【精華】一次辯論賽作文匯編8篇
在學(xué)習、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的一次辯論賽作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
一次辯論賽作文 篇1
今天我們班舉行了一次精彩的辯論賽。
“丁零零——”清脆的上課鈴響了。老師笑容滿(mǎn)面的走進(jìn)教室把題目：曾子該不該殺豬寫(xiě)在黑板正上方，教室里立刻炸開(kāi)了鍋時(shí)的辯論起來(lái)有的說(shuō)應該，有的說(shuō)不應該……毛老師拍拍手，辯論賽開(kāi)始了！
首先進(jìn)入第一個(gè)環(huán)節：開(kāi)篇立論。陳炫明首當其沖，振振有詞道：“我認為曾子有必要殺豬，因為誠信最重要可是他剛說(shuō)完就被毛雯茜給“槍斃”了。只聽(tīng)她說(shuō)：“沒(méi)必要殺，妻子是哄孩子的，玩笑話(huà)豈能當真。如果有人說(shuō)你爸爸是魔鬼，你就真認為你爸爸是魔鬼嗎？”這一駁一舉例，給了正方當頭一棒，給了他們一個(gè)下馬威！
第二輪，攻辯，正方反方互不相讓?zhuān)l頻發(fā)起攻擊你一言我一語(yǔ)，問(wèn)題一個(gè)比一個(gè)尖銳，回答一個(gè)比一個(gè)巧妙，把辯論推翻到了最高潮——自由辯論，我的同桌嗖的站了起來(lái)反對道：“玩笑是有限制的�！狈捶搅⒖虒Φ剑骸白鋈艘薪�(jīng)濟頭腦，如果為了一句玩笑話(huà)就殺了一頭豬，這樣太浪費了！”正方同學(xué)被駁得啞口無(wú)言……
時(shí)間飛逝，轉眼間，到了總結陳詞的時(shí)間了，正反方同學(xué)個(gè)個(gè)都不甘示弱使出了渾身解數，釋放出了個(gè)自的殺手锏，仍不分勝負，真是“公說(shuō)公有理婆說(shuō)婆有理”呀！最后雙方只好握手言和。
這次辯論賽真精彩呀！讓我明白了講誠信固然重要，但還要有經(jīng)濟頭腦。
一次辯論賽作文 篇2
今天早上，我們全班開(kāi)展了一場(chǎng)辯論賽，辯論的內容是：“開(kāi)卷是否有益�！崩蠋煱讶嗳朔譃榱藘纱蠼M，一二為正反，剩下的三四就為反方。
辯論賽的前一個(gè)晚上，我一直在尋找著(zhù)資料。
辯論賽開(kāi)始了，首先是我們軍的阮依蝶第一個(gè)站了起來(lái)，她張口就說(shuō)：“書(shū)籍是打開(kāi)寶箱的鑰匙，也是一個(gè)知識的大殿……”反方的謝辰坤也不甘示弱，立刻說(shuō)道：“德國有一本書(shū)，當時(shí)有很多人看，因為那本書(shū)，引發(fā)了一場(chǎng)戰爭，在戰爭中，許多人都戰死了�！敝x辰坤一說(shuō)完，我方的阮依蝶就立刻站了起來(lái)，她的說(shuō)話(huà)速度驚人，我一個(gè)字都沒(méi)聽(tīng)清。反方沉思了許久，一個(gè)人站了起來(lái)，說(shuō)：“有些書(shū)并不好，像我們再看的《查理九世》，有些膽小的人，看了這本書(shū)，晚上可能會(huì )做噩夢(mèng)�！�
辯論賽越來(lái)越精彩了，反方的阮帆斌三番四次的說(shuō)成我們該說(shuō)的話(huà)。其中我們還聊到了高中的話(huà)題，我方說(shuō)：“寫(xiě)《三國志》的陳壽曾說(shuō)過(guò)：一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪……”對方再一次的沉思了半刻，就立即開(kāi)始反駁了。就這樣你一言我一語(yǔ)的說(shuō)著(zhù)，比賽還激烈的進(jìn)行著(zhù)，根本就不知道下課理我們越來(lái)越近了，這時(shí)，老師說(shuō)道：“這次辯論賽結束了�！�
經(jīng)過(guò)這次的辯論賽，使我明白了：好的書(shū)對我們的幫助十分大，然而壞的書(shū)我們最好不要看，它可能會(huì )讓我們走上歧途。
一次辯論賽作文 篇3
今天，是一個(gè)重要的日子。在新田園小學(xué)六三班即將舉辦一場(chǎng)辯論賽：誠信vs善意的謊言。
作為辯手的我早已準備就緒，帶著(zhù)資料，桌子和椅子走向了“戰場(chǎng)”，主持人宣布了開(kāi)始這個(gè)命令，正反方就開(kāi)始了“廝殺”。首先是正方一辨的發(fā)言，三分鐘的時(shí)間，他竟然只講了三十秒，簡(jiǎn)單陳述了觀(guān)點(diǎn)后就把“鍋”甩給了我們的二辯，這讓我們兩人都壓力山大��！
雙方的一辯都讓接下來(lái)的氣氛變得十分緊張，反方的'一辯表示善意的謊言是在替人著(zhù)想跟惡意的謊言是有區別的，正二辯立刻找到了漏洞并舉了老師鼓勵學(xué)生，但學(xué)生信以為真，從此越來(lái)越差的例子表示善意的謊言有壞處，并且要針對人。反方二辯也不甘示弱，運用馬路上的車(chē)輛來(lái)比喻善意的謊言和誠信，并再次表示善意的謊言，出發(fā)點(diǎn)是好的，并不礙于誠信。這樣大的漏洞！當然不能放過(guò)，正三辯也就是我，立刻站了起來(lái)想要早點(diǎn)進(jìn)入自由辯論，好反駁反方的觀(guān)點(diǎn)。我們正方表示謊言就是謊言，而反方表示善意的謊言，出發(fā)點(diǎn)是好的。經(jīng)過(guò)短暫討論，我們進(jìn)入了自由辯論環(huán)節。
作為在這個(gè)隊伍里十分重要的二辯小徐，第一個(gè)發(fā)言替我表達了剛剛找到的漏洞。剛剛反方二辯說(shuō)到一條馬路只占一半是沒(méi)關(guān)系的，但如果謊言太多，誠信不就過(guò)不去了嗎，他的一番話(huà)，讓反方陷入沉思，立即轉移話(huà)題，但是善意的謊言，出發(fā)點(diǎn)是好的都是幫助他人的并不礙于誠信。聽(tīng)到這番話(huà)，我坐不住了，站起來(lái)說(shuō)：“剛剛我方二辯舉了個(gè)例子，難道老師的出發(fā)點(diǎn)就不是好的嗎？這就不是善意的謊言了嗎？既然會(huì )害人，為什么我們還要說(shuō)善意的謊言呢？”于是反方犯了一個(gè)致命的錯誤“我們認為這不是善意的謊言，在一個(gè)老人將死時(shí)用善意的謊言鼓勵他不是更好嗎？”我方立即抓住對善意的謊言的定義展開(kāi)了一陣猛攻。
經(jīng)過(guò)這場(chǎng)辯論后，勝負已經(jīng)不重要了。在辯論中我們知道無(wú)論是善意的謊言還是講誠信，都要具體情況具體分析，我們都需要站在對方角度來(lái)思考問(wèn)題，將心比心。
一次辯論賽作文 篇4
“我支持正方�！薄拔抑С址捶��！蓖�，這個(gè)班級怎么了？這么吵？哦，原來(lái)他們正在舉行一場(chǎng)辯論賽��！
而我正是反方的組長(cháng)，正方組長(cháng)史一吟開(kāi)始讀了自己的支持科技利大的證詞了。她讀的時(shí)候，聲音響亮，那雙大眼睛中充滿(mǎn)了自信，好像有著(zhù)必勝的決心。在她振振有詞的朗讀中，使我們?yōu)樽约耗罅艘话牙浜�。該輪到我讀了，我暗暗地下了決心，發(fā)誓一定得比她讀得好，讀得更響亮，讓他們先輸在起跑線(xiàn)上。于是，我朗讀時(shí)更響亮了，而且沒(méi)有一處疙瘩。不知怎么的，一聽(tīng)我讀完，支持我方的同學(xué)都異常興奮，掌聲持續著(zhù)，直到老師叫停下來(lái)結束。
接著(zhù)，辯論賽開(kāi)始了。隊員方海燕慢吞吞地舉出第一個(gè)證據。而我方聽(tīng)了以后，施燁汀立馬站出來(lái)反駁：“關(guān)于汽車(chē)排出的尾氣，含有……”發(fā)表以后，施燁汀露出了笑容，好像在為反駁成功而慶祝。接著(zhù)，正方隊員又提出第二個(gè)證據：“如果醫學(xué)科技不發(fā)達，那病人怎么辦？”于是我方的史昊站起來(lái)了，他表情嚴肅，一手指著(zhù)正方的隊員說(shuō)：“我不同意你們的想法，如果沒(méi)有科技帶來(lái)的污染，人怎么會(huì )生病……”這個(gè)問(wèn)題一拋出，現場(chǎng)是一片混亂，不僅上面的人斗得難解難分，下面同學(xué)也跟著(zhù)爭論起來(lái)。兩方人都斗得面紅耳赤，口干舌燥。最后，老師讓我們兩組隊長(cháng)各來(lái)做個(gè)總結。于是，我們倆也開(kāi)始比誰(shuí)讀得好，誰(shuí)說(shuō)得更有理，但最后卻是斗得不相上下。真是公說(shuō)公有理，婆說(shuō)婆有理。
雖然，這次辯論會(huì )我們沒(méi)分出勝負，但我們兩方斗得十分激烈，都表現出了自己的滔滔不絕、落落大方的一面。我相信：科技掌握在我們人類(lèi)手中，只有我們自己合理使用，才能讓它發(fā)揮更大的力量。
一次辯論賽作文 篇5
星期五下午，我們五（6）班和五（4）班舉行了一場(chǎng)非常激烈的辯論賽，主題是“生活中應不應該做好事”。我是反方一辯，支持生活中不應該做好事。其余的反方成員是：二辯：潤雨瑄；三辯：王佳英；四辯：黃佳穎。
首先，主持人翟陳原先讓我們各自做了一個(gè)簡(jiǎn)短的自我介紹。先是正方的同學(xué)介紹，再是我們反方介紹�！按蠹液�！我是反方一辯。來(lái)自五（6）班，我叫包晗。先代表反方問(wèn)候在場(chǎng)各位。希望我們的辯論能給大家帶來(lái)感官和心靈的滿(mǎn)足，并使大家得到真正的快樂(lè )。我方的觀(guān)點(diǎn)是：在生活中不應該做好事�！�
接著(zhù)，是一辯陳詞階段。由正方先陳。三分鐘一會(huì )就到了，一辯的陳詞結束了，輪到我了。我從容的站起來(lái)，說(shuō)：“農夫與蛇的故事相信大家都知道，在現實(shí)生活中就有很多這樣的事。南京的‘彭宇案’我想大家應該都不陌生，好心扶起老人，反被告上法庭：20xx年11月20日，南京市民 徐壽蘭老太太在某公交車(chē)站等車(chē)，據其稱(chēng)被正在下車(chē)的市民彭宇撞倒，而彭宇則稱(chēng)下車(chē)時(shí)見(jiàn)老人摔倒，所以扶至旁邊，并且在其親屬到來(lái)以后一起送該老人到醫院，還墊付了200元醫藥費。20xx年1月4日，徐老太將彭宇告上了法庭，9月3日，判決的結果是彭宇應賠償40%損失費計45876.36元。根據南京市鼓樓區人民法院的推理，彭宇送徐老太上醫院的行為純屬做賊心……”陳詞環(huán)節相當成功，我在心中為自己鼓起了掌！
后面是自由辯論，由正方先問(wèn)，再由反方反駁。第一個(gè)問(wèn)題很簡(jiǎn)單，是“你們反方說(shuō)再生活中不應該做好事，那么學(xué)校組織的假日小隊活動(dòng)，像慰問(wèn)老人，撿垃圾之類(lèi)的活動(dòng)，你們又為什么參加呢？”我馬上站起來(lái)反駁�！拔曳降挠^(guān)點(diǎn)是在生活中不應該做好事，是在沒(méi)有準備并能力不夠的情況下做的。而假日小隊活動(dòng)和慰問(wèn)老人，撿垃圾之類(lèi)的活動(dòng)是有組織性的做好事。既然是有組織性的，也就不容易產(chǎn)生誤解，因此假日小隊活動(dòng)我們還是要參加的�！�
辯論賽越來(lái)越激烈，雙方都打成了平手。我還是優(yōu)秀辯手呢！
一次辯論賽作文 篇6
秋天到了，白云快快的飄走了，風(fēng)急匆匆的吹過(guò)，刮落了一片片的樹(shù)葉，一片又大又黃的樹(shù)葉落到了502班的教室，他看見(jiàn)了502班激烈的準備，緊張的抱緊風(fēng)婆婆飄走了。
在502班的教室里，辯手們緊張的背臺詞，互放大話(huà)，觀(guān)眾們正在激烈的討論誰(shuí)會(huì )贏(yíng)，誰(shuí)都說(shuō)自己那方會(huì )贏(yíng)，現場(chǎng)十分熱鬧。
“準備結束”，主持人韓老師喊道，“我現在宣布，辯論賽現在開(kāi)始！”于是辯手們便開(kāi)始激烈的辯論了。
正方說(shuō)：開(kāi)卷有益。反方說(shuō)：開(kāi)卷未必有益。
他們各抒己見(jiàn)，相爭不下。
“假如讓那些連心智都沒(méi)有長(cháng)好的人看了不益的書(shū)，那可怎么辦？”
“現在的學(xué)生看的書(shū)都是由家長(cháng)挑選的，所以不會(huì )看到這些不好的書(shū)�！狈捶絼倖�(wèn)完，正方立刻回答，他們本來(lái)想打個(gè)對手，對方措手不及，可沒(méi)想到反方早有準備。
“可在小賣(mài)鋪那些包裝好的書(shū)里，家長(cháng)也不可能會(huì )知道它是好是壞呀！”這下可把正方問(wèn)住了�？刹坏绞�，正方又機智的回答，“反方對手們，你們這么聰明機智，難道不歸功于書(shū)嗎？要不是因為你們天天讀，你們能如此聰明嗎？”正方本來(lái)想把反方也問(wèn)得啞口無(wú)言，沒(méi)想到反方立刻回答：“請注意，我們的觀(guān)點(diǎn)是開(kāi)卷未必有益，而不是完全無(wú)益�！边@下倒好，正方又被問(wèn)到啞口無(wú)言了。
觀(guān)眾們一起鼓掌，為反方吶喊助威，雙方辯手更加氣勢如洪，仿佛沒(méi)有哪一方會(huì )勝似的，看到這樣的場(chǎng)景，我心里就像打了17個(gè)鼓——七上八下。
“停！”主持人喊道，“現在我宣布，自由辯論賽時(shí)間到，請雙方作小結�！庇谑请p方氣勢如虹的做小結。正方還是認為開(kāi)卷有益，而反方呢，還是認為開(kāi)卷未必有益。辯論賽結束了，大家都期待著(zhù)看著(zhù)韓老師——“今天雙方辯手表現的都很精彩。其實(shí)開(kāi)卷是否有益，還得看開(kāi)卷人，我們要在正確的時(shí)間看合適我們的書(shū)，那么開(kāi)卷必定有益”，教室里再次響再次響起熱烈的掌聲。
一次辯論賽作文 篇7
20xx年9月10日是教師節，可是我們班級卻給老師們過(guò)了一個(gè)很特殊的教師節，因為我們班級開(kāi)了一場(chǎng)辯論賽，人們常說(shuō)“開(kāi)卷有益”，可是也有人說(shuō)“開(kāi)卷未必有益”。所以正方的辯題是開(kāi)卷有益，反方的辯題是開(kāi)卷未必有益。
冷老師先作了個(gè)介紹，說(shuō)：“我們有三個(gè)環(huán)節，第一個(gè)環(huán)節是前三個(gè)辯論者各自發(fā)言；第二個(gè)環(huán)節是正方、反方各自提問(wèn)、回答；第三個(gè)環(huán)節是正方、反方各自總結。
辯論賽開(kāi)始了。首先冷老師說(shuō)了一段開(kāi)場(chǎng)白，然后由正方一辯汪予晨發(fā)言：“看書(shū)能積累好詞好句，這樣寫(xiě)作水平也會(huì )提高�！苯又�(zhù)反方一辯蔣程堅定地說(shuō)：“不是說(shuō)什么書(shū)都是可以讀的，讀書(shū)也要有選擇性的，要看有幫助的書(shū)�！闭蕉q高凡看到對方說(shuō)得有條有理，急忙說(shuō)：“看書(shū)不僅能讓我們學(xué)到知識，還能讓我們知道社會(huì )上的不良情況，讓我們不要有這樣的壞習慣�！狈捶蕉q張逸凡不甘示弱繼續說(shuō)：“在小書(shū)攤上，我們不知道哪些書(shū)我們不能看，那么我們就問(wèn)問(wèn)媽媽?zhuān)笪覀冊儋I(mǎi)書(shū)�！狈捶降牟粻�之舌使正方陷入了重重危機，自然正方也不會(huì )束手就擒，正方三辯馮雨佳說(shuō)：“比如說(shuō)《白雪公主》，這是一個(gè)很好的故事，白雪公主善良而美麗，巫婆卻總是做壞事，他不學(xué)白雪公主，卻學(xué)巫婆，那只能是他不愛(ài)學(xué)好了�！边@樣的回答，對反方的壓力很大，可是，反方三辯卓亦龍仍不退縮：“如果你不會(huì )讀書(shū)，一本書(shū)就像一位朋友，如果是一本壞書(shū)，你就會(huì )學(xué)壞，所以我們需要有選擇地看書(shū)�！�
下面就是第二個(gè)環(huán)節了，正方問(wèn)道：“開(kāi)卷就是百分百有益嗎？”反方立即反應過(guò)來(lái)，說(shuō)：“開(kāi)卷當然不是一定有益，看了不健康的書(shū)，就會(huì )使人學(xué)壞，所以開(kāi)卷未必有益�！边@時(shí)我們的班級頓時(shí)安靜了許多，第二個(gè)環(huán)節還在繼續……
到了第三個(gè)環(huán)節了，先是反方四辯俞佳怡說(shuō)：“我們的小書(shū)攤都有很多的書(shū)，可是大部分的小說(shuō)和漫畫(huà)是不益的書(shū)箱，我們千萬(wàn)要注意�！狈捶剿霓q回答后，正方四辯孫樂(lè )妍說(shuō)：“書(shū)，都是有好處的，比如漫畫(huà)書(shū)，它的圖畫(huà)可以讓我們的畫(huà)畫(huà)水平提高。上面的文字，可以讓我們輕松一下頭腦�！闭秸f(shuō)完后，大家都一起鼓掌了。
最后，我們的“小評委們”商量了一下，反方獲勝，但正方四辯孫樂(lè )妍是這次辯論賽的“辯論最佳者”。反方聽(tīng)了這個(gè)消息一下子全跳起來(lái)異口同聲地說(shuō)：“耶！”事后，我做了總結，這次的辯論賽使我悟出了幾點(diǎn)道理：首先我知道了團結、勤奮和充分的準備是成功的必要條件，反方之所以會(huì )獲勝，那是因為他們團結、勤于練習，準備得非常充分，我每次在下課的時(shí)間，幾乎都能看他們在練習。然后還讓我知道了，我們在讀書(shū)時(shí)不是什么書(shū)都是對兒童有益的，比如有些成年人看的書(shū)，我們學(xué)生看是不好的。
今天的這場(chǎng)辯論賽可真激烈，下次我一定還要參加這種辯論賽！
一次辯論賽作文 篇8
如果一定要說(shuō)在我的小學(xué)生涯中哪一次活動(dòng)最深刻和最有意義，我想，一定是班里組織的那次辯論賽了。時(shí)間雖然過(guò)去了幾個(gè)月，但這件事我依然歷歷在目。
記得在那一個(gè)星期里，我們大家都在討論和交流老師布置的辯論賽內容，正方“開(kāi)卷有益”，反方“開(kāi)卷未必有益”。
經(jīng)過(guò)分組女生為正方：“開(kāi)卷有益”；男生為反方：“開(kāi)卷未必有益”。雙方各選了四位我們班學(xué)習優(yōu)秀、口才好、思路敏捷的參賽。
在主持人的喊聲下辯論賽正式開(kāi)始了。經(jīng)過(guò)精心準備的正方和反方都像充血了的斗雞，個(gè)個(gè)摩拳擦掌。
首先是正方的選手們滔滔不絕地講述了“開(kāi)卷有益”的好處，她們舉一反三，博引歷史典故，引得掌聲陣陣。我們一下子緊張了起來(lái)，但是我們也不甘示弱，列出了許多“開(kāi)卷未必有益”的例子。第一輪，反方舉證充分、理由合理，獲得了一分；第二輪，正方通過(guò)人員合理安排和思路調整，很快扳回了一分。
大家就這樣你追我趕，比分咬得很緊。這時(shí)正方突然加強了攻勢，給反方制造了種種圈套，但是我們沒(méi)有不中計。我們反方揚長(cháng)避短，從不同的角度闡述自己的觀(guān)點(diǎn)，最終在限定的時(shí)間里以一分的優(yōu)勢取得了本次辯論賽的勝利。我為我們反方獲得勝利而驕傲，同時(shí)也佩服正方的機智和拼勁。
辯論賽雖然結束了，但它給了我很多啟發(fā)：要多看書(shū)，累積更多的知識，同時(shí)面對反擊要沉著(zhù)冷靜，只有這樣才能贏(yíng)得比賽。
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