舉起了手,這一次我反過(guò)來(lái)支持正方,我從老師手里接過(guò)話(huà)筒流利地說(shuō):“俗話(huà)說(shuō),書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,在生活中一本好書(shū)就是一位良師,送給你通向知識大門(mén)的鑰匙!迸_下響起一片掌聲,其他同學(xué)也都接連發(fā)表了他們的觀(guān)點(diǎn)。時(shí)間如流水,飛快地從我們身邊溜走,第一場(chǎng)自由辯論賽就這樣結束了。
第二場(chǎng)辯論賽是給那些沒(méi)有發(fā)言的同學(xué)準備的,這里面我最欣賞靳子玉的發(fā)言。他原來(lái)很膽小,沒(méi)有勇氣,說(shuō)話(huà)都含含糊糊,可今天他卻大方地站起來(lái)清晰地說(shuō):“我認為讀書(shū)未必全都有益,如果選擇了不好的書(shū),對人就會(huì )沒(méi)有益處!蓖瑢W(xué)們都向他投來(lái)贊賞的目光,同時(shí)為他的勇氣鼓掌。
老師想通過(guò)這次辯論大賽,鍛煉我們的勇氣和膽量,上臺來(lái)展示自我,并且老師沒(méi)有忘記每個(gè)同學(xué),讓他們都有發(fā)言的機會(huì )。
從這次辯論大賽中,我學(xué)到了許多名言佳句,好詞好句,還學(xué)習到了很多讀書(shū)方法,了解了不同的人讀同一本書(shū),會(huì )有不同的感受。今天下午的辯論會(huì )真是一場(chǎng)有意義的辯論賽。
辯論賽的作文 篇3
“叮鈴鈴”上課的鈴聲響了,同學(xué)們速速歸位,等待老師的到來(lái),這節課與前幾節語(yǔ)文課大不同,老師要干什么?原來(lái)老師想讓我們進(jìn)行一次辯論賽。
老師先讓我們四人一組開(kāi)始討論如何辯論,我們四人一組馬上開(kāi)始討論。三分鐘過(guò)去了,教室里安靜下來(lái),接著(zhù)我們開(kāi)始“演練”,同學(xué)們一個(gè)個(gè)都非常激動(dòng),五分鐘過(guò)去了,我們要開(kāi)始真正的辯論了!
四位同學(xué)一上臺,一股“殺氣”迎面而來(lái)。雙方怒目圓睜,眼睛瞪著(zhù)對方。
正方先發(fā)言:“我認為人必須講誠信,不能撒謊,因為‘善意的謊言’也是謊言,所以絕對不能撒謊!”
反方爭先恐后地開(kāi)始發(fā)言:“我不認同正方的觀(guān)點(diǎn),因為‘善意的謊言’的出發(fā)點(diǎn)還是善良的,所以生活中還是需要‘善意的謊言’的!”
觀(guān)眾們都看得津津有味。正方繼續反駁:“例如《狼吃羊》的故事,那位牧童撒了謊,最后大人們都不相信他,最后,他的羊全被狼吃了。這不正說(shuō)明了撒謊要不得嗎?”
反方繼續反駁:“對方辯友,你搞錯了。你所說(shuō)的.這種謊言是‘惡意的謊言’,它的出發(fā)點(diǎn)是惡意的,它不同‘善意的謊言’,‘善意的謊言’的出發(fā)點(diǎn)是善良的,往往能幫助別人,給別人帶來(lái)好處!段ㄒ坏穆(tīng)眾》一課中,老教授謊稱(chēng)自己耳聾,一點(diǎn)點(diǎn)樹(shù)立起小伙子的自信心,最終成就了一位小伙子的音樂(lè )夢(mèng)想。這個(gè)故事就是最好的證明了!蔽覀兛吹哪康煽诖,甚至忘了鼓掌。
“叮鈴鈴”,下課的鈴聲響了,辯論結束了,但通過(guò)這節課,我懂得了誠信的重要性,生活中,我們要誠信交朋友,以誠待人,不能撒謊。
辯論賽的作文 篇4
603班辯論賽正式開(kāi)始。咦?這是什么聲音呢?哦,原來(lái)是我們班正在舉辦一場(chǎng)精彩的辯論賽呀!
雙方以人們通過(guò)競爭/合作取得更大的成功為題,展開(kāi)一場(chǎng)辯論。只見(jiàn)正反兩方在講臺兩旁分別擺出了自己的陣勢,每一方以四位辯手為主,其他人為輔,我很有幸地成為了正方辯手中的一員。辯論還沒(méi)開(kāi)始,火花就已從雙方隊員的眼睛中就蹦出了來(lái)。我方辯手躍躍欲試,想要在場(chǎng)上一展身手,反方隊員也不甘示弱,氣勢高昂,似乎勝券在握,到底鹿死誰(shuí)手還要觀(guān)看一番。
辯論會(huì )在老師的一聲令下開(kāi)始了,只見(jiàn)我方一辯潘樂(lè )陽(yáng)以迅雷不及掩耳之勢,表明自己的觀(guān)點(diǎn),讓本方處于優(yōu)勢,并列舉了許多事例證明人們通過(guò)競爭取得更大的成功觀(guān)點(diǎn),最后以名人名言的方式來(lái)質(zhì)問(wèn)反方辯友,巧妙地將了對方辯友一軍?蓪Ψ睫q友毫不懼怕,巧妙地用事例與名言反戈一擊,力挽狂瀾,把優(yōu)勢奪了回來(lái)。
第一次交鋒在這唇槍舌劍中結束了,但第二次交鋒才剛剛打響。我坐在旁邊,清晰地聽(tīng)到自己的心跳聲,雙手抖個(gè)不停,大腦也停止了運轉。本來(lái)爛熟于心的辯論稿,因為我的緊張,所有的言語(yǔ)就像寫(xiě)在黑板上的字,被擦得消失殆盡,我們必勝的信念在我的心中也有了一絲絲動(dòng)搖,我擔心因為我的失誤,讓整個(gè)隊伍因此失利,讓大家的努力付之東流。此時(shí),坐在我旁邊的吳潔緩緩地站起身來(lái),用那堅信不移的眼光看了我一眼,我從她的瞳孔中看到了自信,我頓時(shí)充滿(mǎn)了力量。我心想:她們能行的,我也一定能行。我深深地吸了一口氣,之前失去的信心也被這充滿(mǎn)力量的眼神彌補。當輪到我發(fā)言時(shí),我針對他們的論點(diǎn)進(jìn)行有效的反駁,臨危不亂,胸有成竹地陳述著(zhù)我方的觀(guān)點(diǎn),當我從反方的瞳孔中看到了一絲驚恐,我才滿(mǎn)意得坐了下去。
整場(chǎng)辯論賽在雙方四辯的總結陳詞中拉下了帷幕,錢(qián)老師對大家的表現很滿(mǎn)意。辯手們準備充分,既有觀(guān)點(diǎn)的陳述,又是事例的引證,展示了雄辯之風(fēng),睿智之才。我們真是意猶未盡,期待著(zhù)下一次唇槍舌戰,刀光劍影的辯論賽。
辯論賽的作文 篇5
今天下午,我們班舉行了一次精彩的辯論賽,那場(chǎng)面真是熱鬧非凡。
老師先在黑板上清清楚楚地寫(xiě)下了辯題:“上網(wǎng)和看電視能否取代傳統閱讀”。我作為反方代表和隊友劉子健、王冰鈺、常浩然一同并肩作戰,奮勇殺敵。正方有劉思博、明婉婷、金澤遠、郭桐,他們也個(gè)個(gè)不甘示弱,精神抖擻。
辯論會(huì ),我期待的辯論會(huì ),終于開(kāi)始了。正方的明婉婷首先發(fā)表了意見(jiàn),用長(cháng)篇大論“導彈”先投向了我方陣地。但我方隊友并沒(méi)有望而生畏,明婉婷簡(jiǎn)直把他方觀(guān)點(diǎn)說(shuō)得天花亂墜、淋漓盡致。她話(huà)音剛落,我馬上“接招”:“我方認為上網(wǎng)、看電視不能取代傳統閱讀,原因有四……”這一語(yǔ)道破了這個(gè)主題。
萬(wàn)里長(cháng)征的第一步勝利了,我的心里暗暗高興。
可事情遠沒(méi)有我想的簡(jiǎn)單,文采飛揚的劉思博點(diǎn)出了一些傳統閱讀的壞處,真是咄咄逼人,還好,我方伶牙利齒、妙語(yǔ)連珠的劉子健用生活實(shí)例和一大堆資料讓我們免遭涂炭,我見(jiàn)勢,忙用法律的武器“隔空發(fā)拳”,不給對方挑撥、反駁的機會(huì ),王冰鈺又迅速地接上了我的話(huà)。
這時(shí),對方像一個(gè)個(gè)熱鍋上的螞蟻——團團轉!金澤遠面紅耳赤,手不停地給自己的“智囊團”做暗示?磥(lái),他們已經(jīng)理屈詞窮了。這時(shí)老師說(shuō):“停!”讓正反雙方闡述關(guān)點(diǎn),我們都感到意猶未盡。
這次的辯論會(huì )真精彩,我們從中都受益匪淺。在這次辯論會(huì )中,磨礪了我的口才,讓我增長(cháng)了見(jiàn)識,也讓我明白了我們的生活中,需要我們要有明確的觀(guān)點(diǎn),要有雄辯的口才,長(cháng)大后才能適應這個(gè)社會(huì )。
辯論賽的作文 篇6
“我們小學(xué)生可以出門(mén)去名勝古跡玩。
一、可以增長(cháng)我們的見(jiàn)總值。
二、可以培養團隊精神,遇到問(wèn)題大家一起想辦法解決!
甲方說(shuō)!安豢梢浴,乙方說(shuō),“我們一旦遇到危險或者壞人就不知所措,造成可怕的下場(chǎng)!卑,他們在吵什么?哦!他們在論小學(xué)生結伴出們旅游或行不行!耙怯龅轿kU或壞人時(shí),我們就打!!边@時(shí)臺下一片爆笑。乙方說(shuō):“假如那邊是郊區,沒(méi)有電話(huà)亭怎么辦?”甲方疑惑了一會(huì )說(shuō):“我們可以用小石子拼成SOS的字母!”“如果找不到哪么多小石頭呢?”乙方說(shuō)。甲方自信地說(shuō):“我們不會(huì )到人跡罕至的地方去,我們只會(huì )去那些人非常多的古跡!”“如果像張家界那樣的深山老林有幫歹徒跟蹤你們怎么辦。
乙方微笑著(zhù)說(shuō)。甲方鴉雀無(wú)聲,突然甲方開(kāi)口了“我剛才說(shuō)過(guò)了,我們不會(huì )去那么偏僻的地方!闭媸且粓(chǎng)激烈的辯論賽,到底誰(shuí)贏(yíng)誰(shuí)負我不知道,但是結果不是重要的,重要的是我知道了出門(mén)旅游既要玩的開(kāi)心也要保護人生的安全。我要向這方面發(fā)展,爭取成為一位大名鼎鼎的律師,用我的三寸不爛之嘴幫助更多的人!
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