辯論賽總結【薦】
總結是在某一時(shí)期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價(jià)，從而得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料，它可以使我們更有效率，讓我們一起來(lái)學(xué)習寫(xiě)總結吧。你想知道總結怎么寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的辯論賽總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
辯論賽總結1
一 總結：
在經(jīng)過(guò)緊張的策劃組織后，由漢語(yǔ)言文學(xué)二班主辦的辯論賽終于于10月14日在1108教室落下帷幕，反方經(jīng)過(guò)緊張的角逐終于脫穎而出，榮獲本次冠軍;范志峰獲得最佳辯手，本次比賽算是比較成功，下面是對本次比賽作出的簡(jiǎn)單的總結：
此次大賽的辯題是“做人應該像林黛玉還是薛寶釵”。辯題涉及到當前中國學(xué)術(shù)界最激烈的討論。與同學(xué)們的專(zhuān)業(yè)息息相關(guān)，讓同學(xué)們有話(huà)可說(shuō)。另一方面，與時(shí)代密切相連，有時(shí)代的氣息，這使得整個(gè)辯論場(chǎng)面顯得精彩紛呈，熱鬧好看，而賽后又能引發(fā)人們的思考，給人一份耐人尋味的雋永和深沉。在辯論賽過(guò)程中，最精彩的部分是自由辯論，臺上雙方辯手步步緊逼，唇槍舌劍，展示他們的青春風(fēng)采;臺下座無(wú)虛席，時(shí)不時(shí)地為辯手們精彩的辯論鼓掌。在觀(guān)眾提問(wèn)階段，07級新生觀(guān)眾提問(wèn)也頗具辯手風(fēng)范，提出一些值得思考的問(wèn)題，具有一定的現實(shí)性，而且也指出了辯論場(chǎng)上雙方辯手未留意的問(wèn)題，使辯題的討論更加深刻。
本次比賽邀請了學(xué)生會(huì )生活部部長(cháng)覃迪，他與本班班長(cháng)吳之朝，生活委員徐艷當任評委，陣容相對強大。比賽結束后，覃迪學(xué)姐對本次辯論賽作出點(diǎn)評，并給本班的學(xué)生提出建議。臺下的觀(guān)眾收益非淺。辯論不是喋喋不休的爭論，而應是展示邏輯思維以及理性判斷的侃侃而談。我們應當學(xué)以致用，把課本的知識轉化到實(shí)踐中去。
二 活動(dòng)概況
1. 主持人開(kāi)場(chǎng)詞：
千古絕唱石頭記，驚醒紅樓夢(mèng)中人。事事紛紛人海茫茫，多才的曹雪芹都把這一切都融入到了大觀(guān)園的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中去，留給后人的是對世事和人情的不斷思索。林黛玉，薛寶釵，這對命中注定的生死冤家在賈府的命運沉浮中僵持著(zhù)，緊緊地抓住了讀者的心，那么今晚我們就“做人究竟是像‘林黛玉’還是像‘薛寶釵’”展開(kāi)辯論。
2. 辯手介紹
正方：一辯 余軍師 反方：一辯 康秦偉
二辯 張慧 二辯 朱建容
三辯 王友華 三辯 王毅
四辯 張文鳳 四辯 唐嬌
五辯 范志峰 五辯 趙璐
3. 雙方觀(guān)點(diǎn)
正方：做人應該像林黛玉
待人處事好。黛玉心地善良，對周遭的事物都很關(guān)心，雖然他不善于表達。從黛玉葬花就可以看到他心靈的美好與純真，在當今這個(gè)發(fā)達的社會(huì )，在這個(gè)人心充滿(mǎn)隔閡的社會(huì )，我們更需要的事黛玉這樣充滿(mǎn)內心純真以及能表現自己真性情的人，而不是像寶釵那樣精于算計，處事圓滑的人。
黛玉從小孤苦伶仃，生活充滿(mǎn)曲折，但他去勇敢的面對生活，雖然他體弱多病，但他仍然樂(lè )觀(guān)的生活，現當代大學(xué)生就要像黛玉那樣堅強的面對一切的挑戰。
黛玉孤獨卻執著(zhù)，他對寶玉的愛(ài)的執著(zhù)，她的愛(ài)是無(wú)私的真誠的，她愛(ài)寶玉不帶任何功利心，他不像寶釵那樣為了“寶二奶奶”的位子。黛玉的愛(ài)是執著(zhù)而純潔的。
黛玉雖然沉默但他有內涵，她不像寶釵那樣時(shí)常展現自己的才華，她懂得什么是才什么是品行。她讀了不少的詩(shī)書(shū)，但他卻保持沉默，保持自己的真性情，絕不為了賈母的喜好而做作。
反方：做人應該像薛寶釵
寶釵善于合作，與人為善，樂(lè )于助人，開(kāi)懷大度。她幫邢岫煙隱瞞當票的事情，為史湘云做針線(xiàn)活，幫賈府打理家事，。幫助自己的唯一方法就是幫助別人，在這個(gè)競爭激烈的社會(huì )中，我們更需要去明白這個(gè)道理。
薛寶釵善解人意，處事得體，性格溫和。在金釧跳井事件中，他安慰有些內疚的王夫人，在不知道內情的情況下，提出了最合理最實(shí)用的解決方法，還主動(dòng)提出把自己的新衣服送給死者，這在古代是需要多么大的氣度啊。
寶釵聰慧靈敏，機智過(guò)人。在滴翠亭撲蝶事件中，他用自己的機智避免了自己惹禍上身，也避免了尷尬�，F實(shí)生活中，復雜局面多不勝數，若我們不做薛寶釵這樣機智的人，豈不困死在這些復雜中。
寶釵識時(shí)務(wù)，識大體，有一種默默的觀(guān)察和理性的思考，而在關(guān)鍵時(shí)刻又有極強的攻擊力，在現在這個(gè)高速發(fā)展的社會(huì )，我們更需要做這樣的人，才能立足，才能發(fā)展。
4. 比賽結果
經(jīng)過(guò)評委激烈討論，，從語(yǔ)言表達，辯論技巧，反應能力，肢體語(yǔ)言應用這幾個(gè)方面對辯手進(jìn)行考評。
最終，反方獲得了勝利;正方五辯范志峰獲得最佳辯手。
5. 主持人總結
雙方辯手在激烈的文字游戲中，暢所欲言，大膽的發(fā)表觀(guān)點(diǎn)。但是一千個(gè)人心中有一千個(gè)哈姆雷特，在我們心中林黛玉和薛寶釵也不盡相同，在如今作為一個(gè)二十一世紀的新新人類(lèi)，我們應該具有林黛玉的才華和知識，也應該具有薛寶釵的大度和氣量，需要黛玉的坦誠敢愛(ài)，同時(shí)要有寶釵的圓滑孝順，就如同黛玉和寶釵都不是完整的人，我們也不可能具有全部的優(yōu)點(diǎn)，人總是矛盾著(zhù)進(jìn)步者，但無(wú)論‘她’還是‘她’，是時(shí)代創(chuàng )造了他們，不是他們創(chuàng )造了時(shí)代。同學(xué)們，也許我們都知道黛玉多愁善感，而寶釵事故圓滑，但我們對他們的認識也僅限于此而沒(méi)有辯證的認知，。辯證，才是辯論的精神和本質(zhì)所在，希望通過(guò)這樣的辯論賽，我們大家對人對事對整個(gè)世界都有一個(gè)理性的辯證的視角和思維。
三 本次比賽存在一些不足：
1 可能是時(shí)間上的倉促，辯手們沒(méi)有脫稿，影響了對本比賽的整體效果;
2 在質(zhì)詢(xún)小節中，辯手們沒(méi)有完成提問(wèn)的思想，只是書(shū)面的陳詞沒(méi)有吸納辯論賽動(dòng)態(tài)的變化過(guò)程，沒(méi)有從對方的答復中提取對自己有利的觀(guān)點(diǎn);
3 選手應該注意控制自己的情緒，對對手表示尊重;
4 雙方應該就各自的觀(guān)點(diǎn)列舉有力的事實(shí)來(lái)證明自己的觀(guān)點(diǎn)，這樣會(huì )比較有說(shuō)服力;
5 在自由辯論環(huán)節，每一位辯手應該仔細聽(tīng)對方辯手的陳詞，抓住其說(shuō)話(huà)的漏洞進(jìn)行反駁，再陳述自己的觀(guān)點(diǎn)和看法。
四 尾聲：
比賽雖然已經(jīng)結束了，但它帶給我們的東西確實(shí)不少，也許在辯論場(chǎng)上有遺憾、有失敗，但它恰恰卻讓我們學(xué)到了“辯”的風(fēng)采，這次比賽也存在一些問(wèn)題，如賽前的準備時(shí)間、比賽過(guò)程中邏輯框架等問(wèn)題，我們會(huì )用理性分析與總結，糾正在這過(guò)程中的不足之處，不斷地完善。這次辯論賽得到了輔導老師、評委的大力支持，他們也為此次比賽的順利進(jìn)行和圓滿(mǎn)成功付出了大量的心血，他們也功不可沒(méi)。
辯論賽總結2
主席、對方辯友、各位評委：
經(jīng)過(guò)我方與對方辯友的一番唇槍舌戰，對于現代社會(huì )男性更累還是女性更累這個(gè)話(huà)題，我想大家已經(jīng)有了一個(gè)明確的答案，那就是女性比男性更累！作為女性我同我的隊友都非常地激動(dòng)，今天終于有這樣一個(gè)機會(huì )說(shuō)出女性的心聲，今天對方的男性辯友應該也會(huì )是難忘的一天吧，今天他們也終于能夠放下負擔輕松大方的承認當今社會(huì )女性比男性更累了吧！
回顧今天的比賽，對方辯友犯了以下錯誤：
第一，論據不足，對方辯友今天所要論證的是“現代社會(huì )男性比女性更累”。對方一再強調男性承擔著(zhù)社會(huì )最繁重、最危險、條件最?lèi)毫拥墓ぷ�，卻忽視了這些工作中女性弱小卻堅強的身影。雖然從體能上來(lái)講，女性多數不如男性，但是我們不能否認女性所從事的工作以及工作的勞動(dòng)強度、工作環(huán)境和條件等同男性相比卻已經(jīng)沒(méi)有了太大的差異。對方辯友怎么能夠否定女性在這些工作中所付出的超出男性更多的辛勤和努力呢？同時(shí)對方辯友一再強調男性所承受的壓力大，但是卻沒(méi)有能夠向我們充分有力的說(shuō)明這一點(diǎn)。而我方從事業(yè)、家庭、社會(huì )等多個(gè)層面充分說(shuō)明了現代社會(huì )女性所承受得壓力不僅比男性大，所要承受的壓力來(lái)源也遠比男性來(lái)得多，有強有力的理論和事實(shí)支持，使我方女性比男性更累的觀(guān)點(diǎn)得到有效論證。
第二，觀(guān)念片面。對方辯友一再強調，男性所帶來(lái)的經(jīng)濟效益和社會(huì )效益比女性多，一味抹殺了當今社會(huì )女性對社會(huì )無(wú)論是經(jīng)濟效益還是人文發(fā)展所起到的.巨大的推動(dòng)作用。感謝對方辯友，你們的論證充分說(shuō)明了一個(gè)事實(shí)，那就是現在還是一個(gè)男權主導的社會(huì )。女性要在這樣一個(gè)喊著(zhù)男女平等卻絕對不平等的社會(huì )有所作為，既要兼顧家庭，又要干好事業(yè)所要付出的辛酸和辛苦可想而知，女性所承受的身體和心理的累顯然要比男性多得多的多！
不可否認，現代社會(huì )男性累，我方從未否認過(guò)這一點(diǎn)，特別是今天，對方男辯友很累，因為想要將女性比男性更累這一事實(shí)駁倒真的很難很累；不過(guò)對方的女辯友比男辯友更累，因為不僅要否定事實(shí)，同時(shí)還要將女性比男性更累這一真實(shí)心聲按壓在心底，真是難為了你們，我代表我方隊友向你們說(shuō)句辛苦了！女性比男性更累的事實(shí)都擺在眼前了，大家還要硬撐著(zhù)說(shuō)出男性比女性更累這一違背事實(shí)的論斷來(lái)嗎？
辯論賽總結3
20ｘｘ年10月13日ｘｘ小學(xué)黨支部組織學(xué)校特色青年團隊――“未來(lái)之星”研修班的老師們以“考試對學(xué)生的利弊關(guān)系”為主題進(jìn)行友誼辯論賽，經(jīng)過(guò)正反雙方的唇槍舌劍，既考量了青年教師日常理論學(xué)習及對專(zhuān)業(yè)知識掌握的情況，也展現了ｘｘ小學(xué)青年教師現場(chǎng)應變，語(yǔ)言表達等專(zhuān)業(yè)技能的積累和新時(shí)代教師的風(fēng)采。
�。W(xué)“未來(lái)之星”青年研修班成立于20ｘｘ年4月8日，學(xué)員主要是參加工作10年內的老師們。20ｘｘ年4月30日區局的相關(guān)領(lǐng)導見(jiàn)證了第一次獲得的盛況，并鼓勵老師們注重知識積累，為學(xué)校貢獻力量。學(xué)校聘請黨務(wù)主任王學(xué)琴、教務(wù)主任李青二位同志擔任正副“班主任”工作，負責日�；顒�(dòng)的計劃安排、調節整合、督促落實(shí)和檢查反饋。班級中設立班委會(huì )，班長(cháng)一職由王t老師擔任，組長(cháng)分別是鄭建芳、董曉冬老師，負責學(xué)員日常信息溝通、收發(fā)材料等相關(guān)工作。研修班以“善歌者，使人繼其聲；善教者，使人繼其志�！睘樽毅�，結合學(xué)校工作相繼開(kāi)展了常態(tài)課觀(guān)摩、說(shuō)課展示、課后反思和讀書(shū)心得的撰寫(xiě)、論文參評、硬筆書(shū)法習練等基本功提升活動(dòng)。期間，有三位教師勇奪“希望杯”一等獎的桂冠。
本次辯論賽經(jīng)過(guò)一個(gè)階段的認真籌備，借辯論賽活動(dòng)的形式對自身的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)向老師們匯報展示，正反雙方各5名教師在“大會(huì )主席”的引導下，經(jīng)過(guò)依次陳述、攻辯、自由辯論、總結陳詞等環(huán)節將現場(chǎng)氣氛推向一個(gè)又一個(gè)高潮，青年教師朝氣蓬勃的斗志，慷慨激昂的陳詞，機智幽默的應變令與會(huì )教師折服，從而引發(fā)大家對“教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展”、“學(xué)生身心健康快樂(lè )成長(cháng)”、“減負提質(zhì)”等一系列話(huà)題深層次的思考。
近年來(lái)，ｘｘ小學(xué)著(zhù)力實(shí)施人才強校、名師強教工程，通過(guò)成立“未來(lái)之星”研修班、落實(shí)青年教師拜師制度、推進(jìn)高效課堂教學(xué)模式、建立多元評價(jià)機制，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，取得較好效果。
辯論賽總結4
20xx年11月13日—14日晚，信息工程學(xué)院彩虹驛站在渭水校區明遠1203、1205教室順利舉辦了信息工程學(xué)院"群英薈萃，針?shù)h相對"院青馬辯論賽初賽。信息工程學(xué)院青馬班全體成員及14級各班成員共同參與，邀請到信息工程學(xué)院團委秘書(shū)長(cháng)王淼、信息工程學(xué)院學(xué)生會(huì )主席付先凱、信息工程學(xué)院學(xué)生會(huì )副主席雷盛強、信息工程學(xué)院科技創(chuàng )新與創(chuàng )業(yè)協(xié)會(huì )主席王槐拯、信息工程學(xué)院科技創(chuàng )新與創(chuàng )業(yè)協(xié)會(huì )副主席周玉成等作為本次辯論賽的評委。
此次比賽在兩位主持人的開(kāi)場(chǎng)白和觀(guān)眾熱烈的掌聲中拉開(kāi)帷幕。比賽分為上下兩場(chǎng)，共有14支隊伍參加比賽，比賽分立論階段、駁論階段、質(zhì)辯階段、自由辯論、總結陳詞五個(gè)階段。正反兩方兩兩PK，各有四位辯手進(jìn)行答辯。比賽階段，賽場(chǎng)氣氛緊張激烈，雙方辯手引經(jīng)據典、聯(lián)系古今，充分論證了辯論觀(guān)點(diǎn)。在自由辯論階段，比賽進(jìn)入白熱化。雙方辯手緊緊抓住對方漏洞，針?shù)h相對，步步緊逼，將現場(chǎng)氣氛再次推向高潮。臺上辯手精彩辯論，臺下觀(guān)眾掌聲迭起。上下半場(chǎng)辯論結束后，到場(chǎng)評委分別作出了精彩點(diǎn)評。
比賽共晉級八支隊伍，參加復賽。
本此辯論賽培養了同學(xué)們的團隊協(xié)作能力，使同學(xué)們的思辨能力、表達能力得以提高，同時(shí)也加強了學(xué)院的學(xué)術(shù)氛圍。至此，辯論賽告一段落，后續比賽正在有序準備中。
辯論賽總結5
此次英教七班圍繞“面對路人跌倒：會(huì )扶和不會(huì )扶”的主題于4月8號早上8點(diǎn)半在外國語(yǔ)學(xué)院綜合活動(dòng)室進(jìn)行。辯論賽上，我班同學(xué)郭xx、袁x、岳xx等多名同學(xué)旁征博引，踴躍發(fā)言。在明確“面對路人跌倒，會(huì )扶”觀(guān)點(diǎn)的基礎上，組成正反兩方，趣味辯論。此次趣味辯論賽具有非常重要深遠的意義。它不僅鍛煉了同學(xué)們思辨能力，愉悅了同學(xué)們的身心，而且使同學(xué)們接受到了一次道德的洗禮，靈魂的滌蕩，使他們更加關(guān)注社會(huì )現實(shí)，明確一個(gè)當代大學(xué)生的責任、使命、愛(ài)心、道德、良知意識。
“小悅悅”出事以后，各大論壇輿論一波三折。先是痛罵路人冷漠，然后有痛心國情不堪并以國外媒體為佐證，后又有“彭宇”案為理由，為路人辯解的乃至暗指當局治理無(wú)方導致世風(fēng)日下的，在后來(lái)就有說(shuō)“圍觀(guān)”是我們自古有之的傳統的。不管怎樣，我認為都有“站著(zhù)說(shuō)話(huà)不腰疼”之嫌，不管輿論也好，辯論賽也罷，都只不過(guò)是“事后諸葛亮”言辭。我們的社會(huì )需要的不是這些，它要的是一個(gè)個(gè)人切切實(shí)實(shí)的行動(dòng)去幫助他人，是一種拒絕冷漠、助人為樂(lè )、其樂(lè )融融的和諧氣氛。怎么做？從我做起，從自身做起。
此外其實(shí)細看這只是社會(huì )的一個(gè)很小很小的方面。社會(huì )是個(gè)偌大的熔爐，在很小的局部不可能有百分百的完美。它有“感動(dòng)中國”的大批人物，有xx英勇壯舉，難免會(huì )有出人意料的逆向事件的發(fā)生。不管怎樣，至少現在我們都不應該對我們的制度，對我們的國家，對我們的民族失去信心。不過(guò)發(fā)生的悲劇事件也確實(shí)是敲給我們的警鐘。我們要做得是面對當某部分人道德病了，良知病了，人心病了時(shí)，幫助他們治愈，并且做好自己，挑起道德的大梁，扛起信任的天梯。熱愛(ài)生命，尊重生命，敬畏生命。誠如網(wǎng)上流傳的“你怎么樣，中國便怎么樣，你是什么，中國便是什么。你有光明，中國便不黑暗�！�，為什么不立刻馬上做好自己呢？
辯論賽總結6
一、活動(dòng)主題：
辯論賽
二、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)：
20xx年11月10日及11日兩天，在綜合教學(xué)樓C區139舉行。
三、活動(dòng)方式
本次辯論賽面向信工學(xué)院大一大二的全體同學(xué)，各班通過(guò)內部選拔，組成一支隊伍參加院里的比賽。本次辯論賽采用淘汰制的方式，經(jīng)過(guò)抽簽，最終確定對陣情況。此次一共16支代表隊參加比賽，首輪共八只代表隊獲勝進(jìn)入下一輪。
四、參加成員：
社團部部長(cháng)康君院辯論賽最佳辯手劉新鵬、陳鳳濤、周家琪辯論社社長(cháng)宋超11級12級辯論賽辯手
五、辯論程序方面
比賽程序由陳詞、立論、攻辯、自由辯論、總結陳詞共個(gè)五部分組成。首先是一、二辯進(jìn)行開(kāi)篇立論，用最精煉的語(yǔ)言闡明本方基本立場(chǎng)、邏輯框架、理論依據、事實(shí)材料等，接下來(lái)是針?shù)h相對的攻辯和精彩紛呈的自由辯論，再接著(zhù)是由四辯進(jìn)行總結陳詞，最后是精彩的評委點(diǎn)評。由于參加此次辯論賽的隊員中有大一新生，在辯論賽經(jīng)驗及技巧方面較為欠缺，評委們都極為詳盡的做了點(diǎn)評并給與辯手們他們的寶貴經(jīng)驗。
比賽程序的設置兼顧“辯”與“論”兩個(gè)方面，既提供了充分的空間讓辯論雙方進(jìn)行精彩的論述，充分展示己方縝密的邏輯框架，也給雙方提供了進(jìn)行唇槍舌戰，正面交鋒的舞臺。使本次辯論賽精彩紛呈，掌聲不斷。
五、活動(dòng)效果：
此次比賽的辯題涉及的內容相當廣泛，但又緊貼日常生活，兼具生活情趣與時(shí)代氣息，讓辯手們在辯論過(guò)程中有話(huà)好說(shuō)，有話(huà)可說(shuō)。此次辯題涉及同性戀問(wèn)題，拼車(chē)問(wèn)題，男女差異問(wèn)題，愛(ài)情問(wèn)題等等，一方面辯題的生活化多樣化給予了廣大同學(xué)思考的空間，另一方面，辯題緊扣時(shí)代發(fā)展的需求，具有較強的時(shí)代感。這使得整個(gè)辯論場(chǎng)面顯得精彩紛呈，熱鬧好看，而賽后又能引發(fā)人們的思考，給人一份耐人尋味的雋永和深沉�？梢哉f(shuō)，精當的辯題設置，為這次辯論賽的成功舉行奠定了良好的基礎。但辯題內容的廣泛性和強烈的時(shí)代感，從另一個(gè)側面也要求辯手要有淵博的知識積淀和廣泛的社會(huì )接觸。辯論的辯論過(guò)程中辯手們十分注意儀表語(yǔ)言，未出現對對方辯手進(jìn)行人身攻擊的情況。所有參賽隊都統一著(zhù)裝，衣著(zhù)得體、大方，體現了當代大學(xué)生的良好形象。
總之，這次辯論賽活動(dòng)是成功的，有意義的。以上是我（姚朔）對此次辯論賽活動(dòng)的一個(gè)總結。
辯論賽總結7
為加深計算機專(zhuān)業(yè)學(xué)生對計算機相關(guān)知識的理解，促進(jìn)學(xué)生站在不同角度考慮專(zhuān)業(yè)知識以及計算機領(lǐng)域的知識。20xx年4月24日下午，計算機技術(shù)創(chuàng )新俱樂(lè )部于5A404成功舉辦了計算機文化節辯論賽，此次辯論賽圍繞兩個(gè)與計算機專(zhuān)業(yè)的有辯題展開(kāi)正反雙方辯論，由童長(cháng)飛老師和趙漢理老師擔任評委。
下午14：00整，辯論賽正式開(kāi)始，辯論賽分別是以“人工智能能否超越人類(lèi)”和“ios和Android哪個(gè)更具有發(fā)展前景”為辯題展開(kāi)辯論的，期間正反雙方據理力爭，各舉有力的論據來(lái)證明己方的觀(guān)點(diǎn)，雙方互不相讓?zhuān)貏e是自由辯論環(huán)節更是精彩。每個(gè)辯題結束辯論之后，評委老師和趙老師都會(huì )做出很有意義的點(diǎn)評，指出優(yōu)點(diǎn)和不足，發(fā)表自己對辯題的看法，并對如何切入此辯題進(jìn)行指導。
緊張的辯論過(guò)后，計算機技術(shù)創(chuàng )新俱樂(lè )部的工作人員對老師的評分進(jìn)行統計，分別評出人氣獎、辯手、辯論組，兩位親臨現場(chǎng)的老師與獲獎的同學(xué)進(jìn)行合影留念，隨著(zhù)一聲掌聲響起，辯論賽正式結束。
此次比賽豐富了計算機相關(guān)專(zhuān)業(yè)同學(xué)的課余生活，開(kāi)闊了同學(xué)們在計算機領(lǐng)域的視野，提高了思辨能力，鍛煉了同學(xué)的口才，培養同學(xué)們的應變能力，同時(shí)讓同學(xué)們意識到要站在不同角度去考慮計算機領(lǐng)域相關(guān)軟硬件產(chǎn)品，提高同學(xué)們對計算機發(fā)展前景的敏感度。
計算機技術(shù)創(chuàng )新俱樂(lè )部此次舉辦計算機文化節辯論賽，意在鼓勵同學(xué)們積極了解計算機領(lǐng)域的知識，鼓勵同學(xué)們在計算機技術(shù)方面進(jìn)行創(chuàng )新，提高我校計算機相關(guān)專(zhuān)業(yè)的活躍度。
辯論賽總結8
xxxx年x月7日由我大學(xué)生讀書(shū)社的孟x(chóng)、楊x、張x、張x組成辯論小組代表大學(xué)生讀書(shū)社參加了社團聯(lián)合會(huì )舉辦的大學(xué)生社團辯論賽。
首先，在抽取了第一個(gè)辯題（火車(chē)實(shí)名制到底好不好？）后，我們四位同學(xué)到網(wǎng)上和圖書(shū)館搜集各種材料，并向讀書(shū)社指導老師進(jìn)行請教，幫助我們加深對辯題的理解，并得到了許多辯論賽的經(jīng)驗。為得到更好的效果，在張老師、劉老師、申老師的指導下我們進(jìn)行了三對一，二對二攻辯并在辯論中四個(gè)人團結一心，一舉擊破對手，成功守住“火車(chē)實(shí)名制好”這一大旗。
在抽到第二辯題（x缺毋濫還是x濫勿缺？）后，我們還沉浸在微笑成功的喜悅之中，雖然我們意識到了辯題難度的增加以及對手實(shí)力的增強，但是由于對于x缺毋濫這個(gè)成語(yǔ)在生活范圍和思想領(lǐng)域的理解不夠成熟，四個(gè)人沒(méi)有從內心真正達成統一，雖然老師的指導讓我們加深了對問(wèn)題的理解，但是我們深刻體會(huì )到讀書(shū)太少，有些思想不能理解。在比賽過(guò)程中，我們也發(fā)現了我們的對手也不能對此問(wèn)題進(jìn)行理解，因此在辯論我們雙方的思想沒(méi)有交鋒，沒(méi)有能讓大家看到一場(chǎng)精彩的辯論賽。
總的來(lái)說(shuō)，通過(guò)參加這次活動(dòng)，讓我們學(xué)到了一些辯論賽的技巧，同時(shí)增強了我們的團隊合作精神，也充分認識到自己由于讀過(guò)的書(shū)目較少，對問(wèn)題不能充分理解,導致了這次失敗。但是我們會(huì )吸取失敗的教訓，在不足的方面彌補自己，在擅長(cháng)的方面發(fā)揮自己。
辯論賽總結9
辯論賽作為一種語(yǔ)言藝術(shù)，有著(zhù)悠久的歷史，其作用也不言而喻。辯論可以讓人辯是明非，堅持真理，鍛煉思維能力，增長(cháng)聰明才智，增進(jìn)人與人的了解，促進(jìn)相互溝通，通過(guò)辯論的人們可以更好的了解對方的立場(chǎng)和觀(guān)點(diǎn)，求同有異，達到高層次上的心里溝通。
我社團以豐富校園生活，加強我部的團結，互助精神，提高各部成員的語(yǔ)言表達能力和應變能力，增強集體榮譽(yù)感為最終目標，開(kāi)展了這次辯論賽。
一 籌備工作
在比賽的策劃階段，策劃部周密的策劃和組織工作中發(fā)揮了很大的作用，秘書(shū)處為此積極的申請場(chǎng)地.桌椅.
攝影設備，邀請評委。
二 辯論賽過(guò)程
以“網(wǎng)絡(luò )里能否找到真實(shí)的感情”為主題的辯論賽于四月十六日四號小樓落下帷幕，激烈角逐，精彩的對峙將戰火點(diǎn)到最極致，參賽者脣搶舌戰，其他成員亦熱血沸騰，給本次辯論賽活動(dòng)火上圓滿(mǎn)句號。
三 辯論賽取得的成效
1.語(yǔ)言表達更具有藝術(shù)性
經(jīng)過(guò)幾個(gè)輪回，每個(gè)選手在語(yǔ)速與語(yǔ)調的協(xié)調上把握很好，形成自己的風(fēng)格，尤其是在自由辯論環(huán)節中，劉洋同學(xué)的策劃部部長(cháng)范軍，飽含激情，抑揚頓挫的話(huà)語(yǔ)，贏(yíng)得各成員的贊許目光。
2.知識結構完備
要想在激烈對抗中征服對手。所具備的知識是多方面的，俗話(huà)說(shuō)“臺上一分鐘，臺下十年功”，為臺上精彩幾分鐘，參賽者在課余下足功夫，認真湊集資料，撰寫(xiě)辯詞。
3.社團不僅是個(gè)才華的 展示，一個(gè)優(yōu)秀的團體能夠脫穎而出，而離不開(kāi)團隊的默契，更離不開(kāi)大集體。
四.反思
辯論賽總體收到良好的成效，但整個(gè)組織過(guò)程中也出現了一些小問(wèn)題，由于賽前準備部足，導致辯手沒(méi)有整體感，比賽因地點(diǎn)限制在較小的教室進(jìn)行，給成員們帶來(lái)不便。希望這幾點(diǎn)不足在今后的活動(dòng)中能得以彌補。
辯論賽總結10
10月17日晚，由我系學(xué)習部主辦的“12·9”友誼辯論賽在生化樓209教室正式展開(kāi)。參賽的正反方均是13級的優(yōu)秀辯手們，他們就“社會(huì )秩序的維系主要靠法律還是道德”展開(kāi)激烈的辯論。比賽還特邀計科系團總支、學(xué)生會(huì )副書(shū)記王偉丞，主席團副主席周峰以及上屆學(xué)習部部長(cháng)張劍擔任評委。本次比賽由學(xué)習部委員程紫薇擔任。
賽事伊始，在雙方自我介紹后，比賽就進(jìn)入了開(kāi)篇立論環(huán)節。雙方辯手思維縝密、條理清晰地闡述了己方觀(guān)點(diǎn)。在隨后的攻辯環(huán)節中，兩方更是爭鋒相對、步步緊逼，現場(chǎng)氣氛迅速升溫，達到白熱化階段。在接下來(lái)的自由辯論環(huán)節中，正方以生活中常見(jiàn)的偷竊事件為例，指出社會(huì )秩序的維系主要靠法律，反方辯手也毫不示弱，通過(guò)“小月月”事件論證己方觀(guān)點(diǎn)。最后，比賽進(jìn)入了總結陳詞階段。正反方辯手清晰的思路和巧妙的陳詞贏(yíng)來(lái)了陣陣掌聲，最終正方略勝一籌，獲得了比賽的勝利。隨后，比賽在優(yōu)秀辯手們的經(jīng)驗傳授和王偉丞書(shū)記的精彩點(diǎn)評中進(jìn)入了尾聲。
群雄舌戰展雄風(fēng)，爭鋒相對辯天下。辯手們精辟的措辭，犀利的交鋒給學(xué)弟學(xué)妹們做了良好的示范。我們期待比賽正式開(kāi)始后更為精彩的對決。
辯論賽總結11
為豐富廣大同學(xué)的業(yè)余生活，讓同學(xué)們在繁重的學(xué)習之余放松心情，開(kāi)闊視野，我系舉辦了激烈的辯論賽。經(jīng)過(guò)近一個(gè)月的激烈角逐，保險141和保險151兩個(gè)優(yōu)秀班級代表隊脫穎而出。12月7日晚七點(diǎn)，辯論賽的決賽在C307準時(shí)進(jìn)行。系主席團和各部門(mén)部長(cháng)，副部長(cháng)以及大一大二全體同學(xué)出席了本次決賽。本次決賽辯題為"男女之間有沒(méi)有純粹的友誼"。辯論正方是保險141班，反方是保險151班。
在比賽中，參賽雙方都做了充分準備，并都能夠遵守比賽規則，積極提問(wèn)踴躍發(fā)言。比賽進(jìn)行地異常激烈，整個(gè)賽程高潮不斷，掌聲此起彼伏。陳述環(huán)節，正反方一辯迅速將全場(chǎng)溫度點(diǎn)燃，真正做到了三分鐘的慷慨陳詞，三分鐘的屏息聆聽(tīng)，三分鐘的驚心動(dòng)魄;盤(pán)問(wèn)環(huán)節，雙方緊緊抓住對方陳述詞的不足緊追猛打，激烈交鋒;自由辯論階段，雙方你來(lái)我往，言辭犀利，就辯題展開(kāi)論述，火花四濺，又是一番唇槍舌戰，選手的口才和應變能力在這一環(huán)節呈現得淋漓盡致，同時(shí)也將辯論賽推向了高潮。比賽持續了近一個(gè)小時(shí)，雙方辯手精神飽滿(mǎn)，思維縝密，機智應變，妙語(yǔ)連珠，其激烈精彩的場(chǎng)景深深感染了在場(chǎng)的每一個(gè)觀(guān)眾。
比賽最終，經(jīng)過(guò)現場(chǎng)倡票，保險151班辯形金剛隊獲得了本屆辯論賽的冠軍。隊員分別是一辯李治，二辯王維維，三辯張明明，四辯趙澤名。獲最佳辯手獎的分別是:孟祥亮，趙澤名，郭健，程旭。他們在比賽中表現的非常出色。
辯論賽雖然結束了，但辯手們沉穩機敏的辯風(fēng)和睿智靈活的答辯給我們留下了深刻的印象。他們在競爭中鍛煉了語(yǔ)言表達能力、邏輯思維能力和辨別是非能力，在口才交鋒過(guò)程中學(xué)會(huì )了思考，學(xué)會(huì )了合作，同時(shí)也增進(jìn)了彼此間的了解和友誼。
辯論賽總結12
為進(jìn)一步深入貫徹落實(shí)國家和自治區《教育規劃綱要》，落實(shí)學(xué)院安全穩定工作責任制，確保校園安全穩定，我班開(kāi)展了這次以校園安全穩定為主題的班會(huì )，以下是這次班會(huì )的總結：
在這次班會(huì )中，我們首先講述了上海大學(xué)生乘快艇游太湖出意外的事例。然后一起討論了身邊存在一些安全的隱患，如寢室安全問(wèn)題，接著(zhù)引出本次班會(huì )的主旨。隨后一起學(xué)習和閱讀了“工商管理系20xx年安全穩定工作目標管理”，介紹了一些相關(guān)事例，強調了安全意識的重要性，班干又播出了一段形象而生動(dòng)防火安全教育短片，接著(zhù)又結合最近社會(huì )上發(fā)生的一些火災事件的安全事故作出分析。所例問(wèn)題涉及同學(xué)人身安全和財產(chǎn)安全、校園安全等注意的問(wèn)題作出說(shuō)明以及必要的提醒，這次班會(huì )不僅達到了預期目標，生動(dòng)活潑，也為同學(xué)之間互助和班級的團結等方面起了積極的促進(jìn)作用，同時(shí)我們也意識到了仍存在的不足和以往我們忽視的方面，在以后的工作中我們將對以下幾個(gè)方面的不足指出作進(jìn)一步的加強：
1、思想上時(shí)時(shí)講安全、事事重安全。我們在工作學(xué)習中不能掉以輕心，不能麻痹大意，要警鐘常鳴，常抓不懈，確保學(xué)生安全。
2、宿舍時(shí)我們同學(xué)在學(xué)校學(xué)習和生活的重要場(chǎng)所，我們要不時(shí)的提醒同學(xué)注意宿舍個(gè)人的財產(chǎn)安全及用電安全。
3、對出現問(wèn)題積極討論采取措施，未雨綢繆。
隨著(zhù)市場(chǎng)經(jīng)濟的不斷發(fā)展，社會(huì )轉型時(shí)期新舊觀(guān)念、新舊體制中的諸多矛盾不可避免到大學(xué)校園，對社會(huì )環(huán)境對學(xué)校和對學(xué)生的影響越來(lái)越大，高校校園安全穩定工作也面臨越來(lái)越多的新情況。如何提高大學(xué)生的安全意識、安全責任、安全能力，是擺在高校教育工作者和大學(xué)生面前的一次重要課題，百善文明為先，萬(wàn)思安全為重。
文明在于細節的處理，安全在于防患未然，讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，在全校形成一個(gè)“人人關(guān)心校園安全”的濃厚氛圍，我們一定要時(shí)刻加強安全意識，努力增強自我防范能力，做到警鐘長(cháng)鳴，永記心間。
工商管理系12物流1班
20xx年x月x日
辯論賽總結13
我院為了豐富同學(xué)們課余生活，活躍校園氣氛開(kāi)拓思想，體現大學(xué)生朝
氣蓬勃、積極向上的精神狀態(tài)，培養發(fā)掘辯論人才，本著(zhù)“公平競爭，力爭第一”的精神，提高大學(xué)生的演講，團隊的組織和團隊協(xié)作能力。提高大學(xué)生的思辨能力，應變能力及語(yǔ)言表達能力，培養創(chuàng )新精神。展示我院大學(xué)生的風(fēng)采，推動(dòng)我院精神文明建設。特舉辦了大學(xué)生辯論賽，此次大賽取得了圓滿(mǎn)的成功。
主辦單位：電子信息系團總支學(xué)生會(huì )
承辦單位：電子信息系團總支學(xué)生會(huì )學(xué)習部
參賽對象：電子信息系大一全體同學(xué)
比賽前期：3月10日-3月15日，由學(xué)習部進(jìn)行宣傳、通知每個(gè)班級初賽時(shí)間、地點(diǎn)，并組織各班代表進(jìn)行抽簽，宣布正反方及辯題。
3月16日之前，各班班長(cháng)將各班參賽隊員，主持人，計時(shí)員名單交到學(xué)習部。比賽前由學(xué)習部對參賽選手，主持人，計時(shí)員進(jìn)行賽前培訓，熟悉了比賽流程及規則。
比賽流程：由16個(gè)班級組成的16支辯論隊進(jìn)行抽簽分組比賽，一場(chǎng)定勝負制。
初賽：根據抽簽結果于3月16、17兩天進(jìn)行，每天四場(chǎng)，最后留8支隊伍進(jìn)行復賽。
地點(diǎn)：1棟教學(xué)樓3樓；時(shí)間：19：0021：00.
復賽：根據初賽結果，于3月20日晚自習后勝出的班級派出代表進(jìn)行賽事抽簽，抽辯題。
復賽于3月23日進(jìn)行四場(chǎng)比賽。
地點(diǎn)：4棟教學(xué)樓1樓； 時(shí)間：19：0021：00.
半決賽：根據復賽結果，于3月24日晚自習后勝出的班級派出代表進(jìn)行賽事抽簽，抽辯題。
半決賽于3月28日進(jìn)行2場(chǎng)比賽。
地點(diǎn)：1棟教學(xué)樓3樓；時(shí)間：下午七八節課
決賽：根據半決賽結果，于3月28日晚自習后勝出的班級派出代表進(jìn)行賽事抽簽，抽辯題。
半決賽淘汰的班級同時(shí)抽簽進(jìn)行季軍賽，與決賽同時(shí)進(jìn)行。決賽于3月31日進(jìn)行比賽。
地點(diǎn)：1棟教學(xué)樓3樓；時(shí)間：19：0021：00.
�。ㄗⅲ阂驗橐苿�(dòng)102班棄權，工藝101班獲得季軍）
這次辯論賽一如既往的不僅得到了各班的積極響應，也得到了老師的大力支持。本次辯論賽從20xx年3月16日就拉開(kāi)了帷幕直到20xx年3月31日才圓滿(mǎn)結束，為期半個(gè)月，最終產(chǎn)生了團體冠、亞、季軍，優(yōu)秀獎各一個(gè)，最佳辯手16名。它們分別是：
冠軍：電信105班
亞軍：電信101班
季軍：工藝101班
優(yōu)秀獎：移動(dòng)102班
最佳辯手：每個(gè)班一個(gè)
再此，我們要感謝同學(xué)們和老師的大力支持，還有學(xué)生會(huì )各部門(mén)的配合。特別感謝老師和學(xué)長(cháng)學(xué)姐在百忙中來(lái)當我們的評為委。
這次辯論賽在得到廣大師生一致好評同時(shí)，也存在著(zhù)一些問(wèn)題，現總結如下：
1、在初賽對各班宣傳力度不夠，導致同學(xué)們沒(méi)有更好的充分準備。
2、因主持人和計時(shí)員對活動(dòng)流程不熟悉，彼此之間配合不好，計時(shí)也不夠準確，影響了活動(dòng)的有序進(jìn)行。
3、部門(mén)在活動(dòng)中分工不明確，使活動(dòng)程序有點(diǎn)混亂。一些細節問(wèn)題都無(wú)法及時(shí)的處理，使得工作效率不高。
4、比賽前的準備工作不夠充分，使活動(dòng)達不到預期的效果
5、本次比賽工作量大時(shí)間緊，要在半個(gè)月辦完，是辯手沒(méi)有更好的準備，是本次辯論賽少了些看點(diǎn)。
6、在比賽后期我們使用了辯論賽計時(shí)軟件，在比賽前沒(méi)有把軟件弄好在比賽中有點(diǎn)失誤，雖然不會(huì )耽誤計時(shí)，但是還是準備工作沒(méi)落實(shí)到位。
7、在比賽前多媒體教室的門(mén)不能及時(shí)打開(kāi)，影響比賽準備和進(jìn)行。
但此次活動(dòng)還是取得了很大的成功，它豐富了大學(xué)生的課余生活，活躍了校園文化，培養了當代大學(xué)生的團隊，競爭，進(jìn)取的素質(zhì)，體現當代大學(xué)生的精神面貌。鍛煉了同學(xué)們的口才和應變能力，增強了同學(xué)們的團隊意識和集體榮譽(yù)感。
比賽雖然結束了，但它帶給我們的東西確實(shí)不少，總之，我們會(huì )認真分析和總結此次比賽，吸取教訓，爭取在以后的工作中揚長(cháng)避短，積累經(jīng)驗，完善不足之處，更上一層樓！
辯論賽總結14
我系以豐富校園生活，加強我系學(xué)風(fēng)建設，提高學(xué)生的語(yǔ)言表達能力和應變能力，增強集體榮譽(yù)感為最終目標，開(kāi)展了為期近一個(gè)月的辯論賽。
一、籌備工作，宣傳工作
在比賽的籌劃階段，學(xué)習部周密的策劃和組織工作中發(fā)揮了很大的作用，秘書(shū)團為此積極的申請場(chǎng)地，桌椅，音響設備，邀請評委嘉賓。在比賽前夕，宣傳海報張貼于三棟教學(xué)樓大廳，食堂前及廣播響徹校園。
二、辯論賽過(guò)程
“x杯”辯論賽總決賽于10月7日一棟大廳落下帷幕，激烈的角逐，精彩的對峙將戰火點(diǎn)到最極至。臺上的辯手唇槍舌戰，臺下的觀(guān)眾亦熱血沸騰，給本屆“x杯”辯論賽劃上圓滿(mǎn)的句號。
三、辯論賽取得的成效
參賽選手能力的提高：辯論賽是對辯論者能力和水平的全方位考察。在辯論的過(guò)程中，辯論者要想在唇槍舌戰，激烈對抗的辯論中征服戰勝對手，所要具備的知識與能力是多方面的，為了這個(gè)目的，他們在臺上充分展示自己，能力也在不知不覺(jué)中提高。
首先，思維能力得到提高。如果沒(méi)有對事物的真知灼見(jiàn)，就不會(huì )有驚人妙語(yǔ)。如果沒(méi)有如泉思緒，就不可能口若懸河。思維的深刻性、論證性和敏捷性都得到了提高。最開(kāi)始的語(yǔ)無(wú)倫次、前后矛盾少了，啞口無(wú)言沒(méi)了；妙語(yǔ)連珠，以巧制勝多了，滔滔不絕者比比皆是。在賽前準備時(shí)看問(wèn)題更深刻了，不再停留在很膚淺的表面，也學(xué)會(huì )了多角度思考問(wèn)。
其次，語(yǔ)言表達更具藝術(shù)性。經(jīng)過(guò)幾場(chǎng)鍛煉，每個(gè)選手在語(yǔ)速與語(yǔ)調的協(xié)調上把握都很好，甚至形成了自己的風(fēng)格。尤其在決賽上蔣同學(xué)的飽含激情，抑揚頓挫的話(huà)語(yǔ)和趙同學(xué)字字珠璣，咄咄逼人的話(huà)語(yǔ)激起場(chǎng)下陣陣熱烈的掌聲。同時(shí)對漢語(yǔ)言的使用能力增強，辯論中經(jīng)常出現典故成語(yǔ)、詩(shī)詞警句、諺語(yǔ)、箴言，為了增強語(yǔ)言的表現力同學(xué)們還注意了修辭語(yǔ)句的使用，給觀(guān)眾留下許多可以學(xué)習和回味的東西，
再次，知識結構更完備。俗語(yǔ)說(shuō)“臺下一分鐘，臺下十年功”，為了臺上精彩的幾分鐘，他們在課余下足了工夫：自己認真搜集資料，參閱同學(xué)提供的資料，根據辯題整理和組織材料，撰寫(xiě)辯詞等。
最后，應變能力加強。蔣xx同學(xué)在復賽中運用道具說(shuō)明自己的觀(guān)點(diǎn)，將自方的劣勢化為優(yōu)勢從而反敗為勝，成了同學(xué)們津津樂(lè )道的話(huà)題。
辯論賽總結15
為豐富大學(xué)生課余生活，活躍校園文化，培養當代大學(xué)生的團結、競爭、進(jìn)取的素質(zhì)，體現當代大學(xué)生的精神面貌，在***期間由校團委主辦，我系承辦的以“青春、個(gè)性、品格、人生”為主題的大學(xué)生辯論賽圓滿(mǎn)落下帷幕�，F總結如下：
一、活動(dòng)方式：
本次活動(dòng)面向全校各個(gè)院系，各院系通過(guò)內部選拔，組成一支隊伍參加院里最后的決賽。本次辯論賽采用淘汰制的方式，全院一共*
支參賽隊伍，第一輪抽簽后，*支隊伍通過(guò)激烈爭奪產(chǎn)生了八強，八強為***；八強產(chǎn)生后，經(jīng)過(guò)抽簽進(jìn)行四分之一決賽的爭奪；此輪比賽的勝者為：***。以后二分之一決賽和決賽都采用以上形勢進(jìn)行，最后***憑借四位辯手敏捷的思維、雄辯的口才獲得了此次辯論賽的冠軍。
二、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)：
此次辯論賽歷時(shí)***
初賽地點(diǎn)在***
決賽地點(diǎn)在***
三、活動(dòng)效果：
辨題提前兩周面向全院征集擇優(yōu)錄用，因此辯論的內容積極向上，反映了當代大學(xué)生的精神面貌，弘揚了青年積極進(jìn)取、勇于迎接新挑戰的精神風(fēng)貌和理想追求。辯論過(guò)程中辯手們十分注意儀表語(yǔ)言，未出現對對方辯手進(jìn)行人身攻擊的情況。所有參賽隊都統一著(zhù)裝，衣著(zhù)得體、大方，體現了當代大學(xué)生的良好形象。
四、經(jīng)驗與教訓：
此次活動(dòng)豐富了大學(xué)生的課余生活，活躍了校園文化，培養了當代大學(xué)生的團結、競爭、進(jìn)取的素質(zhì)，體現當代大學(xué)生的精神面貌，鍛煉了同學(xué)們的口才和應變能力，增強了同學(xué)們的集體榮譽(yù)感。也使我系擴大了在學(xué)校的影響力，擴大了我系的知名度。但因為首次承辦如此大型的活動(dòng)，準備和舉辦期間存在一些缺陷，例如對各系的協(xié)調工作、會(huì )場(chǎng)的布置工作等。