記一場(chǎng)辯論賽作文(合集9篇)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理的記一場(chǎng)辯論賽作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
記一場(chǎng)辯論賽作文1
今天上午，五（4）班教室里一場(chǎng)激烈的辯論賽即將開(kāi)始，氣氛緊張，每個(gè)人的血液仿佛已經(jīng)凝固了，空氣好像已經(jīng)不在流動(dòng)。站在講臺上的錢(qián)老師大聲宣布了辯論賽的規則：一、二兩組是正方，觀(guān)點(diǎn)是“開(kāi)卷有益”，三、四兩組是反方，觀(guān)點(diǎn)是“開(kāi)卷未必有益”。隨著(zhù)錢(qián)老師的一聲令下，辯論賽正式開(kāi)始了！
首先，正方辯友計錦喬扔出一枚炸彈：“我認為開(kāi)卷有益，讀書(shū)可以幫助我們寫(xiě)好作文，還可以豐富我們的'知識面，開(kāi)闊我們的眼界�！蔽覀兎捶疆斎徊桓适救�，反方辯友鄧力元早有準備，舉起機關(guān)槍朝正方一陣掃射：“誰(shuí)說(shuō)的，讀那些不良的書(shū)可能對我們有害，一些書(shū)不健康，可能會(huì )影響我們的一生，比如看武俠小說(shuō)，萬(wàn)一沉迷其中，會(huì )影響學(xué)習，現實(shí)中這樣的例子還少嗎？”正方被鄧力元的機關(guān)槍掃得有點(diǎn)慌亂。只見(jiàn)正方隊員眉頭緊鎖，手心出了汗，一些隊員腿抖得不停。沉默了片刻以后，正方二辯秦洋穩定軍心：“請反方辯友鄧力元注意，我們可以汲取不良書(shū)籍中的有益成分，如，卡通漫畫(huà)書(shū)我們可以汲取書(shū)中的藝術(shù)成分�！�
下面，就到了最緊張的“自由辯論”環(huán)節，雙方你來(lái)我往，互不相讓。一會(huì )兒正方丟盔棄甲，一會(huì )兒反方潰不成軍。一陣唇槍舌戰之后，錢(qián)老師長(cháng)長(cháng)的哨聲結束了比賽。雙方都汗如雨下，等待比賽結果。最后，錢(qián)老師判了平局，說(shuō)：“讀書(shū)，要讀好書(shū)，不能看有害的書(shū)，對有害的書(shū)提高警惕，對不健康的書(shū)不要走火入魔。漫畫(huà)書(shū)偶爾看看是可以的�！�
這真是一場(chǎng)激烈的辯論賽��！
記一場(chǎng)辯論賽作文2
激動(dòng)人心的時(shí)刻到了，只聽(tīng)到遠處傳來(lái)了一聲聲激烈的辯論聲，仿佛炸開(kāi)了鍋。這么激烈的場(chǎng)面，他們究竟在干嘛呢？原來(lái)是在舉行一場(chǎng)“開(kāi)卷是否有益”的辯論賽。
我們一二兩大組，主張開(kāi)卷有益，三四大組主張開(kāi)卷未必有益。我方派出能說(shuō)會(huì )道的胡同學(xué)及其他三位信心十足的同學(xué)代表正方出戰，氣勢洶洶，摩拳擦掌，仿佛要把對方吃掉似的。主持人剛一宣布開(kāi)始，正方胡同學(xué)用他那九尺不爛之舌源源不斷地說(shuō)了起來(lái)，大家不約而同地向他投去了佩服的目光。對方根本沒(méi)有還手的機會(huì )。突然，口若懸河的反方胡同學(xué)像河東獅吼一樣將正方胡同學(xué)的看法一舉擊破，成功反擊了正方。
雙方同學(xué)爭得面紅耳赤，叉起了腰，皺起了眉頭，眼睛直鉤鉤地盯著(zhù)對方。在臺下的`同學(xué)也都指手劃腳，躍躍欲試，爭著(zhù)為自已的隊伍辯護。最慘的就是裘同學(xué)了，被反方同學(xué)說(shuō)得天昏地暗，氣急敗壞，恨不得找個(gè)地洞鉆進(jìn)去。經(jīng)過(guò)幾個(gè)回合的辯論，但最終還是證明了自己的觀(guān)點(diǎn)。
熱烈的辯論還在繼續，同學(xué)們都在暗暗為隊友加油，正方胡同學(xué)將開(kāi)卷是否有益的“否”擦掉了，引起反方同學(xué)的怒火，個(gè)個(gè)都皺起了眉頭。最終雙方不分上下，大戰三百回合后打成平局。
這次辯論賽結束了，讓我們明了一個(gè)道理：書(shū)要讀好書(shū)，有益的書(shū)，壞書(shū)就像一個(gè)強盜，要控制自己不去看他們，去看有益的書(shū)。高爾基說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)吧，像像一個(gè)饑餓的人撲向面包”。
讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，去多讀些有益的書(shū)吧！
記一場(chǎng)辯論賽作文3
“辯論賽開(kāi)始！”老師一聲令下，正方與反方“爭吵”了起來(lái)，其實(shí)我們不是在爭吵，而是在開(kāi)激烈的辯論賽——‘讀書(shū)有益’和‘讀書(shū)未必有益’。正方觀(guān)點(diǎn)是“開(kāi)卷有益”；反方觀(guān)點(diǎn)“開(kāi)卷未必有益”。
老師說(shuō)：“正方先�！闭骄烷_(kāi)始流利地說(shuō)了起來(lái)，咄咄逼人的闡述自方的.觀(guān)點(diǎn)。我們反方也不甘示弱，只見(jiàn)小剛猛一拍桌子，站直身子，神情嚴肅的娓娓道來(lái)。正方與反方殺得不可開(kāi)交。我十分膽小，敢和他們下面交鋒，只敢在背后出謀劃策，但我看著(zhù)別人一個(gè)接一個(gè)地站起來(lái)進(jìn)行辯論，我也忍不住了，鼓足勇氣，壯起膽來(lái)說(shuō)了自己的看法，當我的論點(diǎn)一出，正方頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，正方只好求助后盾——李瑞邦，我和李瑞邦對上了，你一言我一語(yǔ)，爭得臉紅肚子粗，最后，李瑞邦敗下陣來(lái)。但緊接著(zhù)正方前鋒——程靜怡又給對上了，我們反方前鋒——李響忍不住了，我們一起反毆起了程靜怡�？尚Φ氖�，我不知不覺(jué)的被正方給繞了進(jìn)去，成為正方一個(gè)“典型”的例子……
這場(chǎng)激烈的辯論賽使我明白：膽小，永遠勝不了比賽，永遠得不到機會(huì )；只有膽大，才能加入一些活動(dòng)，才能發(fā)揮自己的才能，才能取得各項活動(dòng)、比賽的勝利！
記一場(chǎng)辯論賽作文4
今天上午，只見(jiàn)五（九）班洋溢著(zhù)緊張而又凝重的氣氛。
過(guò)了一會(huì )兒，就聽(tīng)見(jiàn)主持人劉老師宣布：“讀書(shū)辯論會(huì )——開(kāi)始！”而后，講臺下發(fā)出了熱烈的掌聲。
噢！我們還分為正反方，我是正方的，比賽分為三回合。
第一回合我中方代表吳友強發(fā)出了陳詞：“我方以開(kāi)卷有益為題。莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品。所以，在每個(gè)人的生活當中書(shū)籍是必不可少的�！甭�(tīng)了這番話(huà)，我就像一名士兵打了勝仗一樣。
然而，反方也不甘示弱，并派出他們的“鐵嘴雞”——李忠銳！他說(shuō)：“開(kāi)卷既然有益，那么看那些不健康的書(shū)也有益嘍？”蔡志遠又說(shuō)：“書(shū)既是糖果又是毒藥，如果你‘吃’了毒藥那你就會(huì )受害無(wú)窮！”
這接二連三的“炮火”炸得我們啞口無(wú)言。
在第二回合里，我們并不灰心，而是從上一次的失敗中總結經(jīng)驗教訓。在這一回合中我方的幾位猛將：馬豐邁、吳友強、程鑫、我……，都向“敵人”發(fā)出了壓倒性的“進(jìn)攻”，也讓“敵人”沒(méi)有喘息的機會(huì )。
頓時(shí)，我們好像在有著(zhù)滾滾濃煙的沙場(chǎng)上��！
終于，通過(guò)我們的努力，這一回合我們勝利了！
接著(zhù)，進(jìn)入了壓軸環(huán)節——第三回合！在第三回合中我們雙方都拿出了絕招來(lái)全力以赴爭第一。
最終，雙方都以水壓不住火、火燒不散水的形勢，“打”成了平局。
��！通過(guò)這次精彩的.辯論，我的啟示是：我們要多讀書(shū)，而且要看
好書(shū)，就象別林斯基說(shuō)過(guò)的話(huà)：“好的書(shū)籍是最貴重的珍寶�！蓖瑢W(xué)們，加油讀好書(shū)吧！
記一場(chǎng)辯論賽作文5
今天，老師別出心裁，說(shuō)要舉行一場(chǎng)辯論賽，大家可高興了，頓時(shí)教室沸騰起來(lái)。同學(xué)們有的躍躍欲試，有的興致勃勃，有的……
“啪、啪！”老師一拍“驚堂木”：“辯論開(kāi)始，不分正反方，女生代表女生好，男生代表男生好，請雙方辯友發(fā)表意見(jiàn)�！�
男方辯友：“我們男生大度，不會(huì )跟你們女生計較，隨你們怎么欺負都不放心上�！�
我方辯友急了：“那是你你們懦夫，打不贏(yíng)我們女生，還有你說(shuō)隨我們怎么欺負，那好，下課把你們男生都掐一下！”
我方辯友語(yǔ)驚四座，大家都鼓起掌來(lái)，男生都被說(shuō)的啞口無(wú)言，有的甚至還抱怨剛才的男生：“這下好了，又要被掐了，都怪你！”
男生又說(shuō)：“航天英雄楊利偉為國爭光，所以，我們男生是偉大的'！”
我方女漢子沉不住氣了，把禮儀忘到九霄云外去了：“呸！就你們男生還偉大呢，那身殘志堅的張海迪更偉大，再說(shuō)沒(méi)有楊利偉他媽能有楊利偉嗎？”
我方女生為增強氣勢，一邊拍手一邊叫好，男生似乎又有點(diǎn)嚇到，只好岔開(kāi)該話(huà)題。
接下來(lái)是自由發(fā)言，所有同學(xué)全都把禮儀拋到九霄云外，都站起來(lái)，大聲快速地說(shuō)，生怕對方聽(tīng)不見(jiàn)，隔壁班的老師還以為老師沒(méi)有來(lái)，我們又鬧翻天了呢。
窗外，太陽(yáng)公公露出了燦爛的笑容。
記一場(chǎng)辯論賽作文6
今天，吳老師在上午第二節課透露給我們一件“新聞”：在今天的最后一節課，我們將舉行一場(chǎng)辯論賽，主題是“開(kāi)卷是否有益�！眳抢蠋煘槲覀冞M(jìn)行了充分的規則講解，事后，我們選好了人，連稿子也寫(xiě)好了，就差那奇妙的瞬間到來(lái)。
大家盼星星，盼月亮，在漫長(cháng)的等待中，辯論賽如期而至。我是反方四辯。先是全體就位，隨后，我們人生中的第一場(chǎng)辯論賽便拉開(kāi)了序幕。
首先，是一辯發(fā)話(huà)，每個(gè)一辯的語(yǔ)言都很簡(jiǎn)單，二辯亦是如此。隨后，便到了“大混戰”環(huán)節——自由辯論。
首先是毛雅倪引用莎士比亞的名言：“書(shū)是全世界的營(yíng)養品”，然后，舒千訊便馬上接上：“那壞書(shū)也是營(yíng)養品嗎?”于是，“大混戰”便全面展開(kāi)了。中途，正方?jīng)]話(huà)了，我們暗喜勝利，可這時(shí)，“神助攻”趙柳嘉發(fā)話(huà)了：“科普漫畫(huà)不是很有營(yíng)養嗎?”于是，大家又聊起了科普漫畫(huà)，或許趙柳嘉還沒(méi)意識到他們把我們帶偏了哩，最后，還要感謝吳老師的.矯正，讓我們回過(guò)頭來(lái)，只是，到四辯時(shí)，我的稿子不適合，就臨時(shí)編了一個(gè)，汲取這次教訓，如果有機會(huì )再當四辯，我一定編一個(gè)中性稿。
吳老師，如今我已經(jīng)蓄勢待發(fā)，只等您一聲令下，以后，我一定會(huì )贏(yíng)的。
記一場(chǎng)辯論賽作文7
晏子使楚巧言正色斥楚王，不辱使命；蘇秦縱橫六國結盟抗秦，佩六國相印，諸葛亮舌戰群儒促使孫劉聯(lián)手，大敗曹軍……哦，這些都是我的偶像呀！今天，我們班組織了一場(chǎng)“開(kāi)卷是否有益”的辯論賽。哈哈，我終于可以像這些古代的辯士一樣，侃侃而談，舌震全場(chǎng)了！
首先出場(chǎng)的是正方一辯。只見(jiàn)他雖然身材矮小，但是挺胸而立，聲音洪亮地說(shuō)：“高爾基曾經(jīng)說(shuō)，‘書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！曳秸J為多看書(shū)對寫(xiě)作大有幫助，而且還能增長(cháng)見(jiàn)識，開(kāi)拓視野。古人不也說(shuō)‘書(shū)中自有黃金屋’嗎？所以，我方認為開(kāi)卷有益�！痹�(huà)音剛落，全場(chǎng)就響起了一陣掌聲。一時(shí)間，正方的氣焰大盛。
反方當然也不示弱，馬上還之以一枚重磅炸彈。反方四辯站起身來(lái)，不慌不忙，理直氣壯地反擊道：“‘書(shū)中自有黃金屋’，沒(méi)錯，但是‘書(shū)中也有吃人虎’。冰心奶奶不是告訴我們‘讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)’嗎？近朱者赤，近墨者黑。與好書(shū)為友，受益終生；與壞書(shū)為伴，后患無(wú)窮�，F在社會(huì )上有好多像我們一樣的少年兒童沉迷于不良書(shū)籍，以致誤入歧途，甚至劫財傷人。這樣的例子不勝枚舉。所以我方認為開(kāi)卷未必有益！”立刻場(chǎng)上報以熱烈的掌聲和驚嘆聲。
雙方你一言我一語(yǔ)，唇槍舌劍，針?shù)h相對，互不相讓。好半天都沒(méi)有分出勝負來(lái)。雖然做評委的.張老師說(shuō)明天繼續見(jiàn)個(gè)高低，但是我認為這真是一場(chǎng)精彩的辯論賽，我會(huì )永遠記住的。對了，忘記說(shuō)了，我就是全場(chǎng)表現最出色的反方四辯！哈哈……
記一場(chǎng)辯論賽作文8
好，就這么辦！哈哈哈……看他們怎么駁！隨著(zhù)小組討論結束，這場(chǎng)關(guān)于小學(xué)生做家務(wù)可不可以收報酬的辯論賽開(kāi)始了。沒(méi)錯，我們是必贏(yíng)的正方！
提出可以收報酬觀(guān)點(diǎn)的我的話(huà)音剛落，只見(jiàn)對方選手方某某立馬打開(kāi)了話(huà)匣子，呱啦呱啦說(shuō)了一大堆，反正我是記不清了。雙方沉默一會(huì )兒，我方徐某某不緊不慢地說(shuō)：給孩子報酬可以激勵他，讓他對家務(wù)有興趣。
這會(huì )讓孩子對金錢(qián)產(chǎn)生依賴(lài)！對方寸步不讓。
辯論進(jìn)行到這里變得十分激烈，雙方似乎都放不下面子，開(kāi)始不斷反駁，大有種撕破臉要吵架的感覺(jué)。有的同學(xué)漲紅了臉，神情十分激動(dòng)；有的同學(xué)唾沫星子橫飛，想要把對方直接辯得啞口無(wú)言。
眼看對方氣勢壓過(guò)我們，我不得不放出殺手锏：對方說(shuō)我們做事不應該老想著(zhù)回報，但現在的社會(huì )是很現實(shí)的。光付出不索取是生活不下去的，難道你們想要這樣嗎？說(shuō)完，老師指出這個(gè)觀(guān)點(diǎn)不錯，上升到了社會(huì )大環(huán)境的高度。調子高點(diǎn)就高點(diǎn)吧，只要能把隊友救回來(lái)。
幾輪唇槍舌戰，時(shí)間飛快過(guò)去。最后，當反方提出一個(gè)觀(guān)點(diǎn)時(shí)，我方樂(lè )同學(xué)想回答，我們就把機會(huì )給了他�？伤秸f(shuō)越遠，支支吾吾說(shuō)不下去了。
老師總結了辯論賽的精彩論點(diǎn)，又提出一個(gè)新的觀(guān)點(diǎn)：做家務(wù)得到的`報酬只是象征意義的幾元錢(qián)，因此激勵意義大于報酬意義。��？我怎么沒(méi)想到呢。
真理越辯越明。經(jīng)過(guò)這次辯論賽，我明白了許多道理：做家務(wù)是每個(gè)家庭成員的義務(wù)，但用適當的報酬來(lái)進(jìn)行激勵對懶惰孩子有積極作用。期待下次的辯論！
記一場(chǎng)辯論賽作文9
伏爾泰說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)使人心明眼亮�！敝祆鋮s說(shuō)：“讀無(wú)益書(shū)與不讀等�！庇谑�，一場(chǎng)水火不容的辯論會(huì )在教室里炸開(kāi)了鍋。
正方為讀書(shū)有益，反方為讀書(shū)未必有益。
正方代表王浩伊開(kāi)始了自己演講。王浩伊嘴皮子功夫可真厲害，她首先強調了我方觀(guān)點(diǎn)：“我認為開(kāi)卷有益狄德說(shuō)過(guò)：“不讀書(shū)的人思想就會(huì )停止�！蓖鹾埔劣昧嗣员磉_我方的觀(guān)點(diǎn)，引得下面竊竊私語(yǔ)。
反方仍愣了愣，也毫不示弱，反方辯手反駁道：“讀一些不好的書(shū)，還不如不讀，有些小朋友看了言情小說(shuō)，打打殺殺的`會(huì )導致早戀，或學(xué)那些危險的動(dòng)作，在教室打架�！�
正方辯手徐楓哲說(shuō)到：“如果你的意志足夠堅定，，怎么會(huì )被影響，而且你知道那是不好的書(shū)，為什么要看�！�
反方主辯林恩澤說(shuō)：“那有些人意志不夠堅定被壞朋友教壞了，動(dòng)搖了那怎么辦？”
辯論雙方唇槍舌劍，你一言，我一語(yǔ)，辯論氣氛異常緊張……
最后張老師做了總結，兩方有理有據，打了個(gè)平手，反方應該說(shuō)某個(gè)看了不好的書(shū)怎么，正方可以從名人里舉列子，誰(shuí)很愛(ài)看書(shū)有了一定的成就，期待下一場(chǎng)辯論賽。
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