記一次辯論賽作文(精選15篇)
在學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的記一次辯論賽作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
記一次辯論賽作文1
大家一還記得上會(huì )的辯論賽吧，這一次我們又迎來(lái)了一次激烈的辯論賽。
下午，同學(xué)們個(gè)個(gè)排著(zhù)隊，進(jìn)了剛施完工的體育館，看了就讓同學(xué)們換然一心，進(jìn)了體育館，同學(xué)們一個(gè)個(gè)站站在地盤(pán)上。
比賽開(kāi)始了，這一回的辯論主題是，一次性物品是利大于弊，還是弊大于利呢?正當這時(shí)同學(xué)們的小腦瓜里頓時(shí)冒出了幾百個(gè)小問(wèn)號，就讓?zhuān)＾q論手們回答這個(gè)問(wèn)題吧。正方的觀(guān)點(diǎn)是利大于弊，反方的觀(guān)點(diǎn)是弊大于利。比賽開(kāi)始，對手們辯論的十分激烈，有的同學(xué)們喊著(zhù)正方必勝，這是正方的拉拉隊。反方也有拉拉隊，他(她)們一個(gè)勁的喊著(zhù)正方必輸，反方必勝。我是支持反方的了。正方氣勢洶洶的回答說(shuō)：‘’一次性物品不用洗刷，又不舊，如果每個(gè)人都買(mǎi)不洗刷這樣多省呀�！捶皆僖踩滩蛔×�，站起來(lái)說(shuō)道：“如果這樣那全球不就成了一個(gè)垃圾場(chǎng)了嗎?‘’這時(shí)反方的陳思怡說(shuō)：”這樣一來(lái)全球，全球就要被許多毒氣所污染，那全球的垃圾桶呢，他們不會(huì )看不見(jiàn)垃圾桶吧�！罢秸f(shuō)：”那是他們的事，與垃圾桶無(wú)關(guān)�！胺捶揭粋�(gè)個(gè)都十分生氣，但又無(wú)語(yǔ)，只好認輸了。
同學(xué)們也是有生命的，但地球的生命要我們人人來(lái)保護。
記一次辯論賽作文2
今天的語(yǔ)文課，我分外激動(dòng)，因為我們要舉行有史以來(lái)第一次辯論賽。我拿著(zhù)“萬(wàn)能”資料，目光從一個(gè)一個(gè)反方觀(guān)點(diǎn)、正方觀(guān)點(diǎn)上掃過(guò)去。我們辯論的主題是“開(kāi)卷是否有益”，我方的觀(guān)點(diǎn)是“開(kāi)卷未必有益�！�
辯論賽剛開(kāi)始，正方辯友張園立馬站起來(lái)發(fā)言：“我方認為，開(kāi)卷有益。詩(shī)圣杜甫說(shuō)過(guò)：‘讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！嘧x書(shū)能增加知識，書(shū)是人類(lèi)的營(yíng)養品，人不能離開(kāi)書(shū)本�！蔽衣�(tīng)了得意地笑笑，張園說(shuō)的不就是我資料上的意思嘛，我早有準備。我啪地站起來(lái)反駁：“我方認為開(kāi)卷未必有益。你想，看不正規的書(shū)會(huì )利于健康嗎？難道看什么書(shū)都會(huì )增長(cháng)知識嘛？”不料對方也有準備，反對我方的觀(guān)點(diǎn)：“只要控制自己，就看什么書(shū)都沒(méi)問(wèn)題�！薄澳怯植皇撬腥硕寄芸刂谱约�，有些人控制不了自己，看壞書(shū)走火入魔，會(huì )走上犯罪之路的！”我方辯友振振有詞。
接下來(lái)，比賽進(jìn)入到白熱化的階段，大家仿佛瞬間變成了唇槍舌劍，你一言，我一語(yǔ)，兩隊氣勢磅礴，僵持不下。兩個(gè)隊像兩只斗紅眼的小公雞，誰(shuí)也不讓誰(shuí)。在主席的一聲令下，雙方開(kāi)始派人總結，正方總結：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神，多讀書(shū)可以增加知識，開(kāi)卷有益�！薄敖煺叱�，近墨者黑，如果那些犯人不讀不好的書(shū)，也不會(huì )走上犯罪之路�！蔽曳睫q友也說(shuō)出了總結詞。
激烈的辯論賽結束了，正方和反方打平。多讀好書(shū)是好的，可千萬(wàn)別在壞書(shū)中執迷不悟。我們要好讀書(shū)，多讀書(shū)，讀好書(shū)！
記一次辯論賽作文3
今天，我們班舉行了一場(chǎng)辨論會(huì )，主題是“開(kāi)卷是否有益”。
我們是反方代表，“持開(kāi)卷未必有益”的觀(guān)點(diǎn)。辨論賽開(kāi)始了，同學(xué)們個(gè)個(gè)都摩拳擦掌，蓄勢待發(fā)。首先是正方一辨沈董奕發(fā)言：“我認為開(kāi)卷有益，我們可以在書(shū)中學(xué)到新的東西，也可以增長(cháng)知識，開(kāi)闊視野�！�
她的話(huà)音剛落，反方一辨宋述雯便站起來(lái)說(shuō)道：“我認為開(kāi)卷未必有益。德國的納粹分子希特勒寫(xiě)了一本自傳，叫《我的奮斗》，許多意志不堅強的人看了這部小說(shuō)后都走火入魔，成了一個(gè)個(gè)主張戰爭的納粹分子�！边@時(shí)，正方二辨來(lái)諾熹也站起來(lái)說(shuō)到：“古人云：開(kāi)卷有益，無(wú)論讀什么書(shū)，總是有益處的。朱熹、顏真卿這些名人名家就是因為愛(ài)看書(shū)，擁有淵博的知識，所以長(cháng)大后才會(huì )成為名家�！薄叭绻@些名人名家不是看了有助于學(xué)習的好書(shū)，而是看了那種漫畫(huà)書(shū)，那他們還能成為千古流芳的名人嗎？這就更加證明我們的“開(kāi)卷未必有益”的觀(guān)點(diǎn)是對的�！蔽覀兊姆捶蕉媪_瀚楊直接站起來(lái)反駁。
一番唇槍舌劍后，潘老師伴著(zhù)“叮零零”的下課鈴聲走上講臺，宣布這次辨論賽到此結束，可我們卻還意猶未盡，但也只好依依不舍地告別了辨論賽。我們真期待下一次辨論賽快點(diǎn)到來(lái)��！
記一次辯論賽作文4
聽(tīng)到一聲聲妙語(yǔ)連珠的發(fā)言，看到一位位辯手站了起來(lái)，嗅到了那空氣中一絲絲淡淡的火藥味。你一定會(huì )覺(jué)得奇怪，"這里發(fā)生了什么呢？"同學(xué)們會(huì )異口同聲地告訴你，"我們在進(jìn)行辯論賽！"隨著(zhù)邵老師的一聲"開(kāi)始"，辯論賽便正式拉開(kāi)帷幕！首先，進(jìn)行的是立論陳詞，在雙方闡述了已方的一對一攻辯環(huán)節之后，便進(jìn)入了同學(xué)們的期待已久的自由辯論環(huán)節。
自由辯論開(kāi)始了！我興奮的環(huán)顧四周，發(fā)現其他人也和我一樣摩拳擦掌，蓄勢待發(fā)，準備在這個(gè)環(huán)節大展身手。雙方的眼睛充滿(mǎn)殺氣。句子與句子之間沒(méi)有一絲空隙，快速站起又快速坐下的身影，看得我眼花繚亂�？諝庵袕浡�(zhù)的火藥味，像是只要一點(diǎn)兒火星就會(huì )爆炸開(kāi)來(lái)。辯手們話(huà)語(yǔ)如子彈！像是要把對方說(shuō)得毫無(wú)還手之力。隨著(zhù)"戰斗"的升級，比賽進(jìn)入了白熱化的階段�？粗�(zhù)鮑逸如舌戰群儒，我的心提了起來(lái)；看到韓笑出口成章，我的心中暗暗竊喜；看著(zhù)陳羽嬰巧舌如簧地駁回了韓笑的提問(wèn)，我的心又懸了起來(lái)；看到戴維一娓娓而談，我又放下心來(lái)，我的心隨著(zhù)辯手們的一次次發(fā)言而忽上忽下，忽高忽低。這短短的八分鐘卻讓我有一種過(guò)了八個(gè)世紀的感覺(jué)。
走出"戰場(chǎng)"，"戰爭"便正式結束了，火藥味也淡了許多，也許我以后也會(huì )進(jìn)行辯論賽，但是這一場(chǎng)辯論賽的激烈使我永生難忘。
記一次辯論賽作文5
開(kāi)卷有益？不，開(kāi)卷未必有益！為什么這樣說(shuō)？請看辯論會(huì )！
這場(chǎng)辯論會(huì )由開(kāi)卷有益VS開(kāi)卷未必有益，有請主持人曾校長(cháng)和八位辯手�。ㄕ坡暎罢堈揭晦q陳述你方觀(guān)點(diǎn)�！�
“古話(huà)說(shuō)得好，讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神！所以我支持開(kāi)卷有益�！敝鞒秩耍骸昂�，一大堆名言有沒(méi)有難倒男生呢？請反方馬子通辯手進(jìn)行反駁�！薄鞍�？我？好吧，我支持開(kāi)卷未必有益。如果你開(kāi)的‘卷’是呆頭之類(lèi)的漫畫(huà)書(shū)會(huì )怎樣？可能不但開(kāi)卷無(wú)益，還會(huì )傷了眼睛，甚至越看越‘呆’，這樣的‘卷’，開(kāi)了有益嗎？”
雙方僵持不下，正方舉了老師課前讓我們讀書(shū)的例子，反方甚至說(shuō)出了本·拉登看書(shū)是為了恐怖襲擊的例子。最后，反方反駁對方說(shuō)：“我們不是說(shuō)不能看書(shū)，只是說(shuō)有些人看書(shū)都是看的那些黃色的書(shū)，會(huì )令人上癮，所以未必有益而已！”頓時(shí)現場(chǎng)一片掌聲……
辯論賽反方勝出。通過(guò)這次辯論，我明白了讀書(shū)要選對書(shū)、選好書(shū)，不能好書(shū)壞書(shū)統統往腦子里塞，要有一定的辨別能力，真是令我受益匪淺��！
記一次辯論賽作文6
“開(kāi)始！”陳老師一聲令下，我們就開(kāi)始對開(kāi)卷是否有益這個(gè)話(huà)題進(jìn)行了辯論。
我方人多勢眾，可是對方卻有老師的全力支持，能不能打敗他們呢？
對方出師不利，張哲偉一下子就被張怡說(shuō)得啞口無(wú)言。初戰告捷，我們的主力大將龔宇航漲紅了臉，一拍桌子跳了起來(lái)，大聲反駁道：“難道你就可以保證全世界的人都和你一樣嗎？”他那洪亮的聲音有力地重挫敵方，讓敵方一下子被嚇住了，一個(gè)個(gè)呆若木雞，于是主力部隊：龔宇航、張怡就你一言我一語(yǔ)地開(kāi)始了乘勝追擊。
智者千慮必有一失，愚者千慮必有一得。對方的一名同學(xué)抓住我們語(yǔ)言中的漏洞，巧妙地絕地反擊，只差一步，我們的努力就要前功盡棄了！張哲偉真是我們的救星��！在自己一方快脫離危險的時(shí)候倒打一耙，硬生生地把自己再次逼上了絕境。
我們怎么可以放過(guò)這個(gè)大好機會(huì )呢？龔宇航站在位子上，滿(mǎn)臉通紅，好像要舌戰到底。張怡埋頭苦思，在制定策略，我們充分發(fā)揮著(zhù)人多勢眾的威力，要不是對方還有老師這個(gè)擋箭牌死死的護著(zhù)，幾次就自己與死亡的.邊緣中。
我們在臺下七嘴八舌的議論著(zhù)，臺上眾位英雄爭得赤耳面紅，明爭暗斗，熱鬧非凡。敵方三番五次地進(jìn)攻，又無(wú)勝而歸，張哲偉又在他們臉上抹黑，我們的收獲倒不小。不過(guò)我們雙方常常會(huì )以為赤耳面紅而引發(fā)海灣戰爭，“打得”熱火朝天。
不一會(huì )兒，辯論會(huì )就結束了，勝負并沒(méi)有分出來(lái)，公說(shuō)公有理，婆說(shuō)婆有理，難忘的辯論會(huì )就這樣結束了。
記一次辯論賽作文7
星期二下午的品德課上，從我們班里傳來(lái)一陣又一陣雷鳴般的掌聲，你知道我們在干什么嗎？我們在進(jìn)行“開(kāi)卷是否有益”的辯論賽。
開(kāi)始了，我們分成兩方，一個(gè)是正方，一個(gè)是反方，我是反方中的一員。隨著(zhù)韓老師一聲令下，我們反方就在氣勢上壓倒正方。正方的隊長(cháng)首先發(fā)言了，她認為開(kāi)卷有益，并且舉了許多開(kāi)卷有益的例子和名句。她說(shuō)完后，我們反方隊長(cháng)也發(fā)話(huà)了，她認為開(kāi)卷未必有益，因為現在的書(shū)魚(yú)目混珠，許多不健康的書(shū)混雜各種書(shū)中，使人走上犯罪道路。兩方隊長(cháng)一交話(huà)，就使辯論賽變成了唇槍舌劍的戰斗。接下來(lái)，正方一辯黃舒陽(yáng)同學(xué)發(fā)話(huà)了，她說(shuō)看了不健康的書(shū)可以提高辯認能力，以后不再會(huì )認錯書(shū)了。黃舒陽(yáng)剛剛坐下來(lái)，反方一辯范佳妮同學(xué)就站了起來(lái)，說(shuō)了許多“開(kāi)卷未必有益”的例子，極力反駁正方。
時(shí)間過(guò)得飛快，不一會(huì )兒就到了自由辯論時(shí)間了，此時(shí)，教室里的氣氛一下熱鬧起來(lái)，就像赤道上的太陽(yáng)一樣熱了，辯論賽也一下子進(jìn)入的白熱化階段。大家的臉頰都紅通通，十分激動(dòng)。大家你一言我一語(yǔ)，吵得不可開(kāi)交。突然，反方隊長(cháng)李斯羽同學(xué)說(shuō)“對方辯友宣澍苗同學(xué)，你發(fā)言支支吾吾，這就說(shuō)明開(kāi)卷未必有益！”她剛說(shuō)完，對方就啞口無(wú)言，過(guò)一會(huì )兒才繼續發(fā)言。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，最后，李斯羽同學(xué)被評為最佳辯手，但是正反方不相上下，變成平局。
這次辯論賽，我們雖然沒(méi)有勝利之分，但是它讓我體會(huì )到了無(wú)限的快樂(lè )，我愛(ài)辯論！希望下次還會(huì )再有辯論賽！
記一次辯論賽作文8
前幾天我們班開(kāi)展了一次辯論賽“開(kāi)卷是否有意益”，當別人在辯論時(shí)我感覺(jué)挺沒(méi)意思的。
在我看來(lái)開(kāi)卷當然是有益的。因為，哪個(gè)作家不是向來(lái)都贊美 讀書(shū)的嗎？那些有名的作家、思想家不都是通過(guò)讀書(shū)才成功的嗎？他們又不是天才什么都懂，不都是從書(shū)中獲得到智慧的嗎？魯迅先生他從小成績(jì)優(yōu)異，學(xué)校獎給她一枚金質(zhì)獎?wù)�。他立即拿到南京賣(mài)掉，然后又買(mǎi)了幾本書(shū)，又買(mǎi)了一串紅辣椒。每當晚上寒冷時(shí)，夜讀難耐，他便摘下一顆辣椒，放在嘴里嚼著(zhù)，直辣的額頭冒汗。他就用這種辦法驅寒堅持讀書(shū)。由于刻苦讀書(shū)，后來(lái)終于成為我國著(zhù)名的文學(xué)家。還有寧肯挨打也要讀書(shū)的高爾基，他十歲的時(shí)候失去了所有的親人，只能走入冷酷的“人間”。有一段時(shí)間高爾基在鞋店里你當學(xué)徒，沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)書(shū)，就到處借書(shū)讀。那時(shí)的學(xué)齡前徒，實(shí)際上是奴仆：上街買(mǎi)東西，生爐子，擦地板，每天從早晨干晚上。在勞累一天之后，用自制的小燈，堅持讀書(shū)。但是老板娘禁止他讀書(shū)，每天還到閣樓上搜書(shū)，搜到書(shū)就是撕碎。因為讀書(shū)，還挨過(guò)老板娘的毒打。但高爾基還是這么熱愛(ài)讀書(shū)，最終成為前蘇聯(lián)著(zhù)名的大作家。
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”———高爾基，只要你能下定決心，發(fā)奮苦讀，就會(huì )比別人更上一層樓。所以我認為開(kāi)卷有益！
記一次辯論賽作文9
今天，我們班舉行了空前絕后的辯論賽。
男生觀(guān)點(diǎn)是開(kāi)卷末必有益，女生觀(guān)點(diǎn)是開(kāi)卷有益。開(kāi)始辯論了，女生先說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，一下筆如有神。書(shū)是全世界的營(yíng)養品，看多了書(shū)，寫(xiě)作就會(huì )好，愛(ài)迪生就是一個(gè)例子，他看書(shū)看了千百本，所以有了這么多專(zhuān)利。所以說(shuō)，開(kāi)卷有益”。
女生的話(huà)一出，男生立刻就不認同了，我們說(shuō)：“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫愚。竟然書(shū)是藥，那就要分好書(shū)與壞書(shū)，好書(shū)就像好藥，藥到病除，而壞書(shū)就像是毒藥，只能害人，所以說(shuō)，開(kāi)卷未必有益，有些學(xué)生，因為迷上了壞書(shū)，所以學(xué)習下降，最后不但沒(méi)有考上重點(diǎn)學(xué)校，反而浪費了一生，這難道不是壞書(shū)造成的嗎？一本好書(shū)就像指路燈，而一本壞書(shū)只會(huì )破壞我們的前途。對于那些壞書(shū)，我們還是距而遠之好了。
時(shí)間如流水一樣過(guò)去了，辨論結束了，老師總結說(shuō)：“生活里的確有許多壞書(shū)，所以我們要辨別是非，一定不要看壞書(shū)。
這次辯論會(huì )讓我知道了壞書(shū)的害處與好書(shū)的好處，告訴我不要看壞書(shū)。
記一次辯論賽作文10
今天，我們班舉行一場(chǎng)別開(kāi)生面的辯論會(huì )。主題是“開(kāi)卷有益”還是“開(kāi)卷未必有益”。
辯論的前一天，老師就布置了作業(yè)，讓我們查找資料。晚上我和媽媽在網(wǎng)上查找了關(guān)于“開(kāi)卷有益”的許多資料，為明天的辯論做好充分的準備。
第二天，語(yǔ)文課上，老師把同學(xué)分成兩方，男生是“開(kāi)卷未必有益”方，女生是“開(kāi)卷有益”方。第一個(gè)是反方巧舌如簧的王康臣發(fā)言，他說(shuō)：“現在很多人喜歡看一些武俠小說(shuō)，不愿意和同學(xué)交往，或學(xué)習成績(jì)下降，以致走火入魔，模仿里面的故事情景甚至行兇殺人，者你們還說(shuō)“開(kāi)卷有益”嗎?”正方的丁建帥馬上反駁道：“盡管你說(shuō)出一大堆因看書(shū)而墮落、瘋狂的事情，但這又能說(shuō)明什么呢?只能是看書(shū)的人自己心態(tài)不正，那是屬于精神問(wèn)題，不能歸咎于書(shū)。難道一個(gè)人拿刀去殺人，還能是刀的錯嗎?”話(huà)一說(shuō)完正方的同學(xué)們都鼓掌歡呼，甚至反方也有幾個(gè)同學(xué)為我們鼓掌，老師也露出欣賞的笑容。
經(jīng)過(guò)一節課激烈的辯論，最終還是口齒伶俐的正方勝出。雖然我們贏(yíng)了，但老師還是教育我們要像冰心老師說(shuō)的那樣，做一個(gè)對社會(huì )有用的人。
記一次辯論賽作文11
今天，我們班開(kāi)了一場(chǎng)辯論賽，主題是“開(kāi)卷是否有益”。正方的觀(guān)點(diǎn)是“開(kāi)卷有益”，反方的觀(guān)點(diǎn)的“開(kāi)卷未必有益”。我支持反方，則加入了反方。
“辯論賽現在開(kāi)始�！崩蠋熼_(kāi)心的說(shuō)。話(huà)音剛落，正方的小銘先發(fā)制人：“書(shū)是全世界的營(yíng)養品，我們是一顆小苗，只有讀書(shū)才可以讓我們豐富課外知識，吸入營(yíng)養，長(cháng)為大樹(shù)�！蔽揖o跟著(zhù)說(shuō)：“如果看一些毫無(wú)意義的書(shū)，對你有什么用，看一些不良書(shū)籍，只會(huì )讓自己的心靈受到污染，不是嗎？”小銘沒(méi)有被嚇到，胸有成竹的說(shuō)：“那我們可以選擇一些有益的書(shū)來(lái)看啊。正所謂，“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”所以，開(kāi)卷有益�！边@時(shí)，小龍不慌不忙的站起來(lái)，說(shuō)：“我們現在才五年級，知識有限，社會(huì )環(huán)境復雜，試問(wèn)怎樣分辨好壞呢？”小銘沉思了一會(huì )，說(shuō)：“那可以根據老師和家長(cháng)的提議來(lái)選擇一些好書(shū)來(lái)看，難道連他們說(shuō)的話(huà)都不對嗎？”小龍若無(wú)其事的說(shuō)：“讀萬(wàn)卷書(shū)不如行萬(wàn)里路，多讀書(shū)不如多實(shí)踐，讀那么多書(shū)，豈不成了書(shū)呆子？”
當我們爭得面紅耳赤的時(shí)候，老師站出來(lái)說(shuō)：“喜歡讀書(shū)當然好，可也不可以沉迷武俠、言情、黃色等書(shū)刊，一些有害身心的書(shū)不要看。以免傷害自己的心靈啊，要讀一些有用的書(shū)籍才好呢！”同學(xué)們議論紛紛：“不錯，要讀好書(shū)�！薄皩�，讀好書(shū)”�！�
我明白了，開(kāi)卷既有益也無(wú)益！
記一次辯論賽作文12
‘叮鈴鈴，叮鈴鈴……’清脆的上課鈴聲響起來(lái)了，一場(chǎng)激烈又緊張的辯論賽即將舉行。主持人彭老師說(shuō)：現在的書(shū)越來(lái)越多，同時(shí)也有許多對我們不健康的書(shū)向我們靠近，今天我們就來(lái)說(shuō)說(shuō)開(kāi)卷有益，還是開(kāi)卷未必有益，辯論賽現在開(kāi)始‘沙沙沙’同學(xué)們的腳步聲和討論聲交集在一起，打破了這緊張的氣氛。首先正方代表王偉林說(shuō)：書(shū)是知識的海洋，讀了書(shū)可以使我們的知識更豐富，還可以提高我們的寫(xiě)作水平：王偉林剛說(shuō)完我們正方想起了熱烈的掌聲。然而，反方的李夕來(lái)也是氣勢洶洶地對王偉林說(shuō)：“我不贊同王偉林的意見(jiàn)，如果你讀的是不健康的書(shū)，難道你也可以從中學(xué)到東西嗎？”李夕來(lái)剛說(shuō)完反方那邊也響起隆重的掌聲。過(guò)了一陣時(shí)間，輪到劉強惠了，他的臉漲得通紅，像一個(gè)蘋(píng)果，他結結巴巴的說(shuō)幾句話(huà)之后，便坐下來(lái)了，雖讓他說(shuō)的有些結巴但是他說(shuō)的很好，我們還是給了劉強惠熱烈的掌聲，就連平時(shí)安靜的像淑女一樣的劉伊丹也參加了這場(chǎng)激烈的辯論賽，他說(shuō)得非常好，但是聲音非常小，可能是應為害怕的原因吧！
接下來(lái)就更有意思了，我們正方的人越來(lái)越多，越來(lái)越有意思：“叮鈴鈴，叮鈴鈴……�！毕抡n鈴聲響了這場(chǎng)緊張又激烈的辯論賽結束了。
在這場(chǎng)辯論賽中，我知道了我們應該多讀書(shū)，對好書(shū)。
記一次辯論賽作文13
在一個(gè)風(fēng)和日麗，流金礫石的下午。平時(shí)安靜的五年級六班爆發(fā)了一場(chǎng)以唇為槍?zhuān)陨酁閯Φ膽馉�。沒(méi)錯，這就是我們班自己舉辦的一場(chǎng)辯論會(huì )，這次辯論會(huì )的開(kāi)展要從昨天早上的一節語(yǔ)文自習課開(kāi)始說(shuō)起。
那天上午，老師抱著(zhù)一摞作業(yè)本，走上講臺敲了敲她的“驚堂木”，告訴我們：“明天要舉行一場(chǎng)辯論會(huì )，請你們準備一下�！蓖瑢W(xué)們立馬炸開(kāi)了鍋，七嘴八舌地討論起來(lái)。正方的辯論觀(guān)點(diǎn)是開(kāi)卷有益，反方的觀(guān)點(diǎn)是開(kāi)卷未必有益。我不幸被分到了易攻難守的正方。
次日下午，辯論賽如期的開(kāi)始了。辯手們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，恨不得用眼神把對方給殺死。同學(xué)們你一言，我一語(yǔ)，講得雖是歪理，可一個(gè)個(gè)嗓門(mén)還不小。
這長(cháng)辯論會(huì )除了幾位同學(xué)偶爾客串一下，幾乎都被反方陣營(yíng)的小蘭同學(xué)和正方的小黃給“承包”了。他，不僅“口水”噴得厲害，手勢也不甘示弱，目光直勾勾的盯著(zhù)對方，充滿(mǎn)殺氣。而其他的同學(xué)都有點(diǎn)“滿(mǎn)”，一類(lèi)是滿(mǎn)腹經(jīng)綸，說(shuō)得話(huà)糙理不糙；一類(lèi)的滿(mǎn)腔熱血，話(huà)不多說(shuō)，倒是氣勢十足�？傊�，大家都全身心投入這場(chǎng)戰爭。
最后，老師對我們說(shuō)：“今天的辯論會(huì )很精彩，雙方的觀(guān)點(diǎn)都有道理……”同學(xué)們也紛紛表示同意，在依依不舍中結束了辯論會(huì )。
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自從老師宣布舉行辯論賽，班里的同學(xué)便興奮不已，每當下課時(shí)，同學(xué)們百家爭鳴，嘰嘰喳喳地聊得熱火朝天。在一天早上，辯論賽如期舉行。
正反方辯手各四人，鄭重其事地站在臺上。正方選手人手一疊資料，好不神氣，而反方選手手無(wú)寸鐵，帶著(zhù)三寸不爛之舌自信地上臺。我，作為反方辯手參加辯論賽。
辯論賽開(kāi)始了，正方開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，應用了許多名言，闡述了開(kāi)卷有益”的一大觀(guān)點(diǎn)。我們反方的大將葉琎的開(kāi)頭發(fā)揮不好。我緊張起來(lái)，出師不利��！因為第一次就不行，后面很難挽回。
雙方闡明觀(guān)點(diǎn)后，進(jìn)入了自由辯論”的環(huán)節。葉琎秀起了滔滔不絕的口才，把正方嚇得一懵，他用精彩的表現彌補了開(kāi)頭的失誤，自圓其說(shuō)。葉琎的表演”令我信心倍增。
正方為了不在這個(gè)話(huà)題失利，一直存心轉走話(huà)題。于是葉琎將計就計，把話(huà)題拉到了我最熟悉的哥白尼”，真是心有靈犀一點(diǎn)通！我當機立斷，把哥白尼不盲目相信《圣經(jīng)》的例子扯出來(lái)了，這可是我最拿手的，我講起來(lái)也是口若懸河，辯得對方呆若木雞。對方的智多星”沉思一會(huì )兒，用一記犀利的反駁令我無(wú)言以對。反方方才士氣大增，又被冷落下來(lái)。
葉琎力挽狂瀾，又把話(huà)題轉走，一字一句像子彈一樣快速地從他嘴中飛出。
這場(chǎng)辯論賽雙方針?shù)h相對、唇槍舌劍，好不精彩，最終反方獲勝。
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在當今社會(huì )中，對話(huà)是非常重要的。
記得又一次，我們班開(kāi)展了一場(chǎng)激情澎湃的辯論賽。
首先是正方先發(fā)言。我作為正方代表首先說(shuō)道：“我認為開(kāi)卷有益，因為高爾基曾說(shuō)過(guò)，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，我們可以在書(shū)海中遨游，可以在知識的王國中游覽，書(shū)就像一位良師，可以教給你知識�！�
反方代表王同學(xué)聽(tīng)了說(shuō)道：“我覺(jué)得開(kāi)卷未必有益，因為你如果看了一些漫畫(huà)等沒(méi)有營(yíng)養的書(shū)，這樣既浪費時(shí)間，又沒(méi)有學(xué)到知識�！蔽衣�(tīng)了立刻反駁道：“漫畫(huà)書(shū)也有知識可以學(xué)呀！我弟弟就有兩本漫畫(huà)書(shū)，書(shū)中有人體知識和醫學(xué)知識啊，這種漫畫(huà)書(shū)不僅能供我們娛樂(lè )，還能教我們知識呢！這種書(shū)可以說(shuō)是一舉兩得�！蓖跬瑢W(xué)聽(tīng)了又爭辯道：“有些漫畫(huà)書(shū)可是壞處多多的啊�！蔽衣�(tīng)了又說(shuō)：“有些漫畫(huà)書(shū)確實(shí)有壞處，但是也有好的漫畫(huà)書(shū)的呀！”我說(shuō)完這句話(huà)時(shí)，心想我這不是挖坑給自己跳嘛！王同學(xué)聽(tīng)了立刻找出了破綻：“你這句話(huà)不就承認了開(kāi)卷未必有益嗎？”我實(shí)在無(wú)言以對就請了正方的另一位代表李同學(xué)繼續辯論。我們就這樣你一句我一句的發(fā)表著(zhù)各自的觀(guān)點(diǎn)。
直到快下課了，鮑老師終止了這場(chǎng)辯論比賽。就當我們期待著(zhù)鮑老師宣布獲勝方的時(shí)候，萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到鮑老師竟然宣布正反雙方都獲勝！這真是令我們出其不意��！
這天，我懂得了對話(huà)的重要性，無(wú)論你走到哪里都要用到對話(huà)，現在在學(xué)校還是以后你走向社會(huì )。
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