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記一次辯論賽作文

時(shí)間:2022-07-25 09:42:32 辯論賽 我要投稿

記一次辯論賽作文集合五篇

  無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì ),大家都跟作文打過(guò)交道吧,借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編收集整理的記一次辯論賽作文5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

記一次辯論賽作文集合五篇

記一次辯論賽作文 篇1

  今天,我們進(jìn)行了一場(chǎng)針尖對麥芒的激烈舌戰。主題是開(kāi)卷是否有益,反方的觀(guān)點(diǎn)是開(kāi)卷未必有益。

  首先,正方陳述了自己的觀(guān)點(diǎn):1、拓展視野。2、增強寫(xiě)作能力。3、補充知識。反方的觀(guān)點(diǎn)則是:1、不良書(shū)籍傷身。2、過(guò)渡閱讀傷身。3、敷衍了事的讀。4、不合適年齡段。

  緊接著(zhù),開(kāi)始了辯論。好家伙兒,主力軍湯可人可是滔滔不絕。那話(huà)語(yǔ)仿佛是從黃河奔涌而來(lái),光是那眉飛色舞的神情就足以壓倒一大片男生。實(shí)際上,她表達的意思就是:“不看書(shū),就等于斷了知識,斷了知識,你就是一個(gè)廢物!卑ミ,本來(lái)穩操勝券的我們一下子緊皺眉頭,不由不由自主地撅起了嘴,抓著(zhù)頭發(fā)。原來(lái),機智的施政濤一下子就抓住了湯可人的把柄!疤热羰且槐灸阕x不懂的書(shū),你就不能從中獲得知識,還浪費時(shí)間!蔽噎h(huán)顧四周,心中有些想法可我擔心會(huì )把正方推入低谷,但似乎只有我能了。終于,勇氣戰勝了懦弱,我舉手了

  “就算你讀不懂,你也可以一遍遍的讀吧?”我發(fā)表了我的觀(guān)點(diǎn)。豆大的汗珠流了出來(lái),身上的每一根神經(jīng)都繃緊了,生怕說(shuō)錯一個(gè)字,導致我們全軍覆沒(méi)。

  終于,真正驚心動(dòng)魄的時(shí)刻即將拉開(kāi)帷幕——小組辯論賽。小組辯論賽簡(jiǎn)直就像是罵人不帶臟字的吵架,只能看見(jiàn)、聽(tīng)見(jiàn)自己與隊友、對手的聲音。我和黃雯欣對戰施政濤。我剛甩出我的觀(guān)點(diǎn):“讀書(shū)有利有弊,但利大于弊!本蛻K遭施政濤的反駁:“那不良書(shū)籍也有益?就像你剛剛說(shuō)的,可以一遍一遍的度,可是有些人就是不讀,就像沈欣怡一樣敷衍了事的讀或偷偷看……”“那只是有些人!薄熬褪,就是。而且你能不看書(shū)嗎?”“劉致君,幫幫我呀!”“嗯,這個(gè),那個(gè)……”

  “算了”施政濤小聲嘀咕了幾句,又重新加入戰斗,但仍是孤軍奮戰。最后,施政濤慘敗而歸。

  我在這場(chǎng)比賽中知道了任何一本書(shū),它都有利有弊,我們要在正確的地方買(mǎi)正確的書(shū)。

記一次辯論賽作文 篇2

  今天,我們班舉行了一場(chǎng)辯論賽,大伙兒也一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)?

  正方:生活中要誠信 反方:生活中需要善意的謊言

  正方:“與朋友交,言而有信”,“民無(wú)信不立”等,不都是教我們要講誠信嗎?古人都這樣認為,那我們就更應該這樣做了!所以,我方堅持認為,生活中需要誠信!

  反方:我認為人在生活中,有時(shí)也需要一些善意的謊言,因為正是這些善意的謊言,我們才能幫助別人,完成更多的事。所以,我方認為,生活中需要善意的謊言!

  正方: 善意的謊言本身即是謊言,這一點(diǎn)是無(wú)庸質(zhì)疑的'。謊言,說(shuō)謊是欺騙,欺騙是不道德的,不

  道德的事不得人心,這些都是打小師長(cháng)們就諄諄教誨過(guò)。況且馬克吐溫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一段話(huà):“當你拿不定主意時(shí),就說(shuō)實(shí)話(huà)。它將令你的對手感到窘困,令你的朋友感到釋然!币虼,心理學(xué)專(zhuān)家們的觀(guān)點(diǎn)是:不要輕易扯謊,哪怕是善意的謊言。

 。ㄕ睫q友十分得意地看了正方辯友)

  反方:我們談到的“謊言”,還有個(gè)定語(yǔ)——善意的,加上了這個(gè)限定詞后,謊言的本質(zhì)也就發(fā)生了根本的改變。

  “善意的謊言”是人們對事物寄托的美好愿望,是人們善良心靈的對白,是人們彼此之間相互安慰的一絲暖意。誰(shuí)也不會(huì )去追究它的可信程度,即使聽(tīng)到善意謊言的人明知道是謊話(huà),也一樣會(huì )去努力相信,不會(huì )覺(jué)得說(shuō)謊者的虛偽,有時(shí)還要從心里感激。

記一次辯論賽作文 篇3

  就在上個(gè)周三,我們在教室里舉行了一次辯論賽,辯論主題是“網(wǎng)絡(luò )利大還是弊大”。

  辯論賽進(jìn)行之前,我們所有同學(xué)都各自回家通過(guò)各種途徑搜集資料,老師把我們分為正反兩方,正方同學(xué)的觀(guān)點(diǎn)是網(wǎng)絡(luò )利大,反方同學(xué)的觀(guān)點(diǎn)是網(wǎng)絡(luò )弊大。

  辯論賽開(kāi)始了。先由正方主辯手發(fā)言:“各位老師、同學(xué)、對方辯友,大家好!我方的觀(guān)點(diǎn)是網(wǎng)絡(luò )利大于弊。我們是贊成自己上網(wǎng)的。作為學(xué)生,我們不僅要緩解學(xué)習壓力,更要源源不斷地補充精神食糧。不可否認,我們當中的多數人上網(wǎng)是為了更好地學(xué)習,認為網(wǎng)絡(luò )是輔助學(xué)業(yè)的一大工具。從這個(gè)意義上說(shuō),中小學(xué)生上網(wǎng)是利大于弊的!闭竭x手胸有成竹、出口成章的開(kāi)場(chǎng)表現贏(yíng)得了大家的陣陣掌聲。但是反方選手也毫不示弱,他們在下面早已經(jīng)開(kāi)始摩拳擦掌、躍躍欲試了!只見(jiàn)反方主辯手站起身來(lái),理直氣壯地用響亮的聲音說(shuō)道:“大家好,我是反方主辯手。我方的觀(guān)點(diǎn)是網(wǎng)絡(luò )弊大于利。中小學(xué)生的天性是判斷力和自制力比較差,對網(wǎng)上的信息垃圾不能做出正確的處理。我方調查過(guò),90%的中小學(xué)生上網(wǎng)是在網(wǎng)吧,尤其以玩網(wǎng)絡(luò )游戲為主。由于自制力差,長(cháng)時(shí)間的上網(wǎng),給他們的心理和身體健康都帶來(lái)了極大的影響。所以我方堅持認為網(wǎng)絡(luò )弊大于利!狈捶竭x手針?shù)h相對、巧舌如簧的反駁引來(lái)了同學(xué)們陣陣叫好聲!此時(shí),正方選手也不甘示弱,站起來(lái)乘勝追擊:“對方辯友始絡(luò )沒(méi)有弄清中小學(xué)生群體的特殊性。中小學(xué)生處在學(xué)校的教育下,在老師的指導下,家長(cháng)的管束下,這難道還不能避免那些弊端嗎?”反方選手毫不相讓?zhuān)舐暦瘩g道:“如果真能避免的話(huà),怎么又會(huì )有那么多因為網(wǎng)絡(luò )聊天和網(wǎng)絡(luò )游戲而引發(fā)的上當受騙和各類(lèi)刑事案件呢?”正方選手說(shuō):“那畢竟是少數,我們當然不否認上網(wǎng)有弊的一面。但也不能把目光總局限在網(wǎng)吧和游戲上,請對方辯友不要只見(jiàn)樹(shù)木,不見(jiàn)森林!狈捶竭x手馬上反駁:“我們也沒(méi)有否認網(wǎng)絡(luò )有好的一面。據我所知,到目前為止,沒(méi)有哪一個(gè)國家法律能夠正確約束網(wǎng)站。每一個(gè)網(wǎng)絡(luò )上的犯罪率是以40%的速度增加,而每一年的破案率還不到19%!边@時(shí),反方中突然有一位同學(xué)站起來(lái)大聲說(shuō)道:“是啊,曾經(jīng)有一位網(wǎng)名為沙子的南京某大學(xué)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生,在與網(wǎng)友會(huì )面時(shí)被殺害!边@時(shí),反方同學(xué)響起了熱烈的掌聲。

  最終,辯論賽以網(wǎng)絡(luò )有利又有弊的結局而宣告結束了。正反方選手唇槍舌劍、妙語(yǔ)連珠的爭辯給我留下了深刻的印象。我收獲了很多,也深受啟發(fā)。任何事物都是兩面性的,網(wǎng)絡(luò )是把雙刃劍。只有嚴格要求自己,擦亮眼睛,才能遠離網(wǎng)絡(luò )傷害。

記一次辯論賽作文 篇4

  人們從小就開(kāi)始辯論,不論是心理上的辯論,還是口頭上的辯論,都是一場(chǎng)激烈的辯論賽。而辯論一般分為正方和反方,四個(gè)正方,四個(gè)反方,和一個(gè)主持人,我們全班不受人員限制,全體參與了辯論賽。辯論賽的目的并不是誰(shuí)贏(yíng)誰(shuí)輸,而是給予我們一個(gè)深刻的道理。

  在一個(gè)秋高氣爽的日子,我們班也舉行了激動(dòng)人心的辯論賽。主題是“春游帶手機好不好?”。這次的辯論賽同樣分為正方和反方,以及一個(gè)主持人。正方人少,但來(lái)勢洶洶,就連反方也怕他們三分。正方裘皓森首先開(kāi)始陳述自己的觀(guān)點(diǎn)。他們認為春游帶手機好,因為手機可以記錄沿路的風(fēng)景,帶回家與家人分享,“憂(yōu)他人之憂(yōu),樂(lè )他人之樂(lè )”。而反方就不這么認為了,反方的蔣若妍認為,春游本來(lái)就是讓我們去大自然中吸取知識,讓我們遠離電子產(chǎn)品。如果春游還帶一個(gè)手機,那還不如窩在家里玩游戲。還有現在的小學(xué)生根本沒(méi)有那種自控的能力,玩手機玩著(zhù)玩著(zhù)就可能就掉隊了。蔣若妍不愧是班長(cháng)。她這一句話(huà)讓她所在的反方每個(gè)隊員都熱血沸騰,他們更加有勇氣戰勝對手了。正方也不甘示弱,那么可以讓父母給手機提前設一個(gè)密碼呀。因為手機不輸入密碼也是可以拍照,正方的裘皓森風(fēng)度翩翩地說(shuō)道。而反方的韓任翔這時(shí)候也自告奮勇地表達了自己的觀(guān)點(diǎn),他在網(wǎng)上搜集到了足夠的資料,長(cháng)時(shí)間接觸手機會(huì )有電磁輻射,對身體不好?磥(lái)大家都做好了充分的準備要搏一生死了。

  就這樣,正方與反方的辯論選手來(lái)來(lái)回回地辯論著(zhù),足足有五十多分鐘。最后雙方派出自己最有實(shí)力的選手。裘皓森不愧是“辯論之王”。連續兩次辯論賽,他都代表了正方的最高水平。不過(guò)我們反方的林傳哲,也有著(zhù)一副伶牙俐齒。這是強強對決呀,在場(chǎng)的同學(xué)個(gè)個(gè)目瞪口呆,但結局卻出乎意料,雙方都沒(méi)有獲勝。

  因為如果和爸爸媽媽去旅游,兩位大人管一個(gè)小孩,可以隨時(shí)盯著(zhù)孩子有沒(méi)有掉隊。所以可以帶著(zhù)手機,可以隨時(shí)記錄沿路美好的風(fēng)景。而春秋游的話(huà),一個(gè)老師帶50多個(gè)學(xué)生,你在那里玩手機掉隊了,可能根本察覺(jué)不了。所以出去游玩帶手機好不好?要決定是去哪里,與誰(shuí)同行。春游帶手機應該是有利有弊。

  這是一場(chǎng)精彩的唇舌之戰,就在大家還意猶未盡時(shí)圓滿(mǎn)地結束了。這樣的課堂讓我受益匪淺,賽場(chǎng)如戰場(chǎng),在平時(shí)的學(xué)習生活中,我們也要有這種永不服輸的精神。通過(guò)這場(chǎng)辯論賽,還讓我明白了一個(gè)道理,任何一個(gè)事物,當我們從不同的角度去觀(guān)察的時(shí)候,就會(huì )得出不同的答案。

記一次辯論賽作文 篇5

  星期五的下午班會(huì )上,我們舉行了一次前所未有的辯論賽

  辯論分正方反方,正方是支持小學(xué)生可以上網(wǎng),反方是小學(xué)生不可以上網(wǎng),我是支持正方的。每方派出四名代表參加辯論,由于我方代表有兩名去唱歌了,只能在換兩名,其中就有我。由于我沒(méi)有收集材料,只好用我方原代表李開(kāi)的。

  首先由我方陳述觀(guān)點(diǎn),然后由對方進(jìn)行反駁。一開(kāi)始我方一辯說(shuō)的七嘴八舌,頭頭是道,而我們則是徐庶進(jìn)曹營(yíng)—一言不發(fā),后來(lái)因為我方理由不充分,多次被問(wèn)得啞口無(wú)言,還多虧我方人員為我們解圍。

  最后辯論賽結束了,我才知道我們是多么的失敗。從客觀(guān)的角度上看,我們一敗涂地,對方都爭先恐后地說(shuō),而我們卻一言不發(fā)。我們說(shuō)話(huà)還不完整,總是少帶了至關(guān)重要的反問(wèn)句。

  如果下次再舉行一次辯論賽,我一定會(huì )改掉這些缺陷,發(fā)揮出最為優(yōu)秀的一面,做得更好。

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