【熱門(mén)】辯論賽作文300字匯編九篇
在學(xué)習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編精心整理的辯論賽作文300字9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
辯論賽作文300字 篇1
人們常說(shuō)：“開(kāi)卷有益，富有詩(shī)書(shū)、氣質(zhì)、華�！钡拇_，好書(shū)能使人一生受益，但看了不健康的書(shū)反而有害。
這一天，第二節課老師舉辦了一場(chǎng)別開(kāi)生面的辯論會(huì )。鈴聲一響，大家紛紛坐到位子上，老師一聲令下，辯論會(huì )開(kāi)始了，我一看我方分數稀少，正方人多勢眾，顯出了得意洋洋的表情。正方辯手代表站了起來(lái)說(shuō)：我方堅持認為開(kāi)卷一定有益，像：周恩來(lái)、毛澤東等人都是天天讀書(shū)才知識淵博的。反方的代表當然是我嘍，我不甘示弱地說(shuō)：我認為開(kāi)卷未必有益，劉向曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫愚�！钡幰灿袃煞N，一是良藥，能行醫治病，一是毒藥，能置人于死地。所以我方堅持認為開(kāi)卷認為開(kāi)卷未必有益。正方的辯手回答，莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品�！蔽覀兎捶奖沆`機一動(dòng)：那如果是過(guò)期的營(yíng)養品呢？我們哈哈大笑。
經(jīng)過(guò)一場(chǎng)舌戰之后，我們雙方斗得兩敗俱傷，說(shuō)的口水都干了，但還沒(méi)有分出一個(gè)勝負。老師宣布議論會(huì )結束，但現在才剛到高潮呢，我們十分舍不得。
這次辯論會(huì )讓我明白了：每個(gè)事物都有一個(gè)道理，不管是開(kāi)卷有益還是開(kāi)卷未必有益。
辯論賽作文300字 篇2
在星期四的下午，我們班開(kāi)了一次別開(kāi)生面的辯論賽。
“叮鈴鈴”上課了，老師說(shuō)：“辯論賽現在開(kāi)始�！贝蠹铱膳d奮了，因為這是第一次辯論賽�！敖裉燹q論賽的題目是：未成年人可不可以獨自外出旅游，今天有兩個(gè)方，一方是正方，一方是反方，下面有請正方說(shuō)理由�！币婚_(kāi)始，大家便踴躍參加，雙方你來(lái)我往，唇唇槍舌劍，辯得不可開(kāi)交。我身為主持人非常緊張，大家的方法非常多，唯有一個(gè)讓我記憶猶新：正方的邵亞博同學(xué)說(shuō)“孩子自己應該獲得自己應該有的自由”話(huà)聲過(guò)后，正方響起了清脆的響聲！反方也不甘示弱，馬上駁回說(shuō)：“自由是應該有，但是要是獨自出行旅游，沒(méi)做好準備還是不能旅游�！闭椒捶嚼碛煞浅６�，可是辯論賽隨著(zhù)下課的鈴聲悄悄地進(jìn)入尾聲。
老師并沒(méi)有宣布最后的贏(yíng)家，這一次辯論賽可真是精彩激烈��！
辯論賽作文300字 篇3
“我們小學(xué)生可以出門(mén)去名勝古跡玩。
一、可以增長(cháng)我們的見(jiàn)總值。
二、可以培養團隊精神，遇到問(wèn)題大家一起想辦法解決�！�
甲方說(shuō)�！安豢梢浴�，乙方說(shuō)，“我們一旦遇到危險或者壞人就不知所措，造成可怕的下場(chǎng)�！卑�，他們在吵什么?哦!他們在論小學(xué)生結伴出們旅游或行不行�！耙怯龅轿ｋU或壞人時(shí)，我們就打!�！边@時(shí)臺下一片爆笑。乙方說(shuō)：“假如那邊是郊區，沒(méi)有電話(huà)亭怎么辦?”甲方疑惑了一會(huì )說(shuō)：“我們可以用小石子拼成SOS的字母!”“如果找不到哪么多小石頭呢?”乙方說(shuō)。甲方自信地說(shuō)：“我們不會(huì )到人跡罕至的地方去，我們只會(huì )去那些人非常多的古跡!”“如果像張家界那樣的深山老林有幫歹徒跟蹤你們怎么辦。
乙方微笑著(zhù)說(shuō)。甲方鴉雀無(wú)聲，突然甲方開(kāi)口了“我剛才說(shuō)過(guò)了，我們不會(huì )去那么偏僻的地方�！闭媸且粓�(chǎng)激烈的辯論賽，到底誰(shuí)贏(yíng)誰(shuí)負我不知道，但是結果不是重要的，重要的是我知道了出門(mén)旅游既要玩的開(kāi)心也要保護人生的安全。我要向這方面發(fā)展，爭取成為一位大名鼎鼎的律師，用我的三寸不爛之嘴幫助更多的人!
辯論賽作文300字 篇4
今天是星期六，我和爸爸、媽媽組織了一個(gè)家庭辯論賽馬，媽媽是裁判。她寫(xiě)了五組對抗賽的題目。這次是第一次，共有五次。大讓小，所以這次的主辦場(chǎng)地是我的臥室，我準備好了裁判桌與判論桌，還有一些彩條，氣球。
晚上7點(diǎn)，辯論會(huì )準時(shí)開(kāi)始了，我先刺破了一個(gè)氣球，抽取題目是由爸爸抽，得了個(gè)大、小。他是甲方，我是乙方。媽媽給我們3分鐘的考慮時(shí)間。時(shí)間到，媽媽刺破了第二個(gè)氣球。我們坐在辯論桌上開(kāi)始。媽媽說(shuō)：“先由甲方辯友說(shuō)話(huà)！”爸爸說(shuō)：“夜晶彩電不是寸數越大越好嗎！”沒(méi)等媽媽說(shuō)話(huà)，我也反駁道：“你看，現在我們出門(mén)旅游都帶手機，誰(shuí)會(huì )帶個(gè)電話(huà)機！”媽媽又說(shuō)：“請甲方辯友在述！”爸爸用強烈的語(yǔ)氣回答道：“現在你看那些超市，從聯(lián)華——超級時(shí)代廣場(chǎng)——大潤發(fā)，不是越來(lái)越大！”我說(shuō)：“在我們的這個(gè)年代，時(shí)尚‘納米技術(shù)’！”爸爸又說(shuō)：“你看，姚明和麥迪都這么大！”媽媽糾正了老爸：“那是高！我這次宣布乙方辯友在這次比賽中取得勝利！下次主辦甲方，大比分0：1�！蔽掖唐屏说谌齻�(gè)氣球。
辯論賽作文300字 篇5
早上九點(diǎn)，我來(lái)到了行知學(xué)苑，剛上課時(shí)，尹老師說(shuō)：“老師有個(gè)問(wèn)題，你們說(shuō)，上課時(shí)有人不舉手，老師能請他嗎？”教室里便沸騰起來(lái)了，有的說(shuō)請他，有的說(shuō)不請。老師就說(shuō)：“請他的同學(xué)在手心上打鉤，相反的同學(xué)打叉。打鉤的坐在左邊，打叉的坐在右邊�！�
排好了隊，尹老師一看人數，有很大的懸殊，已方（正方）有10人，彼方（反方）只有3人，老師忙在黑板上寫(xiě)了句：真理總在少數人手里。彼方信心大增，每人舉著(zhù)雙手力博，我們也奮力一博。
辯著(zhù)辯著(zhù)，空氣中添了幾絲火藥味，隔壁朱老師帶著(zhù)他們的數學(xué)班逃到了遠一點(diǎn)的六號教室去了。我們這里可像極了美國的南北戰爭�？晌业氖謪s像掛了鐵似的，舉不起來(lái)，我們馬上就要吵起來(lái)了，尹老師說(shuō)：“辯論會(huì )到此結束，請回到坐位上去�！薄安恍�，我方還有理由！”田野一邊說(shuō)一邊舉著(zhù)兩只小手�！拔曳揭灿幸庖�(jiàn)��！”
尹老師說(shuō)：“今天辯論賽公說(shuō)公有理，婆說(shuō)婆有理。雙方各有千秋，不分上下�！庇谑�，我們只得結束了辯論。
辯論賽作文300字 篇6
今天，下午我們做了一件與眾不同的事。星期四，蘇老師告訴了我們一個(gè)合不攏嘴的事：“明天，我們要舉行一場(chǎng)辯論賽”。辯論賽前，我們就早早地做出了充足的準備。
開(kāi)始了，蘇老師彬彬有禮地說(shuō)：“我們今天辯論的主題是：環(huán)境是變好還是變壞。有請正方代表，反方代表出場(chǎng)�！闭Z(yǔ)音剛落，全班的“觀(guān)眾”響起了熱烈的掌聲。第一個(gè)是我們正方的“口才能手”楊荔丹，正方立即響起了熱烈的掌聲。她慢慢地站起來(lái)，看得出來(lái)他非常的'緊張，但還是亮出響亮的聲音，把對方-------------反方打得措手不及。反方的四位可是我們班的優(yōu)生！既然也有一絲焦急，看來(lái)有些棘手。
我坐在下面，心里比臺上的人還緊張，我為楊荔丹捏了一把汗楊荔丹加油，別讓反方有反擊的機會(huì )。............下面的觀(guān)眾更激動(dòng)。接下來(lái)的自由辯論更是熱火朝天，都像菜市場(chǎng)了。當我們已經(jīng)像雞窩一樣，幸好蘇老師控住了局面。
蘇老師一會(huì )幫我們一會(huì )幫反方，不過(guò)一個(gè)很奇妙的事蘇老師在哪方哪方就勝...................一場(chǎng)激烈的辯論賽圓滿(mǎn)結束了。
辯論賽作文300字 篇7
人們常說(shuō)：“開(kāi)卷有益，看書(shū)有益�！钡�，仔細一推敲，這種說(shuō)法也不完全正確。如果我們對每一本書(shū)都感到興趣，那“開(kāi)卷有益”也就未必有益了。
現在的同學(xué)可能都喜歡看武俠、言情只類(lèi)的小說(shuō)、書(shū)刊，有時(shí)會(huì )達到廢寢忘食、手不釋卷的程度，他們一旦看迷了書(shū)，便會(huì )走火入魔，那他們上課一心只想著(zhù)書(shū)，沒(méi)心思學(xué)習，成績(jì)就會(huì )一落千丈。還有些人被書(shū)中的一些情節所吸引，模仿書(shū)中的人物，有時(shí)還會(huì )走向犯罪的道路。這不是看書(shū)害了自己?jiǎn)?這只是“開(kāi)卷未必有益”中包含的第一層：開(kāi)卷不一定有益。還有第二層。
其二就是，我們看書(shū)，要有選擇。那些不健康、對我們沒(méi)有多大幫助的書(shū)，就不要看。要看書(shū)，就看一些有利于我們身心健康、對我們學(xué)習、生活中都有幫助的書(shū)。這樣的書(shū)就是好書(shū)，只有看好書(shū)，就不會(huì )毀了自己。有人把書(shū)比作了朋友，看好書(shū)，就是交好朋友，才會(huì )進(jìn)步;則看不好的書(shū)，當然是交不好的人作朋友，那樣你就會(huì )退步。因為近朱者赤，近墨者黑嘛!所以，只有看好書(shū)才會(huì )對你有益。
因此，我的觀(guān)點(diǎn)是：開(kāi)卷未必有益。我真心的希望，每位同學(xué)都能有選擇的看書(shū)。而不要因為看錯了一本書(shū)，將自己引入歧途，毀了自己的一生。
辯論賽作文300字 篇8
伏爾泰說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)使人心明眼亮�！敝祆鋮s說(shuō)：“讀無(wú)益書(shū)與不讀等�！庇谑�，一場(chǎng)水火不容的辯論會(huì )在教室里炸開(kāi)了鍋。
正方為讀書(shū)有益，反方為讀書(shū)未必有益。
正方代表王浩伊開(kāi)始了自己演講。王浩伊嘴皮子功夫可真厲害，她首先強調了我方觀(guān)點(diǎn)：“我認為開(kāi)卷有益狄德說(shuō)過(guò)：“不讀書(shū)的人思想就會(huì )停止�！蓖鹾埔劣昧嗣员磉_我方的觀(guān)點(diǎn)，引得下面竊竊私語(yǔ)。
反方仍愣了愣，也毫不示弱，反方辯手反駁道：“讀一些不好的書(shū)，還不如不讀，有些小朋友看了言情小說(shuō)，打打殺殺的會(huì )導致早戀，或學(xué)那些危險的動(dòng)作，在教室打架�！�
正方辯手徐楓哲說(shuō)到：“如果你的意志足夠堅定，，怎么會(huì )被影響，而且你知道那是不好的書(shū)，為什么要看�！�
反方主辯林恩澤說(shuō)：“那有些人意志不夠堅定被壞朋友教壞了，動(dòng)搖了那怎么辦？”
辯論雙方唇槍舌劍，你一言，我一語(yǔ)，辯論氣氛異常緊張……
最后張老師做了總結，兩方有理有據，打了個(gè)平手，反方應該說(shuō)某個(gè)看了不好的書(shū)怎么，正方可以從名人里舉列子，誰(shuí)很愛(ài)看書(shū)有了一定的成就，期待下一場(chǎng)辯論賽。
辯論賽作文300字 篇9
今天，我們班進(jìn)行了一場(chǎng)精彩的辯論會(huì )。
主持人曹清甜說(shuō)：“人們都說(shuō)：‘開(kāi)卷有益�！械娜藚s說(shuō)：‘開(kāi)卷未必有益，看了不健康的書(shū)反而有害�！F在1、2組是正方，支持開(kāi)卷有益;3、4組是反方，支持開(kāi)卷未必有益。讓我們來(lái)開(kāi)一次辯論會(huì )吧!”
正方先說(shuō)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)是人類(lèi)生活的源泉。讀書(shū)能讓人增長(cháng)知識，使人明白許多道理，所以開(kāi)卷有益�！�
反方反駁道：“讀書(shū)不一定都有好處。當今社會(huì )上出現了一些黃色、盜版的書(shū)，看了那些不良的書(shū)，會(huì )把我們引入歧途。所以，有時(shí)開(kāi)卷未必有益，反而有害�！�
雙方爭論得不分上下。正方又舉了一個(gè)例子：馬克思開(kāi)卷，受益良多。他先后在波恩大學(xué)、柏林大學(xué)研究法學(xué)、歷史和哲學(xué)，因而在以后的革命中有兩個(gè)空前的偉大發(fā)現。他為了寫(xiě)資本論，讀了自藏書(shū)一千多本，還到大 英博物館里看了三間房子的書(shū)。這時(shí)，課堂上響起了雷鳴般的掌聲。
下課鈴聲響起，主持人宣布：“辯論會(huì )到此結束�！蓖ㄟ^(guò)這次辯論會(huì )，我明白了：雖然大多數的書(shū)都是好的，但“樹(shù)大有枯枝”，總有不好的在其中。我們要有選擇性地看書(shū)，才能做到真正的“開(kāi)卷有益”。
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