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辯論賽的作文600字

時(shí)間:2024-09-07 10:02:11 曉璇 辯論賽 我要投稿
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辯論賽的作文600字(通用20篇)

  無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?以下是小編幫大家整理的辯論賽的作文600字,歡迎大家分享。

辯論賽的作文600字(通用20篇)

  辯論賽的作文600字 1

  晴朗的天空嵌著(zhù)朵朵白云。五年級二班教室里,正在舉行一場(chǎng)別開(kāi)生面的辯論賽,題目是‘開(kāi)卷是否有益’。我作為反方三辯既興奮又緊張,盡管胸有成竹,但心里還是像有一只活蹦亂跳的.小兔子在歡騰。

  正方先發(fā)制人:“書(shū)是我們的營(yíng)養品,我們應該多讀書(shū)。因為不管什么書(shū)總會(huì )有營(yíng)養,而我們就像破土而出的小苗要汲取營(yíng)養!蔽曳街鬓q很不服氣,反駁道:“如果盲目開(kāi)卷,就會(huì )事倍功半,害多益少。如今,什么書(shū)都能在市場(chǎng)銷(xiāo)售。一些喪盡天良的不良商家在里面夾雜了一些不良內容,看了這樣的書(shū)會(huì )導致健康的心靈變得骯臟齷齪,最終‘竹籃打水一場(chǎng)空’,不僅沒(méi)學(xué)到知識,還被誤入歧途。這就是‘開(kāi)卷有益’嘛?”話(huà)末,觀(guān)眾席里發(fā)出雷鳴般的掌聲,我們更有自信了,臉上也神氣多了。但正方絲毫不受我方影響,不屑一顧:“那難道不讀書(shū)嗎?不讀書(shū)怎么行?”我方主辯振振有詞:“這倒不是,我們應該有選擇的讀書(shū)。一本好書(shū)勝過(guò)珍寶,一本壞書(shū)比一個(gè)強盜更壞。近朱者赤,近墨者黑。我們要讀好書(shū),遠離壞書(shū)!贝蠹衣(tīng)了,情不自禁的點(diǎn)點(diǎn)頭。同學(xué)們聽(tīng)得津津有味,覺(jué)得雙方都有理有據,難分上下。正方想為難我們,又開(kāi)始挑刺兒:“那應該怎樣辨別呢?古人都說(shuō)過(guò)要多讀書(shū),這又怎么解釋呢?”……時(shí)間飛快流逝,半小時(shí)過(guò)去了,我們還是沒(méi)有爭出個(gè)是非對錯。唉,因為大家都能說(shuō)會(huì )道,所以打了個(gè)平手。

  這次辯論賽雖然打了個(gè)平手,但我還是站在自己的立場(chǎng)上。因為我覺(jué)得:讀書(shū)要有選擇,如果盲目開(kāi)卷,會(huì )讓你誤入歧途,將自己的一生毀于一旦。

  辯論賽的作文600字 2

  “啪啪啪……”六(2)班教室里怎么這么熱鬧呢?哦,告訴你們吧!他們班里正在舉行一次有意義的辯論賽呢!

  身為正方的我,正與“隊友”一起耐心地等待著(zhù)辯論賽的來(lái)臨。終于,在大家的期待中,伴隨著(zhù)上課鈴的響聲,一場(chǎng)激烈的辯論賽開(kāi)始了!

  我搶先說(shuō):“我方認為‘開(kāi)卷有益’。古人云:‘黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書(shū)遲!癁榱瞬蛔屛覀冮L(cháng)大以后為讀的書(shū)太少而后悔,我們應該從小就應多讀書(shū)、多看書(shū),這樣長(cháng)大以后才能找到好工作!蔽覄傉f(shuō)完,季昂毅就立刻進(jìn)行反駁:“我方則認為‘開(kāi)卷未必有益’。讀書(shū)是可以增長(cháng)知識?墒侨绻阕x的是不健康的.書(shū)呢?劉向說(shuō)過(guò):‘書(shū)猶藥也,善讀之可以醫愚!瘯(shū)就像藥一樣,分為兩種:一種是藥到病除的‘良藥’,一種是置人于死地的‘毒藥’。像一些談情說(shuō)愛(ài)的小說(shuō)和一些武俠小說(shuō)等等,都屬于書(shū)中的‘毒藥’。有很多人就是因為看了這種書(shū)才走上犯罪道路的。難道這還是‘開(kāi)卷有益’嗎?”聽(tīng)了季昂毅的反駁,臺下頓時(shí)響起了雷鳴般的掌聲。杜娟不服氣地說(shuō)道:“我們都已經(jīng)五年級了,已經(jīng)具有辨別是非的能力了,認清了是非,不是就可以讀到好書(shū)、學(xué)到知識了嗎?”杜娟的這一席話(huà),問(wèn)得對方選手啞口無(wú)言。時(shí)間正在一分一秒地流逝。許久,反方的范浩宇站起來(lái)說(shuō):“有些不健康的書(shū)封面設計得很美觀(guān),容易把我們吸引過(guò)去。有些同學(xué)看了這一類(lèi)的書(shū),會(huì )在上課時(shí)還惦記著(zhù)書(shū)中的故事情節,把自己想象成書(shū)中的人物,走火入魔,在上課時(shí)分心、走神,導致學(xué)習成績(jì)下降。所以我方還是認為‘開(kāi)卷未必有益’!狈逗朴钜徽f(shuō)完,范老師就立刻帶頭鼓起了掌。就這樣,在選手們激烈的辯論聲中,下課鈴響起了。最終,辯論賽以平局告終。

  通過(guò)這次辯論賽,同學(xué)們都懂得了讀書(shū)的重要性。大家紛紛感嘆:這真是一場(chǎng)有意義的辯論賽!

  辯論賽的作文600字 3

  今天下午,我們班舉行了一場(chǎng)激烈的辯論賽。老師先在黑板上寫(xiě)出題目——開(kāi)卷是否有益,然后又請了幾位同學(xué)上臺畫(huà)了裝飾花邊,黑板裝飾后看起來(lái)十分漂亮。準備工作結束后,趙老師一聲令下,辯論賽開(kāi)始了。

  首先是正方的胡馨月發(fā)言,她的話(huà)音剛落,反方的尹建偉就起來(lái)反駁她的觀(guān)點(diǎn),就這樣,同學(xué)們你一言我一語(yǔ)地爭論起來(lái)。哈,終于輪到我了,我做了一個(gè)“兩面派”。我先支持反方,我站起來(lái),口齒伶俐地辯論道:“讀萬(wàn)卷書(shū)不如行萬(wàn)里路,行萬(wàn)里路不如閱人無(wú)數。如果光讀書(shū)不思考,不和別人交流,讀了也是白讀!壁w老師聽(tīng)后,給了我贊賞的目光;同學(xué)們繼續進(jìn)行辯論,教室里充滿(mǎn)了火藥味。過(guò)了一會(huì )兒,我又舉起了手,這一次我反過(guò)來(lái)支持正方,我從老師手里接過(guò)話(huà)筒流利地說(shuō):“俗話(huà)說(shuō),書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,在生活中一本好書(shū)就是一位良師,送給你通向知識大門(mén)的鑰匙!迸_下響起一片掌聲,其他同學(xué)也都接連發(fā)表了他們的觀(guān)點(diǎn)。時(shí)間如流水,飛快地從我們身邊溜走,第一場(chǎng)自由辯論賽就這樣結束了。

  第二場(chǎng)辯論賽是給那些沒(méi)有發(fā)言的同學(xué)準備的,這里面我最欣賞靳子玉的.發(fā)言。他原來(lái)很膽小,沒(méi)有勇氣,說(shuō)話(huà)都含含糊糊,可今天他卻大方地站起來(lái)清晰地說(shuō):“我認為讀書(shū)未必全都有益,如果選擇了不好的書(shū),對人就會(huì )沒(méi)有益處!蓖瑢W(xué)們都向他投來(lái)贊賞的目光,同時(shí)為他的勇氣鼓掌。

  老師想通過(guò)這次辯論大賽,鍛煉我們的勇氣和膽量,上臺來(lái)展示自我,并且老師沒(méi)有忘記每個(gè)同學(xué),讓他們都有發(fā)言的機會(huì )。

  從這次辯論大賽中,我學(xué)到了許多名言佳句,好詞好句,還學(xué)習到了很多讀書(shū)方法,了解了不同的人讀同一本書(shū),會(huì )有不同的感受。今天下午的辯論會(huì )真是一場(chǎng)有意義的辯論賽。

  辯論賽的作文600字 4

  “叮鈴鈴,叮鈴鈴….”清脆悅耳的上課鈴聲響了,我們的辯論賽也拉開(kāi)了序幕。

  主持人王飛雨同學(xué)落落大方地走上講臺宣布 :“辯論賽現在開(kāi)始,請雙方主辯手上臺!

  我和反方的另外三位辯手上臺了,以“八”字形坐開(kāi),與正方勢不兩立。整個(gè)教室充滿(mǎn)了濃濃的火藥味。

  正方的一號辯手劉千煌首先發(fā)言:“我方認為開(kāi)卷有益,因為孔子、李白、魯迅、司馬遷和郭沫若等這些先賢大師正是看了許多的.書(shū),才成名成家的!

  我方的一號辯手張榕翔也不甘示弱,慢條斯理地說(shuō):“書(shū)既然是一味藥,就有它的兩面性,一是良藥,服了可治病,二是毒藥,服了就會(huì )迷惑人生,使人更加愚昧,向丑向惡,使人狂妄,德行低下!

  正方的二號辯手胸有成竹地發(fā)表自己的意見(jiàn):“我認為開(kāi)卷有益,因為唐代詩(shī)人杜甫說(shuō)過(guò)‘讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神’!

  我方的二號辯手也不是吃素的。只見(jiàn)他站起來(lái),滔滔不絕地說(shuō)著(zhù)。想不到上課不積極發(fā)言的二號辯手也不嫩。我方的三號辯手和正方的三號辯手辯的難分難 解。輪到我了,我說(shuō):“你方只說(shuō)開(kāi)卷有益,可知道書(shū)有好書(shū),也有壞書(shū),甚至有‘毒書(shū)’。有些漫畫(huà)書(shū)看上去很合我們小學(xué)生的胃口。你想,眼睛盯著(zhù)一動(dòng)不動(dòng), 內容不健康,視力又下降,能行嗎?”我的反駁博得大家雷鳴般的掌聲。正方的四號辯手說(shuō):“請問(wèn)反方同學(xué),你方的張榕翔、詹旭、檀東方,他們的作文名列前 茅,這又是為什么?難道不是他們多看書(shū)的結果嗎?”我方頓時(shí)啞口無(wú)言。雙方的辯論進(jìn)入了白熱化階段,王飛雨同學(xué)不得不宣布:“下面進(jìn)行自由辯論!

  同學(xué)們聽(tīng)了頓時(shí)生龍活虎,大家你一言,我一語(yǔ),辯得天昏地暗,日月無(wú)光。一會(huì )兒正方占上風(fēng),一會(huì )反方占了優(yōu)勢。最后,王飛雨同學(xué)收了場(chǎng):“本次辯論賽到此結束!蓖瑢W(xué)們像泄了氣的皮球一樣。陳老師說(shuō):“這次辯論賽雙方選手都表現不錯,我宣布。正方與反方打成平手!”

  辯論賽雖然結束了,但我還是意猶未盡,真希望多辦幾次這樣的活動(dòng)。

  辯論賽的作文600字 5

  今天下午第三節課,大家都非常高興。因為這一節課要召開(kāi)一場(chǎng)關(guān)于“開(kāi)卷有益”的辯論賽。

  比賽馬上就開(kāi)始了,我們分成了正反雙方,同學(xué)們都躍躍欲試,每一個(gè)人都準備了筆記本,似乎每時(shí)每分都在找對方的破綻。我是反方的成員。也就是支持“開(kāi)卷未必有益”的成員。我又看了一下雙方的陣勢,心中不禁暗喜道:哈哈我方能說(shuō)會(huì )辯的一大堆。而對方全是“書(shū)呆子”!我方肯定是穩操勝券的一方了!

  奚老師提了比賽要求,主要的意思是:相互尊重,以理服人。教室里的“火藥味”越來(lái)越濃,“舌戰”一觸及發(fā) 。

  比賽開(kāi)始了,首先是正方的一辯手:蔣雨萌,她胸有成竹地站了起來(lái),似乎對我們說(shuō):“我方一定會(huì )贏(yíng)的.!”令我印象深刻的人是屈子琳,因為她說(shuō)了一句話(huà)說(shuō):“因為讀書(shū)而犯罪的人是因為他們的心態(tài)不端正!边@句話(huà)的漏洞非常大,等一會(huì )兒我一定要反駁她,讓正方知道我們的厲害。

  最激烈的就要屬自由辯論了,大家都各抒己見(jiàn)。我終于搶到了說(shuō)話(huà)的機會(huì )了,我理直氣壯地說(shuō):“剛剛屈子琳同學(xué)說(shuō) 因為讀書(shū)而犯罪的人是因為他們的心態(tài)不端正!蔽蚁雴(wèn),難道所有因為看壞書(shū)而去犯罪的人都是因為他們的心態(tài)不端正嗎?“正方的陶琛琪“唰”地一聲站了起來(lái),反駁道:“難道你殺人就要怪這把刀嗎?”又用疑惑的表情看著(zhù)我們。過(guò)了不久,我方的時(shí)間就用盡了,可對方還有三十秒,我方只能“乖乖”地聽(tīng)他們講了,這種滋味可真不爽!

  雙方辯手總結陳詞后,奚老師總結了一下,她說(shuō):“這次雙方都準備地很好,辯得難解難分,可以說(shuō)是公說(shuō)公有理,婆說(shuō)婆有理。但在準備上,還是反方比較出色,所以反方贏(yíng)!”

  通過(guò)這次辯論賽,我學(xué)到了開(kāi)卷有益,開(kāi)有益的卷就是有益的。開(kāi)卷無(wú)益,開(kāi)無(wú)益的卷就是無(wú)益的,這真是一次別開(kāi)生面的辯論賽!

  辯論賽的作文600字 6

  “叮鈴鈴”上課的鈴聲響了,同學(xué)們速速歸位,等待老師的到來(lái),這節課與前幾節語(yǔ)文課大不同,老師要干什么?原來(lái)老師想讓我們進(jìn)行一次辯論賽。

  老師先讓我們四人一組開(kāi)始討論如何辯論,我們四人一組馬上開(kāi)始討論。三分鐘過(guò)去了,教室里安靜下來(lái),接著(zhù)我們開(kāi)始“演練”,同學(xué)們一個(gè)個(gè)都非常激動(dòng),五分鐘過(guò)去了,我們要開(kāi)始真正的辯論了!

  四位同學(xué)一上臺,一股“殺氣”迎面而來(lái)。雙方怒目圓睜,眼睛瞪著(zhù)對方。

  正方先發(fā)言:“我認為人必須講誠信,不能撒謊,因為‘善意的謊言’也是謊言,所以絕對不能撒謊!”

  反方爭先恐后地開(kāi)始發(fā)言:“我不認同正方的觀(guān)點(diǎn),因為‘善意的謊言’的出發(fā)點(diǎn)還是善良的,所以生活中還是需要‘善意的謊言’的!”

  觀(guān)眾們都看得津津有味。正方繼續反駁:“例如《狼吃羊》的故事,那位牧童撒了謊,最后大人們都不相信他,最后,他的羊全被狼吃了。這不正說(shuō)明了撒謊要不得嗎?”

  反方繼續反駁:“對方辯友,你搞錯了。你所說(shuō)的`這種謊言是‘惡意的謊言’,它的出發(fā)點(diǎn)是惡意的,它不同‘善意的謊言’,‘善意的謊言’的出發(fā)點(diǎn)是善良的,往往能幫助別人,給別人帶來(lái)好處!段ㄒ坏穆(tīng)眾》一課中,老教授謊稱(chēng)自己耳聾,一點(diǎn)點(diǎn)樹(shù)立起小伙子的自信心,最終成就了一位小伙子的音樂(lè )夢(mèng)想。這個(gè)故事就是最好的證明了!蔽覀兛吹哪康煽诖,甚至忘了鼓掌。

  “叮鈴鈴”,下課的鈴聲響了,辯論結束了,但通過(guò)這節課,我懂得了誠信的重要性,生活中,我們要誠信交朋友,以誠待人,不能撒謊。

  辯論賽的作文600字 7

  “智商決定錄用,情商決定升遷,逆商決定成敗!边@可不是哪位教授說(shuō)的話(huà),這是我們參加朋友聚會(huì )時(shí),一位家長(cháng)說(shuō)的。這次聚會(huì )我們舉行了一場(chǎng)生動(dòng)有趣的辯論會(huì )。

  這場(chǎng)辯論會(huì )的主題是:“周末該不該上補習班?”,我被分配到了反方——“周末不該上補習班”的隊伍。既然被分到了這個(gè)組,就要仔細想想該怎樣陳述自己的觀(guān)點(diǎn),該怎樣去說(shuō)服別人。我們四個(gè)人把想到的觀(guān)點(diǎn)全部寫(xiě)在本子上,一條一條列出來(lái),既能流利的表達,又避免遺漏。

  準備好了之后,激烈的辯論賽開(kāi)始了。先由正方陳述他們的.觀(guān)點(diǎn),雖然心里覺(jué)得他們說(shuō)的有點(diǎn)道理,可我畢竟是反方的啊!肯定是為自己這邊加油嘍!輪到我們了,我們的“一辯”站起來(lái),講得眉飛色舞,頭頭是道,大家都給予他熱烈的掌聲,此時(shí),我們的對手——正方,又“搬出”了一大堆觀(guān)點(diǎn)反駁我們。二辯是我,但我們的一辯太激動(dòng),把本子上的說(shuō)完了,我一時(shí)只有絞盡腦汁自己想,再加上是第一次參加辯論會(huì ),所以有些膽怯,不過(guò)他們給了我鼓勵的掌聲。就這樣,比賽激烈地進(jìn)行著(zhù),有時(shí)候,我們因一件事而爭得面紅耳赤,還把實(shí)際生活中的例子舉了出來(lái),有一次甚至吵了起來(lái),被辯論賽主席及時(shí)制止了,才沒(méi)有發(fā)生“大戰”。還有一次,我們把“差生才上補習班”的“謬論”都給搬了出來(lái)了,結果還是無(wú)用。最終,我們因超時(shí)而輸了,唉!真是反方不好當啊!

  還過(guò),這次辯論賽讓我們集中注意力,腦子動(dòng)起來(lái)了,雖然我們沒(méi)有獲得勝利,但是我們想了,說(shuō)了,把自己的想法全部都表達出來(lái)了,提高了語(yǔ)言表達能力,學(xué)會(huì )用理論,用實(shí)例去說(shuō)服別人。

  從這場(chǎng)生動(dòng)有趣的辯論賽中,我得到了快樂(lè ),也學(xué)到了知識,希望下次有機會(huì ),我們還能團聚。

  辯論賽的作文600字 8

  上課了,校園里顯得格外安靜,而我們教室里卻發(fā)生了一場(chǎng)激烈又刺激的口舌大戰。

  這場(chǎng)辯論賽的主題十分新穎,開(kāi)卷有益還是開(kāi)卷無(wú)益呢?老師一停我們的小手“唰,唰,唰”地舉了起來(lái),跟小樹(shù)林似的。有的同學(xué)甚至站了起來(lái),嘴里還發(fā)出“老師請我!”的喊聲,還有的同學(xué)都快把手伸到老師的'鼻子底下了,大家都好像有滔滔不絕的話(huà)似的,老師真不知道該請誰(shuí)了。最后老師請了王妍昕,王妍昕站起來(lái),滿(mǎn)面春光地說(shuō):“我覺(jué)得開(kāi)卷未必有益……”說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù),臺下指手畫(huà)腳,王妍昕不管三七二十一,仍就滔滔不絕地說(shuō):“因為有一些武俠小說(shuō)上面沒(méi)有知識,有一個(gè)人看了一本武俠小說(shuō),就照書(shū)里練武功,結果從五樓跳下去了!闭f(shuō)完之后雙眼中充滿(mǎn)了恐懼,又向同學(xué)瞟了一眼。

  我心想:看好書(shū)是開(kāi)卷有益,看不文明的書(shū)開(kāi)卷就未必有益了。我該怎么樣辯論呢?這時(shí)陳怡如“唰”地站了起來(lái),她胸有成竹地說(shuō):“我覺(jué)得開(kāi)卷有益,有一位小說(shuō)家,他以前經(jīng)?床晃拿鞯臅(shū),最后自己也成了作家!编嵰蒈幹钢(zhù)陳怡如大叫:“我認為開(kāi)卷未必有益……”臺下一陣竊竊私語(yǔ)聲,“嗡,嗡,嗡”地聲音響成了一片,鄭逸軒才不管臺下的說(shuō)話(huà)聲,從容不迫地講了起 :“有一次,我在書(shū)店里看書(shū),有兩個(gè)小孩子看了一些不文明的書(shū),就開(kāi)始模仿書(shū)里的情節,打打鬧鬧弄得我們無(wú)法看書(shū),影響了大家!边@場(chǎng)辯論十分激烈,老師又請了許多同學(xué),辯論接近了尾聲,老師開(kāi)話(huà)了:“就讓你們的手化作省略號吧!”我們意猶未盡,大家還有許多觀(guān)點(diǎn)要發(fā)表,但下課的鈴聲已經(jīng)打響,我們的這場(chǎng)辯論賽在激烈中畫(huà)上了句號。

  辯論賽的作文600字 9

  2月26日上午,六二和六三班的同學(xué)們期待已久的辯論賽開(kāi)始了。同學(xué)們分成男女兩個(gè)陣營(yíng),男生們的持方是正方,觀(guān)點(diǎn)是:中學(xué)生當追星族沒(méi)什么好處,女生的則是:中學(xué)生當追星族沒(méi)什么不好。前一天晚上,在語(yǔ)文課代表的帶領(lǐng)下,同學(xué)們早早地就開(kāi)始準備辯論賽了。

  主持人宣布辯論賽開(kāi)始并介紹完參賽的同學(xué)之后,一辯的立論陳詞環(huán)節開(kāi)始了。正方的一辯的立論言簡(jiǎn)意賅,反方一辯也做了充分的準備,兩人的語(yǔ)氣都非常放松,一聽(tīng)就是“身經(jīng)百戰”。

  接下來(lái),是雙方二辯以及激動(dòng)人心的自由辯論時(shí)間。雙方二辯講完后,大家紛紛舉手想反駁對方的觀(guān)點(diǎn)并補充自己的看法。剛剛開(kāi)始時(shí)大家都沒(méi)有舉手,可隨著(zhù)氣氛越來(lái)越激烈,一時(shí)間大家都踴躍舉手,爭取上臺。有的同學(xué)好不容易上了臺,把之前寫(xiě)好的稿子一股腦全念了出來(lái);有的'同學(xué)被老師點(diǎn)上了臺只說(shuō)了一兩句話(huà)就匆匆下臺了;有的同學(xué)十分強勢,直接反駁對方的觀(guān)點(diǎn),一針見(jiàn)血……同學(xué)們在評論區也是十分活躍,也有同學(xué)懇求老師讓自己上臺發(fā)言。

  正方和反方的同學(xué)你來(lái)我往,你一句我一句地反駁著(zhù)對對方的觀(guān)點(diǎn),一直持續了半個(gè)小時(shí)。激烈的自由辯論結束后,雙方三辯開(kāi)始結辯。辯手結辯的同時(shí),同學(xué)們也在評論區里輸入了自己的看法。他們有的從網(wǎng)上一段一段地復制粘貼到評論區;有的則長(cháng)篇大論,好像說(shuō)出了自己的心聲;有的把自己的觀(guān)點(diǎn)一次又一次的發(fā)在評論區里,像是生怕老師和同學(xué)沒(méi)有看見(jiàn)。

  雙方三辯反駁對方的觀(guān)點(diǎn)也是精彩絕倫,兩人都將對方的觀(guān)點(diǎn)拆了七零八落,有條有理地分析著(zhù)。

  辯論會(huì )在同學(xué)們的笑聲中結束了,期待下次的活動(dòng)。

  辯論賽的作文600字 10

  今天早上,風(fēng)和日麗,萬(wàn)里無(wú)云,我和爸爸到小區樓下騎自行車(chē)。路上,爸爸見(jiàn)我自行車(chē)騎得不錯,便說(shuō):“騎得不錯哦,等下回家獎勵你看一會(huì )兒電視!”我一聽(tīng)心里美滋滋的。

  回到家后,我趕忙興致勃勃地打開(kāi)電視機,播放了最?lèi)?ài)看的恐怖片。誰(shuí)料被弟弟發(fā)現了,他搶走了遙控器,調到了他最?lèi)?ài)看的搞笑視頻。見(jiàn)遙控器被搶走了,我便走上前去和弟弟爭論起來(lái)。爸爸見(jiàn)了,說(shuō):“看電影吧!”我和弟弟都不贊同,一個(gè)說(shuō):“看恐怖片!”一個(gè)眉飛色舞地說(shuō):“搞笑視頻更好看!”站在一旁的媽媽見(jiàn)了,提議道:“不如,我們來(lái)一場(chǎng)家庭辯論賽吧!通過(guò)這場(chǎng)辯論賽來(lái)決定看什么節目!

  我們都表示贊同,于是,一場(chǎng)家庭辯論賽開(kāi)始了。每個(gè)人的座位上擺放著(zhù)一個(gè)小本子。人員齊啦,弟弟用他的小拳頭當話(huà)筒,一本正經(jīng)地說(shuō):“這搞笑視頻,即好看又有趣……”媽媽聽(tīng)了,說(shuō):“你說(shuō)話(huà)磕磕巴巴,要不你把想說(shuō)的話(huà)寫(xiě)在本子上!”不一會(huì )兒功夫,弟弟就寫(xiě)完了,還請我幫忙代讀呢!可是我一看,一下子懵了!他是這樣寫(xiě)的:搞笑視頻里的人物長(cháng)得很奇特,有的長(cháng)著(zhù)“爪”子臉……“爪子臉是什么臉?唉,太多的錯別字了!弟弟選手被淘汰!”媽媽說(shuō)道。我見(jiàn)弟弟被淘汰了,便自信滿(mǎn)滿(mǎn)地走上前去,說(shuō):“恐怖片情節驚悚,想象力十足……”弟弟突然插嘴道:“恐怖片太可怕了,我怕做噩夢(mèng)!”爸爸見(jiàn)狀,說(shuō):“電影的種類(lèi)豐富多樣,我最想給你們介紹的是戰爭片,我想讓你們知道,戰爭年代,革命先輩們在飯吃不飽衣穿不暖的艱苦條件下,是怎樣保家衛國的……”聽(tīng)了爸爸的`話(huà),我和弟弟都不約而同地產(chǎn)生了興趣。最終,爸爸贏(yíng)得了辯論賽的冠軍,我們一家高高興興地看起了戰爭電影。

  這真是一場(chǎng)既搞笑又難忘的辯論賽!

  辯論賽的作文600字 11

  自從我們上五年級以后,我們班的課前三分鐘就成了精彩的辯論賽。

  我特別喜歡辯論賽,這種唇槍舌戰的滋味。我也當過(guò)辯論賽的選手,當我和組長(cháng)拿著(zhù)關(guān)于辯論賽的稿,我看著(zhù)對面的選手,心里特緊張。辯論賽的主題是:小學(xué)生的成績(jì)是老師教的還是自己學(xué)的。我們是反方,小學(xué)生的成績(jì)是自己學(xué)的。

  我們開(kāi)始了,我們組的組長(cháng)是一辯,他說(shuō)的話(huà)很有道理,但是對方也反抗了我們。我是二辯,來(lái)到組長(cháng)的面前對正方說(shuō):“你敢保證每個(gè)老師的教學(xué)水平都是非常好的嗎?”組長(cháng)也搶到,說(shuō):“就像老鷹教小鷹飛,它不愿意學(xué),那就是學(xué)不好的!笨墒钦阶サ搅巳觞c(diǎn),又對我們進(jìn)行了“進(jìn)攻”。我又回答道:“但是班里也有成績(jì)好的同學(xué)來(lái)教我們啊!钡钦揭晦q說(shuō)了一句話(huà),使我記得特別清楚:“那好學(xué)生也是老師教出來(lái)的啊!边@句話(huà)把我們兩個(gè)說(shuō)得啞口無(wú)言。老師開(kāi)始總結了,老師說(shuō)要善于抓住敵人的漏洞,這樣才能不會(huì )輸。

  我雖然只上了一次辯論,但那次辯論給我了一次特別大的教訓,必須要抓住敵人的漏洞這樣才不會(huì )輸。我當觀(guān)眾的時(shí)候,也給了我很大的`經(jīng)驗,當我們組是正方的時(shí)候,我們組里的2號和4號去參加辯論了。他們的辯論這真是你來(lái)我往,顯然是我們組站上方,這次是我們三組和四組進(jìn)行辯論。如果我要評論的話(huà),那我要說(shuō):“我認為是三組贏(yíng)了,三組的資料準備的很充分說(shuō)的非?,好像自己的面前有稿,而四組他們拿著(zhù)稿,但是說(shuō)的很慢!

  每次辯論都給了我很大的經(jīng)驗,我相信我下次辯論時(shí)會(huì )更好。

  辯論賽的作文600字 12

  “我認為開(kāi)卷不一定有益,”因為……教室里傳來(lái)激烈的對辯聲,你想知道是怎么回事嗎?其實(shí)一場(chǎng)別開(kāi)生面的辯論賽正在進(jìn)行中……

  這次辯論主題是“開(kāi)卷是否有益”這個(gè)永恒的話(huà)題,所以每個(gè)同學(xué)都做足了充分的準備,決定放手一搏,一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰爭即將開(kāi)始。辯論賽一開(kāi)始,教室里便炸開(kāi)了鍋。林上均先發(fā)制人,他胸有成竹地說(shuō):“我認為開(kāi)卷不一定有益,劉向曾經(jīng)說(shuō)過(guò)書(shū)猶藥也,善讀之可以醫愚!奔热话褧(shū)比作藥,就和藥一樣具備兩種功能,一是良藥,藥到病除;一是毒藥置人于死地。這又怎么說(shuō)呢?”林上均說(shuō)的話(huà)就像一顆深水炸彈,投進(jìn)了敵人的心臟。發(fā)出了雷鳴般的掌聲。我心想:可以用名人說(shuō)過(guò)的話(huà)來(lái)反駁別人,真厲害。

  陳爭楠又站了起來(lái),振振有詞地說(shuō)道:高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,而且高爾基以前也是個(gè)小員工,這就是后來(lái)閱讀了大量的書(shū)籍,才能成為一代名人!蔽矣窒耄嚎墒菬o(wú)論怎么樣,書(shū)都是有害處的嗎?我的同桌黃裕哲義正言辭地說(shuō):英國作家菲爾丁所云“不好的書(shū)就像不好的朋友,可能會(huì )把你戕害,一個(gè)人如果已經(jīng)掉進(jìn)了黑暗的深淵,也能好好讀書(shū)嗎?”真沒(méi)想到黃裕哲的話(huà)就像一把鋒利的匕首,深深地刺進(jìn)了敵人的`弱點(diǎn),我還以為穩操勝券。

  接著(zhù)鈕申森又站了起來(lái)鏗鏘有力的說(shuō):“如果是這樣,可以讓自己的父母來(lái)幫助你選擇一些書(shū),就不會(huì )亂買(mǎi)了!彼脑(huà)使我們原先那些自告奮勇的的人都變得寥寥無(wú)幾!翱墒乾F在的書(shū)都是封面干凈,里面的內容都是不健康的……”

  經(jīng)過(guò)九九八十一個(gè)回合,我們都明白了對書(shū)的看法每個(gè)人都不同,真正是一次別開(kāi)生面的辯論賽。

  辯論賽的作文600字 13

  你聽(tīng)見(jiàn)教室里一陣陣漫天卷地的狂笑了嗎?你聽(tīng)見(jiàn)激烈的辯論聲了嗎?原來(lái),是5.3班正在舉行精彩絕倫的辯論賽。

  步入教室,你可以看到正方一辯用那清晰、洪亮的聲音闡述了自己的觀(guān)點(diǎn),那條理清晰的思路足以讓你佩服得五體投地。想必你已經(jīng)猜到了:正方是“開(kāi)卷有益”,反方是“開(kāi)卷未必有益”。正方滔滔不絕的話(huà)語(yǔ)終于結束了,反方便迫不及待的展開(kāi)了攻辯。正方也不甘示弱,不一會(huì )兒,大家就爭得面紅耳赤,唾沫橫飛。我們這些觀(guān)眾也跟著(zhù)激動(dòng)起來(lái)。

  正方個(gè)個(gè)能言善辯,三言?xún)烧Z(yǔ)便難倒反方。反方被難住時(shí),個(gè)個(gè)焦急,冥思苦想,對付正方。終于,反方提出了個(gè)問(wèn)題:“如果看了黃色的漫畫(huà)之類(lèi)的.東西,怎么會(huì )有益呢?”這個(gè)問(wèn)題可真棘手?粗(zhù)反方沾沾自喜的神色,我們急出了滿(mǎn)頭的汗。一片鴉雀無(wú)聲。每一秒都很漫長(cháng)?伤麄兓蛟S不知道,那個(gè)胖胖的,一臉嬉笑的調皮蛋,竟成為一塊絆腳石,阻擋著(zhù)反方去往成功的路。正方二辯想好了,他來(lái)不及清嗓子,便抓緊時(shí)間,唧唧呱呱地說(shuō):“不對,哪怕是黃色漫畫(huà),也可以讓人學(xué)會(huì )畫(huà)畫(huà)。這難道不好嗎?”天哪!這話(huà)可引的了全班鋪天蓋地的狂笑。我們捂著(zhù)肚子,哈哈哈哈的笑著(zhù),想停都停不下來(lái)。這笑聲傳到了遠方……再看反方辯手,一個(gè)個(gè)你看看我,我看看你,急得直咬嘴唇,臉上帶著(zhù)苦笑……

  最后,正方的“花言巧語(yǔ)”奪得了比賽的勝利。正方這邊和反方那邊簡(jiǎn)直是天壤之別。正方這邊一陣陣歡呼雀躍,反方那邊一片枯

  寂與沉默?傊,這次辯論賽真是集搞笑、精彩、激烈于一身哪!

  辯論賽的作文600字 14

  時(shí)光飛逝,日月如梭,五年的的時(shí)光是那么短暫。一眨眼我們就要畢業(yè)啦!

  還記得一年級時(shí)我們入團的第一次表演,二年級時(shí)帶上紅領(lǐng)巾的喜悅,四年級愛(ài)生節,五年級軍校夜半驚魂一切都那么熟悉而遙遠。

  五年中最令我難忘的莫過(guò)于辯論賽了!這本是大學(xué)生才能享受的待遇,我們卻在五年級就享受了。

  還記得那一天,賈老師選了我參加辯論賽。到了晚上我上網(wǎng)觀(guān)看了新加坡獅城大學(xué)生辯論賽,蔣昌建那么足智多謀,舌戰群儒!把對手說(shuō)得目瞪口呆,啞口無(wú)言。我想:要是我是蔣昌建,能在辯論場(chǎng)上馳騁沙場(chǎng),那樣子肯定帥呆了!一整個(gè)晚上我都在思索如何能說(shuō)出一個(gè)壓倒性的觀(guān)點(diǎn),打對手一個(gè)措手不及。

  6月1日,我們的兒童節禮物就是這一場(chǎng)激烈的辯論賽。雖然已經(jīng)過(guò)去兩年了,但是這一天仿佛讓我們等待了一年。賽前,我們摩拳擦掌,一副躍躍欲試的樣子

  但帥不過(guò)三秒,我竟然把辯題弄錯了,而且我還是四辯,需要做最后的總結并且需要很多資料。我慌了,心想:可千萬(wàn)不要因為我而導致團隊失敗啊。整場(chǎng)比賽我都像丟了魂一樣,面色蒼白地葛優(yōu)躺在座位上。不一會(huì )兒就輪到我了,站起來(lái)那剎那,我的`手不停地在發(fā)抖,緩了5秒后,才絞勁腦汁編出一大段話(huà),把同學(xué)們收集的資料像射導彈一樣發(fā)出。

  最終我們組艱難地和對手打平了,我長(cháng)呼了一口氣。唉,其實(shí)辯論賽比想象中的難多了,我離蔣昌建也還差得遠呢

  幾天后,我們要舉行最后一次辯論賽了,我又要征戰參加,希望能彌補上次的遺憾,創(chuàng )造新的記錄。

  雖然即將畢業(yè)了,但我希望同學(xué)們不要那么傷感,我們的相遇是偶然更是必然,能與你們同班很高興,希望大家以后學(xué)有所成,不要忘記母校,也不要忘記彼此。

  辯論賽的作文600字 15

  在這個(gè)星期六,我們在新理念展開(kāi)了一場(chǎng)辯論賽,大家提的問(wèn)題都針?shù)h相對,這次的辯論題目是:小學(xué)生玩電腦好還是不好,一時(shí)間,雙方開(kāi)始了辯論。

  正方的一辯先陳詞,他講得很簡(jiǎn)短。而我們反方的一辯趙余鴻則說(shuō)了一大篇文章。場(chǎng)上依舊針?shù)h相對,在氣勢上,雙方誰(shuí)都沒(méi)有壓倒誰(shuí),我們開(kāi)始了盤(pán)問(wèn)階段。

  我們反方的三辯鄭葉濤首先提問(wèn),不過(guò)這個(gè)問(wèn)題沒(méi)能難住正方的黃子揚,黃子揚再提問(wèn),也沒(méi)能難倒我們反方,慢慢的,場(chǎng)上的形式發(fā)生了改變。我們反方的一個(gè)人被正方的一個(gè)尖銳的問(wèn)題難住了,所有人(反方)都為他著(zhù)急……

  這個(gè)問(wèn)題是:如果沒(méi)了電腦,那么那些影視作品會(huì )怎么樣?這個(gè)問(wèn)題難住了我們反方的一名辯手,他為了節約時(shí)間,放棄了回答。直接向正方的.辯手周家進(jìn)發(fā)起了提問(wèn),這可難倒了周家進(jìn),他也放棄了回答,開(kāi)始提問(wèn)題。結果,他連早已想好的問(wèn)題都忘得一干二凈,只好叫他們正方的六辯幫忙提問(wèn)。六辯提的問(wèn)題是:如果世界上沒(méi)了電腦,那世界會(huì )怎么樣?不過(guò),這個(gè)尖銳的問(wèn)題還是被我們反方的三辯鄭葉濤回答出來(lái)了,自由辯論階段開(kāi)始了。

  正方的一辯還是率先提問(wèn),不過(guò),反方的一辯趙余鴻和二辯管括招架住了,反方開(kāi)始了提問(wèn)。經(jīng)過(guò)大大小小幾十個(gè)回合,我們反方占盡了上風(fēng),經(jīng)過(guò)三十分鐘,我們完全壓倒了對手正方,最后,經(jīng)過(guò)總結,評委宣布,我們反方取得了本場(chǎng)辯論賽的勝利。

  這場(chǎng)辯論賽是一場(chǎng)公平的對決。不過(guò)我們都知道,任何東西都有兩面性,不可能全都是好的,也不可能全是壞的。只不過(guò)我們所持的觀(guān)點(diǎn)不同。在辯論賽中過(guò)分強調了利或弊,以擊敗對手。

  辯論賽的作文600字 16

  星期五的下午,我們班開(kāi)展了一場(chǎng)激烈的辯論賽。

  辯論的題目是“誠信與善意的謊言”。正方是女生,她們的觀(guān)點(diǎn)是“要講誠信”。男生是反方,我們認為“善意的謊言無(wú)礙誠信”。

  “現在,我宣布誠信與善意的謊言辯論賽正式開(kāi)始!”隨著(zhù)主持人話(huà)音落下,我們的辯論賽就按照辯論的步驟開(kāi)始了。

  首先進(jìn)行第一環(huán)節——個(gè)人陳述,請正方一辯陳述觀(guān)點(diǎn)。

  “世界上都應該有誠信。如果沒(méi)有了誠信,那這個(gè)世界就會(huì )變成亂七八糟的樣子了!闭揭晦q王嘉祺振振有詞地陳述觀(guān)點(diǎn),“咱們語(yǔ)文里面一直在講要講誠信,不能說(shuō)謊。善意的謊言是建立在謊言之上的,所以我方的`觀(guān)點(diǎn)是要講誠信!

  “如果沒(méi)有善意的謊言,世界將會(huì )非常的糟糕!蔽曳揭晦q馮小能站起來(lái),抑揚頓挫地陳述道:“比如有一個(gè)病人,護士對他說(shuō)只要好好養身體,就可以痊愈。在這種善意的謊言的暗示下,這個(gè)病人的病好了。這就說(shuō)明什么呢?說(shuō)明善意的謊言是有用的!

  精彩的陳述過(guò)后,我們正反兩方,就開(kāi)始了你來(lái)我往,唇槍舌劍的辯論。

  我也不甘示弱,參與其中。

  “正如我方一辯所說(shuō),病人在醫生善意的謊言之下,放松了緊張的心情,身體得到了康復,而且還環(huán)游了世界。這就足以說(shuō)明,善意的謊言無(wú)礙誠信!蔽艺酒饋(lái)說(shuō)道,“若如你方所說(shuō),我軍士兵向敵方講誠信,把我軍的軍事機密和盤(pán)托出,這樣的誠信就是漢奸,人人得而誅之。所以,善意的謊言無(wú)礙誠信!

  時(shí)間總是過(guò)得很快,我們的辯論賽結束了,但我們對思辨能力的訓練卻剛剛開(kāi)始……

  辯論賽的作文600字 17

  晚風(fēng)吹動(dòng)著(zhù)窗外的風(fēng)鈴,發(fā)出悅耳的“!!甭。月光照射在飛飛的書(shū)桌上。咦,作業(yè)本們怎么動(dòng)了起來(lái)?哦,原來(lái)它們在進(jìn)行辯論賽呢?

  語(yǔ)文、數學(xué)和英語(yǔ)書(shū)三位辯論老手端正地坐在筆蓋上,整理著(zhù)橡皮擦上的資料;科學(xué)、美術(shù)、音樂(lè )和電腦書(shū)幾位則不耐煩地拍打著(zhù)面前的涂改帶,仿佛一座隨時(shí)要爆發(fā)的火山一樣。

  語(yǔ)文書(shū)首先發(fā)言:“盡管我認為語(yǔ)、數、英三大科重要,但我覺(jué)得其他科也挺必要的!

  科學(xué)書(shū)仿佛聽(tīng)到什么傷“書(shū)”的話(huà),馬上怒氣沖天,大吼道:“你這是站著(zhù)說(shuō)話(huà)不腰疼!我,科學(xué),高考整整占了三百分的.科目,小主人卻視我如虛設,不僅不看我,連我身上最重要的題目也沒(méi)做,半個(gè)學(xué)期了,到現在還是一片空白,你要真認為我們重要,為什么就不提醒提醒飛飛呢!”

  計算機書(shū)不服氣地說(shuō):“我是初、中、高十分占位的“計算機編程”,你們?yōu)槭裁凑f(shuō)自己才最重要呢!”

  美術(shù)和音樂(lè )書(shū)也十分激動(dòng)地描述著(zhù)自己的優(yōu)點(diǎn)。

  數學(xué)書(shū)見(jiàn)辯論逐漸白熱化,便開(kāi)始打圓場(chǎng):“唉,我承認你們也確實(shí)很優(yōu)秀,但我們是他們學(xué)校的主科,布置的作業(yè)比其他科多的多,所以小主人才不得不對我們傾人傾心,更何況我們在生活中的應用也很多,所以小主人就更對我們關(guān)愛(ài)有加啦!

  英語(yǔ)書(shū)甩了甩自己鮮艷的書(shū)頁(yè),用帶外國腔的語(yǔ)氣說(shuō):“沒(méi)錯,你們要多聽(tīng)聽(tīng)數學(xué)小哥的話(huà)!

  這時(shí),坐在一旁默默無(wú)言的作文本終于發(fā)言了:“我認為,發(fā)生這種事,原因在于學(xué)校!

  語(yǔ)文書(shū)覺(jué)得有理,便寫(xiě)了一封信給學(xué)校。

  天亮了,作業(yè)們一個(gè)個(gè)跳進(jìn)了書(shū)包,等待著(zhù)小主人的召喚。

  辯論賽的作文600字 18

  今天舉行一場(chǎng)辯論賽,兩組一個(gè)問(wèn)題,1、3組當正方,2、4組當反方,F在小組討論開(kāi)始。

  話(huà)音剛落,教室里頓時(shí)像菜市場(chǎng)一樣吵鬧,嘰嘰喳喳的聲音不絕于耳。大家姿態(tài)各異,有的在紙上奮筆疾書(shū),有的'走出位置,進(jìn)行激烈的討論,有的趴在桌子上若有所思,好像在想什么……

  過(guò)了許久,張老師一聲令下,為1、2組的辯論賽拉開(kāi)了帷幕。他們要辯論的話(huà)題是:“你同不同意烏塔一個(gè)人游歐洲?”正方隊員猛然站了起來(lái),理直氣壯地說(shuō):“我同意,因為她在危險時(shí)有電話(huà),能打給警察局!”

  “萬(wàn)一她電話(huà)忘帶,或者電話(huà)被壞人搶走了怎么辦……”反方一位辯手口若懸河,舌戰群儒,使眾人心服口服,不得不鼓起掌。

  正方不服氣,與反方打起了一場(chǎng)激烈的“舌戰”。片刻之后,他們漸漸把話(huà)題扯遠了,老師就打手勢讓他們安靜,讓我們這邊進(jìn)行第二輪比賽。

  比賽開(kāi)始了,我們是正方,要回答:“中國的孩子缺少樂(lè )趣嗎?”這個(gè)問(wèn)題。我方一個(gè)辯手站起來(lái),清晰、堅定地說(shuō):“不缺少樂(lè )趣,因為中國有圖書(shū)館、有游樂(lè )園、有動(dòng)畫(huà)片!

  反方一聽(tīng),馬上站起來(lái)反駁:“這些有什么好讓我們感到樂(lè )趣的。據我所知,意大利沒(méi)有作業(yè),而我們中國小朋友一回家就寫(xiě)作業(yè),太缺少樂(lè )趣了!”

  雙方互不相讓?zhuān)銧幬見(jiàn)Z。結果打成了平局。

  老師說(shuō):“你們今天表現得很好,雙方都有自己的不同觀(guān)點(diǎn)。在生活中你們也要有正反觀(guān)念,才會(huì )知道正確的是哪個(gè)!崩蠋煹倪@句話(huà)給予了我們信心,而且為比賽畫(huà)上了完美的句號。

  辯論賽的作文600字 19

  今天的天氣陰沉沉的,但是我們的心情卻和天氣截然相反,因為我們正在進(jìn)行辯論賽。

  辯論賽分為正反兩方,正方的觀(guān)點(diǎn)是“人間處處有真情!狈捶降挠^(guān)點(diǎn)是“人情如紙薄!蔽沂欠捶,激烈的辯論賽終于拉開(kāi)了序幕,第一輪我們派出的主辯手是:梁子昊、姚史林和劉沁?!正方還在爭論誰(shuí)上場(chǎng)呢!我想我們的氣勢領(lǐng)先了,這對我們有利,主辯手們紛紛上場(chǎng),一個(gè)接一個(gè)的把自己的.觀(guān)點(diǎn)說(shuō)得井井有條,同學(xué)們的掌聲一片接一片。第一回合結束了,比分是1 :1。

  第二回合是自由辯論,我們的氣勢再次壓倒了對方,呵呵,這次我可要大顯身手了。我站起來(lái)說(shuō):“有些人在社會(huì )中到處搶劫,有些甚至揮起了刀,但是旁邊圍觀(guān)的人越來(lái)越多,沒(méi)有一個(gè)人挺身而出,他們生怕自己受到土匪的攻擊。所以我覺(jué)得人情如紙薄!闭降耐瑢W(xué)立刻站起來(lái)反駁我,他舉了在大地震中捐錢(qián)的人是那么踴躍。哎呀,不好他這么一說(shuō),可把我們難住了,但是我們的正方依然陳述自己的觀(guān)點(diǎn),我們其中一位同學(xué)說(shuō)道:“人間就像紙一樣,在別人遇到困難的時(shí)候,他們只想著(zhù)自己,不幫助別人,不顧別人的感受……”

  正方的同學(xué)沉默著(zhù),哈!這是我們攻擊的好機會(huì ),我們乘勝追擊,正方?jīng)]有絲毫反擊的機會(huì )?纯幢确忠呀(jīng)5 :2。辯論會(huì )結束了,老師宣布,最后的勝利者是反方!這時(shí)教室里滿(mǎn)堂喝彩,有些同學(xué)激動(dòng)得跳了起來(lái),我們的歡呼聲打破了校園的寧靜,我們帶著(zhù)勝利結束了這場(chǎng)辯論賽。

  在這次辯論賽中,讓我明白了一個(gè)道理,想要戰勝對方,必須要團結,有了團隊了力量才能取得勝利。

  辯論賽的作文600字 20

  校園生活是豐富的,如水、如花、如雨……一堂課,一次中隊活動(dòng),一個(gè)課間游戲,常常使你興趣盎然,快樂(lè )無(wú)比。

  記得這是發(fā)生在國慶節慶祝會(huì )上,我們的節目已經(jīng)接近尾聲,于是我們的壓軸大賽便開(kāi)始了,比賽的題目是辯論賽——男女爭霸。這次的題目是:看電視是否有益?男生的觀(guān)點(diǎn)是:有益。比賽開(kāi)始了,由我——男生隊長(cháng)薛斌鑫首先發(fā)話(huà):“我方觀(guān)點(diǎn)看電視是有益,因為我們能在電視上學(xué)到書(shū)本上沒(méi)有的東西!迸膊桓适救酰骸翱呻娨暽弦灿行『⒆硬缓线m看的`呀!”我一聽(tīng)整個(gè)人呆在那兒了,心想:“怎么辦?如果再沒(méi)有人反對的話(huà),男生不是會(huì )輸嗎?”這消息猶如晴天霹靂,又好似被人潑了一盆冰水,全身麻木了。就在這千鈞一發(fā)之際,程仁站了出來(lái),說(shuō):“在大人的看管下小孩會(huì )看嗎?”“大人如果不在呢?”馬玲麗鎮定自若地說(shuō)。程仁依然從容不迫,說(shuō):“我相信,我們這些孩子會(huì )控制住自己的!本驮谶@時(shí),男生之中出了一個(gè)“叛徒”——王鵬飛。他笑嘻嘻地說(shuō):“看電視會(huì )近視的!迸D時(shí)用鄙視的眼光看著(zhù)我們,男生的臉紅了,比蘋(píng)果還紅?沙倘嗜允菍Υ鹑缌,比賽就這樣繼續著(zhù),程仁總是妙語(yǔ)連珠,滔滔不絕,口若懸河,將女生說(shuō)得張口結舌,贏(yíng)得了一次又一次的掌聲。

  時(shí)間像飛箭,一轉眼比賽已接近尾聲,田老師拍拍手讓同學(xué)們靜下來(lái),可同學(xué)們仍然十分興奮。這次辯論賽不僅增強了同學(xué)們的口才能力,而且增進(jìn)了同學(xué)們的友好情誼,更讓我們明白了:看電視并不是一件壞事,只要我們合理的安排時(shí)間,學(xué)會(huì )選擇,看電視將會(huì )變成我們學(xué)習生活,展望世界的另一個(gè)平臺。

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