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精選辯論賽的作文300字（通用40篇）
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編精心整理的辯論賽的作文300字，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
辯論賽的作文300字 篇1
這一學(xué)期我們學(xué)校我了鍛煉我們的語(yǔ)言表達能力，就在課前三分鐘里加了一項辯論賽，我們都感到新奇。
我們是小組對抗賽的形式，每個(gè)組派兩名成員上臺辯論。我們組在后面，所以我就先看別的組辯論。每個(gè)組辯論的都很激烈，你一言，我一語(yǔ)。臺上真是唇槍舌戰。終于輪到了我們組上臺比拼。我和我們的組長(cháng)很有信心的上了講臺。因為平常我不怎么愛(ài)說(shuō)話(huà)。所以語(yǔ)言能力不怎么好。我上臺時(shí)就全身發(fā)抖，不敢說(shuō)話(huà)。但我想如果我說(shuō)的好，那評論的時(shí)候他們就會(huì )說(shuō)我們組贏(yíng)，我們組的組員也就會(huì )很開(kāi)心。所以我上臺就顯得很自信。我努力地去跟反方爭辯，雖然打成平手，但我相信以后會(huì )更好。
校長(cháng)增加的辯論賽我感覺(jué)很有意義，可以鍛煉口才能力，還可以讓那些不敢說(shuō)話(huà)的同學(xué)得到鍛煉。
辯論賽的作文300字 篇2
周五下午語(yǔ)文課上，我們班進(jìn)行了一場(chǎng)“生活中是否要善意的謊言”辯論賽。男生是正方，而作為反方的我們，可以無(wú)論理取鬧啦！
辯論賽開(kāi)始了男生首先站起來(lái)發(fā)言：“生活中需要善意的謊言。這些謊言，不會(huì )傷害他人的自尊，對生活中許多事有幫助�！�
女生起立：“謊言終究是謊言，無(wú)論多么美麗，只要你揭開(kāi)它的面紗，將奇丑無(wú)比。所以生活中不該有謊言，無(wú)論善惡!”
男生不服，一拍桌子，大義凜然的說(shuō)：“莎士比亞說(shuō)過(guò)‘生活中，善意的謊言可以讓生活增添色彩’。所以生活需要善意的謊言！”男生2：“補充，在《唯一的聽(tīng)眾》中，老人就用善意的謊言成就了年輕人的未來(lái)!”
我耐不住性子，一跺腳，反駁：“所以他后來(lái)知道了，就會(huì )傷到自尊��！”
“要是我就會(huì )欣然接受！”
我大罵道:“那是因為你臉皮厚！”全班頓時(shí)大笑……
最后老師來(lái)了個(gè)評判：“有時(shí)生活中也需要善意的謊言，不過(guò)呢，我們也要做個(gè)誠實(shí)的人！回去后，以‘激烈的辯論賽’為題，寫(xiě)寫(xiě)這場(chǎng)辯論賽！”
全班頓時(shí)失望了，冷眼落到了黑板上�！扳忊忊彙薄�
不過(guò)，這場(chǎng)辯論賽還是很激烈，很有意義的！
辯論賽的作文300字 篇3
在10月21日這天，我們六（1）中隊開(kāi)展了“講誠信與善意的謊言”辯論賽，每個(gè)同學(xué)都顯得特別興奮。
一開(kāi)始，正方就來(lái)了個(gè)下馬威，小何說(shuō)；“謊言就是謊言，既便是善意的謊言也是謊言！”反方才不怕他呢！我勇敢地站起來(lái)反駁他說(shuō)：“錯！謊言視其本質(zhì)差異，分惡意欺詐和善意隱瞞，二者不可混為一談！”我繼續反問(wèn)他：“舉個(gè)例子吧！當貧窮的母親把僅有的飯菜留給兒女，同時(shí)隱瞞了自己還餓著(zhù)肚子的事實(shí)，難道你還要指責善良崇高的母親不誠實(shí)嗎？”正方每個(gè)辯手都無(wú)助地望著(zhù)我堅定的眼神，面紅耳赤，啞口無(wú)言。不服氣地小慧站起來(lái)說(shuō)：“你說(shuō)的是對的，但兒女吃了，母親有得吃嗎？善意的謊言不可以?xún)扇涿�！”這時(shí)小全也站了起來(lái)，大聲地說(shuō)：“正方，我方已明確，謊言和善意的謊言不可混為一談……”
這次辯論會(huì )令我明白了謊言是不誠實(shí)的表現，但有時(shí)也需要適度扯些善意的謊言。
辯論賽的作文300字 篇4
今天上午，我們五（４）班的教室里想起了激烈的“爭辯聲”。那是我們班在舉行“開(kāi)卷是否有益”的班級辯論賽。
當顧老師一聲令下：“五（４）班‘開(kāi)卷是否有益’辯論賽現在開(kāi)始！”作為正方代表的王堯就開(kāi)始滔滔不絕地說(shuō)了起來(lái)。王堯剛說(shuō)完，作為反方代表之一的劉詩(shī)韻緊接著(zhù)反駁起來(lái)。不一會(huì )兒，辯論賽就完全進(jìn)入了白熱化狀態(tài)。
大家你一句，我一句的，展開(kāi)了無(wú)比激烈的舌戰。當有幾個(gè)同學(xué)說(shuō)得很好的時(shí)候，顧老師就會(huì )悄悄地點(diǎn)頭稱(chēng)贊，或者表?yè)P那位同學(xué)。正方的主將們一個(gè)個(gè)口若懸河；反方的前鋒們也都喋喋不休地反駁。
最后，我發(fā)表了我方最后的總結：“讀書(shū)是有益的�！�
最終，我們以“平局”的結果結束了這次辯論賽。這場(chǎng)辯論賽訓練了我們的口才，鍛煉了我們的膽量，展示了我們的風(fēng)采。
辯論賽的作文300字 篇5
上個(gè)星期四，我們班開(kāi)展了“班花”辯論賽，下面，我就來(lái)給大家說(shuō)說(shuō)過(guò)程吧！
星期四下午，天陰沉沉的，在這樣的天氣里，別的班心情肯定不好，但是我們班卻異常的開(kāi)心，因為我們班開(kāi)展了“班花”辯論賽。
辯論賽開(kāi)始了，我們分成四組。第一組坐臘梅組的人，第二組坐菊花組的人，第三組坐向日葵組的人，第四組坐仙人掌組的人。趙老師當主辯論員，我們是辯論者。辯論賽分三層，第一層是組長(cháng)說(shuō)為什么要選這種花當班花，第二層是辯論賽，第三層是趙老師選擇到底那種花是班花。
我是菊花組的人，我在辯論賽中努力為菊花辯論，同學(xué)們七嘴八舌，大膽發(fā)言，人人說(shuō)別人組的花不好，自己組的花好······
最后趙老師說(shuō)明天投票決定吧，不然你們三天三夜也辯論不出結果來(lái)。第二天，趙老師宣布臘梅贏(yíng)了。
辯論賽雖然輸了但我還是很開(kāi)心，通過(guò)這次辯論賽，我懂得了許多花的生活環(huán)境和生活習性，還有各種花象征的含義和各種花的品質(zhì)。
辯論賽的作文300字 篇6
我國的歷史非常悠久，有許許多多的名勝古跡，給我們提供了豐富的資源。但是“小學(xué)生能不能結伴出門(mén)旅游行不行”這不能確定的。今天，我們就圍繞這個(gè)話(huà)題，展開(kāi)了一場(chǎng)精彩的辯論賽。
辯論賽分兩組，一組是甲方，一組是乙方，甲方同意小學(xué)生可以結伴出門(mén)旅行；則乙方就不同意。甲、乙兩方各派出5名代表。比賽開(kāi)始了。甲方先提出觀(guān)點(diǎn)：“小學(xué)生結伴出門(mén)旅行是可以的，我們都這么大了，可以自己照顧自己了，何況還有幾位同學(xué)一起呢？所以我認為可以！”“那如果發(fā)生意外怎么辦？如果在偏僻的地方?jīng)]有電話(huà)亭怎么辦？沒(méi)有警察局怎么辦？各種事情都會(huì )發(fā)生，俗話(huà)說(shuō)得好‘不怕意外只怕萬(wàn)一�！边@話(huà)說(shuō)得多好��！現在乙方站了上峰。
“誰(shuí)說(shuō)我們會(huì )去危險的地方，有危險的地方我們當然不會(huì )去��！難道要把小羊送進(jìn)虎口里��！”甲方代表李帥說(shuō)道。李帥是我們班上的辯論王，今天真是大開(kāi)眼界��！沒(méi)過(guò)多久乙方又說(shuō)：“如果那些壞蛋在你們口渴的時(shí)候把有毒藥物放進(jìn)水里該怎么辦？”“我們回帶好充足的資源啊�！奔追秸f(shuō)道。那個(gè)時(shí)候乙方一倒下就沒(méi)再站起來(lái)了，因為那時(shí)辯論賽就結束了。勝負不重要，重要的是我在辯論賽中學(xué)到了每個(gè)人的口語(yǔ)交際的優(yōu)點(diǎn)。
辯論賽的作文300字 篇7
今天，我們開(kāi)展了一次非常激烈的辯論賽——開(kāi)卷是否有益。外面的天氣是那么配合我們，風(fēng)雨交加、電閃雷鳴。雷聲格外響亮，給我們的比賽增添了不一樣的氣氛。
賽前，辯手們?yōu)榱嗽诒荣愔写箫@身手，努力閱讀資料，直到沈老師說(shuō)開(kāi)始，辯手們這才放下資料，那一雙雙銳利的眼睛馬上露了出來(lái)，這要是在老虎面前老虎準會(huì )嚇一跳的。
比賽開(kāi)始了，正方一號辯手先幫整支隊伍闡述自己的主題——開(kāi)卷有益。反方的一號辯手也不甘示弱，用嘹亮的聲音質(zhì)疑正方。反方正方的所有隊員都有一顆激情澎湃的心，心中都是躍躍欲試，想把自己的觀(guān)點(diǎn)表述出來(lái)，他們互不相讓?zhuān)偸悄銇?lái)我往、你爭我搶?zhuān)浅＜ち�。就在一名辯手發(fā)言時(shí)，天上突然打了一道雷，那名辯手嘴角稍稍抬起，嗓門(mén)提高了五度，好像在說(shuō)天助我也。激烈的比賽不知不覺(jué)得結束了，最后正方獲勝了，那是因為正方有一名最佳辯手：張櫻臍。她的精彩辯論是我們大家有目共睹的，其他一些辯手基本是看著(zhù)資料來(lái)讀的，而他是借助生活中的仔細觀(guān)察來(lái)表述開(kāi)卷有益，她沉著(zhù)冷靜的狀態(tài)、她鏗鏘有力的語(yǔ)調、她才思敏捷的反應和她洞察反方弱點(diǎn)的能力讓我深深地懂得了臺上一分鐘、臺下十年功。
這是讓我最難忘的辯論賽。
辯論賽的作文300字 篇8
早上九點(diǎn)，我來(lái)到了行知學(xué)苑，剛上課時(shí)，尹老師說(shuō)：“老師有個(gè)問(wèn)題，你們說(shuō)，上課時(shí)有人不舉手，老師能請他嗎？”教室里便沸騰起來(lái)了，有的說(shuō)請他，有的說(shuō)不請。老師就說(shuō)：“請他的同學(xué)在手心上打鉤，相反的同學(xué)打叉。打鉤的坐在左邊，打叉的`坐在右邊�！�
排好了隊，尹老師一看人數，有很大的懸殊，已方（正方）有10人，彼方（反方）只有3人，老師忙在黑板上寫(xiě)了句：真理總在少數人手里。彼方信心大增，每人舉著(zhù)雙手力博，我們也奮力一博。
辯著(zhù)辯著(zhù)，空氣中添了幾絲火藥味，隔壁朱老師帶著(zhù)他們的數學(xué)班逃到了遠一點(diǎn)的六號教室去了。我們這里可像極了美國的南北戰爭�？晌业氖謪s像掛了鐵似的，舉不起來(lái)，我們馬上就要吵起來(lái)了，尹老師說(shuō)：“辯論會(huì )到此結束，請回到坐位上去�！薄安恍�，我方還有理由！”田野一邊說(shuō)一邊舉著(zhù)兩只小手�！拔曳揭灿幸庖�(jiàn)��！”
尹老師說(shuō)：“今天辯論賽公說(shuō)公有理，婆說(shuō)婆有理。雙方各有千秋，不分上下�！庇谑�，我們只得結束了辯論。
辯論賽的作文300字 篇9
今天上午，我們在教室里展開(kāi)了一場(chǎng)激烈的辯論賽。
首先，我們正方一辯——張藍兮先陳述了正方的開(kāi)篇立論，她用她那柔和的聲音配著(zhù)堅定的眼神，很快就把反方給震懾住了。輪到反方一辯講解時(shí)，他居然跟張藍兮講得不相上下，也把我們的氣勢給壓了下去。辯論反駁時(shí)，反方三辯——馮天昊，反駁得最厲害，用一句話(huà)來(lái)形容就是：氣勢壯如山河。他口若懸河，滔滔不絕的話(huà)語(yǔ)簡(jiǎn)直不讓我方有一絲可乘之機。不知不覺(jué)，我們進(jìn)入了自由辯論的階段，我們正方四辯——曹雅婷緊張地忘了詞，她用求助的眼神望著(zhù)我，我只好硬著(zhù)頭皮上了“戰場(chǎng)”，但是畢竟我一個(gè)人單槍匹馬，抵不過(guò)他們千軍萬(wàn)馬，最終，我們正方的氣勢在反方的大吼大喊中，敗下陣來(lái)……
辯論賽接近了尾聲，“裁判”一敲木錘——辯論賽結束了，緊接著(zhù)，反方的歡呼聲也響徹天空——反方勝了。
辯論賽的作文300字 篇10
一天，老師說(shuō)要舉行一場(chǎng)辯論賽，男孩子為正方，女孩子方讓我們回到家準備一下子，我們大家都興奮不已。
過(guò)了幾天，老師要舉行一場(chǎng)辯論賽，“開(kāi)卷有益嗎？”為主題。我們男孩子為正方，女孩子為反方，看誰(shuí)能贏(yíng)得這場(chǎng)比賽，我們大家都迫不及待了。
老師選好了主辯手，當要選陳詞的時(shí)候我們就差一個(gè)人，我們男孩子急的像熱鍋上的螞蟻。我想：還是我上去吧，拼了。正當我要站起來(lái)的時(shí)候，林挺突然站了起來(lái)�？�，先下手圍墻，還真行。我心里憤憤不平。
比賽開(kāi)始了，首先是主辨手先來(lái)發(fā)言，他們說(shuō)的十分激烈。這時(shí)，鄧悅說(shuō)道：“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫愚。書(shū)既然是藥就具有兩種功能：一是良藥，二是毒藥…...”我心想：這一句名言只是把書(shū)比作成藥，用不著(zhù)那么夸張吧。辯論賽還在繼續熱烈的進(jìn)行中。
時(shí)間過(guò)的真快，轉眼間下課鈴打響了，辯論賽也就此停止了。最后的勝利者是女孩子。雖然我們輸了比賽，但是我們依然很開(kāi)心。
辯論賽的作文300字 篇11
有一天，我們班舉行了一場(chǎng)格外激烈的辯論賽。我們辯論的內容是小學(xué)生不能在課堂上搶話(huà)。我和大多數同學(xué)是對立的，少數同學(xué)是正方。辯論賽開(kāi)始后，我們班的王浩帶頭站起來(lái)說(shuō)�！靶W(xué)生搶馬肯定不好。這樣做違反了課堂紀律�！边@句話(huà)為我們的同學(xué)鼓掌
但是對方說(shuō)誰(shuí)說(shuō)“搶話(huà)是鍛煉我們的反應能力”。這句鏗鏘的話(huà)受到了正方同學(xué)的喝彩。他們還對我們做了鬼臉。一輪過(guò)后，我被他們愁眉苦臉激怒了。
所以站起來(lái)大聲說(shuō)�！靶W(xué)生搶話(huà)完全不尊重老師。你不尊重老師，老師為什么要尊重你？”話(huà)音剛落，就遭到了正方同學(xué)余華的反駁�！盎卮饐�(wèn)題的時(shí)候，老師一分一分地說(shuō)有多累，不如我們自己說(shuō)！老師不要讓這個(gè)口水進(jìn)來(lái)�！彼f(shuō)完這句話(huà)，正方同學(xué)昂首挺胸地看著(zhù)我們。
我剛想反駁，但被“丁玲”的下課鈴制止了。下課后才發(fā)現，只把正面和負面的意見(jiàn)結合起來(lái)是完美的。
辯論賽的作文300字 篇12
夏天熱的沒(méi)有一絲風(fēng)。但就在這如此炎炎酷熱的下午。我們班進(jìn)行了一場(chǎng)激烈又精彩的辯論賽。
下午第一節課，我們班的辯論賽已經(jīng)開(kāi)始了。首先，老師從我們兩方中各找三名同學(xué)來(lái)當一號辯手;二號辯手以及三號辯手。然后正方和反方開(kāi)始陳述自己的觀(guān)點(diǎn)。正方的觀(guān)點(diǎn)是開(kāi)卷有益，而我們反方的觀(guān)點(diǎn)卻是開(kāi)卷未必有益。
雙方陳述完觀(guān)點(diǎn)后辯論賽才真正開(kāi)始了。我聽(tīng)了我方說(shuō)的話(huà)后我便不由自主地說(shuō)了一句：“我方的觀(guān)點(diǎn)不是開(kāi)卷未必有益嗎?”老師聽(tīng)了后叫我起來(lái)把我剛才說(shuō)的話(huà)說(shuō)了一遍這是大家才明白我們的觀(guān)點(diǎn)是開(kāi)卷未必有益。這是大家才知道我們的觀(guān)點(diǎn)是開(kāi)卷未必有益，而不是開(kāi)卷無(wú)益。
第一節課快要結束了，我們對正方的那些歪道理剛到十分憤怒。最后，我們雙方已都不滿(mǎn)對方的說(shuō)法爾激烈的爭吵了起來(lái)。我們吵得十分厲害我們雙方整整吵了一節課左右才停了下來(lái)。
這真是一次令我難忘的，也是我的第一次辯論賽。
辯論賽的作文300字 篇13
今天，我們班舉行了一場(chǎng)激烈的辯論賽，辯論的題目是《選班花》。到底是怎么辯論的呢？讓我們把時(shí)間轉向下午最后一節課。
“菊花好！臘梅好！……”一陣吵鬧聲打破了教室的寧靜。在下午最后一節課時(shí)，我們班開(kāi)始了一場(chǎng)辯論賽，我擔任菊花組的組長(cháng)，一共被分為四組：臘梅、菊花、向日葵和仙人掌，由趙老師擔任主持人。比賽開(kāi)始了，為了贏(yíng)，同學(xué)們都使出了十八般武藝，一會(huì )兒說(shuō)我方的花兒好，一會(huì )兒說(shuō)其他方花兒差，一會(huì )兒又說(shuō)……，都在七嘴八舌的辯論著(zhù)，恨不得把所有的腦細胞全用上，拼了命地找著(zhù)其他花兒的缺點(diǎn)。我的精彩辯論讓同學(xué)贊嘆，同學(xué)們的反駁讓我驚訝！吵得不可開(kāi)交，誰(shuí)也不讓誰(shuí)，比得不分上下。這時(shí)，老師對我們說(shuō)：“好了，好了，照你們這樣三天三夜也辯不出結果，明天來(lái)投票決定吧，就這樣，下課！”一場(chǎng)激烈的辯論賽就在歡聲笑語(yǔ)下結束了。
今天，不僅鍛煉了口才，還知道了許多花的知識，真是一舉兩得！下次我還要參加！
辯論賽的作文300字 篇14
今天，我們就“開(kāi)卷有益和開(kāi)卷未必有益＇＇開(kāi)了一場(chǎng)激烈的辯論賽，主持人由張老師擔任。
張老師走上講臺，正反兩方都鼓足了勇氣。張老師宣布辯論賽開(kāi)始，同學(xué)們就展開(kāi)了辯論，先是我方發(fā)言。我方同學(xué)胡洋先站了起來(lái)；“我堅持正方觀(guān)點(diǎn)，我的觀(guān)點(diǎn)是開(kāi)卷有益，理由是，我們中國還是正在發(fā)展的國家，如果人們都認為開(kāi)卷未必有益，那么我們中國不就落后了嗎？＇＇反方同學(xué)熊建旭聽(tīng)罷，站了起來(lái)，說(shuō)到；“雖然多讀書(shū)是好事，但如果看了不健康的書(shū)，其效果相反。不但對看書(shū)人起不到好作用，還會(huì )使看書(shū)人思想受到影響，產(chǎn)生不健康的思想。＇＇我方同學(xué)陳聰一下子站了起來(lái)說(shuō)到；“如果少年兒童需要購買(mǎi)書(shū)刊可帶上父母為其選購，這樣就可以避免少年兒童看到那些不健康的書(shū)了。＇＇反方同學(xué)無(wú)言以對，我方窮追不舍已朝勝利步步逼近。
我方已成竹在胸。
辯論賽的作文300字 篇15
今天上午，我們班舉行了一場(chǎng)辯論賽。
我們辯論的題目是《開(kāi)卷是否有益》。老師把我們全班同學(xué)分成兩部分，一部分當正方，認為“開(kāi)卷有益”；一部分當反方，認為“開(kāi)卷未必有益”。一局結束后，再互換角色。
開(kāi)始，我在正方的陣營(yíng)里。我心里想：“這還用辯論嗎？開(kāi)卷當然是有益的。每次看書(shū)，我都能從中學(xué)到知識，得到樂(lè )趣�？磿�(shū)怎么會(huì )有害處呢？”可是反方卻提出：“有的人不注意姿式，眼睛會(huì )變近視�！痹趺崔k？我的大腦像馬達一樣飛速運轉著(zhù)，大聲回答：“眼睛近視是姿式的問(wèn)題，與書(shū)本的內容無(wú)關(guān)，你就不能用正確姿式看書(shū)嗎？”
接著(zhù)，我們又成為反方。怎樣才能說(shuō)明卷未必有益呢？我皺起眉頭，苦惱地想。啊，有了，那些內容宣揚黃色暴力的書(shū)，一定有害！我的論點(diǎn)一提出，正方就啞口無(wú)言，我方大獲全勝！
這可真是一場(chǎng)精彩的辯論賽��！
辯論賽的作文300字 篇16
本單元的課文，有一個(gè)共同的特點(diǎn)一一那就是全都跟書(shū)有關(guān)嘍！這不，關(guān)于書(shū)，我們班分成兩派，展開(kāi)了“開(kāi)卷是否有益”辯論賽。
502班教室內的火藥味兒越來(lái)越濃。忽然，其中一派突然開(kāi)炮了！辯論賽開(kāi)始了！兩個(gè)幫派一大一小，可實(shí)力卻不相上下。一張張紙條被飛快地向前傳遞，一只只手飛快地向上舉起，一句句話(huà)飛快地脫口而出，對方飛快地反擊，而辯論賽正在飛快地進(jìn)行中。你向我開(kāi)槍?zhuān)揖徒o你顆炸彈，你揍我幾拳，我就砍你一刀？？整個(gè)502教室都被戰火燃燒了，似乎變成了一顆定時(shí)炸彈，隨時(shí)有可能會(huì )爆炸！經(jīng)過(guò)一番激戰之后，結果終于出現了！反方勝利！我們反方沉浸在了勝利的歡樂(lè )中。所以說(shuō)，開(kāi)卷未必有益的理論是正確的！其實(shí)，我在辯論賽中也有功勞的，比如幫忙把紙條傳給“前線(xiàn)”讀。以及寫(xiě)了紙條給周峻杰讀，而且是最后一次發(fā)言讀的，所以我也有點(diǎn)兒沾沾自喜嘍！
在辯論賽中，團結就是力量，而且我們人多力量大。自然會(huì )成功嘍！
辯論賽的作文300字 篇17
一句句唇槍舌戰，伶牙俐齒是哪里在辯論？原來(lái)是我們502班。
今天我們的主題是“開(kāi)卷有益”和“開(kāi)卷未必有益”，辯論賽開(kāi)始了，由韓老師擔任判官，我當然加入了反方，因為我從《舒克舌戰貝塔》這個(gè)有很多辯論賽組成的故事中看到，反方每次都勝，所以加入反方，正方先開(kāi)頭，然后輪到我們反方開(kāi)頭，終于可以發(fā)言了，反方代表說(shuō)的句句在理，突然正方竄出了那么句話(huà)：“我們已經(jīng)說(shuō)了二三四了，你們都沒(méi)說(shuō)呢！”就在我們反方代表隊語(yǔ)無(wú)倫次，不知所措的時(shí)候，李斯羽站起來(lái)，毫不猶豫的回答了出來(lái)，真是讓人佩服，當正方的宣樹(shù)苗疙疙瘩瘩的時(shí)候，李斯羽說(shuō)：“請允許我抓住對方的一些細節，對方在說(shuō)的時(shí)候疙疙瘩瘩，可見(jiàn)對方對于開(kāi)卷有益，這個(gè)觀(guān)點(diǎn)還有些不了解�！蔽覀冇峙氖纸泻�，對方終于也被這個(gè)問(wèn)題難倒了，可不一會(huì )兒，黃舒陽(yáng)又接著(zhù)說(shuō)下去……
時(shí)間不早了，下課鈴聲響了，我們還是不分勝負，這真是一次精彩的辯論賽！
辯論賽的作文300字 篇18
今天，在我家做客的舅舅向我和姐姐提出一個(gè)問(wèn)題：“鴿子孵蛋是雌雄兩個(gè)輪流的，還是雌鴿單獨孵蛋的？”“鴿子和雞一樣，是雌鴿孵蛋，誰(shuí)見(jiàn)母雞公雞輪流孵蛋的？”姐姐說(shuō)。我聽(tīng)完姐姐的話(huà)后，立刻和姐姐你一言我一語(yǔ)的爭論起來(lái)。媽媽這是走了過(guò)來(lái)，看到我們爭論的這么激烈，說(shuō)：“我建議你們去翻翻資料，看誰(shuí)能找到正確的答案，到是不就清楚了嗎？”我聽(tīng)到媽媽這么說(shuō)，立刻跑進(jìn)屋里的書(shū)架上找答案，好不容易找到了《鳥(niǎo)類(lèi)知識大全》，書(shū)上說(shuō)鴿子孵蛋是雌雄兩鴿交換輪流的，當一只孵蛋的時(shí)候，另一只就去找吃的�？吹竭@里，我情不自禁的拍了一下桌子，說(shuō)：“嘿！終于讓我找到了�！闭f(shuō)到這，我就立刻跑到客廳告訴他們正確答案。
從這次辯論會(huì )中，我明白了一個(gè)道理，那就是要博覽群書(shū)，才能找到正確的答案。
辯論賽的作文300字 篇19
在星期四的下午，我們班開(kāi)了一次別開(kāi)生面的辯論賽。
“叮鈴鈴”上課了，老師說(shuō)：“辯論賽現在開(kāi)始�！贝蠹铱膳d奮了，因為這是第一次辯論賽�！敖裉燹q論賽的題目是：未成年人可不可以獨自外出旅游，今天有兩個(gè)方，一方是正方，一方是反方，下面有請正方說(shuō)理由�！币婚_(kāi)始，大家便踴躍參加，雙方你來(lái)我往，唇唇槍舌劍，辯得不可開(kāi)交。我身為主持人非常緊張，大家的方法非常多，唯有一個(gè)讓我記憶猶新：正方的邵亞博同學(xué)說(shuō)“孩子自己應該獲得自己應該有的自由”話(huà)聲過(guò)后，正方響起了清脆的響聲！反方也不甘示弱，馬上駁回說(shuō)：“自由是應該有，但是要是獨自出行旅游，沒(méi)做好準備還是不能旅游�！闭椒捶嚼碛煞浅６�，可是辯論賽隨著(zhù)下課的鈴聲悄悄地進(jìn)入尾聲。
老師并沒(méi)有宣布最后的贏(yíng)家，這一次辯論賽可真是精彩激烈��！
辯論賽的作文300字 篇20
星期五的下午班會(huì )上，我們舉行了一次前所未有的辯論賽
辯論分正方反方，正方是支持小學(xué)生可以上網(wǎng)，反方是小學(xué)生不可以上網(wǎng)，我是支持正方的。每方派出四名代表參加辯論，由于我方代表有兩名去唱歌了，只能在換兩名，其中就有我。由于我沒(méi)有收集材料，只好用我方原代表李開(kāi)的。
首先由我方陳述觀(guān)點(diǎn)，然后由對方進(jìn)行反駁。一開(kāi)始我方一辯說(shuō)的七嘴八舌，頭頭是道，而我們則是徐庶進(jìn)曹營(yíng)—一言不發(fā)，后來(lái)因為我方理由不充分，多次被問(wèn)得啞口無(wú)言，還多虧我方人員為我們解圍。
最后辯論賽結束了，我才知道我們是多么的失敗。從客觀(guān)的角度上看，我們一敗涂地，對方都爭先恐后地說(shuō)，而我們卻一言不發(fā)。我們說(shuō)話(huà)還不完整，總是少帶了至關(guān)重要的反問(wèn)句。
如果下次再舉行一次辯論賽，我一定會(huì )改掉這些缺陷，發(fā)揮出最為優(yōu)秀的一面，做得更好。
辯論賽的作文300字 篇21
“頂頂頂，上課時(shí)間到了，請同學(xué)們回到自己的座位上安靜下來(lái)開(kāi)始上課�！钡壤蠋熣f(shuō)完上課的時(shí)候，課前三分鐘就開(kāi)始了，這次的課前三分鐘很奇特是辯論賽。
我向前走了兩步，等對方說(shuō)完辯論詞，我隨機應變，說(shuō)的頭頭是道。我是正方一辯，首先我開(kāi)始陳述我方觀(guān)點(diǎn)：“我方認為好成績(jì)是老師教的，因為每個(gè)學(xué)生的自學(xué)能力是有限的，需要老師來(lái)指點(diǎn)和教導”然后就是對方一辯發(fā)言：“剛才對方一遍說(shuō)了……”然后就是二辯開(kāi)始發(fā)言，戰場(chǎng)上真是唇槍舌劍，你來(lái)我往！最后，我們下了臺，感覺(jué)自己進(jìn)步了。
我以后要多上臺，多發(fā)表，辯論就是一個(gè)能鍛煉我們語(yǔ)言表達能力和讓我們了解更多知識的過(guò)程，如果勤發(fā)言，就和增長(cháng)知識。不是說(shuō)：多發(fā)表自己細胞就會(huì )增加，如果不好發(fā)表自己相對細胞就會(huì )衰弱，勤轉腦筋，就活越聰明，如果不轉就會(huì )在別人后面，當一個(gè)跟屁蟲(chóng)，光吃別人的剩飯。
因為我是第一次進(jìn)行這樣的辯論賽，剛開(kāi)始說(shuō)的時(shí)候我是有一點(diǎn)緊張。但是我在后面說(shuō)的越來(lái)越好。
辯論賽的作文300字 篇22
星期三下午的班隊課上，我們舉行了一場(chǎng)有趣而又緊張的辯論賽。
那天午睡好后，我們來(lái)到教室把桌子擺放成辯論賽的對壘雙方，吳老師、陳老師、張老師、倪老師四位評委正襟危坐，門(mén)口坐著(zhù)的兩位計時(shí)員——陳嘉禾和徐穎也是一副時(shí)刻待命的樣子，這場(chǎng)面讓我們不禁感到既興奮又緊張。我沒(méi)有成為本次賽場(chǎng)的主角，當上了反方觀(guān)眾。
辯論開(kāi)始了，正反雙方辯手首先發(fā)表觀(guān)點(diǎn)，他們個(gè)個(gè)滔滔不絕，說(shuō)得條條是道，都想一下子置對手于死地，整個(gè)賽場(chǎng)充滿(mǎn)著(zhù)硝煙。說(shuō)實(shí)話(huà)，我還真沒(méi)想到辯論會(huì )那么激烈呢！不一會(huì )兒，輪到觀(guān)眾自由發(fā)言了，這下可虧大了，我們反方只有我和章家偉發(fā)言，可正方呢？個(gè)個(gè)爭先恐后，氣勢甚是強盛，但遺憾的是大多言不達意。
終于過(guò)了觀(guān)眾發(fā)言這一關(guān)，最后由正反方4辯總結陳詞。幸運的是，我方的四辯選手高卓挺語(yǔ)言流暢，口齒清楚，駁得了熱烈的掌聲。結果不出所料，最后我們反方終究技高一籌獲取了勝利。在評比最優(yōu)秀的4名觀(guān)眾中，我居然意外得了"優(yōu)秀觀(guān)眾"，我真是太高興了！
通過(guò)這次小小的辯論，我了解了團結的重要性，如果沒(méi)有我們大家眾志成城的努力，勝利的果實(shí)可能就不一定屬于我們了。
辯論賽的作文300字 篇23
“咚咚噠”一場(chǎng)別開(kāi)生面的辯論賽開(kāi)始了。甲方辯論員——金錢(qián)兄弟進(jìn)場(chǎng)了，只見(jiàn)他們抬頭挺胸，目中無(wú)人。接下來(lái)進(jìn)場(chǎng)的是乙方辯論員——樹(shù)木姐妹，她們自信典雅。身上是一片生機盎然的綠意，仿佛和大自然融為一體。
辯論正式開(kāi)始了。金錢(qián)哥哥先發(fā)制人：“你們看，晉江現在交通這么便利，科技這么發(fā)達，都是因為我們有一定的經(jīng)濟能力。所以，一切都應為發(fā)展經(jīng)濟讓路�！苯疱X(qián)哥哥話(huà)音剛落，樹(shù)木妹妹就不甘示弱地反駁：“對方說(shuō)的經(jīng)濟重要，那么我要問(wèn)問(wèn)，是人們的健康重要還是那所謂的經(jīng)濟重要？你們翻翻歷史典故，樓蘭為何最終被掩蓋在黃沙之下？是因為沒(méi)有植被保護�！�
樹(shù)林妹妹的話(huà)一出，觀(guān)眾席上的掌聲如雷鳴般響起，金錢(qián)兄弟的臉色青一陣白一陣的。過(guò)了幾分鐘，金錢(qián)哥哥才出聲說(shuō)道：“經(jīng)濟的發(fā)展使我們過(guò)上了小康生活，那些高樓大廈的誕生也都離不開(kāi)經(jīng)濟的發(fā)展……”
樹(shù)木姐姐立馬反駁說(shuō)：“如果我們一味地發(fā)展經(jīng)濟，而忘記了植樹(shù)造林，那么空氣污染了，河水渾濁了。我們雖然賺到了金錢(qián)，但是丟了健康�？傊�，即使金錢(qián)再萬(wàn)能，也不如綠色環(huán)境給我們健康的生命更寶貴�！睒�(shù)木姐姐話(huà)音剛落，臺下便響起了雷鳴般的掌聲。
辯論賽的作文300字 篇24
我家每天都“打仗”發(fā)生辯論，而且每次都是因為我才發(fā)起戰爭的，我都不知道我應該是感到倒霉還是榮幸。
“迦諾，快下來(lái)跟你哥一起去理發(fā)�！边@時(shí)我的內心是拒絕的：“不去，我覺(jué)得這樣挺好看的，不理！”媽媽大叫起來(lái)：“那么長(cháng)了你還不理，你想干嘛啊，你！”“我不想理！”……
這時(shí)，坐在門(mén)口吸煙的老爸聽(tīng)見(jiàn)了爭吵聲，就進(jìn)來(lái)問(wèn)：“干嘛啊，你們這么吵！”老媽“惡人先告狀”：“我叫他去理發(fā)，他死活不去。每次都這樣子！”在樓上的我頓時(shí)就火冒三丈，大喊：“我怎么嘍，我現在這樣不是挺好看的啊，想理的時(shí)候我自己會(huì )去的那！”“那……”媽媽欲言又止，因為老爸突然叫了：“別吵了，就這么點(diǎn)小問(wèn)題吵這么大聲干什么��！他不想理就別理，你那么逼他干什么？還有你，理頭發(fā)就理么，又不會(huì )死！”
最終，媽媽也不再叫了，而我呢，正在通過(guò)奧數題讓我的大腦冷靜不來(lái)。
不論你做什么事說(shuō)什么話(huà)，都要先經(jīng)過(guò)大腦后再做。有家庭矛盾也一定要解開(kāi)，否則，這個(gè)家庭就會(huì )支離破碎。
不要強迫一個(gè)人去做什么。因為，到頭來(lái)，他自已還是會(huì )去做的。
辯論賽的作文300字 篇25
“叮鈴鈴，叮鈴鈴�！鄙险n了，這節課是最令人緊張的語(yǔ)文課。袁老師一進(jìn)來(lái)，熱鬧非凡的“菜市場(chǎng)”立刻變得鴉雀無(wú)聲，好像是在頒發(fā)期末考試卷似的。
這時(shí)，袁老師發(fā)話(huà)了：“大家的辯論賽演講稿準備了沒(méi)有？”“準備好了！”我們異口同聲地回答道。
說(shuō)完，袁老師在黑板上寫(xiě)著(zhù)大大的開(kāi)卷有益vs開(kāi)卷未必有益。袁老師把有稿子的兩方安排在了一起（包括了我）開(kāi)始比賽了，對方和我方各派出一個(gè)代表，對方派出的是嚴雅軒，她說(shuō)幾句后。我方的嚴士遠站起來(lái)，他說(shuō)：“看一本好書(shū)等于交一位好朋友，看一本壞書(shū)等于交一位壞朋友。所以我方認為開(kāi)卷未必有益�！闭f(shuō)得真好！我準備拍手時(shí)，我見(jiàn)同學(xué)已專(zhuān)注地聽(tīng)著(zhù)，都沒(méi)有講話(huà)。我便想讓他們聽(tīng)一下我稿子的內容，終于找到了一個(gè)機會(huì )。我正要站起來(lái)時(shí)，沒(méi)想到被徐嘉樂(lè )搶了先。我耐心地聽(tīng)著(zhù)，又找到了一個(gè)可以反駁的機會(huì )，我訴說(shuō)著(zhù)三國馬謖導致失街亭的原因。剛說(shuō)完，曹津銘說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！闭媸翘熨n良機呀！于是我又說(shuō)了：“書(shū)不一定全是好的，有些書(shū)還會(huì )使人走上犯罪的道路�！�
比賽結束了，袁老師宣布：“這次辯論賽反方表現更好，所以這次反方勝�！蔽掖蠛耙宦暎骸耙�！”便向座位走去……
辯論賽的作文300字 篇26
有趣的辯論賽今天，我們班開(kāi)展了“講誠信與善意的謊言”為主題的辯論賽。全班一共分成了兩大派：方正（支撐講誠信）為一派，這一派擁一位“傳奇”而又至關(guān)重要的辯手，唐杰勛，還有兩位容易偏激和偏題的“高手”———江意達和趙笑墨，還有“笑星”朱練達，“模范生”陳緣……可真是藏頭臥虎��！
當然我們反方一派（支持善意的謊言）也不遜色哦！我們有搜集資料最多的金雨浩，有重量級人物———全班學(xué)習最好的周珂，還有童心熠。沈罄怡還有我這一些學(xué)習較好的同學(xué)。兩隊實(shí)力不相上下，就這樣，辯論開(kāi)始了！在雙方都陳述了觀(guān)點(diǎn)之后，唐杰勛便首當其沖地跳了起來(lái)，講了一大堆觀(guān)點(diǎn)，告訴我們講誠信多重要，還說(shuō)善意的謊言還是一個(gè)謊言。我心心里有許多觀(guān)點(diǎn)相辯論，可就是不敢站起來(lái)。直到諸老師點(diǎn)了點(diǎn)我的名字，我才站了起來(lái)，之后，我大搖大擺地回答了一個(gè)又一個(gè)正方的問(wèn)題。我這才明白，說(shuō)出我自己想說(shuō)的話(huà)是多么暢快。
一堂開(kāi)心的課在笑聲中結束了。我也因此覺(jué)得回答問(wèn)題變成了一件很快樂(lè )的事，我以后一定要多發(fā)言！
辯論賽的作文300字 篇27
教室里彌漫著(zhù)一股緊張而又激烈的氣氛，同學(xué)們三個(gè)一群，五個(gè)一伙的圍在一起，正認真地討論著(zhù)。一場(chǎng)別開(kāi)生面的辯論賽即將拉開(kāi)序幕。
討論聲漸漸靜下來(lái)�！稗q論賽開(kāi)始！首先請正方派代表發(fā)言！”張老師一聲令下，正方同學(xué)連忙站起來(lái)，有條有理地表達著(zhù)自己的看法。反方也不甘示弱，沒(méi)等正方代表說(shuō)完，就搶著(zhù)說(shuō)自己的觀(guān)點(diǎn)。大家你一言，我一語(yǔ)，不相上下。
旁觀(guān)者們也看得起勁，傳出一陣陣此起彼伏的加油聲、吶喊聲。這時(shí)，正方耐不住性子，一拍桌子，腳一跺，大義凜然地反駁對方的看法。他那激情飛揚的話(huà)語(yǔ)，博得了同學(xué)們的喝彩，臺下的旁觀(guān)者立刻掌聲一片。
反方一時(shí)語(yǔ)塞，無(wú)言以對，辯論者們都急得像熱窩上的螞蟻�？刹贿^(guò)一會(huì )兒，他們也毫不示弱，急忙反駁道。頓時(shí)，班里辯論得熱火朝天，同學(xué)們個(gè)個(gè)據理力爭，弄得面紅耳赤。
同學(xué)們的論據充實(shí)典型，論述充分有力，有股無(wú)可辯駁的說(shuō)服力。這場(chǎng)辯論賽，不僅豐富了我的知識，還鍛煉了我們的語(yǔ)言能力。
辯論賽的作文300字 篇28
上課了，如果你漫步在走廊上，可以聽(tīng)到瑯瑯的讀書(shū)聲或是美妙的歌聲……但如果你站在我們班的教室外，聽(tīng)到的卻是一陣陣喧鬧聲。難道是我們班的紀律差？哈哈，怎么會(huì )呢！我們是在開(kāi)“辯論賽”呢！
語(yǔ)文課，老師對大家說(shuō)，今天她給我們準備了一場(chǎng)辯論賽。辯論賽的主題是：未成年人可不可以獨自外出旅游？
老師將我們分成兩個(gè)陣營(yíng)：一個(gè)是正方，一個(gè)是反方。一開(kāi)始，雙方便踴躍發(fā)言，積極辯論，你來(lái)我往，兩不相下。
正方中的我和陳冰琪、林佳益與反方中的鄭琳婧和池思義“杠上”了，幾人針?shù)h相對，巧舌如簧，沒(méi)讓其他組員說(shuō)上一點(diǎn)兒話(huà)。大家唇槍舌劍，你方唱罷我登場(chǎng)，好不熱鬧。
又到我辯論了，我一說(shuō)完，與我不常玩的男生居然鼓起掌來(lái)，這讓我大吃一驚，給我了很大的信心和勇氣。
我們在激烈的辯論時(shí)，旁觀(guān)者們有的哈哈大笑，被我們的精彩發(fā)言打動(dòng)，笑倒在同桌的身上；有的緊皺眉頭，摩拳擦掌，似乎想站起來(lái)，加入辯論的隊伍中；還有“敵對陣營(yíng)”的同學(xué)也為對方鼓掌、喝彩，被對方的妙語(yǔ)連珠打動(dòng)。
隨著(zhù)下課鈴聲的響起，辯論會(huì )就在這一片歡聲笑語(yǔ)中結束了，選手和旁觀(guān)者都意猶未盡，下課了都還在討論辯論賽的內容。正應了一個(gè)成語(yǔ)：樂(lè )在其中。
辯論賽的作文300字 篇29
生活中處處有辯論，談話(huà)中有辯論，游戲中也有辯論。因為每個(gè)人都有自己的觀(guān)點(diǎn)，所以，老師今天別出心裁為我們舉辦了一場(chǎng)辯論賽，主題是來(lái)自一篇課文，辯題是“中國父母小心謹慎一些，是好是壞？”我們是正方，要講中國父母小心謹慎是好的。
這個(gè)問(wèn)題一拋下來(lái)，班級里就炸開(kāi)了鍋，每個(gè)人都向別人踴躍地表達著(zhù)自己的想法，議論紛紛。
辯論開(kāi)始了，教室里洋溢著(zhù)緊張的氣氛。第一名同學(xué)自告奮勇站了起來(lái)，講出了自己的觀(guān)點(diǎn)，只見(jiàn)他神情嚴肅。話(huà)音剛落，反方就一下子站了起來(lái)，迫不及待地表達了自己的想法，迎來(lái)了旁觀(guān)者熱烈的掌聲，就這樣你一言、我一語(yǔ)，不分上下。
比賽漸漸進(jìn)入了白熱化階段，你說(shuō)一句，我駁一句，互不相讓。有一次，反方險些露出破綻，但最后還是化險為夷了。直到我方發(fā)言后，反方又接了一句，露出了破綻，于是，我找準時(shí)機，猛地站了起來(lái)，講出了我思考許久，但不敢說(shuō)出的話(huà)，這句話(huà)博得了大家的喝彩。
“丁零零，丁零零”，下課了，雖然這場(chǎng)辯論沒(méi)有分出勝負，但我們的心像洶涌的潮水，一伏一落，真希望那下課鈴永遠不要響起。
辯論賽的作文300字 篇30
“我贊同中國父母的教育！”“我贊同外國父母的教育方式！”……咦？哪來(lái)的辯論聲？原來(lái)是我們教室里正在舉行一場(chǎng)唇槍舌戰——辯論賽呢！
“我覺(jué)得中國孩子不缺少樂(lè )趣……”辯論大王陳正逸立馬站起來(lái)，滔滔不絕地說(shuō)起來(lái)。
他的話(huà)音剛落，我們組的斗嘴大王謝尚宸不甘示弱地反駁道：“光從書(shū)上和電視上看到往往是不夠的……”他講得振振有詞，我們拼命鼓掌，把手都拍痛了。
我心想這下子第三組該啞口無(wú)言了吧，沒(méi)想到伶牙俐齒的吳昭婷像一只彈簧似的蹦起來(lái)，不服氣地反駁道：“難道我們中國沒(méi)有游樂(lè )設施能讓我們快樂(lè )嗎？難道學(xué)校的課間不能讓我們玩游戲快樂(lè )嗎？”她的話(huà)引得全班同學(xué)頻頻點(diǎn)頭。
謝尚宸又“砰”地一聲站起來(lái)，激動(dòng)地反駁她的話(huà)。他今天好像包了全場(chǎng)。每次一輪到反方，他就馬上站起來(lái)慷慨陳詞。
舌戰中，同學(xué)一個(gè)個(gè)奮勇?tīng)幭�，擺出了自己早已用心準備好的觀(guān)點(diǎn)和理由，細心地尋找對方辯詞里的漏洞，雙方你來(lái)我往，針?shù)h相對，“戰火”彌漫在教室里。
辯論賽結束了，我們對“中國孩子缺不缺少樂(lè )趣”的問(wèn)題有了更深入的認識，很多同學(xué)更是大顯身手，展示出妙語(yǔ)連珠、口若懸河的辯才，更展現了少先隊員積極向上的風(fēng)采。
小辯論家們，加油！
辯論賽的作文300字 篇31
以前，我們班舉行了一場(chǎng)激烈的辯論賽，題目就是“開(kāi)卷有益”和“開(kāi)卷未必有益”老師將正方和反方分開(kāi)。這時(shí)，同學(xué)們紛紛拿出資料，等待比賽開(kāi)始。
比賽開(kāi)始了，老師說(shuō)：“誰(shuí)愿意先來(lái)？”說(shuō)完，正方的向丁舉起了手，他站起來(lái)，鏗鏘有力地說(shuō)：“開(kāi)卷有益的由來(lái)是宋太祖說(shuō)過(guò)只要是讀書(shū)，總會(huì )有好出的。由此，“開(kāi)卷有益”就成了一個(gè)成語(yǔ)。大家也許想問(wèn)，為什么要講這個(gè)呢？道理很簡(jiǎn)單，并鍵在于“總”字，這說(shuō)的是總會(huì )有好處的，所以說(shuō)開(kāi)卷有益需要論證的是讀書(shū)是有無(wú)害�！�
這時(shí)，只見(jiàn)反方的涂麗星立刻反駁說(shuō)：“那不一定，現在的同學(xué)可能喜歡看武俠、言情之類(lèi)的小說(shuō)、書(shū)刊，有時(shí)還會(huì )達到那他們上課一心只想著(zhù)看那些書(shū)，沒(méi)心思學(xué)習，成績(jì)就會(huì )一落千丈。還有些人被書(shū)的一些情節所吸引，模仿書(shū)中的人物，有時(shí)還會(huì )走向犯罪的道路。這不是看書(shū)害了自己?jiǎn)�？”易鑫搶答說(shuō)：“開(kāi)卷是否有益，得看是開(kāi)的什么卷�！�
辯論賽結束了，但給我印象最深的就是易鑫說(shuō)的那句話(huà)“開(kāi)卷是否有益，得看是開(kāi)的什么卷�！�
辯論賽的作文300字 篇32
大家一還記得上會(huì )的辯論賽吧，這一次我們又迎來(lái)了一次激烈的辯論賽。
下午，同學(xué)們個(gè)個(gè)排著(zhù)隊，進(jìn)了剛施完工的體育館，看了就讓同學(xué)們換然一心，進(jìn)了體育館，同學(xué)們一個(gè)個(gè)站站在地盤(pán)上。
比賽開(kāi)始了，這一回的辯論主題是，一次性物品是利大于弊，還是弊大于利呢?正當這時(shí)同學(xué)們的小腦瓜里頓時(shí)冒出了幾百個(gè)小問(wèn)號，就讓?zhuān)＾q論手們回答這個(gè)問(wèn)題吧。正方的觀(guān)點(diǎn)是利大于弊，反方的觀(guān)點(diǎn)是弊大于利。比賽開(kāi)始，對手們辯論的十分激烈，有的同學(xué)們喊著(zhù)正方必勝，這是正方的拉拉隊。反方也有拉拉隊，他(她)們一個(gè)勁的喊著(zhù)正方必輸，反方必勝。我是支持反方的了。正方氣勢洶洶的回答說(shuō)：‘’一次性物品不用洗刷，又不舊，如果每個(gè)人都買(mǎi)不洗刷這樣多省呀�！捶皆僖踩滩蛔×�，站起來(lái)說(shuō)道：“如果這樣那全球不就成了一個(gè)垃圾場(chǎng)了嗎?‘’這時(shí)反方的陳思怡說(shuō)：”這樣一來(lái)全球，全球就要被許多毒氣所污染，那全球的垃圾桶呢，他們不會(huì )看不見(jiàn)垃圾桶吧�！罢秸f(shuō)：”那是他們的事，與垃圾桶無(wú)關(guān)�！胺捶揭粋�(gè)個(gè)都十分生氣，但又無(wú)語(yǔ)，只好認輸了。
同學(xué)們也是有生命的，但地球的生命要我們人人來(lái)保護。
辯論賽的作文300字 篇33
今天下午，我們五、二班舉行了精彩的辯論賽，辯題是關(guān)于開(kāi)卷有益和開(kāi)卷未必有益，我很感興趣，就報名參加，加入了智囊團。到底花落誰(shuí)家呢？我們拭目以待。
辯論賽開(kāi)始了，雙方都做好了充足的準備，代表們都信心十足的上場(chǎng)了。老師剛宣布辯論賽開(kāi)始，一陣山呼海嘯般的掌聲涌出來(lái)。第一輪；陳述觀(guān)點(diǎn)，先由正方發(fā)言，代表正方發(fā)言的班長(cháng)：趙嘉康，他說(shuō)：“我們認為開(kāi)卷有益，因為許多名著(zhù)的人都是因為看書(shū)多了才得以著(zhù)名�！狈捶今R上來(lái)反駁：“如果看了那些不健康的書(shū)，那不是害了自己?jiǎn)�？”戰況越來(lái)越緊張了，不一會(huì )就到了第三輪：互相盤(pán)問(wèn)�，F在比賽到了白熱化的階段，各個(gè)代表都踴躍的發(fā)言，雙方不相上下，過(guò)了半天才停下來(lái)，可是雙方都支持自己的觀(guān)點(diǎn)。
叮叮�！抡n鈴響了，老師決定稍作休息一會(huì )再辯，上課了各個(gè)辯手都是精神十足。終于到了最后一輪：總結，全場(chǎng)同學(xué)都很激動(dòng)，因為勝利者即將誕生了。最后再忐忑不安中成績(jì)揭曉了。最后我們智囊團獲得了勝利。
從今天的辯論賽來(lái)看，開(kāi)卷是否有益取決于我們選書(shū)的態(tài)度。
辯論賽的作文300字 篇34
夜深人靜，小主人婷婷已經(jīng)進(jìn)入了夢(mèng)鄉。她的文具盒里，傳來(lái)一陣陣嘈雜的聲音--
“一年一度的選‘人才’大賽，現在開(kāi)始！”主持人黑筆先生穿著(zhù)一件灰色的燕尾服，就像是一個(gè)魔術(shù)師，“接下來(lái)，有請一號選手--圓珠筆女士，上場(chǎng)！”只見(jiàn)圓珠筆女士穿著(zhù)一身白色的禮裙，場(chǎng)下的觀(guān)眾們一陣雷鳴般的掌聲！“謝謝大家的支持，謝謝！”圓珠筆女士說(shuō)道，“我啊，是小主人的得力助手，寫(xiě)字的時(shí)候，我是最能夠控制筆墨出水啦！”這時(shí)候，鉛筆小弟也不甘示弱，說(shuō)：“你，你算什么，如果你一不小心寫(xiě)錯了字，你改得了嗎？只有我和我的兄弟--橡皮，才是最最最有用的人才！”“呦呦呦，別吵啦，我。才是最有用的人才！”鋼筆先生用它那穩重的聲音，說(shuō)，“我，既能寫(xiě)出漂亮的字來(lái)，還不會(huì )寫(xiě)錯字呢！你們哪，還嫩著(zhù)呢！”臺下傳來(lái)一片“噓噓”聲。鋼筆先生說(shuō)：“因為我和小主人達到了‘人筆合一’的境界！”比賽一直激烈地進(jìn)行著(zhù)……這時(shí)候，小主人婷婷起床了，她聽(tīng)到了那陣嘈雜聲，打開(kāi)文具盒一看，得知原因后，婷婷說(shuō)：“你們都是我的得力助手，何必再掙個(gè)是非呢？”……
接下來(lái)的日子里，文具們都盡心盡力地為小主人婷婷服務(wù)�？墒�，到底誰(shuí)是這一屆的冠軍呢？
辯論賽的作文300字 篇35
“丁零零”，一聲清脆的上課鈴聲在我耳邊響起。
這節課我們要舉行一場(chǎng)別開(kāi)生面的辯論賽，正方個(gè)個(gè)信心十足，拿著(zhù)自己早已準備好的幾張紙的資料。我想：“我們反方一定把你們”殺“的落花流水，片甲不留，我雖這么想，可心里還是十五個(gè)吊桶打水——七上八下。
只見(jiàn)主持人肖巢和朱海若宣布了辯論規則，隨后便開(kāi)始了。朱靜文一馬當先舉起手，說(shuō)：”閑書(shū)的內容更吸引人，正書(shū)太古板�！班嵰岳展P侹挺地站起來(lái)反駁：”如果看閑書(shū)的話(huà)會(huì )影響學(xué)習，所以我反對看閑書(shū)�！皼](méi)想到一開(kāi)口就給他們一個(gè)下馬威。
接下來(lái)競爭愈演愈烈，你一言我一語(yǔ)，所有同學(xué)都爭地面紅耳赤……爭了好久好久，眼看正方就要贏(yíng)了，我的心頓時(shí)揪緊了，當主持人朱海若說(shuō)：”反方是否被辯地啞口無(wú)言了呢？“突然，李浩冉像是被點(diǎn)燃似的，舉起手來(lái)，替我們反敗為勝。
這時(shí)老師宣布這場(chǎng)辯論賽結束了，老師說(shuō)：”我們恭喜反方，他們贏(yíng)了�！斑@場(chǎng)精彩而有趣的辯論賽，真是讓我回味無(wú)窮��！
辯論賽的作文300字 篇36
9月13日，我們班舉行了第一次辯論賽。
教室被分成南北兩列，座位排好后，同學(xué)們臉上都是迫不及待的表情。等張老師給我們講解了辯論賽的規則后，我們開(kāi)始辯論。
正方代表閆響銘有點(diǎn)結結巴巴的發(fā)表了他的觀(guān)點(diǎn)：“開(kāi)卷有益，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，沒(méi)有書(shū)，人類(lèi)怎能進(jìn)步呢？”反方代表楊炫銳凌不服氣的站起來(lái)，看著(zhù)稿紙也發(fā)表了他的觀(guān)點(diǎn)：“開(kāi)卷不一定有益，那些不良書(shū)籍讀了會(huì )對我們的心智造成損壞�！�
這兩句話(huà)如同兩顆石子，投進(jìn)水平如鏡的湖里，泛起漣漪，教室里你一言，我一語(yǔ)地辯論起來(lái)，越說(shuō)越精彩，越說(shuō)越有趣。當大家辯論時(shí)，我非常緊張，不亞于考試，正當我準備站起來(lái)給對方迎頭痛擊時(shí)，有人搶先了，于是我落空了，我帶著(zhù)一臉的掃興的表情坐下來(lái)，心情有些低落。
在不知不覺(jué)中，時(shí)間過(guò)得真快呀，時(shí)間已經(jīng)到了，張老師宣布了辯論賽結束。最后正方已兩分之差輸給了反方。我作為反方的一員，心里充滿(mǎn)了自豪，再看看其他隊友，臉上也洋溢著(zhù)快樂(lè )而自豪的微笑。
辯論賽太有趣了，我期盼著(zhù)下一次辯論賽。
辯論賽的作文300字 篇37
今天，我班舉辦了一場(chǎng)別開(kāi)生面的辯論賽，同學(xué)們的辯論既熱烈又活躍，我受益匪淺。
這場(chǎng)辯論賽的主題是“開(kāi)卷有益和開(kāi)卷未必有益”。分別由女生隊別生隊參賽。經(jīng)過(guò)幾天精心準備好參賽的同學(xué)，個(gè)個(gè)精神抖擻，信心百倍地參加辯論賽。
辯論賽由袁老師主持，隨著(zhù)袁老師宣布：“辯論賽開(kāi)始！”一場(chǎng)熱烈的辯論賽拉開(kāi)了序幕，首先女生隊提出“開(kāi)卷有益”，列舉開(kāi)卷可以看書(shū)，掌握知識更多的好處。緊接著(zhù)男生隊進(jìn)行反駁，指出“開(kāi)卷未必有益”，理由是多看書(shū)好，但看了那些不健康的書(shū)反而有害。男女雙方你來(lái)我往，各持已見(jiàn)，互不相讓?zhuān)q論得臉紅脖子粗，辯論高潮一浪高過(guò)一浪。
在場(chǎng)觀(guān)賽的同學(xué)們個(gè)個(gè)豎起耳朵認真聽(tīng)，仔細分析兩組辯論的觀(guān)點(diǎn)，同學(xué)們聽(tīng)得津津有味，時(shí)時(shí)發(fā)出熱烈的掌聲。
兩伙經(jīng)過(guò)激烈的辯論，最后由男生隊獲勝。通過(guò)辯論賽，我深深地體會(huì )到無(wú)論開(kāi)卷還是閉卷都要刻苦學(xué)習。書(shū)要多看，多掌握文化知識，但有害的書(shū)不能看，這樣我們就能取得更好的成績(jì)。
辯論賽的作文300字 篇38
“正方，加油！”“反方必勝！”這是什么聲音呢？原來(lái)是我們五年級三班正在舉行一場(chǎng)別開(kāi)生面的辯論賽呢！
在辯論賽之前，老師把我們分為正反現兩方，正方支持開(kāi)卷有益，反方支持開(kāi)卷未必有益。
辯論賽開(kāi)始了！正方的“鐵嘴王”諶潔同學(xué)“蹭”地站起來(lái)，滔滔不絕地向我們反方講了一大堆讀書(shū)的優(yōu)點(diǎn)，把我們壓得喘不過(guò)氣來(lái)。一陣緊張過(guò)后，我們隊的“辯論大師”葉潤欣胸有成竹地一一反駁了諶潔說(shuō)的種種優(yōu)點(diǎn)。一陣輕松感涌上我的心頭。接著(zhù)，正方的“快嘴猴”李衍穎大聲說(shuō)：“看某些書(shū)要左眼睛進(jìn)，右眼睛出�！蔽倚睦锵耄骸翱床缓玫臅�(shū)，一旦走火入魔，怎么辦？”于是我激動(dòng)地站起來(lái)，指手畫(huà)腳地說(shuō)：“看不良書(shū)籍一旦入了迷，不僅不能左眼進(jìn)，右眼出，還對心靈有害�！蔽覄傊v完，立刻響起雷鳴般的掌聲，大家紛紛稱(chēng)贊，連正方的同學(xué)也鼓起掌來(lái)……
辯論賽激烈的進(jìn)行著(zhù)，臺下不時(shí)傳來(lái)陣陣掌聲、歡呼聲。同學(xué)們積極發(fā)言，爭鋒相對�？礋狒[的同學(xué)看得津津有味……
叮�！抡n鈴聲淹沒(méi)了熱鬧的場(chǎng)面，辯論賽結束了，同學(xué)們都意猶未盡。這真是一場(chǎng)有趣的辯論賽！
辯論賽的作文300字 篇39
教室里唇槍舌戰、唾沫橫飛，你一定很奇怪我們在干什么，唉！還是我來(lái)告訴你吧，我們正在開(kāi)辯論賽呢！主題是《開(kāi)卷是否有益》，一、二大組是正方，三、四大組是反方，宋老師則是比賽裁判，我呢是反方的一員。
只見(jiàn)宋老師拿著(zhù)一個(gè)黑板擦敲了一下黑板，正方孫銘濤便一下子站了起來(lái)，理直氣壯地說(shuō)：“俗話(huà)說(shuō)得好：讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。毛主席也說(shuō)過(guò)：飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書(shū)不可以一日不看。這些足可以說(shuō)明“開(kāi)卷有益”。書(shū)是人類(lèi)生活中不可缺少的“精神食糧”，沒(méi)有了它們，時(shí)代就不會(huì )進(jìn)步�！闭f(shuō)完，便清了清喉嚨，然后自信十足地坐了下去。
我聽(tīng)了，便義正詞嚴地說(shuō)：“開(kāi)卷未必有益。有些小學(xué)生由于缺少辨別能力，看了不健康的書(shū)就去模仿，因而犯了錯誤，你們說(shuō)有益嗎？什么書(shū)都有好的知識嗎？”我一連串的問(wèn)題，將對方問(wèn)得啞口無(wú)言。不一會(huì )兒，正方又開(kāi)始發(fā)言了，我們反方也毫不示弱，大家爭得面紅耳赤，誰(shuí)也不服誰(shuí)。
隨著(zhù)宋老師的一聲“平局”，我們在熱烈的掌聲中結束了這場(chǎng)辯論賽。這場(chǎng)比賽讓我們鍛煉了口才，增長(cháng)了知識，這真是一場(chǎng)激烈的辯論賽��！
辯論賽的作文300字 篇40
周五我們開(kāi)展了五（四）班第一學(xué)期的第一次辯論賽。
辯論賽開(kāi)始了，我們辯論的主題是“可不可以看閑書(shū)”。我們正方先發(fā)言，朱鐘情一馬當先地說(shuō)：“閑書(shū)也是一種有益的書(shū)，不一定要總是看正書(shū)�！狈捶綇堄砀枇⒓捶瘩g到：“那閑書(shū)有很多是對們有害的，還有每一天的作業(yè)很多了，沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)間看書(shū)�！�
我有點(diǎn)坐不住了，立馬反駁到：“在家的作業(yè)可以寫(xiě)的快一點(diǎn)，這樣我們就有時(shí)間看閑書(shū)了，閑書(shū)上也有很多正書(shū)上沒(méi)有的知識�！狈捶降闹茑P說(shuō)：“如果我們看一些言情之類(lèi)的就不好了�！�
我們正方的張津寧怒氣沖沖的說(shuō)：“我們?yōu)槭裁匆タ囱郧橹?lèi)的，對我們沒(méi)有意義的書(shū)呢？”反方的李浩冉說(shuō)：“正書(shū)上有很多的散文可以讓我們獲得很多的知識，可是閑書(shū)不可以�！�
突然正方站起來(lái)張思雪大聲說(shuō)：“閑書(shū)可以找出很多知識，像很多大作家也是看閑書(shū)長(cháng)成為大作家的�！爆F在反方那邊的聲音小了，可不知誰(shuí)說(shuō)：“都是一樣的�！�
這次辯論會(huì )反方、正方，不相上下，這次辯論賽我們打了個(gè)平手。
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