精選記一次辯論賽作文匯編五篇
在日常學(xué)習、工作和生活中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編幫大家整理的記一次辯論賽作文5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
記一次辯論賽作文 篇1
“開(kāi)卷是否有益辯論賽現在開(kāi)始!”只聽(tīng)見(jiàn)汪老師一聲令下,一場(chǎng)振奮人心的辯論賽拉開(kāi)了序幕!
“此次辯論賽的主題是開(kāi)卷是否有益,所以請正反方代表上講臺發(fā)表自己的觀(guān)點(diǎn)!”只見(jiàn)朱元杰代表正方走上臺,大聲說(shuō)出了自己的觀(guān)點(diǎn):“我們認為開(kāi)卷有益,古人云……”反方以我為代表,走上臺反駁了正方的觀(guān)點(diǎn):“現在許多兒童,都迷上了……所以我方認為開(kāi)卷未必有益!鞭q論賽剛開(kāi)始,兩方就碰撞出了激烈的火花。
“大詩(shī)人杜甫說(shuō)過(guò):‘讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神’。讀書(shū)有許多好處,能幫我們學(xué)到更多的知識!”正方說(shuō)道。我方的周思妤同學(xué)馬上站起來(lái)反駁道:“對方辯友,在20世紀的德國,有不少人看了希特勒的《我的奮斗》而成為希特勒的陪葬品……!這又如何解說(shuō)呢?”聽(tīng)了周思妤的話(huà),反方一片拍手叫好,正方卻大眼瞪小眼,滿(mǎn)是怒火,仿佛要吃人!
辯論賽如火如荼地進(jìn)行著(zhù),老師的分都來(lái)不及記錄啦!
你瞧,我方的姜豪選手剛把話(huà)說(shuō)完,正方選手立刻站起來(lái)大聲反駁。正當我們理屈詞窮時(shí),周琦又站起來(lái)幫大家解圍。辯論賽仍在繼續著(zhù),正反雙方個(gè)個(gè)爭鋒相對,你一句,我一語(yǔ),互不相讓。下課了,有趣的辯論賽結束了,最后的結果當然是雙方不相上下。
此次辯論賽讓我明白,無(wú)論是“開(kāi)卷有益”還是“開(kāi)卷未必有益”都是有各自道理的。我們只有善于明辨是非,善于從書(shū)中吸取好的部分,濾去不好的部分,才是最關(guān)鍵的!
記一次辯論賽作文 篇2
今天上午,老師宣布下午要開(kāi)一場(chǎng)辯論賽,大家興奮的歡呼雀躍,個(gè)個(gè)精神煥發(fā),看來(lái)又是一場(chǎng)精彩的舌戰呀。
下午第二節課,大隊長(cháng)王佳琪進(jìn)行了精彩的開(kāi)場(chǎng)白,便開(kāi)始了唇舌之間的交鋒。這次辯題是“小學(xué)生要不要多看電視”。每方四位辯手,我是正方,我擔任二辯,看對方辯友個(gè)個(gè)信心十足,胸有成竹。再看我方已擦好唇槍舌劍,要到楚河漢界一決雌雄了。
辯論開(kāi)始了,我方一辯劉澤鑫表明了我方的觀(guān)點(diǎn),小學(xué)生多看電視好,根據對方一辯孟軻的性格我事先早已料到他的觀(guān)點(diǎn),果然,他答的和我想的差不多,我便按照計劃的回答。但是戰場(chǎng)風(fēng)云,瞬息萬(wàn)變,我忘了王天陽(yáng),俗話(huà)說(shuō)的好:打人不打臉,罵人不揭短?蛇@家伙一向不懂“游戲規則”,他在答辯時(shí)把我扯了進(jìn)去,還亂說(shuō)一氣,把莫須有罪名往我身上扣,說(shuō)我因為看電視多了而戴眼睛,請大家不要以我為例。這哪是辯論,分明是挑釁。我不服氣了,“你咋知道我戴眼睛是因為看電視?妄下定論有些孤陋寡聞了吧。弱視、近視、散光,眼病多了去了。我戴眼鏡,跟電視沒(méi)關(guān)系。再說(shuō),說(shuō)戴眼睛有很多不便,百米飛人胡凱戴個(gè)眼鏡但還不是冠軍?扒機少年陳攀龍戴眼鏡,還抱著(zhù)飛機輪子在兩萬(wàn)米高空飛了一個(gè)小時(shí)呢!戴眼鏡咋了?”我毫不示弱,對方竟一時(shí)語(yǔ)塞。
第一局還算平靜,但第二局卻使激發(fā)觀(guān)眾與辯友的斗志到達了高潮。
由于自由發(fā)言,大家便盡情的說(shuō),全場(chǎng)亂哄哄的,8名辯友也急了,把禮儀拋在腦后,都站了起來(lái),大聲快速的說(shuō),生怕對方聽(tīng)不見(jiàn),臺下,觀(guān)眾有的也紛紛的站了起來(lái),高聲發(fā)表自己的見(jiàn)解。我想這便是高潮了,才正是辯論的精妙所在吧!看對方答辯孟軻不急不忙的嘴一張一合,流出的文字,針針見(jiàn)血,好一口伶牙俐齒,那個(gè)小個(gè)子周偉龍嘴部肌肉發(fā)達,叭嘰叭嘰的說(shuō)個(gè)沒(méi)完,很有些道理,我方三辯張逸文和對方三辯劉洋可都是急性子,才不管老師在不在,口一直合不上,也不做窈窕淑女了?吹綄Ψ降恼f(shuō)法,自己有不同的見(jiàn)意,便都控制不住了,那場(chǎng)面真叫一個(gè)火,那感覺(jué)真叫一個(gè)爽!
比賽結束了,大家可是一發(fā)不可收拾,王佳琪大喊“比賽結束”,大家還余音未盡,在整場(chǎng)中我方占據了主動(dòng),對方雖然也破釜沉舟,奮力反抗,但還是以11分之差名落孫山。
好一場(chǎng)驚心動(dòng)魄,別開(kāi)生面的辯論會(huì )!
記一次辯論賽作文 篇3
星期五,我們班舉行了一次“開(kāi)卷有沒(méi)有益”的辯論大賽。我報名參加了反方論辯,經(jīng)過(guò)事先的準備,我將在這次辯論賽中大顯身手,鍛煉和發(fā)揮自己的口才能力。
正反兩方選手分好次序后,就準備各自辯論的發(fā)言了。正方辯手先舉例名人愛(ài)迪生的故事,闡述了正方開(kāi)卷有益的觀(guān)點(diǎn)。接下來(lái)是我們反方的觀(guān)點(diǎn),首先我們反駁了正方的發(fā)言,雖然愛(ài)迪生喜歡看書(shū),但他看的是有益的書(shū),但許多人看的卻是言情小說(shuō)、漫畫(huà)書(shū)……就這樣你說(shuō)我一句,我說(shuō)你一句,辯論氣氛越來(lái)越活躍。
很快到了展開(kāi)自由辯論的時(shí)間。我們反方一號辯手丁樂(lè )天開(kāi)始大顯身手了,他展示出了自己平時(shí)看書(shū)的積累和口才的能力,反復說(shuō)明了開(kāi)卷未必有益的觀(guān)點(diǎn)。我方一時(shí)占據有利的形勢,但是好景不長(cháng),正方一號辯手唐棟琦也開(kāi)始反駁了我方的觀(guān)點(diǎn),認為讀有害書(shū)籍的`人是不多的,多數人能從書(shū)籍中受益。丁樂(lè )天馬上接下去說(shuō):“你怎么知道全世界看這種書(shū)的人很少呢?”正方選手又列舉了《城南舊事》的例子,說(shuō)明讀書(shū)有益。接下來(lái)是我的發(fā)言了,我首先說(shuō)明了讀書(shū)首先要看的是讀什么書(shū),好書(shū)好比良藥,但是壞書(shū)卻可以變成毒藥,如果沉迷其中將會(huì )導致學(xué)業(yè)一落千丈……
最后辯論賽圓滿(mǎn)結束,我們反方輸掉了這場(chǎng)比賽。這場(chǎng)辯論賽可以說(shuō)是“果實(shí)累累”,一方面極大地鍛煉了我們的口才能力,另一方面也讓我們明白了許多道理,好的書(shū)可以讓人藥到病除,而壞的書(shū)又可以置人于死地,因此“開(kāi)卷到底有沒(méi)有益”,就要先看開(kāi)什么卷了,不是嗎?
記一次辯論賽作文 篇4
“叮鈴鈴”下課了,我跑到教室外,呼吸著(zhù)新鮮的空氣。同時(shí)又把目光轉移到了操場(chǎng),哇!人真多呀!看,一年級的小朋友在玩老鷹捉小雞呢......真是人山人海。這熱鬧的場(chǎng)面,不禁讓我想起了昨天那場(chǎng)激烈的辯論賽...
上課了,同學(xué)們趕緊跑進(jìn)教室,坐端正,然后拿出了自己的材料。有人問(wèn)什么材料?為什么要拿材料呢?對,你沒(méi)有想到吧!今天我們要開(kāi)一場(chǎng)辯論會(huì )——《講誠信與善意的謊言》。
首先,我們先進(jìn)行小組爭選,選出口才最好,辯論能力強的同學(xué)作為小組代表。我們小組爭先恐后地讀著(zhù),其實(shí)我不想上去,但是我不得不讀。由組長(cháng)安排,我們先一個(gè)一個(gè)地試讀。然后再進(jìn)行小組投票決定。我們都使出最大的實(shí)力與別人比。最后通過(guò)小組投票,選舉了我,我也無(wú)話(huà)可說(shuō)了。大概過(guò)了10分鐘,小組爭選結束。
我是正方辯友。正方辯友與反方辯友的人數相同都是5個(gè)人。我們幾個(gè)就坐在講臺下的第一排。我們的主持人是呂玥影。呂玥影用洪亮、沉穩的聲音振振有詞地說(shuō)出了開(kāi)場(chǎng)白“同學(xué)們,今天我們在這里要舉行一個(gè)辯論會(huì ),講《誠信與善良的謊言》!眲傉f(shuō)完,下面熱烈的掌聲響起!跋旅嬗烧脚c反方做自我介紹!......“大家好,我叫李夢(mèng)洋,我來(lái)自六三中隊!蔽揖o張的說(shuō)完了辯論賽的第一句話(huà)。由于這是我平生參加的第一場(chǎng)辯論會(huì ),所以我很緊張!跋旅骈_(kāi)始正方反方陳述自己的觀(guān)點(diǎn),從正方開(kāi)始!眲傉f(shuō)完,王海有便氣勢勃勃地說(shuō)“我們都聽(tīng)說(shuō)過(guò)《論語(yǔ)》《禮記》里的話(huà):民無(wú)信不立......我站起來(lái)理直氣壯地說(shuō)“謊言,就是謊言,何必要加上善意兩個(gè)字,這些頂多只是一個(gè)借口!”這句話(huà)是一個(gè)感嘆句,還是一個(gè)重度強調的句子,所以在我讀的時(shí)候,我刻意把句子讀的很重......當我們正方辯論以后。反方隊友似乎也做足了準備。果然不出我所料,對方辯友有力的回擊了我們!吧钪,需要善意的謊言”。接著(zhù)她舉了一個(gè)有力的例子。當然,我也不投降,我抓住了她的破綻問(wèn)她“現在有許多職業(yè)殺手,利用善意的謊言騙了許多人,這個(gè)你怎么解釋?zhuān)俊辈蹄漩址磽袅宋,這次她還是脫稿,還邊說(shuō)邊做動(dòng)作,真是讓我佩服不已。當時(shí)我真想為我們隊爭光,可是我又無(wú)話(huà)可說(shuō)。最后主持人總結說(shuō):“誠信是做人的根本,但是生活中需要善意的謊言......
這場(chǎng)辯論會(huì )結束以后,我們雖然沒(méi)有贏(yíng),但是它讓我有了足夠的膽量,讓我能夠在課堂上踴躍地發(fā)言。
記一次辯論賽作文 篇5
“開(kāi)卷有益!”
“不!開(kāi)卷未必有益!”
五年一班的教室傳來(lái)了一陣陣激烈的爭辯聲。原來(lái)大家正在準備辯論“開(kāi)卷是否有益”這個(gè)話(huà)題。
分割線(xiàn)
“首先,我們先分出正方和反方!标惱蠋煷舐曊f(shuō)道。還沒(méi)一眨眼的功夫,班上同學(xué)幾乎都坐到了反方組。我本來(lái)想去正方——“開(kāi)卷有益”那組的,但看到這樣的情形,我開(kāi)始打退堂鼓了。在我陷入矛盾時(shí),有幾位同學(xué)自告奮勇去了正方組,我又和幾個(gè)同學(xué)一起過(guò)去,增加了人數。雖然我們的人數比他們少,但我們個(gè)個(gè)信心滿(mǎn)滿(mǎn),戰斗力爆表。
分割線(xiàn)
“現在——辯論賽開(kāi)始!”陳老師說(shuō),“首先,有請王孟騫同學(xué)發(fā)言!”王孟騫說(shuō):“我認為開(kāi)卷有益。高爾基說(shuō)過(guò):書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。多讀書(shū),就會(huì )增長(cháng)知識,如果沒(méi)有知識,我們怎么分辨誰(shuí)是誰(shuí)非呢?”反方立刻提出了異議:“有些人喜歡看漫畫(huà)、武俠小說(shuō),看得走火入魔,沒(méi)有心思學(xué)習,成績(jì)一落千丈。所以,開(kāi)卷未必有益!”就這樣,大家你一言我一語(yǔ)地激辯起來(lái)。
分割線(xiàn)
正當我們討論得激烈的時(shí)候,下課鈴聲響了。本來(lái)我想丟出“子彈”的,老師卻讓我們停了下來(lái)。他公布:“本次辯論賽反方組勝出!”我們正方組不服地叫嚷著(zhù):“那還不是因為下課了!不然我們還有更有力的理由來(lái)反駁!”
這次辯論賽讓我意猶未盡!
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