【推薦】辯論賽的作文300字六篇
在平平淡淡的日常中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的辯論賽的作文300字6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
辯論賽的作文300字 篇1
教室里辯論聲、贊嘆聲聲聲交匯，這聲音震耳欲聾，吵得就算你塞上三斤棉花還能聽(tīng)得見(jiàn)，鄰居班都跑來(lái)評理了，這是在干什么呢?原來(lái)我們在舉行辯論賽呢!
一開(kāi)始我擔心我方?jīng)]有勝算，因為正方同學(xué)人數比反方少，顯得勢單力薄。再看看反方同學(xué)，人多還幾乎都學(xué)過(guò)口才，我想他們肯定會(huì )勝利，我們必輸無(wú)疑了。我帶著(zhù)忐忑不安的心情開(kāi)始了辯論賽。這次辯論賽的主題是：開(kāi)卷是否有益，我方的論點(diǎn)是開(kāi)卷有益。我用我的口才技術(shù)把反方一些同學(xué)駁得都有些語(yǔ)無(wú)倫次了，可遇上那些學(xué)口才的人說(shuō)得我都有些氣急敗壞，反方卻得意洋洋地說(shuō)：“可那些不宜我們看的書(shū)對我們是有害的呀!”同學(xué)們你一言我一語(yǔ)地把比賽推入了高潮。我振振有詞地說(shuō)：“不是所有的書(shū)都有害吧!”可反方的一句“未必”把我駁得想一頭撞墻。他們把手背到后面，像個(gè)老板似的走來(lái)走去，一臉滿(mǎn)不在乎的樣子，氣得我恨不得一口把他們吞掉。這時(shí)我突然想到了我買(mǎi)書(shū)經(jīng)常用的選書(shū)方法，這可真是救民稻草啊!我利用那句話(huà)辯得有理有據：“難道你們看書(shū)時(shí)不選擇嗎?”反方此時(shí)竟然無(wú)話(huà)可說(shuō)了。最后，老師宣布：“正方勝!”我們歡呼雀躍，反方垂頭喪氣。
這次辯論賽真激烈啊!
辯論賽的作文300字 篇2
今天，我們班舉行了一場(chǎng)激烈的辯論賽，辯論的題目是《選班花》。到底是怎么辯論的呢？讓我們把時(shí)間轉向下午最后一節課。
“菊花好！臘梅好！……”一陣吵鬧聲打破了教室的寧靜。在下午最后一節課時(shí)，我們班開(kāi)始了一場(chǎng)辯論賽，我擔任菊花組的組長(cháng)，一共被分為四組：臘梅、菊花、向日葵和仙人掌，由趙老師擔任主持人。比賽開(kāi)始了，為了贏(yíng)，同學(xué)們都使出了十八般武藝，一會(huì )兒說(shuō)我方的花兒好，一會(huì )兒說(shuō)其他方花兒差，一會(huì )兒又說(shuō)……，都在七嘴八舌的辯論著(zhù)，恨不得把所有的腦細胞全用上，拼了命地找著(zhù)其他花兒的缺點(diǎn)。我的精彩辯論讓同學(xué)贊嘆，同學(xué)們的反駁讓我驚訝！吵得不可開(kāi)交，誰(shuí)也不讓誰(shuí)，比得不分上下。這時(shí)，老師對我們說(shuō)：“好了，好了，照你們這樣三天三夜也辯不出結果，明天來(lái)投票決定吧，就這樣，下課！”一場(chǎng)激烈的辯論賽就在歡聲笑語(yǔ)下結束了。
今天，不僅鍛煉了口才，還知道了許多花的知識，真是一舉兩得！下次我還要參加！
辯論賽的作文300字 篇3
伴隨著(zhù)上課的鈴聲，我們班的辯論賽就要開(kāi)始了。這次的主題是開(kāi)卷是否有益。
現在臺下很安靜，有的同學(xué)在討論；有的同學(xué)拿著(zhù)稿子反反復復的讀；還有的同學(xué)在準備上臺辯論。
辯論賽開(kāi)始了，正方和反方的4位辯手個(gè)個(gè)自信飽滿(mǎn)的上臺了。
正方1號葉程走上前一步，兩手拿著(zhù)稿子，開(kāi)始向我們證明開(kāi)卷是有益的。但是，反方的1號劉佳豪立即胸有成竹地反駁道：“你說(shuō)的很好，但是我方認為開(kāi)卷未必有益……”陳舒維馬上走向前一步反駁反方。這時(shí)候，臺下鴉雀無(wú)聲。我很急 ，想到：余楚燁快反駁啊，我們就要輸了，真是的！但是，余楚燁還是慢慢的走向前，看著(zhù)稿子，反駁正方。
一分鐘，二分鐘，三分鐘……十五分鐘，時(shí)間就是這樣的無(wú)情。
到了高潮，臺上的8位辯手從冷靜的反駁到唇槍舌戰，臺下的'同學(xué)們也在說(shuō)。我記得最清楚的一句話(huà)是劉佳豪的：“現在是開(kāi)卷不是開(kāi)心�！蔽覀兒敛华q豫的把掌聲送給劉佳豪。我心里偷偷的想：我們反方贏(yíng)定了。二十幾分鐘過(guò)去了，吳老師走上臺宣布正方贏(yíng)了，我們反方很失望。
原來(lái)，不是4位辯手的錯，而是我們反方搜集的名人故事和自己經(jīng)歷的故事太少了。
辯論賽的作文300字 篇4
“叮鈴鈴，叮鈴鈴�！鄙险n了，這節課是最令人緊張的語(yǔ)文課。袁老師一進(jìn)來(lái)，熱鬧非凡的“菜市場(chǎng)”立刻變得鴉雀無(wú)聲，好像是在頒發(fā)期末考試卷似的。
這時(shí)，袁老師發(fā)話(huà)了：“大家的辯論賽演講稿準備了沒(méi)有？”“準備好了！”我們異口同聲地回答道。
說(shuō)完，袁老師在黑板上寫(xiě)著(zhù)大大的開(kāi)卷有益vs開(kāi)卷未必有益。袁老師把有稿子的兩方安排在了一起（包括了我）開(kāi)始比賽了，對方和我方各派出一個(gè)代表，對方派出的是嚴雅軒，她說(shuō)幾句后。我方的嚴士遠站起來(lái)，他說(shuō)：“看一本好書(shū)等于交一位好朋友，看一本壞書(shū)等于交一位壞朋友。所以我方認為開(kāi)卷未必有益�！闭f(shuō)得真好！我準備拍手時(shí)，我見(jiàn)同學(xué)已專(zhuān)注地聽(tīng)著(zhù)，都沒(méi)有講話(huà)。我便想讓他們聽(tīng)一下我稿子的內容，終于找到了一個(gè)機會(huì )。我正要站起來(lái)時(shí)，沒(méi)想到被徐嘉樂(lè )搶了先。我耐心地聽(tīng)著(zhù)，又找到了一個(gè)可以反駁的機會(huì )，我訴說(shuō)著(zhù)三國馬謖導致失街亭的原因。剛說(shuō)完，曹津銘說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！闭媸翘熨n良機呀！于是我又說(shuō)了：“書(shū)不一定全是好的，有些書(shū)還會(huì )使人走上犯罪的道路�！�
比賽結束了，袁老師宣布：“這次辯論賽反方表現更好，所以這次反方勝�！蔽掖蠛耙宦暎骸耙�！”便向座位走去……
辯論賽的作文300字 篇5
今年4月的一節班會(huì )課上老師說(shuō)：“下個(gè)星期的班會(huì )上，我們舉行一次辯論賽題目是‘使用電腦是利大還是弊大’，請同學(xué)們收集好材料�！碑敃r(shí)我們特別興奮。
等了一個(gè)星期，終于到了班會(huì )課，老師說(shuō)：“正方坐在1、2組，反方坐在5、6組�！钡任覀冏龊米�，老師又說(shuō)道：“第一個(gè)環(huán)節，選擇各方的主辯手一名和互辯手三名�！蔽曳降闹鬓q手是LL同學(xué)，互辯手是YY、WW、BB同學(xué)，正方的主辯手是AA同學(xué)，互辯手是JJ，KK，EE同學(xué)，而老師就是主持人。
選好之后就進(jìn)入第二個(gè)環(huán)節了，由各方主辯手發(fā)言首先，由正方發(fā)言：“……（兩方的發(fā)言都忘了，就不說(shuō)了）�！闭桨l(fā)言完畢之后，由我方發(fā)言：“……�！�
兩方發(fā)言后，就進(jìn)入第三個(gè)環(huán)節，由雙方的互辯手發(fā)言，還是由正方發(fā)言，先是JJ先發(fā)言，然后我方找他的漏洞進(jìn)行“反擊”……就這樣發(fā)言越來(lái)愈激烈，時(shí)間也過(guò)了一大半，這時(shí)“叮鈴鈴”下課鈴響了，可同學(xué)們沒(méi)有絲毫要走的樣子，老師怕家長(cháng)擔心就說(shuō)：“同學(xué)們今天的辯論賽結束了，結果是反方勝利，因為反方擅長(cháng)抓住你們的漏洞進(jìn)行‘反擊’但使用電腦的好處和壞處都一樣，只要你能管好自己就可以了，下面，下課�！�
這一場(chǎng)辯論會(huì )真精彩！
辯論賽的作文300字 篇6
下午第2節課，同學(xué)們不約而同地叫到：“開(kāi)卷是否有益的辯論賽開(kāi)始了�！�
正方有陳健.金怡然.張振國等人，反方有高瀅然.陳品源.鄭天瑜.吳曉峰等人。裁判是班長(cháng)胡益謙。我和一些同學(xué)作為觀(guān)眾。
開(kāi)始了，正方說(shuō)：“我們認為開(kāi)卷有益。因為所有的名人都是多看書(shū)才聞名天下的�！�
反方說(shuō)：“不一定，如果看的是不健康的書(shū)，最后會(huì )殺人呢！”
正方說(shuō)：“那么所有搞漫畫(huà)的人不是都要倒閉了嗎？”
反方說(shuō)：“有些漫畫(huà)書(shū)是有益的�！�
反方接著(zhù)說(shuō)：“沒(méi)錯沒(méi)錯，騎白馬的不一定是白馬王子�！眻�(chǎng)下一片笑聲。裁判說(shuō)：“肅靜�！�
正方說(shuō)：“~~~~~~”
反方說(shuō)：“~~~~~~”
正方說(shuō)：“~~~~~~”
就這樣，這場(chǎng)精彩的辯論賽高潮不斷。最后的結果是正反方分不出勝負。于是有些同學(xué)提出接著(zhù)辯論呢!
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