【精品】記一次辯論賽作文合集七篇
在生活、工作和學(xué)習中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的記一次辯論賽作文7篇，希望對大家有所幫助。
記一次辯論賽作文 篇1
今天下午，我們班舉行了一場(chǎng)辯論會(huì )，辯論的題目是：開(kāi)卷是否有益？女生是正方（開(kāi)卷有益），男生是反方（開(kāi)卷未必有益）。我是反方代表。
“鈴鈴鈴”，上課的鈴聲響了，陳老師走進(jìn)教室宣布：“開(kāi)卷是否有益辯論會(huì )現在開(kāi)始!”主持人鄭蘊含走上講臺說(shuō)：“請正方辯友上場(chǎng)！”謝意、周洲、張然、何依旋和鄧惜月大模大樣地走上講臺�！罢埛捶睫q友上場(chǎng)！”鄭蘊含又說(shuō)，我、蘆昉、歐宇、陳柏文和徐建新也神氣十足地走上講臺。
第一回合開(kāi)始。正方一辯謝意就迫不及待地說(shuō)：“我方觀(guān)點(diǎn)是開(kāi)卷有益。古人說(shuō)，書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。因此，我方認為，開(kāi)卷有益�！碑斘曳揭晦q二辯闡述完我方觀(guān)點(diǎn)后，我立刻站起來(lái)，說(shuō)：“我認為開(kāi)卷未必有益。漢代思想家劉向曾說(shuō)過(guò)，書(shū)猶藥也，善讀之可以醫愚。書(shū)既然是藥，那就有兩種功能，一是良藥可以治病，一是毒藥可以害人。不是嗎？二十世紀20年代的德國，不少人因看了希特勒的《我的奮斗》而成為希特勒的殉葬品……，現在有些同學(xué)整天看那些庸俗怪誕的書(shū)籍，導致學(xué)習成績(jì)直線(xiàn)下降。開(kāi)這樣的卷能說(shuō)有益嗎?”
發(fā)表完我的觀(guān)點(diǎn)后，我的意洋洋地想：這回你們沒(méi)話(huà)說(shuō)了吧？主持人接著(zhù)說(shuō)：“下面進(jìn)行自由辯論！”正方辨友周洲一馬當先的說(shuō)出了自己的看法，我方的親友團紛紛站起來(lái)反駁；這時(shí)正方代表張然說(shuō)：“我們看的書(shū)多了，好書(shū)壞書(shū)一看就知道�！蔽曳创较嘧I道：“你真是絕頂聰明，好書(shū)壞書(shū)一看便知，我們真得向你好好學(xué)習�！敝灰�(jiàn)這時(shí)，正方辯友和我方親友團口若懸河，滔滔不絕，臺下爆發(fā)出陣陣掌聲。最后雙方一辯總結呈辭各自闡述各方觀(guān)點(diǎn)。
整個(gè)辯論正反雙方代表旗鼓相當，但由于正方親友團發(fā)言不踴躍，裁判陳老師宣布：“反方以微弱優(yōu)勢獲勝！”“耶”！全體男生歡呼起來(lái)，而女生卻像泄了氣的皮球。通過(guò)這場(chǎng)辯論賽，我明白了讀書(shū)要有選擇的讀，如果不分好壞什么都讀，反而會(huì )害了自己。
記一次辯論賽作文 篇2
今天，我們五（2）班舉行了一次精彩的辯論會(huì )。
辯論的主題是《開(kāi)卷是否有益》。辯論賽分兩大組比拼，一、二組是正方——認為開(kāi)卷有益；三、四組為反方——認為開(kāi)卷未必有益，而反方也是我所在的陣營(yíng)。
辯論賽開(kāi)始了！正方的一名同學(xué)氣勢十足地站了起來(lái)，炯炯有神的眼睛望著(zhù)我方的“戰友們”，說(shuō)道：“我認為，開(kāi)卷必有益，要經(jīng)�？磿�(shū)，作文才能有更大的進(jìn)步�！痹�(huà)音剛落，我們給力的一號“軍官”——吳祉瑩同學(xué)立即站了出來(lái)，拿著(zhù)“武器”（資料）說(shuō)道：“開(kāi)卷未必有益！首先，我們身邊有很多的未必有益的書(shū)籍，導致很多青少年因此而走向不正之路�！币惶枴败姽佟钡陌l(fā)言像是一枚導彈似的轟炸在對方的主要“地基”，但是敵方也是早有防備，反方黃梓筠立即說(shuō)：“首先，看這種書(shū)的人一定是心術(shù)不正的人；第二，如果有人能看懂這本書(shū)，那么至少說(shuō)明它語(yǔ)句流暢，再不濟，也能學(xué)會(huì )幾個(gè)字！”
現在雙方都不分上下，氣勢如虹，只見(jiàn)咱們的“軍官”和“士兵”們正在查找資料，為的就是最后的“戰爭”，同學(xué)們的氣勢如同第二次世界大戰的樣子。
我思索了好一會(huì )，站了起來(lái)說(shuō)道：“你說(shuō)得很不錯，但并不是每一個(gè)人都可以汲取書(shū)中的精華，而過(guò)濾掉書(shū)中不好的東西，所以，看書(shū)未必有益�！�
大家你一言我一語(yǔ)的辯論著(zhù)，很快下課的鐘聲就響起了。劉老師宣布這次的辯論賽雙方打成平手，還給我們做了總結，也是我們在這次的辯論賽中學(xué)習到的道理：“讀書(shū)是好的，但要讀好書(shū)，這樣我們才能有更大的進(jìn)步！”
記一次辯論賽作文 篇3
辯論賽，通常在法庭舉行，由正方、反方進(jìn)行辯論，中間坐著(zhù)主席，由主席宣布辯論賽的始終，正方有一辯、二辯、三辯、四辯、五辯；反方也有相同人數。這一次，我們在班級里舉行了一場(chǎng)和“開(kāi)卷有益”的激烈辯論賽，也叫“槍舌之戰”。
隨著(zhù)“主席”韓老師宣布開(kāi)始辯論，正方一辯就站起來(lái)講起了“開(kāi)卷有益”的觀(guān)點(diǎn)：“只要稱(chēng)為壞書(shū)的，它必定影響人的性格，使人走向邪路，但是請想想，如果那些壞書(shū)不能與讀者共鳴，使人深入其中，那么哪會(huì )造成這種結果呢？”正方一辯剛坐下，反方一辯就講：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。書(shū)是人類(lèi)智慧的源泉。是的，我不反對，但是同學(xué)們現在手上的書(shū)，越來(lái)越多，可以分成很多類(lèi)，你看什么書(shū)我管不著(zhù)，你看那些毫無(wú)意義的書(shū)，對你有什么好處，又有什么用！”這時(shí)，正方二辯開(kāi)始反駁：“不論是壞書(shū)還是好書(shū)，它都根據該書(shū)利大于弊還是弊大于利判斷的，也就是說(shuō)壞書(shū)也有一定益處，我國古代老子就有一種觀(guān)點(diǎn)：書(shū)都有它的兩面性，既然壞書(shū)有害，那么就一定有它的益處�！狈捶蕉q也開(kāi)始反駁：“不好的書(shū)就像不好的朋友，可能會(huì )把你害了�，F在有部分同學(xué)迷上了武俠小說(shuō)，整天看，把功課丟到了一邊，導致成績(jì)變差，能說(shuō)開(kāi)卷有益嗎？”正方三辯說(shuō)：“也許你想說(shuō)，假設有本壞書(shū)，內容不堪入目，沒(méi)處找尋優(yōu)點(diǎn)。但你有想過(guò)嗎？即使有那種書(shū)，有人能看懂嗎？會(huì )去看嗎？既然不會(huì )去看，就連開(kāi)卷的前提也沒(méi)了，如何來(lái)談開(kāi)卷是否有益或有害�！狈捶饺q說(shuō)：“看書(shū)未必有益，因為有些書(shū)不適合我們看，不是書(shū)不好，是內容有害不健康，會(huì )影響學(xué)習，所以開(kāi)卷未必有益�！边@句話(huà)已經(jīng)成了“終結者”使正方啞口無(wú)言，反方勝利。
這次辯論賽特別激烈， 是有如以來(lái)最最棒的辯論課了！
記一次辯論賽作文 篇4
“開(kāi)卷是否有益辯論賽現在開(kāi)始！”只聽(tīng)見(jiàn)汪老師一聲令下，一場(chǎng)振奮人心的辯論賽拉開(kāi)了序幕！
“此次辯論賽的主題是開(kāi)卷是否有益，所以請正反方代表上講臺發(fā)表自己的觀(guān)點(diǎn)！”只見(jiàn)朱元杰代表正方走上臺，大聲說(shuō)出了自己的觀(guān)點(diǎn)：“我們認為開(kāi)卷有益，古人云……”反方以我為代表，走上臺反駁了正方的觀(guān)點(diǎn)：“現在許多兒童，都迷上了……所以我方認為開(kāi)卷未必有益�！鞭q論賽剛開(kāi)始，兩方就碰撞出了激烈的火花。
“大詩(shī)人杜甫說(shuō)過(guò)：‘讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神’。讀書(shū)有許多好處，能幫我們學(xué)到更多的知識!”正方說(shuō)道。我方的周思妤同學(xué)馬上站起來(lái)反駁道：“對方辯友，在20世紀的德國，有不少人看了希特勒的《我的奮斗》而成為希特勒的陪葬品……！這又如何解說(shuō)呢？”聽(tīng)了周思妤的話(huà)，反方一片拍手叫好，正方卻大眼瞪小眼，滿(mǎn)是怒火，仿佛要吃人！
辯論賽如火如荼地進(jìn)行著(zhù)，老師的分都來(lái)不及記錄啦！
你瞧，我方的姜豪選手剛把話(huà)說(shuō)完，正方選手立刻站起來(lái)大聲反駁。正當我們理屈詞窮時(shí)，周琦又站起來(lái)幫大家解圍。辯論賽仍在繼續著(zhù)，正反雙方個(gè)個(gè)爭鋒相對，你一句，我一語(yǔ)，互不相讓。下課了，有趣的辯論賽結束了，最后的結果當然是雙方不相上下。
此次辯論賽讓我明白，無(wú)論是“開(kāi)卷有益”還是“開(kāi)卷未必有益”都是有各自道理的。我們只有善于明辨是非，善于從書(shū)中吸取好的部分，濾去不好的部分，才是最關(guān)鍵的！
記一次辯論賽作文 篇5
人們常說(shuō)：“開(kāi)卷有益，富有詩(shī)書(shū)、氣質(zhì)、華�！钡拇_，好書(shū)能使人一生受益，但看了不健康的書(shū)反而有害。
這一天，第二節課老師舉辦了一場(chǎng)別開(kāi)生面的辯論會(huì )。鈴聲一響，大家紛紛坐到位子上，老師一聲令下，辯論會(huì )開(kāi)始了，我一看我方分數稀少，正方人多勢眾，顯出了得意洋洋的表情。正方辯手代表站了起來(lái)說(shuō)：我方堅持認為開(kāi)卷一定有益，像：周恩來(lái)、毛澤東等人都是天天讀書(shū)才知識淵博的。反方的代表當然是我嘍，我不甘示弱地說(shuō)：我認為開(kāi)卷未必有益，劉向曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫愚�！钡幰灿袃煞N，一是良藥，能行醫治病，一是毒藥，能置人于死地。所以我方堅持認為開(kāi)卷認為開(kāi)卷未必有益。正方的辯手回答，莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品�！蔽覀兎捶奖沆`機一動(dòng)：那如果是過(guò)期的營(yíng)養品呢？我們哈哈大笑。
經(jīng)過(guò)一場(chǎng)舌戰之后，我們雙方斗得兩敗俱傷，說(shuō)的口水都干了，但還沒(méi)有分出一個(gè)勝負。老師宣布議論會(huì )結束，但現在才剛到高潮呢，我們十分舍不得。
這次辯論會(huì )讓我明白了：每個(gè)事物都有一個(gè)道理，不管是開(kāi)卷有益還是開(kāi)卷未必有益。
記一次辯論賽作文 篇6
人們從小就開(kāi)始辯論，不論是心理上的辯論，還是口頭上的辯論，都是一場(chǎng)激烈的辯論賽。而辯論一般分為正方和反方，四個(gè)正方，四個(gè)反方，和一個(gè)主持人，我們全班不受人員限制，全體參與了辯論賽。辯論賽的目的并不是誰(shuí)贏(yíng)誰(shuí)輸，而是給予我們一個(gè)深刻的道理。
在一個(gè)秋高氣爽的日子，我們班也舉行了激動(dòng)人心的辯論賽。主題是“春游帶手機好不好？”。這次的辯論賽同樣分為正方和反方，以及一個(gè)主持人。正方人少，但來(lái)勢洶洶，就連反方也怕他們三分。正方裘皓森首先開(kāi)始陳述自己的觀(guān)點(diǎn)。他們認為春游帶手機好，因為手機可以記錄沿路的風(fēng)景，帶回家與家人分享，“憂(yōu)他人之憂(yōu)，樂(lè )他人之樂(lè )”。而反方就不這么認為了，反方的蔣若妍認為，春游本來(lái)就是讓我們去大自然中吸取知識，讓我們遠離電子產(chǎn)品。如果春游還帶一個(gè)手機，那還不如窩在家里玩游戲。還有現在的'小學(xué)生根本沒(méi)有那種自控的能力，玩手機玩著(zhù)玩著(zhù)就可能就掉隊了。蔣若妍不愧是班長(cháng)。她這一句話(huà)讓她所在的反方每個(gè)隊員都熱血沸騰，他們更加有勇氣戰勝對手了。正方也不甘示弱，那么可以讓父母給手機提前設一個(gè)密碼呀。因為手機不輸入密碼也是可以拍照，正方的裘皓森風(fēng)度翩翩地說(shuō)道。而反方的韓任翔這時(shí)候也自告奮勇地表達了自己的觀(guān)點(diǎn)，他在網(wǎng)上搜集到了足夠的資料，長(cháng)時(shí)間接觸手機會(huì )有電磁輻射，對身體不好�？磥�(lái)大家都做好了充分的準備要搏一生死了。
就這樣，正方與反方的辯論選手來(lái)來(lái)回回地辯論著(zhù)，足足有五十多分鐘。最后雙方派出自己最有實(shí)力的選手。裘皓森不愧是“辯論之王”。連續兩次辯論賽，他都代表了正方的最高水平。不過(guò)我們反方的林傳哲，也有著(zhù)一副伶牙俐齒。這是強強對決呀，在場(chǎng)的同學(xué)個(gè)個(gè)目瞪口呆，但結局卻出乎意料，雙方都沒(méi)有獲勝。
因為如果和爸爸媽媽去旅游，兩位大人管一個(gè)小孩，可以隨時(shí)盯著(zhù)孩子有沒(méi)有掉隊。所以可以帶著(zhù)手機，可以隨時(shí)記錄沿路美好的風(fēng)景。而春秋游的話(huà)，一個(gè)老師帶50多個(gè)學(xué)生，你在那里玩手機掉隊了，可能根本察覺(jué)不了。所以出去游玩帶手機好不好？要決定是去哪里，與誰(shuí)同行。春游帶手機應該是有利有弊。
這是一場(chǎng)精彩的唇舌之戰，就在大家還意猶未盡時(shí)圓滿(mǎn)地結束了。這樣的課堂讓我受益匪淺，賽場(chǎng)如戰場(chǎng)，在平時(shí)的學(xué)習生活中，我們也要有這種永不服輸的精神。通過(guò)這場(chǎng)辯論賽，還讓我明白了一個(gè)道理，任何一個(gè)事物，當我們從不同的角度去觀(guān)察的時(shí)候，就會(huì )得出不同的答案。
記一次辯論賽作文 篇7
今天，我們班舉行了空前絕后的辯論賽。
男生觀(guān)點(diǎn)是開(kāi)卷末必有益，女生觀(guān)點(diǎn)是開(kāi)卷有益。開(kāi)始辯論了，女生先說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，一下筆如有神。書(shū)是全世界的營(yíng)養品，看多了書(shū)，寫(xiě)作就會(huì )好，愛(ài)迪生就是一個(gè)例子，他看書(shū)看了千百本，所以有了這么多專(zhuān)利。所以說(shuō)，開(kāi)卷有益”。
女生的話(huà)一出，男生立刻就不認同了，我們說(shuō)：“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫愚。竟然書(shū)是藥，那就要分好書(shū)與壞書(shū)，好書(shū)就像好藥，藥到病除，而壞書(shū)就像是毒藥，只能害人，所以說(shuō)，開(kāi)卷未必有益，有些學(xué)生，因為迷上了壞書(shū)，所以學(xué)習下降，最后不但沒(méi)有考上重點(diǎn)學(xué)校，反而浪費了一生，這難道不是壞書(shū)造成的嗎？一本好書(shū)就像指路燈，而一本壞書(shū)只會(huì )破壞我們的前途。對于那些壞書(shū)，我們還是距而遠之好了。
時(shí)間如流水一樣過(guò)去了，辨論結束了，老師總結說(shuō)：“生活里的確有許多壞書(shū)，所以我們要辨別是非，一定不要看壞書(shū)。
這次辯論會(huì )讓我知道了壞書(shū)的害處與好書(shū)的好處，告訴我不要看壞書(shū)。
【記一次辯論賽作文】相關(guān)文章：
★記一次辯論賽作文01-08
記一次辯論賽作文12-29
記一次辯論賽作文12-29
記一次辯論賽作文12-22
記一次辯論賽的作文02-04
記一次辯論賽12-21
記一次辯論賽周記08-20
記一次辯論賽的敘事作文12-13
記一次辯論賽初中作文12-06
記一次辯論賽作文范文12-26