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精選辯論賽的作文300字集合九篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編幫大家整理的辯論賽的作文300字9篇,希望對大家有所幫助。
辯論賽的作文300字 篇1
今天上午,我們班舉行了一場(chǎng)辯論賽。
我們辯論的題目是《開(kāi)卷是否有益》。老師把我們全班同學(xué)分成兩部分,一部分當正方,認為“開(kāi)卷有益”;一部分當反方,認為“開(kāi)卷未必有益”。一局結束后,再互換角色。
開(kāi)始,我在正方的陣營(yíng)里。我心里想:“這還用辯論嗎?開(kāi)卷當然是有益的。每次看書(shū),我都能從中學(xué)到知識,得到樂(lè )趣?磿(shū)怎么會(huì )有害處呢?”可是反方卻提出:“有的人不注意姿式,眼睛會(huì )變近視!痹趺崔k?我的大腦像馬達一樣飛速運轉著(zhù),大聲回答:“眼睛近視是姿式的問(wèn)題,與書(shū)本的內容無(wú)關(guān),你就不能用正確姿式看書(shū)嗎?”
接著(zhù),我們又成為反方。怎樣才能說(shuō)明卷未必有益呢?我皺起眉頭,苦惱地想。啊,有了,那些內容宣揚黃色暴力的書(shū),一定有害!我的論點(diǎn)一提出,正方就啞口無(wú)言,我方大獲全勝!
這可真是一場(chǎng)精彩的辯論賽!
辯論賽的作文300字 篇2
今天的班隊作業(yè)是在網(wǎng)上查找一些關(guān)于開(kāi)卷是否有益的辯資料,布置完后,我平靜的湖面激起了歡樂(lè )的浪花,心情也像浪花一樣歡騰。鎮令人歡欣鼓舞!
上課鈴響了,同學(xué)們依次走進(jìn)教室,一個(gè)個(gè)精神愉快,像魚(yú)兒游進(jìn)了大海。辯論賽開(kāi)始了,主持人首先站到了講臺上,請了徐佳瑩,她不回答,像通了電流似的一顫,臉上立刻紅得像一只煮熟了的蝦。我被叫了起來(lái),說(shuō):“書(shū)是人類(lèi)的營(yíng)養品,可以讓我們意志堅強,品行高尚。只要注意用眼衛生,看上半個(gè)小時(shí)休息一下就行了。同時(shí),我們只要注意起來(lái)就可以了!边@樣一輪又一輪,沒(méi)有聲響,每只手陸續舉到桌角上。有的筆直地抵著(zhù),有的懶懶地豎在那里。只有于佳匯的手有點(diǎn)兒特別,胳膊肘雖然放在桌子上,但大拇指和食指卻輕輕地捻著(zhù)自己的耳朵,給人一種似舉非舉的感覺(jué)。要到茲有辯論環(huán)節了,大家都爭先恐后地發(fā)言,有的.說(shuō):“古今中外,哪一個(gè)卓有成效的人不曾開(kāi)卷?正式因為書(shū),他們成名成家,成就非凡!庇钟腥苏f(shuō):“惡意調侃歷史人物有不良傾向的書(shū),對我們極壞,實(shí)在是不開(kāi)卷為妙。
最后,老師給我們雙方打平局。頓時(shí),我好想掉進(jìn)了冰窖里,從心底涼到腳尖……
辯論賽的作文300字 篇3
4月8日一早,五(3)班的同學(xué)在多功能廳進(jìn)行了一場(chǎng)激烈而又精彩的辯論賽。論題為《小學(xué)生有沒(méi)有必要帶手機上學(xué)》。正方的觀(guān)點(diǎn)為“小學(xué)生可以帶手機上學(xué)”,而反方的觀(guān)點(diǎn)則是“小學(xué)生沒(méi)有必要,甚至不應該帶手機上學(xué)!
辯論開(kāi)始了,正反兩方的一辯起身致詞,發(fā)表了自己的看法。接著(zhù),到了自由辯論時(shí)間。辯手們展開(kāi)了激烈的唇槍舌戰,各自訴說(shuō)著(zhù)自己的理由。有的辯手言辭犀利,旁征博引,話(huà)語(yǔ)富有哲理;有的辯手調理清晰,語(yǔ)言流暢;有的辯手聰明機智,善于轉換話(huà)題,請君入甕。觀(guān)眾們聽(tīng)了,頻頻點(diǎn)頭,被他們精彩的言辭所折服。就這樣,雙方辯手你一言,我一語(yǔ),圓滿(mǎn)地結束了這場(chǎng)“舌戰”。
最后,評委老師宣布這場(chǎng)比賽以平局告終,并對這場(chǎng)辯論賽進(jìn)行了點(diǎn)評。老師還指導了同學(xué)們一些辯論的技巧,使同學(xué)們受益匪淺。
其實(shí),舉行這場(chǎng)辯論賽的目的并不是要分勝負,論高低,而是為了鍛煉同學(xué)們的邏輯思維能力,及語(yǔ)言表達能力,辯論能使得我們的思想更加活躍、更加容易接受新鮮事物。
辯論賽的作文300字 篇4
莎士比亞曾說(shuō)過(guò)“書(shū)是全世界的營(yíng)養品”。所以今天我們班舉行了一場(chǎng)“開(kāi)卷是否有益”的辯論賽。
跟著(zhù)上課鈴聲響起,黃老師興致致勃勃地走進(jìn)教室,宣布辯論正式開(kāi)始。我是正方的助辯手,我們個(gè)個(gè)摩拳擦掌,反方人人躍躍欲試。我們可都想在這次辯論賽上大顯身手。我們正方代表張嘉偉同學(xué)胸有成竹地站了起來(lái)說(shuō)道:“我認為卷有益,因為高爾基說(shuō)過(guò)‘書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯’”。愛(ài)迪生不就是很好例子嗎?”話(huà)音剛落,反方同學(xué)小郭勇敢地反駁道:“我反對正方的意見(jiàn),我認為開(kāi)卷未必有益,如果你看了沒(méi)有用的書(shū),不僅會(huì )害了你,還會(huì )害了他人!边@時(shí),我方孔琪兒同學(xué)不甘示弱地說(shuō):“那你可以不看那些沒(méi)有用的書(shū)籍”。反方肖宇晴同學(xué)立刻反駁說(shuō):“那有些人不會(huì )控制自己,怎么辦?”“......”一個(gè)個(gè)精彩的辯論,使正反方打成了平局——竟然沒(méi)有分出勝負!我真不明白,明明開(kāi)卷有益?
今天,這場(chǎng)激烈的辯論賽讓我更明白:開(kāi)卷是有益的,讀書(shū),就能讓我們學(xué)到許多知識。
辯論賽的作文300字 篇5
今天,我們10位小記者組織了一場(chǎng)辯論會(huì )。辯論主題:“中小學(xué)生上網(wǎng)利大于弊還是弊大于利!
首先,我、張詩(shī)韻、周堂怡和李勝男通過(guò)抽簽成了正方,我擔任了三辯。一辯說(shuō)陳述完觀(guān)點(diǎn)后,大家開(kāi)始了自由辯論。我方四辯張詩(shī)韻和對方辯友爭鋒相對,那辯論現場(chǎng)真叫一個(gè)激烈。我們三位辯手根本無(wú)法插嘴,真是很精彩。但是我和周堂怡都沒(méi)有發(fā)言,當了辯論賽上的“聽(tīng)眾”。
第二次,我們變成了反方。我也和李勝男交換了位置,我成了一辯。開(kāi)始后,我很緊張,后來(lái)就陳述得越來(lái)越快,僅僅用了1分多鐘。很可惜,因為老師說(shuō),不是要說(shuō)快,而是語(yǔ)言要有說(shuō)服力。
這兩次的辯論賽很精彩,張詩(shī)韻同學(xué)和對方辯得火熱,非常激烈。這一次,四辯張詩(shī)韻成了優(yōu)秀辯手,我很佩服她。
這次的辯論我永遠都不會(huì )忘記。
辯論賽的作文300字 篇6
今天,我們502班上了一節與從不同的語(yǔ)文課,這是一次激烈的辯論會(huì ),主題是:開(kāi)卷是否有益。
早上,快要上課了,有幾個(gè)同學(xué)已經(jīng)把資料拿了出來(lái),準備開(kāi)始了!岸A懔,叮零零”這時(shí)上課鈴響了,老師走了進(jìn)來(lái)。辯論會(huì )終于開(kāi)始了,先由認為開(kāi)卷有益的人開(kāi)始。第一個(gè)舉手的是楊鈺清同學(xué),她不慌不忙地說(shuō):“古代詩(shī)人杜甫曾說(shuō)過(guò)一句話(huà),讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神,所以,看書(shū)就一定有益處……”她說(shuō)得滔滔不絕,聽(tīng)得令人點(diǎn)頭稱(chēng)是。這時(shí),我們反方的夏韻涵馬上站起來(lái)反駁說(shuō):“這不一定,看不好的書(shū)難道有益?再說(shuō)……她的理由也很充足。接下來(lái),其他同學(xué)也開(kāi)始爭辯起來(lái),有的同學(xué)用名言來(lái)說(shuō),有的同學(xué)用身邊一些例子來(lái)辯論。同學(xué)們你一言我一語(yǔ),唇qiāng舌劍,真是公說(shuō)公有理,婆說(shuō)婆有理呀!看看大家爭得面紅耳赤,都不落后,最后,汪老師叫我們花幾分鐘時(shí)間,各派出一位代表來(lái)做最后的戰斗。又經(jīng)過(guò)一番激烈的辯論之后,終于,這場(chǎng)辯論賽結束了,我們平局。
這堂課,使我明白要看好的書(shū)才有益,現在我們辯別能力差,還不能看壞書(shū),所以要看老師、家長(cháng)推薦的好書(shū)。
辯論賽的作文300字 篇7
我國的歷史非常悠久,有許許多多的名勝古跡,給我們提供了豐富的資源。但是“小學(xué)生能不能結伴出門(mén)旅游行不行”這不能確定的。今天,我們就圍繞這個(gè)話(huà)題,展開(kāi)了一場(chǎng)精彩的辯論賽。
辯論賽分兩組,一組是甲方,一組是乙方,甲方同意小學(xué)生可以結伴出門(mén)旅行;則乙方就不同意。甲、乙兩方各派出5名代表。比賽開(kāi)始了。甲方先提出觀(guān)點(diǎn):“小學(xué)生結伴出門(mén)旅行是可以的,我們都這么大了,可以自己照顧自己了,何況還有幾位同學(xué)一起呢?所以我認為可以!”“那如果發(fā)生意外怎么辦?如果在偏僻的地方?jīng)]有電話(huà)亭怎么辦?沒(méi)有警察局怎么辦?各種事情都會(huì )發(fā)生,俗話(huà)說(shuō)得好‘不怕意外只怕萬(wàn)一!边@話(huà)說(shuō)得多好!現在乙方站了上峰。
“誰(shuí)說(shuō)我們會(huì )去危險的地方,有危險的地方我們當然不會(huì )去!難道要把小羊送進(jìn)虎口里!”甲方代表李帥說(shuō)道。李帥是我們班上的辯論王,今天真是大開(kāi)眼界!沒(méi)過(guò)多久乙方又說(shuō):“如果那些壞蛋在你們口渴的時(shí)候把有毒藥物放進(jìn)水里該怎么辦?”“我們回帶好充足的資源啊!奔追秸f(shuō)道。那個(gè)時(shí)候乙方一倒下就沒(méi)再站起來(lái)了,因為那時(shí)辯論賽就結束了。勝負不重要,重要的是我在辯論賽中學(xué)到了每個(gè)人的口語(yǔ)交際的優(yōu)點(diǎn)。
辯論賽的作文300字 篇8
夏天熱的沒(méi)有一絲風(fēng)。但就在這如此炎炎酷熱的下午。我們班進(jìn)行了一場(chǎng)激烈又精彩的辯論賽。
下午第一節課,我們班的辯論賽已經(jīng)開(kāi)始了。首先,老師從我們兩方中各找三名同學(xué)來(lái)當一號辯手;二號辯手以及三號辯手。然后正方和反方開(kāi)始陳述自己的觀(guān)點(diǎn)。正方的觀(guān)點(diǎn)是開(kāi)卷有益,而我們反方的觀(guān)點(diǎn)卻是開(kāi)卷未必有益。
雙方陳述完觀(guān)點(diǎn)后辯論賽才真正開(kāi)始了。我聽(tīng)了我方說(shuō)的話(huà)后我便不由自主地說(shuō)了一句:“我方的觀(guān)點(diǎn)不是開(kāi)卷未必有益嗎?”老師聽(tīng)了后叫我起來(lái)把我剛才說(shuō)的話(huà)說(shuō)了一遍這是大家才明白我們的觀(guān)點(diǎn)是開(kāi)卷未必有益。這是大家才知道我們的觀(guān)點(diǎn)是開(kāi)卷未必有益,而不是開(kāi)卷無(wú)益。
第一節課快要結束了,我們對正方的那些歪道理剛到十分憤怒。最后,我們雙方已都不滿(mǎn)對方的說(shuō)法爾激烈的爭吵了起來(lái)。我們吵得十分厲害我們雙方整整吵了一節課左右才停了下來(lái)。
這真是一次令我難忘的,也是我的第一次辯論賽。
辯論賽的作文300字 篇9
上個(gè)星期四,我們班開(kāi)展了“班花”辯論賽,下面,我就來(lái)給大家說(shuō)說(shuō)過(guò)程吧!
星期四下午,天陰沉沉的,在這樣的天氣里,別的班心情肯定不好,但是我們班卻異常的開(kāi)心,因為我們班開(kāi)展了“班花”辯論賽。
辯論賽開(kāi)始了,我們分成四組。第一組坐臘梅組的人,第二組坐菊花組的人,第三組坐向日葵組的人,第四組坐仙人掌組的人。趙老師當主辯論員,我們是辯論者。辯論賽分三層,第一層是組長(cháng)說(shuō)為什么要選這種花當班花,第二層是辯論賽,第三層是趙老師選擇到底那種花是班花。
我是菊花組的人,我在辯論賽中努力為菊花辯論,同學(xué)們七嘴八舌,大膽發(fā)言,人人說(shuō)別人組的花不好,自己組的花好······
最后趙老師說(shuō)明天投票決定吧,不然你們三天三夜也辯論不出結果來(lái)。第二天,趙老師宣布臘梅贏(yíng)了。
辯論賽雖然輸了但我還是很開(kāi)心,通過(guò)這次辯論賽,我懂得了許多花的生活環(huán)境和生活習性,還有各種花象征的含義和各種花的品質(zhì)。
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