實(shí)用的辯論賽的作文匯編10篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編精心整理的辯論賽的作文10篇，希望能夠幫助到大家。
辯論賽的作文 篇1
我們班最近開(kāi)了場(chǎng)辯論賽——“吃肉好還是吃菜好”。
我被榮幸的選為吃菜隊隊長(cháng)，我激動(dòng)地說(shuō)：“我覺(jué)得吃肉好！”突然大家大笑，我才煥然大悟：我是吃菜的呀！我抓了下額頭，很尷尬地說(shuō)：“我講錯了，應該是吃菜啦，才有豐富的維生素，能提供許多有利于身體的礦物質(zhì)!”我望著(zhù)天花板，聯(lián)合生活說(shuō)：“菜不像肉，吃多了會(huì )長(cháng)胖！”
王英杰一臉不服，拍著(zhù)桌子，抿了下嘴巴，思考了一會(huì )，皺著(zhù)眉頭說(shuō)：“我覺(jué)得不對，肉可以滿(mǎn)足人們的食欲，我們可以吃好肉來(lái)鍛煉的呀！”我想：如果人不想鍛煉那怎么辦，世界上的胖子之所以多，更是因為肉吃得太多，脂肪太多了。
周莉君終于也說(shuō)話(huà)了：“不對！”她怒視這王英杰，狠狠地說(shuō)：“吃肉有脂肪，吃多了對身體不好，長(cháng)太胖不好看！”我想：知音呀！跟我想的一模一樣，太胖了是不好看。
就這樣，參加的隊員們你一言我一語(yǔ)，吵得十分激烈，以至于全年級都聽(tīng)見(jiàn)了，有個(gè)人跑過(guò)來(lái)對我們說(shuō)：“你們聲音太大了，輕點(diǎn)好嗎？”雖然我們心里有點(diǎn)不服，但還是欣然地接受了。我想：不能因為我們個(gè)人，而使班級抹上黑點(diǎn)。
現在我還是覺(jué)得要菜肉結合，才能更利于我們生長(cháng)。菜吃多了也不行，肉吃多了更不行，應該要均勻地分配飲食。
同學(xué)們，你覺(jué)得吃肉好還是吃菜好呢？一定要告訴我，讓我們來(lái)討論一下吧！
辯論賽的作文 篇2
一場(chǎng)精神的辯論賽就要在五（1）班展開(kāi)了！緊張的準備過(guò)后，我們五（1）班“開(kāi)卷有益，開(kāi)卷未必有益”辯論賽終于開(kāi)始了。
賽前，辯論賽正方和反方的三位小辯手逐一作了自我介紹。激烈的辯論賽終于開(kāi)始了！首先是我們正方發(fā)言，正方一辯陳暢南說(shuō)：“書(shū)籍是我們人類(lèi)進(jìn)步的階梯，沒(méi)有書(shū)，我們哪來(lái)的知識？古代文學(xué)家都熱愛(ài)讀書(shū)，所以我認為開(kāi)卷有益�！痹�(huà)音一落，我們正方一陣高呼，連聲說(shuō)：“好！太棒了！……”這時(shí)，反方一辯站了起來(lái)，她說(shuō)：“雖然書(shū)是我們進(jìn)步的階梯，但是那些不健康的書(shū)會(huì )影響我們，更嚴重的可能導致我們走上犯罪的道路�！�
反方一辯說(shuō)得振振有詞，一下就把我們正方氣勢壓倒了，頓時(shí)，我的心飛快地跳了起來(lái)，心里十分當心正方會(huì )輸，身體也不由得顫抖。這時(shí)，我們正方二辯鎮定地站了起來(lái)，說(shuō)：“那我們可以有選擇性地看書(shū)��！”此話(huà)一出，反方的氣勢立馬弱了不少。
正方三位辯手見(jiàn)勝券在握，就乘勝追擊，三辯鄭瑞云搬出一些讀書(shū)有益的大道理，更是把反方壓得“喘不過(guò)起來(lái)”。正方支援團傳來(lái)陣陣喝彩，“好！好！”歡呼聲一浪高過(guò)一浪。
最后，經(jīng)過(guò)四位小評委的總結，正式宣布我們正方勝，大家像炸開(kāi)了鍋一樣，叫得更開(kāi)心了。反方辯友個(gè)個(gè)垂頭喪氣，但發(fā)話(huà)說(shuō)下次一定會(huì )贏(yíng)。
這真是一場(chǎng)精彩的辯論賽��！
辯論賽的作文 篇3
今天，我班舉辦了一場(chǎng)別開(kāi)生面的辯論賽，同學(xué)們的辯論既熱烈又活躍，我受益匪淺。
這場(chǎng)辯論賽的主題是“開(kāi)卷有益和開(kāi)卷未必有益”。分別由女生隊別生隊參賽。經(jīng)過(guò)幾天精心準備好參賽的同學(xué)，個(gè)個(gè)精神抖擻，信心百倍地參加辯論賽。
辯論賽由袁老師主持，隨著(zhù)袁老師宣布：“辯論賽開(kāi)始！”一場(chǎng)熱烈的辯論賽拉開(kāi)了序幕，首先女生隊提出“開(kāi)卷有益”，列舉開(kāi)卷可以看書(shū)，掌握知識更多的好處。緊接著(zhù)男生隊進(jìn)行反駁，指出“開(kāi)卷未必有益”，理由是多看書(shū)好，但看了那些不健康的書(shū)反而有害。男女雙方你來(lái)我往，各持已見(jiàn)，互不相讓?zhuān)q論得臉紅脖子粗，辯論高潮一浪高過(guò)一浪。
在場(chǎng)觀(guān)賽的同學(xué)們個(gè)個(gè)豎起耳朵認真聽(tīng)，仔細分析兩組辯論的觀(guān)點(diǎn)，同學(xué)們聽(tīng)得津津有味，時(shí)時(shí)發(fā)出熱烈的掌聲。
兩伙經(jīng)過(guò)激烈的辯論，最后由男生隊獲勝。通過(guò)辯論賽，我深深地體會(huì )到無(wú)論開(kāi)卷還是閉卷都要刻苦學(xué)習。書(shū)要多看，多掌握文化知識，但有害的書(shū)不能看，這樣我們就能取得更好的成績(jì)。
辯論賽的作文 篇4
伴隨著(zhù)上課的鈴聲，我們班的辯論賽就要開(kāi)始了。這次的主題是開(kāi)卷是否有益。
現在臺下很安靜，有的同學(xué)在討論；有的同學(xué)拿著(zhù)稿子反反復復的讀；還有的同學(xué)在準備上臺辯論。
辯論賽開(kāi)始了，正方和反方的4位辯手個(gè)個(gè)自信飽滿(mǎn)的上臺了。
正方1號葉程走上前一步，兩手拿著(zhù)稿子，開(kāi)始向我們證明開(kāi)卷是有益的。但是，反方的1號劉佳豪立即胸有成竹地反駁道：“你說(shuō)的很好，但是我方認為開(kāi)卷未必有益……”陳舒維馬上走向前一步反駁反方。這時(shí)候，臺下鴉雀無(wú)聲。我很急 ，想到：余楚燁快反駁啊，我們就要輸了，真是的！但是，余楚燁還是慢慢的走向前，看著(zhù)稿子，反駁正方。
一分鐘，二分鐘，三分鐘……十五分鐘，時(shí)間就是這樣的無(wú)情。
到了高潮，臺上的8位辯手從冷靜的反駁到唇槍舌戰，臺下的同學(xué)們也在說(shuō)。我記得最清楚的一句話(huà)是劉佳豪的：“現在是開(kāi)卷不是開(kāi)心�！蔽覀兒敛华q豫的把掌聲送給劉佳豪。我心里偷偷的想：我們反方贏(yíng)定了。二十幾分鐘過(guò)去了，吳老師走上臺宣布正方贏(yíng)了，我們反方很失望。
原來(lái)，不是4位辯手的錯，而是我們反方搜集的名人故事和自己經(jīng)歷的故事太少了。
辯論賽的作文 篇5
今天的語(yǔ)文課，我們進(jìn)行了一場(chǎng)“開(kāi)卷是否有益”的辯論賽。陳老師一聲令下，辯論賽正式開(kāi)始。全班同學(xué)分成了正方和反方兩隊。
正方一辯邵自涵先發(fā)制人說(shuō)：“我認為開(kāi)卷有益，高爾基說(shuō)過(guò)書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，看書(shū)可以增長(cháng)知識，還 可以開(kāi)闊眼界，豐富自己的.想象力。書(shū)中的一些知識還 可以用到生活中去......”話(huà)還 沒(méi)說(shuō)完，反方一辯的張孝聞不甘示弱地答道：“我不同意你的觀(guān)點(diǎn)，健康的書(shū)確實(shí)可以從中獲取知識，可是有些不健康的書(shū)被自控能力差的人看了之后，會(huì )造成無(wú)法估計的后果�！痹�(huà)音剛落，正方二辯王諾立即跳起來(lái)說(shuō)：“既然知道不健康的書(shū)不能看，那可以看一些老師推薦的書(shū)呀！”反方一時(shí)被駁倒了，出現了暫時(shí)的冷場(chǎng)�？梢粫�(huì )兒工夫，反方二辯張不煩提高了嗓門(mén)說(shuō)：“我不同意你的觀(guān)點(diǎn)，有些小孩不會(huì )聽(tīng)老師的，還 和老師對著(zhù)干，看了一些不健康的書(shū)，被書(shū)中內容吸引而做出一些不良行為。我在一則新聞上看到有一個(gè)出租車(chē)司機，竟把一個(gè)乘客給殺了。據他交代，他小時(shí)候看了一些不健康的書(shū)，被書(shū)中打打殺殺的內容吸引了，他想學(xué)書(shū)上一些不好的行為，長(cháng)大后機會(huì )來(lái)了，所以把一個(gè)人給殺了。你看，大人都控制不住自己的行為，更何況我們小孩呢？反方咄咄逼人的氣勢，把正方駁得啞口無(wú)言。而此時(shí)，反方一辯的張孝聞乘勝追擊，接著(zhù)又反駁道：“德國有一本書(shū)叫《我的奮斗》是希特勒寫(xiě)的。文中寫(xiě)了希特勒的一種仇恨思想，德國的年輕人都看了這本書(shū)，深受影響，引發(fā)了戰爭。據調查，書(shū)里每一個(gè)字使125人喪命，每一頁(yè)使4700多人喪命，每一章至少讓250萬(wàn)人喪命。這難道就是所謂的開(kāi)卷有益嗎？剛說(shuō)完，下課鈴響了，精彩的辯論賽結束了。
這次辯論賽我受益匪淺。我知道了要看一些能增長(cháng)知識開(kāi)闊眼界的書(shū)，少看一些無(wú)聊的書(shū)。這樣能讓我們更好成長(cháng)。
辯論賽的作文 篇6
為了迎接我校一年一度的創(chuàng )意節辯論賽，我們?yōu)榱诉x出最優(yōu)秀的三位辯手代表我班出賽，老師組織我們進(jìn)行了一場(chǎng)“預演”。
“當！”比賽開(kāi)始了。第一輪是正反雙方的辯手陳述各自的觀(guān)點(diǎn)。正方陳述的是：作為小學(xué)生，擁有理財的觀(guān)念很重要，所以小學(xué)生應該擁有零花錢(qián)。反方觀(guān)點(diǎn)為：零花錢(qián)很容易讓小學(xué)生養成壞習慣，小學(xué)生應以學(xué)習為主，有了零花錢(qián)小學(xué)生就會(huì )想著(zhù)買(mǎi)零食，影響學(xué)業(yè)，所以小學(xué)生不應該擁有零花錢(qián)。
緊接著(zhù)就是自由辯論環(huán)節。裁判一聲令下，對方二辯馬上站起來(lái)說(shuō)道：“請問(wèn)對方辯友，如果你在外面口渴了，但你沒(méi)有零用錢(qián)買(mǎi)水怎么辦？如果你要搭公交車(chē)，但沒(méi)零花錢(qián)你會(huì )怎么辦？”我方一辯不假思索，直接回應對方：“我會(huì )自備開(kāi)水，我搭公交車(chē)會(huì )有帶公交卡，沒(méi)有零花錢(qián)就沒(méi)法生活了嗎”。我作為反方二辯，緊接著(zhù)站起來(lái)回擊對方：“正反辯友，你想過(guò)嗎？如果沒(méi)有零花錢(qián)那些不良少年會(huì )去網(wǎng)吧打游戲嗎？如果沒(méi)有零花錢(qián)那些學(xué)生會(huì )去買(mǎi)三無(wú)食品來(lái)吃嗎？”我剛說(shuō)完，現場(chǎng)的觀(guān)眾們?yōu)槲业木史磽繇懫鹆死坐Q般的掌聲，甚至裁判也頻頻點(diǎn)頭贊許。
我內心充滿(mǎn)了喜悅，正當我沉浸在自滿(mǎn)的時(shí)候，對方一辯站起來(lái)說(shuō)道：“難道你沒(méi)有用過(guò)零花錢(qián)買(mǎi)零食嗎？”我方三辯站起來(lái)幫我反擊道：“我們爸媽不給我零花錢(qián)，我們沒(méi)錢(qián)買(mǎi)啊�！庇^(guān)眾們頓時(shí)捧腹大笑，對方辯友則目瞪口呆地看著(zhù)我們。我乘勝追擊，站起來(lái)說(shuō)道：“對方辯友，你們知道嗎？據網(wǎng)上統計，在有零花錢(qián)的孩子中，20%是用來(lái)打游戲，60%是用來(lái)買(mǎi)零食�！睂Ψ铰�(tīng)到這個(gè)數據后很詫異，當對方一辯站起來(lái)準備回擊的時(shí)候，時(shí)間到了。
最后一輪是總結環(huán)節，正反雙方均通過(guò)大量的事例和理論來(lái)總結了各自的觀(guān)點(diǎn)，而老師也在此場(chǎng)比賽中挑選出三名優(yōu)秀辯手代表我們班級參加學(xué)校的總決賽。
整場(chǎng)比賽雖結束了，但過(guò)程中的激烈辯論環(huán)節仍在我耳邊回響，雖然由于我的個(gè)人行為習慣不夠大方而沒(méi)被選上優(yōu)秀辯手代表班級參加學(xué)校的比賽，有點(diǎn)小遺憾，但是此次的精彩絕倫的辯論賽已經(jīng)深深地銘刻在我的腦中。
辯論賽的作文 篇7
上課了，校園里顯得格外安靜，而我們教室里卻發(fā)生了一場(chǎng)激烈又刺激的口舌大戰。
這場(chǎng)辯論賽的主題十分新穎，開(kāi)卷有益還是開(kāi)卷無(wú)益呢？老師一停我們的小手“唰，唰，唰”地舉了起來(lái)，跟小樹(shù)林似的。有的同學(xué)甚至站了起來(lái)，嘴里還發(fā)出“老師請我！”的喊聲，還有的同學(xué)都快把手伸到老師的鼻子底下了，大家都好像有滔滔不絕的話(huà)似的，老師真不知道該請誰(shuí)了。最后老師請了王妍昕，王妍昕站起來(lái)，滿(mǎn)面春光地說(shuō)：“我覺(jué)得開(kāi)卷未必有益……”說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，臺下指手畫(huà)腳，王妍昕不管三七二十一，仍就滔滔不絕地說(shuō)：“因為有一些武俠小說(shuō)上面沒(méi)有知識，有一個(gè)人看了一本武俠小說(shuō)，就照書(shū)里練武功，結果從五樓跳下去了�！闭f(shuō)完之后雙眼中充滿(mǎn)了恐懼，又向同學(xué)瞟了一眼。
我心想：看好書(shū)是開(kāi)卷有益，看不文明的書(shū)開(kāi)卷就未必有益了。我該怎么樣辯論呢？這時(shí)陳怡如“唰”地站了起來(lái)，她胸有成竹地說(shuō)：“我覺(jué)得開(kāi)卷有益，有一位小說(shuō)家，他以前經(jīng)�？床晃拿鞯臅�(shū)，最后自己也成了作家�！编嵰蒈幹钢�(zhù)陳怡如大叫：“我認為開(kāi)卷未必有益……”臺下一陣竊竊私語(yǔ)聲，“嗡，嗡，嗡”地聲音響成了一片，鄭逸軒才不管臺下的說(shuō)話(huà)聲，從容不迫地講了起 ：“有一次，我在書(shū)店里看書(shū)，有兩個(gè)小孩子看了一些不文明的書(shū)，就開(kāi)始模仿書(shū)里的情節，打打鬧鬧弄得我們無(wú)法看書(shū)，影響了大家�！边@場(chǎng)辯論十分激烈，老師又請了許多同學(xué)，辯論接近了尾聲，老師開(kāi)話(huà)了：“就讓你們的手化作省略號吧！”我們意猶未盡，大家還有許多觀(guān)點(diǎn)要發(fā)表，但下課的鈴聲已經(jīng)打響，我們的這場(chǎng)辯論賽在激烈中畫(huà)上了句號。
辯論賽的作文 篇8
莎士比亞曾說(shuō)過(guò)“書(shū)是全世界的營(yíng)養品”。所以今天我們班舉行了一場(chǎng)“開(kāi)卷是否有益”的辯論賽。
跟著(zhù)上課鈴聲響起，黃老師興致致勃勃地走進(jìn)教室，宣布辯論正式開(kāi)始。我是正方的助辯手，我們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，反方人人躍躍欲試。我們可都想在這次辯論賽上大顯身手。我們正方代表張嘉偉同學(xué)胸有成竹地站了起來(lái)說(shuō)道：“我認為卷有益，因為高爾基說(shuō)過(guò)‘書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯’”。愛(ài)迪生不就是很好例子嗎？”話(huà)音剛落，反方同學(xué)小郭勇敢地反駁道：“我反對正方的意見(jiàn)，我認為開(kāi)卷未必有益，如果你看了沒(méi)有用的書(shū)，不僅會(huì )害了你，還會(huì )害了他人�！边@時(shí)，我方孔琪兒同學(xué)不甘示弱地說(shuō)：“那你可以不看那些沒(méi)有用的書(shū)籍”。反方肖宇晴同學(xué)立刻反駁說(shuō)：“那有些人不會(huì )控制自己，怎么辦？”“......”一個(gè)個(gè)精彩的辯論，使正反方打成了平局——竟然沒(méi)有分出勝負！我真不明白，明明開(kāi)卷有益��？
今天，這場(chǎng)激烈的辯論賽讓我更明白：開(kāi)卷是有益的，讀書(shū)，就能讓我們學(xué)到許多知識。
辯論賽的作文 篇9
“頂頂頂，上課時(shí)間到了，請同學(xué)們回到自己的座位上安靜下來(lái)開(kāi)始上課�！钡壤蠋熣f(shuō)完上課的時(shí)候，課前三分鐘就開(kāi)始了，這次的課前三分鐘很奇特是辯論賽。
我向前走了兩步，等對方說(shuō)完辯論詞，我隨機應變，說(shuō)的頭頭是道。我是正方一辯，首先我開(kāi)始陳述我方觀(guān)點(diǎn)：“我方認為好成績(jì)是老師教的，因為每個(gè)學(xué)生的自學(xué)能力是有限的，需要老師來(lái)指點(diǎn)和教導”然后就是對方一辯發(fā)言：“剛才對方一遍說(shuō)了……”然后就是二辯開(kāi)始發(fā)言，戰場(chǎng)上真是唇槍舌劍，你來(lái)我往！最后，我們下了臺，感覺(jué)自己進(jìn)步了。
我以后要多上臺，多發(fā)表，辯論就是一個(gè)能鍛煉我們語(yǔ)言表達能力和讓我們了解更多知識的過(guò)程，如果勤發(fā)言，就和增長(cháng)知識。不是說(shuō)：多發(fā)表自己細胞就會(huì )增加，如果不好發(fā)表自己相對細胞就會(huì )衰弱，勤轉腦筋，就活越聰明，如果不轉就會(huì )在別人后面，當一個(gè)跟屁蟲(chóng)，光吃別人的剩飯。
因為我是第一次進(jìn)行這樣的辯論賽，剛開(kāi)始說(shuō)的時(shí)候我是有一點(diǎn)緊張。但是我在后面說(shuō)的越來(lái)越好。
辯論賽的作文 篇10
9月12日上午，我們班舉行了此學(xué)期第一次辯論賽，主題是“開(kāi)卷有益”與“開(kāi)卷未必有益”。我榮幸地成了反方辯手。
一開(kāi)始，我方的四位辯手趾高氣揚地入場(chǎng)，而對方有三位辯手卻遲遲不敢上來(lái)。最后，正方派出正副班長(cháng)和學(xué)習委員上陣迎戰，這使我方士氣猛增。
第一輪——自由陳述便開(kāi)始了。副班長(cháng)小聲地說(shuō)：“我國古代有許多愛(ài)讀書(shū)的名人……多看書(shū)，才能寫(xiě)好作文……”能借用書(shū)上的資料，是正方的優(yōu)點(diǎn)。我可沒(méi)有資料的幫助，可謂“手無(wú)寸鐵”��！可我看到有許多人給我鼓勵，馬上急中生智：“我們的主題是開(kāi)卷未必有益……是說(shuō)，一部分的書(shū)是好的，另一部分是不好的……”我一點(diǎn)也不緊張，像背詩(shī)一樣說(shuō)明了我的觀(guān)點(diǎn)，我方成員立刻給了我雷鳴般的掌聲，第一輪，我們就給了正方一個(gè)下馬威。
我們還沒(méi)高興夠，第二輪就開(kāi)始了——針?shù)h相對。我方的大將——謝沈唯說(shuō)話(huà)如多挺重機槍掃射似的，王銘杰和丁冰濤也給予了正方沉重的打擊，而正方的問(wèn)題都被我們一一化解，正方被我們說(shuō)得是連聲嘆氣，啞口無(wú)言。
……
到了最后總結之時(shí)，正方認為的“王牌”——正班長(cháng)許燕娜也許是嚇怕了，有口難言，在我方同學(xué)的倒計時(shí)中，我們反方大獲全勝！你看反方同學(xué)都垂頭喪氣，好像連凳子也搬不動(dòng)似的。
我還出乎意料地被評上了“最佳辯手”的稱(chēng)號。辯論賽，我期待你下一次的到來(lái)！
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