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一次辯論賽作文600字

時(shí)間:2022-07-02 14:06:38 辯論賽 我要投稿

一次辯論賽作文600字匯總8篇

  在日常生活或是工作學(xué)習中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編幫大家整理的一次辯論賽作文600字8篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

一次辯論賽作文600字匯總8篇

一次辯論賽作文600字 篇1

  星期五下午,我們五(6)班和五(4)班舉行了一場(chǎng)非常激烈的辯論賽,主題是“生活中應不應該做好事”。我是反方一辯,支持生活中不應該做好事。其余的反方成員是:二辯:潤雨瑄;三辯:王佳英;四辯:黃佳穎。

  首先,主持人翟陳原先讓我們各自做了一個(gè)簡(jiǎn)短的自我介紹。先是正方的同學(xué)介紹,再是我們反方介紹!按蠹液!我是反方一辯。來(lái)自五(6)班,我叫包晗。先代表反方問(wèn)候在場(chǎng)各位。希望我們的辯論能給大家帶來(lái)感官和心靈的滿(mǎn)足,并使大家得到真正的快樂(lè )。我方的觀(guān)點(diǎn)是:在生活中不應該做好事!

  接著(zhù),是一辯陳詞階段。由正方先陳。三分鐘一會(huì )就到了,一辯的陳詞結束了,輪到我了。我從容的站起來(lái),說(shuō):“農夫與蛇的故事相信大家都知道,在現實(shí)生活中就有很多這樣的事。南京的‘彭宇案’我想大家應該都不陌生,好心扶起老人,反被告上法庭:20xx年11月20日,南京市民 徐壽蘭老太太在某公交車(chē)站等車(chē),據其稱(chēng)被正在下車(chē)的市民彭宇撞倒,而彭宇則稱(chēng)下車(chē)時(shí)見(jiàn)老人摔倒,所以扶至旁邊,并且在其親屬到來(lái)以后一起送該老人到醫院,還墊付了200元醫藥費。20xx年1月4日,徐老太將彭宇告上了法庭,9月3日,判決的結果是彭宇應賠償40%損失費計45876.36元。根據南京市鼓樓區人民法院的推理,彭宇送徐老太上醫院的行為純屬做賊心……”陳詞環(huán)節相當成功,我在心中為自己鼓起了掌!

  后面是自由辯論,由正方先問(wèn),再由反方反駁。第一個(gè)問(wèn)題很簡(jiǎn)單,是“你們反方說(shuō)再生活中不應該做好事,那么學(xué)校組織的假日小隊活動(dòng),像慰問(wèn)老人,撿垃圾之類(lèi)的活動(dòng),你們又為什么參加呢?”我馬上站起來(lái)反駁!拔曳降挠^(guān)點(diǎn)是在生活中不應該做好事,是在沒(méi)有準備并能力不夠的情況下做的。而假日小隊活動(dòng)和慰問(wèn)老人,撿垃圾之類(lèi)的活動(dòng)是有組織性的做好事。既然是有組織性的,也就不容易產(chǎn)生誤解,因此假日小隊活動(dòng)我們還是要參加的!

  辯論賽越來(lái)越激烈,雙方都打成了平手。我還是優(yōu)秀辯手呢!

一次辯論賽作文600字 篇2

  “我不干,家務(wù)活應該是你媽媽干!薄盀槭裁词俏?玥玥你今年都十二了,也該做些家務(wù)了!”“我又沒(méi)成年,還小呢,更何況我要保證睡眠!”……這是怎么了?請看下文。

  吃完晚飯后,我們一家都各做各事,媽媽拿起蘋(píng)果4S玩植物大戰僵尸;我拿起平板電腦?雌鹆恕短焯煊邢病;爸爸則在一旁看小說(shuō)!敖裉煺l(shuí)洗碗呀?”我目不轉睛地盯著(zhù)平板電腦,冷不丁冒出一句!翱隙ú皇俏!蔽液蛬寢尞惪谕暤卣f(shuō)。而爸爸卻在專(zhuān)心致志地看小說(shuō),一聲不響。于是,我故意捉弄爸爸,“那既然爸爸沒(méi)說(shuō)話(huà),那就是爸爸洗吧!”“什么?你沒(méi)搞錯吧!”爸爸突然回過(guò)神來(lái)!凹热淮蠹叶疾辉敢,那就來(lái)一場(chǎng)辯論賽吧!”“我同意!薄癕e too!

  我先和爸爸媽媽說(shuō)了規則,然后,我們就在餐桌上開(kāi)始了比賽!翱瓤!卑职智辶饲迳ぷ,“店里的大小事務(wù),我都有做……”“誰(shuí)說(shuō)的?”我沒(méi)等爸爸說(shuō)完,就開(kāi)始發(fā)表自己的意見(jiàn):“大小事務(wù),你說(shuō)你都有做,那我問(wèn)你,店里的衛生,你打掃過(guò)嗎?有時(shí)空調我還開(kāi)過(guò);你們開(kāi)單子結賬時(shí),媽媽也結過(guò)。家具城那邊的店我也有幫忙,還有……”“好好好,別說(shuō)了!边@時(shí),媽媽又打斷了我的話(huà)。玥玥你這么大了,該做些家務(wù)活,還有,王國存,你也別和孩子爭,最近幾天都是玥玥在洗!啊鲍h玥呀,誰(shuí)讓你最近洗碗的呀!“爸爸抱怨道……

  ”好了好了 ,辯論賽結束!“我大聲宣布道!睘槭裁?“爸爸媽媽的頭上冒出了一個(gè)大大的問(wèn)號!币驗槲蚁氤隽艘粋(gè)辦法!啊笔裁崔k法?“爸爸媽媽異口同聲的問(wèn)!蹦蔷褪亲鲆粋(gè)家務(wù)值勤表。先是爸爸,再是媽媽?zhuān)詈笫俏。在這一天內,洗衣服,做飯,洗碗等家務(wù)全歸一人做,OK?“”還是女兒聰明!“

  呼,還發(fā)我聰明,不然辯論賽要舉行到什么時(shí)候!

一次辯論賽作文600字 篇3

  在上課時(shí),我們開(kāi)展了一次辯論賽,正方是認為開(kāi)卷有益的一方,然而 反方呢?則是認為開(kāi)卷未必有益。這次的選擇有點(diǎn)壓力,因為選反方的人比較多,成功的機會(huì )也就越多,正方的人少機會(huì )就像百里挑一,只有把握住機會(huì )才可獲勝,但我堅信相信自己的感覺(jué)是對的。我選擇了正方。

  開(kāi)始,首先由我方發(fā)言,我像株急著(zhù)發(fā)芽的小草,從泥土里鉆出來(lái)。這次,我用了高爾基的名言博得了一個(gè)精彩的開(kāi)場(chǎng),我的臉上露出驕傲的表情,輪到了反方發(fā)言,果然不出我所料,他們立刻用以那些不健康的書(shū)來(lái)反駁,臉上露出了嘲笑的表情,我微微一笑,拿出了事先準備方案,來(lái)了個(gè)完美的回答。沒(méi)想到他們再次用來(lái)攻打我方,來(lái)一個(gè)糾纏到底,漸漸地我被他們搞得筋疲力盡,壓力像山一樣壓在一株小草上,眼看就要敗了,突然另一株幼苗拔地而起,讓我喘了口氣。林俊杰發(fā)言讓我方喘了口氣,只見(jiàn)他十分自信的回答,讓我方氣勢增加了不少。在反方那邊,也有著(zhù)幾株小草在茁壯生長(cháng)。蔣澋添的每一句話(huà),語(yǔ)氣都像要把我們給”絕殺“,楊柳青青則是帶著(zhù)微微的緊張,一邊說(shuō),還做手勢,何嵩飛的回答,帶著(zhù)一種嘲笑感。突然的,在我的腦子里閃過(guò)一個(gè)觀(guān)念:即使是不健康的也有帶夾的好處呀!我興奮地舉手,但還帶著(zhù)許多的緊張,使我的語(yǔ)言變得結結巴巴地,一邊還得做手勢。在同學(xué)的推選下,邵子軒也參加了活動(dòng),她,則像一束百合,讓我方變得芳香四溢。

  最后,雖然因為人氣的緣故,我們敗下陣來(lái),但我堅信,開(kāi)卷有益。雖然輸了,但我是開(kāi)心的,因為我為自己的想法而努力。

一次辯論賽作文600字 篇4

  周四,語(yǔ)文老師布置了一項作業(yè),準備辯論賽資料。同學(xué)們的好奇心如同夏天的氣溫一樣直線(xiàn)升高;氐郊,大家都積極地備戰起來(lái)。

  周五,第一節課。只見(jiàn)黑板上寫(xiě)著(zhù)五顏六色的六個(gè)字:開(kāi)卷是否有益。老師一聲令下,同學(xué)們期待已久的辯論賽開(kāi)始了。全班三十六人分為兩方:正方和反方。正方是支持開(kāi)卷有益,反方是支持開(kāi)卷未必有益。不一會(huì )兒,雙方各派出了四名代表,我是正方的其中一位。

  辯論開(kāi)始了,同學(xué)們見(jiàn)辯論開(kāi)始,一起鼓起了掌。我方小余開(kāi)始滔滔不絕地說(shuō)起閱讀的好處來(lái)!比绻吹氖屈S色類(lèi)型的書(shū),會(huì )讓自己變壞的“對方奮力反駁。反方得意的笑了笑,自以為是的認為勝負已定。我面對這個(gè)尖銳的問(wèn)題時(shí),從容不迫的說(shuō):”反對對方的觀(guān)點(diǎn),我認為看漫畫(huà)書(shū)學(xué)壞了,只能說(shuō)明你自己的控制力有待提高,因為只要你不想這樣做,就不會(huì )被漫畫(huà)書(shū)所迷失方向!拔抑赃@么說(shuō),因為我早料到他們會(huì )這么反駁。小余也發(fā)表了自己的觀(guān)點(diǎn):”看書(shū),不一定要看漫畫(huà),可以看知識型的書(shū),看對自己有益的書(shū)!啊钡,就是你本質(zhì)是好的,可在小時(shí)候,父母買(mǎi)來(lái)的不健康的書(shū),3歲時(shí)沒(méi)有控制力,自然而然就會(huì )學(xué)壞了!胺捶皆谡街С终唔憦卦葡龅恼坡曋姓Z(yǔ)無(wú)倫次的說(shuō)了一番話(huà)。我方代表再一次致命的反駁道:”哪有愛(ài)孩子的父母會(huì )買(mǎi)不好的書(shū)給孩子,就算有,那也是父母的問(wèn)題,不是書(shū)的問(wèn)題!“這番話(huà)把反方氣得說(shuō)不出話(huà)了,雙手插腰,臉像蘋(píng)果一樣紅,正方卻恰恰相反。場(chǎng)上的火藥味也到了極限,一點(diǎn)就爆。就這樣你一言我一語(yǔ)地爭論不休,大家的興致越來(lái)越高。最后,老師宣布:雙方戰平,各有道理。久違的平靜又回來(lái)了。

  一次振奮人心的讀書(shū)辯論結束了。雙方互交白卷,和平收官。大家心里開(kāi)始了漫長(cháng)的期待,期待下一次精彩的辯論賽。也會(huì )內容會(huì )變化,可火藥味,只會(huì )更濃,不會(huì )變淡,也許結果不同,可是心情,依然開(kāi)心。

一次辯論賽作文600字 篇5

  在一個(gè)星期五的下午,我們班舉辦了一場(chǎng)激烈的辯論賽。我們辯論的.主題是“開(kāi)卷有益”和“開(kāi)卷未必有益”,辯論賽開(kāi)始之前,李星月和唐夢(mèng)曦等同學(xué)在課間時(shí),在黑板上寫(xiě)了三個(gè)大字,“辯論賽”。

  正方的辯論隊員分別是:陳致遠,楊楚宸,李星月和汪芷伊。反方的辯論隊員分別是:張紀姍,唐夢(mèng)曦,張艷捷,和張俊輝。我和其他同學(xué)可以參加自由辯論。

  辯論賽的勝利到底會(huì )花落誰(shuí)家呢?那就讓我們一起拭目以待吧。

  首先,站起來(lái)發(fā)言的是氣度非凡的陳致遠,他說(shuō):“古人云,寧可食無(wú)肉,不可居無(wú)竹!边@句詩(shī)引經(jīng)據典,讓人感到他說(shuō)的非常有道理。接著(zhù),,是我們反方張俊輝說(shuō)道:“雖然開(kāi)卷有益是個(gè)成語(yǔ),但有些同學(xué)看武俠片小說(shuō),看言情類(lèi)小說(shuō)的小說(shuō),甚至到了走火入魔的地步了整天廢寢忘食地看書(shū),這難道是開(kāi)卷有益嗎?”張俊輝話(huà)音剛落,李星月就站了起來(lái),辯道:“我們所講的開(kāi)卷有益是開(kāi)健康之卷,這就是讓我們讀書(shū)要有選擇性的來(lái)讀書(shū),要選擇好書(shū)來(lái)讀,我們身邊的好書(shū)不是不勝枚舉嗎?”這時(shí),我們反方的第三辯,張紀姍站了起來(lái),理直氣壯地說(shuō):“我們問(wèn)問(wèn)三辯李星月。請問(wèn),一個(gè)人看了一本書(shū),然后,那本書(shū)鼓勵那個(gè)人拿著(zhù)刀去殺人,這難道要怪那把刀不好嗎?”張紀姍這咄咄逼人的氣勢贏(yíng)得了我們全班觀(guān)眾的掌聲。這時(shí),張紀姍又辯道:“有的同學(xué)看了查理九世晚上做噩夢(mèng)睡不著(zhù)覺(jué),有的同學(xué)看了阿衰的書(shū)啞然失笑,導致成績(jì)一降再降,有的甚至還得了全班倒數第一!边@句經(jīng)典的話(huà)又迎來(lái)了同學(xué)們的歡呼聲和掌聲。在同學(xué)們激烈的辯論下,不知不覺(jué),時(shí)間到了,接下來(lái)就是楊楚宸總結了。他說(shuō):“雖然我和張紀姍是對手,但我還是真心的敬佩她,她那種咄咄逼人的氣勢,總令人招架不住,而且她很喜歡用反問(wèn)的句式來(lái)反過(guò)來(lái)問(wèn)別人!

  劉老師一錘定音,說(shuō)道:“我們要好讀書(shū),好讀書(shū),讀好書(shū),也要選擇好的書(shū)籍,不能盲目選書(shū)!边@句話(huà)深深地印在了我的腦海里。

一次辯論賽作文600字 篇6

  辯論賽,通常在法庭舉行,由正方、反方進(jìn)行辯論,中間坐著(zhù)主席,由主席宣布辯論賽的始終,正方有一辯、二辯、三辯、四辯、五辯;反方也有相同人數。這一次,我們在班級里舉行了一場(chǎng)和“開(kāi)卷有益”的激烈辯論賽,也叫“槍舌之戰”。

  隨著(zhù)“主席”韓老師宣布開(kāi)始辯論,正方一辯就站起來(lái)講起了“開(kāi)卷有益”的觀(guān)點(diǎn):“只要稱(chēng)為壞書(shū)的,它必定影響人的性格,使人走向邪路,但是請想想,如果那些壞書(shū)不能與讀者共鳴,使人深入其中,那么哪會(huì )造成這種結果呢?”正方一辯剛坐下,反方一辯就講:“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。書(shū)是人類(lèi)智慧的源泉。是的,我不反對,但是同學(xué)們現在手上的書(shū),越來(lái)越多,可以分成很多類(lèi),你看什么書(shū)我管不著(zhù),你看那些毫無(wú)意義的書(shū),對你有什么好處,又有什么用!”這時(shí),正方二辯開(kāi)始反駁:“不論是壞書(shū)還是好書(shū),它都根據該書(shū)利大于弊還是弊大于利判斷的,也就是說(shuō)壞書(shū)也有一定益處,我國古代老子就有一種觀(guān)點(diǎn):書(shū)都有它的兩面性,既然壞書(shū)有害,那么就一定有它的益處!狈捶蕉q也開(kāi)始反駁:“不好的書(shū)就像不好的朋友,可能會(huì )把你害了,F在有部分同學(xué)迷上了武俠小說(shuō),整天看,把功課丟到了一邊,導致成績(jì)變差,能說(shuō)開(kāi)卷有益嗎?”正方三辯說(shuō):“也許你想說(shuō),假設有本壞書(shū),內容不堪入目,沒(méi)處找尋優(yōu)點(diǎn)。但你有想過(guò)嗎?即使有那種書(shū),有人能看懂嗎?會(huì )去看嗎?既然不會(huì )去看,就連開(kāi)卷的前提也沒(méi)了,如何來(lái)談開(kāi)卷是否有益或有害!狈捶饺q說(shuō):“看書(shū)未必有益,因為有些書(shū)不適合我們看,不是書(shū)不好,是內容有害不健康,會(huì )影響學(xué)習,所以開(kāi)卷未必有益!边@句話(huà)已經(jīng)成了“終結者”使正方啞口無(wú)言,反方勝利。

  這次辯論賽特別激烈, 是有如以來(lái)最最棒的辯論課了!

一次辯論賽作文600字 篇7

  今天下午,我們作文班舉行了一次精彩的辯論賽,辯論的題目是“做男生好還是做女生好”。我即緊張又期待。

  作為一個(gè)女生,我當然認為做女生好!但是,往往你越希望,老天就越不成全你。果然不出我所料,到最后,說(shuō)男生好的同學(xué)要說(shuō)女生好,說(shuō)女生好的同學(xué)要說(shuō)男生好。哎!不過(guò),我準備充足,就等著(zhù)辯論賽開(kāi)始吧!

  辯論賽終于開(kāi)始了,我是反方一辯,只見(jiàn)正方一辯的殷昊理直氣壯地說(shuō):“我認為做男生好,因為男生強壯、開(kāi)朗、剛強,不像女孩那樣喜歡哭鼻子……”雖然他說(shuō)得很好,但卻是對著(zhù)自己資料讀。殷昊同學(xué),辯論賽和朗讀比賽是有很大區別的喲!

  等到正方的男生都發(fā)言過(guò)了,就該我這個(gè)反方一辯發(fā)言了,為了不像殷昊那樣出丑,我禁住沒(méi)有對著(zhù)資料念,為了壓倒男生的氣勢,我從容地說(shuō):“我認為做好生好,因為女生從容、大方、善良體貼,溫柔可親,還進(jìn)得廳堂,下得廚房,夏天可以梳長(cháng)長(cháng)的辮子,穿素素的衣裙,你們男生可以嗎?”

  我剛說(shuō)完,反方二辯的歐陽(yáng)石懿立刻站起來(lái),滔滔不絕地說(shuō)道:“我認為女生好,女生細心,做事妥當,女生還愛(ài)干凈,女生的寫(xiě)作水平更高,成績(jì)好,還可以當媽媽呢!”說(shuō)完,我們全班爆笑,連殷老師也情不自禁地笑起來(lái)。我在心里默默地為她鼓掌,有了她,我們女生氣勢大漲!

  接下來(lái),開(kāi)始了互換話(huà)題,我又站起來(lái),說(shuō):“男生比女生好。男生身體強壯,做重活全靠他們,男生還可以在太陽(yáng)底下暴曬,男生還……”糟了,我一時(shí)語(yǔ)塞,竟不知如何說(shuō)下去。哎!只能坐下了,歐陽(yáng)石懿!加油!看你的了!

  歐陽(yáng)石懿果然不辜負我們的期望,她理直氣壯地說(shuō):“男生當然好,男生強壯,開(kāi)朗,堅強,勇敢。長(cháng)發(fā)光頭都可以,臉皮厚,老實(shí),還可以泥里踢足球!”雖然只有短短幾句話(huà),但不得不說(shuō)。實(shí)在太精彩,太震撼人心了!

  最后,歐陽(yáng)石懿和一位男生獲得了冠軍,這場(chǎng)辯論賽真有意思呀!

一次辯論賽作文600字 篇8

  今天,我們班圍繞著(zhù)“開(kāi)卷有益”以及“開(kāi)卷未必有益”舉辦了一場(chǎng)激烈的辯論賽,因為這是我們第一次舉辦辯論賽,所以場(chǎng)面難免有些混亂。比賽還沒(méi)開(kāi)始,一個(gè)個(gè)辯手已經(jīng)擺出一副信心十足的架子,顯得很有把握。

  我是比較贊成反方的,因為我覺(jué)得不一定所有的書(shū)讀了對我們都有好處,相反讀了那些不該讀的書(shū)反而不利于我們的身心健康。

  隨著(zhù)主持人的一聲令下,辯論賽便開(kāi)始了,正、反兩方的一、二辯手依次陳述了自己的觀(guān)點(diǎn)!拔曳秸J為,讀了書(shū)可以增長(cháng)見(jiàn)識,所以開(kāi)卷一定有益!薄拔曳讲煌,”反方一辯連忙說(shuō)到,“如果讀到那些不利于我們身心健康的書(shū)該怎么辦?就比如漫畫(huà)讀了對我們的學(xué)習有什么用呢?”此時(shí)我發(fā)現正方已有些騷動(dòng)了,心里不免有些竊喜。過(guò)了一會(huì )兒,正方的二辯反駁到:“漫畫(huà)可以提高你看圖寫(xiě)話(huà)的能力!

  “現在開(kāi)始自由辯論!”主持人宣布,嘿這下更有趣了,一個(gè)個(gè)躍躍欲試的樣子,你一言我一語(yǔ),針?shù)h相對,互不相讓?zhuān)@就是所謂的“唇槍舌劍”吧。最終,還是我贊成的反方占了上風(fēng)。

  “停!”,班主任王老師宣布辯論賽結束,“這一次的辯論賽是希望大家能感受其過(guò)程,同學(xué)們應該學(xué)著(zhù)以事實(shí)為例,拿事實(shí)說(shuō)話(huà),這一次反方獲勝!”聽(tīng)到這,我開(kāi)心極了!

  大詩(shī)人劉向說(shuō)過(guò)“書(shū)猶藥也,善讀之可以醫愚”,我認為這個(gè)“善讀”有兩層意思,一是告訴我們要好讀書(shū),二是告訴我們要讀好書(shū)。選擇好的書(shū)可以讓我們知識淵博,變得聰明,不好的書(shū)就像毒藥,會(huì )迷失你的心志,損壞你的身心健康,所以,我們一定要學(xué)會(huì )辨別,只讀那些對我們有用的書(shū),健康的書(shū)。

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