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記一次辯論賽作文

時(shí)間:2021-05-12 20:20:26 辯論賽 我要投稿

精選記一次辯論賽作文錦集10篇

  在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?以下是小編收集整理的記一次辯論賽作文10篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

精選記一次辯論賽作文錦集10篇

記一次辯論賽作文 篇1

  就在上個(gè)周三,我們在教室里舉行了一次辯論賽,辯論主題是“網(wǎng)絡(luò )利大還是弊大”。

  辯論賽進(jìn)行之前,我們所有同學(xué)都各自回家通過(guò)各種途徑搜集資料,老師把我們分為正反兩方,正方同學(xué)的觀(guān)點(diǎn)是網(wǎng)絡(luò )利大,反方同學(xué)的觀(guān)點(diǎn)是網(wǎng)絡(luò )弊大。

  辯論賽開(kāi)始了。先由正方主辯手發(fā)言:“各位老師、同學(xué)、對方辯友,大家好!我方的觀(guān)點(diǎn)是網(wǎng)絡(luò )利大于弊。我們是贊成自己上網(wǎng)的。作為學(xué)生,我們不僅要緩解學(xué)習壓力,更要源源不斷地補充精神食糧。不可否認,我們當中的多數人上網(wǎng)是為了更好地學(xué)習,認為網(wǎng)絡(luò )是輔助學(xué)業(yè)的一大工具。從這個(gè)意義上說(shuō),中小學(xué)生上網(wǎng)是利大于弊的!闭竭x手胸有成竹、出口成章的開(kāi)場(chǎng)表現贏(yíng)得了大家的陣陣掌聲。但是反方選手也毫不示弱,他們在下面早已經(jīng)開(kāi)始摩拳擦掌、躍躍欲試了!只見(jiàn)反方主辯手站起身來(lái),理直氣壯地用響亮的聲音說(shuō)道:“大家好,我是反方主辯手。我方的觀(guān)點(diǎn)是網(wǎng)絡(luò )弊大于利。中小學(xué)生的天性是判斷力和自制力比較差,對網(wǎng)上的信息垃圾不能做出正確的處理。我方調查過(guò),90%的中小學(xué)生上網(wǎng)是在網(wǎng)吧,尤其以玩網(wǎng)絡(luò )游戲為主。由于自制力差,長(cháng)時(shí)間的上網(wǎng),給他們的心理和身體健康都帶來(lái)了極大的影響。所以我方堅持認為網(wǎng)絡(luò )弊大于利!狈捶竭x手針?shù)h相對、巧舌如簧的反駁引來(lái)了同學(xué)們陣陣叫好聲!此時(shí),正方選手也不甘示弱,站起來(lái)乘勝追擊:“對方辯友始絡(luò )沒(méi)有弄清中小學(xué)生群體的特殊性。中小學(xué)生處在學(xué)校的教育下,在老師的指導下,家長(cháng)的管束下,這難道還不能避免那些弊端嗎?”反方選手毫不相讓?zhuān)舐暦瘩g道:“如果真能避免的話(huà),怎么又會(huì )有那么多因為網(wǎng)絡(luò )聊天和網(wǎng)絡(luò )游戲而引發(fā)的上當受騙和各類(lèi)刑事案件呢?”正方選手說(shuō):“那畢竟是少數,我們當然不否認上網(wǎng)有弊的一面。但也不能把目光總局限在網(wǎng)吧和游戲上,請對方辯友不要只見(jiàn)樹(shù)木,不見(jiàn)森林!狈捶竭x手馬上反駁:“我們也沒(méi)有否認網(wǎng)絡(luò )有好的一面。據我所知,到目前為止,沒(méi)有哪一個(gè)國家法律能夠正確約束網(wǎng)站。每一個(gè)網(wǎng)絡(luò )上的犯罪率是以40%的速度增加,而每一年的破案率還不到19%!边@時(shí),反方中突然有一位同學(xué)站起來(lái)大聲說(shuō)道:“是啊,曾經(jīng)有一位網(wǎng)名為沙子的南京某大學(xué)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生,在與網(wǎng)友會(huì )面時(shí)被殺害!边@時(shí),反方同學(xué)響起了熱烈的掌聲。

  最終,辯論賽以網(wǎng)絡(luò )有利又有弊的結局而宣告結束了。正反方選手唇槍舌劍、妙語(yǔ)連珠的爭辯給我留下了深刻的印象。我收獲了很多,也深受啟發(fā)。任何事物都是兩面性的,網(wǎng)絡(luò )是把雙刃劍。只有嚴格要求自己,擦亮眼睛,才能遠離網(wǎng)絡(luò )傷害。

記一次辯論賽作文 篇2

  今天上午,我們班里舉行了一場(chǎng)激烈的辯論賽。有人可能會(huì )問(wèn):“既然是辯論賽,那一定有主持人嘍。那主持人是誰(shuí)呢?”不言而喻,我會(huì )肯定地回答:“當然是朱老師!”

  就在這時(shí)主持人朱老師宣布:“現在以‘開(kāi)卷是否有益 ’為主題,進(jìn)行一場(chǎng)辯論賽!”霎時(shí),全班雀躍著(zhù)!昂梦覀兿确纸M,第一、二兩組為正方,觀(guān)點(diǎn)是開(kāi)卷有益,而第三、四組為反方,則認為開(kāi)卷未必有益!蔽沂欠捶浇M的一份子。

  辯論賽開(kāi)始了,先由正方陳述觀(guān)點(diǎn),正方一致推選了梅望麟上陣,可梅望麟好像很害羞,一直再三推辭,整組的氣氛馬上陷入尷尬之中。這時(shí)張翔挺身而出,大聲地說(shuō):“多看書(shū)可獲得更多知識,所以我覺(jué)得開(kāi)卷有益!”轉眼間,我們反方亂成了一窩蜂,就在這時(shí)?〗芟袷欠捶降木仁乐鳌皬奶於怠,指著(zhù)吳悠,頭頭是道地說(shuō)起來(lái):“吳悠很會(huì )看書(shū),可都是走馬觀(guān)花,并沒(méi)有多大收獲,所以開(kāi)卷未必無(wú)益!”這時(shí),主持人說(shuō):“現在是自由辯論時(shí)間!”正反兩方馬上針?shù)h相對,你來(lái)我往地說(shuō)。就在雙方不相上下之時(shí),正反隊員吳浩站起來(lái)自豪地說(shuō)道:“周瑜不是沒(méi)讀書(shū),也照樣打天下嘛?”聽(tīng)了吳浩的發(fā)言后,整個(gè)班突然安靜下來(lái)。我慢悠悠地站起來(lái),笑嘻嘻地說(shuō):“應該再加一句話(huà)‘所以開(kāi)卷無(wú)益’”。說(shuō)罷,反方哄然大笑,而正方不依不饒地指著(zhù)吳浩說(shuō)他是叛徒,吳浩知道自己說(shuō)錯了,馬上低著(zhù)頭捂住嘴,回了自己的座位。

  結果雙方激烈的爭辯,比賽結束了。最后,主持人宣布:“我覺(jué)得反方更略勝一籌,所以反方勝!”“耶”我們歡呼著(zhù)。

記一次辯論賽作文 篇3

  自從老師宣布舉行辯論賽,班里的同學(xué)便興奮不已,每當下課時(shí),同學(xué)們百家爭鳴,嘰嘰喳喳地聊得熱火朝天。在一天早上,辯論賽如期舉行。

  正反方辯手各四人,鄭重其事地站在臺上。正方選手人手一疊資料,好不神氣,而反方選手手無(wú)寸鐵,帶著(zhù)三寸不爛之舌自信地上臺。我,作為反方辯手參加辯論賽。

  辯論賽開(kāi)始了,正方開(kāi)門(mén)見(jiàn)山,應用了許多名言,闡述了開(kāi)卷有益”的一大觀(guān)點(diǎn)。我們反方的大將葉琎的開(kāi)頭發(fā)揮不好。我緊張起來(lái),出師不利!因為第一次就不行,后面很難挽回。

  雙方闡明觀(guān)點(diǎn)后,進(jìn)入了自由辯論”的環(huán)節。葉琎秀起了滔滔不絕的口才,把正方嚇得一懵,他用精彩的表現彌補了開(kāi)頭的失誤,自圓其說(shuō)。葉琎的表演”令我信心倍增。

  正方為了不在這個(gè)話(huà)題失利,一直存心轉走話(huà)題。于是葉琎將計就計,把話(huà)題拉到了我最熟悉的哥白尼”,真是心有靈犀一點(diǎn)通!我當機立斷,把哥白尼不盲目相信《圣經(jīng)》的例子扯出來(lái)了,這可是我最拿手的,我講起來(lái)也是口若懸河,辯得對方呆若木雞。對方的智多星”沉思一會(huì )兒,用一記犀利的反駁令我無(wú)言以對。反方方才士氣大增,又被冷落下來(lái)。

  葉琎力挽狂瀾,又把話(huà)題轉走,一字一句像子彈一樣快速地從他嘴中飛出。

  這場(chǎng)辯論賽雙方針?shù)h相對、唇槍舌劍,好不精彩,最終反方獲勝。

記一次辯論賽作文 篇4

  早上,我們圍繞"開(kāi)卷有益,還是開(kāi)卷未必有益,'這個(gè)主題展開(kāi)了一次辯論會(huì ),我的觀(guān)點(diǎn)是開(kāi)卷有益。

  辯論會(huì )正式開(kāi)始了,主持人的觀(guān)點(diǎn)是:"開(kāi)卷未必有益。'同學(xué)們情不自禁地爭著(zhù)站了起來(lái)反駁了主持人的話(huà)。

  首先一個(gè)女同學(xué)說(shuō):"高爾基說(shuō)過(guò),書(shū)籍是人類(lèi)的階梯。'多讀書(shū),就會(huì )增長(cháng)知識,愛(ài)迪生就是一個(gè)例子,他讀了許多書(shū),從中得到了啟示,又進(jìn)行了大量的實(shí)踐,才發(fā)明出電燈來(lái)。

  主持人說(shuō):"一些漫畫(huà)書(shū)之類(lèi)的小說(shuō),還有一些不適合我們的書(shū),如果多看,嚴重的話(huà),會(huì )導致小學(xué)生走進(jìn)一條不好的路,輕的話(huà),會(huì )使我們的成績(jì)一落千丈。這時(shí)我們就問(wèn)主持人:"你看過(guò)武俠小說(shuō)嗎?如果你沒(méi)有看過(guò),為什么一口咬定這些書(shū)會(huì )使我們走進(jìn)一條不可收拾的路呢?

  我想了想,覺(jué)得如果我們讀了一些書(shū),覺(jué)得這些書(shū)不會(huì )對我們造成影響,就一定可以讀。

  開(kāi)卷有益的由來(lái)是宋太祖說(shuō)的。

  同學(xué)們又開(kāi)始想如何駁主持人的話(huà)了。

  頓時(shí)教室里的氣氛又開(kāi)始熱鬧起來(lái),同學(xué)們七嘴八舌地問(wèn)主持人這個(gè),那個(gè),真是熱鬧極了,至于臺下的觀(guān)眾也開(kāi)始緊張了起來(lái)。因為,眼看就要分出勝負。

  這時(shí)老師說(shuō)了一句話(huà),“正反方都有道理,只要我們會(huì )判斷這本書(shū)是好是壞,都要看自己的選擇!

  這一場(chǎng)辯論會(huì )使大家學(xué)會(huì )了很多東西,也令我明白到,書(shū)有好有壞,只要我們學(xué)會(huì )判斷,那已經(jīng)是學(xué)到很多知識了.

記一次辯論賽作文 篇5

  今天,我們開(kāi)展了一次非常激烈的辯論賽——開(kāi)卷是否有益。外面的天氣是那么配合我們,風(fēng)雨交加、電閃雷鳴。雷聲格外響亮,給我們的比賽增添了不一樣的氣氛。

  賽前,辯手們?yōu)榱嗽诒荣愔写箫@身手,努力閱讀資料,直到沈老師說(shuō)開(kāi)始,辯手們這才放下資料,那一雙雙銳利的眼睛馬上露了出來(lái),這要是在老虎面前老虎準會(huì )嚇一跳的。

  比賽開(kāi)始了,正方一號辯手先幫整支隊伍闡述自己的主題——開(kāi)卷有益。反方的一號辯手也不甘示弱,用嘹亮的聲音質(zhì)疑正方。反方正方的所有隊員都有一顆激情澎湃的心,心中都是躍躍欲試,想把自己的觀(guān)點(diǎn)表述出來(lái),他們互不相讓?zhuān)偸悄銇?lái)我往、你爭我搶?zhuān)浅<ち。就在一名辯手發(fā)言時(shí),天上突然打了一道雷,那名辯手嘴角稍稍抬起,嗓門(mén)提高了五度,好像在說(shuō)天助我也。激烈的比賽不知不覺(jué)得結束了,最后正方獲勝了,那是因為正方有一名最佳辯手:張櫻臍。她的精彩辯論是我們大家有目共睹的,其他一些辯手基本是看著(zhù)資料來(lái)讀的,而他是借助生活中的仔細觀(guān)察來(lái)表述開(kāi)卷有益,她沉著(zhù)冷靜的狀態(tài)、她鏗鏘有力的語(yǔ)調、她才思敏捷的反應和她洞察反方弱點(diǎn)的能力讓我深深地懂得了臺上一分鐘、臺下十年功。

  這是讓我最難忘的辯論賽。

記一次辯論賽作文 篇6

  讓我期待已久的辯論賽終于要開(kāi)始了。這次辯論賽的主題是——開(kāi)卷有益及開(kāi)卷未必有益。正反雙方各選出四位代表,正方代表是張伍昊澤、郭夢(mèng)雨等四人;反方代表是我、謝天藝等四人;以及諸多大眾辯友——全班同學(xué)。辯論中要做到以理服人、擺事實(shí)、講道理······“我宣布,辯論賽開(kāi)始!”隨著(zhù)主持人洪亮的聲音,一場(chǎng)別開(kāi)生面的辯論賽就此拉開(kāi)帷幕。

  首先是正方辯友張伍昊澤闡述自己的觀(guān)點(diǎn)——開(kāi)卷有益。緊接著(zhù)輪到反方代表闡述,反方主辯說(shuō):“現在的青少年很多沒(méi)有認真領(lǐng)悟和消化在課本上學(xué)到的知識,迷上了混網(wǎng)吧和看一些不健康的書(shū)籍而誤入歧途,甚至還走上了犯罪的道路。所以我認為開(kāi)卷未必有益,應該學(xué)得深刻,學(xué)的透徹,學(xué)以致用!闭揭膊桓适救酰骸皶(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉······”講得頭頭是道。觀(guān)眾席上的嚴桂陽(yáng)目不轉睛地看著(zhù),聚精會(huì )神地聽(tīng)著(zhù),已完全與我們產(chǎn)生了共鳴。

  隨著(zhù)同學(xué)們投來(lái)羨慕的目光和嘖嘖稱(chēng)贊時(shí),比賽已經(jīng)進(jìn)入了高潮,正反兩方針?shù)h相對、不分上下,爭得面紅耳赤,都爭先恐后地為自己這方辯解。當我正在整理資料時(shí) ,用余光瞟了一下對方選手朱靜儀,她的眼神似乎在說(shuō):“問(wèn)思楊,等著(zhù)瞧吧,你們輸定了!”這時(shí),我也覺(jué)得對方主辯說(shuō)的非常好,用上了古今中外的名句。有杜甫的“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神”。有高爾基的“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。還有孔子的、孟子的······

  當主持人說(shuō)開(kāi)始自由辯論的時(shí)候,下面的同學(xué)都踴躍地發(fā)言。黃心薇同學(xué)還脫稿辯論,更與眾不同的是王銘迪同學(xué),他結合了第一課《竊讀記》,用作者的親身經(jīng)歷來(lái)為正方辯解,同學(xué)們都對他刮目相看。

  最后,李老師對辯論賽進(jìn)行了點(diǎn)評:“今天的辯論賽同學(xué)們表現的都非常出色,雙方伶牙俐齒、對答如流。希望同學(xué)們以后多看一些對自己有益的書(shū)籍,要多讀、多記、多背才有助于學(xué)習的提高!薄拔倚,辯論賽到此結束!”隨著(zhù)主持人洪亮的聲音再次響起,這次精彩的辯論賽完美落幕。

  這一次的辯論賽同學(xué)們表現得都很棒,我覺(jué)得舉行辯論賽對同學(xué)們的思維敏捷和口頭表達能力有很大幫助,希望以后能多組織這樣的辯論賽,下一次我一定要成為最佳辯手!

  !這一次的辯論賽真精彩!

記一次辯論賽作文 篇7

  星期五,我們班舉行了一次“開(kāi)卷有沒(méi)有益”的辯論大賽。我報名參加了反方論辯,經(jīng)過(guò)事先的準備,我將在這次辯論賽中大顯身手,鍛煉和發(fā)揮自己的口才能力。

  正反兩方選手分好次序后,就準備各自辯論的發(fā)言了。正方辯手先舉例名人愛(ài)迪生的故事,闡述了正方開(kāi)卷有益的觀(guān)點(diǎn)。接下來(lái)是我們反方的觀(guān)點(diǎn),首先我們反駁了正方的`發(fā)言,雖然愛(ài)迪生喜歡看書(shū),但他看的是有益的書(shū),但許多人看的卻是言情小說(shuō)、漫畫(huà)書(shū)……就這樣你說(shuō)我一句,我說(shuō)你一句,辯論氣氛越來(lái)越活躍。

  很快到了展開(kāi)自由辯論的時(shí)間。我們反方一號辯手丁樂(lè )天開(kāi)始大顯身手了,他展示出了自己平時(shí)看書(shū)的積累和口才的能力,反復說(shuō)明了開(kāi)卷未必有益的觀(guān)點(diǎn)。我方一時(shí)占據有利的形勢,但是好景不長(cháng),正方一號辯手唐棟琦也開(kāi)始反駁了我方的觀(guān)點(diǎn),認為讀有害書(shū)籍的人是不多的,多數人能從書(shū)籍中受益。丁樂(lè )天馬上接下去說(shuō):“你怎么知道全世界看這種書(shū)的人很少呢?”正方選手又列舉了《城南舊事》的例子,說(shuō)明讀書(shū)有益。接下來(lái)是我的發(fā)言了,我首先說(shuō)明了讀書(shū)首先要看的是讀什么書(shū),好書(shū)好比良藥,但是壞書(shū)卻可以變成毒藥,如果沉迷其中將會(huì )導致學(xué)業(yè)一落千丈……

  最后辯論賽圓滿(mǎn)結束,我們反方輸掉了這場(chǎng)比賽。這場(chǎng)辯論賽可以說(shuō)是“果實(shí)累累”,一方面極大地鍛煉了我們的口才能力,另一方面也讓我們明白了許多道理,好的書(shū)可以讓人藥到病除,而壞的書(shū)又可以置人于死地,因此“開(kāi)卷到底有沒(méi)有益”,就要先看開(kāi)什么卷了,不是嗎?

記一次辯論賽作文 篇8

  星期二下午的品德課上,從我們班里傳來(lái)一陣又一陣雷鳴般的掌聲,你知道我們在干什么嗎?我們在進(jìn)行“開(kāi)卷是否有益”的辯論賽。

  開(kāi)始了,我們分成兩方,一個(gè)是正方,一個(gè)是反方,我是反方中的一員。隨著(zhù)韓老師一聲令下,我們反方就在氣勢上壓倒正方。正方的隊長(cháng)首先發(fā)言了,她認為開(kāi)卷有益,并且舉了許多開(kāi)卷有益的例子和名句。她說(shuō)完后,我們反方隊長(cháng)也發(fā)話(huà)了,她認為開(kāi)卷未必有益,因為現在的書(shū)魚(yú)目混珠,許多不健康的書(shū)混雜各種書(shū)中,使人走上犯罪道路。兩方隊長(cháng)一交話(huà),就使辯論賽變成了唇槍舌劍的戰斗。接下來(lái),正方一辯黃舒陽(yáng)同學(xué)發(fā)話(huà)了,她說(shuō)看了不健康的書(shū)可以提高辯認能力,以后不再會(huì )認錯書(shū)了。黃舒陽(yáng)剛剛坐下來(lái),反方一辯范佳妮同學(xué)就站了起來(lái),說(shuō)了許多“開(kāi)卷未必有益”的例子,極力反駁正方。

  時(shí)間過(guò)得飛快,不一會(huì )兒就到了自由辯論時(shí)間了,此時(shí),教室里的氣氛一下熱鬧起來(lái),就像赤道上的太陽(yáng)一樣熱了,辯論賽也一下子進(jìn)入的白熱化階段。大家的臉頰都紅通通,十分激動(dòng)。大家你一言我一語(yǔ),吵得不可開(kāi)交。突然,反方隊長(cháng)李斯羽同學(xué)說(shuō)“對方辯友宣澍苗同學(xué),你發(fā)言支支吾吾,這就說(shuō)明開(kāi)卷未必有益!”她剛說(shuō)完,對方就啞口無(wú)言,過(guò)一會(huì )兒才繼續發(fā)言。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了,最后,李斯羽同學(xué)被評為最佳辯手,但是正反方不相上下,變成平局。

  這次辯論賽,我們雖然沒(méi)有勝利之分,但是它讓我體會(huì )到了無(wú)限的快樂(lè ),我愛(ài)辯論!希望下次還會(huì )再有辯論賽!

記一次辯論賽作文 篇9

  又是陽(yáng)光明媚的一天,我們來(lái)到幸運星作文培訓班,老師宣布今天學(xué)習內容是“小學(xué)生上網(wǎng)利與弊”的辯論會(huì )。同學(xué)們高興得手舞足蹈,迫不及待準備上陣。

  老師先把我們分為正方和反方,正方所持的觀(guān)點(diǎn)是:上網(wǎng)有利;反方所持的觀(guān)點(diǎn)是:上網(wǎng)有弊。接著(zhù)激烈的辯論賽就開(kāi)始了。我方李法瑾站起來(lái)有理有據地說(shuō):“我認為上網(wǎng)弊大于利,網(wǎng)絡(luò )的吸引力是無(wú)窮的而自制力是有限的。據統計,以學(xué)習為主要目的的上網(wǎng)學(xué)生,美國占20%,英國為15%,中國僅為2%,這驚人的對比,說(shuō)明了中國的中小學(xué)生的自制力不如外國!闭降睦钔酒饋(lái)慢條斯理地說(shuō):“我認為上網(wǎng)利大于弊,因為我們可以在網(wǎng)上查找優(yōu)秀作文,可以上網(wǎng)看新聞,可以看書(shū),這都是對我們有利的!

  我仔細聽(tīng)著(zhù)李彤妍的發(fā)言,努力地找到了她發(fā)言的漏洞,不甘示弱地說(shuō):“現在網(wǎng)絡(luò )上垃圾網(wǎng)站太多,如果你看的是不健康的書(shū)呢?那樣會(huì )傷害我們中小學(xué)生的。據統計,垃圾網(wǎng)站已占全部網(wǎng)站的49%!

  正方馬戴聰玲站起來(lái)口齒伶俐地說(shuō):“中學(xué)生特別是高中生可以利用網(wǎng)絡(luò )了解最新的教育動(dòng)態(tài),因為這幾年的高考還在改革探索之中,幾乎每年都會(huì )出臺許多新政策。我們就可以在網(wǎng)上查找相關(guān)資料,第一時(shí)間了解動(dòng)態(tài)!

  辯論賽漸漸進(jìn)入白熱化,我方黃詩(shī)妍站起來(lái)反駁道:“我認為你的觀(guān)點(diǎn)不對。有一個(gè)事例:一個(gè)小學(xué)生因為沉迷于網(wǎng)絡(luò )而不去上學(xué),半年時(shí)間把爸爸給的學(xué)費、補習費都拿去上網(wǎng),結果心肌梗塞死亡,這就是一個(gè)慘痛的教訓!這種事我國不知道發(fā)生了多少例!

  反方馬戴聰玲眼珠滴溜一轉,就想出了反駁的口子,她說(shuō):“你這些事例不都是在網(wǎng)上查到的嗎?”“也可以在報紙上看呀!蔽也桓适救醯恼f(shuō)道。

  同學(xué)們還在激烈地爭辯著(zhù),張老師站出來(lái)說(shuō):“是呀,我們只要不沉醉在虛擬的網(wǎng)絡(luò )世界中,網(wǎng)絡(luò )可以是一位知識淵博的好老師,所以這次辯論賽正方和反方打成平手!蓖瑢W(xué)們一陣歡呼。

  辯論賽結束了,我受益匪淺。這真是一個(gè)增長(cháng)知識,鍛煉口才的好機會(huì ),希望老師以后多組織這樣的活動(dòng)!

記一次辯論賽作文 篇10

  ‘叮鈴鈴,叮鈴鈴……’清脆的上課鈴聲響起來(lái)了,一場(chǎng)激烈又緊張的辯論賽即將舉行。主持人彭老師說(shuō):現在的書(shū)越來(lái)越多,同時(shí)也有許多對我們不健康的書(shū)向我們靠近,今天我們就來(lái)說(shuō)說(shuō)開(kāi)卷有益,還是開(kāi)卷未必有益,辯論賽現在開(kāi)始‘沙沙沙’同學(xué)們的腳步聲和討論聲交集在一起,打破了這緊張的氣氛。首先正方代表王偉林說(shuō):書(shū)是知識的海洋,讀了書(shū)可以使我們的知識更豐富,還可以提高我們的寫(xiě)作水平:王偉林剛說(shuō)完我們正方想起了熱烈的掌聲。然而,反方的李夕來(lái)也是氣勢洶洶地對王偉林說(shuō):“我不贊同王偉林的意見(jiàn),如果你讀的是不健康的書(shū),難道你也可以從中學(xué)到東西嗎?”李夕來(lái)剛說(shuō)完反方那邊也響起隆重的掌聲。過(guò)了一陣時(shí)間,輪到劉強惠了,他的臉漲得通紅,像一個(gè)蘋(píng)果,他結結巴巴的說(shuō)幾句話(huà)之后,便坐下來(lái)了,雖讓他說(shuō)的有些結巴但是他說(shuō)的很好,我們還是給了劉強惠熱烈的掌聲,就連平時(shí)安靜的像淑女一樣的劉伊丹也參加了這場(chǎng)激烈的辯論賽,他說(shuō)得非常好,但是聲音非常小,可能是應為害怕的原因吧!

  接下來(lái)就更有意思了,我們正方的人越來(lái)越多,越來(lái)越有意思:“叮鈴鈴,叮鈴鈴……!毕抡n鈴聲響了這場(chǎng)緊張又激烈的辯論賽結束了。

  在這場(chǎng)辯論賽中,我知道了我們應該多讀書(shū),對好書(shū)。

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