【精華】辯論賽作文300字匯編十篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,下面是小編收集整理的辯論賽作文300字10篇,希望對大家有所幫助。
辯論賽作文300字 篇1
上課了,如果你漫步在走廊上,可以聽(tīng)到瑯瑯的讀書(shū)聲,或是美妙的音樂(lè )……但你站在我們班的教室外,聽(tīng)到的卻是一陣陣喧鬧聲。難道我們班的紀律差?呵呵,怎么會(huì )呢?我們是在開(kāi)辯論賽呢。
本次辯論賽,正方是開(kāi)卷有益,反方是開(kāi)卷未必有益。我是正方辯手二。
辯論賽還沒(méi)開(kāi)始,教室里已經(jīng)吵的天地都要換位置了。有人說(shuō):“開(kāi)卷有益是對的!”話(huà)音未落,邊有人跳起來(lái)反駁:“開(kāi)卷未必有益才是對的!”吵來(lái)吵去,誰(shuí)也沒(méi)有占上風(fēng)。
辯論賽開(kāi)始了,我的心怦怦直跳,又想到自己有殺手锏,一扔出去,對方肯定無(wú)言以對,想罷,我馬上安下心來(lái)。很快雙方的辯手一都已發(fā)表自己的意見(jiàn)。輪到我了,我要先下手為強,扔出了殺手锏;“開(kāi)卷有益指看書(shū)總會(huì )有好處,并不是說(shuō)看書(shū)全無(wú)壞處!闭l(shuí)知,對方辯手二居然對上了!真是出師不利啊。
辯論賽進(jìn)行到白熱化,辯手們越講越激動(dòng),觀(guān)眾們也在邊上起哄。周書(shū)源還說(shuō):“你說(shuō)什么?我沒(méi)聽(tīng)清,再說(shuō)一遍!
……
下課鈴“叮鈴鈴”地響了,雙方打成了平手,但誰(shuí)都覺(jué)得不過(guò)癮。這場(chǎng)辯論賽將永遠刻在我們的心里。
辯論賽作文300字 篇2
星期五的下午班會(huì )上,我們舉行了一次前所未有的辯論賽
辯論分正方反方,正方是支持小學(xué)生可以上網(wǎng),反方是小學(xué)生不可以上網(wǎng),我是支持正方的。每方派出四名代表參加辯論,由于我方代表有兩名去唱歌了,只能在換兩名,其中就有我。由于我沒(méi)有收集材料,只好用我方原代表李開(kāi)的。
首先由我方陳述觀(guān)點(diǎn),然后由對方進(jìn)行反駁。一開(kāi)始我方一辯說(shuō)的七嘴八舌,頭頭是道,而我們則是徐庶進(jìn)曹營(yíng)—一言不發(fā),后來(lái)因為我方理由不充分,多次被問(wèn)得啞口無(wú)言,還多虧我方人員為我們解圍。
最后辯論賽結束了,我才知道我們是多么的失敗。從客觀(guān)的角度上看,我們一敗涂地,對方都爭先恐后地說(shuō),而我們卻一言不發(fā)。我們說(shuō)話(huà)還不完整,總是少帶了至關(guān)重要的反問(wèn)句。
如果下次再舉行一次辯論賽,我一定會(huì )改掉這些缺陷,發(fā)揮出最為優(yōu)秀的一面,做得更好。
辯論賽作文300字 篇3
有一天,老師發(fā)了一張調查表,這張表的內容是:是否建議延長(cháng)留校時(shí)間。我的觀(guān)點(diǎn)是不贊成留校,而爸爸的觀(guān)點(diǎn)是支持留校,,我倆難以決定用誰(shuí)的方法好。于是在媽媽的題意下,我們準備了一場(chǎng)家庭辯論賽!
爸爸先開(kāi)口了:“你發(fā)現了嗎?你每次在學(xué)校里都會(huì )寫(xiě)的很快。那是因為你在校專(zhuān)注了,你一專(zhuān)注就會(huì )認真,你一認真就會(huì )高效!彼恼Z(yǔ)氣里透著(zhù)認真。他的話(huà)剛說(shuō)完我就開(kāi)口了:“那把在學(xué)校的專(zhuān)注、認真、高效,搬到家里來(lái),不就行了嘛?”這句話(huà)被我一口氣說(shuō)完了。
爸爸皺了皺眉頭,到:“但是你在家里會(huì )被各種聲音所吸引。比如:我和媽媽吃飯的聲音、我和媽媽說(shuō)話(huà)的聲音、拖鞋拍地板的啪啪聲、打字的聲音、炒菜的聲音、媽媽聽(tīng)書(shū)的聲音,你明白了吧!”我心笑道:爸爸說(shuō)的話(huà)有漏洞,這下可被我抓找了!
于是我把頭一撇自信地說(shuō):“家里人這么少聲音就這么多。那放學(xué)后的學(xué)校人更多,那豈不是聲音也更多了嗎?”此話(huà)一出爸爸撇著(zhù)嘴,一副滿(mǎn)不在乎的樣子,可我在他心里肯定無(wú)語(yǔ)了!
最后媽媽宣布我獲勝!通過(guò)這次辯論賽,我感受到的辯論的魅力!
辯論賽作文300字 篇4
今天,老師讓我們參加一場(chǎng)辯論賽,正方主題是開(kāi)卷有益,反方是開(kāi)卷未必有益。
我們每個(gè)人都去找資料,準備一顯身手;顒(dòng)開(kāi)始了,支持反方的,到三四兩組去。我是支持正方的,去了一二兩組。反方主辯趙雪兒手上拿著(zhù)許多張紙,很?chē)烂C的樣子。我們的主辯馮佳娜也不敢示弱,申請專(zhuān)注的拿著(zhù)資料。辯論開(kāi)始了,正方主辯發(fā)言:“我認為開(kāi)卷有益是正確的,因為古人說(shuō)過(guò),書(shū)猶藥也,讀書(shū)可以醫愚!狈捶街鬓q猶豫了一下,反駁說(shuō):“那么不好的書(shū),難道也是藥,如果是這樣那反而會(huì )把人引向無(wú)藥可救的深淵。這也是開(kāi)卷有益嗎?”這樣雙方你一言,我一句,唇槍舌劍展開(kāi)辯論,辯論賽場(chǎng)地的空氣中好像也彌漫著(zhù)火藥味。正當雙方不相上下的時(shí)候,反方改變了策略,反方的其他辯手也向馮娜佳發(fā)起進(jìn)攻,馮娜佳在他們的車(chē)輪戰下漸漸不支。而我們正方的辯手,卻沒(méi)有得到有力的支援。我的內心有了一股不祥的預兆,手心也出了汗。終于馮娜佳在對方密集的炮火下,敗下陣來(lái)。此時(shí)我真的很遺憾自己不善言語(yǔ),因為,我好幾次都想到了對方言語(yǔ)的弱點(diǎn),無(wú)法向我們的主辯提供幫助。
這次辯論賽給我留下了深刻的印象。
辯論賽作文300字 篇5
今天,我們班進(jìn)行了一場(chǎng)精彩的辯論會(huì )。
主持人曹清甜說(shuō):“人們都說(shuō):‘開(kāi)卷有益!械娜藚s說(shuō):‘開(kāi)卷未必有益,看了不健康的書(shū)反而有害!F在1、2組是正方,支持開(kāi)卷有益;3、4組是反方,支持開(kāi)卷未必有益。讓我們來(lái)開(kāi)一次辯論會(huì )吧!”
正方先說(shuō):“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,書(shū)是人類(lèi)生活的源泉。讀書(shū)能讓人增長(cháng)知識,使人明白許多道理,所以開(kāi)卷有益!
反方反駁道:“讀書(shū)不一定都有好處。當今社會(huì )上出現了一些黃色、盜版的書(shū),看了那些不良的書(shū),會(huì )把我們引入歧途。所以,有時(shí)開(kāi)卷未必有益,反而有害!
雙方爭論得不分上下。正方又舉了一個(gè)例子:馬克思開(kāi)卷,受益良多。他先后在波恩大學(xué)、柏林大學(xué)研究法學(xué)、歷史和哲學(xué),因而在以后的革命中有兩個(gè)空前的偉大發(fā)現。他為了寫(xiě)資本論,讀了自藏書(shū)一千多本,還到大 英博物館里看了三間房子的書(shū)。這時(shí),課堂上響起了雷鳴般的掌聲。
下課鈴聲響起,主持人宣布:“辯論會(huì )到此結束!蓖ㄟ^(guò)這次辯論會(huì ),我明白了:雖然大多數的書(shū)都是好的,但“樹(shù)大有枯枝”,總有不好的在其中。我們要有選擇性地看書(shū),才能做到真正的“開(kāi)卷有益”。
辯論賽作文300字 篇6
今天,叢老師給我們組織了一場(chǎng)辯論賽,題目就是:開(kāi)卷有益和開(kāi)卷未必有益。
辯論賽正式開(kāi)始了。女生先說(shuō):“我認為開(kāi)卷有益!蔽覀兎捶秸f(shuō):“要是老看書(shū)的話(huà)就會(huì )得近視眼的!”他們正方一下子就啞口無(wú)言了。這時(shí)老師替他們說(shuō):“只要用正常的方式看書(shū)就不會(huì )變成近視眼了!蔽覀兙瓦@樣辯論著(zhù)。突然有一個(gè)男生站起來(lái)辯論道,可是沒(méi)想到的是他居然幫助了女生了。正方說(shuō):“看書(shū)又沒(méi)有壞處為什么不多看書(shū)呢?我們反方的人都在想如此的漏洞百出還想壓住我們?簡(jiǎn)直就是天方夜譚。過(guò)了一會(huì )辯論結束了。老師說(shuō):”我們平局!
通過(guò)辯論我們得出了一個(gè)結論:要多讀書(shū)讀好書(shū)!在今后的日子里我一定要提高自己的辨別能力。讀書(shū)的時(shí)候要吸收書(shū)中的精華!做到多讀書(shū)讀好書(shū)!
辯論賽作文300字 篇7
今天,老師別出心裁,說(shuō)要舉行一場(chǎng)辯論賽,大家可高興了,頓時(shí)教室沸騰起來(lái)。同學(xué)們有的躍躍欲試,有的興致勃勃,有的……
“啪、啪!”老師一拍“驚堂木”:“辯論開(kāi)始,不分正反方,女生代表女生好,男生代表男生好,請雙方辯友發(fā)表意見(jiàn)!
男方辯友:“我們男生大度,不會(huì )跟你們女生計較,隨你們怎么欺負都不放心上!
我方辯友急了:“那是你你們懦夫,打不贏(yíng)我們女生,還有你說(shuō)隨我們怎么欺負,那好,下課把你們男生都掐一下!”
我方辯友語(yǔ)驚四座,大家都鼓起掌來(lái),男生都被說(shuō)的啞口無(wú)言,有的`甚至還抱怨剛才的男生:“這下好了,又要被掐了,都怪你!”
男生又說(shuō):“航天英雄楊利偉為國爭光,所以,我們男生是偉大的!”
我方女漢子沉不住氣了,把禮儀忘到九霄云外去了:“呸!就你們男生還偉大呢,那身殘志堅的張海迪更偉大,再說(shuō)沒(méi)有楊利偉他媽能有楊利偉嗎?”
我方女生為增強氣勢,一邊拍手一邊叫好,男生似乎又有點(diǎn)嚇到,只好岔開(kāi)該話(huà)題。
接下來(lái)是自由發(fā)言,所有同學(xué)全都把禮儀拋到九霄云外,都站起來(lái),大聲快速地說(shuō),生怕對方聽(tīng)不見(jiàn),隔壁班的老師還以為老師沒(méi)有來(lái),我們又鬧翻天了呢。
窗外,太陽(yáng)公公露出了燦爛的笑容。
辯論賽作文300字 篇8
今天,我班開(kāi)展了一次令我難忘的辯論賽。我們開(kāi)展的辯論賽與讀書(shū)有關(guān)。正方是贊同“開(kāi)卷有益”;反方是認為“開(kāi)卷未必有益,看了那些不健康的書(shū)反而有害”。你對問(wèn)題怎么看?我認為“開(kāi)卷有益”。帶著(zhù)激動(dòng)的心情,我班辯論賽開(kāi)始了。
首先,是我們正方派出“打頭陣”的首將。頓時(shí),班上安靜得出奇,大家都在想,到底會(huì )是誰(shuí)先說(shuō)呢?突然,令我們意想不到的事情發(fā)生了——田文卓站起來(lái)了,他說(shuō):“我認為開(kāi)卷有益,因為莎士比亞說(shuō)‘書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品!庇蒙狭嗣苏f(shuō)的話(huà),很有說(shuō)服力。反方的人馬上反駁:“我認為開(kāi)卷不一定有益,看那些不健康的收反而有害!”
歐陽(yáng)含雅又對反方說(shuō):“反方同學(xué),我們說(shuō)的書(shū)是有益的書(shū),而不是對人有害的書(shū),比如四大名著(zhù)!标愂鈴┯址瘩g她:“四大名著(zhù)固然好,但是像《三國演義》、《水滸》等書(shū)里的打打殺殺的內容,有人看了以后,就模仿書(shū)上的做,對人們的生活不利!
辯論賽作文300字 篇9
今天的班隊作業(yè)是在網(wǎng)上查找一些關(guān)于開(kāi)卷是否有益的辯資料,布置完后,我平靜的湖面激起了歡樂(lè )的浪花,心情也像浪花一樣歡騰。鎮令人歡欣鼓舞!
上課鈴響了,同學(xué)們依次走進(jìn)教室,一個(gè)個(gè)精神愉快,像魚(yú)兒游進(jìn)了大海。辯論賽開(kāi)始了,主持人首先站到了講臺上,請了徐佳瑩,她不回答,像通了電流似的一顫,臉上立刻紅得像一只煮熟了的蝦。我被叫了起來(lái),說(shuō):“書(shū)是人類(lèi)的營(yíng)養品,可以讓我們意志堅強,品行高尚。只要注意用眼衛生,看上半個(gè)小時(shí)休息一下就行了。同時(shí),我們只要注意起來(lái)就可以了!边@樣一輪又一輪,沒(méi)有聲響,每只手陸續舉到桌角上。有的筆直地抵著(zhù),有的懶懶地豎在那里。只有于佳匯的手有點(diǎn)兒特別,胳膊肘雖然放在桌子上,但大拇指和食指卻輕輕地捻著(zhù)自己的耳朵,給人一種似舉非舉的感覺(jué)。要到茲有辯論環(huán)節了,大家都爭先恐后地發(fā)言,有的說(shuō):“古今中外,哪一個(gè)卓有成效的人不曾開(kāi)卷?正式因為書(shū),他們成名成家,成就非凡!庇钟腥苏f(shuō):“惡意調侃歷史人物有不良傾向的書(shū),對我們極壞,實(shí)在是不開(kāi)卷為妙。
最后,老師給我們雙方打平局。頓時(shí),我好想掉進(jìn)了冰窖里,從心底涼到腳尖……
辯論賽作文300字 篇10
今天,我們班舉行了空前絕后的辯論賽。
男生觀(guān)點(diǎn)是開(kāi)卷末必有益,女生觀(guān)點(diǎn)是開(kāi)卷有益。開(kāi)始辯論了,女生先說(shuō):“讀書(shū)破萬(wàn)卷,一下筆如有神。書(shū)是全世界的營(yíng)養品,看多了書(shū),寫(xiě)作就會(huì )好,愛(ài)迪生就是一個(gè)例子,他看書(shū)看了千百本,所以有了這么多專(zhuān)利。所以說(shuō),開(kāi)卷有益”。
女生的話(huà)一出,男生立刻就不認同了,我們說(shuō):“書(shū)猶藥也,善讀之可以醫愚。竟然書(shū)是藥,那就要分好書(shū)與壞書(shū),好書(shū)就像好藥,藥到病除,而壞書(shū)就像是毒藥,只能害人,所以說(shuō),開(kāi)卷未必有益,有些學(xué)生,因為迷上了壞書(shū),所以學(xué)習下降,最后不但沒(méi)有考上重點(diǎn)學(xué)校,反而浪費了一生,這難道不是壞書(shū)造成的嗎?一本好書(shū)就像指路燈,而一本壞書(shū)只會(huì )破壞我們的前途。對于那些壞書(shū),我們還是距而遠之好了。
時(shí)間如流水一樣過(guò)去了,辨論結束了,老師總結說(shuō):“生活里的確有許多壞書(shū),所以我們要辨別是非,一定不要看壞書(shū)。
這次辯論會(huì )讓我知道了壞書(shū)的害處與好書(shū)的好處,告訴我不要看壞書(shū)。
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