【精選】記一次辯論賽作文匯編10篇
在學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的記一次辯論賽作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
記一次辯論賽作文 篇1
今天是一個(gè)快樂(lè )的日子，微風(fēng)吹著(zhù)，小鳥(niǎo)歡快的叫著(zhù)，小樹(shù)沙沙作響。
到了學(xué)校，上課了，一場(chǎng)激烈的辯論賽就在于開(kāi)始了，當時(shí)我心花怒放，大家慷慨激昂，好一場(chǎng)唇槍舌戰啊，正方和反方個(gè)個(gè)都是高人啊，正方的有老班長(cháng)左洵，反方的有蘭鶯雪，劉宇航。
正方和反方針?shù)h相對，滔滔不絕，看正方的選手個(gè)個(gè)炯炯有神，我怕我們會(huì )輸，我的心怦怦的跳個(gè)不停，不料對方有一個(gè)攻心政策，不過(guò)不用擔心機靈的蘭鶯雪發(fā)起了言，我心想：”哈哈正文你們死定了，連學(xué)習委員都發(fā)言了你們的還是乖乖認輸吧“�？蓞s正方不甘示弱，我們兩方不分上下。
過(guò)了一會(huì )兒，是支持選手發(fā)言了，性急的馬駿蕭發(fā)了言，瞧，他那自信的樣子好像早有準備，呵呵……真是小奸巨滑啊。馬駿蕭的話(huà)咄咄逼人，好樣的!現在我的情緒正在高潮，大家熱血沸騰，突然正方反戈一擊，我們心急如焚，我恨不得腳底抹油——溜之大吉，還不如找個(gè)地縫溜下去。
不，還沒(méi)關(guān)系，兵來(lái)將擋——水來(lái)土掩，我們這里還有一個(gè)王牌呢，那就是馬駿蕭。
下面該正方和反方答題了，沒(méi)想到正方一來(lái)就打的我們措手不及，劉一町在那里膛目結舌，我們在下面支支吾吾，在那里想辦法呢，對方得意洋洋，哦，救命草，蘭鶯雪發(fā)起了言，太棒了，她面對這么難的問(wèn)題還能侃侃而談。
下課鈴響了，葉老師總結了一下，我明白了一個(gè)道理 ：”成功與失敗，這兩樣并不重要，而重要的是，一個(gè)團隊一定要齊心合力才會(huì )得到成功�！�
記一次辯論賽作文 篇2
“叮鈴鈴——”隨著(zhù)一陣悅耳的上課鈴，教室立馬安靜了下來(lái)。此時(shí)，教室中隱藏著(zhù)一絲緊張的氣息，就像一根繃緊了的琴弦。因為大家都知道一場(chǎng)激烈的辯論賽即將開(kāi)始。
這時(shí)，張老師走上講臺，開(kāi)始挑選正反方的隊員，我榮幸地成為了反方的一名辯手。繼而，張老師說(shuō)：“同學(xué)們，這一次辯論賽的主題是圍繞‘開(kāi)卷是否有益’進(jìn)行辯論�，F在，我宣布，辯論賽開(kāi)始！”“嘩——”教室里響起一片熱烈的掌聲。
掌聲未落，正方辯手馮藝樂(lè )就迫不及待地開(kāi)始陳述自己的觀(guān)點(diǎn)。她首先強調了自己認為“開(kāi)卷有益”的觀(guān)點(diǎn)，然后又以許多杰出人士為例，說(shuō)明書(shū)對我們的重要性，努力證明書(shū)是人類(lèi)精神的營(yíng)養品。最后，還引用杜甫的名句“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”來(lái)證實(shí)偉人離不開(kāi)書(shū)，讀書(shū)是人類(lèi)思想與進(jìn)步的階梯。
“哇！”我不禁倒吸一口冷氣。馮藝樂(lè )不愧是我們班的“紀曉嵐”，真是一針見(jiàn)血，擊中要害！不過(guò)鄙人也不是吃素的，開(kāi)始了“反唇相譏”，聲明自己“開(kāi)卷未必有益”的觀(guān)點(diǎn)。我列舉了當前社會(huì )上的種種實(shí)例，有一些青少年看了一些武俠、言情等不健康書(shū)籍，因而走火入魔。這些書(shū)非但沒(méi)有起到“開(kāi)卷有益”的作用，竟還使人深陷泥潭，沉淪頹廢，不得翻身。
以現實(shí)做依據，我這一招果然是厲害。緊接著(zhù)，我又發(fā)出一炮，指出多讀書(shū)并不是萬(wàn)能的。這時(shí)，正方急紅了眼，發(fā)出一個(gè)個(gè)問(wèn)號。我不緊不慢，從容不迫地說(shuō)到：“大家都知道‘紙上談兵’這個(gè)成語(yǔ)吧？趙括就是讀了萬(wàn)卷兵書(shū)，可為何還身敗名裂，死無(wú)葬身之地，并成為千古笑柄呢？還有一個(gè)例子，就是諸葛亮揮淚斬馬謖，想必大家都耳熟能詳吧？馬謖也是熟讀兵書(shū)，倒背如流，但為何還是失了街亭，丟了性命呢？所以，書(shū)并不是萬(wàn)能的�！闭f(shuō)完，我得意洋洋地掃了正方一眼，像一個(gè)打了勝仗的將軍一樣揚眉吐氣，又覺(jué)得自己就像諸葛亮，正在舌戰群儒。
辯手們你一言，我一語(yǔ)，爭得熱火朝天，下面的“觀(guān)眾”也是興致高昂，仿佛正在觀(guān)看一場(chǎng)精彩的對抗賽。
最后，張老師做了總結，指出我們要廣讀有益之書(shū)，常開(kāi)有益之卷，從書(shū)中提取營(yíng)養，做一個(gè)知識淵博的人。不僅如此，“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”，“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”，要多到生活中實(shí)踐才能領(lǐng)悟書(shū)中深刻的道理。
這次辯論賽，同學(xué)們暢所欲言，各抒己見(jiàn)，真是精彩之極。
記一次辯論賽作文 篇3
“不，寫(xiě)作不需要技巧，因為我們寫(xiě)作是為了表達最真實(shí)的感情，技巧反而會(huì )妨礙我們的真實(shí)的表達�！�
這是我的隊友魏杏洳在反駁童樂(lè )的聲音。今天我們班舉行了一場(chǎng)辯論賽。我剛好和魏杏洳分到同一組。我內心暗爽。因為一開(kāi)始魏杏洳就告訴我，她在家里學(xué)過(guò)辯論�？吹剿赜谐芍竦臉幼�，我非常放心。再悄悄我們的對手，童樂(lè )和張芯語(yǔ)，一個(gè)趾高氣昂，一個(gè)低著(zhù)頭，仿佛不敢和我們對視。
哈哈，一個(gè)呢：驕兵必敗，一個(gè)呢：底氣不足�？磥�(lái)我們是勝券在握了。我瞄了了一下隊友魏杏洳，拋了個(gè)媚眼，暗示道：我們贏(yíng)定了。
辯論開(kāi)始了。童樂(lè )和杏洳兩個(gè)一開(kāi)始就完全投入狀態(tài)。我感覺(jué)我沒(méi)進(jìn)入狀態(tài)，他們已經(jīng)雄辯起來(lái)了。我的隊友魏杏洳剛提出了一個(gè)觀(guān)點(diǎn)，立刻就被童樂(lè )反駁。
我很想也來(lái)說(shuō)幾句，但是就是插不進(jìn)去。好不容易有一個(gè)空隙，我連忙說(shuō)：“啊其實(shí)這個(gè)觀(guān)點(diǎn)還是挺好的，就是……”
我還沒(méi)說(shuō)完，就當場(chǎng)被童樂(lè )搶了話(huà)。我很想幫助杏洳的，但怎么話(huà)就道了嘴邊，我卻說(shuō)不出來(lái)呢？我心里那個(gè)急呀！我可不想當個(gè)吃瓜群眾，別人看著(zhù)呢！但是這些人都不給我一點(diǎn)點(diǎn)機會(huì )啊。
比賽結束后，我非常沮喪。但是老師讓我分析一下原因：我終于明白了，其實(shí)不是我插不上話(huà)，而是我的思路不夠敏捷。他們之所以能夠說(shuō)的那么的流暢，能夠那么快速的把對方的觀(guān)點(diǎn)反駁過(guò)去，是因為他們的思路非常的敏捷，而我思路跟語(yǔ)言的表達中間還有很長(cháng)的距離，所以我沒(méi)辦法很快的把我的思維表達出來(lái)。
這是我今后一定要加強的方向，不要在這樣緊急的情況下，我只能當個(gè)吃瓜群眾啊，我也想為我的隊友助一臂之力。
記一次辯論賽作文 篇4
大家一還記得上會(huì )的辯論賽吧，這一次我們又迎來(lái)了一次激烈的辯論賽。
下午，同學(xué)們個(gè)個(gè)排著(zhù)隊，進(jìn)了剛施完工的體育館，看了就讓同學(xué)們換然一心，進(jìn)了體育館，同學(xué)們一個(gè)個(gè)站站在地盤(pán)上。
比賽開(kāi)始了，這一回的辯論主題是，一次性物品是利大于弊，還是弊大于利呢?正當這時(shí)同學(xué)們的小腦瓜里頓時(shí)冒出了幾百個(gè)小問(wèn)號，就讓?zhuān)＾q論手們回答這個(gè)問(wèn)題吧。正方的觀(guān)點(diǎn)是利大于弊，反方的觀(guān)點(diǎn)是弊大于利。比賽開(kāi)始，對手們辯論的十分激烈，有的同學(xué)們喊著(zhù)正方必勝，這是正方的拉拉隊。反方也有拉拉隊，他(她)們一個(gè)勁的喊著(zhù)正方必輸，反方必勝。我是支持反方的了。正方氣勢洶洶的回答說(shuō)：‘’一次性物品不用洗刷，又不舊，如果每個(gè)人都買(mǎi)不洗刷這樣多省呀�！捶皆僖踩滩蛔×�，站起來(lái)說(shuō)道：“如果這樣那全球不就成了一個(gè)垃圾場(chǎng)了嗎?‘’這時(shí)反方的陳思怡說(shuō)：”這樣一來(lái)全球，全球就要被許多毒氣所污染，那全球的垃圾桶呢，他們不會(huì )看不見(jiàn)垃圾桶吧�！罢秸f(shuō)：”那是他們的事，與垃圾桶無(wú)關(guān)�！胺捶揭粋�(gè)個(gè)都十分生氣，但又無(wú)語(yǔ)，只好認輸了。
同學(xué)們也是有生命的，但地球的生命要我們人人來(lái)保護。
記一次辯論賽作文 篇5
星期五，我們班舉行了一次“開(kāi)卷有沒(méi)有益”的辯論大賽。我報名參加了反方論辯，經(jīng)過(guò)事先的準備，我將在這次辯論賽中大顯身手，鍛煉和發(fā)揮自己的口才能力。
正反兩方選手分好次序后，就準備各自辯論的發(fā)言了。正方辯手先舉例名人愛(ài)迪生的故事，闡述了正方開(kāi)卷有益的觀(guān)點(diǎn)。接下來(lái)是我們反方的觀(guān)點(diǎn)，首先我們反駁了正方的發(fā)言，雖然愛(ài)迪生喜歡看書(shū)，但他看的是有益的書(shū)，但許多人看的卻是言情小說(shuō)、漫畫(huà)書(shū)……就這樣你說(shuō)我一句，我說(shuō)你一句，辯論氣氛越來(lái)越活躍。
很快到了展開(kāi)自由辯論的時(shí)間。我們反方一號辯手丁樂(lè )天開(kāi)始大顯身手了，他展示出了自己平時(shí)看書(shū)的積累和口才的能力，反復說(shuō)明了開(kāi)卷未必有益的觀(guān)點(diǎn)。我方一時(shí)占據有利的形勢，但是好景不長(cháng)，正方一號辯手唐棟琦也開(kāi)始反駁了我方的觀(guān)點(diǎn)，認為讀有害書(shū)籍的人是不多的，多數人能從書(shū)籍中受益。丁樂(lè )天馬上接下去說(shuō)：“你怎么知道全世界看這種書(shū)的人很少呢？”正方選手又列舉了《城南舊事》的例子，說(shuō)明讀書(shū)有益。接下來(lái)是我的發(fā)言了，我首先說(shuō)明了讀書(shū)首先要看的是讀什么書(shū)，好書(shū)好比良藥，但是壞書(shū)卻可以變成毒藥，如果沉迷其中將會(huì )導致學(xué)業(yè)一落千丈……
最后辯論賽圓滿(mǎn)結束，我們反方輸掉了這場(chǎng)比賽。這場(chǎng)辯論賽可以說(shuō)是“果實(shí)累累”，一方面極大地鍛煉了我們的口才能力，另一方面也讓我們明白了許多道理，好的書(shū)可以讓人藥到病除，而壞的書(shū)又可以置人于死地，因此“開(kāi)卷到底有沒(méi)有益”，就要先看開(kāi)什么卷了，不是嗎？
記一次辯論賽作文 篇6
“開(kāi)卷有益！”
“不！開(kāi)卷未必有益！”
五年一班的教室傳來(lái)了一陣陣激烈的爭辯聲。原來(lái)大家正在準備辯論“開(kāi)卷是否有益”這個(gè)話(huà)題。
分割線(xiàn)
“首先，我們先分出正方和反方�！标惱蠋煷舐曊f(shuō)道。還沒(méi)一眨眼的功夫，班上同學(xué)幾乎都坐到了反方組。我本來(lái)想去正方——“開(kāi)卷有益”那組的，但看到這樣的情形，我開(kāi)始打退堂鼓了。在我陷入矛盾時(shí)，有幾位同學(xué)自告奮勇去了正方組，我又和幾個(gè)同學(xué)一起過(guò)去，增加了人數。雖然我們的人數比他們少，但我們個(gè)個(gè)信心滿(mǎn)滿(mǎn)，戰斗力爆表。
分割線(xiàn)
“現在——辯論賽開(kāi)始！”陳老師說(shuō)，“首先，有請王孟騫同學(xué)發(fā)言！”王孟騫說(shuō)：“我認為開(kāi)卷有益。高爾基說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。多讀書(shū)，就會(huì )增長(cháng)知識，如果沒(méi)有知識，我們怎么分辨誰(shuí)是誰(shuí)非呢？”反方立刻提出了異議：“有些人喜歡看漫畫(huà)、武俠小說(shuō)，看得走火入魔，沒(méi)有心思學(xué)習，成績(jì)一落千丈。所以，開(kāi)卷未必有益！”就這樣，大家你一言我一語(yǔ)地激辯起來(lái)。
分割線(xiàn)
正當我們討論得激烈的時(shí)候，下課鈴聲響了。本來(lái)我想丟出“子彈”的，老師卻讓我們停了下來(lái)。他公布：“本次辯論賽反方組勝出！”我們正方組不服地叫嚷著(zhù)：“那還不是因為下課了！不然我們還有更有力的理由來(lái)反駁！”
這次辯論賽讓我意猶未盡！
記一次辯論賽作文 篇7
今天下午，老師組織我們分成正方：開(kāi)卷有益和反方：開(kāi)卷未必有益，展開(kāi)了一次辯論。我選反方。
上課鈴響了。老師讓我們反方和正方面對面坐著(zhù)，“小眼瞪小眼”。教室里立刻充滿(mǎn)了一股濃濃的殺氣。大家都立刻緊張起來(lái)，老師也不例外，這可是一場(chǎng)針?shù)h相對的比賽��！
又是一遍上課鈴，老師一聲令下：“開(kāi)始！”正方的王佳木第一個(gè)高高地舉起了手�！澳銇�(lái)說(shuō)！”老師叫起了王佳木�！按蠹液�！我認為開(kāi)卷未必有益。因為。。。。。�！彼竺嬲f(shuō)的話(huà)，我全沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。我正想著(zhù)怎么說(shuō)呢！“好------很好-----就這個(gè)吧！”我喃喃自語(yǔ)。我要說(shuō)選書(shū)方面。
“所以我選開(kāi)卷有益！”王佳木說(shuō)完后，坐下了。老師點(diǎn)了點(diǎn)頭，給他加了一分�！袄蠋�，我要反駁他！”我舉起手。不知是因為被我的精神感動(dòng)了，還是覺(jué)得該反方說(shuō)了，她把我叫了起來(lái)，“加油！”我身旁的于泓婧給予鼓勵，我自信的站了起來(lái)�！按蠹液�！我認為開(kāi)卷未必有益，因為我們不知道哪些書(shū)好，哪些------“我話(huà)沒(méi)說(shuō)完，賈靖涵就要反駁我�！袄蠋�， 我要反駁！”他說(shuō)，“你說(shuō)吧！”老師邊說(shuō)邊給我加了一分。
“古人說(shuō)：‘書(shū)中自有黃金屋�！灰磿�(shū)，就能收獲一些東西�！彼f(shuō)，不過(guò)我立刻駁倒了他。他無(wú)語(yǔ)了，周金泰見(jiàn)狀，立刻幫他。我還想說(shuō)，但老師已經(jīng)給他們加了一分了，就深深的嘆了一口氣，坐下了。唉！剛剛那些飛出來(lái)的口沫都白費了。
這場(chǎng)唇槍齒戰越來(lái)越激烈。我們隊的同學(xué)都來(lái)幫我。但他們也很好強，不甘勢弱的，連得好幾分。這時(shí)比賽結束。因為人數關(guān)系，我們輸了。但我們都知道，勝敗乃兵家常事。也都知道，不管勝敗，我們都是朋友！
就這樣，今天的辯論會(huì )在我們送給自己的掌聲里結束了。
記一次辯論賽作文 篇8
今天，我們班開(kāi)了一場(chǎng)辯論賽，主題是“開(kāi)卷是否有益”。正方的觀(guān)點(diǎn)是“開(kāi)卷有益”，反方的觀(guān)點(diǎn)的“開(kāi)卷未必有益”。我支持反方，則加入了反方。
“辯論賽現在開(kāi)始�！崩蠋熼_(kāi)心的說(shuō)。話(huà)音剛落，正方的小銘先發(fā)制人：“書(shū)是全世界的營(yíng)養品，我們是一顆小苗，只有讀書(shū)才可以讓我們豐富課外知識，吸入營(yíng)養，長(cháng)為大樹(shù)�！蔽揖o跟著(zhù)說(shuō)：“如果看一些毫無(wú)意義的書(shū)，對你有什么用，看一些不良書(shū)籍，只會(huì )讓自己的心靈受到污染，不是嗎？”小銘沒(méi)有被嚇到，胸有成竹的說(shuō)：“那我們可以選擇一些有益的書(shū)來(lái)看啊。正所謂，“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”所以，開(kāi)卷有益�！边@時(shí)，小龍不慌不忙的站起來(lái)，說(shuō)：“我們現在才五年級，知識有限，社會(huì )環(huán)境復雜，試問(wèn)怎樣分辨好壞呢？”小銘沉思了一會(huì )，說(shuō)：“那可以根據老師和家長(cháng)的提議來(lái)選擇一些好書(shū)來(lái)看，難道連他們說(shuō)的話(huà)都不對嗎？”小龍若無(wú)其事的說(shuō)：“讀萬(wàn)卷書(shū)不如行萬(wàn)里路，多讀書(shū)不如多實(shí)踐，讀那么多書(shū)，豈不成了書(shū)呆子？”
當我們爭得面紅耳赤的時(shí)候，老師站出來(lái)說(shuō)：“喜歡讀書(shū)當然好，可也不可以沉迷武俠、言情、黃色等書(shū)刊，一些有害身心的書(shū)不要看。以免傷害自己的心靈啊，要讀一些有用的書(shū)籍才好呢！”同學(xué)們議論紛紛：“不錯，要讀好書(shū)�！薄皩�，讀好書(shū)”�！�
我明白了，開(kāi)卷既有益也無(wú)益！
記一次辯論賽作文 篇9
老子曾說(shuō)過(guò)，事物都具有兩面性。正是如此，辯論也成了從古至今文人騷客爭論自己觀(guān)點(diǎn)的方式。我們今天在語(yǔ)文課上也舉辦了一場(chǎng)以“偶像崇拜是否利大于弊”為題的辯論賽。
先介紹正方的四位帥哥吧。對于這四人，我將他們稱(chēng)之為“神獸四人組”，他們分別是青龍一辯熊杰、朱雀二辯青志鵬，猛虎三辯曾琛以及玄龜四辯張新哲。之所以這么稱(chēng)呼，自有道理。一辯熊杰沉穩有力，不卑不亢。一開(kāi)口，氣場(chǎng)便猛然爆發(fā)，恰似那遨游九天的青龍，平時(shí)隱匿云間，發(fā)威時(shí)便是九天雷霆；二辯青志鵬，體型沒(méi)有限制他的思維敏捷，在反方的轟擊中，總能如朱雀般靈敏，神速反擊；三辯曾琛，瘦小的身軀中隱藏著(zhù)巨大的力量，一雙瞳孔總是散發(fā)著(zhù)猛虎的威嚴，辯論中時(shí)刻準備躍起的身軀和自信的臉色，似乎要將對手一舉殲滅；當然，一向有些沉默的四辯張新哲也發(fā)揮著(zhù)巨大的作用，龐大的.體型加上沉穩的外表，讓人感到如同玄龜一般穩重，氣場(chǎng)頓時(shí)上去不少。面對如此強的陣容，當真是讓人顫栗。
可反方也不容小覷。J哥范天宇、黑兒劉文潔，兩人身為室友，默契自然不差。而優(yōu)秀的夏添和曾慶禎，也是反方巨大的助力。如此兩大陣容，當真是讓人對過(guò)程有些期待。
隨著(zhù)主持人一聲令下，戰爭一觸即發(fā)。正方首先發(fā)聲，其充分的論據和強大的氣場(chǎng)令其處于上風(fēng)。反方也不甘示弱，雙方各顯神通。然而就在反方準備反擊時(shí)，正方聰明地采取了“三裁一”的策略，將反方實(shí)力較強的四辯夏添死死牽制，使反方無(wú)計可施。又通過(guò)瘋狂提問(wèn)，打磨反方的時(shí)間，果然計謀成功，反方首先用光辯論時(shí)間，這可是給正方創(chuàng )造了機會(huì )。果不其然，“神獸四人組”猛然加大攻勢，反方形勢更加嚴峻。
終于自由辯論過(guò)去，進(jìn)入觀(guān)眾提問(wèn)環(huán)節，反方大大地吁出一口氣，我想他們一定想通過(guò)這個(gè)環(huán)節壓壓“神獸四人組”的氣勢。然而事實(shí)卻令反方大跌眼鏡，由于J哥發(fā)言時(shí)的不慎，竟遭到英語(yǔ)、語(yǔ)文兩大科代表和余仁蓉的猛烈攻擊，這被觸碰了逆鱗的女人果然不好惹！連天不怕地不怕的J哥在交鋒中也是略顯下風(fēng)，最后只得犯慫。失去了善于雄辯的J哥，這對反方可是不小的打擊。之后，平時(shí)不喜表達的羅欣綺更是對反方劉文潔采取了一系列發(fā)自靈魂的致命拷問(wèn)。沒(méi)想到，潔哥堂堂七尺男兒竟是在逼問(wèn)中步步倒退，處處犯慫。這種情形，對于形勢本就不利的反方更是雪上加霜。
然而就在反方心灰意冷、正方竊喜之際，反方天使—汪璐出現了。汪璐一出現便帶著(zhù)一種無(wú)與倫比的氣場(chǎng)，而且直接很硬氣的跟正方實(shí)力較強的熊杰來(lái)了場(chǎng)面對面的硬杠。雙方激戰了兩分多鐘，盡管最后打成了平局，但汪璐硬是給反方掙了不少顏面。
…………
隨著(zhù)主持人蔡雄的一聲令下，辯論賽結束�？晌覀冊S多同學(xué)都還沉浸在震驚與回味之中。你永遠不會(huì )想到，隨機挑選出來(lái)的8名選手竟然給我們帶來(lái)了這樣一場(chǎng)精彩的辯論賽。這又何嘗不是告訴我們：每個(gè)人都是一個(gè)小宇宙，只差引爆它的火種。
記一次辯論賽作文 篇10
校園的生活豐富多彩，校園的生活多姿多彩，校園的生活趣味無(wú)限。
星期三下午，伴隨著(zhù)一陣輕快的鈴聲，我們班的辯論賽正式開(kāi)始了。只見(jiàn)興高采烈的老師用輕盈的步伐走到了教室，用清脆﹑甜美的聲音正式宣布：“20xx級5班”該不該使用手機“辯論賽正式開(kāi)始！”一陣掌聲飄拂而過(guò)。
緊接著(zhù)，我首先站了起來(lái)把我們正方的觀(guān)點(diǎn)一一說(shuō)來(lái)：“帶手機的好處多不勝數，只是大家不了解而已，比如說(shuō)有急事……”我話(huà)音剛落，反方呂林峰站了起來(lái)陳述觀(guān)點(diǎn)：“帶手機的壞三天三夜也說(shuō)不完，上課玩游戲等等�！�
我方武洺如首先站了起來(lái)，用洪亮的聲音告訴大家，說(shuō)：“小學(xué)生在校使用手機，不但方便通信，還可以準確地看時(shí)間，好處是成千上萬(wàn)呀！”接著(zhù)，反方骨干龔可鑫也站起來(lái)，說(shuō)：“小學(xué)生看時(shí)間可以戴手表呀！再說(shuō)手機的輻射大！”一陣掌聲哄堂而來(lái)。我方也不是吃素的，早就猜到她會(huì )這么說(shuō)，于是，武洺如胸有成竹的站了起來(lái)，說(shuō)道：“家里的電器也有輻射啊，難道你不用嗎？而且科學(xué)家說(shuō)明，要有一定的輻射量才能對小學(xué)生的身體造成影響�！蔽錄橙鐒傋�，一陣掌聲震耳欲聾。我看見(jiàn)龔可鑫一臉不服氣，便驕傲的笑了一聲。但龔可鑫硬抓著(zhù)這問(wèn)題不放，說(shuō)：“小學(xué)生用手機會(huì )對大腦有影響，再說(shuō)，手機也是為大人發(fā)明的！”只見(jiàn)下面的同學(xué)都欣慰的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
怎么辦，我該怎么辦哪？只見(jiàn)龔可鑫陰笑了一下。如果不答就輸了呀！我才不會(huì )服輸！我使眼色讓肖遙，可他卻裝沒(méi)看見(jiàn)。此時(shí)，我的心里猶如有千萬(wàn)只螞蟻在爬動(dòng)，氣氛更是0下30°。我只好硬站起來(lái)，說(shuō)：“帶手機可以方便聯(lián)絡(luò )，如果遇到危險，可以緊急呼救！”龔可鑫似乎早已料到，得意地說(shuō)：“我們學(xué)�，F在處處都有校訊通，還拿手機有什么用？”這次我被說(shuō)的啞口無(wú)言，還好有崔洪萍和武洺如頂著(zhù)，不然我們就會(huì )被打得慘不忍睹��！
時(shí)間過(guò)的真快呀！一轉眼，比賽就到了末端，雖然我方輸了，但我也輸的心服口服，我終于明白了“天外有天，人外有人”這句話(huà)。不過(guò)也讓我得到了很好的鍛煉！
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