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關(guān)于辯論賽的作文(5篇)
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的關(guān)于辯論賽的作文，歡迎大家分享。
關(guān)于辯論賽的作文1
我們每天的課前三分鐘都是以辯論會(huì )為主，因此，我們特別喜歡辯論會(huì )，每次一說(shuō)辯論會(huì )，我們就都活躍起來(lái)了。
辯論可以鍛煉我們的口才能力，培養我們的大聲、大方、大膽的能力。又可以鍛煉我們的認為能力，可以既快速有準確的表達我們觀(guān)點(diǎn)。我們的辯論主題有小學(xué)生玩游戲好還是不玩游戲好、小學(xué)生看電視好還是不看電視好，小學(xué)生發(fā)生矛盾應找大人解決還是小學(xué)生自己解決矛盾、小學(xué)生看名著(zhù)是看電視好還是看書(shū)好、好成績(jì)是老師教的還是自己學(xué)的，面對種種千姿百態(tài)的辯題，我們班的選手們都發(fā)出了自己最高的水平來(lái)面對各種辯題。
我們進(jìn)行的時(shí)間最長(cháng)的辯題就是小學(xué)生發(fā)生矛盾應找大人解決還是小學(xué)生自己解決矛盾，我們進(jìn)行的這個(gè)辯題已經(jīng)發(fā)展到了聽(tīng)課的狀態(tài)。我的這個(gè)演講稿上面都是涂涂改改的痕跡，但是我能看得清上面寫(xiě)的是什么，因為那個(gè)演講稿是我親手寫(xiě)的，背面還有半張被“淘汰”的舊演講稿。
雖然我的演講能力不怎么好，但是田老師卻一次次的毫不厭倦的給我很多演講的表現自我的機會(huì )，我因此非常感謝田老師。
我相信，有了田老師還有我的小組長(cháng)的幫助下，我的辯論能力肯定能得到前所未有的提高，我的小組長(cháng)到辯論的時(shí)候就讓我上，就是想讓我多多得到鍛煉的機會(huì )。
我以后肯定會(huì )愛(ài)上辯論的！
關(guān)于辯論賽的作文2
俗話(huà)說(shuō)得好：“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫愚”開(kāi)卷是有益的，可有人說(shuō)開(kāi)卷也未必有益，圍繞這個(gè)話(huà)題，我們就開(kāi)了一次激烈的辯論賽。
大多數同學(xué)認為開(kāi)卷是有益的，也有幾個(gè)同學(xué)認為開(kāi)卷也未必有益。大家各有各的理由，便開(kāi)始辯論起來(lái)。正方的同學(xué)說(shuō)：“我認為開(kāi)卷有益。高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！倍嘧x書(shū)，就會(huì )增加知識�！狈捶揭膊⒉徽J輸，反而振振有詞地說(shuō)：“小學(xué)生還不懂事，拿到什么書(shū)就看，如果看了一些不健康的書(shū)。反而害了自己�！闭铰�(tīng)了也滿(mǎn)口有理的說(shuō)：“如果小時(shí)候不多看書(shū)，長(cháng)大了就不能找一份好的工作。莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)的營(yíng)養品�！蔽覀儜摱嗫磿�(shū)，看多了就能辨別一本書(shū)的好壞，而且作文也能寫(xiě)得非常好。難道讀書(shū)是未必有益的嗎?反方聽(tīng)了，覺(jué)得也有些道理，但還是堅持自己的觀(guān)點(diǎn)：“俗話(huà)說(shuō)得好，‘一本好書(shū)勝過(guò)珍寶，一本壞書(shū)比一個(gè)強盜更壞’。如果那個(gè)人看了不良的書(shū)，看過(guò)癮了，可能做出不良行為。英國作家菲爾丁所云說(shuō)，‘不好的書(shū)也像不好的朋友，可能把你帶壞’。所以我們認為讀書(shū)也未必有益。
我認為讀書(shū)有益，因為如果不讀書(shū)，長(cháng)大了就沒(méi)有成就。哪個(gè)偉大的名人是沒(méi)有讀過(guò)書(shū)的?愛(ài)迪生不就是個(gè)例子嗎?他讀了很多書(shū)，從中得到啟發(fā)，又進(jìn)行了大量的實(shí)踐，才發(fā)明出來(lái)電燈的，讀書(shū)就是有益的。
辯論賽結束后，同學(xué)們仍然是議論紛紛，不過(guò)通過(guò)這次辯論賽，我們知道，我們應該多讀書(shū)，而且要讀好書(shū)。
關(guān)于辯論賽的作文3
今天上午，我們班舉行了一次精彩有趣的辯論賽。主題是：開(kāi)卷是不是一定有益。由我們的班主任潘老師做裁判。與其它辯論賽不同的是我們這次辯論賽不分甲乙隊，每個(gè)同學(xué)自由發(fā)言，表達自己的觀(guān)點(diǎn)。我的觀(guān)點(diǎn)是開(kāi)卷未必有益。
我們班的陳嘉淦同學(xué)第一個(gè)站起來(lái)發(fā)言，(.)他平時(shí)比較愛(ài)看《七龍珠》、《烏龍院》一類(lèi)的漫畫(huà)書(shū)，我以為他會(huì )認為開(kāi)卷未必有益的，可結果讓我出乎意料。他清了清嗓子，一本正經(jīng)的說(shuō)：“我認為開(kāi)卷一定有益。因為只要我們克制住自己，不去看那些不健康的書(shū)，只看名著(zhù)就可以了�！迸爽幜⒖陶玖似饋�(lái)，一連串地說(shuō)了三個(gè)問(wèn)題：“難道你能控制住自己?jiǎn)�？你能讓自己不去看那些�?shū)嗎？你不會(huì )看那些書(shū)而上癮嗎？”話(huà)音剛落，全班同學(xué)嘖嘖稱(chēng)贊，甚至連陳嘉淦也說(shuō)了一聲：“高”！這時(shí)，我們班的鐵嘴大王顏佐發(fā)表自已的意見(jiàn)了，他用一句課文中的話(huà)和充份的'理由向我們詮釋了開(kāi)卷一定有益，也贏(yíng)得了許多同學(xué)的認可。鐘雨婷站了起來(lái)，頭頭是道地說(shuō)：“‘開(kāi)卷有益’這個(gè)成語(yǔ)是有前提的，就是讓我們開(kāi)對我們有幫助的卷，而不是那些漫畫(huà)書(shū)�！毖劭粗�(zhù)站在開(kāi)卷不一定有益一方的同學(xué)就要失敗的時(shí)候，潘瑤成了我們的救世主，她說(shuō)：“你認為每個(gè)同學(xué)都會(huì )很聽(tīng)話(huà)不去看那些書(shū)嗎、有些同學(xué)不管你怎么告誡還是會(huì )去看的�！�
就這樣大家你一句我一句地辯論著(zhù)，辯論越來(lái)越激烈。最后潘老師出來(lái)解了圍，并根據大家的發(fā)言作了一個(gè)總結。這次辯論賽就這么在大家意猶未盡中結束了。
關(guān)于辯論賽的作文4
“頂頂頂，上課時(shí)間到了，請同學(xué)們回到自己的座位上安靜下來(lái)開(kāi)始上課�！钡壤蠋熣f(shuō)完上課的時(shí)候，課前三分鐘就開(kāi)始了，這次的課前三分鐘很奇特是辯論賽。
我向前走了兩步，等對方說(shuō)完辯論詞，我隨機應變，說(shuō)的頭頭是道。我是正方一辯，首先我開(kāi)始陳述我方觀(guān)點(diǎn)：“我方認為好成績(jì)是老師教的，因為每個(gè)學(xué)生的自學(xué)能力是有限的，需要老師來(lái)指點(diǎn)和教導”然后就是對方一辯發(fā)言：“剛才對方一遍說(shuō)了……”然后就是二辯開(kāi)始發(fā)言，戰場(chǎng)上真是唇槍舌劍，你來(lái)我往！最后，我們下了臺，感覺(jué)自己進(jìn)步了。
我以后要多上臺，多發(fā)表，辯論就是一個(gè)能鍛煉我們語(yǔ)言表達能力和讓我們了解更多知識的過(guò)程，如果勤發(fā)言，就和增長(cháng)知識。不是說(shuō)：多發(fā)表自己細胞就會(huì )增加，如果不好發(fā)表自己相對細胞就會(huì )衰弱，勤轉腦筋，就活越聰明，如果不轉就會(huì )在別人后面，當一個(gè)跟屁蟲(chóng)，光吃別人的剩飯。
因為我是第一次進(jìn)行這樣的辯論賽，剛開(kāi)始說(shuō)的時(shí)候我是有一點(diǎn)緊張。但是我在后面說(shuō)的越來(lái)越好。
關(guān)于辯論賽的作文5
一場(chǎng)精彩的辯論賽拉開(kāi)了序幕。伍老師給我們出了題：小學(xué)生能單獨出去游玩的為正方；小學(xué)生不能單獨出去游玩的為反方。我們方的吳昊首先舉手發(fā)言，一場(chǎng)口舌的“戰爭”開(kāi)始了。我覺(jué)得小學(xué)生能單獨出去游玩，因為小學(xué)生單獨出去游玩不僅能鍛煉自己的社交能力，還能學(xué)到保護自己的知識……“我反對”，反方的王羽中大場(chǎng)反對說(shuō)：“如果小學(xué)生單獨出去游玩的話(huà)，難道就不怕壞蛋嗎？”我方爭先恐后舉手，最后老師還是叫了我，我理直氣壯地說(shuō)：“我們都長(cháng)大了，而且四年一期的社會(huì )課學(xué)過(guò)，如果發(fā)覺(jué)有人跟蹤自己，就要向人群多的地方走去，及時(shí)向身邊的群眾求救�！薄拔曳磳�，我反對”反方七嘴八舌的說(shuō)出了自己的好方法和理由。不知什么時(shí)候，我方不知道誰(shuí)問(wèn)了一句。反方的人雅雀無(wú)場(chǎng)，我方高興得手舞足蹈。突然，反方的才女曾倩芳，振振有詞的反問(wèn)了一句，我方見(jiàn)此情景，氣得火冒三丈，面紅耳赤。連忙反擊。教室里熱鬧非凡。刀光劍影，兩方爭鋒相對，勝負難解難分。最后，伍老師說(shuō)：“大家說(shuō)得都對，說(shuō)出了自己的意見(jiàn)和想法，這很好�！苯裉�，我學(xué)到了很多。
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