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實(shí)用的辯論賽的作文集合五篇
在日常學(xué)習、工作或生活中,大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧,借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,下面是小編為大家收集的辯論賽的作文5篇,希望對大家有所幫助。
辯論賽的作文 篇1
今天上午,錢(qián)老師走進(jìn)了教室,在黑板上寫(xiě)下“開(kāi)卷是否有益”這幾個(gè)醒目的大字,不明所以的我們丈二和尚摸不著(zhù)頭,老師想要干什么呢?
錢(qián)老師轉過(guò)身來(lái),面對著(zhù)滿(mǎn)臉疑惑的同學(xué)們說(shuō):“今天,我們要舉行一個(gè)以‘開(kāi)卷是否有益’為主題的辯論賽!
原本鴉雀無(wú)聲的教室里,突然炸開(kāi)了鍋,有的同學(xué)像是早就知道這回事,鎮定自若地坐著(zhù),有的同學(xué)三個(gè)一群五個(gè)一伙地湊在一起,竊竊私語(yǔ),有的同學(xué)似乎拿定了主意,不,也許是佛腳都來(lái)不及抱……更多人的是激動(dòng)和興奮——辯論賽?這可是“大姑娘上轎——頭一回”呀!
錢(qián)老師講了辯論賽應該注意的地方:比賽分正反雙方,正方觀(guān)點(diǎn)是“開(kāi)卷有益”,反方觀(guān)點(diǎn)為“開(kāi)卷未必有益”。雙方各有一個(gè)主辯手,由主辯手陳述觀(guān)點(diǎn)后,雙方進(jìn)行辯論賽。
我想了想:正方觀(guān)點(diǎn)“開(kāi)卷有益”的觀(guān)點(diǎn)直接否決了反方觀(guān)點(diǎn),而反方觀(guān)點(diǎn)屬于中立,它并沒(méi)有說(shuō)“開(kāi)卷有益”,又沒(méi)有說(shuō)“開(kāi)卷無(wú)益”,而是“未必”,當然更客觀(guān),于是,我選擇了反方。
辯論賽開(kāi)始了,正方主辯手邵舒琪先陳述了正方觀(guān)點(diǎn),她說(shuō)得有理有據,還引用了許多課文中的好詞好句。她一說(shuō)完,正方便響起了一片歡呼。她說(shuō)完了,故意沒(méi)有馬上坐下去,而是得意地看了我一眼,才慢吞吞地坐下去,這架勢,不是在挑釁我嗎?
我當然不甘示弱,作為反方的主辯手,也陳述了我方觀(guān)點(diǎn),還引用了我以前讀過(guò)的故事來(lái)說(shuō)明不健康的書(shū)籍危害多大。我的話(huà)音剛落,正方的歡呼聲就戛然而止,我方響起一片熱烈的掌聲。
“我不同意!”正方辯手沈瑜西“唰”地站起來(lái),她臉漲得通紅,一副欲言又止的樣子,由于太過(guò)激動(dòng),她先組織了一下語(yǔ)言才說(shuō):“劉向說(shuō)過(guò):‘書(shū)猶藥也,善讀之可以醫愚!覀儾蝗タ茨切⿻(shū),就不會(huì )對我們有影響。書(shū)既然猶藥,那就是對人有益的!
她的話(huà)音剛落,我方辯手朱家鑫就站起來(lái),豎起一根手指,慢條斯理地說(shuō):“第一,有句話(huà)說(shuō)‘是藥三分毒’,藥是有副作用的,更何況有種藥是害人的,叫毒藥。書(shū)猶藥,那書(shū)里面除了能治人的‘好藥’,必定也有毒害人的‘毒藥’,看了這些有‘毒’的書(shū),豈不是更慘?”他又豎起第二根手指,“第二,我們還小,自控能力弱,不可能一點(diǎn)也不看那些書(shū)!”
“藥,是好藥占多,書(shū),是好書(shū)占多!
“不一定,退一萬(wàn)步說(shuō),假如世上沒(méi)有壞書(shū),那又有幾個(gè)人可以真真正正去品味一本書(shū)的精髓呢?”
大家伙兒是公說(shuō)公有理,婆說(shuō)婆婆有理,誰(shuí)也說(shuō)服不了誰(shuí)……
關(guān)鍵時(shí)刻,錢(qián)老師發(fā)話(huà)了:“同學(xué)們,這場(chǎng)辯論賽其實(shí)沒(méi)有輸贏(yíng),你們的表現都令老師刮目相看。老師認為,首先,看好書(shū)對我們有益,這點(diǎn)大家都不能否認。那反方的擔憂(yōu)是什么呢?這個(gè)世界上的書(shū)有好有壞,如果我們選擇了不好的'書(shū),就會(huì )帶來(lái)不好的影響。所以,最重要的是,我們在學(xué)習和生活中除了要‘好讀書(shū)’,還在‘讀好書(shū)’,這樣才達到‘讀書(shū)好’的結果,不是嗎?”
老師的話(huà)值得大家深思。我們都有些意猶未盡,這次辯論賽開(kāi)闊了我的眼界,豐富了我的知識!伴_(kāi)卷有益”,今后一定要博覽群書(shū)……啊呸!我怎么幫正方說(shuō)話(huà)了?
辯論賽的作文 篇2
今天下午,我們班舉行了一次別開(kāi)生面的辯論賽。
“叮鈴鈴......”,上課鈴聲響起,老師緩緩地走進(jìn)教室,微笑著(zhù)說(shuō):"這節課,我們舉行開(kāi)卷有益與開(kāi)卷未必有益的辯論賽!薄昂!”頓時(shí)同學(xué)們立即歡呼起來(lái),有的同學(xué)正摩拳擦掌,有的同學(xué)竊竊私語(yǔ),有的同學(xué)激動(dòng)的不得了。
隨著(zhù)老師一聲令下,空氣中頓時(shí)充滿(mǎn)了火藥味。雙方一辯二辯進(jìn)行了激烈的唇槍舌戰,仍不分勝負。接下來(lái),到了群辯環(huán)節。其中,彭允哲的觀(guān)念令我印象深刻。只見(jiàn)他胸有成竹.不緊不慢地站了起來(lái),清了清嗓子說(shuō)到:高爾基說(shuō)過(guò):‘書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!嘧x書(shū),就會(huì )增長(cháng)知識。愛(ài)迪生不就是一個(gè)例子嗎?他讀了很多書(shū)從中得到了啟發(fā),又進(jìn)行大量的實(shí)踐才發(fā)明出了電燈。話(huà)音剛落,我方同學(xué)都忍不住嘖嘖稱(chēng)贊,就連老師也表?yè)P了幾句?蓪Ψ綇堊咏ㄍ瑢W(xué)卻絲毫不甘示弱。他說(shuō),可是有些人看了一些壞書(shū),最后走上犯罪的道路。
就這樣,你一句,我一句的辯論著(zhù),辯論越來(lái)越激烈?上,時(shí)光飛逝,不一會(huì )兒群辯時(shí)間結束了。辯論賽才圓滿(mǎn)的畫(huà)上了句號。
辯論賽的作文 篇3
今天,孔老師舉行了一次“小學(xué)生可不可以玩網(wǎng)絡(luò )游戲”的辯論賽。
這一次,我被選為了評委,評委要做到公平、公正。為什么我會(huì )當評委,因為我的心還沒(méi)有想好到底支持正方還是反方。正方是小學(xué)生可以玩網(wǎng)絡(luò )游戲,反方是小學(xué)生不能玩網(wǎng)絡(luò )游戲。一上評委臺,一下子就感到了認真和嚴肅,辯論會(huì )馬上開(kāi)始。
開(kāi)始前,兩方認真地準備著(zhù)。終于,一場(chǎng)激烈的“戰斗”拉開(kāi)了序幕……
先是正方讓反方一辯說(shuō)觀(guān)點(diǎn),反方一辯說(shuō)得頭頭是道,不禁讓我的心偏向了反方,反方一辯已經(jīng)做好了一座嚴實(shí)的墻。正方一辯開(kāi)始了自己的觀(guān)點(diǎn),一邊說(shuō)一邊指手畫(huà)腳,讓我的心又偏向了正方。
一下子雙方都做好了一堵嚴厚但還是有漏洞的墻,需要對方的自由辯論來(lái)找出。
自由辯論賽開(kāi)始準備了,三分鐘后,又是一場(chǎng)“戰爭”拉開(kāi)了序幕……
正方、反方的二、三、四辯開(kāi)始了激烈的爭論,一辯也可以繼續參加。反方說(shuō)玩游戲說(shuō)明是一把“雙刃劍”,這一漏洞一下子就被正方發(fā)現了。他們說(shuō)“雙刃劍”說(shuō)明了打游戲也會(huì )有好處,正方又說(shuō)反正可以不打游戲看書(shū)也能放松心情,正方又說(shuō)看書(shū)也會(huì )看成近視眼,反方說(shuō)可以看遠一些,正方說(shuō)打游戲離遠一些也可以不近視。
在最后一個(gè)環(huán)節到來(lái)前,一切都很激烈。
終于到了最后一個(gè)環(huán)節,自由辯論賽三分鐘大賽。
一下子,大家你一言,我一句得說(shuō)了起來(lái),最終,正方獲勝了。
辯論賽的作文 篇4
今天,我們班上舉行了一場(chǎng)有趣的辯論賽的辯論賽——支不支持劉一楷背米妮新書(shū)包。
辯論賽開(kāi)始啦!由正方和反方派出自己的代表進(jìn)行辯論。
每一方都拿出自己的觀(guān)點(diǎn),大家議論紛紛,整個(gè)教室沸騰了。大家你一言我一語(yǔ)。
最后老師讓劉一楷自己決定,他選擇了正方,我高興極了,因為我是正方的支持者。
辯論賽的作文 篇5
今天上午,五(4)班教室里一場(chǎng)激烈的辯論賽即將開(kāi)始,氣氛緊張,每個(gè)人的血液仿佛已經(jīng)凝固了,空氣好像已經(jīng)不在流動(dòng)。站在講臺上的錢(qián)老師大聲宣布了辯論賽的規則:一、二兩組是正方,觀(guān)點(diǎn)是“開(kāi)卷有益”,三、四兩組是反方,觀(guān)點(diǎn)是“開(kāi)卷未必有益”。隨著(zhù)錢(qián)老師的一聲令下,辯論賽正式開(kāi)始了!
首先,正方辯友計錦喬扔出一枚炸彈:“我認為開(kāi)卷有益,讀書(shū)可以幫助我們寫(xiě)好作文,還可以豐富我們的知識面,開(kāi)闊我們的眼界!蔽覀兎捶疆斎徊桓适救,反方辯友鄧力元早有準備,舉起機關(guān)槍朝正方一陣掃射:“誰(shuí)說(shuō)的,讀那些不良的書(shū)可能對我們有害,一些書(shū)不健康,可能會(huì )影響我們的一生,比如看武俠小說(shuō),萬(wàn)一沉迷其中,會(huì )影響學(xué)習,現實(shí)中這樣的例子還少嗎?”正方被鄧力元的機關(guān)槍掃得有點(diǎn)慌亂。只見(jiàn)正方隊員眉頭緊鎖,手心出了汗,一些隊員腿抖得不停。沉默了片刻以后,正方二辯秦洋穩定軍心:“請反方辯友鄧力元注意,我們可以汲取不良書(shū)籍中的有益成分,如,卡通漫畫(huà)書(shū)我們可以汲取書(shū)中的藝術(shù)成分!
下面,就到了最緊張的“自由辯論”環(huán)節,雙方你來(lái)我往,互不相讓。一會(huì )兒正方丟盔棄甲,一會(huì )兒反方潰不成軍。一陣唇槍舌戰之后,錢(qián)老師長(cháng)長(cháng)的哨聲結束了比賽。雙方都汗如雨下,等待比賽結果。最后,錢(qián)老師判了平局,說(shuō):“讀書(shū),要讀好書(shū),不能看有害的書(shū),對有害的書(shū)提高警惕,對不健康的書(shū)不要走火入魔。漫畫(huà)書(shū)偶爾看看是可以的!
這真是一場(chǎng)激烈的辯論賽!
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