辯論賽作文600字匯總八篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家對作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編收集整理的辯論賽作文600字8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
辯論賽作文600字 篇1
我和小伙伴最近都在看《西游記》，電視之余，于是我突發(fā)奇想：拉上左鄰右舍的小伙伴一起組織一場(chǎng)辯論會(huì )，求媽媽當裁判。我們辯論的主題是：唐僧是不是英雄？
我是反方代表。大家準備就緒，辯論開(kāi)始——
正方一辯說(shuō)：“我認為唐僧是英雄，因為他勇敢地答應唐太宗為了國家的繁榮去取經(jīng)�！�
反方一辯猛得一拍桌子，將在場(chǎng)的所有人都嚇住。她站起來(lái)說(shuō)：“我認為唐僧不是英雄，因為他膽小、懦弱、沒(méi)有主見(jiàn)�！狈捶巾懫鹆藷崃业毓恼坡�，正方辯友好像詞窮，只好無(wú)奈地搖搖頭。
正在我為反方暫時(shí)獲勝沾沾自喜時(shí)，正方二辯站起來(lái)，指了指反方一辯：“每當豬八戒嚷嚷要散伙、回高莊時(shí)，唐僧同意了嗎？”
反方二辯我說(shuō)：“當初在女兒國，女王請唐僧不上，但孫悟空一說(shuō)，他就上了，說(shuō)明他沒(méi)有主見(jiàn)！”
正方三辯的臉羞得通紅，她勇敢地說(shuō)了句：“那是因為唐僧膽��！”
“是��！就是因為他膽小才會(huì )沒(méi)主見(jiàn)��！”我方三辯順勢說(shuō)到。
“唐僧答應去取經(jīng)，就說(shuō)明他勇敢、不膽��！”正方二辯胸有成竹地回答。
我方一辯站起來(lái)了說(shuō)：“可他一遇到妖怪就膽��！”
辯論會(huì )越辯越激烈，雙方辯手都積極地反駁對方，企圖使對方示弱。
正在大家爭得面紅耳赤的時(shí)候，裁判做出了總結：“雖說(shuō)‘一千個(gè)讀者就有一千個(gè)哈姆雷特’”，但我認為評價(jià)一個(gè)人還是要盡可能客觀(guān)。人都是有多面性的，比如唐僧在‘三打白骨精’時(shí)沒(méi)主見(jiàn)，但在豬八戒嚷著(zhù)散伙時(shí)，還是挺有主見(jiàn)的，辯論會(huì )到此結束�！�
精彩的辯論會(huì )，讓我若有所思的辯論會(huì )。
辯論賽作文600字 篇2
今天的語(yǔ)文課格外熱鬧，從教室里不時(shí)傳出“正方發(fā)言”、“反方發(fā)言”的聲音。難道CCTV的大學(xué)生群英辯論賽來(lái)這里安家落戶(hù)了？原來(lái)，是我們班舉行“開(kāi)卷是否有益”的辯論賽。
支持人鮑揚先發(fā)言：“先請正方發(fā)言�！毙焓嫘Υ舐暠痴b“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！钡葞拙涔湃藢τ陂_(kāi)卷有益的名言。我方的盧暢也用幾句近代名人壞書(shū)無(wú)益的句子把他壓了回去�？尚焓嫘Ξ吘箍诓藕�，再加上盧暢容易緊張，面對徐舒笑越來(lái)越強的攻勢，盧暢似乎有些吃力。在這時(shí)，章俊杰站起來(lái)發(fā)表了自己對壞書(shū)無(wú)益的看法，可卻幫了個(gè)倒忙，徐舒笑把我們逼入了一個(gè)“買(mǎi)壞書(shū)難”的死角。眼看就要走投無(wú)路了，我也顧不上太多，直接站了起來(lái)，我繞過(guò)“買(mǎi)壞書(shū)難”的死角，指出封建迷信之類(lèi)的書(shū)還是登著(zhù)大雅之堂，緊接著(zhù)我又舉出了《大仙“妻子”作法殺死丈夫》的例子。對方也不甘示弱，他們說(shuō)佛教等宗教信仰無(wú)錯。這下可熱鬧了，我們說(shuō)封建迷信不是佛教，而是邪教，他們說(shuō)邪教的書(shū)并不多……。公說(shuō)公有理，婆說(shuō)婆有理，場(chǎng)面陷入了混亂。支持人鮑揚大聲喊：“肅靜！肅靜！”又狠狠地敲了敲鉛筆盒，才阻止了這場(chǎng)鬧劇。
方舟在新一輪中頭一個(gè)發(fā)言，他指出看壞書(shū)已是引誘青少年犯罪的一個(gè)大原因了。我們正想為他叫好，可對手也不是吃素的，邵京京只用一句“只要有克制力就不會(huì )犯罪�！本吞煲聼o(wú)縫地駁回了方舟的觀(guān)點(diǎn)。我接過(guò)話(huà)頭，話(huà)鋒一轉，說(shuō)日本漫畫(huà)危害青少年，這下我們找到突破口了。我們大舉進(jìn)攻，就要勝利了，又是邵京京的一句：“漫畫(huà)適當地看可以增加想像力�！笔箤κ纸^處逢生。徐舒笑又出了一句：“反方同學(xué)也看漫畫(huà)書(shū)�！笔刮覀児澒潝⊥�。
辯論賽作文600字 篇3
“好，就這么辦！哈哈哈……看他們怎么駁！”隨著(zhù)小組討論結束，這場(chǎng)關(guān)于“小學(xué)生做家務(wù)可不可以收報酬”的辯論賽開(kāi)始了。沒(méi)錯，我們是必贏(yíng)的正方！
提出可以收報酬觀(guān)點(diǎn)的我的話(huà)音剛落，只見(jiàn)對方選手方某某立馬打開(kāi)了話(huà)匣子，呱啦呱啦說(shuō)了一大堆，反正我是記不清了。雙方沉默一會(huì )兒，我方徐某某不緊不慢地說(shuō)：“給孩子報酬可以激勵他，讓他對家務(wù)有興趣�！�
“這會(huì )讓孩子對金錢(qián)產(chǎn)生依賴(lài)！”對方寸步不讓。
辯論進(jìn)行到這里變得十分激烈，雙方似乎都放不下面子，開(kāi)始不斷反駁，大有種撕破臉要吵架的感覺(jué)。有的同學(xué)漲紅了臉，神情十分激動(dòng)；有的同學(xué)唾沫星子橫飛，想要把對方直接辯得啞口無(wú)言。
眼看對方氣勢壓過(guò)我們，我不得不放出“殺手锏”：“對方說(shuō)我們做事不應該老想著(zhù)回報，但現在的社會(huì )是很現實(shí)的。光付出不索取是生活不下去的，難道你們想要這樣嗎？”說(shuō)完，老師指出這個(gè)觀(guān)點(diǎn)不錯，上升到了社會(huì )大環(huán)境的高度。調子高點(diǎn)就高點(diǎn)吧，只要能把隊友救回來(lái)。
幾輪唇槍舌戰，時(shí)間飛快過(guò)去。最后，當反方提出一個(gè)觀(guān)點(diǎn)時(shí)，我方樂(lè )同學(xué)想回答，我們就把機會(huì )給了他�？伤秸f(shuō)越遠，支支吾吾說(shuō)不下去了。
老師總結了辯論賽的精彩論點(diǎn)，又提出一個(gè)新的觀(guān)點(diǎn)：做家務(wù)得到的報酬只是象征意義的幾元錢(qián)，因此激勵意義大于報酬意義。��？我怎么沒(méi)想到呢。
真理越辯越明。經(jīng)過(guò)這次辯論賽，我明白了許多道理：做家務(wù)是每個(gè)家庭成員的義務(wù)，但用適當的報酬來(lái)進(jìn)行激勵對懶惰孩子有積極作用。期待下次的辯論！
辯論賽作文600字 篇4
聽(tīng)，我班同學(xué)一浪高過(guò)一浪的爭論聲;看，他們面紅耳赤的憤怒表情。沒(méi)錯，現在正在舉行的是激動(dòng)人心的辯論賽。作為反方的'一辯，我心中的那一面鼓正“咚咚”地響著(zhù)。
兩排桌子橫擺在教室中間，那氣勢有如談判一般。正方由小x打頭仗，她滔滔不絕地闡述著(zhù)自己的觀(guān)點(diǎn)，引得觀(guān)眾們無(wú)不叫好。掌聲未落，我便“咻"地一下從位置上站起來(lái)，扯著(zhù)嗓門(mén)開(kāi)始陳述。起初，那一個(gè)個(gè)顫音仿佛彈錯的音符一般，使我有些慌亂，于是腿也開(kāi)始發(fā)抖�？稍降胶髞�(lái)，這種情緒慢慢平復，我的聲音中帶著(zhù)一種自信，同時(shí)在氣勢上與對方碰撞出了火花......觀(guān)眾的掌聲不絕于耳，似乎是對我的鼓勵。
接下來(lái)小王的發(fā)言別具匠心，在我方的觀(guān)點(diǎn)上提出質(zhì)疑，并有理有據，使我甘拜下風(fēng)�？磥�(lái)我的對手很強勁啊!我可得加把油......
經(jīng)過(guò)一番激烈的辯手對抗賽之后，下面由觀(guān)眾開(kāi)始分別辯論。只見(jiàn)，小吳先發(fā)制人，舉出例子，發(fā)表意見(jiàn)。緊接著(zhù)，小宋立刻找出問(wèn)題，一針見(jiàn)血，他講得眉飛色舞，不輸對手。雙方的觀(guān)眾發(fā)言踴躍，但是在不知不覺(jué)中繞遠了話(huà)題------與上網(wǎng)弊大還是利大沒(méi)有關(guān)系。
氣氛漸漸緊張了起來(lái)，雙方拘泥于找別人的語(yǔ)言錯誤而忘記了辯論會(huì )的本質(zhì)。情急之下，老師出來(lái)打圓場(chǎng)，用言簡(jiǎn)意胲的語(yǔ)句概括了這次辯論會(huì )的主題------
上網(wǎng)固然是開(kāi)闊視野，與時(shí)俱進(jìn)，但是要在家長(cháng)的監督與陪同下上網(wǎng)，否則將會(huì )釀成反方所說(shuō)的大錯。小學(xué)生不同于中學(xué)生，也不同于成年人，所以雙方說(shuō)的各有自己的道理。
是啊，這次辯論會(huì )不僅讓我增加語(yǔ)言鍛煉的機會(huì )，而且使我明白上網(wǎng)要有節制。難忘辯論會(huì )!
辯論賽作文600字 篇5
今天下午，我們班舉行了一場(chǎng)激烈的辯論賽。老師先在黑板上寫(xiě)出題目——開(kāi)卷是否有益，然后又請了幾位同學(xué)上臺畫(huà)了裝飾花邊，黑板裝飾后看起來(lái)十分漂亮。準備工作結束后，趙老師一聲令下，辯論賽開(kāi)始了。
首先是正方的胡馨月發(fā)言，她的話(huà)音剛落，反方的尹建偉就起來(lái)反駁她的觀(guān)點(diǎn)，就這樣，同學(xué)們你一言我一語(yǔ)地爭論起來(lái)。哈，終于輪到我了，我做了一個(gè)“兩面派”。我先支持反方，我站起來(lái)，口齒伶俐地辯論道：“讀萬(wàn)卷書(shū)不如行萬(wàn)里路，行萬(wàn)里路不如閱人無(wú)數。如果光讀書(shū)不思考，不和別人交流，讀了也是白讀�！壁w老師聽(tīng)后，給了我贊賞的目光；同學(xué)們繼續進(jìn)行辯論，教室里充滿(mǎn)了火藥味。過(guò)了一會(huì )兒，我又舉起了手，這一次我反過(guò)來(lái)支持正方，我從老師手里接過(guò)話(huà)筒流利地說(shuō)：“俗話(huà)說(shuō)，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，在生活中一本好書(shū)就是一位良師，送給你通向知識大門(mén)的鑰匙�！迸_下響起一片掌聲，其他同學(xué)也都接連發(fā)表了他們的觀(guān)點(diǎn)。時(shí)間如流水，飛快地從我們身邊溜走，第一場(chǎng)自由辯論賽就這樣結束了。
第二場(chǎng)辯論賽是給那些沒(méi)有發(fā)言的同學(xué)準備的，這里面我最欣賞靳子玉的發(fā)言。他原來(lái)很膽小，沒(méi)有勇氣，說(shuō)話(huà)都含含糊糊，可今天他卻大方地站起來(lái)清晰地說(shuō)：“我認為讀書(shū)未必全都有益，如果選擇了不好的書(shū)，對人就會(huì )沒(méi)有益處�！蓖瑢W(xué)們都向他投來(lái)贊賞的目光，同時(shí)為他的勇氣鼓掌。
老師想通過(guò)這次辯論大賽，鍛煉我們的勇氣和膽量，上臺來(lái)展示自我，并且老師沒(méi)有忘記每個(gè)同學(xué)，讓他們都有發(fā)言的機會(huì )。
從這次辯論大賽中，我學(xué)到了許多名言佳句，好詞好句，還學(xué)習到了很多讀書(shū)方法，了解了不同的人讀同一本書(shū)，會(huì )有不同的感受。今天下午的辯論會(huì )真是一場(chǎng)有意義的辯論賽。
辯論賽作文600字 篇6
今天上午，我們在語(yǔ)文課上舉行了一場(chǎng)小小的辯論賽。辯論的主題是“開(kāi)卷有益？開(kāi)卷未必有益？”我們男生一個(gè)個(gè)躍躍欲試，臉上一副自信滿(mǎn)滿(mǎn)的神情，而女生也不甘落后，一個(gè)個(gè)都想在氣勢撒謊那個(gè)把男生壓倒。
終于來(lái)到了語(yǔ)文課，隨著(zhù)許老師說(shuō)：“辯論賽馬上開(kāi)始，請主辯論手上臺！”鄭澤坤、張浚哲和金毅銘在我們男生的掌聲中快步走上講臺，而女生的三位主辯手在女生的簇擁下頁(yè)走上了講臺�！艾F在辯論賽開(kāi)始！”許老師話(huà)音未落，張浚哲便站起來(lái)，大聲地說(shuō)道：“我們認為開(kāi)卷有益，因為在書(shū)店中，好書(shū)占有優(yōu)勢，而且多讀書(shū)會(huì )積累更多的好詞好句�！薄安�，我們認為開(kāi)卷不一定有益，因為現在書(shū)店里不健康的書(shū)有很多，所以我們并不贊同�！蓖茣x的一番話(huà)讓我們?yōu)樗麄兡罅艘话押埂?/p>
可他們也不是吃素的，立刻開(kāi)始反駁起來(lái)，就這樣你一問(wèn)，我一答再一問(wèn)。眼看就要進(jìn)入膠合狀態(tài)時(shí)，張可沁的一席話(huà)讓我們不僅驚出一身冷汗，她說(shuō)：“現在書(shū)店里有很多的漫畫(huà)書(shū)，這也是不好的書(shū)�！蔽蚁耄何乙步�(jīng)�？绰�(huà)書(shū)的，那他們怎么反駁呢？于是，我便站起來(lái)說(shuō)：“是的，漫畫(huà)書(shū)是不好，但你在休閑的時(shí)候看一會(huì )兒，放松放松，何樂(lè )而不為呢？”我的那一番話(huà)也讓我的心中那塊大石頭落了地，也博得了我們男生們熱烈的掌聲。
時(shí)間飛快地過(guò)去，眼看就要下課了，許老師先讓主辯手下去，然后說(shuō)：“這次的辯論賽展現了我們的口語(yǔ)交際能力，現在我宣布：辯論賽順利結束！”這次的辯論賽讓我知道了：讀書(shū)是好的，但你一旦讀錯了書(shū)，那后果就不堪設想。
辯論賽作文600字 篇7
今天下午，我們作文班舉行了一次精彩的辯論賽，辯論的題目是“做男生好還是做女生好”。我即緊張又期待。
作為一個(gè)女生，我當然認為做女生好��！但是，往往你越希望，老天就越不成全你。果然不出我所料，到最后，說(shuō)男生好的同學(xué)要說(shuō)女生好，說(shuō)女生好的同學(xué)要說(shuō)男生好。哎！不過(guò)，我準備充足，就等著(zhù)辯論賽開(kāi)始吧！
辯論賽終于開(kāi)始了，我是反方一辯，只見(jiàn)正方一辯的殷昊理直氣壯地說(shuō)：“我認為做男生好，因為男生強壯、開(kāi)朗、剛強，不像女孩那樣喜歡哭鼻子……”雖然他說(shuō)得很好，但卻是對著(zhù)自己資料讀。殷昊同學(xué)，辯論賽和朗讀比賽是有很大區別的喲！
等到正方的男生都發(fā)言過(guò)了，就該我這個(gè)反方一辯發(fā)言了，為了不像殷昊那樣出丑，我禁住沒(méi)有對著(zhù)資料念，為了壓倒男生的氣勢，我從容地說(shuō)：“我認為做好生好，因為女生從容、大方、善良體貼，溫柔可親，還進(jìn)得廳堂，下得廚房，夏天可以梳長(cháng)長(cháng)的辮子，穿素素的衣裙，你們男生可以嗎？”
我剛說(shuō)完，反方二辯的歐陽(yáng)石懿立刻站起來(lái)，滔滔不絕地說(shuō)道：“我認為女生好，女生細心，做事妥當，女生還愛(ài)干凈，女生的寫(xiě)作水平更高，成績(jì)好，還可以當媽媽呢！”說(shuō)完，我們全班爆笑，連殷老師也情不自禁地笑起來(lái)。我在心里默默地為她鼓掌，有了她，我們女生氣勢大漲��！
接下來(lái)，開(kāi)始了互換話(huà)題，我又站起來(lái)，說(shuō)：“男生比女生好。男生身體強壯，做重活全靠他們，男生還可以在太陽(yáng)底下暴曬，男生還……”糟了，我一時(shí)語(yǔ)塞，竟不知如何說(shuō)下去。哎！只能坐下了，歐陽(yáng)石懿！加油！看你的了！
歐陽(yáng)石懿果然不辜負我們的期望，她理直氣壯地說(shuō)：“男生當然好，男生強壯，開(kāi)朗，堅強，勇敢。長(cháng)發(fā)光頭都可以，臉皮厚，老實(shí)，還可以泥里踢足球！”雖然只有短短幾句話(huà)，但不得不說(shuō)。實(shí)在太精彩，太震撼人心了！
最后，歐陽(yáng)石懿和一位男生獲得了冠軍，這場(chǎng)辯論賽真有意思呀！
辯論賽作文600字 篇8
上周五，我們班舉行了一場(chǎng)別開(kāi)生面的辯論賽，主題就是關(guān)于該不該看閑書(shū)。
當主持人挺拔地站在講臺中央宣布辯論賽正式開(kāi)始時(shí)，正方隊伍和反方隊伍早已做好準備。辯論場(chǎng)上的我們一個(gè)個(gè)斗志激昂，隨時(shí)恭候對方辯手的挑戰。
首先是正方辯手張思雪打出了第一發(fā)子彈，她從容不迫說(shuō)：“閑書(shū)內容豐富，讓我們了解了古代生活�！痹�(huà)音剛落，我方一員猛將張禹歌早以用機關(guān)槍似的速度掃射正方戰隊：“散文好詞好句多，內容也豐富，比閑書(shū)好多了�！边@一槍頓時(shí)令正方辯隊陷入沉默，氣氛一度變得有些凝重。突然，正方辯手朱靜玟“砰”地一下站起，不慌不忙地說(shuō)：“雖然閑書(shū)好詞好句不如散文，但是閑書(shū)是知識的一方面，不看也得看�！憋@然正方辯手的實(shí)力不容小瞧，這一次輪到我方軍團怔住了。大家心里暗暗有些著(zhù)急，而對方辯友們卻是一副得意洋洋地表情。
時(shí)間在靜靜地過(guò)去，我方辯友們還是沒(méi)有找到突破口。這時(shí)，一旁的主持人按捺不住了：“難道反方戰隊被辯得啞口無(wú)言了？”主持人的一番話(huà)，突然給我帶來(lái)了靈感。我猛地一下站起身說(shuō)：“有時(shí)你在課間看閑書(shū)看入迷了，很容易會(huì )在課堂上開(kāi)小差， 這樣肯定會(huì )耽誤學(xué)習�！蔽业脑�(huà)還沒(méi)說(shuō)完，正方辯手張思雪早已接過(guò)話(huà)茬：“那你可以回家看��！”“那如果你誤了回家作業(yè)怎么辦？”我方辯友李浩冉也毫不客氣地給張思雪打了一個(gè)回馬槍。雙方就這樣你來(lái)我往，不知道進(jìn)行了多少個(gè)來(lái)回。這真是一場(chǎng)充滿(mǎn)知識和力量的辯論賽��！
“叮鈴鈴……”，不知不覺(jué)下課鈴聲響起，辯論賽終于落下帷幕，而教室里卻還彌漫著(zhù)硝煙味。
最后，我想發(fā)表一下自己的觀(guān)點(diǎn)：閑書(shū)在要適當地看、適時(shí)地看，只有這樣才能樂(lè )在其中、才能學(xué)以致用。順便說(shuō)一句，雖然我是反方辯手，但我是一個(gè)不折不扣的閑書(shū)迷。
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