辯論賽主持詞模板

　　主持詞是主持人在節目進(jìn)行過(guò)程中用于串聯(lián)節目的串聯(lián)詞。在人們積極參與各種活動(dòng)的今天，主持成為很多活動(dòng)不可或缺的一環(huán)，相信大家又在為寫(xiě)主持詞犯愁了吧！以下是小編收集整理的辯論賽主持詞模板，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

辯論賽主持詞模板1

敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家下午好!

　　網(wǎng)絡(luò )無(wú)處不在，網(wǎng)絡(luò )風(fēng)行天下，網(wǎng)絡(luò )走進(jìn)千萬(wàn)家!親愛(ài)的同學(xué)們，網(wǎng)絡(luò )究竟在你我的身上發(fā)揮了怎樣的作用呢?這節課我們班將對"小學(xué)生上網(wǎng)究竟是利大于弊，還是弊大于利"展開(kāi)辯論，一決雌雄。

　　本次辯論會(huì )的正方觀(guān)點(diǎn)是：“小學(xué)生上網(wǎng)利大于弊”，有四位辯論手，在我左邊的幾位就是。本次辯論的反方觀(guān)點(diǎn)是：“小學(xué)生上網(wǎng)弊大于利”，也有四位辯論手，在我右邊的幾位就是。

　　現在雙方辯手已經(jīng)嚴陣以待，信心十足，為使我們雙方的隊伍都能以的`狀態(tài)和最旺盛的斗志參加比賽，讓我們給予他們最熱烈的掌聲以示鼓勵。

　　下面我宣布五(2)班辯論會(huì )現在開(kāi)始!

　　首先進(jìn)入第一環(huán)節，開(kāi)篇立論環(huán)節，有請正方一號辯手蘇渲汾對正方觀(guān)點(diǎn)進(jìn)行開(kāi)篇立論。

　　好的，剛才正方一辯對本方觀(guān)點(diǎn)進(jìn)行了立論陳述，現在我們來(lái)看看反方是如何破題立論的?有請反方一辯張嘉瑜破題立論。

　　說(shuō)得好�？芍^公說(shuō)公有理，婆說(shuō)婆有理，到底誰(shuí)有理，請繼續往下聽(tīng)。接下來(lái)有請正方二辯手對本方觀(guān)點(diǎn)進(jìn)行補充并反駁對方一辯手的觀(guān)點(diǎn)。

　　下面有請反方二辯手對本方觀(guān)點(diǎn)進(jìn)行補充并反駁對方一辯手的觀(guān)點(diǎn)。

　　經(jīng)過(guò)前面兩個(gè)環(huán)節之后，我們看到雙方立場(chǎng)都很堅定，那么，接下來(lái)我們將要進(jìn)入第三個(gè)環(huán)節，攻辯環(huán)節，由雙方的三辯手完成，可以補充觀(guān)點(diǎn)，也可以反駁對方。有請正方三辯手，下面有請反方三辯手。

　　辯論會(huì )進(jìn)行至此，接下來(lái)就是他們施展才華的時(shí)刻了，也是辯論會(huì )最精彩的時(shí)刻——自由辯論。在自由辯論環(huán)節，正反雙方交替自由發(fā)言，現在自由辯論正式開(kāi)始，有請正方先發(fā)言。

　　好一場(chǎng)激烈的唇槍舌戰，果然是一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰爭，感謝雙方辯手的精彩論辯，其實(shí)對于雙方的觀(guān)點(diǎn)，臺下的同學(xué)也有話(huà)說(shuō)，下面我們留一點(diǎn)時(shí)間給臺下的同學(xué)發(fā)言，想發(fā)言的同學(xué)請舉手示意。

　　感謝積極參與發(fā)言的同學(xué)。

　　最后就是雙方鞏固戰果，最后一搏的機會(huì )了。有請雙方四號辯手進(jìn)行總結陳述。先請正方四號辯手進(jìn)行總結。

　　有請反方四號辯手進(jìn)行總結。

　　各位同學(xué)，激烈的辯論就到此為止了，時(shí)間老人在催促我們啦!下面請侯老師對本次辯論進(jìn)行總結。

辯論賽主持詞模板2

尊敬的老師，各位同學(xué):

　　大家好，很榮幸今天來(lái)主持這場(chǎng)辯論賽，在正式比賽之前呢，我首先想和大家探討一個(gè)最近熱門(mén)的字，什么?“錢(qián)”?NO,no,no�！板X(qián)”一直是個(gè)熱門(mén)的字，不過(guò)那是爸媽的事。

　　這個(gè)字是“微”，你別看小小的“微”字，它可火了，什么微博，微小說(shuō)，最牛的是微電影，一個(gè)故事拍成電影，幾分鐘就能搞定，會(huì )讓你回味無(wú)窮，興許還能賺足在坐的很多淚水呢，可見(jiàn)小“微”在我們生活中是多么厲害，好了，言歸正傳，作為一名小學(xué)生，我們正處在人生中最微小的階段，既然和“微”字沾上邊，毋庸置疑，肯定是很牛的'階段了，因為這個(gè)階段是我們的基礎階段，是我們興趣，愛(ài)好，性格形成的階段，所以這個(gè)階段有個(gè)詞對我們非常重要，什么?“金錢(qián)”?NO,no,no。

　　那還是咱們爸媽的事。這個(gè)詞是“知識”，對，只有知識是我們成長(cháng)的養分，我們遨游未來(lái)的資本，所以如何獲取知識成了我們小學(xué)生的頭等大事，有的會(huì )說(shuō)通過(guò)書(shū)本，向老師請教獲取，有的會(huì )說(shuō)通過(guò)電腦從互聯(lián)網(wǎng)獲得，這個(gè)話(huà)題呢?也正是我們今天這場(chǎng)辯論賽的主題，到底小學(xué)生該不該上網(wǎng)，下面有請正方一辯小學(xué)生上網(wǎng)弊大于利首先來(lái)闡明自己的觀(guān)點(diǎn)，大家掌聲歡迎。

　　(中間臨場(chǎng)發(fā)揮)

　　今天的這場(chǎng)辯論會(huì )真激烈啊，看來(lái)大家都做了很多功課，現代社會(huì )高度文明，信息高度發(fā)達，我們獲取知識的途徑越來(lái)越多，作為小學(xué)生，上網(wǎng)是利大于弊還是弊大于利呢，說(shuō)老實(shí)話(huà)我也不知道，但是有一點(diǎn)我相信正方和反方的同學(xué)都會(huì )贊同我的觀(guān)點(diǎn)，那就是在獲取知識的時(shí)候我們都要認真辨別，剔除糟泊，吸取精華，那樣，我相信我們在座的各位一定都能夠成為“微”博士，微博客，你們說(shuō)，對嗎?好的，下面有請評委老師公布辯論賽結果。

　　辯論賽到此結束。

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